I- Đo đoạn thẳng * Nhaän xeùt: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định, độ dài đoạn thẳng là một số dương A B AB = 3cm II- So sánh hai đoạn thẳng - Hai đoạn thẳng bằng nhau là hai đoạn th[r]
(1)CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNG Tuaàn 1: Tieát 1: Ngày soạn: Ngaøy daïy: §1 ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG I/ MUÏC TIEÂU: - Giúp HS hiểu điểm là gì? Đường thẳng là gì? - Hiểu quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng - Biết vẽ điểm, đường thẳng Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng - Biết kí hiệu điểm, đường thẳng Biết sử dụng kí hiệu , II/ CHUAÅN BÒ: *) Giaùo vieân: - Giáo án, SGK, thước thẳng *) Hoïc sinh: - SGK III/ TIEÁN HAØNH: OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ: Bài mới: (25’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Gọi HS quan sát hình SGK: đọc tên các I- Điểm ñieåm, noùi caùch vieát teân ñieåm, caùch veõ ñieåm Daáu chaám nhoû treân trang giaáy laø hình aûnh cuûa ñieåm A B Ta dùng các chữ cái in hoa A, B, C… để đặt tên M cho ñieåm (H.1) - Quan sát hình đọc tên điểm A C HS: Moät ñieåm mang teân A vaø C - Hai ñieåm A vaø C truøng Từ sau nói hai điểm mà không nói gì thêm, ta hiểu đó là điểm phân biệt - GV nêu hình ảnh đường thẳng - Quan saùt hình SGK (?) Đọc tên đường thẳng, nói cách viết tên đường thẳng, cách vẽ đường thẳng GV: Đường thẳng là tập hợp điểm Đường thẳng không bị giới hạn hai phía II- Đường thẳng - Sợi căng thẳng mép bảng cho ta hình ảnh đường thẳng - Ta dùng các chữ cái thường a, b , c… để đặt tên cho đường thẳng a b Trường THCS Cẩm La Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (2) - Quan saùt hình SGK Diễn đạt quan hệ các điểm A, B với đường thẳng d các cách khác Viết kí hieäu A d, B d (?) Vẽ vào hình trả lời các câu hỏi a, b, c SGK a) Điểm C thuộc đường thẳng a, điểm E không thuoäc a b) C a ; E a c) a C A M N B E III- Điểm thuộc đường thẳng - Điểm không thuộc đường thẳng B A d - Điểm A thuộc đường thẳng d Kí hiệu A d - Điểm B không thuộc đường thẳng d Kí hiệu Bd IV/ CUÛNG COÁ: (17’) BT 1, 2, (Goïi HS leân baûng) 1- Đặt tên cho các điểm và các đường thẳng còn lại hình M A a D C b B c 2- Vẽ điểm A, B, C và đường thẳng a, b, c A C a b c 3- Xem hình SGK trả lời a) Điểm A thuộc đường thẳng n, q Điểm B thuộc đường thẳng n, m, p Kí hieäu: A n, p ; B n, m, p b) Những đường thẳng qua B là n, m, p Những đường thẳng qua C laø q, m c) Điểm D nằm trên đường thẳng q và không nằm trêm n, m, p Kí hieäu D q, D n, m, p V/ DAËN DOØ: (2’) - Hoïc baøi, BTVN 4, 5, - Chuaån bò §2 Trường THCS Cẩm La Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (3) §2 BA ÑIEÅM THAÚNG HAØNG Tuaàn 2: Tieát 2: Ngày soạn: Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu khái niệm ba điểm thẳng hàng, điểm nằm hai điểm Trong ba điểm thẳng hàng có và điểm nằm hai điểm còn lại - Veà kó naêng: bieát veõ ba ñieåm thaúng haøng, ba ñieåm khoâng thaúng haøng - Sử dụng các thuật ngữ: nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm - Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cách caån thaän, chính xaùc II/ CHUAÅN BÒ: *) Giaùo vieân: - SGK, SGV, thước htẳng *) Hoïc sinh: - SGK III/ TIEÁN HAØNH: 1- OÅn ñònh (1’) 2- Kieåm tra baøi cuõ: (6’) Goïi HS giaûi BT C BT 4- Vẽ hình a) Điểm C nằm trên đường thẳng a a .B b) Điểm B nằm ngoài đường thẳng b b 3- Bài mới: (20’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh I- Theá naøo laø ba ñieåm thaúng haøng - Khi ba điểm A, B, C cùng thuộc đường thaúng, ta noùi chuùng thaúng haøng - Khi ba ñieåm A, B, C khoâng cuøng thuoäc baát kì đường thẳng nào, ta nói chúng không thẳng haøng - Xem hình SGK trả lời câu hỏi (?) Khi naøo thì ba ñieåm thaúng haøng? (?) Khi naøo thì ba ñieåm khoâng thaúng haøng? (?) Noùi caùch veõ ba ñieåm thaúng haøng (?) Noùi caùch veõ ba ñieåm khoâng thaúng haøng A B C B A .C II- Quan hệ ba điểm thẳng hàng A B C - Xem hình SGK, đọc cách mô tả vị trí tương đối ba điểm thẳng hàng trên hình đó - Hai điểm C, B nằm cùng phía A - Vẽ điểm A, B, C thẳng hàng cho A nằm - Hai điểm C, A nằm cùng phía B hai điểm A và B - Hai điểm A, B nằm khác phía C B A C - Điểm C nằm hai điểm A và B - Nhaän xeùt: ñieåm thaêng haøng coù moät vaø điểm nằm hai điểm còn lại Trường THCS Cẩm La Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (4) IV/ CUÛNG COÁ: (16’) BT 8, 9, 10 8- Xem hình 10 SGK, lấy thước thẳng kiểm tra A, M, N thẳng hàng 9- Xem hình 11 goïi teân a) Caùc boä ba ñieåm thaúng haøng: BEA, GED, BDC b) Hai boä ba ñieåm khoâng thaúng haøng: GEA, ACD 10- Veõ a) Ba ñieåm M, N, P thaúng haøng M N P b) Ba điểm C, E, D thẳng hàng cho E nằm C và D .Q c) Ba ñieåm T, Q, R khoâng thaúng haøng T V/ DAËN DOØ: (2’) - Hoïc baøi, BTVN 11, 12, 13 - Chuẩn bị: §3 Đường thẳng qua hai điểm Trường THCS Cẩm La Bïi V¨n Tïng Lop6.net .R H×nh häc (5) Tuaàn 3: Tieát 3: Ngày soạn: Ngaøy daïy: ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM I/ MUÏC TIEÂU: - Kiến thức bản: HS hiểu có và đường thẳng qua hai điểm phân biệt Lưu ý HS có vô số đường không thẳng qua hai điểm - Về kĩ năng: HS biết vẽ đường thẳng qua hai điểm, đường thẳng cắt nhau, song song - Rèn luyện tư duy: Nắm vững vị trí tương đối đường thẳng trên mặt phẳng Truøng Phaân bieät Caét Song song - Thái độ: vẽ cẩn thận và chính xác đường thẳng qua hai điểm A ;B II/ CHUAÅN BÒ: *) Giaùo vieân: - SGK, SGV, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ *) Hoïc sinh: - SGK, thước thẳng III/ TIEÁN HAØNH: 4- OÅn ñònh (1’) 5- Kieåm tra baøi cuõ: (6’) 1) Khi naøo ba ñieåm A, B, C thaúng haøng, khoâng thaúng haøng? 2) Cho điểm A, vẽ đường thẳng qua A Vẽ bao nhiêu đường thẳng qua A? 3) Cho điểm B (B ≠ A) vẽ đường thẳng qua A và B Hỏi có bao nhiêu đường thaúng ñi qua A vaø B? 6- Bài mới: (20’) Hoạt động Giáo viên - Hoạt động Học sinh Yêu cầu hs mô tả lại cách vẽ đường thẳng ñi qua hai ñieåm A vaø B Cho hs ghi baøi Gv vẽ đường thẳng I- Vẽ đường thẳng: - hs ghi baøi - hs vẽ đường thẳng SGK II- Quan hệ ba điểm thẳng hàng A B C - Hai điểm C, B nằm cùng phía A - Hai điểm C, A nằm cùng phía B - Hai điểm A, B nằm khác phía C - Điểm C nằm hai điểm A và B Trường THCS Cẩm La Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (6) IV/ CUÛNG COÁ: (16’) BT 8, 9, 10 8- Xem hình 10 SGK, lấy thước thẳng kiểm tra A, M, N thẳng hàng 9- Xem hình 11 goïi teân c) Caùc boä ba ñieåm thaúng haøng: BEA, GED, BDC d) Hai boä ba ñieåm khoâng thaúng haøng: GEA, ACD 10- Veõ a) Ba ñieåm M, N, P thaúng haøng M N P b) Ba điểm C, E, D thẳng hàng cho E nằm C và D .Q c) Ba ñieåm T, Q, R khoâng thaúng haøng T V/ DAËN DOØ: (2’) - Hoïc baøi, BTVN 11, 12, 13 - Chuẩn bị: §3 Đường thẳng qua hai điểm Trường THCS Cẩm La Bïi V¨n Tïng Lop6.net .R H×nh häc (7) Tuaàn 4: Tieát 4: Ngày soạn: Ngaøy daïy: THỰC HAØNH TRỒNG CÂY THẲNG HAØNG I/ NHIEÄM VUÏ: a) Chôn các cọc hàng rào nằm hai cột mốc A và B b) Đào hố trồng cây thẳngnhàng với hai cây A và B đã có bên lề đường II/ CHUAÅN BÒ: Moãi nhoùm HS chuaån bò: - Ba cọc tiêu, đó là cây cọc tre gỗ dài chừng 1,5m có đầu nhọn, thân cọc sơn hai màu xen kẻ để dễ nhìn thấy cọc từ xa - Một dây dọi để kiểm tra xem cọc tiêu có dóng thẳng đứng với mặt đất khoâng III/ HƯỚNG DẪN CÁCH LAØM: Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất điểm A và B Bước 2: em thứ đứng A, em thứ hai cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ñieåm C (H.24, H.25) Bươc 3: em thứ hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu em thứ thấy cọc tiêu A (chỗ mình đứng) che lấp cọc tiêu B và C Khi đó ba ñieåm A, B, C thaúng haøng Trường THCS Cẩm La Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (8) NS: Tieát 5: TIA Tuaàn ND: I/ MUÏC TIEÂU: -Bieát ñònh nghóa moâ taû tia baèng caùc caùch khaùc -Biết nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng -RÌn kĩ vẽ tia, biết phân loại tia chung gốc.Biết phân biệt gẫy gọn các mệnh đề toán học -Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II/ CHUAÅN BÒ: -GV: Thước, b¶ng phơ III.TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Tia -GV cho HS vÏ hình 26 SGK, trả lời câu hỏi: Hình gồm điểm O và nửa đường thẳng bị chia ? Theá naøo laø tia goác O điểm O gọi là tia gốc O y O ?Vẽ đườngthẳng xx’, lấy B thuộc xx’ Viết tên Tia Ox và Oy tia goác B -HS vÏ theo yªu cÇu -GV chèt l¹i kiÕn thøc x • Hoạt động 2: Hai tia đối -GV treo b¶ng phô H.28 -GV: Hai tia chung goác Ox vaø Oy taïo thaønh đường thẳng xy gọi là tia đối ?Hai tia đối có điều kiện gì -GV cho HS nhËn xÐt -GV chèt l¹i kiÕn thøc -GV cho HS lµm ?1 -GV cho HS nhËn xÐt -GV chèt l¹i kiÕn thøc -HS vÏ h×nh 28 x B A y * Nhaän xeùt: Mỗi điểm trên đường thẳng là gốc chung hai tia đối -HS: Hai tia đối thoả mãn đk: +Hai tia chung gèc +Hai tia t¹o thµnh ®êng th¼ng ?1: a.V× hai tia Ax vµ By kh«ng chung gèc b Hai tia đối nhau: Ax và AB ( Ay), By và BA ( hoÆc Bx) Hoạt động3: Hai tia trùng -GV treo b¶ng phô H.29 ?Trªn h×nh cã nh÷ng tia nµo ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tia Ax vµ AB -GV giới thiệu tia đối Ax và AB -GV ®a chó ý SGK Trường THCS Cẩm La -HS vÏ h×nh 29 A x B Hai tia Ax vµ AB lµ tia trïng -HS đọc chú ý SGK Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (9) Hoạt động4: Củng cố -GV treo b¶ng phô néi dung?2 vµ H.30 -HS vÏ h×nh 30 y -GV gọi HS trả lời câu hỏi: B O ?Ta thÊy tia Ox vµ OA trïng nhau, cßn tia OB trïng víi tia nµo ?Hai tia Ox vµ Ax cã trïng kh«ng? V× ?Tại hai tia chung gốc Ox, Oy không đối -GV cho HS nhËn xÐt -GV chèt l¹i kiÕn thøc Bµi 23 -GV cho HS tự làm sau đó trình bày kq -GV cho HS nhËn xÐt -GV chèt l¹i kiÕn thøc Bµi 24 GV cho HS tự làm sau đó trình bày kq -GV cho HS nhËn xÐt A x -Hai tia Ox vµ OA trïng nhau, hai tia Oy vµ OB trïng -Hai tia Ox vµ Ax kh«ng trïng v× chóng kh«ng chung gèc -Hai tia Ox và Oy không đối vì chúng không t¹o thµnh ®êng th¼ng Bµi 23 a,Nh÷ng tia truøng nhau: MN, MP, MQ vaø NP, NQ b, Trong các tia MN, NM, MP không có tia đối c,Hai tia đối gốc P là PN, PQ Bµi 24 a.Tia trùng với tia BC là By b.Tia đối tia BC là BO (hoặc BA Bx) -GV chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 5: Hướng dẫn -Nắm vững các kiến thức đã học -BTVN: 24-27 (SGK/113) Trường THCS Cẩm La Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (10) LUYEÄN TAÄP Tuaàn 6: Tieát 6: Ngày soạn: Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU: - Củng cố lại các kiến thức điểm, đường thẳng, tia trùng nhau, tia đối - Reøn luyeän tö veõ hình theo caùch phaùt bieåu - Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc veõ hình II/ CHUAÅN BÒ: *) Giaùo vieân: - Giaùo aùn, SGV, SGK *) Hoïc sinh: - SGK III/ TIEÁN HAØNH: 7- OÅn ñònh (1’) 8- Kieåm tra baøi cuõ: (6’) Goïi HS giaûi BT 25: Veõ hình 24- a) A B b) A B c) B A 9- Bài mới: (35’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Goïi HS veõ tia AB Laáy M thuoäc AB (?) Hai ñieåm B vaø M naèm cuøng phía hay khaùc phía điểm A? (?) Điểm M nằm hai điểm A và B hay điểm B nằm hai điểm A và M HS: Ñieåm M - Gọi HS dựa vào định nghĩa tia để điền vào chỗ troáng - Goïi HS veõ hình baøi 28 (?) Hai tia đối hau gốc O là tia nào? (?) Trong điểm M, O, N điểm nào nằm hai ñieåm coøn laïi? - Goïi HS veõ hình baøi 29 (?) Dựa vào hình vẽ trả lời các câu hỏi a, b 26- Veõ tia AB, laáy M thuoäc AB A M B a) Hai điểm B và M nằm cùng phía điểm A b) Điểm M nằm hai điểm A và B 27- Ñieàn vaøo choã troáng a) b) 28- x N O M y a) Hai tia đối gốc O: Ox, Oy b) Trong ñieåm M, O, N thì O naèm hai điểm còn lại 29B M A N C a) Trong ñieåm M, A, C thì M naèm hai điểm còn lại b) Trong điểm N, A, B thì N nằm hai ñieåm coøn laïi 31- Veõ hình N B x M - Goïi HS veø hình baøi 31 (?) Trên hình vẽ đã có đường thẳng BC chưa? (?) Veõ tia Ax caét BC taïi ñaâu? (?) Veõ tia Ay caét BC taïi ñaâu? Trường THCS Cẩm La 10 Bïi V¨n Tïng Lop6.net A H×nh häc C (11) IV/ DAËN DOØ: (3’) - Xem baøi giaûi, BTVN 30, 32 - Chuẩn bị: 6 Đoạn thẳng Trường THCS Cẩm La 11 Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (12) §6 ĐOẠN THẲNG Tuaàn 7: Tieát 7: Ngày soạn: Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU: - Kiến thức bản: + Biết định nghĩa đoạn thẳng - Kó naêng cô baûn: + Vẽ đoạn thẳng + Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường thẳng, cắt tia + Biết mô tả hình vẽ các cách diễn đạt khác - Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc veõ hình II/ CHUAÅN BÒ: *) Giaùo vieân: - Giáo án, SGK, SGV, thước thẳng *) Hoïc sinh: - SGK III/ TIEÁN HAØNH: 10-OÅn ñònh (1’) 11-Kieåm tra baøi cuõ: (6’) BT 32 Câu c đúng 12-Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - GV đánh dấu điểm A và B trên bảng, vẽ đoạn thẳng AB Nói cách vẽ (?) Đoạn thẳng AB là gì? HS: trả lời SGK - GV nêu cách đọc tên đoạn thẳng, vẽ đoạn thaúng phaûi veõ roõ hai muùt (?) Đoạn thẳng AB còn gọi là đoạn thẳng gì? I- Đoạn thẳng AB là gì? Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất các điểm nằm A và B - Hai điểm A, B là hai mút đoạn thẳng AB II- Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng C B • • A • •D D a) Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD giao ñieåm I A• (?) Xem hình 33 cho bieát hình veõ moâ taû gì? HS: Hai đoạn thẳng cắt giao điểm I O• K • x B b) Đoạn thẳng AB cắt tia Ax giao điểm K (?) Xem hình 34 cho bieát hình veõ moâ taû gì? HS: Đoạn thẳng cắt tia Trường THCS Cẩm La 12 Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (13) (?) Xem hình 35 cho bieát hình veõ moâ taû gì? HS: Đoạn thẳng cắt đường thẳng - GV vẽ thêm các trường hợp khác x B A B x A A x y H y B c) Đoạn thẳng AB cắt đường thẳng xy giao ñieåm H IV/ CUÛNG COÁ: BT 34, 35, 36 34- a A B C Có đoạn thẳng AB, AC, BC 35- Gọi M là điểm kì đoạn AB Câu d) đúng 36- a) Khoâng b) a cắt hai đoạn thẳng AB và AC c) a không cắt đoạn BC V/ DAËN DOØ: (2’) - Hoïc baøi, BTVN 33, 37, 38 - Chuẩn bị: Độ dài đoạn thẳng Trường THCS Cẩm La 13 Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (14) Tuaàn 8: Tieát 8: Ngày soạn: Ngaøy daïy: §7 ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I/ MUÏC TIEÂU: - Kiến thức bản: + Biết độ dài đoạn thẳng là gì? - Kó naêng cô baûn: + Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng + Biết so sánh hai đoạn thẳng - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác đo đoạn thẳng II/ CHUAÅN BÒ: *) Giaùo vieân: - Giáo án, SGK, SGV, thước đo độ dài *) Hoïc sinh: - SGK III/ TIEÁN HAØNH: 13-OÅn ñònh (1’) 14-Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - GV đánh dấu điểm A, B trên bảng Gọi HS lên vẽ đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng AB là gì? 15-Bài (20’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Gọi HS vẽ đoạn thẳng AB, đo đoạn thẳng AB vừa vẽ Nói cách đo: dùng thước có chia khoảng + Đặt cạnh thước qua điểm A, B cho A trùng với vạch số + Xem điểm B trùng với vạch nào thước Giả sử trùng với vạch số 3cm, ta nói: AB = 3cm - Ta có thể so sánh đoạn thẳng cách so sánh độ dài chúng Giả sử ta có AB = 3cm, CD = 3cm, EG = 4cm Ta noùi: AB ? CD (baèng nhau) AB ? EG CD ? EG Caùch kí hieäu nhö theá naøo? ?1 Xem các đoạn thẳng hình 41 a) Các đoạn thẳng có cùng độ dài GH = EF ; AB = IK ?2 a) Thước dây b) Thước gấp c) Thước xích I- Đo đoạn thẳng * Nhaän xeùt: Mỗi đoạn thẳng có độ dài định, độ dài đoạn thẳng là số dương A B AB = 3cm Trường THCS Cẩm La 14 Bïi V¨n Tïng Lop6.net II- So sánh hai đoạn thẳng - Hai đoạn thẳng là hai đoạn thẳng có cùng độ dài và kí hiệu: AB = CD - Đoạn thẳng EG dài đoạn thẳng CD Kí hieäu EG > CD - Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng EG Kí hieäu AB < EG H×nh häc (15) IV/ CUÛNG COÁ: (16’) BT 40, 42, 43 40- HS tự đo số dụng cụ học tập (bút chì, hộp bút, thước kẻ …) 42- Xem hình 44 so sánh hai đoạn thẳng AB và CA Ta thấy AB = AC (sau ño) 43- AB < BC = AC < DC < AD = AB < BC V/ DAËN DOØ: (2’) - Hoïc baøi, BTVN 44, 45 - Chuaån bò §8 Trường THCS Cẩm La 15 Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (16) Tuaàn 9: Tieát 9: Ngày soạn: Ngaøy daïy: §8 KHI NAØO THÌ AM+MB=AB? I/ MUÏC TIEÂU: - Kiến thức bản: + Nếu điểm M nằm hai điểm A và B thì AM+MB=AB - Kó naêng cô baûn: + Nhận biết điểm nằm hay không nằm hai điểm khác - Tö duy: + Bước đàu tập suy luận dạng: “Nếu có a + b = c, và biết hai ba số a, b, c thì suy số thứ ba” - Thái độ: + Cẩn thận đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài II/ CHUAÅN BÒ: *) Giaùo vieân: - Giáo án, SGK, SGV, thước đo độ dài *) Hoïc sinh: - SGK III/ TIEÁN HAØNH: 16-OÅn ñònh (1’) 17-Kieåm tra baøi cuõ: (5’) BT 42/119 so sánh AB và AC đánh dấu đoạn thẳng BT 43/119 xếp các đoạn thẳng theo thứ tự tăng dần BT 44/119 xếp AB, BC, CD và DA theo thứ tự giảm dần Tính chu vi hình ABCD 18-Bài (20’) Hoạt động Giáo viên - Hoạt động Học sinh Vẽ điểm A, B, M với M nằm A; B Goïi HS leân ño AB; AM; MB sau đó so sánh AM + MB với AB? Neâu nhaän xeùt? Cho hs đọc ví dụ /120 Goïi hs leân baûng giaûi ví duï: Hs đọc mục SGK /120 /121 Trường THCS Cẩm La 16 Bïi V¨n Tïng Lop6.net IKhi nào thì tổng độ dài hai đường thẳng AM và MB độ dài đường thẳng AB: - Hs thực các yêu cầu trên bảng Cả lớp làm vào nháp H×nh häc (17) IV/ CUÛNG COÁ: (16’) BT 40, 42, 43 40- HS tự đo số dụng cụ học tập (bút chì, hộp bút, thước kẻ …) 42- Xem hình 44 so sánh hai đoạn thẳng AB và CA Ta thấy AB = AC (sau ño) 43- AB < BC = AC < DC < AD = AB < BC V/ DAËN DOØ: (2’) - Hoïc baøi, BTVN 44, 45 - Chuaån bò §8 Trường THCS Cẩm La 17 Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (18) Tuaàn 10: Tieát 10: Ngày soạn: Ngaøy daïy: - §LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: Khắc sâu kiến thức: điểm M nằm hai điểm A và B thì AM +MB = AB qua moät soá baøi taäp Rèn luyện kỹ nhận biết điểm nằm hay không nằm hai điểm khác Bước đầu tập suy luận và rèn kỹ tính toán II/ CHUAÅN BÒ: *) Giaùo vieân: - Giáo án, SGK, SGV, thước đo độ dài *) Hoïc sinh: - SGK, thước đo độ dài III/ TIEÁN HAØNH: 19-OÅn ñònh (1’) 20-Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 1) Khi nào thì độ dài AM cộng MB AB? Laøm baøi taäp 46 2) Để kiểm tra xem điểm A có nằm hai điểm O và B không ta làm naøo? Laøm baøi taäp 48 21-Bài (20’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Gọi HS vẽ đoạn thẳng AB, đo đoạn thẳng AB vừa vẽ Nói cách đo: dùng thước có chia khoảng + Đặt cạnh thước qua điểm A, B cho A trùng với vạch số + Xem điểm B trùng với vạch nào thước Giả sử trùng với vạch số 3cm, ta nói: AB = 3cm - Ta có thể so sánh đoạn thẳng cách so sánh độ dài chúng Giả sử ta có AB = 3cm, CD = 3cm, EG = 4cm Ta noùi: AB ? CD (baèng nhau) AB ? EG CD ? EG Caùch kí hieäu nhö theá naøo? ?1 Xem các đoạn thẳng hình 41 b) Các đoạn thẳng có cùng độ dài GH = EF ; AB = IK ?2 d) Thước dây IV/cCUÛ e) Thướ gaápNG COÁ: (16’) BT 40, 42, 43 f) Thước xích Trường THCS Cẩm La 18 Bïi V¨n Tïng Lop6.net I- Đo đoạn thẳng * Nhaän xeùt: Mỗi đoạn thẳng có độ dài định, độ dài đoạn thẳng là số dương A B AB = 3cm II- So sánh hai đoạn thẳng - Hai đoạn thẳng là hai đoạn thẳng có cùng độ dài và kí hiệu: AB = CD - Đoạn thẳng EG dài đoạn thẳng CD Kí hieäu EG > CD - Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng EG Kí hieäu AB < EG H×nh häc (19) 40- HS tự đo số dụng cụ học tập (bút chì, hộp bút, thước kẻ …) 42- Xem hình 44 so sánh hai đoạn thẳng AB và CA Ta thấy AB = AC (sau ño) 43- AB < BC = AC < DC < AD = AB < BC V/ DAËN DOØ: (2’) - Hoïc baøi, BTVN 44, 45 - Chuaån bò §8 Trường THCS Cẩm La 19 Bïi V¨n Tïng Lop6.net H×nh häc (20) Tuaàn 11: Tieát 11: Ngày soạn: Ngaøy daïy: §9 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DAØI I/ MUÏC TIEÂU: - Kiến thức bản: + HS nắm vững trên tia Ox có và điểm M cho OM = m (đơn vị đo độ dài) ( m > 0) + Trên tia Ox, OM = a; ON = b và a < b thì M nằm O và N - Kó naêng cô baûn: + Biết áp dụng các kiến thức trên để giải bài tập - Giaùo duïc tính caån thaän, ño, ñaët ñieåm chính xaùc II/ CHUAÅN BÒ: *) Giaùo vieân: - Giáo án, SGK, SGV, thước đo độ dài, compa *) Hoïc sinh: - SGK, thước đo độ dài, compa III/ TIEÁN HAØNH: 22-OÅn ñònh (1’) 23-Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 1) Nếu M nằm hai điểm A và B thì ta có đẳng thức nào? 2) Baøi taäp: Trên đường thẳng, hãy vẽ ba điểm V, A, T cho AT = 10cm, VA = 20cm, VT = 30cm Hỏi điểm nào nằm hai điểm còn lại? 24-Bài (20’) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Gọi HS vẽ đoạn thẳng AB, đo đoạn thẳng AB vừa vẽ Nói cách đo: dùng thước có chia khoảng + Đặt cạnh thước qua điểm A, B cho A trùng với vạch số + Xem điểm B trùng với vạch nào thước Giả sử trùng với vạch số 3cm, ta nói: AB = 3cm - Ta có thể so sánh đoạn thẳng cách so sánh độ dài chúng Giả sử ta có AB = 3cm, CD = 3cm, EG = 4cm Ta noùi: AB ? CD (baèng nhau) AB ? EG CD ? EG ?1 ch kí hieäu nhö theá naøo? Caù Xem các đoạn thẳng hình 41 c) Các đoạn thẳng có cùng độ dài Trường THCS Cẩm LaGH = EF ; AB = IK Bïi V¨n Tïng 20 Lop6.net I- Đo đoạn thẳng * Nhaän xeùt: Mỗi đoạn thẳng có độ dài định, độ dài đoạn thẳng là số dương A B AB = 3cm II- So sánh hai đoạn thẳng - Hai đoạn thẳng là hai đoạn thẳng có cùng độ dài và kí hiệu: AB = CD - Đoạn thẳng EG dài đoạn thẳng CD Kí hieäu EG > CD - Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng EG Kí hieäu AB < EG H×nh häc (21)