Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện viết lại đoạn 4 của bài: Chiếc áo len - Gv đọc mẫu.. - Nhắc hs tư thế và cách trình bày.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Lớp 3/1 Thứ / Ngày Thứ 02 /09/2013 Môn ĐĐ Toán TĐ KC CC Thứ 03/09/2013 Toán CT TV TN&XH Tiết Tên bài dạy Giữ lời hứa (t1) 11 Ôn tập hình học Chiếc áo len Chiếc áo len CC 12 5 Ôn tập giải toán Nghe – viết: Chiếc áo len Ôn chữ hoa B Bệnh lao phổi 13 Xem đồng hồ So sánh Dấu chấm Quạt cho bà ngủ Máu và quan tuần hoàn Thứ 05/09/2013 Toán TLV TC 14 3 Xem đồng hồ (tt) Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn Gấp ếch (t1) Thứ 06/09/2013 Toán CT SHL 15 Luyện tập Tập chép: Chị em SHL Thứ 04/09/2013 Toán LTVC TĐ TN&XH Lop3.net (2) Thứ hai ngày 02 tháng 09 năm 2013 Đạo đức Bài: Giữ lời hứa Tiết1 I Mục tiêu: Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Biết giữ lời hứa với bạn bè và người Quý trọng người biết giữ lời hứa * HSG: - Nêu nào là giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa TTHCM: Bác Hồ là người trọng chữ tín, đã hứa với điều gì Bác cố gắng thực Qua bài học giáo dục HS biết giữ thực lời hứa KNS: - KN tự tin mình có khả thực lời hứa - KN thương lượng với người khác để thực lời hứa mình - KN đảm nhận trách nhiệm việc làm mình II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập thảo luận, giảng giải - GV: Tranh minh hoạ Phiếu dùng cho hoạt động - HS: VBT Đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát - Gọi hs đọc ghi nhớ - hs đọc - Thiếu nhi cần bài tỏ tình cảm, - Kính trọng, thương yêu và thái độ gì Bác? biết ơn - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Bài mới: (25’) a GTB: Hôm chúng ta học bài: Giữ lời hứa tiết b HĐ1: Thảo luận - Treo tranh minh hoạ Gv kể truyện “ Chiếc mẫu + kết hợp tranh - hs kể lại vòng bạc”: - Gv nêu các câu hỏi: Bác hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa? Em bé và người truyện cảm thấy nào trước việc làm Bác? Việc làm Bác thể điều gì? Qua câu chuyện trên, em có thể rút điều gì? Lop3.net - Lắng nghe, nhắc lại - Quan sát, lắng nghe - hs giỏi kể lại - Trả lời: - Bác lấy vòng bạc đưa cho em bé - Rất xúc động - Bác coi trọng lời hứa - Coi trọng lời đã hứa Một hứa thì phải làm cho (3) Thế nào là giữ lời hứa? c HĐ2: Xử lí tình d HĐ 3: Tự liên hệ Củng cố: (5’) 5.Dặn dò: (2’) Người biết giữ lời hứa người khác đánh giá nào? - Gv kết luận, liên hệ giáo dục - Chia lớp làm nhóm, phát phiếu cho các nhóm thảo luận: +N1,2: Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng Tân vừa chuẩn thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình hay Theo em bạn Tân làm gì tình đó Nếu là Tân, em chọn cách ứng xử nào? Vì sao? +N3,4: Hằng có truyện Thanh mượn bạn đem nhà xem và hứa giữ gìn cẩn thận Nhưng nhà, Thanh sơ ý để bé nghịch làm rách truỵên Theo em, Thanh có thể làm gì? Nếu em là Thanh em chọn cách nào? Vì sao? - Gv viên kết luận, liên hệ giáo dục tình - Gv nêu câu hỏi cho hs tự liên hệ: Thời gian qua em có hứa với điều gì không? Em có thực điều đã hứa không? Vì sao? - GV nhận xét - Gọi hs đọc ghi nhớ - Giáo dục HS biết giữ và thực lời hứa - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem lại bài - Hs giỏi: Là phải thực đúng điều mình đã hứa cho kì - Tin cậy và coi trọng mình - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm đọc to câu hỏi thảo luận nhóm mình - Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Hs phát biểu - Lắng nghe - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Lắng nghe Bài soạn môn: Toán Bài: Ôn tập hình học Tiết 11 I Mục tiêu: Biết cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật Lop3.net (4) *HSG: Thực tất các bài tập SGK II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải - GV: Bảng phụ, sgk - HS: sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) Hoạt động GV - Gọi hs tính, lớp làm nháp: x + 125; 27 : + 305; - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: (25’) a GTB: Hôm chúng ta học bài: Ôn tập hình học Hoạt động HS - Trò chơi - hs làm bảng - Lớp làm nháp Nhận xét bảng - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại b Luyện tập: Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm vào vở, hs làm bảng phụ - a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: b Tính chu vi hình tam giác MNP: - Tự làm vào vở, hs làm bảng phụ: Giải: a Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34+12+40=86 (cm) Đáp số: 86 cm b Chu vi hình tam giác MNP là: 34+12+40=86 (cm) Đáp số: 86 cm - Nhận xét, lắng nghe - Lắng nghe - Lớp, Gv nhận xét - Gv giúp hs nhận hình tam giác chính là đường gấp khúc khép kính và ngược lại Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Đo độ dài cạnh tính - Gv nhắc lại yêu cầu cho hs rõ chu vi hình chữ nhật ABCD: - Cho hs đo và ghi độ dài các - Hs tự và làm vào vở, hslàm cạnh vào sgk, tự làm vào vở, bảng phụ hs làm bảng phụ Giải: Lop3.net (5) Chu vi hình chữ nhật là: 2+3+2+3=10(cm) Đáp số: 10cm - Nhận xét, lắng nghe - Lớp, Gv nhận xét Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs hs làm viêc theo tổ Củng cố: (5’) 5.Dặn dò: (2’) - Gv nhận xét Bài - GVHDHS làm vào SGK - Mời hs nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác - Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs làm thêm BT4 và làm lại các bài tập - Chuẩn bị:Ôn tập giải toán - Trong hình bên: + Có bao nhiêu hình vuông? + Có bao nhiêu hình tam giác? - Làm việc theo tổ - Đại diện các tổ trình bày - Nhận xét chéo - Lắng nghe - HSG làm vào SGK - Nhắc lại cách tính - Chú ý theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe Tập đọc- Kể chuyện Bài: Chiếc áo len tiết I Mục tiêu: A Tập đọc: Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, gữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Hiểu nội dung bài: “ Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau” B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý *HSG: Kể lại toàn câu chuyện dựa theo các gợi ý KNS: - Kiểm soát cảm xúc - Tự nhận thức - Giao tiếp: ứng xử văn hóa II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập thảo luận, giảng giải - GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết câu đạn cần hướng dẫn luyện đọc viết các gợi ý cho phần kể chuyện - HS: sgk Lop3.net (6) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) Dạy bài mới: (45’) a GTB: b Luyện đọc: c Tìm hiểu bài: d Luyện đọc laị: * Kể chuyện: (20’) Hoạt động GV - Gọi hs đọc bài: Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi 2, - Nhận xét, cho điểm - Hôm chúng ta cùng luyện đọc và tìm hiểu bài: Chiếc áo len - Gv đọc mẫu toàn bài - Mời hs đọc nối tiếp câu - Mời hs đọc đoạn nối tiếp - Mời hs đọc chú giải - Cho hs luyện đọc đoạn - Nhận xét, tuyên dương - Cho đọc thầm đoạn ứng với câu hỏi để trả lời: Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nào? Vì Lan dỗi mẹ? Hoạt động HS - Hát - hs đọc và trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - hs giỏi đọc lại - Đọc câu nối tiếp - Đọc đoạn nối tiếp - hs đọc chú giải - Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét chéo - hs đọc thành tiếng: - Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ đội lên đầu, - Vì mẹ nói không thể mua áo đắt tiền Anh Tuấn nói với mẹ điều - Mẹ hãy để dành tiền mua áo gì? ấm cho em Lan Vì Lan ân hận? - Vì lan đã làm cho mẹ khó xử và buồn Tìm tên khác cho truyện? - Tấm lòng người anh - Sự ân hận Lan - GV giáo dục HS - Hs lắng nghe - Gọi hs nối tiếp đọc lại bài - hs giỏi đọc lại bài - Cho hs làm việc theo nhóm tự - Phân vai tự đọc nhóm - Thi đọc theo vai các phân vai đọc lại câu chuyện nhóm Nhận xét chéo - Nhận xét, tuyên duơng nhóm - Lắng nghe đọc đúng vai và hay - Gọi hs nêu yêu cầu tiết kể - Dựa vào các gợi ý, kể lại chuyện đoạn câu chuyện theo lời Lan - Gv giải thích cho hs - Lắng nghe - Treo bảng phụ viết sẵn các - Quan sát gợi ý đoạn Lop3.net (7) Củng cố: (5’) 5.Dặn dò: (2’) - Mời 1, hs kể mẫu - Cho hs tập kể theo nhóm (3 nhóm, hs/nhóm) - Lớp, Gv nhận xét nhóm, cá nhân kể hay - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? - Hệ thống lại liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc, trả lời các câu hỏi Tập kể lại câu chuyện và kể cho người thân nghe - Chuẩn bị: Quạt cho bà ngủ - hs giỏi kể mẫu - Tập kể theo nhóm - Các nhóm thi kể - Nhận xét, lắng nghe, tuyên dương nhóm, cá nhân - Giận dỗi với mẹ là không nên - Không nên ích kỉ, nghĩ đến mình - Anh em phải biết thương yêu, nhường nhịn lẫn - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ ba ngày 03 tháng 09 năm 2013 Bài soạn môn: Toán Tiết 12 Bài: Ôn tập giải toán I Mục tiêu: Biết cách giải bài toán nhiều hơn, ít hơn, kém số đơn vị Biết giải bài toán kém số đơn vị *HSG: Thực tất các bài tập SGK II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập.giảng giải - GV: Bảng phụ, sgk - HS: sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) Dạy bài mới: (25’) a GTB: Hoạt động GV - Gọi hs làm lại BT1a, tiết toán trước - Nhận xét, cho điểm Hôm chúng ta học bài: Ôn tập giải toán Hoạt động HS - Trò chơi - hs làm bảng - Nhận xét bảng - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại b Luyện tập: Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Bài toán cho gì? Lop3.net - Đọc bài toán - Đội 1: 230 cây (8) - Bài toán hỏi gì? - Đây là dạng toán nào? - Cho hs tự làm vào vở, hs làm bảng phụ - Lớp, Gv nhận xét Bài - Thực bài Bài - Gọi hs đọc bài toán a - Hàng trên có bao nhiêu cam? - Hàng có bao nhiêu cam? - Hàng trên nhiều hàng quả? - Em làm nào để quả? - Treo bài giải cho hs quan sát Giải: Số cam hàng trên nhiều số cam hàng là: – = (quả) Đáp số: cam - Câu b cho hs đọc bài toán và tự giải Củng cố: (5’) 5.Dặn dò: (2’) - Lớp, Gv nhận xét - Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs làm thêm BT4 và làm lại các bài tập - Chuẩn bị: Xem đồng hồ Lop3.net - Đội nhiều hơn: 90 cây - Đội trồng cây? - Đây là dạng toán nhiều - Tự làm vào vở, 1hs làm bảng phụ Giải: Đội trồng số cây là: 230 + 90 = 420 (cây) Đáp số: 420 cây - Nhận xét, lắng nghe - Làm bài - Đọc bài toán - - - -7–5=2 - Quan sát - Hs tự làm vào vở, hs làm bảng phụ Giải: Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = (cm) Đáp số: cm - Nhận xét, lắng nghe - Chú ý theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe (9) Chính tả (nghe-viết) Bài:Chiếc áo len Tiết I Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.HS không mắc quá lỗi bài Làm đúng BT2a và điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng Rèn cho hs kĩ nghe, viết chính xác và viết đúng chính tả II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập trò chơi - GV: Bảng phụ viết BT2a Bảng phụ viết sẵn BT3 - HS: sgk, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) 3.Bài mới: (25’) a.GTB: b HDHS nghe – viết: Hoạt động GV - Gọi hs viết bảng lớp các từ: sấm sét, cố gắng - Nhận xét, cho điểm Hôm chúng ta cùng luyện viết lại đoạn bài: Chiếc áo len - Gv đọc mẫu - Vì Lan ân hận? - Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu gì? - Cho hs tập viết bảng các từ khó: xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ, cuộn tròn, - Nhắc hs tư và cách trình bày Đọc cho hs viết vào - Đọc cho hs dò lại - Chấm, nhận rút kinh nghiệm 5-6 bài c Luyện tập: Bài 2a Lop3.net Hoạt động HS - Trò chơi - hs viết bảng lớp Lớp viết bảng Nhận xét bảng lớp - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - Dò theo - 1, hs đọc lại - Hs giỏi: Vì Lan làm mẹ buồn - Tên riêng và chữ cái đầu câu - Dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Luyện viết bảng từ khó - Phân tích + đọc lại - Lắng nghe -Viết vào - Dò lại, đổi tập soát lỗi - Lắng nghe (10) - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs tự làm vào VBT, hs làm phiếu - Lớp, Gv nhận xét Bài - Gọi hs đọc yêu cầu Củng cố: (5’) 5.Dặn dò: (2’) - Điền vào chỗ trống tr hay ch? - Tự làm cá nhân - Đính phiếu: Cuộn tròn; chân thật; chậm trễ - Nhận xét, lắng nghe - Viết vào chữ và tên chữ còn thiếu bảng sau: - Gọi hs làm mẫu - Hs giỏi làm mẫu: gh – giê hát - Cho hs tự làm vào VBT - Tự làm cá nhân - Đính bảng phụ, gọi hs nối tiếp - Hs nối tiếp lên viết lên viết - Lớp, Gv nhận xét - Nhận xét, lắng nghe - Gọi nhiều hs đọc lại - Nhiều hs đọc thuộc lớp - Cho hs viết lại từ sai bài - Luyện viết bảng lại từ chính tả vào bảng sai - Hệ thống lại liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn hs sửa lỗi sai, làm lại - Lắng nghe các BT - Chuẩn bị: T – C : Chị em Tập viết Bài: Ôn chữ hoa B Tiết I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa: B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng), câu ứng dụng: Bầu …chung giàn ( lần) chữ cỡ nhỏ Hs yêu thích môn học và có thói quen cẩn thận viết *HSG: Viết đúng và đủ các dòng trang TV3 II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập.giảng giải - GV: Mẫu chữ B, tên riêng, câu ứng dụng - HS: bảng con, Tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) Hoạt động GV - Mời hs nhắc lại tên riêng và câu ứng dụng Lop3.net Hoạt động HS - Trò chơi - Nhắc lại (11) - Gọi hs viết bảng lớp, lớp - hs viết bảng Lớp viết bảng viết bảng con: Âu Lạc, Ăn Nhận xét - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe 3.Bài mới: (25’) a GTB: b HDHS viết TV : Củng cố: (5’) Dặn dò: (2’) Hôm chúng ta học bài: Ôn chữ hoa B - Tìm các chữ hoa có bài? - Gv viết mẫu + nêu cách viết - Cho hs luyện viết bảng con: B, T, H - Gọi hs đọc tên riêng - Gv giới thiệu địa danh Bố Hạ: xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon tiếng - Cho hs luyện viết bảng - Mời hs đọc câu ứng dụng - Lắng nghe, nhắc lại - Em hiểu câu này nói lên điều gì? - Hs giỏi: bầu và bí là cây khác mọc trên cùng giàn Khuyên bầu thương bí và khuyên người nước yêu thương, đùm bọc lẫn - Luyện viết bảng - Cho hs luyện viết bảng con: Bầu, Tuy - Gv nhắc hs tư và nêu yêu cầu viết - Gv quan sát, uốn nắn hs - Chấm, nhận xét 5-6 bài - Cho hs luyện viết lại: B, Bố Hạ - Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs - Nhận xét tiết học - Dặn hs vềviết tiếp phần còn lại - Chuẩn bị:Ôn chữ hoa C Bài soạn môn: TNXH Bài: Bệnh lao phổi I Mục tiêu: Lop3.net - B, T, H - Quan sát, lắng nghe - Luyện viết bảng - Bố Hạ - Lắng nghe - Luyện viết bảng con: Bố Hạ - Bầu ơi, thương lấy bí cùng Tuy khác giống chung giàn - Lắng nghe - Viết vào - Lắng nghe - Luyện viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe Tiết (12) Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi Nêu các việc nên và không nên làm để phòng bệnh lao phổi *HSG: Biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phổi KNS: - KN tìm kiếm và xử lí thông tin - KN làm chủ thân II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập thảo luận, giảng giải - GV: Tranh minh hoạ sgk trang 12, 13 - HS: sgk, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) 3.Bài mới: (25’) a GTB: b Làm việc với SGK c Thảo luận nhóm: Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát - Nêu tên các bệnh viêm đường - viêm họng, viêm phế quản, hô hấp thường gặp? viêm phổi - Cách phòng bệnh viêm đường - Giữ ấm thể, giữ vệ sinh hô hấp mũi, họng; ăn uống đủ chất, tập thể dục thường xuyên, - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Hôm chúng ta học bài: Bệnh lao phổi - Cho hs quan sát các tranh sgk trang 12 - Gọi hs đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhân - Cho các tổ thảo luận các câu hỏi: Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì? Bệnh lao phổi có biểu nào? Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang người lành đường nào? Bệnh lao phổi gây tác hại gì sức khoẻ người bệnh và người xung quanh? - Gv kết luận, liên hệ giáo dục - Chia lớp làm nhóm, phát phiếu cho nhóm thảo luận: 1.Kể việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc Lop3.net - Lắng nghe, nhắc lại - Quan sát - hs giỏi đọc - Làm việc theo tổ - Các tổ đọc câu hỏi mình thảo luận - Thảo luận tổ - Đại diện tổ trình bày - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc to câu hỏi thảo luận nhóm mình - Thảo luận (13) bệnh lao phổi Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi Tại không nên khạc nhỗ bừa bãi? - Gv liên hệ giáo dục - Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? d Đóng vai: Củng cố: (5’) Dặn dò: (2’) - Gv kết luận: + Lao là loại bệnh truyền nhiễm loại vi khuẩn lao gây - Cho nhóm thảo luận hai tình huống: N1: Nếu bị các bệnh viêm đường hô hấp, em nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa khám bệnh? N2: Khi đưa khám bệnh, em nói gì với bác sĩ? - Gv kết luận, liên hệ gd - Gọi hs đọc ghi nhớ - Hệ thống lại liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Máu và quan tuần hoàn - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Hs giỏi: quét dọn nhà cửa sẽ, mở cửa cho ánh nắng chiếu vào, không hút thuốc, làm việc và nghỉ ngơi điều độ - Lắng nghe - nhóm phân vai - Tập thể theo vai - nhóm trình diễn trước lớp - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ tư ngày 04 tháng 09 năm 2013 Toán Bài: Xem đồng hồ Tiết 13 I Mục tiêu: Biết cách xem đồng hồ kim phút vào các số đến 12 Rèn cho hs kĩ xem đúng và nhanh đồng hồ Hs yêu thích môn học và có thói quen sử dụng thời gian phù hợp và có ích II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập.giảng giải, trò chơi - GV: Đồng hồ, sgk - HS: sgk, đồng hồ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình Hoạt động GV Lop3.net Hoạt động HS (14) 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) - Gọi hs làm lại BT1, tiết toán trước - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: (25’) a GTB: Hôm chúng ta học bài: Xem đồng hồ b HDHS cách - Một ngày có giờ? xem giờ, phút - Quay kim đồng hồ các từ 1đến 12: giờ: giờ, 12 giờ, 19 - Gv hướng dẫn hs cách xem đồng hồ kim phút từ đến 12: Tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ, vạch là phút hay tứ 12 đến phút; các số khác - Gv quay kim đồng hồ chỉ: phút; 15 phút; 30 phút Yêu cầu hs đọc các Gv quay - 30 phút còn gọi - Gv quay các cho hs đọc: 10 25 phút; 45 phút; 55 phút c Luyện tập: Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs đố theo cặp: +HS1: Đồng hồ + HS2: trả lời - Lớp, Gv nhận xét Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv nêu các giờ: phút; rưỡi; 11 50 phút Cho hs thi quay nhanh - Lớp, Gv nhận xét Bài - Làm bài - 14 phút còn gọi là Lop3.net - Trò chơi - hs làm bảng - Nhận xét bảng - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - 24 - Quay kim đồng hồ - Chú ý quan sát, theo dõi - Quan sát và đọc các giờ: - phút - 15 phút - 30 phút - rưỡi - Hs đọc: 10 25 phút; 45 phút; 55 phút - Đồng hồ giờ? - Đố nhau: - A phút; B.4 10 phút C.4 25 phút; D.6 15 phút E.7 30 phút; B.12giờ 35 phút - Nhận xét, lắng nghe - Quay kim đồng hồ chỉ? - Hs thi quay kim đồng hồ Gv nêu - Nhận xét, lắng nghe - Làm bài - phút chiều (15) Củng cố: (5’) Dặn dò: (2’) giờ? - 17 30 phút còn gọi là - 30 phút chiều giờ? - 21 55 phút còn gọi là - 55 phút tối giờ? Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Vào buổi chiều đồng hồ nào cùng thời gian? - Cho hs các tổ thi làm nhanh - Các tổ thi làm Đáp án: A – B; C – G; D – E - Nhận xét chéo - Gv nhận xét - Lắng nghe - Yêu cầu hs quay đồng hồ - Hs quay kim đồng hồ theo các giờ: 30 phút; 50 yêu cầu Gv phút; 20 30 phút - Hệ thống lại bài, liên hệ giáo - Lắng nghe dục hs - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn hs làm lại các bài tập - Lắng nghe - Chuẩn bị: Xem đồng hồ (tt) Bài soạn môn: LTVC Bài: So sánh Dấu chấm tiết I Mục tiêu: Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn BT1 Nhận biết các từ so sánh BT2 Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu BT3 4.TTHCM: Giáo dục học tập tinh thần yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian khổ Bác II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập trò chơi - GV:Phiếu viết BT1 Bảng phụ viết sẵn BT3a - HS: sgk, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) 3.Bài mới: (25’) a GTB: Hoạt động GV - Gọi hs làm lại BT1, BT2 tiết LTVC tuần - Nhận xét, cho điểm Hôm chúng ta học bài: So sánh Dấu chấm Lop3.net Hoạt động HS - Trò chơi - hs làm - Nhận xét bạn làm - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại (16) b HDHS làm BT: Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs làm mẫu - Cho hs làm việc theo cặp - Dán phiếu ghi câu b c, d lên cho đại diện các tổ thi làm - Lớp, Gv nhận xét Lời giải đúng: b hoa so sánh mây chùm; c Trời – cái tủ ướp lạnh; trời – cái bếp lò nung; d dòng sông – đường trăng lung linh dát vàng - Cho hs sửa bài lời giải đúng Bài - Gọi hs đọc yêu cầu Củng cố: (5’) Dặn dò: (2’) - Tìm các hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn đây: - Hs giỏi: Mắt hiền so sánh với vì - Làm vịêc theo căp - Các tổ thi làm - Nhận xét, lắng nghe - Nhắc lại - Viết vào BT - Ghi lại các từ vật so sánh các câu văn trên: - Tìm và ghi vào nháp - hs lên bảng ghi - Nhận xét, lắng nghe - Viết vào VBT - Cho hs ghi vào nháp - hs lên bảng ghi - Lớp, Gv nhận xét - Cho hs viết vào VBT theo lời giải đúng: tựa-như-là-là-là - Giáo dục HS học tập tinh thần - HS lắng nghe yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian khổ Bác Bài - Gọi hs đọc yêu cầu - Chép đoạn văn sau vào sau đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp và viết hoa chữ đầu câu: - Nhắc lại yêu cầu lần - Lắng nghe - Cho hs tự làm vào VBT, hs - Tự làm cá nhân - Đính bảng phụ làm bảng phụ - Lớp, Gv nhận xét - Nhận xét, lắng nghe - Nhiều hs đọc lại - Hệ thống lại toàn nội dung - Lắng nghe bài, liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn hs xem, làm lại các - Lắng nghe - Lắng nghe BT - Chuẩn bị:Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai là gì? Lop3.net (17) Tập đọc Bài: Quạt cho bà ngủ tiết I Mục tiêu: Đọc đúng rành mạch, biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Hiểu tình cảm thương yêu, hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà Hs yêu thích đọc chuyện và rút bài học bổ ích cho thân qua câu chuyện *HSG: Học thuộc lòng bài thơ II.Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập thảo luận, giảng giải - GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc - HS: sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) 3.Bài mới: (25’) a GTB: b Luyện đọc: Hoạt động GV - Gọi hs nối tiếp kể lại câu chuyện: Chiếc áo len và TLCH: Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét, cho điểm Hoạt động HS - Hát - hs nối tiếp kể và trả lời - Lắng nghe Hôm chúng ta cùng luyện đọc và học thuộc lòng bài: Quạt cho bà ngủ - Gv đọc mẫu toàn bài Giọng đọc tình cảm dịu dàng - Mời hs đọc dòng thơ nối tiếp trước lớp(1 hs/ 2dòng) - Mời hs đọc khổ thơ nối tiếp trước lớp - HDHS đọc khổ thơ: Ơi /chích choè ơi!// Chim đừng hót nữa,/ Bà em ốm rồi./ Lặng/ cho bà ngủ.// - Lắng nghe, nhắc lại - Mời hs đọc chú giải, Gv giải thích thêm các từ hs chưa hiểu - Cho hs luyện đọc khổ thơ nhóm - hs đọc chú giải - Lắng nghe - Luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương nhóm Lop3.net - Dò theo - hs giỏi đọc lại - Đọc dòng thơ nối tiếp - Đọc khổ thơ nối tiếp - Luyện đọc đúng cách ngắt (18) c Tìm hiểu bài: d Học thuộc lòng: Củng cố: (5’) Dặn dò: (2’) đọc hay - Cho hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm khổ thơ ứng với câu hỏi để trả lời: 1.Bạn nhỏ bài thơ làm gì? 2.Cảnh vật nhà ngoài vườn nào? - hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm khổ thơ ứng với câu hỏi để trả lời: - Quạt cho bà ngủ - Hs giỏi:Mọi vật im lặng ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ Chỉ có chú chích choè hót Bà mơ thấy gì? Vì có thể - Bà mơ thấy cháu quạt đoán bà mơ thấy vậy? hương thơm tới - Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt - Qua bài thơ, em thấy tình cảm - Hs giỏi: Cháu hiếu thảo, cháu với bà nào? yêu thương, chăm sóc bà - Cho hs đọc khổ, bài - Hs đọc khổ, bài theo theo lớp, tổ, cá nhân lớp, nhóm, cá nhân đến thuộc - Sau đó xoá dần - Luyện đọc thuộc lòng - Thi đọc đoạn, bài - Nhận xét - Tuyên dương, cho điểm hs - Lắng nghe - Câu chuyện trên giúp em hiểu - Bạn nhỏ bài yêu bà điều gì bạn nhỏ? và hiếu thảo với bà - Hệ thống lại liên hệ gd - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn hs đọc, trả lời các câu - Lắng nghe hỏi - Chuẩn bị: Người mẹ Bài soạn môn: TNXH Bài: Máu và quan tuần hoàn Tiết I Mục tiêu: Biết quan tuần hoàn gồm phận nào Nêu và đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình *HSG: Nêu chức quan tuần hoàn: vận chuyển máu nuôi các quan thể… II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập thảo luận, giảng giải Lop3.net (19) - GV: Tranh minh hoạ sgk trang 14, 15 - HS: sgk, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: (5’) 3.Bài mới: (25’) a GTB: b Quan sát và thảo luận: c Làm việc với sgk: Hoạt động GV - Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì? - Nên làm gì để phòng bệnh lao? - Không nên làm gì để phòng bệnh lao? - Nhận xét, tuyên dương Hôm chúng ta học bài: Máu và quan tuần hoàn - Cho hs quan sát các tranh sgk trang 14 - Gọi hs đọc lời thoại bạn tranh - Cho các tổ thảo luận : 1.Bạn đã bị đứt tay hay trầy da chưa? Khi bị đứt tay hay trầy da bạn nhìn thấy gì vết thương? Theo bạn, máu bị chảy khỏi thể, máu là chất lỏng hay chất đặc? Quan sát máu đã chống đông ống nghiệm hình trang 14, bạn thấy máu chia làm phần Đó là phần nào? Quan sát huyết cầu đỏ hình trang 14, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng nào? Nó có chức gì? Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên là gì? - Gv kết luận, liên hệ giáo dục - Cho hs quan sát hình trang 15 sgk Cho hs hỏi đáp theo cặp các câu hỏi: + Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là mạch máu Lop3.net Hoạt động HS - Hát - Do loại vi khuẩn gây - Tiêm phòng lao, vệ sinh nơi sẽ, ăn uống đủ chất, - Hút thuốc lá, khạc nhỗ bừa bãi, nhà cửa bề bộn, - Lắng nghe - Lắng nghe, nhắc lại - Quan sát - hs đọc - Làm việc theo tổ - Các tổ đọc câu hỏi mình thảo luận - Thảo luận tổ - Đại diện tổ trình bày - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Quan sát - Hỏi đáp - Nhận xét, bổ sung (20) d Trò chơi: thi viết tên phận thể có mạch máu tới Củng cố: (5’) 5.Dặn dò: (2’) + Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí tim lồng ngực + Chỉ vị trí tim trên lồng ngực mình - Gv kết luận, liên hệ giáo dục: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu - Cơ quan tuần hoàn có chức gì? - Chia lớp làm đội - Gv nêu tên trò chơi và hướng dẫn hs cách chơi - Luật chơi: Trong vòng phút đội nào viết đúng và nhiều thì đội đó thắng - Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng - Gọi hs đọc ghi nhớ - Hệ thống lại liên hệ gd - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Hoạt động tuần hoàn - Lắng nghe - Hs giỏi: Vận chuyển máu nuôi các quan thể, - Làm việc theo đội - Chú ý theo dõi - Lắng nghe - đội thi viết - Nhận xét chéo - Lắng nghe - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Lắng nghe Thứ năm ngày 06 tháng 09 năm 2012 Toán Tiết 15 Bài: Xem đồng hồ (tt) I Mục tiêu: Biết cách xem đồng hồ kim phút vào các số đến 12 và đọc theo hai cách Chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút Rèn cho hs kĩ xem đúng và nhanh đồng hồ *HSG: Thực tất các bài tập SGK II Chuẩn bị: - PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập.giảng giải, trò chơi - GV: Đồng hồ, sgk - HS: sgk, đồng hồ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Quy trình 1.Ổn định: (3’) KTBC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Trò chơi - Quay kim đồng hồ - Yêu cầu hs quay đồng hồ các giờ: 30 phút; 50 phút; 20 20 phút - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe Lop3.net (21)