-Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng v[r]
(1)Ngô Hoàng Vũ-Trường TH Ngân Sơn Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Lớp Tập đọc THỜI GIAN BIỂU A/ Mục đích yêu cầu: - Biết đọc chậm, số ; ngắt nghỉ sau dấu câu , cột , dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời đđược CH 1,2 ) - Biết lập thời gian biểu cho các hoạt động mình B/ Chuẩn bị -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra ( 5’) - Kiểm tra học sinh đọc bài và - Hai em đọc bài “Con chó nhà hàng trả lời câu hỏi nội dung bài “ Con xóm” và trả lời câu hỏi giáo viên Chó nhà hàng xóm“ 2.Bài ( 28’) HĐ1) Phần giới thiệu : - Hôm chúng ta tìm hiểu -Vài em nhắc lại tên bài :“Thời gian biểu”của bạn Ngô Phương Thảo HĐ2) Đọc mẫu và hướng dẫn -Lớp lắng nghe đọc mẫu luyện đọc - Chú ý đọc đúng giáo viên lưu ý -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Rèn đọc các từ : Vệ sinh , xếp , nhà cửa rửa mặt -Đọc giọng thân mật, tình cảm * Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu các bài -Từng em nối tiếp đọc câu trước lớp tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu bài HĐ 3)Đọc đoạn bài : - Ba em đọc đoạn bài -Yc tiếp nối đọc đoạn - Đoạn : Sáng - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học - Đoạn : Trưa sinh - Đoạn : Chiều - Kết hợp giảng nghĩa : thời gian - Đoạn : Tối biểu , vệ sinh cá nhân -Đọc đoạn bài nhóm Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó - Các nhóm thi đua đọc bài , -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm HĐ 4)Thi đọc bài -Mời các nhóm thi đua đọc - Lịch làm việc bạn Ngô Phương -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Thảo , học sinh lớp B trường tiểu học Hòa Bình HĐ5) Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời - Buổi sáng Thảo thức dậy lúc Tập câu hỏi : thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến , Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học -Đây là lịch làm việc ? Thảo học lúc và đến 11 bắt Lop2.net HĐHT HSTB HS lớp HS khá, giỏi Cả lớp (2) Ngô Hoàng Vũ-Trường TH Ngân Sơn đầu nghỉ trưa -Hãy kể việc Phương Thảo - Để khỏi bị quên và để làm các việc làm hàng ngày ? cách , hợp lí - Ngày thường từ đến 11 bạn -Phương Thảo ghi các việc hàng học Còn ngày thứ bạn học vẽ , ngày ngày vào thời gian biểu để làm gì ? chủ nhật đến thăm bà - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với - Hai em đọc lại bài ngày thường ? - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp 3) Củng cố dặn dò :(3’) chúng ta làm việc , hợp lí và không bỏ sót công việc - Gọi em đọc lại bài -Theo em thời gian biểu có cần thiết không ?Vì -Giáo viên nhận xét đánh giá Luyện từ và câu : TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI A/ Mục đích yêu cầu: - Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) ; biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ? ( BT2) - Nêu đúng các vật vẽ tranh (BT3) -Biết vận dụng vào đặt câu B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập , - Bảng phụ viết nội dung bài tập và C/ Các hoạt dạy và học: Hoạt động GV Kiểm tra: (5’) - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai ( cái gì , gì ) nào ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: (28’) a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ đặc điểm, và kiểu câu Ai nào ? , từ vật nuôi “ b)Hướng dẫn làm bài tập: HĐ1/Từ tính chất Bài : Yc đọc đề bài , đọc mẫu - Yc hai em ngồi cạnh trao đổi theo cặp - Mời em lên làm bài trên bảng - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Trái nghĩa với “ ngoan “ là gì ? Hoạt động HS HĐHT - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai ( HSTB gì , cái gì ) nào ? - Nhận xét bài bạn - Nhắc lại tên bài - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Thảo luận theo cặp HS khá, giỏi - em lên bảng làm bài - tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > < chậm , trắng > < đen , cao >< thấp , khỏe ><yếu - Nhận xét bài bạn trên bảng - Một em đọc đề lớp đọc thầm - Là hư hỏng Lop2.net (3) Ngô Hoàng Vũ-Trường TH Ngân Sơn - Hãy đặt câu với từ “ hư”? - Yêu cầu đọc hai câu “ tốt - xấu “ - Chúng ta có cặp từ trái nghĩa Hãy đặt câu với từ theo mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh HĐ 2/Từ ngữ vật nuôi Bài 3: - Treo tranh và yêu quan sát -Những vật này nuôi đâu ? -Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào -Thu bài HS Giáo viên đọc số vật -Yêu cầu lớp đọc đồng tên vật đó - Nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò (3’) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Con mèo nhà em hư - Thực hành đặt câu với từ vào - Ba em lên làm trên bảng - Hai em đọc lại các từ vừa tìm - Nhận xét bài bạn trên bảng Cả lớp - Một em đọc đề bài - Được nuôi nhà - Lớp tự làm bài - Nêu tên vật theo hiệu lệnh - em ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn -Hai em nêu lại nội dung vừa học HSTB Toán NGÀY - THÁNG A/ Mục tiêu : - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài B/ Chuẩn bị : - Một lịch tháng tờ lịch tháng 11 , 12 phần bài học phóng to C/ Các hoạt dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐHT Kiểm tra: ( 5’) HSTB -Gọi em lên bảng -Hai em lên bảng trả lời các trên - Thực hành xem đồng hồ đồng hồ giáo viên quay kim -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: ( 28’) a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu tiếp -Vài em nhắc lại tên bài đơn vị thời gian đó là:“Ngày-Tháng” - Quan sát nhận xét b) HĐ1/: Giới thiệu các ngày -Đây là tờ lịch tháng 11 vì ô ngoài tháng có in số 11 to -Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi - Cho biết các ngày tháng HS khá, -Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì em - Nhiều em đọc (Thứ Hai, thứ Ba, thứ giỏi biết ? Tư ) -Lịch tháng cho ta biết điều gì ? - Là ngày -Yêu cầu học sinh đọc tên các cột - Thứ bảy Lop2.net (4) Ngô Hoàng Vũ-Trường TH Ngân Sơn -Ngày đầu tiên tháng là bao nhiêu -Ngày tháng 11 vào thứ ? -Hãy ô ngày tháng 11 -Tương tự yc các ngày khác tháng - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày tìm - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? - Nêu kết luận các thông tin ghi trên tờ lịch sách giáo khoa c) HĐ2/ Luyện tập : Bài 1: -Yêu cầu em đọc đề bài -Gọi em đọc bài mẫu -Yêu cầu nêu cách viết Ngày bảy tháng mười -Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước -Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi -Đây là lịch tháng ? -Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch? - Sau ngày là ngày ? - Mời em lên bảng điền mẫu - Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12 - Vậy tháng 12 có ngày ? -So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ? - Kết luận :Các tháng năm có số ngày không Có tháng có 31 ngày, có tháng có 30 ngày và có tháng 28 hay 29 ngày 3) Củng cố - Dặn dò: ( 5’) - Nhận xét đánh giá tiết học -Hướng dẫn chuẩn bị bài sau - Thực hành lên ngày trên tờ lịch - Tương tự các em khác lên - Tháng 11 có 30 ngày - Lắng nghe để ghi nhớ các thông tin giáo viên cung cấp - Hãy đọc tên và viết tên các ngày tháng -Một em đọc bài mẫu - Viết chữ ngày , sau đó viết số , viết Cả lớp tiếp chữ tháng viết số 11 - Ta viết ngày trước - HS làm phần còn lại -Quan sát nhận xét - Là lịch tháng 12 - Thực hành điền các ngày vào tờ lịch - Là ngày - Điền ngày vào ô trống lịch -Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ HSTB lịch tháng 12 - Có 31 ngày - Tháng 11 có ít ngày ( 30 ngày ) và tháng 12 có 31 ngày - Lắng nghe ghi nhớ - Hai em nhắc lại nội dung bài Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1) A / Mục tiêu : Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng -Nêu việc cần làmphù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng -Giữ trật tự vệ sinh trường,lớpđường làng ,ngõ xóm nhăc nhở bạn bè cùng Giữ trật tự vệ sinh trường,lớpđường làng ,ngõ xóm và nơi công khác B /Chuẩn bị : Lop2.net (5) Ngô Hoàng Vũ-Trường TH Ngân Sơn -Tranh ảnh cho hoạt động - Tiết Nội dung các ý kiến cho hoạt động tiết - Phiếu điều tra C/ Các hoạt dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: (3’) - HS hát 2.Bài mới: ( 30’) a) Hoạt động 1: Quan sát tranh - Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình bày tỏ thái độ đã ghi sẵn phiếu thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận làm - Nam và các bạn làm là đúng Vì vào phiếu học tập đã ghi sẵn các xếp hàng mua vé giữ trật tự tình : trước quầy bán vé * Tình : Nam và các bạn xếp hàng mua vé vào xem phim * Tình : Sau ăn quà xong Lan và Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác -Các bạn làm là đúng vì bỏ rác đúng qui định làm cho trường lớp * Tình : Tan học Sơn và Hải không nhà mà rủ đá bóng lòng đường * Tình 4: Nhà tầng Tuấn ngại đổ rác và nước thải có hôm cậu đổ thùng nước từ tầng xuống đất - Mời ý kiến em khác - Hai bạn làm là sai vì lòng đường là nơi dành cho xe cộ qua lại chơi dễ xảy tai nạn * Kết luận : Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng b) Hoạt động 2: Xử lí tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình sau đó đưa cách xử lí cách sắm vai : * Tình : Mẹ sai Lan mang rác đầu ngõ đổ vừa trước sân Lan nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà xung quanh lại không có Nếu là Lan em làm nào ? HĐHT HSTB HS khá, giỏi - Tuấn làm là sai vì bạn có thể đổ nước thải vào đầu người qua lại -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Hai em nhắc lại - Các nhóm thảo luận Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu cách xử lí trước lớp Cả lớp - Nếu là Lan em mang rác đầu ngõ để đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố mình -Nếu em là Lan em vứt rác sân vì đằng nào có xe rác vào hót mang HSTB * Tình : Đang kiểm tra cô giáo không có lớp Nam đã làm bài xong bạn không biết bài mình làm đúng hay không Nam muốn trao đổi bài với bạn mình Nếu là em em - Em ngồi trật tự chỗ xem lại bài mình không trao đổi với bạn -Em trao đổi bài với bạn cố gắng nói nhỏ để không làm ảnh hưởng đến các bạn Lop2.net (6) Ngô Hoàng Vũ-Trường TH Ngân Sơn làm nào ? Vì ? -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa kết luận chung cho các nhóm * Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ - Hai em nhắc lại ghi nhớ sinh nơi công cộng lúc , nơi c) Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Đưa câu hỏi : - Lợi ích việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng là gì ? -Yc lớp trao đổi phút sau đó trình bày * Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là điều cần thiết 3) Củng cố dặn dò ( 3’ ) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp -Giúp quang cảnh , mát mẻ, -Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh khu vực công cộng nơi em và biện pháp cần thực để giữ trật tự vệ sinh nơi đó để tiết sau trình bày trước lớp Lop2.net (7)