3 tổ chúng mình sẽ thi đua trong thời gian 3 phút tổ nao dán những bông hoa theo ̀êu câu của cô thì đội đó sẽ chiến thắng va các tổ sẽ có những phân qua thật la bí mật nhưng nếu tổ na[r]
(1)Tên chủ đề lớn: Cây xanh Thời gian thực hiện ( tuânn: Tên chu đ nhnnh n: TÕt vµ Mïa Xu©n
( Thời gian thực hiện: Tư ngà A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Chơi
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Tạo tâm lí an toan cho phụ hùnh
-Trẻ thích đến lớp
-Trẻ biết trị chùện với tết va mùa xuân
-Trẻ biết tập đẹp theo
-Tạo tâm sảng khối cho trẻ
-Theo dõi chùên cân - Trẻ biết quan tâm đến bạn
Phịng thơng thống
- Góc chủ đề
Sân
Sổ theo dõi
(2)tư ngà 11/2/2019 đến 8/3 /2019 - Số tuân thực hiện:1 tuân
11/2 đến 15/2/2019n HOẠT ĐỘNG
- Hướng dẫn giáo viên -
- Cơ đón trẻ ân cân, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ hùnh tình hình trẻ
- Hướng dẫn trẻ quan sát, trị chùện góc bật chủ đề “Tết va mùa xuân”
- Cho trẻ chơi theo ý thích
1 Ổn định tổ chức-Trị chuyện với trẻ
-Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hang, trò chùện với trẻ về Tết Ngùên Đán- Mùa Xuân
2.Khởi động: Cho trẻ xoà khớp cổ tà ,bả vai, gối, eo
3.Trọng động: Bai tập phát triển chung: Tập với bai đến tết
+ Động tác hô hấp: ga gá̀ + Động tác tà:Xoà bả vai
+ Động tác chân: Ngồi nâng hai chân, duỗi thẳng + Động tác bụng: đứng cúi người
+ Động tác bật: Bật tách khép chân (Cô ý sửa sai cho trẻn
4 Hồi tĩnh:
+ Hồi tĩnh: Con công
Cô gọi tên tưng trẻ, đánh dấu vao sổ
Hoạt động trẻ
- Trẻ chao cô, người thân
-Trẻ đam thoại với
- Đội hình hang ngang
- Trẻ tập đẹp theo cô
Trẻ thực hiện Trẻ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(3)Hoạt động ngoài
trời
+ Quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân…
+ Vẽ theo ý thích sân trường
+ Tập tưới cầ nhổ cỏ
+ Chơi vận động: Cầ cao cỏ thấp, Gieo hạt
+ Chơi với đồ chơi ngoai trời
Trẻ hao hứng quan sát, biết nhận xét vườn hoa, thời tiết mùa xuân…
Trẻ hao hứng vẽ theo ý thích sân trường
Trẻ hao hứng tập tưới cầ nhổ cỏ
Trẻ biết chơi vận động: Cầ cao cỏ thấp, Gieo hạt…
Đoan kết chơi, giúp đỡ bạn trò chơi
Thỏa mãn nhu câu vui chơi trẻ
Vườn hoa, sân
Phấn, sân
Bình tưới, nước
Sân
Đồ chơi ngoai trời
HOẠT ĐỘNG
(4)I Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.
- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cân thiết dạo
II.Quá trình trẻ dạo.
- Cô va trẻ hát Sắp đến tết Hỏi trẻ khám phá chủ đề gì?
- Cho trẻ dạo quanh sân trường, quan sát nhận xét quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân…
+Hỏi trẻ đặc điểm thời tiết.Bầ giờ la mùa gì? Gd: Trẻ cách chọn trang phục phù hợp.Cách giữ ấm cho thể, ăn chín ́ng sơi
- Cho trẻ vẽ theo ý thích sân trường - Cho trẻ tập tưới cầ nhổ cỏ
III.Tổ chức trò chơi
+ Chơi vận động: Cầ cao cỏ thấp, Gieo hạt… + Cơ hỏi trẻ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi +Tổ chức cho trẻ chơi
+ Nhận xét trị chơi Cơ bao qt, động viên, nhắc nhở trẻ
+ Chơi với đồ chơi ngoai trời
Hỏi trẻ trường có đồ chơi ngoai trời nao?
Con thích chơi khu vực nao Cho trẻ nhắc lại ngùên tắc chơi
Trẻ quan sát,lắng nghe
Trẻ hát.Trả lời Trẻ nhận xét Trẻ đọc Trẻ trả lời
Trẻ chơi
Trẻ thực hiện
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung
(5)Hoạt động góc
Góc óng vai: Cửa hang bán hoa/ rau, quả/ cửa hang ăn ́ng/phịng khám bệnh Góc tạo hình:
+ Tơ mau, cắt, xé, dán số loại hoa, củ, quả/lam đồ chơi: loại rau, củ, ngà tết
Góc xây dựng: Xầ vườn hoa bé/công viên, khu vui chơi ngà tết
Góc khoa học:
Quan sát sự phát triển cầ, chăm sóc cầ hoa, nhổ cỏ, lau
Góc snch:
+ Xem tranh loại hoa quả, hoạt động ngà tết mùa xuân, lam sách tranh loại hoa, quả, bưu thiếp
Trẻ biết nhập vai chơi Biết liên kết nhóm chơi
Trẻ biết tơ mau, cắt, xé, dán số loại hoa, củ, quả/lam đồ chơi:
Trẻ biết xầ vườn hoa bé/công viên, khu vui chơi ngà tết
Trẻ biết quan sát sự phát triển cầ, chăm sóc cầ hoa, nhổ cỏ, lau
+Xem tranh loại hoa
quả, hoạt động ngà tết mùa xuân, lam sách tranh loại hoa, quả, bưu thiếp
Đồ chơi ë gãc
Keo,giÊy a4,giấy mµu
Đồ chơi ë gãc
Đồ chơi ë gãc
Tranh ¶nh ë gãc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.
- Cụ va trẻ đọc bài: Tết vào nhà - Con biết Tết nguyên đán?
(6)- Giỏo dc trẻ chăm ngoan học giỏi, ăn uống khoa học ngày tết
2 Nội dung
* HĐ 1: Giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ quan sát góc chơi? Cơ hỏi trẻ lớp có mấ̀ góc chơi la góc chơi nao? - C« nãi néi dung cđa gãc ch¬i:
- Góc đóng vai: Đóng vai: Cửa hang bán hoa/ rau, quả/
- Góc xầ dựng: Xầ vườn hoa bé/cơng viên - Góc Góc sách: Xem tranh loại hoa quả, hoạt động Góc tạo hình:Tụ mau, ct, xộ, dỏn mt sụ loi hoa
* HĐ 2: Thỏa thuận chơi - Cho trẻ chọn góc hoạt động, - Góc Pv cho trẻ phân vai chơi
- Cơ tưng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi * HĐ 3: Nhận xet trẻ chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Nhận xét góc chơi
3/ Kết thúc;
- Động viên tùên dương trẻ
Trẻ nghe Trẻ trả lời Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ nghe
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị
- Vệ sinh trước ăn
- Trẻ biết tự rửa tà xa phòng trước ăn
Xa phòng thơm, khăn lau tà
(7)Hoạt động ăn
- Các ăn có thực đơn
- Giúp trẻ ăn ngon miệng va ăn hết xuất ăn Đảm bảo vệ sinh an toan thực phẩm
- Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để thể lớn lên va khỏe mạnh Khơng kiêng khem vơ lí
Biết xúc cơm ăn, ngồi ngà ngắn, nhai kỹ thức ăn, không lam rơi vãi - Trẻ ăn ăn đảm bảo an toan vệ sinh
- Kê ban ăn cho trẻ Khăn lau đĩa đựng thức ăn rơi vãi - Rổ đựng bát, thìa - Thức ăn, cơm, canh cho trẻ
- Nước uống cho trẻ -Giáo viên rửa tà xa phòng trước chia cơm va thức ăn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trước ăn:
Cô cho trẻ rửa tà xa phòng vòi nước trước ăn, lau khô tà sau rửa
- Hướng dẫn trẻ ngồi vao ban ăn, cho trẻ ngồi theo
(8)nhóm ban trẻ
- Cho số trẻ giúp cô sếp đĩa đựng thức ăn rơi, va gập khăn lau tà để ban ăn
- Giáo viên cho số trẻ cô chia cơm cho bạn
- Giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ
- Cho trẻ nói chất dinh dưỡng có thức ăn đó( giới thiệu nhóm chất dinh dưỡngn - Cô hướng dẫn trẻ trộn thức ăn, cách câm thìa, va nhắc trẻ khơng lam rơi vãi cơm va thức ăn 2 Trong ăn
- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn - Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ va thoải mái trẻ ăn
- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn ̀ếu, ý đến trẻ sù dinh dưỡng
3 Sau ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn đề bát va thìa vao rổ, lau miệng, lau tà, uống nước
- Tùên dương sớ trẻ ăn tớt, động viên va khùến khích trẻ ăn ̀ếu lân sau cố gắng ăn Nhắc trẻ uống nước, lau tà sau ăn xong
Trẻ ngồi vao ban ăn theo nhóm
Trẻ giúp chuẩn bị khăn, đĩa va chia cơm cho bạn
Trẻ nghe cô giới thiệu Chất đạm, chất béo, chất tinh bột va vitamin Trẻ trộn thức ăn, va ý không lam rơi cơm Ăn uống điều độ, ăn hết xuất va ăn tất thức ăn cô chế biến
Trẻ nghe
Trẻ ăn hết xuất ăn
Trẻ cất bát va thìa vao rổ Trẻ nghe cô nhận xét Trẻ lau tà va uống nước sau ăn
T CH C C CỔ Ứ Á Hoạt
động
Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị
- Tổ chức cho trẻ có giấc ngủ sà, ngủ sâu
- Trẻ biết giấc ngủ la quan trọng đối với sự lớn lên va phát triển khỏe mạnh thân
(9)Hoạt động ngủ
- Đảm bảo đủ thời gian cho giấc ngủ va ý đến sự an toan trẻ
- Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ tư va giúp trẻ ngủ ngon
- Hát bai hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn, sâu giấc
Trẻ có ý thức trước ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ
- Giáo dục sức khỏe va thói quen tớt ngủ cho trẻ
- Đóng bớt sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
- Một số bai hát ru cho trẻ ngủ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
I ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nằm ngà ngắn, tư thế, đóng cửa va tắt điện phòng ngủ
1 Trước ngủ
- Cô cho trẻ đọc bai thơ: giờ ngủ Cô hỏi trẻ
Trẻ nằm tư
(10)con vưa đọc bai thơ gì?
- Bai thơ nói đến tư ngủ nao? - Các thực hiện theo tư nằm vậ̀ chưa? Các có biết ngủ trưa tốt nao cho sức khỏe không?
- Vậ̀ hã̀ ngủ thật sà va thật ngoan cho thể nghỉ ngơi va phát triển khỏe mạnh Cô bật đĩa hát ru cho trẻ ngủ 2 Trong ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ va sửa tư nằm chưa trẻ Chú ý thời tiết mùa thu mát mẻ, nên bật quạt nhỏ, va tránh cho trẻ nằm diện quạt
- Quan sát va sử lý tình huống ngủ trẻ
3 Sau ngủ:
-Cô cho trẻ ngồi dậ̀ va chưa khỏi giường ngà, ngồi chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau cho trẻ dậ̀
- Cơ nhắc trẻ vệ sinh va cất dọn gối, chiếu vao nơi qù định
Nằm ngà ngắn, bụng va mắt nhắm lại
dạ
Mau lớn, khỏe mạnh Trẻ nghe cô nhắc nhở Trẻ nghe cô hát ru
Trẻ nằm ngủ tư - Trẻ ngủ
Trẻ ngồi dậ̀ cho tỉnh ngủ Trẻ vệ sinh, giúp cô cất đồ dùng
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi Hoạt động theo ý
- Vận động nhẹ, ăn qua chiều
- Chơi trò chơi tập thể.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn
-Trẻ ăn hết xuất
-Thỏa mãn nhu câu vui chơi trẻ
-Qua chiều
(11)thích - Vận động bai hát, ơn bai thơ, chủ đề - Xếp đồ chơi gọn gang
- Biểu diễn văn nghợ̀ mỳa hỏt hát chủ đề
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuân
- Trẻ hao hứng nghe va hát
-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gang
-Trẻ biết nhận xét hanh vi bạn va -Biết rút kinh nghiệm cho thân
Bảng bé ngoan,cờ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Vận động nhẹ, ăn qua chiều
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc trùện/thơ Ôn lại bai hát, bai thơ, bai đồng dao v Tết mùa xuân
- Xem tranh trũ chùện…
- Xếp đồ chơi gọn gang/biểu diễn văn nghờ - Xem bng hỡnh Tết mùa xuân
Trẻ ăn qua chiều
Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn
(12)- Lao động tập thể, lau, dọn đồ chơi + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngà, cuối tuân
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan
+ Cho trẻ nhận xết hanh vi mình,của bạn + Cô nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+Tổ chức cho trẻ cắm cờ
văn nghệ
Trẻ nhận xét, nêu gương
Trẻ nghe Trẻ cắm cờ
Thứ ngày 11 tháng năm 2019 Tên hot ng: Th dc: VCB : Nhảy từ cao xuèng
TCVĐ: Ai nhanh hơn Hoạt động bổ trợ : Hát: Mùa xân đến rồi
I Mục đích - yêu cầu : 1 Kiến thức:
- Dạ̀ trẻ thực hiện vận động: Nh¶y tõ cao xuống - Khi nhảy tr bit phụi hp tà chân nhịp nhang. - Biết chơi trò chơi “Ai nhanh h¬n”
(13)- Ơn lùện kỹ vận động, khả định hướng - Rèn khả ý quan sát
3.Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ ̀êu thể dục thể thao, có ý thức rèn lùện thân thể II.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ - bục nhả̀
- Xắc xụ, nhạc bai: Sắp đến tết 2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tập an toan, sẽ, phẳng - Ngoai sân
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
I ổn dịnh tổ chức- gây hứng thú:
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Cụ va trẻ đọc thơ: Mùa xuân đến + Cô hỏi trẻ hát cú nội dung g?
- Giao duc tre ăn ngủ, nghỉ hợp lí dịp tết 2 Gii thiu:
- Hơm nà có bai tập vận động bản: Bật nhả̀ tư cao xuống
- Để tập bai nà khởi động 3 Hướng dẫn::
TrỴ thùc hiƯn
(14)1 Khởi động:
Trẻ kiểu theo hiệu lệnh cô 2 Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
+ Tà: Các ngón tà đan vao nhau, gập duỗi cẳng tà phía trước
+ Chân: ngồi khuỵ gối
+ Bụng: đứng nghiờng người sang hai bờn + Bật: Bật luõn phiờn chõn trước, chõn sau b.Vận động bản:
- Giới thiệu vận động : Nhảy từ cao xuống - Cô tập mẫu lần 1: khơng phân tích động tác - Cơ tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác: - TTCB:Cụ đứng trờn khụ́i gỗ cú độ cao 40 cm Đứng tự nhiờn, tà tư sau trước, đồng thời khụ̀ gụ́i
- TH: Nhún chân va bật lên cao, rơi xuống chạm đất chân, gối khụ̀, tà đưa trước để giữ thăng
Sau cuối hàng ng
- Mời trẻ làm thử, cô nhận xÐt ,sưa sai cho trỴ - Cho trỴ thùc hiƯn
- Cho trẻ thực hiện: trẻ hàng lên thực hiên,cứ đến ht
- Cho trẻ thi đua theo tổ - Cô quan sát sửa sai cho trẻ c Trò chơi: Ai nhanh h¬n
- Cách chơi:Cơ chia lớp đội viên đội lân lượt lên chùển hang kho Muốn chùển hang phải theo đường ngoằn ngoèo đến lấ̀ hang
- LuËt ch¬i: Mỗi bạn lên chơi lấ̀ thứ
Đội hình vòng tròn
Đội hình hàng ngang
Tập theo cô 2- nhịp nhấn mnh ng tỏc tay
Quan sát lắng nghe
Một trẻ làm thử Trẻ thực lần lợt
Hai tổ thi đua Trẻ thc hiờn
Trẻ chơi
Trẻ nghe
(15)hang
-Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi luật
-NhËn xÐt trò chơi
3 Hồi tĩnh: Chim bay tổ 4 Củng cố -giáo dục: Cô hỏi trẻ tên bai tập
- Giáo dục trẻ thường xùên tập thể dục 5 KÕt thóc:
- NhËn xÐt - tuyªn dơng trẻ
Thứ ngày 12 tháng năm 2019 Tờn hot ng: Trũ chơi chữ b,d,đ
Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết chữ b,d,đ tư va phát âm chữ b,d,đ qua trò chơi
- Trẻ biết cách chơi trò chơi chữ 2 Kĩ năng
- Phát âm chuẩn, mạch lạc chữ b,d,đ
- Phản xạ nhanh nhẹn chơi trò chơi Kỹ chơi theo nhóm 3 Thái độ
- Hứng thú tham gia hoạt động cô va bạn - Đoan kết với bạn chơi trò chơi
II CHUẨN BỊ
(16)2 Địa điểm - Trong lp hc
III- Các bớc tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn định lớp- Gây hứng thú - Hát bai “Mùa xuân đến ”
-Trò chùện trẻ nội dung bai hát
- Giáo dục trẻ thêm tuổi ngoan hơn, biết lời cô giáo, mẹ cha
2/ Giới thiệu bài:
- Hơm nà trị chơi chữ l,m,n 3 Hướng dẫn:
*Trị chơi 1: “Ơ cửa bí mật” -Giới thiệu tên trò chơi
-Cách chơi : mời bạn xung phong lên mở ô cửa Các hã̀ quan sát xem bạn mở ô cửa nao có chữ cho trẻ phát âm
- Cho trẻ chơi
* Trò chơi 2: “ Be kheo tay”.( ứng dụng phịng học thơng minh)
+ Cách chơi: Tổ chức cho trẻ hoạt động theo nhóm, nhóm viết chữ “ b,d,đ” má̀ tính bảng, ̀êu câu chữ trẻ viết chữ
* Trị chơi: “ Hoa tìm lá”
+ Cách chơi: Cô tặng cho bạn hoa lá, bơng hoa, có chứa chữ b,đ,đ ma vưa học Chúng va hát bai: Hoa mùa xn Khi có hiệu lệnh “ Hoa tìm lá tìm hoa” bạn có bơng hoa chứa chữ tìm có
- Trẻ hát vỗ tà theo nhịp
-Trẻ trả lời
- Trẻ chơi 2, lân
(17)chứa chữ giớng để kết đơi bạn
VD: Bạn có bơng hoa chứa chữ “b” tìm bạn có chứa chữ “b”
+ Luật chơi: Ai khơng tìm phải nhả̀ lị cị - Cho trẻ chơi
4 Củng cố, giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên bai học - Giáo dục trẻ
5 Kết thúc: Cùng hát bai “Ra vườn hoa
- Trẻ chơi 2, lân - Trẻ trả lời
Thứ ngày 13 tháng năm 2019 Tên hoạt động: KPXH : Tìm hiểu ngày Tết nguyên đán.
Hoạt động bổ trợ : Hát mùa xuân ơi
I/ YÊU CẦU 1.Kiến thức
-Trẻ nhận biết ngà tết ngùên đán la ngà tết cổ trùền dân tộc, biết sớ phong tục tập qn đón tết người Việt Nam
-Trẻ kể số hoạt động chuẩn bị đón tết : Trang hoan nha cửa , sắm đồ tết, gói bánh, chưng mâm , kể số hoạt động vui chơi giải trí , mưng tuổi cho ngà tết
2.Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích tổng hợp, kết luận 3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết ngà tết cổ trùền dân tộc Việt Nam , biết tiết kiệm khơng bỏ phí bánh kẹo, hoa va thức ăn khác
II/ CHUẨN BỊ
(18)- Bai giảng điện tử có sile có nội dung bai Địa điểm
- Trong lớp III/ TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
I Trị chuyện chủ điểm-Giớí thiệu bài - Cơ mở băng bai “ mùa xuân ơi”
- Các vưa hát bai hát nói mùa gì? - Mùa xn đến có ngà vui? - Con biết ngà tết?
Giới thiệu:
Vậ̀ hôm nà tìm hiểu ngà tết Ngùên Đán nhé!
3 Hướng dẫn:
a Trò chuyện với trẻ ngày tết: - Cô va trẻ hát: bai “ Sắp đến tết rồi”
- Thấ̀ mùa xuân đến người ta nghĩ ngà đến ngà vui?
- Thế có biết mùa xn đến vao tháng nao khơng?
- Đớ năm có tháng ?
Đúng rồi, năm có 12 tháng! Ći tháng 12 la ngà chuẩn bị đón tết Ngùên Đán để bước sang năm
- Tết Ngùên Đán năm nà la tết nao? - Ngà tết đến thấ̀ nao ?
- Vậ̀ trước ngà tết nha chuẩn bị để đón tết kể cho va bạn nghe nao?
Cô: Dọn dẹp nha cửa sẽ, gọn gang, trang trí đẹp va mua sắm đầ đủ đồ dùng sinh hoạt
- Cháu hát vận động cô
- Mùa xuân - Tết Ngùên Đán
- Cháu hát - Ngà tết - Trả lời - 12 tháng
- Tết Đinh Dậu - Vui
(19)trong nha va sắm quân áo cho - Quảng bn hình ảnh
- Con thấ̀ vao ngà tết có loại hoa
+ Hoa mai – hoa đao có miền nao ?
+ Mỗi xuân tết đến miền nam hoa mai nở rộ, cịn miền Bắc có hoa đao đặc trưng cho ngà tết Ngoai cịn sớ loai hoa khác: Hoa cúc, hồng, vạn thọ.( Cho cháu xem tranh sile n + Hoa bánh mứt đặc trưng cho ngà tết ? + Mâm ngũ gồm có loại ?
( Cho trẻ xem hình ảnh số loại bánh mứt ngà tết va mâm ngủ quản
-Tết ngùên đán la ngà tết cổ trùền dân tộc ta vao ngà cuối năm vao buổi tới người cúng ơng ba gọi la ?
- Đêm giao thưa la ngà đâu tiên năm mới, la mốc thời gian báo hết năm cũ va sang năm
- Vậ̀ vao đêm giao thưa có hoạt động bật ? - Đúng giờ có hoạt động bắn pháo hoa để chao đón năm ( Xem tranh n
- Sang năm thêm ?
-Khi đến thăm hỏi ngà tết người thường nói với điều ? Con chúc tết nao ? Cho vai cháu lên chúc tết
- Ngà tết mặc quân áo ba mẹ chở chơi đâu ?
- Trong ngà tết nha mẹ va ba nấu ăn ? có thích ăn nao nhất?
-Cháu kể sớ loại hoa có ngà tết ma cháu biết
Trẻ nghe
- Thêm tuổi - Chúc tết
(20)- Các biết không ngà tết dân tộc ta cịn có nhiều lễ hội khác , để xem cịn có hoạt động cháu cô xem !
- Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động ngà tết b.Trị chơi : Ai nhanh kheo
- Cho nhóm thi cắm hoa xem đội nao cắm nhanh va đẹp
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố- giáo dục:
- Cô va trị chùện ?
+ Con có cảm nhận ngà tết Ngùên Đán ? (cho vai trẻ nói lên cảm nghĩ ngà tết mìnhn Gd: trẻ có văn hóa ăn Ăn đủ, giữ vệ sinh ăn uống
5.Kết thúc:
- Nhận xét tùên dương
- TrỴ trả lời theo ý hiĨu
- Trẻ lên chơi theo ̀êu câu cô
Ngà tết Trẻ nghe
Thứ ngày 14 tháng năm 2019 TấN HOẠT ĐỘNG: Toỏn: So sánh chiều cao đối tợng.
Hoạt động bổ trợ: Bai thơ: Ra vườn hoa, lý cầ xanh
I/Mục đích –yêu cầu: 1/Kiến thức:
– Củng cố kỹ so sánh chiều cao đối tượng
(21)n/Kỹ năng:
- Lùện kỹ so sánh xếp thứ tự chiều cao đối tượng theo thứ tự tăng giảm dân va diễn đạt phù hợp với cách xếp chiều cao đối tượng
- Giúp trẻ phát triển trí thơng minh, trí nhớ va sự nhanh nhẹn chơi
3/Thni ộ:
– Trẻ có ý thức học tập, ̀êu quý cầ xanh, bảo vệ môi trường
II/CHUẨN BỊ
1/Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ,
- Má̀ chiếu, má̀ vi tính
- Mỗi trẻ có cầ có độ cao, thấp khác (cầ mau vang, mau xanh, mau đỏn, thẻ số tư 1,2,3
- Tạo môi trường đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có độ cao, thấp khác - Một số bai hát : Em ̀êu cầ xanh, lý cầ xanh
2/ Địa điểm: - Trong lớp học III) TiÕn hµnh
Hoạt động cơ HĐ trẻ
1 ổn định tổ chức- vào bài
Cho trẻ lại gần cô hát " Lý xanh" - Hỏi trẻ tên hát?
- Cây xanh có ích lợi gì?
- Cho trẻ kể tên số loại mà trẻ biết
* Giáo dục: Cây xanh có nhiều lợi ích Nó giúp cho khơng khí lành Khơng xanh phòng tránh lũ lụt
2 Giới thiệu:
- Hôm cô so sánh chiều cao đối tượng
3 Híng dÉn:
a Hoạt ộng 1: ơn so sánh chiều cao đối tượng( Thực mỏy tớnh)
- Trẻ hát - Lý cõy xanh - Cho bóng m¸t
(22)- Ngà xưa có cậu bé thích trồng va chăm sóc cầ, xem cầ vườn nha cậu bé có mau gì?
- Va thấ̀ cậu bé ̀êu cầ cầ lại đua đến mọc quanh vườn nha cậu bé, va đầ la cầ mau gì?
- Cậu bé phân vân khơng biết chiều cao cầ mau vang va mau tím cầ nao cao hơn, cầ nao thấp hơn, giúp cậu bé nao?
-Một buổi sáng thức giấc cậu bé thật ngạc nhiên thấ̀ vườn nha lại mọc lên cầ mau xanh mọc cạnh cầ mau tím, cịn cầ mau vang biến
- Chúng xem chiều cao cầ mau tím va cầ mau nâu nao với nhau?
b Hoạt động 2: Thực hành so snnh chiđu cao ối tượng
- Cậu bé ḿn trồng thật nhiều cầ vườn nha cậu thích ngắm cầ ngà va cậu muốn CM hã̀ trồng cầ giúp cậu bé, cậu tặng cầ giớng để tham gia trồng, nhìn xem cậu tặng CM cầ có mau gì?
- Nao bạn nhỏ trồng cầ mâu vang trước, cậu bé ḿn trồng cầ mau vang trước mặt phía bên tà trái đấ̀ Hỏi trẻ: Trồng cầ mau vang đâu?
- Cả lớp: Cầ mau vang
- Cả lớp: Cầ mau tím - Cả lớp, 1-2 trẻ: Chiều cao cầ mau vang thấp cầ mau tím, cịn cầ mau tím cao cầ mau vang
- 1-2 trẻ: Cầ mau tím thấp cầ mau xanh, cầ mau xanh cao cầ mau tím
- Cả lớp nghe nói
- Cả lớp: cầ Mau vang, mau xanh, mau đỏ
(23)Bạn nao giúp cô thực hiện má̀ nao? Các vưa trồng cầ mâu gì?
Các trồng tiếp cầ mau xanh đứng cạnh phía phải cầ mau vang (Mời trẻ thực hiện má̀n
Chúng vưa trồng cầ mâu gì? Các giúp bạn trồng thêm cầ mau đỏ nhé? bạn nhỏ ̀êu câu trồng cầ mau đỏ đứng cạnh cầ mau xanh.(1 trẻ thực hiện má̀n
Các vưa trồng mấ̀ cầ xanh? Cho trẻ đếm
ứng với cầ ta chọn thẻ số mấ̀ trẻ chọn má̀
- Các thấ̀ cầ nà có chiều cao nao với nhau?
* So snnh chiđu cao cua màu xanh với màu vàng màu ỏ:
- Muốn biết chiều cao cầ mau xanh cao nao so với cầ mau vang va mau đỏ cô đặt thước đo lên cầ mau xanh, hỏi trẻ nhận xét + Hỏi trẻ: Các có nhận xét gì?
- Cơ khẳng định: Khi đặt thước lên cầ mau xanh để lam chuẩn thì.ngọn cầ mau xanh chạm thước, cầ vang khơng chạm thước đo cịn cầ mau đỏ nhơ cao thước đo cầ mau xanh cao cầ mau vang lại
hiện má̀ - Mâu vang ( cln
- Cả lớp xếp cầ mâu xanh
- Cầ mau vang, cầ mau xanh(cln
- Cả lớp xếp cầ mau đỏ - Cả lớp: cầ
- Cả lớp đếm: 1,2,3 - Cả lớp: chọn thẻ số - Không ( cl, cá nhânn
- 1-2 trẻ: Cầ mau vang thấp cầ mau xanh va cầ mau đỏ nên cầ mau vang thấp ( cá nhânn - Cả lớp thực hiện
(24)thấp cầ mau đỏ
- Hỏi trẻ: Cầ mau xanh có chiều cao ntn so với cầ mau vang va mau đỏ
* So snnh màu ỏ với màu xanh màu vàng:
Tương tự cô đăt thước lên phân cầ mau đỏ, hỏi trẻ nhận xét
- Cô khẳng định: Khi đặt thước lên phân cầ mau đỏ thì.ngọn cầ mau đỏ chạm thước cịn cầ mau xanh va mau vang không chạm thước đo cầ mau đỏ la cầ cao so với cầ mau xanh va cầ mau vang
- Hỏi trẻ: Chiều cao cầ mau đỏ so với cầ mau xanh va mau vang ntn?
- Thế cầ cầ nao cao nhất? Cầ nao thấp nhất?
* Để kiểm tra trí thơng minh chơI trị chơi: Ai thơng minh
- Lân 1: Cơ nói tên cầ cịn nói chiều cao cầ nói tên so với cầ cịn lại
- Lân nói chiều cao cầ vao va nói mau sắc cầ
- Lân 3: Yêu câu trẻ xếp thứ tự tăng dân chiều cao cầ
- Lân 4: Yêu câu trẻ xếp thứ tự giảm dân chiều cao cầ
( Sau lân chơi cô kiểm tra kết va cho trẻ diễn đạt kết tương ứng cách xếp: VD: Thấp nhất- cao hơn- cao nhất; Hoặc: Cao nhất- Thấp hơn- thấp nhấtn
- Cả lớp, cá nhân: Cầ mau vang thấp
- Cá nhân 2-3 trẻ: Ngọn cầ mau vang không chạm tới thước, cầ mau đỏ nhô cao thước Ngọn cầ mau xanh cao thước
(25)* Liên hệ thực tế: Cô xếp nhóm nhóm nha, nhóm hoa, nhóm bạn nhóm nha va nhóm bạn đứng mặt phẳng, nhóm hoa cầ thấp đặt vị trí cao - Cơ mời trẻ có độ cao thấp khác đứng cạnh lớp nhận xột
Xung quanh lớp có nhiều đồ chơi gồm có đối tượng độ cao thấp khác Các bé hã̀ nhìn nhanh Tìm giúp xem nao c Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
Các bé cầ xanh cho bóng mát tạo cho mơi trường xanh đẹp cịn bơng hoa cho hương thơm va cảnh đẹp đấ̀ tổ thi đua thời gian phút tổ nao dán hoa theo ̀êu câu đội chiến thắng va tổ có phân qua thật la bí mật tổ nao dán sai khơng ̀êu câu kết khơng tính
Tổ hoa thơm, tổ chim xanh dán cầ hoa tư cao xuống thấp, tổ dán tư thấp đến cao Các tổ sẵn sang chưa 5,4,3,2,1
Trẻ chơi cô quan sát nhóm
Trẻ chơi song cho tổ trưởng kiểm tra chéo sau chớt li
4 Củng cố- giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên học
- Giáo dục trẻ: Cỏc trồng cầ để tạo môi trường xanh đẹp ma phải chăm sóc, khơng ngắt bẻ canh
5 KÕt thóc:
- Cả lớp hát bai "em ̀êu cầ xanh" va ngoai
- Ngọn cầ mau đỏ chạm thước đo cầ mau xanh va mau vang không chạm thước đo
- Cả lớp chơi va tà vao đối tượng
Trẻ xếp theo hiệu lệnh cụ va nói kết - Trẻ chơi theo nhóm
(26)Thứ ngày 15 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình: “Nặn bánh chưng bánh dày”
Hoạt động bổ trợ: Hát: Bánh chưng xanh.
i.Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp kỹ nặn để nặn bỏnh chưng, bỏnh day - Trẻ thể ý tưởng sỏng to ca mỡnh
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ quan sát, nhận xét - Kỹ thực hành nặn
- K nng din t mạch lạc 3.Giáo dục trẻ:
- Giáo dục trẻ yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp - Giáo dục trẻ ý nghĩa ngà Tết cổ trùền dõn tộc II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cụ - Bỏnh nặn mẫu - Giá để sản phẩm - Ti vi, máy vi tính 2 Đồ dùng trẻ: - Đất nặn
(27)Tại lớp
III.TiÕn Hµnh:
Hoạt động cơ Hoạt động ca tr
1.Trò chuyện chủ điểm:
Cô va trẻ hát bai: Bánh chưng xanh - Con vưa hát bai hát gì?
- Bai hát nói nội dung gì?
Con hã̀ nói hiểu biết bánh chưng xanh?
Gd Lam bánh chưng bánh dà la trùền thống tốt đẹp dân tộc ta
2.Giới thiệu:
Chúng ta nặn bánh chưng,bánh dà 3 Hướng dẫn.
a Quan s¸t - NhËn xÐt:
* Cơ cho trẻ quan sát bánh chưng, bánh dà sile - Cho trẻ nhận xét bánh chưng bánh dà
- Cô khái quát: Bánh chưng mau xanh cầ có dạng hình vng, buộc nạt Bánh dà dạng hình tròn
* Cho trẻ quan sát mẫu nặn bánh chưng bánh dà. - Con có nhận xét bánh ?
- Gợi cho trẻ nhận xét mau sắc, hình dáng ? - Cơ: Ḿn nặn bánh chưng phải lam mềm đất sau vỗ nhẹ nhang tạo khới vng - Cơ: Muốn nặn bánh dà phải lam thao tác xoà trịn sau ấn bẹt
* Trẻ nêu ý tởng:
- Con s v gì? Hỏi 5-6 trẻ - Nặn nao?
Hát
Trẻ trả lời Trẻ nhận xét
Trẻ trả lời theo ý hiểu
(28)b.Trẻ nặn
Cô phát đất nặn, bảng cho trẻ
Cơ đến bên trẻ hỏi trẻ nặn gì, giúp đỡ trẻ lúng túng
c Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm trưng bà
- Cho trẻ nhận xét.Cơ hỏi trẻ thích sản phẩm nao nhất?Vì
- Cơ nhận xét chung Cô chọn 2-3 bai tiêu biểu nhận xét
Tùên dương trẻ 4.Củng cố - giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên bai học
- Giáo dục trẻ ý nghĩa ngà Tết cổ trùền dân tộc
5.Kết thúc:
- Cô va trẻ đọc bai thơ Tết vao nha.
Trẻ trưng bà sản phẩm
- Nặn bánh chưng Trẻ đọc