- Đọc thong thả từng câu, các dấuchấm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.. -Giáo viên nhận xét đánh giá.[r]
(1)-1- TUẦN Ngày soạn 16/9/2012 Ngày dạy thứ 2/17/9/2012 Tiết : Chào cờ …………………………………………………… Tiết 2+3: Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ : loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghiụ, buộc, bím tóc , ngã …Hiểu nghĩa các từ : Bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình.Hiểu nội dung nói việc bạn bè các em không nên nghịch ác, mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái - Kĩ năng: Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng đúng với lời nhân vật Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời thầy giáo, Tuấn) Biết trả lời đúng ý các câu hỏi nội dung bài *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác Kĩ tự nhận thức, định :phải đối xử tốt với bạn đặc biệt là các bạn gái MTR: Hs yếu đọc các từl: loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghiụ - Thái độ: Yêu thích môn tập đọc II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) - HS đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn“ và trả lời câu hỏi giáo viên -GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu -GV ghi tên bài lên bảng - em nhắc lại đề bài HĐ2: Luyện đọc ( 28’) - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn - Chú ý đọc đúng các đoạn bài GV giọng từ ngữ thể vai lưu ý HD đọc chuyện - Yêu cầu luyện đọc câu - Lần lượt em nối tiếp -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng - Rèn đọc các từ : loạng choạng, ngã dẫn học sinh rèn đọc phịch, ngượng nghiụ, buộc, bím tóc , ngã -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần -Các em Thảo Hoa, Trâm, Trung) -Từng em đọc đoạn trước lớp khó -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - HS đọc chú giải: Bím tóc đuôi sam, loạng - HD hiểu nghĩa các từ bài choạng, ngượng nghịu, phê bình - em đọc nối tiếp đoạn - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc Lop2.net (2) -2- - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Mời các nhóm thi đua đọc ĐT và CN -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng bài TIẾT 2: HĐ1: Tìm hiểu bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Cho lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi -Hà đã nhờ mẹ làm gì? - Các nhóm thi đua đọc bài ( ĐT, CN) -Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ bím buộc nơ xinh xinh - Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai bím - Ai chà chà ! Bím tóc đẹp quá tóc em nào ? -Tại vui vẻ mà Hà lại khóc? - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai - Em nghĩ nào trò đùa Tuấn ? -Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn * Tìm hiểu nội dung đoạn và - Cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -HS đọc đoạn và -Thầy giáo đã làm Hà vui lên cách nào? - Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp - Theo em vì lời khen thầy lại làm Hà -Vì lời khen thầy giúp Hà trở nên tự tin , vui và không khóc ? tự hào bím tóc mình - Tan học Tuấn đã làm gì ? -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà - Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? - Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các -GV nhận xét và chốt bài: Phải đối xử tốt với bạn gái các bạn, là các bạn gái HĐ2: Thi đọc truyện theo vai :(15’) -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các - Các nhóm tự phân các vai : - Người dẫn nhóm Chú ý giọng đọc nhân vật chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , - Theo dõi luyện đọc nhóm - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thể - Thi đọc theo vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 4/ Củng cố – dặn dò: (5’) - Bạn Tuấn chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì ? - HS đưa ý kiến - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Toán 29 + I/Mục tiêu : - Kiến thức : Biết cách đặt tính và thực phép cộng 29 + Củng cố biểu tượng hình vuông, vẽ hình qua các điểm cho trước - Kĩ : Làm đúng và làm thành thạo các bài tập theo yêu cầu +GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận, chính xác - Thái độ : HS say mê học tập *Làm các bài tập (cột 1, 2, 3) bài 2( phần a, b) bài (Tr 16) HS khá, giỏi làm hết các bài II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng gài , que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập Lop2.net (3) -3- III/ Các hoạt động dạy học : 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: ( 4’) -2HS lên đọc bảng cộng cộng với số -GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài *Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài - Hôm chúng ta thực phép cộng dạng 29 +5 HĐ2: Giới thiệu phép cộng 29 + - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm que tính Hỏi tât có bao nhiêu que tính ? - Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Hướng dẫn học sinh đặt tính * Hoạt động học sinh - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nhắc lại đề bài - Lắng nghe và phân tích bài toán - Ta thực phép cộng 29 + -HS thực hành trên que tính và nêu kết 29 - cộng 14 viết 4nhớ1 + - thêm viết 34 - 2HS nêu cách đặt tính và tính sgk - Yêu cầu nêu lại cách làm mình HĐ3 :Luyện tập Bài 1: -Yêu cầu em đọc đề bài.( Các em - Một em đọc đề bài Trâm, Trung, Sáng) làm cột 1, 2, - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo bài - Yêu cầu em lên bảng làm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: ( Các em Trâm, Trung, Sáng) làm cột -Một em đọc đề bài sách giáo khoa a, b - Muốn tính tổng ta làm nào ? -Lấy các số hạng cộng với - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào Đặt tính và tín 59 + - GV thu chấm và nhận xét 19 + , 69 + Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Muốn có hình vuông ta phải nối điểm - Nối các điểm để có hình vuông - Nối điểm với ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm vào nối thành hình vuông - - Mời em lên bảng nối vào bảng phụ em làm, Lớp theo dõi và chỉnh sửa - Gọi nêu tên hình vuông vừa vẽ - Hình vuông ABCD ,MNPQ 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài dạy - Dặn nhà học và làm bài tập ………………………………………………………… BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Chính tả BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu : -Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc em… không khóc “ từ 15 - 20 phút Lop2.net (4) -4- - Kĩ : Biết cách trình bày đoạn văn theo hình thức hội thoại, viết đúng các từ khó bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước khuôn mặt , cười Biết viết đúng số chữ có âm đầu : yên / iên ; ân / âng *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin định: yêu quý bạn bè - Thái độ: HS có ý thức tự giác học II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép III/ Các hoạt động dạy học : 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - Viết theo lời đọc giáo viên Nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng - GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả bài “ Bím tóc - Lắng nghe giới thiệu bài đuôi sam “, và các tiếng có âm và vần dễ - Nhắc lại đề bài lẫn HĐ2: Hướng dẫn tập chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Bài Bím tóc đuôi sam -Đoạn chép này có nội dung từ bài nào ? - Có Hà , và Thầy giáo Nói bím tóc -Đoạn chép có ai? Thầy giáovà Hà Hà nói với chuyện gì ? - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước khuôn mặt , cười - Nhìn bảng chép bài - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét bài HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu đề bài Bài : - Gọi em nêu bài tập - Học sinh làm vào vở: yên ổn , cô tiên , -Yêu cầu lớp làm vào chim yến , thiếu niên -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng -Một em nêu bài tập Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài vở: 3b/ vâng lời , bạn thân, nhà -Yêu cầu lớp làm vào tầng , bàn chân -GV nhận xét và uốn nắn cho học sinh 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) -Nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước Tiết 2:ToánTC: LUYỆN BẢNG CỘNG VỚI MỘT SỐ I/ Mục tiêu -Kiến thức: Luyện học thuộc bảng cộng với -Kĩ năng: Áp dụng phép cộng để giải các bài toán có liên quan +GDKNS: Kĩ tự định, nhận biết thời gian, tính cẩn thận, chính xác - Thái độ: HS có hứng thú học tập Lop2.net (5) -5- II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra bài tập HS 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài:(1’) -Giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài -Gv ghi tên bài lên bảng HĐ2: Ghi nhớ công thức(5’) Ghi nhớ bảng công thức 9+1 số - GV yêu cầu học sinh nối tiếp đọc phép tính - Nối tiếp nêu 9+2 =11 9+4 =13 bảng công thức cộng số - Yêu cầu học sinh đọc thuộc và ghi nhớ 9+3 =12 … 9+9 =18 Xóa bảng dần - Luyện đọc thuộc - Kiểm tra học sinh cách nêu phép - HS thực theo yêu cầu GV tính nào đó , yêu cầu học sinh tìm kết - Nhận xét , tuyên dương HĐ3 Luyện tập:(25’) Bài : Đặt tính tính *Học sinh làm bài vào 9+6 9+9 9+5 9+7 - 2HS lên bảng làm -Nhận xét , chữa bài 9 + + 15 18 - HS nhắc cách tính Bài : Hướng dẫn học sinh lựa chọn để điền - HS thi đua lên bảng làm bài + … = 18 … + = 17 số vào chỗ chấm + … =14 … + =13 -GV nhận xét và tuyên dương … + = 15 + … = 11 Bài : Trong vườn có cây cam , mẹ trồng - Làm bài vào cây cam thêm cây cam Hỏi vườn có tất Tóm tắt : Có : Trồng thêm : cây cam bao nhiêu cây cam ? - Thu chấm bài Tất : …… cây cam? - Nhận xét, chữa bài Giải : Trong vườn có tất là : + = 17 ( cây ) Đáp số : 17 cây cam 4/Củng cố , dặn dò(4’) - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét chung tiết học -Về nhà ôn lại bài Tiết 2: Luyện đọc MÍT LÀM THƠ I/ Mục tiêu -Kiến thức: Đọc đúng , đọc rõ ràng , rành mạch ; ngắt nghỉ hợp lý Hiểu nghĩa từ : cá chuối , nuốt chửng , chế giễu Nắm diễn biễn câu chuyện , cảm nhận tính hài hước câu chuyện -Kĩ năng: Đọc đúng từ khó : Biết Tuốt , Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ Biết đọc phân biệt giọng người kể và giọng nhân vật Lop2.net (6) -6- +GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác - Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa, bảng phụ viết câu cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -2 học sinh đọc bài : Bím tóc đuôi sam - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài:(1’) -Giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài -Gv ghi tên bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc:(15’) a/ GV đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài: Giọng vui vẻ, pha - Theo dõi và đọc thầm chút hài hước b/ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu – luyện đọc - Chỉnh sửa từ HS đọc sai đúng các từ Biết Tuốt , Nhanh Nhảu, Ngộ - GV nhận xét , uốn nắn Nhỡ - Chia đoạn , yêu cầu học sinh nối tiếp - Nối tiếp đọc đoạn đoạn - Kết hợp giải nghĩa từ khó -HS đọc ý nghĩa các từ phần chú - GV hướng dẫn học sinh cách ngắt nhịp giải cá chuối , nuốt chửng , chế giễu - Luyện đọc theo nhóm - Chia nhóm và luyện đọc nhóm + Thi đọc ( đọc nối tiếp ) - Đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi , nhận xét HĐ3:Tìm hiểu bài(6’) Yêu cầu học sinh đọc thầm , trả lời câu hỏi - Đọc thầm và trả lời câu hỏi -Các bạn Mít cho Mít viết điều 1, SGK không có thật để chế giễu họ - Hãy nói vài câu bênh vực cho Mít ? - Tự phát biểu - GV giảng thêm để học sinh hiểu đúng nhân vật HĐ4:Luyện đọc lại(7’) - Mỗi nhóm vai , người dẫn chuyện , Mít, - Chia nhóm luyện đọc theo vai Biết Tuốt - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh đọc bài - Nhận xét , khen ngợi học sinh đọc hay - Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay 4.Củng cố, dặn (4’) - Nhắc lại nội dung bài.- Về nhà luyện đọc bài Lop2.net (7) -7- Ngày soạn 17/9/2012 Ngày dạy thứ 3/18/9/2012 Tiết 1: Thể dục(cô Huế dạy) Tiết 2: Thủ công ( cô Hà dạy ) Tiết 3: Toán 49 + 25 I/ Mục tiêu: - Kiến thức Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 +25 - Kĩ năng: Ap dụng kiến thức phép cộng trên để giải các bài toán liên quan *GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, cẩn thận, trình bày khoa học - Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập *Làm các bài tập: Bài 1( cột 1, 2, 3) , bài ( Tr.17) HS khá giỏi làm hết các bài tập II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ(5’) - Hai em lên bảng em làm phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính - 29 + ; 79 + - Nhận xét đánh giá và ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài:(1’) -Hôm chúng ta thực phép cộng *Lớp theo dõi giới thiệu -2 em nhắc lại đề bài dạng 49 + 25 HĐ2: Hình thành kiến thức ( 10’) *Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que - Lắng nghe và phân tích bài toán tính Hỏi tât có bao nhiêu que tính ? - Yêu cầu lấy bó que tính và que tính - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - GV : Có 49 que tính gồm chục và que tính rời ( gài lên bảng gài ) - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính Thêm 25 - Làm theo các thao tác giáo viên sau đó que tính gồm chục và que rời đọc kết 49 cộng 25 74 - GV giới thiệu cho hS cách tìm kết -Viết 49 viết 25 xuống + -Vậy 49 + 25 = 74 cho thẳng cột với 9, th cột với * Đặt tính và tính : - viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng - Gọi em lên bảng đặt tính và tính từ phải sang trái cộng 14 viết nhớ - Yêu cầu nêu lại cách làm mình , cộng thêm HĐ2: Luyện tập ( 15’) * Vậy : 49 + 25 = 74 -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -GV cho các em Trâm, Trung, Sáng, Hằng - Tự làm bài vào , hai em ngồi cạnh làm các cột 1, 2, còn lại làm bài đổi chéo để kiểm tra chéo bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài SGK - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Tìm tổng các phép cộng -Muốn tính tổng ta làm nào ? Lop2.net (8) -8- - Cần chú ý điều gì đặt tính ? - Yêu cầu tự làm bài vào -Hướng dẫn học sinh chữa bài -GV nhận xét kết đúng Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề (HS khá, giỏi) - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Tóm tắt : - Lớp A : 29 học sinh - Lớp 2B : 25 học sinh - Cả hai lớp : học sinh ? - Nhận xét bài làm HS -Lấy các số hạng cộng với - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Lớp thực vào Số hạng 29 49 59 Số hạng 18 34 27 29 Tổng 15 47 43 76 88 - Số HS lớp 2A là 29 , B là 25 bạn - Tổng số học sinh hai lớp - HS khá, giỏi làm vào - Một em lên giải bài trên bảng - Lớp theo dõi và chỉnh sửa * Giải : - Số học sinh hai lớp là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh 4/Củng cố , dặn dò(4’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4: Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và câu chuyện - Kĩ năng: Nhớ và kể lại nội dung đoạn theo lời mình Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác kể chuyện Luôn có tình cảm đẹp với bạn MTR: Hs yếu kể đoạn theo gợi ý giáo viên - Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -HS kể lại câu chuyện” Bạn Nai Nhỏ” – GV nhận xét và ghi điểm 3/ Bài *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm chúng ta kể lại câu chuyện “ - Vài em nhắc lại đề bài - Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam “ HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện (30’) * Kể lại đoạn 1,2 theo tranh: - Treo tranh minh họa - Lớp quan sát tranh - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể - Lớp chia thành các nhóm Mỗi nhóm em cho bạn nhóm nghe quan sát tranh và kể theo đoạn và câu chuyện - Mời đại diện nhóm lên - em đại diện cho nhóm kể đoạn Lop2.net (9) -9- trình bày - Gọi học sinh khác nhận xét bạn * Kể lại đoạn :- Mời em đọc yêu cầu SGK - Bằng lời kể em nghĩa là nào ?Em có kể y nguyên SGK không ? - Mời học sinh lên kể trước lớp - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau lần có học sinh kể * Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai - Yêu cầu thực hành kể 1,2 câu chuyện -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt, Thể hiện, Nội dung - Một em đọc yêu cầu: Kể lại gặp gỡ bạn Hà lời em - Kể từ ngữ mình không kể theo nguyên văn SGK - Lần lượt lên kể lời mình -Thực hành kể lại câu chuyện theo vai -1 số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo, các bạn lớp Hà - em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và các bạn và kể lại câu chuyện - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện -GV nhận xét và tuyên dương 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) - Nhắc lại nội dung câu chuyện- Rút bài học” Phải sống tốt với người” Ngày soạn 18/9/2012 Ngày dạy thứ 4/19/9/2012 Tiết 1:Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ I/Mục tiêu : : - Kiến thức : Đọc trơn bài và hiểu nội dung bài cho thấy qua chơi trên sông đầy thú vị tác giả đã cho ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ Dế Mèn và Dế trũi - Kĩ năng: Đọc đúng các từ: làng gần , núi xa , bãi lầy, bái phục, âu yếm , Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và cụm từ Hiểu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ , béo sen … * GDKNS: Kĩ tự nhận thức, xác định giá trị thân thể yêu mến bạn bè *MTR: Hs yếu đọc các từ ngữ :bãi lầy, bái phục ,Dế trũi, - Thái độ : HS có ý thức tự giác học II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa III/ Các hoạt động dạy học : 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) -2 em lên em đọc đoạn bài : “ Bím tóc đuôi sam“ Và TLCH -Nhận xét đánh giá ghi điểm em 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Treo tranh giới thiệu Hôm chúng ta tìm -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại đề bài hiểu bài “Trên bè “ HĐ2: Luyện đọc(20’) -GV đọc mẫu rõ ràng, rành mạch -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Mời học sinh khá đọc lại - Một em khá đọc mẫu lần Lop2.net (10) - 10 - -Mời học sinh nối tiếp đọc câu - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh đọc - Giới thiệu câu văn cần chú ý ngắt giọng - Thống cách đọc và cho luyện đọc - HS nối tiếp đọc câu -Luyện đọc: làng gần , núi xa , bãi lầy, bái phục, âu yếm , lăng xăng, săn sắt…, - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : - Mùa thu chớm / nước đã vắt ,/ trông thấy … - Lần đọc nối tiếp, lần đọc bài - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp - Thi đọc các nhóm -Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu đọc bài trước lớp - Yêu cầu đọc theo nhóm - Y/cầu lớp thi đọc bài các nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (8’) - Cả lớp đọc thầm và TLCH - Yêu cầu lớp đọc thầm và TLCH - Rủ ngao du thiên hạ - Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu ? - Hai bạn ghép ba , bốn lá bèo sen lại thành - Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách bè để - Nước vắt trông thấy hòn cuội nằm nào ? - Trên đường hai bạn nhìn thấy cảnh vật phía dưới, cỏ cây, làng gần, núi xa - Anh gọng vó bái phục nhìn theo, ả cua kềnh sao? - Tìm từ ngữ thái độ các vật âu yếm ngó theo , … - HS nhắc lại nội dung bài hai bạn Dế ? *GV nhận xét và chốt ý: chơi trên sông đầy thú vị tác giả đã cho ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ Dế Mèn và Dế trũi 4Củng cố - dặn dò: (4’) - Tình cảm các bạn hai chú Dế nào? Họ yêu quý và ngưỡng mộ hai chú Dế – GV nhận xét và hướng dẫn liên hệ -GV nhận xét và tuyên dương Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Củng cố các kiến thức : Phép cộng dang : + ; 29 + ; 49 + 25.Giải toán lời văn có phép cộng - Kĩ năng: Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc bảng cộng cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25.Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 Thực \các bước bài toán giải + GDKNS: Kĩ tự định, nhận biết thời gian, tính cẩn thận, chính xác - Thái độ : HS có ý thức tự giác học *Làm các bài tập 1( cột 1, 2, 3) bài 2, bài (cột 1) bài 4(Tr18) HS khá, giỏi làm bài 1, 2, 3, II/ Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng phục vụ trò chơi III/ Các hoạt động dạy học : 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - em lên bảng tìm tổng: a/ và b/ 39 và , c / 29 và 45 -GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: Lop2.net (11) - 11 - *Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm chúng ta luyện tập phép cộng phạm vi 100 … HĐ2: Luyện tập(30’) Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài * Hoạt động học sinh - Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại đề bài - Một em đọc đề bài- Các em Tâm, Sáng thực cột 1, 2, -Y/ cầu nối tiếp đọc kết qua phép tính - Đọc nối tiếp em phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Lớp thực đặt tính vào bảng 29 19 39 + + + 45 26 -Giáo viên nhận xét đánh giá 74 28 65 … Bài 3: GV hướng dẫn học sinh tính kết -HS thực vào phiếu bài tập Các em Trâm, Sáng thực cột đầu và so sánh -GV nhận xét – đánh giá + … 19 + … 15 …… Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó - HS tự tóm tắt và giải vào Có : 19 gà trống đổi chéo để kiểm tra bài Có : 25 gà mái Có tất cả: gà ? Giải: Số gà có tất là - GV nhận xét kết đúng 19 + 25 = 44 ( gà) Đáp số: 44 gà Củng cố - dặn dò: (4’) - Nhắc lại nội dung bài – Nhận xét chung tiết học ……………………………………………………… Tiết 3:TVTC Luyện tập làm văn ÔN TẬP TUẦN 2,3 I/ Mục tiêu -Kiến thức: Luyện tập tự giới thiệu thân Lập danh sách các bạn tổ mình -Kĩ năng: HS giới thiệu rõ ràng, rành mạch thân Lập danh sách các bạn tổ theo đúng thứ tự bảng chữ cái +GDKNS: Kĩ giao tiếp ứng xử văn hoá, lắng nghe tích cực, tự định -Thái độ: HS có ý thưc tự giác học II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện : Kiến và Chim Gáy - Nhận xétghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài -Gv ghi tên bài lên bảng HĐ2: Luyện nói (10’) -Nhiều HS trả lời Lop2.net (12) - 12 - -Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Tên em là gì? Quê em đâu? Em học lớp nào, trường nào? Em thích môn học nào ? Em thích làm việc gì? - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS HĐ3: Luyện viết (15’) -Treo bảng phụ, yêu cầu HS Lập danh sách các bạn tổ theo mẫu: stt Họ và tên N.sinh -Chẳng hạn : + Em tên là Lam +Quê em Hoà Bình + Em là học sinh lớp 2A4, + Em thích môn tiếng Việt + Em thích quét nhà giúp mẹ… - HS theo dõi lời giới thiệu bạn - Dựa vào lời giới thiệu bạn mình, HS lập danh sách -HS thực hành lập danh sách các bạn tổ theo mẫu Quêquán Chỗ -Gọi HS đọc bài mình trước lớp - Đọc bài trước lớp -GV nhận xét, ghi điểm 4/Củng cố- dặn dò: (4’) -Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Tiết 4: Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT- TỪ NGỮ VỀ NGÀY- THÁNG- NĂM I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Mở rộng vốn từ người, vật, cây cối, vật Đặt câu hỏi và trả lời thời gian ( ngày , tháng , năm , tuần và ngày tuần ) - Kĩ : Tìm các từ người, vật, cây cối, vật Biết đặt câu hỏi và trả lời thời gian ( ngày , tháng , năm , tuần và ngày tuần ) Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trọn ý và viết lại đúng chính tả +GDKNS: Kĩ nhận biết, tự tin định, tính cẩn thận, chính xác -Thái độ:HS có ý thức tự giác học II/ Đồ dùng dạy học : bảng nhóm kẻ khung bài tập 1, vật III/ Các hoạt động dạy học : 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi em lên bảng làm bài tập - HS1: Đặt câu theo mẫu Ai ? là gì ? - HS2:Đặt câu theo mẫu Cái gì ? là gì - Nhận xét ghi điểm em 3/Bài *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài(1’) -Hôm c/ ta tìm hiểu số từ nói - Nhắc lại đề bài người, vật vật, …, tập hỏi đáp t/gian HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập(30’) Bài 1: Trò chơi :Thi tìm từ nhanh - Chia các nhóm phát cho nhóm - Các nhóm thảo luận ghi các từ người, bảng nhóm đã kẻ sẵn bảng bài vật, đồ vật , cây cối vào các ô bảng - Kiểm tra các từ, vị trí từ các nhóm tìm nhóm - Công bố kết nhóm chiến thắng - Đại diện treo bài nhóm lên bảng Lop2.net (13) - 13 - Bài -1 em đọc nội dung bài tập - Mời em đọc mẫu - Gọi cặp học sinh thực hành theo mẫu - Một em đọc bài tập - Đọc mẫu - Hai em thực hành mẫu hỏi đáp - Ví dụ : Sinh nhật bạn vào ngày nào? Chúng ta khai giảng năm học vào ngày ? tháng ? Một tuần chúng ta nghỉ ngày ? - Nhận xét và ghi điểm học sinh - Các nhóm nhận xét chéo nhóm Bài -Mời em đọc bài tập (đọc liền - Một em đọc bài tập sách giáo khoa không nghỉ ) đoạn văn SGK theo yêu cầu cách đọc liền - GV: Khi ngắt đoạn văn thành các câu thì - Cuối câu phải ghi dấu chấm Chữ cái đầu cuối câu phải ghi dấu gì ? Chữ cái đầu câu câu phải viết hoa phải viết nào ? - Cho lớp làm vào ngắt đoạn văn thành - Thực hành ngắt câu theo yêu cầu -Trời mưa to Hà quên mang áo mưa Lan rủ câu -Chữa bài và cho ghi vào bạn chung áo mưa với mình Đôi bạn vui vẻ 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài xem trước bài …………………………………………………………… Ngày soạn 19/2012 Ngày dạy thứ 5/20/9/2012 TVTC Tiết 1: Luyện tập Tiếng Việt ÔN- TN CHỈ SỰ VẬT-TN VỀ NGÀY THÁNG,NĂM I/Mục tiêu: - Kiến thức:Củng cố cho HS từ vật vật.Đặt và trả lời câu hỏi thời gian - Kĩ năng: HS tìm đúng nhóm từ, hỏi đáp thành câu, trọn ý +GDKNS: Kĩ nhận biết, tự tin định, tính cẩn thận, chính xác -Thái độ: HS có ý thức tự giác học II/Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.Phiếu ghi các câu hỏi III/Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: (28’)Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học -HS theo dõi nhận biết yêu cầu và chia nhóm sinh thực theo nhóm Tìm các từ theo nhóm 3.Đại diện các nhóm lên bốc thăm -Các nhóm thảo luận và trình bày trước lớp vật… -GV nhận xét và tuyên dương + Chỉ người: bác sĩ,công an, anh ,chị… + Đồ vật: tủ, bếp ,ghế… + Con vật: gà, vịt,dê ,thỏ … + Cây cối:mít, cam, chanh, bàng -HS theo dõi và nhận biết yêu cầu Bài 2: a)GV nêu yêu cầu và tổ chức cho học -HS hỏi đáp theo cặp với các câu hỏi a) Các ngày học tuần sinh thực hành hỏi đáp trước lớp b) Các ngày nghỉ tuần Lop2.net (14) - 14 - c) Ngày tháng năm sinh em d) Số ngày tuần… -Các cặp hỏi - đáp trước lớp -Nhận xét ,đánh giá 3/Củng cố - dặn dò: :(3’) - Nhắc lại nội dung bài – Dặn HS nhà ôn lại bài Tiết 2: nhạc Thầy Long dạy Tiết 3: Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ + I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Biết cách thực phép cộng + Lập và học thuộc bảng cộng cộng với - Kĩ : Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng, trình bày đúng bài toán giải phép cộng +GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận, chính xác - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập *Làm các bài tập 1, 2, 4( Tr.19) HS khá, giỏi thực đúng các bài tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học : 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - em lên bảng thực 19 + 25 và +5 , 39 + 15 và 18 + 25 -Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm chúng ta thực phép cộng - Lớp theo dõi giới thiệu bài dạng +5 -Vài em nhắc lại đề bài HĐ2: Giới thiệu phép cộng + (12’) - Yêu cầu lấy que tính để thực phép tính - Lấy que tính để trước mặt tính và nêu cách cộng: + tính và kết * Hướng dẫn thực tính viết - Thực phép tính + - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 13 - Lập bảng công thức : cộng với số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các - Tự lập công thức : + = 10 + = 11 + = 12 … phép cộng phần bài học - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu - HS nhẩm thuộc lòng học thuộc lòng HĐ3: Luyện tập (22’) Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào dựa vào bảng công thức -Yêu cầu đọc chữa bài và nêu miệng kết quả, nêu nhận xét: Khi đổi -Giáo viên nhận xét đánh giá chỗ các số thì kết không thay đổi Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào - Nêu cách thực : + , + -Hai em nêu : cộng 15 viết thẳng Lop2.net (15) - 15 - Bài 3: HS khá, giỏi thực Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tóm tắt : - Hà có : tem - Mai có : tem -Tât có tem ? cột với và viết vào cột chục -HS nối tiếp nêu kết và nhận xét - Một em đọc đề -Một em lên bảng làm Giải : - Số tem hai bạn có tất là : + = 15 ( tem ) ĐS: 15 tem Củng cố - dặn dò: (4’) - GV nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập ……………………………………………………………………… C Tiết 4: Tập viết CHỮ HOA I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Nắm cách viết chữ C hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Cụm từ ứng dụng Chia sẻ bùi cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ, cỡ chữ - Kĩ : Viết và viết thành thạo chữ C hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Chia sẻ bùi cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ + GDKNS: Kĩ quan sát và nhận xét, viết đúng đẹp, cẩn thận, trình bày khoa học - Thái độ: HS có ý thức tự giác học II/ Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu III/ Các hoạt động dạy học : 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ B và Bạn bè sum họp - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài(1’) - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa C và -Lớp theo dõi giới thiệu -2 em nhắc lại đề bài số từ ứng dụng có chữ hoa C HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa(30’) * Quan sát số nét quy trình viết chữ C -Học sinh quan sát -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Chữ hoa C cao đơn vị , rộng đơn - Cao ô li, rộng ô li Chữ gồm nét vị chữ? Chữ hoa C gồm nét ? Đó là nét liền nét nào ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viết chữ C cho HS SGK viên - Yêu cầu viết chữ hoa C vào bảng - Lớp cùng thực viết bảng * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng nào ? Những chữ nào có chiều cao - Đọc : đơn vị ? Những chữ nào có chiều cao Gồm tiếng : Chia, ngọt, sẻ, bùi.Chữ I , a, n , đơn vị rưỡi ? Những chữ còn lại cao C Chia sẻ bùi Lop2.net (16) - 16 - đơn vị chữ ? - Yêu cầu quan sát vị trí các dấu o , s , e , u Chữ t Các chữ còn lại cao đơn vị rưỡi là : C ,h ,g , b - Yêu cầu viết chữ Chia vào bảng - Hướng dẫn viết vào -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Chấm bài viết học sinh -Dấu nặng đặt âm o và dấu hỏi trên đầu chữ e , dấu huyền trên đầu chữ u - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết -Nộp em để chấm điểm 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS nhắc lại cách viết chữ C hoa -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết Ngày soạn 20/2012 Ngày dạy thứ 6/21/9/2012 Tiết 1:Chính tả (nghe viết) TRÊN CHIẾC BÈ I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn Tôi và Dế Trũi đến nằm đáy bài “ Trên bè “ Củng cố quy tắc chính tả viết iê/ yê - Kĩ năng: Biết trình bày đoạn văn: Chữ đầu câu viết lùi vào o chữ cái đầu câu viết hoa, cuối câu có ghi dấu chấm, tên riêng viết hoa Làm đúng các b/ tập chính tả phân biệt ân / âng +GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin định, yêu mến cảnh đẹp -Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) -2 em lên bảng viết: Yên ổn, cô tiên, nhà tầng, bàn chân +GV nhận xét – ghi điểm 3/Bài *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài(1’) -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại đề bài đoạn văn bài “ Trên bè “ HĐ2: Hướng dẫn nghe viết (22’) - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết -Lớp đọc đồng đoạn viết - Đoạn trích kể vầ ai? Dế Mèn,Dế Trũi rủ -Nói Dế Mèn và Dế Trũi Đi ngao du thiên đâu? bạn chơi gì? hạ Đi bè kết lá bèo sen - GV hướng dẫn cách trình bày - HS lắng nghe GV hdẫn: - Đoạn trích có câu? Chữ đầu câu viết - Có câu Chữ đầu câu phải viết hoa Có nào?Bài viết có đoạn ? đoạn … -GV hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS viết - Lớp viết vào bảng các từ khó : Dế Trũi , bảng rủ , say ngắm , bèo sen , vắt … -Lớp nghe đọc chép vào Lop2.net (17) - 17 - - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh -HS soát và tự sửa lỗi bút chì - Đọc thong thả câu, các dấuchấm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - em nêu yêu cầu HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (8’) - Chia thành nhóm các nhóm cử đại diện lên Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu bài bảng thi tìm tiếng có iê / yê - Yêu cầu lớp chia thành đội -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nêu bài tập Bài : - Yêu cầu nêu bài tập - Ba em lên bảng thực - Yêu cầu ba em lên bảng viết -GV nhận xét kết đúng 4Củng cố - dặn dò: (4’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách Dặn học bài và làm bài xem trước bài Tiết 2:Thể dục : (cô Huế dạy ) Tiết 3:TNXH: (cô Tuyến dạy ) Tiết 4:Toán TC ( cô Việt dạy) Buổi chiều: Tiết 1: Toán 28 + I/Mục tiêu : - Kiến thức:Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 28 + - Kĩ : Ap dụng phép cộng dạng 28 + để làm đúng các phép cộng và giải các bài toán có liên quan +GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, cẩn thận, trình bày khoa học - Thái độ : HS có ý thức tự giác học tập *HS làm các bài tập 1, 3, ( Tr 20) Giảm bài tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng gài - que tính 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) – HS lên bảng thực -HS1 : đọc thuộc bảng cộng với số -HS2: Tính nhẩm : + + ; + + +GV nhận xét và ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1:Giới thiệu bài (1’) -Hôm chúng ta thực phép cộng - Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại đề bài dạng 28 +5 HĐ2: Giới thiệu phép cộng 28 + (8’) - Nêu bài toán : có 28 que tính thêm que tính - Lắng nghe và phân tích bài toán - HS thực hành trên que tính và nêu kết Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? - GV cho HS dùng que tính tính 28 + -Các nhóm nhận xét và bình chọn cách làm nhanh - Gọi em lên bảng đặt tính và tính - Thiện phép cộng 28 + - HS làm bảng 28 Lop2.net + (18) - 18 - - Yêu cầu nêu lại cách làm mình HĐ3: Luyện tập (23’) Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -GV nhận xét và uốn nắn cho học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm bài vào Tóm tắt : Gà : 18 Vịt : Gà và Vịt: ? - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -Yêu cầu lớp tự vẽ vào -GV nhận xét và uốn nắn 33 - HS nêu cách đặt tính và tính SGK -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - HS nối tiếp nêu kết - Đọc đề - Lớp thực vào * Giải : - Số gà và vịt có là : 18 + = 23 ( ) Đáp số : 23 - Một em đọc đề bài - Dùng viết chấm điểm trên giấy đặt vạch số thước trùng với điểm vừa chấm tìm vạch cm trên thước chấm điểm thứ nối điểm lại - HS làm vào - đặt tên gọi cho đoạn thẳng vừa vẽ 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Nhắc lại nội dung bài – Nhận xét chung tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Tập làm văn CẢM ƠN - XIN LỖI I/Mục tiêu : - Kiến thức : Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Nói -4 câu nội dung tranh, đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp - Kĩ : Nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Nói -4 câu nội dung tranh , đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp * GDKNS: Kĩ giao tiếp ứng xử văn hoá: nói cảm ơn người khác giúp đỡ, xin lỗi mắc lỗi *MTR:Hs yếu Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Nói 1-2 câu nội dung tranh, đó có lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp - Thái độ: HS có ý thức say mê học tập II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập III/ Các hoạt động dạy học : 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi em kể lại câu chuyện “ Gọi bạn “ theo tranh +GV nhân xét cho điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’)- Hôm các em - Một em nhắc lại đề bài tập nói lời cảm ơn , xin lỗi HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (28’) Bài - Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Em nói nào bạn cùng lớp cho em - Mình Cám ơn bạn !Bạn thật tốt không có Lop2.net (19) - 19 - chung áo mưa ? - Cho HS thảo luận các tình còn lại - Nhận xét tuyên dương em biết nói lời cảm ơn lịch *Kết luận:Khi nói cảm ơn phải tỏ thái độ lịch chân thành nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép, với bạn bè phải thân mật Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Hướng dẫn tương tự bài tập - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét Bài :- Yêu cầu đọc đề bài - Treo tranh lên bảng và cho HS nêu miệng Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào bạn thì mình bị ướt hết … - HS TL xong nối tiếp nêu miệng - Lắng nghe và nhắc lại - Đọc đề bài - Lên bảng thực theo yêu cầu - Em lỡ bước giẫm vào chân bạn : - Ôi ! Tớ xin lỗi bạn !/ Tớ xin lỗi bạn nhé ! / Ôi, Mình vô ý quá cậu cho mình xin lỗi… -Đọc yêu cầu đề bài - Quan sát và nêu : Mẹ mua cho Tuyết Anh gấu bông Tuyết Anh đưa hai tay nhận và lễ phép nói :“Con cám ơn mẹ! - T/ hành viết lại điều đã nói b/ tập3 -Hai em nhắc lại nội dung bài học 4/Củng cố - dặn dò: (4’) -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Liện hệ thực tế Tiết 3: Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN I/ Mục tiêu: -Kiến thức: HS biết nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần - Kĩ năng:HS biết lễ phép với người xung quanh, với người lớn tuổi ông, bà, anh, chị,em *GDKNS: Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác - Thái độ: HS có thói quen lễ phép với người hoàn cảnh nào III/ Các hoạt động dạy học *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1 : Đánh tuần (15’) - Lớp trưởng báo cáo kết tuần - Hsinh lắng nghe - GV Đánh giá tuần qua - H S lắng nghe rút kinh nghiệm - HS học đầy đủ, đúng quy định - Có ý thức vệ sinh lớp học đẹp Ăn mặc đúng quy định - Sách vở, dụng cụ học tập đầy đủ - Có ý thức tốt học - Một số em viết chưa đẹp -Vệ sinh trường lớp tốt HĐ2: Triển khai kế hoạch tuần tới (15’) - GV triển khai kế hoạch - Thực tốt quy định nhà trường - H S lắng nghe rút thực đề ra.( Không ăn quà vặt, không xé giấy , không xả rác Lop2.net (20) - 20 - - Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác học tập - Phát động phong trào kiểm tra chéo cho - Giữ vệ sinh trường lớp, thân thể đẹp - Rèn chữ giữ *Dặn dò :Chuẩn bị công việc cho tuần sau cho tốt Lop2.net (21)