Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu HS nghe cầu của tiết học - Ghi đề bài.. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạ[r]
(1)Kế hoạch bài học Tuần 15 TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 CHÀO CỜ I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: Học sinh nghe đánh giá các hoạt động tuần qua và phổ biến kế hoạch tuần Kỹ năng: Thực nội quy, nề nếp học tập Thái độ: Hình thành nhân cách yêu yêu trường, yêu lớp II Các hoạt động : Hoạt động 1: Chào cờ HS sân tập trung làm lễ chào cờ Hoạt động 2: Nghe tổng kết thi đua các mặt tuần 15 dặn dò tuần 16 HS nghe, tuyên dương lớp xếp thứ a Thầy TPT đọc bảng tổng kết các mặt đợt thi đua hoạt động tuần 15 - Thầy dặn dò số công việc: + Tiếp tục thực không ăn quà vặt trường + Trang phục gọn gàng, Thực HS nghe dép có quai hậu đến trường + Khi tập thể dục, hàng vào học, cần tập trung nhanh, hàng ngắn BGH dặn dò số công việc + Tiếp tục thực việc xây dựng trường học thân thiện Các lớp trang hoàng lớp + Vừa học, vừa ôn tập chuẩn bị thi học kì HS nghe I + Thời tiết thay đổi cần mặc đủ ấm để phòng bệnh cảm cúm + Các lớp cần làm vệ sinh tốt khu vực thầy TPT Đội phân công Hoạt động 3: Về lớp GVCN dặn số công việc lớp tuần - Học tốt chuẩn bị ôn thi HKI - Các tổ tự giác làm vệ sinh đúng theo khu HS nghe vực đã phân công - Một số bạn nghỉ học tuỳ tiện Khi nghỉ học cần có xin phép Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (2) Kế hoạch bài học Tuần 15 TẬP ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh đọc bài Con chó nhà hàng xóm Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ Kĩ năng: - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết dọc rõ lời nhân vật bài (Làm các BT SGK) KĨ sống: Kiểm soát cảm xúc Thể cảm thông Trình bày suy nghĩ Tư sáng tạo Phản hồi ,lắng nghe tích cực ,chia sẻ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đọc bài “Bé Hoa” và trả lời - Nhận xét câu hỏi B Dạy bài mới: Khám phá (Giới thiệu bài ) Từ tiết học này các em chuyển sang chủ điểm ,chủ điểm bạn nhà Yêu cầu các em QSTminh hoạ chủ điểm và trả lời câu hỏi Theo em bạn chúng ta nhà là ai? -HS nối tiếp đọc câu Em yêu vật nuôi nào ? Vì sao? GV khen ngợi HS đã chia séuy nghĩ - HS đọc với lớp Các em hãy coi vật nuôi - HS nối tiếp đọc đoạn nhà là người bạn thân thiết người bạn này đáng yêu ,chúng làm cho sống chúng ta thêm - HS nối tiếp đọc đoạn HS đọc theo nhóm đẹp ,thêm vui Giới thiệu bài tập đọc Ghi đề lên bảng Đại diện nhóm, nhóm đọc: đoạn, Kết nối (Phát triển bài / Bài mới) bài ĐT, CN Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc câu: - Hướng dẫn đọc đúng: nhảy nhót, thân thiết, b) Đọc đoạn trước lớp:lần Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (3) Kế hoạch bài học Tuần 15 Lãy từ: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động c) Đọc đoạn trước lớp:lần - Hướng dẫn đọc đúng, ngắt nghỉ đúng: - Cún mang cho Bé / thì tờ báo hay cái bút chì, / thì búp bê // -Nhìn Bé vuốt ve Cún, / bác sĩ hiểu / chính Cún đã giúp Bé mau lành/ c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm e) Cả lớp đồng (đoạn 1, 2) TIẾT Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1) Bạn bé nhà là ai? - Cún Bông, chó bác hàng xóm - Bé và Cún thường chơi đùa với - Nhảy nhót tung tăng khắp vườn - Bé mải chạy theo Cún, vấp phải khúc nào? 2) Vì Bé bị thương? gỗ và ngã - Cún chạy tìm mẹ cuả Bé đến giúp - Khi Bé bị thương, Cún đã giúp Bé - Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, nào? 3) Những đến thăm Bé? tặng quà cho Bé - Bé nhớ Cún Bông - Vì Bé buồn? - Cún chơi với Bé, mang cho Bé thì tờ 4) Cún đã làm cho Bé vui nào? báo hay cái bút chì, thì búp bê làm cho Bé cười - là nhờ Cún 5)Bác sĩ nghĩ vết thương Bé mau - HS đọc lại toàn bài - HS tự phát biểu lành là nhờ ai? * Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? GV chốt ý: câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé và Cún Bông Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh Các vật nuôi nhà là bạn trẻ em Bình chọn nhóm đọc tốt để biểu dương Liên hệ :GV nêu câu hỏi : Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (4) Kế hoạch bài học Tuần 15 Thảo luận nhóm 4.Luyện đọc lại: Hướng dẫn HS đọc truy ện theo phân vai Thảo luận nhóm thống câu trả lời Bé và Cún Bông thân thiết với Tình bạn đó đã giúp Bé mau lành bệnh Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé ,giúp Bé chóng khoẻ lại Củng cố - Dặn dò: Gọi HS khá đọc lại toàn bài Các nhóm HS tự phân vai thi đọc toàn Tập đọc tốt câu chuyện đã học, ghi nhớ nội chuyện.- HS nhận xét dung chuẩn bị học tiết kể chuyện Sáng tác câu chuyện vật nuôi mà em yêu thích Sưu tầm tranh ảnh vật nuôi Nhận xét tiết học Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (5) Kế hoạch bài học Tuần 15 TOÁN NGÀY, GIỜ I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Nhận biết ngày có 24 giờ; 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm Kĩ năng: - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian các buổi: sáng, trưa, chiều, tối, đêm) đọc đúng trên đồng hồ Thái độ: Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày II Đồ dùng:- Mặt đồng hồ Đồng hồ để bàn Đồng hồ điện tử III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng vẽ đường thẳng: a Đi qua điểm cho sẵn A và B b Đi qua điểm O Nhận xét HS ghi điểm thẳng hàng B Bài mới: Hướng dẫn và thảo luận cùng HS nhịp sống tự nhiên ngày - Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm Ngày nào có buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối - Lúc 5h sáng, em làm gì? - Lúc 11h trưa, em làm gì? - Em ngủ,… - Lúc 3h chiều, em làm gì? - Em ăn trưa (đang ngủ…) GV quay đồng hồ bìa đúng các thời - Em học lớp gian trên Gv giới thiệu tiếp: Mỗi ngày có 24 Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Hướng dẫn HS đọc bảng phân chia thời gian ngày HS đọc SGK Thực hành: - Bài 1: Số? HS xem trả lời theo thứ tự hình SGK Hướng dẫn HS xem hình Nhận xét, chữa bài HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống các bài còn lại - Bài 3: GV giới thiệu sơ qua đồng hồ điện tử Nhận xét, chữa bài 3.Tổng kết, dặn dò Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (6) Kế hoạch bài học Tuần 15 ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TIẾT 1) I Môc tiªu: Kiến thức: Gióp HS biÕt lợi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬I c«ng céng Kĩ năng: HS nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơI c«ng céng Thái độ: HS thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm KNS: Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng II Tài liệu và phương tiện - Đồ dùng để thực trò chơi sắm vai - Tranh ảnh cho các hoạt động - Dụng cụ lao động cho phương án Tiết III Hoạt động dạy - học : KiÓm tra bµi cò HS1: Để giữ gìn trường lớp đẹp em nên - Gäi HS lªn b¶ng - Yêu cầu HS nhắc lại bài cũ đã học : “Giữ làm gì? HS2 : Em đã làm việc gì? gìn trường lớp đẹp” HS3 : §äc c©u th¬ bµi * GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a) Giíi thiÖu: Bµi häc tuÇn võa råi lµ bµi gì? Giữ trường lớp đẹp Ngoài giữ trường lớp đẹp chúng ta nên giữ vÖ sinh n¬i c«ng céng Vëy v× cÇn gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng H«m chóng ta cïng häc bµi gi÷ g×n trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng - HS quan s¸t tranh b) Hướng dẫn bài : Hoạt động 1: - GV cho HS quan s¸t tranh cã néi dung sau: Trên sân trường có diễn VN số HS xô đẩy nhau để chen lên gần sân - HS trả lời các câu hỏi bổ sung ý kiÕn khÊu GV nêu các câu hỏi cho HS trả lêi? - HS l¾ng nghe - Néi dung tranh vÏ g×? - ViÖc chen lÊn x« ®Èy nh vËy cã t¸c dông g×? - Qua sù viÖc nµy, c¸c em rót ®iÒu g×? - Mét sè HS chen lÊn, x« ®Èy nh vËy lµm ån µo, g©y c¶n trë cho viÖc biÓu diÔn v¨n nghÖ nh thÕ lµ lµm mÊt trËt tù n¬i c«ng - Tõng nhãm HS th¶o luËn vÒ c¸ch gi¶i céng phân vai cho để chuẩn bị diễn Hoạt động 2:* Xử lí tình huống: Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (7) Kế hoạch bài học Tuần 15 - GV giíi thiÖu víi HS mét t×nh huèng qua tranh vµ yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn - HS nhËn xÐt cách giải sau đó thể qua sắm - HS trả lời vai - Néi dung tranh: “Trªn «t«, mét b¹n nhá tay cÇm l¸ b¸nh vµ nghÜ “Bá r¸c vµo ®©u - HS l¾ng nghe b©y giê?” - Yêu cầu HS lên đóng vai - Sau c¸c lÇn diÔn, líp ph©n tÝch c¸ch øng xö - C¸ch øng xö nh vËy cã lîi, h¹i g×? - HS trả lời câu hỏi trên - Chóng ta cÇn chän c¸ch øng xö nµo, v× sao? * GV kÕt luËn: - Vøt r¸c bõa b·i lµm bÈn sµn xe, ®êng s¸, - HS l¾ng nghe có còn gây nguy hiểm cho người xung quanh V× vËy cÇn g«m r¸c l¹i, bá vµo túi ni lông để xe dừng thì bỏ đúng nơi qui định Làm là giữ gìn vệ sinh n¬i c«ng céng Hoạt động 3: Đàm thoại - GV nêu các câu hỏi sau cho HS tr¶ lêi - C¸c em biÕt nh÷ng n¬i c«ng céng nµo? - Mỗi nơi đó có lợi ích gì? - §Ó gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng, c¸c em cÇn lµm g× vµ cÇn tr¸nh nh÷ng viÖc g×? - Gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng cã t¸c dông g×? GV kÕt luËn: - N¬i c«ng céng mang l¹i nhiÒu lîi Ých cho người: trường học là nơi học tập, bệnh viÖn, tr¹m y tÕ lµ n¬i ch÷a bÖnh, ®êng s¸ để lại, chợ là nơi mua bán - Gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng gióp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoÎ Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (8) Kế hoạch bài học Tuần 15 TIẾNG VIỆT * LUYỆN ĐOC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh đọc bài Con chó nhà hàng xóm Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ Kĩ năng: - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết dọc rõ lời nhân vật bài (Làm các BT SGK) Thái độ: Yêu quý vật nuôi nhà III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu HS nghe tiết học - Ghi đề bài Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc câu: -HS nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn đọc đúng: nhảy nhót, thân thiết, - HS đọc b) Đọc đoạn trước lớp:lần - HS nối tiếp đọc đoạn Lãy từ: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động c) Đọc đoạn trước lớp:lần - HS nối tiếp đọc đoạn Đoạn Đoạn Đoạn - Hướng dẫn đọc đúng, ngắt nghỉ đúng: Đoạn4 - Cún mang cho Bé / thì tờ báo hay cái bút chì, / thì búp bê // Đoạn -Nhìn Bé vuốt ve Cún, / bác sĩ hiểu / chính Cún đã giúp Bé mau lành/ c) Đọc đoạn nhóm HS đọc theo nhóm d) Thi đọc các nhóm Đại diện nhóm, nhóm đọc: đoạn, bài ĐT, CN e) Cả lớp đồng (đoạn 1, 2) Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (9) Kế hoạch bài học Tuần 15 TOÁN* LUYỆN TẬP VỀ NGÀY, GIỜ I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Nhận biết ngày có 24 giờ; 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm Kĩ năng: - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian các buổi: sáng, trưa, chiều, tối, đêm) đọc đúng trên đồng hồ Thái độ: Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày II Đồ dùng:- Mặt đồng hồ Đồng hồ để bàn Đồng hồ điện tử III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS A Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, HS nghe yêu cầu tiết học Hướng dẫn và thảo luận cùng HS nhịp sống tự nhiên ngày H: Một ngày có giờ? H: 24 ngày tính HS trả lời nào? H: Một ngày chia thành buổi? - Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm Ngày nào có buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối Mỗi ngày có 24 Một ngày tính từ HS nghe 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Hướng dẫn HS đọc bảng phân chia thời HS đọc SGK gian ngày Thực hành: - Bài 1: Số? HS xem trả lời theo thứ tự hình SGK Hướng dẫn HS xem hình - Em tập thể dục lúc sang Nhận xét, chữa bài - Mẹ em làm vè lúc 12 trưa - Em chơi bóng lúc chiều - Lúc7 tối em xem truyền hình - Lúc 10 giờđêm em dang ngủ - Bài 3: GV giới thiệu sơ qua đồng hồ HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống điện tử các bài còn lại Nhận xét, chữa bài 3.Tổng kết, dặn dò Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (10) Kế hoạch bài học Tuần 15 THỦ CÔNG* THỰC HÀNH GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Kĩ năng: Gấp, cắt,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước Gv hướng dẫn Thái độ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Đồ dùng dạy học: - Hai hình mẫu - Quy trình gấp - Giấy màu, kéo, hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 1:Nhắc lại H: Mỗi biển báo có phần? H: Mặt biển báo có phần nào? H: Làm biển báo giao thôngchỉ lối thuận chiều chúng ta phải tiến hành bước ? Hoạt động 2: Thực hành B1: Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều B2: Dán biển báo lối thuận chiều GV quan sát lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng Nhắc HS: Chú ý gấp,cắt hình tròn Khi dán mặt biển báo phải chồm lên chân biển báo từ ô đến ô Khi dán bôi hồ vừa phải, Hoạt động 3: trưng bày sản phẩm nhận xét, chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chấp hành luật An toàn giao thông.Chuẩn bị giấy màu học tiết sau Lâm Lệ Nga HS nghe -Mỗi biển báo có hai phần: mặt biển báo và chân biển báo - Có hình tròn xanh và biển báo lối thuận chiều HS trả lời Nhắc lại quy trình và thực hành và dán vào HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều HS trưng bày sản phẩm Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (11) Kế hoạch bài học Tuần 15 CHÍNH TẢ:TẬP CHÉP CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu: Kiến thức: Chép đoạn bài Con chó nhà hàng xóm Làm bài tập Kĩ năng: Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi Làm bài tập BT2, BT3a Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: giấc mơ, mật ngọt, nhấc lên, bút, mưa lất phất - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV treo bảng phụ - HS nhìn bảng đọc lại - Giúp HS nắm nội dung bài: + Vì từ “Bé” đoạn phải viết hoa? -Vì là tên riêng + Trong từ “bé” câu “Bé là cô bé - Từ Bé thứ là tên riêng yêu loài vật”, từ nào là tên riêng? - Viết từ khó: GV đọc - HS viết bảng 2.2 HS chép bài vào - HS chép vào 2.3.Chấm - chữa bài -HS đổi chấm Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Hãy tìm - HS đọc yêu cầu, đọc mẫu a tiếng có vần ui - HS trao đổi theo nhóm, tìm các tiếng có b tiếng có vần uy vần ui vần uy GV giúp HS nắm vững yêu cầu - Đại diện các nhóm lên dán bài bảng lớp GV phát bảng phụ cho HS GV nhận xét, chữa bài - HS đọc yêu cầu, đọc mẫu Bài 3: a Tìm từ đồ dùng - Các nhóm thi làm trên bảng lớp nhà bắt đầu âm ch GV nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét bài học Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (12) Kế hoạch bài học Tuần 15 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 (17 giờ, 23 giờ…) Kĩ năng: Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng tối…) Thái độ: Có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày II Đồ dùng: Đồng hồ III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Một ngày có giờ? 24 - Em hãy nêu số buổi sáng, buổi HS nêu trưa, buổi chiều, buổi tối? Nhận xét B Bài mới: - Bài 1: GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh, liên hệ với ghi tranh, xem đồng hồ nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh GV cùng lớp nhận xét Giải thích thêm: - tối còn gọi là 20 - chiều còn gọi là 17 - Bài 2: Làm theo cặp GV nêu yêu cầu HS quan sát tranh, liên hệ với ghi trên đồng Nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng: hồ với “thời gian thực tế” Đại diện các cặp lên bảng trình bày: Đ-S - Tranh 1: Câu “Đi học muộn giờ” là đúng - Tranh 2: Câu “Cửa hàng đóng cửa” là đúng - Tranh 3: Câu “Lúc 20 giờ” là đúng Cho HS tập xem đồng hồ theo nhóm HS xem đồng hồ, cùng thảo luận để đưa đôi kết đúng Nhận xét Tổng kết, dặn dò Dặn: Về nhà tập xem đồng hồ Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (13) Kế hoạch bài học Tuần 15 KỂ CHUYỆN: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Giúp HS: Hiểu và nắm nội dung câu chuyện - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện Kĩ năng: Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện Thái độ: Thương yêu các vật nuôi nhà II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS tiếp nối kể lại hoàn chỉnh chuyện Hai anh em, nêu ý nghĩa chuyện - Nhận xét - Lắng nghe B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh 1HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung - HS quan sát tranh minh hoạ Tranh 1: Bé cùng Cún Bông chạy nhảy tung tranh: tăng Tranh 2: Bé vấp ngã, bị thương Cún Bông chạy tìm người giúp Tranh 3: Bạn bè đến thăm Bé Tranh 4: Cún Bông làm bé vui ngày Bé bị bó bột Tranh 5: Bé khỏi đau, lại đùa vui với Cún -Kể nhóm Bông -Kể trước lớp - HS nối tiếp kể đoạn câu GV nhận xét chuyện trước nhóm - Đại diện các nhóm thi kể lại đoạn 2.2H*:HS khá, giỏi kể lại đoạn câu truyện theo tranh Lớp nhận xét - HS thi kể lại toàn câu chuyện chuyện Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, biểu dương cho điểm em - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện kể tốt, nhóm kể tốt - Dặn HS nhà kể cho người thân nghe HS nghe Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (14) Kế hoạch bài học Tuần 15 TIẾNG VIỆT* LUYỆN VIẾT: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu: Kiến thức: Chép đoạn bài Con chó nhà hàng xóm Làm bài tập Kĩ năng: Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi Làm bài tập BT2, BT3a Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Vở luyện viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu HS nghe cầu tiết học - Ghi đề bài Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép HS nghe - HS đọc lại + Vì từ “Bé” đoạn phải viết hoa? -Vì là tên riêng + Trong từ “bé” câu “Bé là cô bé - Từ Bé thứ là tên riêng yêu loài vật”, từ nào là tên riêng? - Viết từ khó: GV đọc - HS viết bảng 2.2 HS viết bài vào - GV gạch dòng kẻ trên bảng - Viết cụm từ HS quan sát - nhận xét - Nhận xét độ cao các chữ, khoảng cách - Hướng dẫn HS viết bài vào HS viết vào 2.3.Chấm - chữa bài - HS đổi chấm GV chấm số bài nhận xét Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét bài học - Yêu cầu HS nhà soát lại bài chính tả và HS nghe các bài tập đã làm Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (15) Kế hoạch bài học Tuần 15 TOÁN* THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Luyện xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 (17 giờ, 23 giờ…) Kĩ năng: Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng tối…) Thái độ: Có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày II Đồ dùng: Đồng hồ III Các hoạt động: Hoạt động GV A Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động HS HS nghe B Hướng dẫn thực hành - Bài 1: Nối đồng hồ thời gian thích HS đọc yêu cầu hợp với ghi tranh:: GV nêu yêu cầu HS quan sát BT1 thảo luận nối Đại diện các nhóm trả lời H: 17 còn gọi là giờ? H: 20 còn gọi là giờ? HS trả lời GV cùng lớp nhận xét Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ đề đồng hồ thời gian tương ứng GV nêu yêu cầu Phát đồng hồ GV đọc HS quay kim trên mặt đồng hồ HS kiểm tra trên đồng hồ GV Bài 3:Đánh dấu x vào ô trốn thích HS quan sát tranh, liên hệ với ghi hợp tranh, xem đồng hồ nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh Nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng: - Tranh 1: Câu “Đi học muộn giờ” - Tranh 2: Câu “Cửa hàng đóng cửa” - Tranh 3: Câu “Lúc 19 giờ, 7giờ” HS quan sát tranh, liên hệ với ghi trên đồng Cho HS tập xem đồng hồ theo nhóm hồ với “thời gian thực tế” đôi Đại diện các cặp lên bảng trình bày: Đ-s Nhận xét Tổng kết, dặn dò Dặn: Về nhà tập xem đồng hồ Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (16) Kế hoạch bài học Tuần 15 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC: THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh đọc bài Thời gian biểu và TLCH Kĩ năng: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (giúp người ta làm việc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian biểu cho hoạt động mình (TL CH1,2) Thái độ: Biết lập thời gian biểu cho hoạt động mình II Đồ dùng học tập: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS tiếp nối đọc đoạn truyện "Con chó nhà hàng xóm” và trả lời câu - Nhận xét hỏi B Dạy bài cũ: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc câu - HS đọc đầu bài, các em sau tiếp đọc dòng đến hết bài - Từng nhóm HS tiếp nối đọc đoạn b) Đọc đoạn trước lớp:lần1 TGB Đoạn 1: Tên bài + sáng Đoạn 2: Trưa Đoạn 3: Chiều Đoạn 4: Tối GV giúp HS hiểu nghĩa các từ đoạn: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân c) Đọc đoạn trước lớp:lần HS nối dọc GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đúng: SÁNG //6 đến 30 / Ngủ dậy, tập thể dục, / vệ sinh cá nhân // HS đọc theo nhóm Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (17) Kế hoạch bài học Tuần 15 d) Đọc đoạn nhóm đ) Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn, bài - HS đọc lại toàn bài Nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1) Đây là lịch làm việc ai? - Ngô Phương Thảo, HS lớp 2A, Trường Tiểu học Hoà Bình - Em hãy kể các việc Phương Thảo làm - HS kể ngày? 2) Phương Thảo ghi các việc cần làm vào - Để bạn nhớ việc và làm các việc cách TGB để làm gì? thong thả, tuần tự, hợp lý, đúng lúc 3)*H: HS khá giỏi:TGB ngày nghỉ Thảo - đén 11 giờ: Đi học; thứ bảy: học vẽ; có gì khác ngày thường? chủ nhật: đệm đàn Thi tìm nhanh, đọc giỏi: - Đại diện nhóm đọc vài thời điểm TGB bạn Ngô Phương Thảo, HS các nhóm khác phải tìm nhanh, đọc đúng việc làm bạn Thảo thời điểm GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: - GV gợi ý để HS nêu nội dung bài - Nhận xét, dặn dò HS nêu tác dụng TGB Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (18) Kế hoạch bài học Tuần 15 Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN NGÀY, THÁNG I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó là thứ Kĩ năng: Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng, tuần lễ 3.Thái độ: Có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày II Đồ dùng: Một lịch tháng III Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Nhận xét HS lên bảng quay kim đồng hồ theo yêu cầu GV B Bài mới: Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng: - GV treo tờ lịch tháng 12 năm lên bảng và giới thiệu: HS theo dõi Đây là tờ lịch ghi các ngày tháng 11 - GV khoanh vào ngày 20 tháng 11và nói:“Ngày vừa khoanh là ngày 20 tháng 11 ứng với thứ tuần lễ” - Ngày vừa khoanh đọc là: “Hai mươi HS đọc lại tháng mười một” Hướng dẫn HS đọc ngày, thứ tờ lịch tháng 11 cũ SGK - GV ngày nào tờ lịch và yêu cầu HS đọc đúng tên các ngày đó - GV nói: HS đọc theo yêu cầu GV + Cột ngoài cùng ghi số tháng ( năm) Dòng thứ ghi tên các ngày tuần lễ Các ô còn lại ghi số các ngày tháng + Mỗi tờ lịch cái bảng có các cột và các dòng GV hướng dẫn cách đọc lịch Thực hành: - Bài 1: Đọc, viết theo mẫu Lớp đọc viết theo yêu cầu GV Nhận xét, chữa bài HS quan sát tờ lịch tháng 12 SGK và nêu - Bài 2a: nêu tiếp các ngày còn thiếu tiếp các ngày còn lại nêu nhận xét: tháng 12:Nhận xét, chữa bài HS nhìn tờ lịch treo trên bảng, trả lời câu hỏi - Bài 2b: xem tờ lịch trên cho biết: H: Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? - Thứ hai H: Ngày 25 tháng 12 là thứ mấy? - Thứ năm GV ngày, tháng HS nhìn lịch trả lời Nhận xét, chữa bài Tổng kết, dặn dò Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (19) Kế hoạch bài học Tuần 15 TỰ NHIÊN Xà HỘI CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: Kiến thức: Các thành viên nhà trường : Hiệu trưởng , phó hiệu trưởng , GV, các nhân viên khác và HS Kĩ năng: Nêu công việc số thành viên nhà trường Thái độ: Yêu quý , kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường KNS: Kĩ tự nhận thức :Tự nhận thức vị trí mình nhà trường KĨ làm chủ thân :Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trường phù hợp với lứa tuổi Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II/ Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK 34 ,35 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hoạt động 1: làm việc với SGK Làm việc theo nhóm -Hướng dẫn HS quan sát Quan sát hình 34, 35 và: - Nói công việc thành viên hình và vai trò họ trường học - Đại diện nhóm trình bày -Kết luận Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường mình -Trong nhóm tự hỏi các câu hỏi và trả lời - Trong trường, bạn biết thành viên nào? Họ làm việc gì? H: Nói tình cảm mình thành viên đó - Để tỏ lòng yêu quý, kính trọng các thành viên nhà trường, bạn làm gì? Kết luận: HS phải biết kính trọng và biết ơn tất - Một số HS trình bày trước lớp các thành viên nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường Hoạt động 3: Trò chơi "Đó là ai?" - Hướng dẫn trò chơi - Kết luận chung Củng cố, dặn dò - Tham gia chơi - Nhận xét tiết học - Thực điều vừa học Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (20) Kế hoạch bài học Tuần 15 THỦ CÔNG GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Kĩ năng: Gấp, cắt,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước Gv hướng dẫn Thái độ: Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Đồ dùng dạy học: Quy trình gấp, cắt, dán biển báo Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét H: so sánh hình dáng , khích thước, màu sắc hai hình mẫu Học sinh quan sát quy trình Mỗi biển báo có hai phần: mặt biển báo và chân biển báo -Giống nhau: mặt biển báo là hình tròn có kích thước giồng nhau, HCN là màu trắng, chân biển báo có kích thước giống -Khác nhau: biển dẫn: mặt màu xanh, biển cấm: mặt màu đỏ Hoạt động HS thực hành gấp, cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều: B1 Gấp, cắt biển báo cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông cạnh ô - Cắt HCN màu trắng có chiều dài ô, rộng HS quan sát ô - Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo B2 Dán vào vở: - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô Học sinh thực hành gấp, cắt, dán vào - Dán HCN màu trắng hình tròn 2.Thực hành: Đánh giá sản phẩm 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tinh thần học tập Dặn dò: Đem giấy màu, thước, hồ Lâm Lệ Nga Trường Tiểu học số Hương Văn Lop2.net (21)