Hoạt động của GV +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con mè[r]
(1)Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng Thø hai ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2009 Häc vÇn Bµi 73: it – iªt (2 tiÕt) I Môc tiªu: - Học sinh đọc, viết được: Vần, tiếng, từ mới: it – iªt – mÝt – viÕt – tr¸i mÝt – ch÷ viÕt - §äc ®îc tõ ng÷ vµ c©u øng dông: Con g× cã c¸nh Mµ l¹i biÕt b¬i Ngµy xuèng ao ch¬i Đêm đẻ trứng? - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ, đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra: - C¸ nh©n - §äc bµi 72: ut – t – bót ch× - møt gõng - ViÕt b¶ng con: ut – t – bót ch× - møt gõng - C¸ nh©n - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm - C¶ líp Bµi míi: Giíi thiÖu+ ghi b¶ng a Hoạt động 1: Dạy vần: it – iêt - C¸ nh©n, nhãm, líp - NhËn diÖn vÇn it – iªt vµ so s¸nh it víi iªt - C¸ nh©n, nhãm, líp - GhÐp vÇn: it – iªt vµ ph©n tÝch cÊu t¹o vÇn: it – iªt - GhÐp tiÕng: mÝt – viÕt vµ ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng: mÝt – - C¸ nh©n, nhãm, líp - C¸ nh©n, nhãm, líp viÕt - Đánh vần và đọc vần: it – iêt – mít – viết - C¸ nh©n, nhãm, líp - §äc tõ: Tr¸i mÝt – ch÷ viÕt - §äc tæng hîp: it – mit – tr¸i mÝt; iªt – viÕt – ch÷ viÕt b Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng vÞt thêi tiÕt đông nghịt hiÓu biÕt - §äc vÇn, tiÕng, tõ - Gi¸o viªn gi¶ng tõ - Häc sinh viÕt b¶ng c Hoạt động 3: Tập viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh cách viết - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai - Häc sinh thi ®ua t×m d Hoạt động 4: Trò chơi thi tìm tiếng có vần: it – iêt - Giáo viên nhận xét tuyên dương - C¸ nh©n, nhãm, líp LuyÖn tËp: - C¸ nh©n, nhãm, líp a Hoạt động 1: Luyện đọc - Luyện đọc bài trên bảng tiết - C¸ nh©n, nhãm, líp - Luyện đọc câu ứng dụng: Con g× cã c¸nh Mµ l¹i biÕt b¬i Lop1.net (2) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng Ngµy xuèng ao ch¬i Đêm đẻ trứng? - Luyện đọc bài sách giáo khoa b Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết - Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm c Hoạt động 3: Luyện nói: Em tô, vẽ, viết - Giáo viên gắn tranh lên bảng hướng dẫn nội dung thảo luËn: + Bøc tranh vÏ nh÷ng ai? + Mäi ngêi ®ang lµm g×? - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung d Hoạt động 4: Trò chơi: Thi viết chữ có vần: it – iêt - Giáo viên nhận xét tuyên dương Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Giáo viên nhận xét tuyên dương học , đạo đức (t18) - Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi vë - Häc sinh th¶o luËn theo cÆp - Đại diện trình bày trước lớp - Häc sinh thi ®ua viÕt Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× I I-Môc tiªu : - Học sinh ôn tập điều đã học: phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, nghiêm trang chào cờ, đI học và đúng giờ, trật tự trường học - Biết thực hành điều đã học - Giáo dục hành vi đạo đức cho các em II Tài liệu và phương tiện: Ôn tập các bài đã học III Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ôn tập phải lễ phép với anh chị, nhường nhÞn em nhá? KÕt luËn Hoạt động : Khi chào cờ em phải có thái độ nào? KÕt luËn Hoạt động 3: Tại phải học và đúng giờ? KÕt luËn - Th¶o luËn nhãm - Tr×nh bµy - C¸ nh©n - Th¶o luËn - C¸ nh©n - Th¶o luËn Hoạt động 4: Trong trường học em phải giữ trật tự nào? - KÕt Hoạt động 5: Tổng kết dặn dò KÕt luËn chung - Nh¾c h/s thùc hµnh - C¸ nh©n - Th¶o luËn H/s thực hành điều đã học TiÕng viÖt «n: Luyện đọc it, iêt I Môc tiªu: Lop1.net (3) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng - §äc to râ dµng, ph¸t ©m chÝnh x¸c - Viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ, đúng chính tả - Gi¸o dôc häc sinh ch¨m häc TiÕng ViÖt II ChuÈn bÞ néi dung bµi: III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi «n: Giíi thiÖu, ghi b¶ng a Rèn đọc: vÞt thêi tiÕt đông nghịt hiÓu biÕt - Luyện đọc câu ứng dụng: Con g× cã c¸nh Mµ l¹i biÕt b¬i Ngµy xuèng ao ch¬i Đêm đẻ trứng? - Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn học sinh cách đọc - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Giáo viên nhận xét tuyên dương học , chuẩn bị bài sau ¤n TiÕng ViÖt RÌn ch÷ viÕt I Môc tiªu: - Viết đúng độ cao khoảng cách các chữ - Viết đúng chính tả,trình bày thẳng hàng đẹp - Gi¸o dôc häc sinh cÈn thËn viÕt II Chuẩn bị: Bài viết, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi «n: Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - Gi¸o viªn chÐp néi dung bµi lªn b¶ng - Hướng dẫn học sinh cách viết bài vào - Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi - Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm - Gi¸o viªn chÊm bµi nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - Nhận xét tuyên dương học, chuẩn bị bài sau Mỹ thuật : gv chuyên dạy Thø ba ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n ( t66) §iÓm, ®o¹n th¼ng I Môc tiªu: Gióp häc sinh nhËn ®îc: §iÓm, ®o¹n th¼ng Lop1.net (4) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng - BiÕt kÎ ®o¹n th¼ng theo ®iÓm - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Gi¸o dôc häc sinh tù gi¸c häc bµi II Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, bút chì III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng a Hoạt động 1: Giới thiệu điểm, đoạn thẳng - Điểm: A, B, C, D, N, M ; đọc: B(bê), C(xê) - §äc ®iÓm A B - §o¹n th¼ng: AB A B b Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đường thẳng - Giíi thiÖu dông cô vÏ - Gi¸o viªn vÏ b¶ng A B - Hướng dẫn cách vẽ - Dùng bút chấm điểm, đặt tên cho điểm - Đặt thước nối điểm A với điểm B đoạn thẳng AB c Hoạt động 3: luyện tập-thực hành - Bµi 1:§äc tªn c¸c ®iÓm ®o¹n th¼ng: K M P .N H D C Q .Y X - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - Học sinh đọc tên các điểm,đoạn thẳng - Gi¸o viªn ch÷a bµi nhËn xÐt - Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành: a ®o¹n th¼ng: b ®o¹n th¼ng: A M B c ®o¹n th¼ng: A C B N P .Q d, §o¹n th¼ng S I Lop1.net .H (5) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng D C K M - em lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm SGK - Gi¸o viªn ch÷a bµi nhËn xÐt - Bài 3: Mỗi hình vẽ đây có bao nhiêu đoạn thẳng? A B M D C N P G H K G L ……………… …………… - Học sinh nêu đề toán - em lªn b¶ng lµm bµi - Gi¸o viªn ch÷a bµi nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét tuyên dương học, chuẩn bị bài sau …………… Thø ba ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2009 Häc vÇn ( t157_158) Bài 74: uôt - ươt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván 2.Kĩ :Đọc từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chơi cầu trượt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lướt ván -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết Lop1.net (6) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ( – em) -Đọc SGK: “Con gì có cánh Mà lại biết bơi …”( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:uôt, ươt – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôt -Nhận diện vần:Vần uôt tạo bởi: u,ô và t GV đọc mẫu -So sánh: vần uôt và ôt -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuột, chuột nhắt -Đọc lại sơ đồ: uôt chuột chuột nhắt b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự) ươt lướt lướt ván - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: Lop1.net Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: uôt Giống: kết thúc t Khác: uô bắt đầu uô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuột Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) (7) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng Hoạt động GV +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo” c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chơi cầu trượt” +Cách tiến hành : Hỏi:-Quan sát tranh, em thấy nét mặt bạn nào? -Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hoạt động HS Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Thø t ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2009 Häc vÇn ( t159_160) Bài 75 : ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ bài 68 đến 74 2.Kĩ : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Chuột nhà và chuột đồng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt -Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đâu vắng nhà ” -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Lop1.net (8) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to 2.Hoạt động :Oân tập: +Mục tiêu:Oân các chữ vàvần đã học +Cách tiến hành : -Viết sẵn bảng ôn SGK -GV đọc vần -Nhận xét 14 vần có gì giống -Trong 14 vần, vần nào có âm đôi Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Viết từ lên bảng -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: chót vót bát ngát Việt Nam (Chót vót: cao Cánh đồng bát ngát: rộng) -Đọc lại toàn bài 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: - Đọc câu ứng dụng -Kể chuyện lại câu chuyện: Chuột nhà và chuột đồng +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm ?” ( Là cái gì?) -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK: Hoạt động HS HS nêu HS viết vào bài tập Viết theo dãy Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh Thảo luận tranh minh hoạ Tìm tiếng có vần vừa ôn HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Giải lao Viết tập viết d.Luyện viết: -GV viết mẫu -Theo dõi HS viết e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: HS đọc tên câu chuyện Lop1.net (9) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng Hoạt động GV “Chuột nhà và chuột đồng” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: + Ý nghĩa :Biết yêu quý gì chính tay mình làm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hoạt động HS Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài To¸n TIẾT 67: ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Có biểu tượng “ dài hơn- ngắn hơn” từ đó có biểu tượng độ dài đoạn thẳng thoâng qua ñaëc tính “ daøi- ngaén” cuûa chuùng - Kĩ năng: Biết so sánh đôï dài hai đoạn thẳng tuỳ ý hai cách: so sánh trực tiếp so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian -Thái độ: Thích so sánh đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một vài cái bút (thước que tính ) dài ngắn, màu sắc khác - HS: Bút chì, thứơc kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định lớp phút Kiểm tra bài cũ: (4phút) -Bài cũ hôm trước học bài gì? -1HS trả lời: “Điểm, đoạn thẳng” GV gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên đoạn thẳng mình vừa vẽ Cả lớp lấy ĐDHT để GV KT HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghi điểm Nhaän xeùt KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài.(1phút) HOẠT ĐỘNG II: Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thaúng (10 phuùt) GV giơ thước kẻ dài ngắn khác và hỏi: ”Làm nào để biết cái nào dài hơn, cái nào 10 Lop1.net HS nhắc lại đề bài:” Độ dài đoạn thaúng” HS quan saùt GV so saùnh (10) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng ngaén hôn?” GV gợi ý HS biết so sánh trực tiếp cách chập hai thước cho chúng có đầu nhau, nhìn đầu thì biết nào dài hơn, naøo ngaén hôn GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ SGK: “ Thước nào dài hơn, thước nào ngắn hơn?”.” Đoạn thẳng nào dài , đoạn thẳng nào ngắn ?”… KL: Từ các biểu tượng “dài và ngắn hơn” nói trên HS nhận rằng: “Mỗi đoạn thẳng có độ dài nhaát ñònh” + So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian Đoạn thẳng AB, CD đoạn thẳng nào dài đoạn thaúng naøo ngaén hôn? GV nhận xét:”Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn 1HS leân baûng so saùnh que tính coù maøu sắc và độ dài khác Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt HS quan sát hình vẽ SGK và trả lời câu hoûi cuûa GV… HS xem hình veõ SGK vaø noùi :” Coù theå so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay” HS quan saùt tieáp hình veõ sau và trả lời câu hỏi GV… HS nghæ giaûi lao phuùt thẳng đó” HOẠT ĐỘNG III: Thực hành (15 phút) Hướng dẫn HS làm các BT SGK: +Mục tiêu:Biết so sánh độ dài tuỳ ý caùch +Caùch tieán haønh: Bài 1/96:HS trả lời miệng 1HS nêu yêu cầu bài 1:” Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắùn hơn” a.Trả lời:” Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB” b c d.( Tương tự trên) a Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn Đếm số ô vuông đặt vào đoạn thăûng hôn? ghi số thích hợp vào đoạn tương ứng b.c d (Hỏi tương tự trên) HS thực hành so sánh : “ Trong các Nhaän xeùt vaø cho ñieåm đoạ n thẳng bài đoạn thẳng dài 6ô +Baøi 2/96:Laøm phieáu hoïc taäp dài nhất, đoạn thẳng dài 1ô ngắn nhất.” GV HD: GV cho HS so sánh độ dài cặp hai đoạn thẳng nhận xét xem, các đoạn thẳng bài 2, đoạn thẳng nào dài đoạn thẳng nào ngắn nhaát -Kieåm tra vaø nhaän xeùt +Baøi 3/96: GV neâu nhieäm vuï baøi taäp:“Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát “: HD HS laøm Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 11 Lop1.net + Đếm số ô vuông có băng giấy ghi số đếm vào băng giấy tương ứng + So sánh các số vừa ghi để xác định baêng giaáy ngaén nhaát + Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát HS tự làm bài và chữa bài (11) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng 4.Củng cố, dặn dò (4 phút): Xem lại các bài tập vừa làm Thñ c«ng (t18) Gaáp caùi ví ( tieát ) I MUÏC TIEÂU : - Học sinh gấp cái ví giấy màu - Gấp cái ví đúng,đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công III HOẠT ĐỘNG DAYÏ – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động :Giới thiệu bài học – Ghi đề bài Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví tiết Bước : Lấy đường dấu Bước : Gấp mép ví Bước : Gấp túi ví Hoạt động : Thực hành hoàn thành sản phẩm Mục tiêu : Học sinh thực gấp cái ví và dán vào vở.Giáo viên cho họcs inh thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho em còn lúng túng HOẠT ĐỘNG C ỦA HỌC SINH Học sinh lắng nghe và nhắc lại bước gaáp caùi ví Nhaän xeùt – Daën doø : - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Đánh giá sản phẩm - Chuaån bò vaät lieäu cho tieát sau To¸n «n §é dµi ®o¹n th¼ng I Mục tiêu: Giúp học sinh biết: Có biểu tượng “dài hơn”, từ đó biểu tượng độ dài, đoạn thẳng qua đặc tính dài, ngắn chúng - Gi¸o dôc häc sinh tù gi¸c häc bµi II Đồ dùng dạy học: Bút chì, thước 12 Lop1.net (12) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ:- Giờ trước học bài gì? - Lµm b¶ng con: A .B A .B - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai Bµi míi: Giíi thiÖu, ghi b¶ng a Hoạt động 1: - Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn và so sánh đoạn thẳng - Giơ bút chì, thước: Làm nào để biết cái nào dài, ngắn - So sánh que tính và thước kẻ - Quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt tõng cÆp ®o¹n th¼ng bµi SGK, nhËn thÊy mçi ®o¹n th¼ng cã độ dài định - So sánh tiếp độ dài đoạn thẳng qu độ dài trung gian Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó c Hoạt động 2: - Bµi 1: §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n a b c A B C D M N Q P U R V S d H K L M - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - em lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm SGK - Gi¸o viªn ch÷a bµi nhËn xÐt - Bµi 2: Ghi sè thÝch hîp vµo mçi ®o¹n th¼ng.- em lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm SGK - Gi¸o viªn ch÷a bµi nhËn xÐt - Bµi 3: T« mµu vµo b¨ng giÊy ng¾n - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - em lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm SGK - Gi¸o viªn ch÷a bµi nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét tuyên dương học, chuẩn bị bài sau 13 Lop1.net (13) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2009 Häc vÇn ( t161_162) Bài 76: oc - ac I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết : oc, ac, sóc, bác sĩ 2.Kĩ :Đọc từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vừa học vừa chơi II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: sóc, bác sĩ -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng : chót vót,bát ngát ,Việt Nam ( – em) -Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm ?( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết: oc, ac, sóc, bác sĩ +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôt -Nhận diện vần:Vần oc tạo bởi: o và c GV đọc mẫu -So sánh: vần oc và ot -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá :sóc, sóc -Đọc lại sơ đồ: oc sóc sóc b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) ac Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: oc Giống: kết thúc t Khác: oc bắt đầu o Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng 14 Lop1.net (14) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng Hoạt động GV bác bác sĩ - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: hạt thóc nhạc cóc vạc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than” ( Là cái gì?) c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Vừa chơi vừa học” +Cách tiến hành : Hỏi:-Em hãy kể trò chơi học trên lớp? -Em hãy kể tên tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem các học? - Em thấy cách học có vui không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò To¸n Hoạt động HS thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời TIẾT 68 : THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Biết cách so sánh độ dài số đồ vật quen thuộc như: bàn HS, bảng đen … cách chọn và sử dụng đơn vị đo “chưa chuẩn” gang tay, chân, thước kẻ, que tính, que dieâm … - Kĩ năng: Nhận biết rằng: gang tay, bước chân hai người khác thì không thiết giống Từ đó có biểu tượng ”sai lệch, “ tính xấp xỉ” hay “ ước lượng “ quá 15 Lop1.net (15) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng trình đo các độ dài đơn vị đo “chưa chuẩn” Bước đầu thấy cần thiết phải có đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài - Thái độ: Thích đo độ dài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thước kẻ, que tính … - HS: Bút chì, thứơc kẻ, que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định lớp phút Kiểm tra bài cũ: (4phút) Bài cũ hôm trước học bài gì? 1HS trả lời: “Độ dài đoạn thẳng” - Muốn so sánh độ dài vật ta có thể đo cách nào? ( 1-2 HS trả lời : Đo trực tiếp giaùn tieáp qua vaät ño trung gian : gang tay, oâ vuoâng…) - Gọi 1-2 HS lên bảng so sánh thước kẻ có màu sắc, khác HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghi điểm Nhaän xeùt KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài.(1phút) HOẠT ĐỘNG II: GV HD HS cách đo độ dài “gang tay”, “ bước chân”, “que tính” HS nhắc lại đề bài:” Thực hành đo độ dài “ Giới thiệu độ dài “ gang tay” Gang tay là khoảng cách tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay Hướng dẫn cách đo độ dài “ gang tay” GV vừa nói vừa làm mẫu:Đo đọ dài cạnh bảng VD: caïnh baûng daøi 10 gang tay cuûa coâ HS giơ tay lên để xác định độ daøi“gang tay “ cuûa mình HS quan saùt HS thực hành đo độ dài cạnh bàn mình bằng”gang tay” HS đọc kết Hướng dẫn cách đo độ dài bằng” bước em vừa đo chaân” GV nói:“hãy đo độ dài bục giảng bước chân” Sau đó làm mẫu: 1-2 HS lên bảng đo độ dài bục giảng Chú y:ù Bước các “bước chân” vừa phải, thoải mái bước chân Rồi đọc kết em không cần gắn sức Có thể vừa bước chân vừa đếm ( đo không cần chụm chân trước bước các bước tiếp theo) KL: Mỗi người có độ dài bước chân khác Đơn vị đo gang tay, bước chân, sải tay … là caùc ñôn vò ño” chöa chuaån” Nghóa laø khoâng theå ño chính xác độ dài vật HOẠT ĐỘNG III: Thực hành (15 phút) Hướng dẫn HS làm các BT SGK: 16 Lop1.net (16) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng +Mục tiêu:Biết đo độ dài “gang tay”, “bước chân”, “que tính”… +Caùch tieán haønh: Bài 1/98:HS đo độ dài “gang tay” Đo đọ dài đoạn thăûng gang tay, điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó nêu kết , chaúng haïn: gang tay Nhaän xeùt vaø cho ñieåm +Bài 2/98: HS đo độ dài “bước chân” Đo độ dài đoạn thẳng bước chân, nêu keát quaû ño GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài 3/98: HS đo độ dài bằêng” que tính” GV HD: Thực hành đo độ dài bàn, bảng, sợi dây baèng que tính roài neâu keát quaû ño -Kieåm tra vaø nhaän xeùt + Nếu còn thời gian có thể giới thiệu đơn vị đo là “sải tay” cho HS thực hành đo độ dài sải tay HS nghæ giaûi lao phuùt 1HS nêu yêu cầu bài 1:” Đo độ dài gang tay” HS tự đo đọc kết vừa đo 4.Củng cố, dặn dò (4 phút): Chuẩn bị bài mới:” Một chuïc Tia soá TN&XH (t18) Baøi 18: Cuoäc soáng xung quanh I MỤC TIÊU: Kiến thức HS quan sát và nói số nét chính hoạt động sinh sống Kỹ năng: Biết số hoạt động chính nhân dân địa phương Thái độ: Yêu quê hương, có ý thức gắn bó quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Oån định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Để lớp học đẹp em phải làm gì? - Lớp học sạch, đẹp có lợi gì? - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS HÑ1: - CN + DDT Giới thiệu bài mới: Cuộc sống xung quanh - Trong tieát hoïc naøy vaø tieát hoïc sau chuùng ta cuøng tìm hieåu “Cuoäc soáng xung quang cuûa chuùng ta” HĐ1: Giới thiệu tên X· các em sống: Mục tiêu : HS biết tên X· mình sống 17 Lop1.net (17) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng Caùch tieán haønh GV neâu moät soá caâu hoûi - Teân xaõ caùc em ñang soáng? - Người qua lại có đông không? - Hoï ñi laïi baèng phöông tieän gì? Kết luận: người qua lại đông nhiều phương tiện khác nhau, có ít cây cối, nhà cửa san sát.Cã Uỷ ban nd x· HÑ2: HÑ noái tieáp Củng cố – Dặn dò Vừa các em học bài gì? - Muốn cho sống xung quang em tươi đẹp em phải làm gì? - Xe ô tô, xe máy, xe đạp, - Đồn Công an, Uỷ ban xã Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n TIEÁT 69 : MOÄT CHUÏC TIA SOÁ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Mười đơn vị còn gọi là chục Biết đọc và ghi số trên tia số - Kó naêng : Nhaän bieát nhanh moät chuïc vaø tia soá - Thái độ: Thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh veõ, boù chuïc que tính, baûng phu, phieáu hoïc taäp baøi 1, 2, - HS: SGK, Toán, bó chục que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định lớp phút Kiểm tra bài cũ: (4phút) Bài cũ hôm trước học bài gì? -1HS trả lời: “Thực hành đo độ dài ” - Nêu đơn vị đo “chưa chuẩn” mà em đã học.(1HS trả lời) - Gọi 1-2 HS lên bảng đo độ dài cạnh bảng đen bằøng gang tay.Đo độ dài bục giảng bước chaân.HS - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng lớp GV nhận xét ghi điểm Nhaän xeùt KTBC: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài.(1phút) HOẠT ĐỘNG II: Giới thiệu “một chục, tia số” 2HS nhắc lại đề bài:” Một chục.Tia soá” Giới thiệu “ Một chục”.(6’) GV HD xem tranh và trả lời câu hỏi:“Trên cây có bao nhieâu quaû cam?” HS xem tranh, đếm số trên cây và nói số lượng quả: “Có mười cam.” GV neâu: 10 quaû coøn goïi laø chuïc quaû HD HS: HS đếm số que tính bó que tính: “10 que tính” 18 Lop1.net (18) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng -GV hoûi :10 que tính coøn goïi laø maáy chuïc que tính? GV nêu lại câu trả lời đúng HS -GV hoûi : + 10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc ? Ghi:10 dôn vò = chuïc +1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? KL: !0 que tính coøn goïi laø chuïc que tính “1 chuïc baèng 10 ñôn vò” HS nhaéc laïi: 10 ñôn vò = 1chuïc chuïc = 10 ñôn vò Giới thiệu “ Tia số”.(6’) GV vẽ tia số giới thiệu: Đây là tia số Trên tia số có điểm gốc là ( ghi số 0) Các điểm (vạch) cách ghi số : điểm (mỗi vạch) ghi số, theo thứ tự tăng dần ( 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số: Số bên trái thì bé các số bên phải nó; số bên phải lớn các số bên trái nó HOẠT ĐỘNG III: Thực hành (14 phút) Hướng dẫn HS làm các BT SGK: +Mục tiêu: Nhận biết chục, biết đọc và ghi số trên tia soá +Caùch tieán haønh: Baøi 1/100 :HS laøm PHT HD HS: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm +Baøi 2/100:HS laøm PHT HD HS đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh vào chục vật đó.( Có thể lấy 10 vật nào để vẽ bao quanh được) GV nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3/100: HS laøm phieáu hoïc taäp GV HD:Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng daàn HS nghæ giaûi lao phuùt 1HS neâu yeâu caàu baøi 1: “Veõ theâm cho đủ chục chấm tròn” HS đếm số chấm tròn hình vẽ thêm vào đó cho đủ chục chấm troøn 1HS neâu yeâu caàu baøi 2: “ Khoanh vaøo chuïc vaät( theo maãu)” -Kieåm tra vaø nhaän xeùt HS đếm lấy chục vật hình 4.Củng cố, dặn dò (4 phút): Chuẩn bị bài mới:” Một vẽ khoanh vào chục vật đó chuïc Tia soá 1HS neâu yeâu caàu baøi 3: “ Ñieàn soá vaøo vạch tia số” HS tự làm bài, chữa bài: Đọc kết 19 Lop1.net (19) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng vừa làm TiÕng viÖt (163_164) KiÓm tra häc k× I ¢m nh¹c ( t18) KiÓm tra häc kú i I- Môc tiªu: - Kiểm tra đánh giá Hs lời bài hát, tiết tấu và cách biểu diễn các bài hát - §¸nh gi¸ kh¶ n¨ng, n¨ng khiÕu ©m nh¹c cña HS II- §å dïng D¹y - Häc: - Thanh phách, đàn, băng nhạc - Một số bài hát đã học lớp III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức (1') 2- KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ HS - GV: nhËn xÐt, nh¾c nhë 3- Bµi míi: (8') a- Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu bµi + ghi ®Çu bµi b- Gi¶ng bµi Cho lớp ôn lại số bài hát đã học và gõ phách - Lớp hát + gõ phách lu«n tõng bµi h¸t c- KiÓm tra (20') Gọi Hs lên hát và biểu diễn theo nội dung - Lần lượt HS lên hát và biểu diễn bài hát mình đã bài hát mà mình đã chọn chän GV nxÐt - xÕp lo¹i - Cñng cè, dÆn dß (3') - C«ng bè xÕp lo¹i cho HS biÕt - GV nhËn xÐt giê häc Häc vÇn «n : Ch÷a bµi kiÓm tra häc k× 20 Lop1.net (20) Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân GV: Đoàn Thị Hồng To¸n «n Mét chôc - Tia sè I Môc tiªu - Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là chục - Biết đọc và ghi số trên tia số - Häc sinh ¸p dông lµm to¸n nhanh, thµnh th¹o, chÝnh x¸c - Gi¸o dôc häc sinh tù gi¸c häc to¸n II ChuÈn bÞ: Néi dung bµi III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò Bµi míi: Mét chôc vµ tia sè a Hoạt động 1: Giới thiệu chục - Giáo viên đính các đồ vật có số lượng là 10( 10 quýt, 10 que tính) - 10 đơn vị còn gọi là 1chục - 10 đơn vị = chục, chục = 10 đơn vị b Hoạt động 2: Giới thiệu tia số 10 c Hoạt động 3: + Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn - em lªn b¶ng lµm bµi - Gi¸o viªn ch÷a bµi nhËn xÐt + Bµi 2: Khoanh vµo chôc c¸c vËt (theo mÉu) Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - em lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi nhËn xÐt + Bµi 3: §iÒn sè vµo mçi v¹ch cña tia sè: ………………………………………………10 - em lªn b¶ng lµm bµi - Ch÷a bµi nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét tuyên dương học, chuẩn bị bài sau 21 Lop1.net (21)