d Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV viết bảng, HS quan sát và nhận xét xem các chữ viết mấy ly?. - HS viết vào bảng con.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TUẦN Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 TIẾNG VIỆT Bài 27: ÔN TẬP (2 tiết) A- MĐYC: - HS đọc : p-ph, nh, g, gh, q-qu, gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22-27 -Viết p,ph,nh,g,gh,q,-qu,ng,ngh,y,tr ; các từ ngữ ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên theo tranh truyện kể: Tre ngà B- ĐDDH: Bảng ôn Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể C- HĐDH: Tiết I/ KTBC: - HS viết: y sĩ, ý tứ, già trẻ Đọc từ ứng dụng Lớp viết bảng - HS đọc bài sgk II/ BÀI MỚI: GTB: GV hỏi, HS trả lời GV gb các âm đã ôn lên bảng Ôn tập: a) Các chữ và âm vừa học: - GV đọc âm, HS chữ bảng ôn - HS chữ và đọc âm - GV đọc âm bất kì cho HS b) Ghép chữ thành tiếng: - HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn.(b1) - HS đọc tiếng (b2) - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS, giải thích nhanh các từ đơn bảng c) Đọc từ ngữ ứng dụng: - HS đọc các từ ngữ ứng dụng: Nhóm, cá nhân, lớp - GV sửa phát âm cho HS và giải thích thêm các từ GV đọc lại d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV viết bảng, HS quan sát và nhận xét xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng - GV theo dõi, sửa sai: tre già, nho Chú ý các chỗ nối và dấu Tiết Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (2) Gi¸o ¸n líp Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn phần học tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk) - HS đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ và đọc nhẩm + GV gthiệu câu ứng dụng + HS thảo luận cách làm việc tranh GV giải thích thêm các nghề câu ứng dụng + HS đọc câu ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân + GV sửa phát âm + GV đọc mẫu, HS đọc Lớp nhận xét bạn đọc b) Luyện viết: tre già, nho - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai c) Kể chuyện: Tre ngà - GV kể diễn cảm có tranh minh hoạ kèm theo (sgk) Các nhóm thảo luận, cử đại diện lên kể lại chuyện Lớp nhận xét T1: Có em bé lên tuổi chưa biết nói cười T2: Bỗng hôm có người rao: Vua cần người đánh giặc T3: Từ đó, chú lớn nhanh thổi T4: Chú và ngựa đến đâu, giặc chết rạ, chạy trốn tan tác T5: Gậy sắt gãy Tiện tay chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù T6: Đất nước trở lại yên bình Chú dừng tay, buông cụm tre xuống Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường Vì tre đã nhuốm khói lửa chiến trận nên vàng óng Ngựa sắt lại hí vang, móng đập đập xuống đá nhún cái, đưa chú bé bay thẳng trời Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - VN ôn lại các âm đã học và xem trước bài sau TOÁN Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (3) Gi¸o ¸n líp KIỂM TRA A- MỤC TIÊU: - Tập trung vào đánh giá : nhận biết số lượng phạm vi 10 ; đọc viết các số, nhận biết thứ tự số dãy số từ 0-10; nhận biết hình vuông ,hình tròn, hình tam giác - HS có ý thức làm bài B- KIỂM TRA: I/ ĐỀ BÀI Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ trống 4 Bài 2: Điền số? < > < < < < > 10 > > > Bài 3: Điền ><=? 8 10 9 10 II/ HS LÀM BÀI - GV hdẫn HS nắm rõ yêu cầu bài tập - HS tự giác làm bài vào giấy - GV theo dõi, nhắc nhở C- ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Bài 1: điểm Đúng ô trống: 0,3 điểm Bài 2: điểm Đúng ô trống 0,5 điểm Bài 3: điểm Đúng dấu 0,5 điểm Bài 4: điểm tam giác và hình vuông (3 hình vuông: 0,5 điểm) ĐẠO ĐỨC Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (4) Gi¸o ¸n líp Bài 4: GIA ĐÌNH EM (T1) A- MỤC TIÊU: Giúp HS bước đầu biết được: - Trẻ em có quyền có gđ, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Nêu việc Trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà ,cha mẹ -Lễ phép vâng lời ông bà ,cha mẹ B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bt Tranh các bt Các đd để hóa trang Công ước quốc tế quyền trẻ em Luật BVCS&GDTEVN Tranh, bài hát C- HĐDH: KĐ: Cả lớp hát bài "Cả nhà thương nhau" "Mẹ yêu ko nào" HĐ1: HS kể gđ mình (= lời tranh vẽ, ảnh chụp) - GV chia nhóm - em và HDHS cách kể gđ mình VD: Gđ em có người? Bố mẹ em tên là gì? Anh (chị) em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? - HS tự kể gđ mình nhóm - GV mời vài HS kể trước lớp - GV kl: Chúng ta có gđ HĐ2: HS xem tranh bt2 và kể lại nd tranh - GV chia HS thành nhóm và giao n/vụ cho nhóm qsát, kể lại nd tranh - HS thảo luận nhóm nd tranh phân công - số HS đại diện nhóm kể lại nd tranh - Lớp nhận xét, bổ sung - GV chốt lại nd tranh T1: Bố mẹ hướng dẫn học bài T2: Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên T3: gđ sum họp bên mâm cơm T4: bạn nhỏ Tổ bán báo "Xa mẹ" bán báo trên đường phố - Đàm thoại theo các CH: Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gđ? Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? - Kl: Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống cùng với gđ Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, ko sống cùng gđ HĐ3: HS chơi đóng vai theo các tình bt - GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai theo tình tranh - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Lớp theo dõi, nhận xét - GV kl cách ứng xử phù hợp: T1: Nói "Vâng ạ!" và thực đúng lời mẹ dặn T2: Chào bà và cha mẹ học T3: Xin phép bà chơi T4: Nhận quà tay và nói lời cảm ơn - GVkl: Các em fải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài, thực theo gì đã học và chuẩn bị bài sau (t2) Vận động gđ và ng nên dừng lại góp phần h/chế gia tăng dân số Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (5) Gi¸o ¸n líp TIẾNG VIỆT Bài 28: CHỮ THƯỜNG VÀ CHỮ HOA A- MĐYC: - HS bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng: B, K, S, P, V -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Ba Vì - GD HS yêu thích môn học và tự giác học bài B- ĐDDH: Bảng chữ thường, chữ hoa Tranh minh hoạ câu ứng dụng, luyện nói C- HĐDH: Tiết I/ KTBC: - HS viết: nhà ga, ý chí, nhà trẻ Lớp viết bảng - HS đọc bài ôn II/ BÀI MỚI: GTB: - HS xem chữ in hoa, viết hoa GV gtb và ghi bảng - GV treo bảng chữ thường, chữ hoa HS đọc theo Nhận diện chữ hoa: ? Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường kích thước lớn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường? - HS thảo luận nhóm và đưa ý kiến nhóm mình GV ghi góc bảng - GV nhận xét và bổ sung thêm + Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống nhau: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y + Khác nhiều: A, Ă, Â, B D, Đ, G, H, M, N, Q, R - HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường, chữ hoa: + GV vào chữ in hoa HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm + GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa HS nhận diện và đọc âm Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn phần đã học tiết - Đọc câu ứng dụng: + HS nhận xét tranh minh họa, đọc nhẩm câu + GV cho HS chữ in hoa có câu: Bố, Kha, Sa Pa Chữ đứng đầu câu: Bố Tên riêng: Kha, Sa Pa + GV gthiệu câu ứng dụng + HS đọc câu ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân + GV sửa phát âm cho HS + GV đọc mẫu, HS đọc lại Lớp nhận xét bạn đọc Sa Pa: là thị trấn nghỉ mát vùng núi phía Bắc nước ta, có nhiều cảnh đẹp Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (6) Gi¸o ¸n líp b) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Ba Vì - GV giới thiệu qua địa danh Ba Vì (SGK-102) - HS nói cảnh đẹp đất nước chính địa phương mình III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc bài SGK GV và HS hệ thống bài học - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - VN học bài và chuẩn bị bài sau TOÁN Bài 26: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Giáo dục HS chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK Bộ ĐD Toán C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: GV nhận xét bài kiểm tra II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a) Phép cộng: + = - HS qsát hình vẽ SGK và nêu thành vấn đề cần g/q: "Có gà, thêm gà Hỏi tất có gà?" - HS nêu lại bt tự nêu câu TL: "1 gà thêm gà gà" GV gọi HS nêu lại: "1 thêm 2" - GV nêu: "Ta viết thêm sau: + = (gb); dấu + gọi là "cộng"; đọc là "một cộng hai" HS đọc lại HS lên bảng viết và đọc lại: + = ? Một cộng mấy? HS TL b) Phép cộng: + = 3; + = Tiến hành tương tự c) GV giữ lại công thức: + = 2; + = 3; + = GV vào các công thức này và nêu: "1 + = là phép cộng,; + = là phép cộng; " - số HS đọc các phép cộng trên bảng GV hỏi: "Một cộng mấy?", ; "Ba cộng mấy?" d) HS qsát hình vẽ, GV nêu các CH để HS biết + = + 1(vì cùng 3) Hdẫn HS thực hành cộng phạm vi Bài 1, 2: Tính - GV viết bảng, HS thực hành bảng Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (7) Gi¸o ¸n líp - GV nhận xét và chữa bài Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp - HS nêu yêu cầu - GV hdẫn HS làm bài ? Một cộng hai mấy?" (HS nêu + = 3) ? Nên nối + với số nào? (số 3) - HS nối các bài còn lại - HS làm vào GV chấm và chữa bài III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học bài, xem bài sau Thứ tư ,ngày 14 tháng 10 năm 2009 TIẾNG VIỆT Bài 29: VẦN ia I Mục tiêu: - HS đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng - Viết ia ,lá tía tô - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học baì B- ĐDDH: Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C- HĐDH: Tiết I/KTBC: HS đọc lại bảng chữ cái viết hoa HS đọc câu ứng dụng II/BÀI MỚI: 1.GTB: - HS quan sát tranh, TLCH - GV gt và ghi bảng: ia HS đọc theo: ia Dạy vần: a) Dạy vần ia: - Nhận diện vần: Vần ia tạo nên từ âm i và âm a Âm i đứng trước, âm a đứng sau - Đánh vần và đọc trơn: + GV đánh vần mẫu ia: i - a - ia HS nhìn bảng đánh vần, đọc trơn: ia GV sửa lỗi + GV viết bảng: tía, và đọc: tía + HS trả lời vị trí: Trong tiếng tía, có âm t ghép với vần ia Âm t đứng trước, vần ia đứng sau và dấu sắc nằm trên âm i - GV đánh vần: tờ - ia - tia - sắc - tía HS đánh vần: Cá nhân, đồng GV sửa lỗi Đọc trơn: lá tía tô Cá nhân, ĐT - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu bảng và hdẫn HS: Vần ia viết Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (8) Gi¸o ¸n líp bắt dầu từ âm i nối liền với âm a, cao li Tương tự: tía, lá tía tô - HS quan sát nhận xét: + So sánh ia với a: Giống: có chữ a Khác: ia có thêm i - HS quan sát bảng xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai c) Đọc TN ứng dụng: - GV chép bảng các TN ứng dụng HS đọc nhẩm - GV giải thích các TN Đọc mẫu - HS đọc TN ứng dụng: HS - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, phát biểu ý kiến GV nêu nhận xét chung + HS đọc câu ứng dụng GV sửa lỗi phát âm cho HS + HS tìm tiếng mới, giải thích câu + GV đọc mẫu câu ứng dụng + HS đọc lại Lớp nhận xét b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: ia, tía, lá tía tô GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Chia quà - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Trong tranh vẽ gì? Ai chia quà cho các em tranh? ? Bà chia gì? Các em vui hay buồn? Chúng có tranh không? ? Bà vui hay buồn? Ở nhà, hay chia quà cho em? ? Khi em chia quà, em tự chia lấy phần ít Vậy em là người nào? (người biết nhường nhịn) Trò chơi: Thi nhanh các tiếng ứng dụng III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS đọc lại toàn bài, tìm chữ vừa học sách, báo - GV nhận xét tiết học.VN học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 30 TOÁN Bài 26: LUYỆN TẬP A- MỤC TIÊU: Giúp HS: Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (9) Gi¸o ¸n líp - Biết làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Giáo dục HS chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi HS làm bảng: + 2+1 + GV nhận xét II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Số? - HS nêu yêu cầu bài - GV hdẫn HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết phép cộng ứng với tình tranh: + = 3; + = GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS nêu = lời phép tính đó Lớp nhận xét Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu bài và cách làm bài - GV hướng dẫn HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đổi chéo để chữa bài cho Bài 3: (Cột )Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu bài làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Chữa bài: HS đọc bài làm mình Nhận xét: Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết ko thay đổi Bài 5: (a) Viết phép tính thích hợp - GV giúp HS nêu cách làm bài: nhìn tranh nêu bài toán VD: Lan có bóng, Hùng có bóng Hỏi hai bạn có bao nhiêu bóng? Rồi viết dấu + vào ô trống để có: + = và đọc phép tính - HS làm các bài còn lại đọc kết III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm, chữa bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau TNXH Bài 7: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT A- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: -Biết đánh và rửa mặt đúng cách Áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân ngày - GDHS cần giữ vệ sinh miệng B- ĐDDH: Bàn chải, li, khăn mặt GV: Mô hình răng, bàn chải, kem, chậu, xà phong, xô nước, gáo C- HĐDH: Khởi động: TC: "Cô bảo" HS phép làm điều GV y/c có từ "Cô Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net (10) Gi¸o ¸n líp bảo" GV nói đầu câu Nếu GV ko nói từ đó mà HS làm thì phạm quy HĐ1: Thực hành đánh * Mục tiêu: Biết đánh đúng cách * Tiến hành: B1: ? Ai có thể vào mô hình và nói đâu là: mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai răng? Hằng ngày, em quen chải ntn? - GV gọi số HS lên TL và làm thử các động tác chải trên mô hình - Lớp nhận xét xem làm đúng, làm sai ? Ai cóthể nói cho lớp biết, cách chải ntn là đúng? - GV vừa làm mẫu vừa nêu các bước: + Chuẩn bị cốc và nước + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ lên + Lần lượt chải mặt ngoài, mặt và mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ ra, vài lần + Rửa và cất bàn chải vào đúng chỗ sau đánh (cắm ngược b/c) B2: Từng HS thực hành GV đến các nhóm hướng dẫn và giúp đỡ HĐ2: Thực hành rửa mặt * Mục tiêu: HS biết rửa mặt đúng cách * Tiến hành: B1: GV hdẫn: ? Ai có thể cho lớp biết: rửa mặt ntn là đúng cách và hợp v/s nhất? Nói rõ vì sao? - số HS TL và trình diễn động tác rửa mặt Lớp NX đúng, sai - GV vừa làm mẫu cách rửa mặt vừa nói: + Chuẩn bị khăn sạch, nước + Rửa tay = xà phòng vòi nước trước rửa mặt + Dùng bàn tay đã sạch, hứng nước rửa mặt (nhắm mắt), xoa kĩ vùng quanh mắt, trán, má, miệng và cằm (vài lần) + Dùng khăn mặt lau khô vùng mắt trước lau các nơi khác + Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ + Cuối cùng giặt khăn mặt = xà phòng và phơi nắng chỗ thoáng, ráo B2: Từng HS thực hành rửa mặt GV và lớp nhận xét CC, DD: GV nhận xét tiết học Nhắc nhở HS đánh răng, rửa mặt nhà cho hợp v/s Những nơi thiếu nước cần tiết kiệm nước phải hợp v/s Về nhà học lại bài và xem bài sau Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 TẬP VIẾT Tuần : CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ (2 tiết) A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng mẫu và cỡ các chữ trên - HS viết đúng, đều, đẹp cỡ vừa chữ thường , - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 10 (11) Gi¸o ¸n líp GV: Các chữ mẫu HS: Bảng con, phấn, tập viết C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô GV hướng dẫn HS cách viết bảng: - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát - HS quan sát bảng mẫu xem các chữ (lần lượt) viết li? HS nói theo chữ chữ: + Chữ cử gồm có hai chữ c và viết liền nhau, trên đầu chữ có dấu hỏi, khoảng cách các chữ chữ Chữ c, cao li Khoảng cách các chữ là li - GV đọc HS viết vào bảng GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ các chữ xem các chữ viết li? GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng (Chú ý các nét nối) GV theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - VN viết vào ô li cho đúng, đẹp các chữ đã học - Chuẩn bị bài sau TOÁN Bài 28: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Giáo dục HS chịu khó làm bài đúng, đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh SGK Bộ ĐD Toán C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I/ KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi HS làm bảng: + 2+1 + GV nhận xét II/ BÀI MỚI: GV gtb và gb đề bài Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a) Phép cộng: + = Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 11 (12) Gi¸o ¸n líp - HS qsát hình vẽ SGK và nêu thành vấn đề cần g/q: "Có chim cánh cụt, thêm chim cánh cụt Hỏi tất có chim cánh cụt?" - HS nêu lại bài toán tự nêu câu TL: "3 chim cánh cụt, thêm chim cánh cụt chim cánh cụt" GV gọi HS nêu lại: "3 thêm 4" - GV nêu: "Ta viết thêm sau: + = (gb); dấu + gọi là "cộng"; đọc là "ba cộng bốn" HS đọc lại HS lên bảng viết và đọc lại: + = ? Ba cộng mấy? HS TL b) Phép cộng: + = 4; + = Tiến hành tương tự c) GV hdẫn HS qsát hình vẽ cuối và hỏi: Ba chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn? Và ngược lại để HS nêu được: + = 4; + = 4; + = Hdẫn HS thực hành cộng phạm vi Bài 1, 2: Tính - GV viết bảng, HS thực hành bảng - GV nhận xét và chữa bài Bài 3: (Cột 1) Điền ><= - HS nêu yêu cầu GV hdẫn HS làm vào bảng ? Chúng ta phải điền vào chỗ dấu gì? Tại sao? (Vì + = mà > 3) - HS làm vào GV chấm và chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm bài làm vào - GV theo dõi, giúp đỡ thêm - HS đọc bài toán và phép tính mình Lớp nhận xét III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - VN học bài, xem bài sau Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Tuần6: TẬP VIẾT NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ (2 tiết ) A- MỤC TIÊU: - Giúp HS viết đúng các chữ :nho khô,nghé ọ,chú ý, cá trê,lá mía cỡ chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập - HS viết đúng, đều, đẹp và thành thạo - Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: Các chữ mẫu HS: Bảng con, phấn, tập viết C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng đề bài: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê GV hướng dẫn HS cách viết bảng: Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 12 (13) Gi¸o ¸n líp - GV đưa chữ mẫu, HS quan sát - HS quan sát bảng mẫu xem các chữ (lần lượt) viết li? HS nói theo chữ chữ: + Chữ nho gồm có ba chữ n, h và o viết liền nhau, khoảng cách các chữ chữ Chữ n, o cao li, chữ h cao li Khoảng cách các chữ là li - GV đọc các từ HS viết vào bảng GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết HS qsát kĩ các chữ xem các chữ viết li? GV nhắc HS cách cầm bút, để vở, tư ngồi viết GV viết mẫu bảng, HS theo dõi viết vào theo hàng (Chú ý các nét nối) GV theo dõi, giúp đỡ HS còn yếu - GV chấm bài, tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - VN viết vào ô li cho đúng, đẹp các chữ đã học THỂ DỤC Bài 7: ĐHĐN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A- MỤC TIÊU: -Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng -Biết cách đứng nghiêm ,đứng nghỉ -Nhận biết đúng h.ướng để xoay người đúng hướng -Biết cách dàn hàng ,dồn hàng -Biết cách tham gia chơi trò chơi B- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Vệ sinh sân tập GV: Kẻ sân để chơi trò chơi còi C- ND VÀ PPLL I/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 13 (14) Gi¸o ¸n líp * Lớp đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ theo 1hàng dọc trên sân - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi "Diệt các vật có hại" ĐH vòng tròn II/ Phần bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái: - lần Sau lần tập GV nhận xét, HS giải tán tập hợp lại thi đua xem tổ nào tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự - Dàn hàng, dồn hàng: GV vừa giải thích vừa làm mẫu cho HS qsát tập (2 lần) Sau lần tập GV nhận xét, bổ sung thêm điều HS chưa biết sai HS: không chen lấn, xô đẩy - Đi thường theo nhịp - hàng dọc * Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, trái, dàn hàng ngang, dồn hàng Tổ nào tập hợp nhanh, quay đúng hướng, giãn đúng khoảng cách và thẳng hàng, không trật tự thì thắng * Ôn trò chơi "Qua đường lội" HS nhớ lại và nắm vững cách chơi HS chơi chính thức có thưởng, phạt III/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài GV cho vài HS lên thực động tác Lớp nhận xét, đánh giá - GV nhận xét học, VN ôn các nội dung đã học THỦ CÔNG Bài4 : XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2) A- MỤC TIÊU: - HS biết cách xé, dán hình cam từ hình vuông - Xé hình cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng - Giáo dục HS ý thức cẩn thận, vệ sinh lớp học B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: T: Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau H: Giấy màu, giấy nháp, hồ dán, bút chì, TC, khăn lau tay C- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HS thực hành: - GV yêu cầu HS đặt tờ giấy màu lên bàn (lật mặt sau), đếm ô để đánh dấu & vẽ hình vuông cạnh ô (GV vẽ trên tờ giấy có kẻ ô) GV nhắc HS đếm, đánh dấu và vẽ chính xác số ô, không vẽ vội vàng, tránh nhầm lẫn - HS kiểm tra lẫn xem bạn mình đã vẽ đúng ô và vẽ đúng hình vuông chưa HS tự xé rời hình vuông - Xé góc và sửa cho giống hình cam (hướng dẫn) Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 14 (15) Gi¸o ¸n líp - Xé lá, cuống lá theo hdẫn Cần cố gắng xé tay, xé tròn tránh xé vội, xé không đều, còn nhiều vết cưa Xé xong kiểm tra lại có cân đối không? Xung quanh có bị nhiều cưa không? Nếu không cân đối, nhiều cưa thì phải sửa lại - Sắp xếp hình vào cho cân đối bôi hồ và dán theo thứ tự - HS dán sản phẩm vào thủ công GV đã hướng dẫn: dán phẳng, cân đối (bôi hồ mỏng để hình không bị nhăn) IV/ NHẬN XÉT, DẶN DÒ: Nhận xét chung: GV nhận xét chuẩn bị giấy, bút, HS Tinh thần và thái độ học tập HS Ý thức vệ sinh, an toàn lao động Đánh giá sản phẩm: Xé đường cong, đường xé và ít cưa Hình gần giống mẫu Dán đều, cân đối, không nhăn Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài học sau Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 15 (16) Gi¸o ¸n líp Gi¸o viªn: Nguyễn Thị Liên - Trường TH Vĩnh Kim Lop1.net 16 (17)