Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Câu chuyện bó đũa” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Nhận xét ghi điểm.[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm Tiết 1+2 Môn:Tập đọc Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2,3,4,5) - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên - Đọc và trả lời câu hỏi đọc bài “Quà bố” và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài - Lắng nghe * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi - Y/c học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Nối đọc câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn, bài - Giải nghĩa từ: va chạm, đùm bọc, đoàn - Đọc phần chú giải kết, … - Đọc lớp - Cả lớp đọc đồng bài lần Tiết 2: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài a) Câu chuyện này có n/v nào ? - Có năm nhân vật b) Thấy các … yêu ông cụ làm gì ? - Ông buồn phiền, bèn tìm cách dạy … c) Tại … bẻ gãy bó đũa ? - Vì họ cầm bó đũa mà bẻ d) Người cha bẻ bó đũa cách nào ? - Người cha bèn cởi bó đũa và bẻ cái đ) Một bó đũa so sánh với vật gì ? cách dễ dàng - Với yêu thương đùm bọc lẫn Cả bó đũa ngầm so sánh với gì ? e) Người cha … khuyên các điều gì ? - Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn Đoàn kết tạo sức mạnh * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Các nhóm lên thi đọc - Cho các nhóm thi đọc theo vai - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS đọc lại bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Lop2.net (2) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Đạo đức Bài: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Thực giữ gìn trường lớp đẹp II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Vì phải quan tâm giúp đỡ bạn ? - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen - Đọc cho học sinh nghe tiểu phẩm - Cho học sinh thảo luận nhóm theo CH - Bạn Hùng làm gì buổi sinh nhật mình ? - Hãy đoán xem bạn vì bạn Hùng làm ? - Kết luận * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Cho học sinh quan sát tranh - Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Hoạt động học sinh - Quan sát tranh - Thảo luận trả lời - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Cả lớp cùng nhận xét - Nhắc lại kết luận - Quan sát tranh - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày theo nội dung tranh - Bày tỏ ý kiến và giải thích * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Nêu ý để học sinh tỏ thái độ - Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp - Nhắc lại kết luận là bổn phận học sinh, điều đó thể lòng yêu trương, yêu nước và giúp các em sinh hoạt, học tập môi trường lành Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Lop2.net (3) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Toán Bài: 58- 8; 56 – 7; 37 – 8; 68- I Yêu cầu cần đạt: - Biết thực các phép tính trừ có nhớ ph¹m vi 100, d¹ng 55 - ; 56-7 ; 37 - ; 68 - - BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng - HS khuyết tật biết làm toán đơn giản II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài 1c / 65 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép tính - Thực phép trừ 55 – - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Đặt tính tính 55 -8 47 * không trừ lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ * trừ 4, viết * Vậy 55- = 47 - Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng các phép tính còn lại - Làm bài - Nhận xét - Theo dõi giáo viên làm - Lấy 55 que tính thao tác trên que tính để tìm kết là 47 - Nêu cách tính - Làm bảng con: 56 37 -7 -8 49 29 * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Làm miệng (cét 1,2,3) - Hướng dẫn học sinh làm từ bài Bài 2: Làm bảng đến bài bảng con, vở, trò chơi, 45 75 66 96 thi làm nhanh, … -9 -6 -7 -9 36 69 59 87 Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT Lop2.net 68 -9 59 87 -9 78 77 -8 69 (4) - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm Tiết Môn: Toán Bài: 65- 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I Yêu cầu cần đạt: - Biết thực các phép trừ có nhớ ph¹m vi 100, d¹ng 65- 38 ; 46 - 17; 57 - 28 ; 78 - 29 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng trªn - HS khuyÕt tËt biÕt lµm phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bảng 15, 16, 17, - Đọc 18 trừ số - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 - Nêu bài toán để dẫn đến phép tính 65- 38 - Hướng dẫn thực trên que tính - Thao tác trên que tính để tìm kết - Hướng dẫn thực phép tính 65- 38 = ? là 26 65 - Thực phép tính vào bảng - 38 - Nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính 27 - Nhắc lại: * không trừ 8, lấy 15 trừ 7, * không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ viết 7, nhớ * thêm 4, trừ 2, viết * thêm1 4; trừ 2, viết * Vậy 65 – 38 = 27 - Đọc cá nhân, đồng - Hướng dẫn học sinh làm các phép - Nối nêu kết - Làm bảng tính còn lại tương tự * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 1: Làm bảng Bài 2: Yêu cầu học sinh thi làm nhanh Bài 2: Các nhóm lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào vở, Bài 3: Làm vào vở, bảng lớp: Bài giải bảng lớp Số tuổi mẹ năm là: 65- 27 = 38 (tuổi) Lop2.net (5) Đáp số: 38 tuổi Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tiết Môn: Kể chuyện Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Yêu cầu cần đạt: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khuyết tật dựa vào tranh để kể đoạn câu chuyện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Bông hoa niềm vui” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn theo tranh + Tranh 1: Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi Ông cụ buồn + Tranh 2: Ông cụ lấy chuyện bó đũa để dạy cái + Tranh 3: Hai anh em sức bẻ bó đũa mà không bẻ + Tranh 4: Ông cụ bẻ cách dễ dàng + Tranh 5: Những người hiểu lời dạy cha) - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Nhận xét, bổ sung Hoạt động học sinh - Kể - Quan sát, nhận xét - Lắng nghe - Quan sát tranh kể nhóm - Kể nhóm - Các nhóm nối kể trước lớp - Đại diện các nhóm kể - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay - Kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Thi kể toàn câu chuyện - Nối tiếp kể Lop2.net (6) - Quan sát, nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Chính tả ( Nghe - viết ) Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Lµm ®îc BT(2) a/b/c, hoÆc BT(3) a/b/c, hoÆc BT GV so¹n - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc ®o¹n cña bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng làm viết: cà cuống, niềng niễng, tóe nước - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - Tìm lời người cha bài chính tả ? - Lời người cha ghi sau dấu câu gì ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: liền, chia lẻ, đùm bọc, sức mạnh, đoàn kết, - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1a: Điền vào chỗ trống l hay n Bài 2a: Tìm các từ chứa tiếng có âm l âm n - Cho học sinh làm vào - Cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài Hoạt động học sinh - Viết bảng lớp, bảng - Nhận xét - Đọc lại - Đúng Như là các - Sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang - Luyện viết bảng - Nghe giáo viên đọc, viết bài vào - Soát lỗi - Lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng - Lên bảng, nên người, ấm no, lo lắng - Làm vào - Chữa bài Lop2.net (7) - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiết Môn: Tập đọc Bài: NHẮN TIN I Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các câu hỏi SGK - HS khuyết tật đọc đoạn đầu bài Nhắn tin II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Một vài bưu thiếp và phong bì - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Câu chuyện bó đũa” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: lồng bàn, que chuyền, quyển, … - Giải nghĩa từ: Nhắn tin, lồng bàn, … - Đọc nhóm * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài a) Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin cách nào ? b) Vì chị Hà phải nhắn tin cho Linh cách ? c) Chị Nga nhắn cho Linh gì ? d) Hà nhắn Linh gì ? đ) Tập viết nhắn tin * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung Củng cố - Dặn dò: Hoạt động học sinh - Đọc và trả lời CH SGK - Nhận xét - Theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc cá nhân + đồng - Đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh cách viết giấy - Lúc chị Nga Linh còn ngủ, chị Nga không muốn thức Linh dậy - Nơi để quà ăn sáng và các việc cần làm - Hà mang đồ chơi cho Linh và dặn Linh mang sổ hát cho Hà mượn - Viết nhắn tin cho chị vì nhà vắng - Thực theo yêu cầu giáo viên Lop2.net (8) - Y/c HS nhà đọc lại bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Luyện từ và câu Bài: TỪ NGỮ VỀ T×NH CẢM GIA Đ×NH C©U KiÓU AI LµM G× ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Yêu cầu cần đạt: - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2) ; điền đúng dấu chÊm, dÊu chÊm hái vµo ®o¹n v¨n cã « trèng (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài / 108 - Làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Nối phát biểu - Nhận xét - Yêu thương, yêu quí, yêu mến, thương yêu, Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Học sinh lên bảng làm - Cho học sinh lên bảng làm Ai làm gì ? - Nhận xét, bổ sung Anh Khuyên bảo em chị Chăm sóc em Em Chăm sóc chị chị em Trông nom Anh em Giúp đỡ Chị em Chăm sóc Bài 3: Gợi ý để học sinh điền đúng dấu - Làm bài vào câu vào ô trống - Đọc bài làm mình - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp nhận xét - Thu chấm số bài Bé nói với mẹ: - Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà Mẹ ngạc nhiên: - Nhưng đã biết viết đâu ? Bé đáp: - Không sao, mẹ ạ! Bạn Hà chưa biết đọc Củng cố - Dặn dò: Lop2.net (9) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Thủ công Bài: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt c¸ch gÊp , c¾t, d¸n h×nh trßn - Gấp, cắt , dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tuỳ thÝch §êng c¾t cã thÓ mÊp m« II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Hình tròn giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu hình tròn giấy - Theo dõi - Yêu cầu học sinh nêu lại qui trình gấp, cắt, dán hình tròn - Cho học sinh nêu các bước thực - Nhắc lại các bước gấp, cắt, dán hình tròn: + Bước 1: Gấp hình tròn + Bước 2: Cắt hình tròn + Bước 3: Dán hình tròn * Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh làm - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm - Hướng dẫn học sinh trang trí sản phẩm - Nhận xét, đánh giá các sản phẩm học sinh - Nhận xét chung - Thực hành - Tự trang trí sản phẩm mình theo ý thích - Tự trang trí theo ý thích - Trưng bày sản phẩm - Tự nhận xét sản phẩm bạn Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Lop2.net (10) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: - Thuéc b¶ng 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - HS khuyÕt tËt biÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập Bài 1: Cho học sinh nêu kết tính Bài 2: Tính nhẩm Yêu cầu học sinh tự nhẩm nêu kết Hoạt động học sinh - Đọc - Nhận xét Bài 1: Làm miệng Bài 2: Làm bài theo yêu cầu giáo viên Tóm tắt: Mẹ vắt : 50 lít sữa bò Chị vắt ít hơn: 18 lít sữa bò Chị vắt : … lít sữa bò ? 15- 5- =9 16- – 3=7 17- 7- = 15- = 16- = 17- = Bài 3: làm bảng 37 81 72 50 -7 -9 - 36 - 17 30 72 36 33 Bài 4: Làm vào vở, bảng lớp: Bài giải: Số lít sữa chị vắt là: 50- 18 = 32 (lit) Đáp số: 32 lít sữa) Bài 5: Hướng dẫn học sinh vẽ vào Bài 5: Vẽ vào Bài 3: Đặt tính tính - Cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 4: 3.Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học Lop2.net (11) Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm Tiết Môn: Toán Bài: BẢNG TRỪ I Yêu cầu cần đạt: - Thuéc c¸c b¶ng trõ ph¹m vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tình cộng trừ liên tiếp - HS khuyÕt tËt nhí ®îc b¶ng trõ ph¹m vi 20 II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài 18- – = 16- – = 18- = 16- = - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng trừ Bài 1: Tổ chức cho học sinh tính nhẩm cột sách giáo khoa để nêu kết - Tổ chức cho học sinh tự lập bảng trừ Hoạt động học sinh - Làm - Nhận xét Bài 1: Tính nhẩm nêu kết 11- = 12- = 13- = 11- = 12- = 13- = 11- = 12- = 13- = 11- = 12- = 13- = 11- = 12- = 13- = 11- = 12- = 13- = 11- = 12- = 11- = 14- 15- = 16- = =9 15- = 16- = 14- = 15- = 16- = 14- = 15- = 17- = 14- = 17- = 14- = 18- = - Tự học thuộc bảng trừ - Đọc cá nhân, đồng - Làm bảng + 6- =3 + 8- =9 + 9- =6 + 4- =7 + 9- =7 + 7- =5 - Tự học thuộc bảng trừ Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu học sinh làm bảng Lop2.net (12) Củng cố - Dặn dò: - Y/c HS làm BT VBT - Nhận xét học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Tự nhiên và xã hội Bài: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Yêu cầu cần đạt: - Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà - Biết các biểu bị ngộ độc II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nêu cách giữ môi trường xung quanh nhà - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa và thảo luận nhóm - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống - Kết luận: Một số thứ nhà có thể gây ngộ độc như: Thuốc trừ sâu, dầu hỏa, thuốc tây, thức ăn bị thiu, … * Hoạt động 2: Học sinh thảo luận - Nêu số tình yêu cầu học sinh xử lý - Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc ? - Kết luận Hoạt động học sinh - Nêu - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Nhắc lại kết luận - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp cùng nhận xét - Nhắc lại kết luận * Hoạt động 3: Đóng vai - Các nhóm đưa tình để đóng vai - Yêu cầu các nhóm tự đưa tình - Lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét đóng vai xử lý tình - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: Lop2.net (13) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết3 Môn: Chính tả ( Tập chép ) Bài: TIẾNG VÕNG KÊU I Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Tiếng võng kêu - Làm BT(2) a/b/c, BT chính tả phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc khæ th¬ ®Çu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: lần lượt, hợp lại, bẻ gãy đoàn kết - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - Tìm câu thơ cho em biết em bé mơ ? - Chữ đầu câu thơ viết nào ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: kẽo kẹt, phơ phất, nụ cười, lặn lội, bướm, mênh mông, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1a: Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? - Cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh đúng Hoạt động học sinh - Viết - Nhận xét - Đọc lại - Trong giấc mơ em / có gặp cò / lặn lội bờ sông/ có gặp cánh bướm… - Viết hoa đầu câu thơ - Luyện viết bảng - Nhìn bảng chép bài vào - Soát lỗi Bài 1a: Làm theo nhóm - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Lấp lánh Thắc mắc Nặng nề Chắc cắn Lanh lợi Nhặt nhạnh Nóng nảy Củng cố - Dặn dò: Lop2.net (14) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm Tiêt Môn: Tập làm văn Bài: QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN I Yêu cầu cần đạt: - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) - HS khuyÕt tËt tr¶ lêi ®îc c©u hái dùa theo tranh II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên kể gia đình em - Cùng lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nhắc học sinh quan sát tranh vẽ, trả lời câu hỏi - Hướng dẫn trả lời câu hỏi: a) Bạn nhỏ bài làm gì ? b/ Mắt bạn nhìn búp bê nào ? c/ Tóc bạn nào ? d/ Bạn mặc áo màu gì ? Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình Hoạt động học sinh - Kể - Nhận xét - Quan sát tranh sách giáo khoa - Bạn cho búp bê ăn - Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm - Tóc bạn buộc thành hai bím có thắt nơ - Bạn mặc áo màu xanh đẹp - Làm vào - Đọc bài mình nối tiếp trước lớp - Cả lớp nhận xét ngày tháng 12 năm 2007 Bố mẹ ! Bà đến nhà mình chơi bố mẹ vắng Bà dẫn sang nhà bác chơi Bố mẹ đừng lo Đến chiều bà dẫn Con gái: Hà Linh Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… Lop2.net (15) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn:Toán Bài: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - BiÕt t×m sè bÞ trõ, sè h¹ng cha biÕt - HS khuyÕt tËt biÕt tÝnh nhÈm b¶ng trõ ph¹m vi 20 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài / 69 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Hoạt động học sinh - Làm bài - Nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh làm nhẩm nêu kết - Làm bảng 35 57 63 72 81 94 -8 -9 - - 34 - 45 - 36 27 48 48 38 36 58 Bài 3: Tìm x - Thực theo yêu cầu x – 15 = 15 - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm x + =21 + x = 42 x = 21 –7 x = 42 – x = 15 + 15 bảng - Nhận xét x = 14 x = 36 x = 30 Bài 4: Tóm tắt Thùng to: 45 kg Thùng bé ít hơn: kg Thùng bé: kg ? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài - Giải vào vở, bảng lớp: Bài giải: Thùng bé có là: 45- = 39 (kg) Đáp số: 39 kg đường Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Tập viết I Yêu cầu cần đạt: Lop2.net (16) - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), MiÖng nãi tay lµm(3 lÇn) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: M + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi M + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS viết phần còn lại - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Quan sát mẫu - Theo dõi - Viết bảng chữ M từ 2, lần - Đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ Miệng vào bảng - Viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (17) Lop2.net (18)