- Yêu cầu HS viết bảng con - GV chỉnh sửa cho HS HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uê, uy.. - Nêu cấu tạo m[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 26/1 Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 01 năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN _ TIẾNG VIỆT BÀI 95: OANH - OACH I Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch đọc từ, các câu ứng dụng bài - viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy -học: Kiểm tra - Viết, đọc : áo choàng, liến thoắng, dài ngoẵng - Đọc SGK Bài a Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần oanh - Đọc mẫu - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oanh - Cài, phân tích vần oanh - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - nhờ - - Đánh vần ĐT- CN oanh - Yêu cầu HS cài tiếng doanh - Cài và phân tích tiếng doanh - GV ghi bảng : doanh - Tiếng doanh có vần học là vần gì ? - Vần học là vần oanh - GV tô màu vần oanh - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Đánh vần ĐT- CN - Cho HS quan sát tranh SGK/ 26 - Quan sát - Chúng ta có từ khóa : doanh trại (ghi - Đánh vần, đọc, ĐT- CN bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc - HS đọc theo sơ đồ trên bảng cho HS - Đọc theo sơ đồ - HS đọc ĐT- CN Lop1.net (2) * Dạy vần oach ( tương tự ) - So sánh vần oanh và vần oach ? - Đọc bài trên bảng *Giải lao - Giống : bắt đầu oa - Khác nhau: vần oach kết thúc âm ch - HS đọc ĐT- CN HĐ2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học ? HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oanh, oach - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc ĐT- CN - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết - HS theo dõi cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS - HS viết bài tập viết hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài Lop1.net (3) sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý - Nhà máy, cửa hàng, doanh + Em thấy cảnh gì tranh ? trại + Trong cảnh đó em thấy gì ? - Quan sát tranh, nói nhóm + Có cảnh ? Họ làm gì ? - Tranh vẽ cảnh nhà máy, cửa hàng, doanh trại đội Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục tiêu: biết dùng thước có vạch chia thành xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm II Đồ dùng dạy học: GV : Thước thẳng có các vạch chia thành xăng ti mét HS : SGK, giấy nháp, thước kẻ thẳng có vạch chia từ đến 20 cm III Các hoạt động dạy –học: Kiểm tra : GV vẽ đoạn thẳng lên bảng yêu cầu HS đo độ dài và đọc số đo đoạn thẳng đó 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b Các hoạt động HĐ1: GV hướg dẫn HS thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng AB - HS quan sát có độ dài 4cm + Đặt thước có vạch chia thành A 4cm B xăng ti mét lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch , chấm điểm trùng với vạch + Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước + Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, Lop1.net (4) viết B bên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ - HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm dài 4cm trên bảng - GV theo dõi uốn nắn cho HS còn lúng túng HĐ 2: Thực hành Bài 1/ 123 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Vẽ đoạn thẳng có độ dài : - GV hướng dẫn HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm - Gọi HS nhận xét - chữa bài - HS tự vẽ các đoạn thẳng theo các thao tác hướng dẫn và tập đặt tên các đoạn thẳng M N 5cm C Bài 2/ 123: - Nêu yêu cầu bài toán - GV gọi HS đọc tóm tắt bài toán - Cho HS nêu bài toán D 2cm Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Đoạn thẳng AB : 5cm Đoạn thẳng BC : 3cm Cả hai đoạn thẳng : …cm ? - Yêu cầu HS tự giải và tự trình bày Bài giải bài giải bài toán - Chữa bài Cả hai đoạn thẳng có độ dài là : + = ( cm ) Đáp số: cm Bài 3/ 123 : - Nêu yêu cầu bài toán Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài - HS tự vẽ hai đoạn thẳng AB và BC nêu bài theo các độ dài nêu bài - Nhận xét chữa bài A 5cm B 3cm C Củng cố dặn dò : - Cho HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập _ ĐẠO ĐỨC ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T.1) Lop1.net (5) I Mục tiêu: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu ích lợi việc đúng qui định - thực quy định và nhắc nhở người cùng thực II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh bài tập phóng to HS: Vở bìa tập Đạo đức III Các hoạt động dạy –học: 1.KT Bài cũ: + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em cần đối xử với bạn nh nào? + Em có thường xuyên cùng học cùng chơi với bạn không? - Nhận xét chung Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động *Hoạt động 1: Bài tập 1: + Bức tranh nào vẽ cảnh thành phố? tranh nào vẽ cảnh nông thôn? + nông thôn, phải vào đường phần đường nào? sao? + thành phố, phải vào phần đờng nào? sao? *Bài tập 2: + Trong các tranh, bạn nào đúng quy định, bạn nào sai quy định ? sao? *Hoạt động 2: Trò chơi: Qua đường - Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người - GV phổ biến cách chơi - luật chơi * Người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người phải dừng lại trước vạch, còn người và xe -HS tự nêu - Nhận xét- bổ sung - Tranh 1: Cảnh thành phố - Tranh 2: Cảnh nông thôn - Vỉa hè, vạch quy định - Sát lề đường bên phải - Tranh và tranh đúng quy định vì các bạn sát lề đường bên phải và đúng vạch quy định - Tranh 2: Bạn nhỏ sai Vì bạn đó chạy ngang qua đường - Tranh 4: Các bạn sai quy định Vì các bạn nhỏ dàn lòng đường - đội tham gia chơi, đội HS đóng vai người bộ, đóng vai người xe đạp, đóng vai người ô tô, đóng vai người xe Lop1.net (6) tuyến đèn xanh Những người phạm luật bị phạt - Theo dõi - tuyên dương người đúng quy định máy Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét ý thức học tập HS - Thực đúng quy định - Chuẩn bị bài tập và bài học này Ngày soạn: 5/2 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 02 năm 2011 MÜ thuËt: GVBM so¹n gi¶ng tiÕng viÖt Bµi 96: OAT - OĂT I Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt HS đọc từ, các câu ứng dụng bài - Viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Luyện nói từ 2-3 câu tự nhiên theo chủ đề Phim hoạt hình II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra : - Viết, đọc : toanh, kế hoạch, khoanh tay - Đọc SGK Bài mới: a Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần oat - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần oat - Hướng dẫn HS đánh vần : o - a - tờ - oat - Yêu cầu HS cài tiếng hoạt - GV ghi bảng : hoạt Lop1.net - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần oat - Đánh vần ĐT- CN - Cài và phân tích tiếng hoạt (7) - Tiếng hoạt có vần học là vần gì ? - GV tô màu vần oat - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 28 - Chúng ta có từ khóa : hoạt hình (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần oăt ( tương tự ) - So sánh vần oat và vần oăt ? - Vần học là vần oat - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN q- Giống : kết thúc âm t - Đọc bài trên bảng - Khác nhau: vần oăt bắt đầu *Giải lao oă HĐ2: Hướng dẫn viết - HS đọc CN - ĐT - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS - HS theo dõi nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - HS viết bảng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần oat, oăt - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học ? - Giải thích từ HS tìm - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc CN- ĐT - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng Lop1.net - Đọc CN - ĐT bài trên bảng - HS đọc thầm - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc CN- ĐT - HS đọc thầm, đọc cá nhân (8) d Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Em thấy cảnh gì tranh ? + Trong cảnh đó em thấy gì ? + Có cảnh ? Họ làm gì ? - HS theo dõi - HS viết bài tập viết - Phim hoạt hình - Quan sát tranh, nói nhóm - Tranh vẽ cảnh người xem phim hoạt hình Củng cố dặn dò : - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20 - Biết cộng (không nhớ) các số phạm vi các số đến 20 - Biết giải bài toán II Đồ dùng dạy học: GV : bảng phụ, phiếu bài tập 2, HS : SGK, giấy nháp, bảng III Các hoạt động dạy –học: Kiểm tra : - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 12 cm 2.Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập Bài 1/ 124: Điền số từ đến 20 vào ô trống - Nêu yêu cầu bài toán - GV cho HS làm bài trên phiếu 10 chữa bài 11 12 13 14 15 - GV gọi HS đọc các số theo thứ 16 17 18 19 20 tự từ đến 20 Lop1.net (9) Bài 2/ 124 : - Nêu yêu cầu bài toán Điền số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu +2 +3 13 11 bài tập - Nhận xét - chữa bài +1 +2 15 14 15 +3 +1 18 16 17 19 Bài 3/ 124 - Gọi HS đọc bài toán - Nªu tãm t¾t bµi to¸n råi tù gi¶i vµ tù viÕt bµi gi¶i - Gọi HS làm bài trên bảng, líp lµm bµi trªn nh¸p - NhËn xÐt ch÷a bµi Bài 4/ 124 : - Nªu yªu cÇu bµi to¸n - GV gäi HS tù gi¶i thÝch mÉu Tóm tắt Có : 12 bút xanh Có : bút đỏ Có tất : … bút ? Bài giải Hộp đó có số bút là: 12 + = 15 ( bút ) Đáp số: 15 cái bút Điền số thích hợp vào ô trống 13 14 15 16 17 18 19 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập N Ngày soạn: 6/2 Ngày giảng: Thứ tư ngày9 tháng 02năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Lop1.net (10) - Thực cộng, trừ nhẩm; so sánh các số phạm vi 20 ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học II Đồ dùng dạy học: GV : bảng phụ, phiếu bài tập 2, HS : SGK, giấy nháp, bảng III Các hoạt động dạy –học: Kiểm tra : - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 12 cm 2.Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập Bài 1/ 125: Tính a 12 + = 15 15 - = 12 - Nêu yêu cầu bài toán b - GV cho HS nhẩm miệng nêu kết 11 + + = 17 - Phần b cho HS làm bài trên bảng - Gọi HS nhận xét chữa bài Bài 2/125 a Số lớn 18 - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Cho HS làm bài trên bảng - Nhận xét - chữa bài b Số bé 10 Bài 3/ 125 - Nêu yêu cầu bài toán - HS nêu cách vẽ - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Nhận xét chữa bài 19 - - = 10 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm M 4cm N A 3cm Bài 4/ 125 - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán 15 + = 19 19 - = 15 B 6cm Bài giải Độ dài đoạn thẳng AC là: + = ( cm) Đáp số: cm - HS làm bài trên nháp, HS trình bày bài giải trên bảng lớp - Nhận xét - chữa bài Củng cố dặn dò : Lop1.net C (11) - Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập _ ÂM NHẠC: GVBM SOẠN GIẢNG _ TIẾNG VIỆT BÀI 97: ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: - HS đọc, viết đúng các vần vừa học các bài từ bài 91 đến bài 97 Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng bài - Viết đúng các vần vừa học các bài từ bài 91 đến 97 - Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể Chú Gà Trống khôn ngoan II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng ôn SGK/16, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK HS : Ôn tập nhà, SGK, bảng III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra : - Đọc, viết : lưu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt - Đọc SGK 2.Bài : a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn ôn tập * HĐ 1: HĐ1: Ôn các chữ và vần đã học - Tuần qua em đã học vần nào ? - GV treo bảng ôn tập - Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chữ - Gọi HS lên bảng chữ và đọc âm trên bảng ôn o a e ay at ăt ach an ăn ang ăng anh oa oe oai oay oat oăt oach oan oăn oang oăng oanh HĐ 2: Ghép âm thành vần o - Yêu cầu HS nối tiếp ghép âm thành vần - GV ghi vào bảng - Gọi HS đọc HĐ 3: Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu- nêu quy trình viết - HS theo dõi - Uốn nắn HS viết - HS viết bảng HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng - HS đọc thầm từ ứng dụng và tìm Lop1.net (12) dụng tiếng có vần vừa ôn tập HS đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân, lớp - HS theo dõi - Gọi HS đọc - GV chỉnh sửa - giải nghĩa từ Tiết Luyện tập HĐ 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng tiết - Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh HĐ đọc câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Đọc bài SGK - GV chỉnh sửa cho HS HĐ 2: Luyện viết - GV viết mẫu - Luyện viết(Vở tập viết) - HS đọc ĐT -Quan sát - HS đọc câu ứng dụng - HS đọc bài SGK - HS theo dõi - HS viết bảng - HS viết tập viết HĐ 3: Kể chuyện - Nêu tên truyện kể hôm nay? - Chú gà trống khôn ngoan - GV kể diễn cảm chuyện - HS theo dõi - GV kể lần kết hợp minh hoạ theo - Con Cáo nhìn lên cây thấy chú tranh Gà Trống ngủ trên cây - Con Cáo nhìn lên cây thấy gì ? - Cáo nói với Gà trống anh đã nghe tin gì chưa? Từ ngày hôm các - Cáo đã nói gì với gà trống? loài trên trái đất sống hoà thuận… - Có hai chó săn chạy đến đây - HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, - Gà Trống đã nói gì với Cáo ? em kể nội dung tranh ( đoạn) - HS nhóm kể chuyện - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranhkể câu chuyện - Nhận xét kể chuyện Củng cố - dặn dò: - Đọc lại bảng ôn, HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Ngày soạn: 6/2 Ngày giảng: Thứ năm ngày 10 tháng 02 năm 2011 TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC Lop1.net (13) I Mục tiêu: - Nhận biết các số tròn chục - Biếtđọc, viết, so sánh các số tròn chục II Đồ dùng dạy học: GV : thẻ chục que tính, bảng phụ HS : SGK, thẻ chục que tính, bảng III Các hoạt động dạy –học: Kiểm tra : Yêu cầu HS đọc, viết các số từ đến 20 2.Bài : a Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Giới thiệu các số tròn chục - GV hướng dẫn HS lấy bó ( chục ) que tính - Một chục còn gọi là bao nhiêu ? - GV viết số 10 lên bảng - GV hướng dẫn HS lấy bó, bó chục que tính - Có hai chục que tính, hai chục còn gọi là bao nhiêu ? - GV ghi số 20 lên bảng - GV hướg dẫn HS lấy bó, bó chục que tính GV nói có ba chục que tính - GV nêu chục còn gọi là ba mươi - GV hướng dẫn viết số 30 - GV hướng dẫn tương tự trên để HS tự nhận số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 40 đến 90 - GV hướng dẫn HS đếm theo chục từ chục đến chục và đọc theo thứ tự ngược lại - HS lấy bó chục que tính - Một chục là mười - Hai chục còn gọi là hai mươi - HS nhắc lại - HS đọc : 30 ( ba mươi ) - HS đếm theo chục : chục, hai chục, ba chục, … - HS đọc các số tròn chục từ 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - Các số tròn chục từ 10 đến 90 là - Các số tròn chục từ 10 đến 90 là số có hai chữ số số có chữ số ? HĐ 2: Thực hành Bài 1/ 127 a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Viết số Đọc số - GV yêu cầu HS nêu cách làm 20 Hai mươi - Cho HS làm bài trên phiếu 10 Mười 90 chín mươi 70 Bảy mươi Lop1.net (14) Đọc số Sáu mươi Tám mươi Năm mươi Ba mươi - Nhận xét chữa bài b.Ba chục : 30 c 20 : hai chục Viết số 60 80 50 30 Năm chục : 50 80 : tám chục Bài 2/ 127: (Số tròn chục) ? 20 30 40 10 - Nêu yêu cầu bài toán - HS nêu cách làm viết số tròn chục b vào ô trống 90 80 70 60 50 40 30 20 10 - HS làm bài chữa bài Bài 3/ 127 : ( > < = ) 20 > 10 40 < 80 90 > 60 Nêu yêu cầu bài toán 30 < 40 80 > 40 60 < 90 - Yêu cầu HS nêu cách làm 50 < 70 40 = 40 90 = 90 - GV cho HS làm bài trên bảng Củng cố dặn dò : - Cho HS đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS làm bài bài tập _ THỂ DỤC: GVBM SOẠN GIẢNG _ TIẾNG VIỆT BÀI 98: UÊ - UY I Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết : uê, uy, bông huệ, huy hiệu đọc từ, đoạn thơ ứng dụng bài - HS viết : uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III/.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra : - Viết, đọc : khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - Đọc SGK Bài mới: a Giới thiệu bài b.Dạy vần Lop1.net (15) HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần uê - Đọc mẫu - Yêu cầu HS cài và phân tích vần uê - Hướng dẫn HS đánh vần : u - ê - uê - Yêu cầu HS cài tiếng huệ - GV ghi bảng : huệ - Tiếng huệ có vần học là vần gì ? - GV tô màu vần uê - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát bông huệ - Chúng ta có từ khóa : bông huệ (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần uy ( tương tự ) - So sánh vần uê và vần uy? - Đọc bài trên bảng *Giải lao HĐ2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uê, uy - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần uê - Đánh vần ĐT- CN - Cài và phân tích tiếng huệ - Vần học là vần uê - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN - Giống : bắt đầu âm u - Khác nhau: vần uy kết thúc y - HS đọc CN - ĐT - HS theo dõi - HS viết bảng - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc CN- ĐT - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần hôm học ? chứa vần vừa học - Giải thích từ HS tìm Lop1.net (16) Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài - Đọc CN - ĐT bài trên bảng tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - HS đọc thầm - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS bảng, đọc tiếng có vần - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - HS đọc trơn câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng - Đọc CN- ĐT d Đọc bài SGK - HS đọc thầm, đọc cá nhân HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - HS theo dõi - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho - HS viết bài tập viết HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm bay - Quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Em thấy cảnh gì tranh ? - Tranh vẽ tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay + Em đã ô tô, tàu hoả, máy bay, - HS nói phương tiện tàu thuỷ chưa ? Em phương tiện đó giao thông em đã nào ? số phương tiện trên kể thời gian đi, vài đặc điểm hình dáng, màu sắc, âm …của phương tiện đó Củng cố, dăn dò: - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ các vần vừa học sách, báo Ngày soạn: 6/2 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 tháng 02 năm 2011 TIẾNG VIỆT BÀI 99: UƠ - UYA I Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya đọc từ, đoạn thơ ứng dụng bài Lop1.net (17) - HS viết : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Luyện nói từ 2-3 câu câu theo chủ đề Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra : - Viết, đọc : xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo - Đọc SGK Bài mới: a Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần uơ - Đọc mẫu - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần uơ - Cài, phân tích vần uơ - Hướng dẫn HS đánh vần : u - - uơ - Đánh vần ĐT- CN - Yêu cầu HS cài tiếng huơ - Cài và phân tích tiếng huơ - GV ghi bảng : huơ - Tiếng huơ có vần học là vần gì ? - Vần học là vần uơ - GV tô màu vần uơ - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Đánh vần ĐT- CN - Cho HS quan sát tranh SGK/ 34 - Quan sát - Chúng ta có từ khóa : huơ vòi (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Đánh vần, đọc, ĐT- CN - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - HS đọc ĐT- CN * Dạy vần uya ( tương tự ) - So sánh vần uơ và vần uya? - Giống : bắt đầu âm u - Khác nhau: vần uya kết thúc ya - Đọc bài trên bảng - HS đọc CN - ĐT *Giải lao HĐ2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS - HS theo dõi nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS Lop1.net (18) HĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uơ, uya - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng * Trò chơi : Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học ? - Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Cảnh tranh là cảnh buổi nào ngày? - Trong tranh em thấy gà, đàn gà làm gì ? + Yêu cầu HS nói số công việc em thường làm vàop buổi ngày ? Củng cố dặn dò: Lop1.net - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc CN- ĐT - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học - Đọc CN - ĐT bài trên bảng - HS đọc thầm - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc CN- ĐT - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi - HS viết bài tập viết - Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Quan sát tranh, nói nhóm - Tranh vẽ cảnh buổi sáng sớm, cảnh chiều tối, cảnh đêm khuya - Tranh gà gáy, tranh đàn gà lên chuồng ngủ - HS nói nhóm đôi sau đó trình bày trước lớp (19) - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học Đọc bài và làm BT bài tập THỦ CÔNG KẺ CÁC ĐƯỜNG THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu: - Biết cách kẻ đoạn thẳng và kẻ Ýt nhÊt đoạn thẳng cách đường kẻ rõ và tương đối II Đồ dùng Dạy - Học: 1- Giáo viên: - thước kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công 2- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán thước kẻ, bút chì, kéo III.Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV: nhận xét nội dung Bài mới: a.Giới thiệu bài: Cô hướng dẫn các em cách kẻ đoạn thẳng cách b.Các hoạt động * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Học sinh quan sát - GV treo hình vẽ đoạn thẳng lên bảng ? Nhận xét đoạn thẳng AB; Đoạn Học sinh nhận xét thẳng AB và CD cách ô ? Em hãy quan sát và kể tên đồ vật có các đoạn thẳng cách Thực theo yêu cầu - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng Ta lấy hai điểm A, B bất kì trên cùng dòng kẻ ngang Đặt thước kẻ qua Cầm bút chì trên tay, quan sát và theo hai điểm A, B giữ thước cố định dõi hướng dẫn giáo viên A B tay trái, tay phải cầm bút dựa theo cạch thước kẻ, đầu bút trên giấy nối từ điểm Học sinh quan sát A sang B ta đoạn thẳng AB - GV hướng dẫn học sinh kẻ hai đoạn Cầm thước kẻ trên tay, quan sát và thẳng cách đều: Trên giấy có kẻ ô, kẻ theo dõi hướng dẫn giáo viên đoạn thẳng AB, từ A B đếm A B xuống phía 2, ô tuỳ ý, đánh dấu điểm C và Đ nối CD nối C D AB c.Thực hành Cho học sinh lấy giấy, thước, bút chì Học sinh dùng thước kẻ, bút chì kẻ đra thực hành Lop1.net (20) - GV quan sát, hướng dẫn thêm - GV nhận xét, tuyên dương ược đường thẳng trên giấy Tập kẻ nhiều đoạn thẳng cách Về tập vẽ đường thẳng và cắt nhiều lần Củng cố, dặn dò: - GV: Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học _ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÂY HOA I Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây hoa II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên và học sinh đem cây hoa đến lớp - Hình ảnh cây hoa bài 23, khăn bịt mặt III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các phận cây rau? - Kể tên số cây sau mà em biết? Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi đầu bài - HS đọc đầu bài: Cây hoa b Các hoạt động Hoạt động 1: “Quan sát cây hoa” *MT: Học sinh biết và nói tên các phận cây hoa Kể tên số lọai hoa phân biệt hoa này với hoa khác * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát cây hoa và thảo luận câu hỏi: “ Hãy rễ, thân, lá, hoa cây hoa?” - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận - Mời đại diện các nhóm trình bày Lop1.net - Học sinh quan sát và thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên giới thiệu trình bày trước lớp: 2->3 em (21)