III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã từ ngữ sau: tường rêu, c[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 32 Cách ngôn : Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo Thứ Môn Đề bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Tập đọc Hồ Gươm Thứ Tập đọc Hồ Gươm Toán Luyện tập chung Âm nhạc Học năm ngón tay ngoan Thể dục Bài thể dục Trò chơi Vận động Thứ Tập viết Tô chữ hoa S, T Toán Luyện tập chung Chính tả Hồ Gươm Tập đọc Luỹ tre Thứ Tập đọc Luỹ tre Toán Kiểm tra TNXH Gió Mĩ thuật Vẽ đường diềm trên áo váy Toán Ôn tập các số đến 10 Thứ Chính tả Luỹ tre Thủ công Cắt, dán và trang trí ngôi nhà Đạo đức Dành cho địa phương Tập đọc Sau mưa Thứ Tập đọc Sau mưa Kể chuyện Con rồng cháu tiên HĐTT Tìm hiểu ngày 1/5 ; 15/5 ; 19/5 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Tập đọc Hồ gươm I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi và trả lời các câu hỏi SGK SGK 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần + Đọc mẫu lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: 5, em đọc các từ khó trên bảng Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các + Đọc bài nhóm em, lớp đồng Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net (2) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Nghỉ tiết Tìm tiếng bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? Gươm Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng 3.Củng cố tiết 1: nhiều câu nhóm đó thắng Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: em Hỏi bài học Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1/Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? 2/Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào ? Gọi học sinh đọc đoạn 1/Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm Gọi học sinh đọc bài văn Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh Học sinh quan sát tranh SGK em đọc bài Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Toán: Luyện tập chung I/Mục tiêu: - Thực cộng , trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số , tính nhẩm ; biết đo độ dài , làm quen với số đo độ dài ; đọc đúng Phương pháp: Thực hành – luyện tập II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Lúc giờ, kim ngắn số mấy?; kim dài số mấy? + Lúc giờ, kim ngắn số mấy?; kim dài số mấy? 2/Bài mới: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh Giáo viên HD học sinh làm bài và chữa bài * Bài 1: Đặt tính tính : - Học sinh tự làm bài chữa bài 37 + 21 47 – 23 49 + 20 39 – 16 Học sinh trao đổi để rự chấm bài cho 52 + 14 56 – 33 42 – 20 52 + 25 học sinh lên bảng chữa chung cho lớp, học sinh tự kiểm tra bài làm mình - Học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài học sinh lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào * Bài 2: Tính : 23 + + = 40 + 20 + = Lưu ý kĩ cộng , trừ nhẩm các số tròn chục và cộng, trừ nhẩm các số có chữ số với 90 - 60 – 20 = 30 + 20 + 10 = số có chữ số - Học sinh thực hành đo độ dài đoạn AB viết số đo vào ô trống 6cm; học sinh thực hành * Bài 3: Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng AB, đoạn đo độ dài đoạn AB viết số đo vào ô trống thẳng BC Tính độ dài đoạn thăng AC 3cm + Cách 1: Đo cộng các số đo độ dài các Giáo viên gợi ý: Để tính độ dài đoạn thẳng AC ta đoạn thẳng AB và BC : GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (3) Trường TH số Hoà Bình có thể làm theo các cách nào ? Naêm hoïc 2011 - 2012 6cm + 3cm = 9cm + Cách : Dùng thước thẳng đo trực tiếp độ dài AC ta : AC = 9cm - Học sinh tự đọc đề bài, hiểu yêu cầu đề bài và tự làm bài học sinh lên bảng nối đồng hồ với câu thích hợp Cả lớp làm vào bài tập * Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp Giáo viên nhận xét và ghi điểm em làm đúng 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : 5cm + 10cm = ; 12cm + 6cm = 4/Dặn dò: Dặn học sinh học và chuẩn bị bài Luyện tập chung ( tiếp) Âm nhạc ; Học hát ngón tay ngon Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 26 tháng năm 2011 Thể dục Trò chơi vận động I.Mục tiêu: Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung (thực theo nhịp hô có thể còn chậm) Biết cách tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm hai người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) Không thực trò chơi chuyền cầu theo nhóm người II.Chuẩn bị: Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và số cầu cho đủ học sinh Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học: – phút Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học nhiên sân trường 50 - 60 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và Học sinh thực theo hướng dẫn lớp hít thở sâu: phút trưởng Ôn bài thể dục, lần, động tác X nhịp 2.Phần bản: Học sinh ôn bài thể dục theo hướng dẫn Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – phút lớp trưởng Chuyền cầu theo nhóm người – phút Học sinh thực theo đội hình vòng tròn và theo hướng dẫn lớp trưởng 3.Phần kết thúc :GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát: - phút Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài thể dục, Học sinh thực theo hướng dẫn lớp đông tác x nhịp trưởng Giáo viên hệ thống bài học – phút Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài thể 4.Nhận xét học.Dặn dò: Thực nhà dục, đợng tác x nhịp Học sinh lắng nghe Thực nhà Tập viết: Tô chữ hoa S, T I/Mục tiêu: - Tô các chữ cái S,T Viết đúng các vần: ươm, ướp, iêng, yêng; các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) Phương pháp: Trực quan, thực hành – luyện tập II/Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn : Chữ cái X viết hoa Các vần inh, uynh, các từ ngữ : bình minh, phụ huynh III/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tập viết em 2/Bài mới: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Giáo viên treo bảng phụ và giới thiệu nội dung bài học: - học sinh đọc lại đầu bài : Tô chữ hoa S, T Tô chữ hoa S, T Tập viết các vần : inh, uynh ; các từ Tập viết các vần : inh, uynh ; các từ ngữ : bình GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (4) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 ngữ : bình minh, phụ huynh minh, phụ huynh Hướng dẫn tô chữ hoa: - Giáo viên HD cách đưa bút tô chữ hoa S, T trên bảng - Học sinh quan sát theo các nét chữ phụ - Giáo viên viết mẫu lên bảng chính - Học sinh nhắc lại cách viết các nét chữ S, T Hướng dẫn tập viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Học sinh nhìn lên bảng phụ đọc các vần và từ ngữ viết: inh, uynh ; bình minh, phụ huynh - Học sinh tập viết trên bảng con: inh, uynh ; bình minh, phụ huynh - Giáo viên nhắc nhở cách đưa bút để nối các chữ Hướng dẫn học sinh viết vào vở: - Giáo viên viết mẫu lên bảng: inh, uynh ; bình minh, - Học sinh tập tô và tập viết tập viết: phụ huynh S, T, inh, uynh ; bình minh, phụ huynh HS khá, giỏi viết nét, dản đúng qui cách và - Giáo viên uốn nắn em ngồi viết chưa đúng tư viết đủ số dòng, số chữ qui định tập viết 1, tập thế, cầm bút sai - Giáo viên chấm và chữa số tập viết 3/Củng cố: Giáo viên tuyên dương các em viết có tiến bộ, viết đẹp 4/Dặn dò: Dặn học sinh tiếp tục luyện viết tập viết phần B Toán: Luyện tập chung (Tiếp) I/Mục tiêu: - Thực cộng , trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số , so sánh hai số ; làm tính với số đo độ dài ; giải toán có phép tính Phương pháp: Thực hành – luyện tập II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bảng : 10cm + 4cm = ; 12cm – 2cm = ; 2/Bài mới: Bài 1, Bài 2, Bài Giáo viên Học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài và chữa bài * Bài 1: Điền dấu > < = vào chỗ chấm: a) 32 + 40 45 + 54 + - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu đề bài và tự làm bài 55 – 40 + b) 32 + 14 14 + 32 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài 69 – 96 – vào bài tập 57 – 57 + * Lưu ý thực các phép tính vế trái, vế * Bài 2: Một gỗ dài 97cm, bố em cưa bớt phải so sánh các kết nhận 2cm Hỏi gỗ còn lại dài bao nhiêu xăngtimet ? Bài giải: Độ dài gỗ còn lại là: * Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau: 97 – = 95 ( cm ) Giỏ có : 48 cam Đáp số: 95cm Giỏ có : 31 cam - Học sinh tự phát biểu và đọc đề bài Tất có : cam ? + Cả giỏ cam có tất bao nhiêu ? + Bài toán hỏi gì ? + Gộp số cam giỏ lại + Thao tác nào phải thực ? + Phép tính tương ứng làphép cộng + Phép tính tương ứng là gì ? Học sinh lên bảng ghi bài giải Bài giải: Số cam có tất là: * Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng để có : 48 + 31 = 79 ( ) a) Một hình vuông và hình tam giác Đáp số: 79 b) Hai hình tam giác - Học sinh lên bảng kẻ thêm đoạn thẳng 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : 45cm + 14cm = ; GV : Lê Thị Đào Lop1.net 67cm – 7cm = Lớp C ; (5) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 4/Dặn dò: Dặn học sinh học và chuẩn bị tiết sau Kiểm tra Chính tả (tập chép) Hồ gươm I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn, “ Cầu thê hút màu son cổ kính ”: 20 chữ khoảng – 10 phút Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 ( SGK) *(BVMT) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng Hay dây điện Hay dây điện Là nhện Là nhện 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài đã chuẩn bị bảng phụ) bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viết vào bảng viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Học sinh viết vào bảng các tiếng hay Thực hành bài viết (chép chính tả) viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Học sinh tiến hành chép bài vào tập Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh soát lỗi mình và đổi (BVMT) Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh tiếng sữa lỗi cho Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào người dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ Hồ Gươm đẹp mãi Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống Điền vần ươm ươp các bài tập Điền chữ k c Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các Học sinh làm VBT nhóm Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng trống theo nhóm, nhóm đại diện học 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ sinh thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Giải Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng Thứ tư ngày 27 tháng năm 2011 Tập đọc Luỹ tre I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bòng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác bài Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời Học sinh nêu tên bài trước câu hỏi và SGK học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài thơ lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Đọc mẫu lần GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (6) Trường TH số Hoà Bình + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luyện đọc câu: Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Naêm hoïc 2011 - 2012 Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Tiếng Iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, Luyện tập: Ôn vần iêng: Tìm tiếng bài có vần iêng ? Bài tập 2: Tm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành bài Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng yêng để thành các câu hoàn chỉnh (chim yểng) Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 em đọc lại bài thơ 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp các loại cây Hỏi: 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo đã học viên 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà Toán: Kiểm tra I/Mục tiêu: - Tập trung vào đánh giá Cộng , trừ các số phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II/Bài kiểm tra: Bài 1: Đặt tính tính: 32 + 45 46 – 13 76 – 55 48 – Bài 2: Ghi đúng vào ô trống theo đồng hồ tương ứng: Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh , sau đó có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn bao nhiêu học sinh ? Bài 4: Điền số ? C Cách đánh giá: Bài : điểm Mỗi phép tính đúng điểm Bài : 2,5 điểm Điền đúng số kèm theo tên đơn vị ( giờ), chẳng hạn : 0,5 điểm Bài : 2,5 điểm Viết câu lời giải đúng điểm Viết phép tính đúng điểm Viết đáp số đung 0,5 điểm Bài : điểm Viết đúng số vào ô trống 0,5 điểm TNXH Gió I.Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió II.Đồ dùng dạy học:Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III.Các hoạt động dạy học : GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (7) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động GV 1.Ổn định : 2.KTBC: Khi trời nắng bầu trời nào? Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát tranh Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh Bước 1: + Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động HS Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả diều + Vì em biết là trời có gió? Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây + Gió các hình đó có mạnh hay không? Có gây nghiêng ngã, diều bay) Nhẹ, không nguy hiểm nguy hiểm hay không ? Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, và nhận xét bổ sung các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Bước 3: + Gió tranh này nào? + Cảnh vật có gió nào? Rất mạnh Hoạt động 2: Tạo gió Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời Mát, lạnh Bước 1: Cho học sinh sân trường và giao nhiệm vụ - Nêu số tác dụng gió đời cho học sinh sống người Ví dụ: Phơi khô, hóng mát, + Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay động thả diều, thuyền buồm, cối xay gió hay không? + Từ đó rút kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn giáo Bước 3: Tập trung lớp lại và định số học sinh viên Lay động nhẹ –> gió nhe.ï nêu kết quan sát và thảo luận nhóm 4.Củng cố dăn dò: Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật Lay động mạnh –> gió mạnh nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối nào? Học sinh nêu kết quan sát và thảo luận ngoài sân trường Thứ năm ngày 28 tháng năm 2011 Mỹ thuật : Vẽ đường diềm trên váy áo Cô Xuân Thu dạy Toán: Ôn tập : các số đến 10 I/Mục tiêu: - Biết đọc , đếm , so sánh các số phạm vi 10 ; biết đo độ dài đoạn thẳng Phương pháp: Thực hành – luyện tập Không làm bài tập (cột 4) II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng, lớp làm bảng : 35 + 21 = ; 47 + 30 = 2/Bài mới: Bài 1, Bài ( cột 1,2,4 ), Bài 3, Bài 4, Bài Giáo viên Học sinh Giáo viên tổ chức cho học sinh tự làm bài chữa bài * Bài 1: Viết các số từ đến 10 vào vạch tia số : - Học sinh nêu yêu cầu bài : Viết các số từ đến 10 vào vạch tia số em lên bảng Viết các số từ đến 10 vào vạch tia số GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (8) Trường TH số Hoà Bình * Bài 2: Điền dấu > < = vào chỗ chấm: a) 7 b) 2 10 10 * Bài 3: a) Khoanh vào số lớn : , , , b) Khoanh vào số bé : , , , Naêm hoïc 2011 - 2012 - Học sinh nêu yêu cầu bài: Điền dấu > < = vào chỗ chấm học sinh lên bảng làm bài, làm bài xong đọc kết - Học sinh nêu yêu cầu bài: Khoanh vào số lớn bé học sinh lên bảng làm bài chữa bài a) Khoanh vào số b) Khoanh vào số Học sinh nêu kết lời, chẳng hạn: các số , , , số là số lớn nên khoanh vào số * Bài 4: Viết các số 10 , , , theo thứ tự : - Học sinh nêu yêu cầu bài: Viết các số 10 , a) Từ bé đến lớn : , , theo thứ tự từ bé đến lớn ; từ lớn đến b) Từ lớn đến bé : bé Học sinh tự làm bài chữa bài a) Từ bé đến lớn : 5, 7, 9, 10 b) Từ lớn đến bé : 10, 9, 7, * Bài : Đo độ dài các đoạn thẳng : - Học sinh nêu yêu cầu bài: Đo độ dài các đoạn thẳng Học sinh dùng thước có vạch chia thành xăngtimet để đo độ dài đoạn thẳng viết kết đo ( số đo có đơn vị là cm) vào bên cạnh đoạn thẳng 3/Củng cố: Học sinh làm bảng con: 10 ; ; 8 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài Ôn các số đến 10 ( tiếp) Chính tả (Nghe viết) Luỹ tre I.Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Luỹ tre khoảng -10 phút Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2) a b II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các Chấm học sinh yếu hay viết sai đã từ ngữ sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) cho nhà viết lại bài 2.Bài mới: GV giới thiệu bài “Luỹ tre” Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Thu bài chấm số em Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt sữa lỗi cho (bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo các bài tập viên Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện các nhóm nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại Trâu no cỏ GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (9) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại Chùm lê các bài tập Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Thủ công: Cắt , dán và trang trí hình ngôi nhà ( Tiết ) I/Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà Cắt,dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút chì màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dáng tương đối phẳng Phương pháp: Trực quan, thực hành – luyện tập II/Đồ dùng: Bài mẫu ngôi nhà có trang trí tờ giấy trắng làm Kéo, hồ dán, …Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo tờ giấy trắng làm Vở thủ công III/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2/Bài mới: Giáo viên Học sinh Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà cắt, dán phối hợp từ bài đã học giấy màu - Định hướng chú ý học sinh vào các phận ngôi nhà và nêu các câu hỏi : thân nhà, mái nhà, cửa vào, cửa sổ là hình gì ? Cách vẽ, cắt các hình đó - Học sinh quan sát theo hướng dẫn giáo ? viên Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: - Học sinh thực hành kẻ, cắt ngôi nhà * Giáo viên hướng dẫn kẻ, cắt ngôi nhà : * Kẻ, cắt thân nhà: Giáo viên gợi ý để học sinh tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật có cạnh dài ô , cạnh ngắn ô ( H1) Cắt rời hình chữ nhật đó khỏi tờ giấy màu ( H2 ) * Kẻ, cắt mái nhà: Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ lên - Học sinh thực hành kẻ, cắt thân nhà theo mặt trái tờ giấy hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô hướng dẫn giáo viên và cạnh ngắn ô và kẻ đường xiên bên hình Sau đó cắt rời hình mái nhà ( H4 ) * Kẻ, cắt cửa vào, cửa sổ: - Giáo viên hướng dẫn học sinh kẻ lên mặt trái tờ - Học sinh thực hành kẻ, cắt mái nhà theo giấy màu xanh, tím, hình chữ nhật có cạnh hướng dẫn giáo viên Với HS khéo tay: dài ô, cạnh ngắn ô làm cửa vào và kẻ hình vuông có cạnh ô để làm cửa sổ ( H5 ) - Cắt, dán ngôi nhà Đường cắt thẳng - Cắt hình cửa vào, cửa sổ rời khỏi tờ giấy màu ( H6 Hình dán thẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp ) Giáo viên theo dõi hướng dẫn , sửa sai em - Học sinh thực hành kẻ, cắt cửa vào, cửa sổ theo hướng dẫn giáo viên 3/Củng cố: học sinh nêu lại cách kẻ, cắt hình ngôi nhà 4/Dặn dò: Dăn học sinh chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo tờ giấy trắng làm Vở thủ công Để cắt , dán hình ngôi nhà ( Tiết ) Đạo đức: An toàn trên đường học I/Mục tiêu: Học sinh hiểu: phải trên vỉa hè, đường không có vỉa hè phải sát lề đường Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu và vào vạch quy định Đi đúng quy định là bảo đảm aN toàn cho thân và người Học sinh thực đúng quy định Phương pháp: Trực quan, luyện tập, trò chơi II/Đồ dùng: Vở BT đạo đức1 III/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Em cảm thấy nào em bạn cư xử tốt? GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (10) Trường TH số Hoà Bình 2/Bài mới: Giáo viên Hoạt động 1: Làm bài tập * Giáo viên treo tranh và hỏi: + Ở thành phố, phải phần đường nào? + Ở nông thôn, đi phần đường nào? Naêm hoïc 2011 - 2012 Học sinh Học sinh làm bài tập và trả lời câu hỏi: + Ở thành phố, cần trên vỉa hè + Ở nông thôn, cần sát lề đường Học sinh làm bài tập và trình bày ý kiến Giáo viên kết luận: Ở nông thôn cần sát lề đường Ơ thành phố, cần trên vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn tín hiệu và vào vạch quy định Hoạt động 2: Học sinh làm bì tập - Giáo viên mời số học sinh lên trình bày kết - Học sinh làm bài tập bài tập - Giáo viên kết luận: + Tranh 1: Đi đúng quy định + Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai quy định +Tranh 3: Hai bạn sang đường, đứng quy định - Học sinh lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Trò chơi “qua đường” - Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư, có vạch quy định cho người và chọn học sinh vào các nhóm: người bộ, người xe ôtô, xe máy, xe đạp - Giáo viên phổ biến luật chơi: nhóm chia thành - Học sinh tiến hành trò chơi Chơi theo nhóm nhỏ, đứng phần đường Khi người điều khiển nhóm giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người - Cả lớp nhận xét, khen thưởng bạn đúng phải dừng lại trước vạch, còn người và xe tuyến quy định đèn xanh Những người phạm luật bị phạt 3/Củng cố: Đi đúng quy định có lợi gì? Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh đúng quy định 4/Dặn dò: Giáo viên dặn học sinh thực hành đúng quy định Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2011 Tập đọc Sau mưa I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất vật tươi vui trậm mưa rào Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các Học sinh nêu tên bài trước câu hỏi và SGK Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Đọc mẫu lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ + Luyện đọc câu: 5, em đọc các từ trên bảng + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các Đoạn 2: Phần còn lại: câu còn lại Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói 1/Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? Những đoá râm bụt ? Bầu trời? Mấy đám mây bông ? 2/Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? Mây Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột Thêm đỏ chót Xanh bóng vừa giội rửa Sáng rực lên Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn học sinh đọc lại bài văn Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý viên và theo mẫu SGK hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nêu tên bài và nội dung bài học đã học học sinh đọc lại bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thực hành nhà Kể chuyện Con rồng cháu tiên I.Mục tiêu : - Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh hiểu ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý Dụng cụ hoá trang: vòng đội dầu có lông chim Âu Cơ và Lạc Long Quân III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe học sinh xung phong kể lại câu chuyện lời mẹ” Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi bài Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Học sinh lắng nghe câu chuyện Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để chi tiết để gây hứng thú nắm nội dung và nhớ câu truyện Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: truyện kể Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các kể lại câu chuyện Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai nhân vật để thêm phần hấp dẫn và kể Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu số nhóm kể lại toàn câu chuyện) học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 11 (12) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Tuyên dương các bạn kể tốt HS khá, giỏi,kể toàn câu chuyện theo tranh Hoạt động: Tiểu sử bác hồ, kể chuyện bác hồ * Tổng kết các hoạt động tuần qua: Nhìn chung lớp thực tốt các nề nếp : Thể dục, truy bài, nề nếp vào lớp, học đều, các em tham gia tốt phong trào ủng hộ “ Quỹ bạn nghèo”, các em biết giúp đỡ bạn lúc gặp khó khăn Tuy nhiên , bên cạnh đó còn tồn số mặt sau : - Hay nói chuyện học : Châu, Hiếu - Đi học trễ : Nguyên , Nhi - Sinh hoạt hát , múa chưa * Cho lớp thảo luận theo chủ đề: Tiểu sử Bác Hồ, kể chuyện Bác Hồ * Công tác tuần đến: - Tiếp tục thực tốt các nề nếp : Thể dục , truy bài, - Củng cố nề nếp sinh hoạt Sao, củng cố các bài hát múa - Nhắc nhở học sinh học và đúng - Thường xuyên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Tiếp tục vận động học sinh ủng hợ quỹ bạn nghèo - Phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi lớp GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 12 (13)