Ta có điểm A và điểm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, -Học sinh lần lượt nêu : Đoạn thẳng AB -Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm – Đoạn giới thiệu đoạn thẳng AB thẳng -[r]
(1)Trường TH Nghi Thịnh Khối TUẦN 18 Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2010 TIEÁT 1: TIEÁT 2-3 : TIEÁNG VIEÄT CHÀO CỜ IT – IEÂT I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Đọc và viết : it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần it, iêt 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ từ khóa(SGK) -Bảng hoïc sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Vieát baûng GV nhaän xeùt chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần it, ghi bảng Goïi HS phaân tích vaàn it Lớp cài vần it GV nhaän xeùt So sánh vần it với in HD đánh vần vần it Coù it, muoán coù tieáng mít ta laøm theá naøo? Caøi tieáng mít GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng mít Goïi phaân tích tieáng mít GV hướng dẫn đánh vần tiếng mít Dùng tranh giới thiệu từ “trái mít” Gọi đánh vần tiếng mít, đọc trơn trái mít Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hướng dẫn viết bảng con: it, trái mít Học sinh nêu tên bài trước HS caù nhaân -> em N1 : sút bóng; N2 : sứt Hoïc sinh nhaéc laïi HS phaân tích, caù nhaân em Caøi baûng caøi Giống : Bắt đầu i Khaùc : it keát thuùc baèng t i – tờ – it CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm m đứng trước vần it và sắc treân aâm i Toàn lớp CN em Mờ – it – mit – sắc - mít CN em, , nhoùm ÑT Tieáng mít CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Theo dõi Viết định hình GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Nghi Thịnh Khối Viết bảng *Vần iêt: Phân tích vần iêt? So sánh vần iêt với vần it? Đánh vần: i- ê- tờ - iêt vờ - iêt - viết -sắc - viết chữ viết c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét , sửa sai Đọc từ ứng dụng Ñoâng nghòt: Raát ñoâng Hiểu biết: Là người biết rõ và hiểu thấu đáo Hỏi tiếng mang vần học từ : Con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Gọi đọc toàn bảng Tieát Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn: Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Cho học sinh giải câu đố: Gọi học sinh đọc *Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhaän xeùt caùch vieát Luyện nói: Chủ đề: “Em tô, vẽ, viết” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Đọc sách kết hợp bảng GV Nhaän xeùt cho ñieåm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi gọi đúng tên cho vật và hình ảnh: 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học +Giống: kết thúc âm t +Khác: vần iêt mở đầu âm iê Theo dõi Viết định hình Viết bảng HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Vòt, nghòt, tieát, bieát CN em, đồng Đàn vịt Đó là vịt Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào tập viết Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV CN em GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Nghi Thịnh Khối TIẾT : ĐẠO ĐỨC ÔN THỰC HÀNH KỸ NĂNG I.MỤC TIÊU: - Củng cố các kiến thức đã học học kì I II ĐỒ DÙNG: - Gv : Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Trật tự trường học (t2) - 2Hs kiểm tra : - Giữ trật tự trường học có lợi ích gì ? - Em hãy nêu các việc làm thể việc giữ trật tự trường học ? Bài :* Gv nêu câu hỏi, gọi hs trả lời để củng cố kiến thức đã học : 1- Khi học em phải mặc quần áo - Khi học em phải mặc áo quần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng nào ? 2- Trẻ em phải có bổn phận gì gia - Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ đình ? - Hình chữ nhật, đỏ, có ngôi vàng 3- Em tả hình dáng, màu sắc lá cờ Tổ - Chúng ta phải nghiêm trang chào cờ để bảy tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam ? 4- Vì chúng ta phải nghiêm trang quốc Việt Nam - Đi đến trường trước vào học 15 phút chào cờ ? - Đi học và đúng giúp em học tập tốt, thực 5- Thế nào là học đúng ? tốt quyền học mình - Hs làm bài tập trên phiếu 6- Đi học và đúng có lợi gì ? * Gv cho hs làm bài tập trên phiếu : Phát phiếu, đọc nội dung câu và yêu cầu hs điền chữ Đ vào câu có nội dung đúng, chữ S vào câu có nội dung sai Mặc quần áo gọn gàng, học Không rửa tay trước ăn Kính trọng và lễ phép với người lớn tuổi Nói chuyện riêng chào cờ Cần phải học và đúng Chen lấn xếp hàng vào lớp III- Củng cố, dặn dò : + Thực tốt các nội dung đã học + Bài sau: Lễ phép vâng lời thầy cô giáo GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Nghi Thịnh Khối Chiêu thứ ngày 27 tháng 12 năm 2010 To¸n : ¤n : §iÓm vµ ®o¹n th¼ng I MỤC TIÊU : - Nhận biết “điểm”-“ đoạn thẳng”; Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm; Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Học sinh cã kỹ xác định điểm và đoạn thẳng chinh xác - HS tích cực, chủ động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh có thước và bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ phạm *3 em đọc thuộc vi từ 10 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bµi : * Hoạt động1: ễn điểm ,đoạn thẳng -Giáo viên vẽ trên bảng điểm giới thiệu với học -Học sinh lặp lại : trên bảng có điểm sinh khái niệm điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Đặt tên điểm là Avà B Ta có điểm A và điểm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, -Học sinh nêu : Đoạn thẳng AB -Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm – Đoạn giới thiệu đoạn thẳng AB thẳng -Giới thiệu tên bài học – ghi bảng *Học sinh lấy thước giơ lên *Hoạt động : ễn cỏch vẽ đoạn thẳng -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu -Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước cầu giáo viên thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng *Hoạt động3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn lại c¸c điểmđoạn thẳng Bµi 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng Gv vẽ lên bảng Bµi : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối cặp điểm để có các đoạn thẳng ( -Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ *Học sinh đọc : Điểm M Điểm N – Đoạn thẳng MN *Học sinh nối và đọc -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Nghi Thịnh Khối SGK) Sau nối cho học sinh đọc tên đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bµi 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng hình vẽ Bài4:(khá - giỏi) Có……đoạn thẳng -3 Học sinh lên bảng sửa bài *-Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng - Học sinh làm bài, trả lời 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học TIẾNG VIỆT ÔN VẦN : IT , IÊT I Môc tiªu - HS đọc it,iêt và các từ ứng dụng , - HS viết các chữ trên - GD häc sinh cã ý thøc tù gi¸c häc tËp II ChuÈn bÞ: HS : B¶ng con, vë III Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn KiÓm tra Bµi míi a Giíi thiÖu bµi – Ghi ®Çu bµi b Luyện đọc - Cho hs đọc bài : it,iêt - 1: §iÒn vÇn it,iªt thÝch hîp vµo chç trèng: chæi ch ch c©y giã r n t¹m b x chÆt Häc sinh Hs viÕt it,iªt vµo b¶ng - HS đọc CN,N,L - HS luyện đọc CN, N ,các câu ứng dụng - HS lµm vµo vë chæi chÝt chiÕt c©y giã rÝt nÝt t¹m biÖt xiÕt chÆt - GV ghi thªm tõ ng÷ øng dông: thin thÝt, lÝt dÇu, tiÕt canh, cÇn thiÕt, mÞt mï, m¶i miÕt, - Chữa bài, đọc bài nai nÞt, miÖt mµi, - T×m thªm tiÕng cã vÇn it,iªt Ph©n tÝch cÊu t¹o mét sè tõ - HS ph©n tÝch LuyÖn nãi c©u cã: chÝt,ViÖt - HS nãi theo kh¶ n¨ng GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường TH Nghi Thịnh - L§ ®o¹n v¨n øng dông : - T×m tiÕng cã vÇn it iªt c LuyÖn viÕt - Gv hướng dẫn hs viết bảng - Cho hs viÕt bµi vµo vë - §äc cho HS viÕt c©u øng dông - HSKG viÕt c¶ c©u - Thu chÊm – nhËn xÐt Cñng cè , dÆn dß Khối - Luyện đọc câu: - MiÖt mµi ngåi viÕt bµi, Th¶o kh«ng biÕt c¬n mưa đến từ lúc nào.Bãi bóng đầu thôn bụi bay mù mÞt, giã rÝt µo µo MÊy b¸c n«ng d©n kÜu kÞt g¸nh lóa ch¹y nh bay vÒ nhµ M¸y gµ rÝu rÝt t×m chç tró - it,iªt, MiÖt mµi, biÕt, mï mÞt ,kÜu kÞt, rÝu rÝt - Miệt mài ngồi viết bài, Thảo không biết mưa đến tõ lóc nµo.B·i bãng ®Çu th«n bôi bay mï mÞt, giã rÝt µo µo hs đọc lại bài học vần & ********************************************************************** **************************************************************************** Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2010 TiÕt :To¸n §é DµI §O¹N TH¼NG I MôC TI£U: HS -Có biểu tượng " dài ", "ngắn hơn" ; có biểu tượng độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài ®o¹n th¼ng b»ng trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp - Lµm bµi 1; bµi 2; bµi II §å DïNG D¹Y HäC: - GV: Một vài cái bút (thước que tính ) dài ngắn, màu sắc khác - HS: Bút chì, thước kẻ III C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC : A Kiểm tra bài cũ: -Bài cũ hôm trước học bài gì? -1HS trả lời: “Điểm, đoạn thẳng” GV gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên đoạn thẳng mình vừa vẽ Cả lớp lấy ĐDHT để GV KT HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghi điểm NhËn xÐt KTBC: B Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò HS nh¾c lại đề bài:” Độ dài đoạn thẳng” Giíi thiÖu bµi Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng GV giơ thước kẻ dài ngắn khác và hỏi: ”Làm nào để biết cái nào dài hơn, cái nào HS quan s¸t GV so s¸nh ng¾n h¬n?” GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Nghi Thịnh Khối GV gîi ý HS biÕt so s¸nh trùc tiÕp b»ng c¸ch chËp hai thước cho chúng có đầu nhau, råi nh×n ®Çu th× biÕt chiÕc nµo dµi h¬n, chiÕc nµo ng¾n h¬n GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ SGK: “ Thước nào dài hơn, thước nào ngắn hơn?”.” §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n , ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n ?”… KL: Từ các biểu tượng “dài và ngắn hơn” nói trên HS nhận rằng: “Mỗi đoạn thẳng có độ dài định” + So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian §o¹n th¼ng AB, CD ®o¹n th¼ng nµo dµi h¬n ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n? GV nhận xét:”Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó” Thùc hµnh Bµi 1:HS tr¶ lêi miÖng a §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n? b.c d (Hỏi tương tự trên) NhËn xÐt vµ cho ®iÓm +Bµi 2:Lµm phiÕu häc tËp GV HD: GV cho HS so sánh độ dài cặp hai đoạn th¼ng hoÆc nhËn xÐt xem, c¸c ®o¹n th¼ng cña bµi 2, ®o¹n th¼ng nµo dµi nhÊt ®o¹n th¼ng nµo ng¾n nhÊt -KiÓm tra vµ nhËn xÐt +Bµi 3: GV nªu nhiÖm vô bµi tËp:“T« mµu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt “: HD HS lµm NhËn xÐt vµ cho ®iÓm 1HS lªn b¶ng so s¸nh que tÝnh cã mµu s¾c vµ độ dài khác Cả lớp theo dõi và nhận xét HS quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV… HS xem h×nh vÏ SGK vµ nãi :” Cã thÓ so s¸nh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” HS quan s¸t tiÕp h×nh vÏ sau vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV… 1HS nªu yªu cÇu bµi 1:” §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n” a.Tr¶ lêi:” §o¹n th¼ng AB dµi h¬n ®o¹n th¼ng CD §o¹n th¼ng CD ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng AB” b c d.( Tương tự trên) -đếm số ô vuông đặt vào đoạn thăng ghi số thích hợp vào đoạn tương ứng HS thùc hµnh so s¸nh : “ Trong c¸c ®o¹n th¼ng cña bµi ®o¹n th¼ng dµi 6« dµi nhÊt, ®o¹n th¼ng dµi 1« ng¾n nhÊt.” + §Õm sè « vu«ng cã mçi b¨ng giÊy råi ghi số đếm vào băng giấy tương ứng + So sánh các số vừa ghi để xác định băng giấy ng¾n nhÊt + T« mµu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi 4.Cñng cè, dÆn dß : Xem l¹i c¸c bµi tËp võa lµm ®îc GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Nghi Thịnh Khối TiÕt 2-3 : Häc vÇn: u«t - ¬t I Môc tiªu: HS - Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoan thơ ứng dụng - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt II §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ TV + B¶ng cµi - HS: Bộ đồ dùng TV1 III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn I, KiÓm tra bµi cò: HS viết, đọc: Trái mít, chữ viết, tiết kiệm §äc bµi 73 GV nhËn xÐt; ghi ®iÓm II D¹y - häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (Trùc tiÕp) D¹y vÇn: *D¹y vÇn u«t a.Giíi thiÖu vÇn - GV ghi vÇn u«t -GV đánh vần mẫu - GV đọc trơn vần -Yªu cÇu HS ph©n tÝch vÇn b.Giíi thiÖu tiÕng míi -GV ghi b¶ng tiÕng míi chuét -GV đánh vần tiếng -GV đọc trơn tiếng -Yªu cÇu HS ph©n tÝch tiÕng -GV ghÐp mÉu tiÕng c.Giíi thiÖu tõ kho¸ -GV ghi tõ kho¸ lªn b¶ng chuét nh¾t -GV đọc mẫu từ khoá -GV gi¶i nghÜa tõ Dạy vần ươt: (Quy trình tương tự) *Yªu cÇu HS so s¸nh hai vÇn u«t - ¬t * HS hoạt động thư giản Häc sinh - Mçi häc sinh viÕt tõ vµo b¶ng ( theo nhãm ) - HS đọc -C¶ líp theo dâi -HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thùc hiÖn -HS theo dâi HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thùc hiÖn -C¶ líp theo dâi , ghÐp l¹i -HS sinh theo dâi - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS l¾ng nghe -HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Nghi Thịnh Khối d §äc tõ øng dông: - GV ghi tõ øng dông lªn b¶ng - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa từ đơn giản * Phát triển kỉ đọc : GV chuẩn bị vần 10 tiếng , từ cho HS luyện đọc * Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yªu cÇu HS đọc TiÕt Luyện đọc : a- Luyện đọc bảng lớp : + §äc l¹i bµi tiÕt - GV không theo TT cho HS đọc - GVnhËn xÐt, chØnh söa + §äc ®o¹n th¬ øng dông: - GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái: - Tranh vÏ g× ? -GV ghi b¶ng - GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS - T×m cho c« tiÕng cã vÇn u«t, ¬t cã ®o¹n th¬ trªn ? - GV đọc mẫu câu b Luyện đọc SGK : -Yêu cầu HS luyện đọc SGK 2- LuyÖn viÕt: - GV HD HS viết uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván vào vë - GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt Lưu ý HS nét nối các chữ và vị trí đặt dấu - GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa LuyÖn nãi: HS đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt GV gîi ý: + Tranh vÏ g×? + Qua tranh em thÊy nÐt mÆt cña c¸c b¹n thÕ nµo? + Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô đẩy làm ng· nhau? - C¶ líp theo dâi - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc lớp , nhóm , cá nhân -HS tr¶ lêi - HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tìm và đọc - HS đọc lại - HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tËp viÕt vë theo HD -HS đọc -HS thảo luận theo nhóm đôi -Gọi đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xÐt bæ sung GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 10 (10) Trường TH Nghi Thịnh Khối + Các em đã làm các bạn chưa?Gọi đại diÖn nhãm lªn tr×nh bµy HS nhËn xÐt, bæ xung Cñng cè, dÆn dß: HS đọc lại toàn bài lần Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã vÇn míi häc Nhắc HS ôn lại bài và xem trước bài sau -1 vài em đọc SGK -HS nghe vµ ghi nhí TIẾT : THỂ DỤC TRÒ CHƠI – NHẢY Ô TIẾP SỨC I MỤC TIÊU: _Làm quen với trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia trò chơi mức ban đầu II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.Kẻ dãy ô hình 24 (SGV) III NỘI DUNG: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Lớp tập hợp thành hàng dọc -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Làm quen trò chơi “nhảy ô tiếp sức” -Đứng chỗ, vỗ tay, hát -Khởi động: Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp -Trò chơi: “ Diệt các vật có hại” 2/ Phần bản: a) Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”: - Tập hợp lớp thành hàng dọc _ Chuẩn bị: Kẻ vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m Từ vạch xuất phát trước 0.60.8m kẻ hai dãy ô vuông, dãy 10 ô, ô cạnh 0.4-0.6m Cách ô số 10: 0.6m kẻ vạch đích dài 4m _ Cách chơi: +GV nêu tên trò chơi, sau đó trên hình - Khi có lệnh, các em số bật nhảy hai chân và giải thích cách chơi, làm mẫu vào ô số 1, sau đó bật nhảy hai chân vào ô số và 3, + Cho HS chơi thử nhảy chụm hai chân vào ô số và nhảy Sau đó cho nhóm 2-3 HS chơi thử đích, thì quay lại, chạy vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số Bạn số bật HS lớp chơi thử GV nhận xét giải thích thêm để HS nắm vững nhảy bạn số và (lượt thì bật nhảy, cách chơi, lại cho lớp chơi thử lần 2, sau lượt thì chạy) hết, hàng nào đó chơi chính thức có phân thắng, thua và xong trước, ít phạm quy là thắng thưởng, phạt: 1-2 lần @Cách chơi thứ 2: Bật nhảy từ ô số đến ô số 10 thì quay lại, bật nhảy ô số 1, chạm tay bạn số Số bật nhảy số và (lượt và bật GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 11 (11) Trường TH Nghi Thịnh Khối nhảy) hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng _ Các trường hợp phạm quy: + Xuất phát trước lệnh trước chạm tay bạn chạy trước mình + Không nhảy đủ các ô quy định 3/ Phần kết thúc: _ Thả lỏng _ Củng cố _ Nhận xét _ Giao việc nhà Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) - HS thường theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt - Tập chơi lại trò chơi & ********************************************************************** **************************************************************************** Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2010 TIẾT -TOÁN: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hành đo độ dài thành thạo *Ghi chú: Thực hành đo que tính , gang tay, bước chân II.CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ, thước kẻ học sinh -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài “Độ dài đoạn thẳng” Gọi học sinh lên bảng làm bài và 3: Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Học sinh nhắc đề Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Giới thiệu đo độ dài gang tay: Cho học sinh xác định điểm (điểm A và Giáo viên nói: Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay điểm B) gang tay học sinh và cái đến đầu ngón tay nêu “Độ dài gang tay em độ dài Cho học sinh xác định điểm để đo và vẽ đoạn thẳng đoạn thẳng AB” gang tay mình Học sinh theo dõi Giáo viên làm mẫu và Hướng dẫn học sinh đo độ dài gang tay: đếm theo: gang, gang, gang, … và Giáo viên cho học sinh đo cạnh bảng gang tay: nói “Chiều dài bảng lớp 15 gang tay Hướng dẫn học sinh đặt ngón tay cái sát mép bên trái cô giáo” bảng kéo căng ngón và đăït dấu ngón điểm nào đó trên mép bảng Co ngón tay trùng Cho học sinh thực hành đo gang tay với ngón đặt ngón đến điểm khác trên mình và nêu kết đo mép bảng và đến mép bên phải bảng, lần co và đếm 1, … cuối cùng đọc to kết đo gang tay GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 12 (12) Trường TH Nghi Thịnh Khối Hướng dẫn đo độ dài bước chân: Giáo viên nêu YC và làm mẫu đo chiều dài bục giảng bước chân Mỗi lần bước là lần đếm số bước: bước, hai bước….Cuối cùng đọc to kết đã đo bước chân bục giảng 3.Hướng dẫn học sinh thực hành: Giáo viên cho học sinh đo độ dài gang tay chiều dài cái bàn học sinh Giáo viên vạch đoạn thẳng từ bục giảng đến cuối lớp và cho học sinh đo bước chân Cho học sinh đo độ dài bàn Giáo viên que tính Cho học sinh đo độ dài bảng đen sải tay Giáo viên hỏi: Vì ngày ta không sử dụng gang tay, bước chân …để đo độ dài các hoạt động hàng ngày Học sinh theo dõi Giáo viên làm mẫu Học sinh tập đo độ dài bục giảng và nêu kết đo Học sinh thực hành đo và nêu kết Học sinh thực hành đo và nêu kết Học sinh thực hành đo và nêu kết Vì đây là đơn vị đo “chưa chuẩn” Cùng đoạn đường có thể đo bước chân với kết đo không giống nhau, đo độ dài bước chân người có thể khác Học sinh nêu tên bài học Nêu lại cách đo độ dài gang tay, bước chân, sải tay, thước học sinh… Thực tốt nhà 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài Chuẩn bị tiết sau TIẾT 2-3 : HỌC VẦN ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Đọc các vần , các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 -Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Chuột nhà và chuột đồng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc viết các vần , từ đã học thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu quý gì chính công sức mình làm *Ghi chú: HS khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.CHUẨN BỊ: -Tranh phóng to bảng chữ SGK -Tranh minh hoạluyện nói chuột nhà và chuột đồng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết: chuột nhắt , vượt qua , trắng muốt Lớp viết bảng Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần uôt, ươt GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi đề em GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 13 (13) Trường TH Nghi Thịnh Khối Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng Gọi nêu âm cô ghi bảng Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp Học sinh nêu : at , it , ut , ăm, et, ơt , ăt , , … t a at â ât ă ăt o ot ô ôt ơt u ut iê iêt uô uôt ươ ươt e et ê êt ưt i it Gọi đọc các vần đã ghép GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ ứng dụng GV theo dõi nhận xét Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự Gọi đọc toàn bài bảng lớp Chỉnh sửa , giải thích Hướng dẫn viết từ :chót vót , bát ngát Nối tiếp ghép tiếng Học sinh đọc 10 em, đồng lớp Đọc cá nhân , nhóm , lớp Nghỉ tiết Đọc thầm tìm tiếng chứa vần bảng ôn Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, đọc trơn em, nhóm CN em, nhóm CN em Toàn lớp viếtbảng GV nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết 1: Đọc bài Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Đọc mẫu , hướng dẫn ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm Gọi đánh vần tiếng có vần ôn Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận xét và sửa sai GV : Võ Thị Liên CN em, đồng CN , đánh vần, đọc trơn tiếng Nhóm, lớp Những hs yếu: Sâm, Huy, Kì, Thuỷ, Ly Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Nghỉ tiết Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 14 (14) Trường TH Nghi Thịnh Khối *Kể chuyện theo tranh vẽ: “Chuột nhà và chuột đồng" GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện "Chuột nhà và chuột đồng" Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ: T1: Một ngày nắng ráo .chuột đồng bỏ quê lên thành phố T2.Tối đầu tiên kiế ta lối khác kiếm ăn T3:Lần này chúng mò đến kho thóc bụng đói meo T4: Chuột đồng thu xếp đề phòng sợ Nhận xét cách nhập vai Qua câu chuyện em rút bài học gì? Quan sát tranh , lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh theo nhóm Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Nhóm khác nhận xét bổ sung HS thi kể đóng vai: em vai chuột nhà , em vai chuột đồng , em vai người dẫn chuyện , Biết yêu quý gì chính tay mình làm Thực nhà 4.Củng cố dặn dò: Học bài cũ xem bài nhà.Xem trước bài oc, ac TIẾT : HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ( Học sinh ôn và làm VBT in hướng dẫn GV) & Chiều thứ ngày 29 tháng 12 năm 2010 ********************************************************************** **************************************************************************** To¸n : Ôn : Thực hành đo độ dài I Môc tiªu: - Biết đo độ dài ngang tay, sải tay,bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp häc - HS có thái độ thích đo độ dài II §å dïng d¹y häc: - GV: Thước kẻ, que tính … - HS: Bót ch×, thø¬c kÎ, que tÝnh III Các hoạt động dạy học: A Khởi động: ổn định lớp B KiÓm tra bµi cò: C Bµi míi: Gi¸o viªn Häc sinh HS nhắc lại đề bài:” Thực hành đo độ dài “ I Giíi thiÖu bµi.(1phót) II Tiến hành bài dạy: GV HD HS cách đo độ dài “gang tay”, “ bước chân”, “que tính” Ôn độ dài “ gang tay” Gang tay là khoảng cách tính từ đầu ngón tay cái HS giơ tay lên để xác định độ dài“gang tay “ m×nh đến đầu ngón tay GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 15 (15) Trường TH Nghi Thịnh Khối Hướng dẫn cách đo độ dài “ gang tay” GV vừa nói vừa làm mẫu:Đo đọ dài cạnh b¶ng VD: c¹nh b¶ng dµi 10 gang tay cña c« Hướng dẫn cách đo độ dài bằng” bước chân” GV nói:“hãy đo độ dài bục giảng bước ch©n” Sau đó làm mẫu: Chú y: Bước các “bước chân” vừa phải, thoải mái không cần gắn sức Có thể vừa bước chân vừa đếm ( không cần chụm chân trước bước các bước tiÕp theo) KL: Mỗi người có độ dài bước chân khác Đơn vị đo gang tay, bước chân, sải tay … là các đơn vị đo” chưa chuẩn” Nghĩa là không thể đo chính xác độ dài vật III.Thùc hµnh Hướng dẫn HS làm các BT Bài 1:HS đo độ dài “gang tay” Đo đọ dài đoạn thăng gang tay, điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó nêu kết , ch¼ng h¹n: gang tay NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bài 2: HS đo độ dài “bước chân” Đo độ dài đoạn thẳng bước chân, nªu kÕt qu¶ ®o GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bài 3: HS đo độ dài bằng” que tính” GV HD: Thực hành đo độ dài bàn, bảng, sợi dây b»ng que tÝnh råi nªu kÕt qu¶ ®o -KiÓm tra vµ nhËn xÐt + Nếu còn thời gian có thể giới thiệu đơn vị đo là “sải tay” cho HS thực hành đo độ dài sải tay IV.Cñng cè, dÆn dß (4 phót): ChuÈn bÞ bµi míi:” Mét chôc Tia sè HS quan s¸t HS thực hành đo độ dài cạnh bàn mình bằng”gang tay” HS đọc kết em vừa đo 1-2 HS lên bảng đo độ dài bục giảng bước chân Rồi đọc kết em đo HS nghØ gi¶i lao phót 1HS nêu yêu cầu bài 1:” Đo độ dài gang tay” HS tự đo đọc kết vừa đo GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 16 (16) Trường TH Nghi Thịnh Khối Häc vÇn : «n tËp tæng hîp I Môc tiªu: HS -Đọc các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 -Viết các vần và từ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 II.Các hoạt động dạy học: 1.giíi thiÖu bµi : 2.luyện đọc: GV ghi b¶ng: - ot, at, ¨t, ©t, «t, ¬t, et, ªt, ut, t, it, iªt, u«t, ¬t, sọt rau, mụn nhot, mát rượi, san sát, nhặt rau, thân mật, sốt vang, rơi rớt, cây mét, vơ vét, đứt tay, nhiệt tình, thẳng đuột, bánh mướt… Con mÌo mµ trÌo c©y cau Hái th¨m chó chuét ®i ®©u v¾n nhµ Chó chuét ®i chî ®êng xa Mua m¾m mua muèi giç cha chó mÌo - HS đọc cá nhân ,nhóm ,lớp 3.LuyÖn viÕt : it, iªt, u«t, ¬t, th©n mËt, sèt vang, r¬i rít, c©y mÐt, v¬ vÐt -HS viÕt ë vë « ly: 4.Lµm bµi tËp ë VBT 5.Cñng cè dÆn dß:nhËn xÐt giê häc & ********************************************************************** **************************************************************************** Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2010 TIẾT –TOÁN MỘT CHỤC – TIA SỐ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nhận biết ban đầu chục; biết quan hệ chục và đơn vị :1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết và đọc số trên tia số thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1,2,3 II.CHUẨN BỊ: -Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: GT bài, ghi đề Giới thiệu “một chục” Giáo viên đính mô hình cây tranh SGK lên bảng, cho học sinh đếm số trên cây và nói số lượng Giáo viên nêu: 10 còn gọi là chục GV : Võ Thị Liên Học sinh thực hành đo độ dài cái bàn Giáo viên Vài HS nhắc lại Học sinh đêm và nêu: Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 17 (17) Trường TH Nghi Thịnh Khối Cho học sinh đếm số que tính bó que tính và nêu số lượng Giáo viên hỏi: 10 que tính còn gọi là chục que tính? 10 đơn vị còn gọi là chục? Giáo viên ghi bảng Có 10 Học sinh nhắc lại Có 10 que tính Một chục que tính 10 đơn vị = 1chục chục bao nhiêu đơn vị? Gọi học sinh nhắc lại kết luận đúng Giới thiệu tia số: Giáo viên vẽ tia số giới thiệu: Trên tia số có điểm gốc là (được ghi số 0), các điểm vạch cách ghi số, điểm (mỗi vạch) ghi số theo thứ tự tăng dần Một chục Học sinh đọc nhiều em 10 đơn vị 10 đơn vị = chục chục = 10 đơn vị Học sinh lắng nghe để nắm bài học … 10 Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh số: Số bên trái < số bên phải, số bên phải > số bên trái Học sinh thực hành: Bài 1: Đếm số chấm tròn hình vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn Cho học sinh làm phiếu học tập Chấm tổ , nhận xét sửa sai Bài 2: Học sinh đếm và khoanh tròn theo mẫu Khoanh vào chục vật , đính các hình vẽ các vật lên bảng Bài 3: điền số vào vạch tia số Cho học sinh làm bảng từ, học sinh khác làm VBT Gọi học sinh nêu để khắc sâu tia số cho học sinh Nhận xét sửa sai 3.Củng cố : Hỏi tên bài GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò nhà: Làm lại các bài tập VBT Học sinh đọc các số trên tia số: 0, 1, 2………10 -Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn HS nhận xét bài bạn -Quan sát , đếm và khoanh tròn vào chục vật -Khắc sâu lại tia số trên bảng theo bài tập Học sinh nêu lại: 10 đơn vị = chục chục = 10 đơn vị Thực nhà GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 18 (18) Trường TH Nghi Thịnh Khối TIẾT 2-3 :TIẾNG VIỆT ÔN TẬP HỌC KỲ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách đọc , viết , nối , điền các âm vần đã học 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ đọc , viết tốt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn tập: Ghi bảng các vần , câu , từ hướng dẫn HS luyện đọc Ia, ua , ưa , oi, ôi , , , ui , ưi , uôi , ươi, ay, ây , au , âu , Đọc cá nhân , nhóm , lớp ao , eo , iu , êu , iêu, yêu , ươu, on ,an, ân , ăn, ôn , ơn , in, un , iên , yên, uôn , ươn, ot, at, ăt, ât Ngày hội , leo trèo , ngởi mùi, ngói , ngựa tía , xưa , tươi cười , lau sậy , già yếu , bầu rượu , chú cừu , bàn ghế , yên ngựa , vườn nhãn , *Gà mẹ dẫ đàn bãi cỏ tìm giun *Gấu mẹ dạy chơi đàn , còn Thỏ mẹ thì dạy nhảy múa Nhận xét sửa sai 2.Làm bài tập: Bài 1: Nối Nêu yêu cầu Mặt trời mọc đã ngớt Mặt trời mọc ngớt mưa Bé đọc báo đằng đông Bé đọc báo đằng đông Trời mưa cho bà nghe Trời đã cho bà nghe Nhận xét, sửa sai HS nối vào , em lên bảng nối Nêu yêu cầu Bài 2:Điền vần oc hay ac em lên bảng làm , lớp làm nh mái t nhạc mái tóc viên ng xào x viên ngọc xào xạc Điền ng hay ngh Điền ng hay ngh củ ệ i ngờ củ nghệ nghi ngờ nghe óng cá .ừ nghe ngóng cá ngừ Nhận xét, sửa sai 3,Luyện viết: Nghe viết vào ô li Lần lượt đọc các vần , từ , câu -ưu, , ươu, êu, iêng, ăm -nuôi tằm , hái nấm , nải chuối , đường, bầu rượu , buổi tối -Buổi trưa , Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai đã Thực đọc , viết bài nhà thành Chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai thạo IV.Củng cố dặn dò: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì TIẾT : HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ( Học sinh ôn và làm VBT in hướng dẫn GV) & ********************************************************************** **************************************************************************** GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 19 (19) Trường TH Nghi Thịnh Khối Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2010 TIẾT : TOÁN: KIỂM TRA HỌC KÌ I TIẾT : TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA HỌC KÌ I (Đề kiểm tra chung toàn khối trường đề ) TIẾT : SINH HOẠT LỚP ( GV nhận xét hoạt động học tập HS tuần ) & ************************************************************************ ********************************************************************************** Ngày soạn: 30/12/2009 Ngày giảng: Thứ 6/ 31/12 /2010 GV : Võ Thị Liên Năm học : 2010 - 2011 GiaoAnTieuHoc.com 19 (20)