Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên 1 KiÓm tra bµi cò * Giáo viên gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để bảo vệ bầu không khí trong saïch?. -Nhận xét đá[r]
(1)Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 TUẦN 20: TẬP ĐỌC: Thứ ngày 17 tháng năm 2011 BỐN ANH TÀI I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) - KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Hợp tác Đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: tranh minh hoạ Sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi cò: (4-5’) -Gọi h/s đọc bài Bốn anh tài (T1) -Nêu ND -GV nhận xét- Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài a Luyện đọc:(10-12’) - GV đọc mẫu- hướng dẫn HS đọc - Gọi HS tiếp nối đọc bài, GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS, + Nêu cách đọc đoạn -HS đọc nối tiếp lần - Gọi HS đọc chú giải -Gọi h/s đọc bài b Tìm hiểu bài.(15-16’) Đoạn Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và giúp đỡ nào? + Thấy yêu tinh bà cụ đã làm gì? + Nêu ý chính đoạn Đoạn 2: HS đọc - Thảo luận nhóm thuật lại chiến đấu anh em Cẩu Khây + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Yêu cầu các nhóm thuật lại chiến đấu cảu anh em Cẩu Khây chống yêu tinh + Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh? + Nếu để mình thì số đó chiến thắng yêu tinh? + Đoạn truyện cho ta biết điều gì? *Yêu cầu HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm + Nêu ý nghĩa câu chuyện c Đọc diễn cảm(8-9’) - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài, lớp theo dõi GV: TrÇn Quèc Hín Lop4.com -HS đọc nối tiếp HS đọc bài HS đọc Trả lời HS nhắc lại ý 1 HS đọc to, lớp đọc thầm, trao đổi nhóm bàn thuật lại chiến cho nghe TL: nhóm trình bày HSTL HS đọc to, lớp đọc thầm, tìm nội dung chính HS nhắc lại HS nối đọc Thi đọc theo nhóm N¨m häc: 2010 - 2011 (2) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Củng cố – Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - VN kể lại chuyện cho gia đình nghe **************************************** ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG(T2) I MỤC TIÊU: - Biết vì cần phảI kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ KNS: Tôn trọng giá trị sức lao động Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ Sgk - HS: Đồ dùng sắm vai, CB theo yêu cầu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ (3-5’) -Nêu ghi nhớ 2-3em Bài mới:(30-32’) Giới thiệu bài Bài 4: Sgk ( Đóng vai) thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm Giao nhóm thảo luận Trình diễn tình Đặt câu hỏi cho các bạn đóng - Các nhóm thảo luận vai - Gọi các nhóm lên trình diễn - GV + Hs vấn các hS đóng vai - GV KL : Cách ứng sử phù hợp tình Trình bày sản phẩm cá nhân Bài 5, 6: - HS trình bày sản phẩm cá nhân - GV + HS nhận xét - GV nhận xét chung * Ghi nhớ : HS đọc ghi nhớ Củng cố – Dặn dò: (2-3’) Đọc ghi nhớ Nhắc HS thực kính trọng và biết ơn người lao động Dặn dò: Bài sau: Giữ gìn các công trình công cộng **************************************** TOÁN: PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Bước đầu biết nhận biết phân số ; biết phân số có tử số, mẫu số ; biết đọc, viết phân số - GD ý thức học tập, cẩn thận làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình phân số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV: TrÇn Quèc Hín Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (3) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3-4’) -Nêu các ví dụ PS đã học lớp Bài : Giới thiệu bài a Phân số: (14-15’) - Dán hình tròn chia phần - GV nêu: chia hình tròn thành phần nhau, tô màu phần Ta nói đã tô màu 5/6 hình tròn - Viết: Đọc là Năm phần sáu H2 : H3 : HS quan sát HS nghe Quan sát Đọc phân số - Tử số - Mẫu số + Tử số cái gì? Mẫu số cái gì ? Cho HS quan sát VD SGK YC HS đọc phân số các phần đã tô màu - H1 : -HS nêu Quan sát Đọc và viết các phân số - Cho HS quan sát mô hình đọc các phân số GV quay Đọc đề bài mô hình Quan sát – Làm bài b Luyện tập: (18-20’) Bài 1: HS đọc đề bài - HS QS hình và làm bài * Lưu ý : cách ghi phân số - Chữa bài : HS lên bảng viết, đọc phân số KQ : H1 : Hai phần năm HS lên bảng H2 : Năm phần sáu H3 : Ba phần tư * Củng cố cách viết, đọc phân số TL Bài 2: GV treo bảng phụ kẻ sẵn BT2 Sgk - Gọi HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng HS đọc Củng cố - Dặn dò: (1-2’) HS lên bảng - Nhận xét tiết học **************************************** B.D.G.§ to¸n: Cñng cè kü n¨ng tÝnh diÖn tÝch HBH, HCN, HV I/ Môc tiªu: Gióp HS: - RÌn kü n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh, h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng - Học sinh vận dụng và làm đúng các bài tập II/ Các hoạt động dạy học: 1) Hướng dẫn học sinh ôn luyện: - Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Nªu c«ng thøc vµ nªu c¸c thµnh phÇn c«ng thøc ? Nêu cạnh đáy và chiều cao khác đơn vị thì ta làm nào - Hcä sinh tr¶ lêi - nhËnn xÐt - ch÷a chung GV: TrÇn Quèc Hín Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (4) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập + Bài 1-2: - Học sinh đọc yêu cầu và làm - Giáo viên gợi ý, hớng dẫn giúp đỡ em yếu - Gäi häc sinh tr¶ lêi - nhËn xÐt - ch÷a chung a) H×nh cã diÖn tÝch lín nhÊt : A h×nh H×nh b×nh hµnh chu vi 1) 20 cm 2) 16 cm + Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập: Gi¸o viªn vÏ h×nh lªn b¶ng C¶ líp lµm - häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - ch÷a Gi¶i DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD: x = 12 ( cm2) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh : BEFC : x = 12 ( cm2 ) DiÖn tÝch h×nh H lµ : 12 + 12 = 24 ( cm2 ) §¸p sè: 24 cm2 3) Cñng cè, dÆn dß: - Cho häc sinh nh¾c l¹i diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n luyÖn thªm **************************************** B.D.G.§ to¸n: Luyện viết kết bài mở rộng văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Häc sinh viÕt ®îc kÕt bµi më réng t¶ c¸i bµn häc cña em ë líp hoÆc ë nhµ - RÌn kü n¨ng viÕt kÕt bµi më réng II Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh luyện tập: - Nªu yªu cÇu tiÕt häc - Giáo viên chép đề lên bảng - Häc sinh n¾hc l¹i : ? ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng? - Học sinh đọc đè bài và tự viết vào bài tập - Giáo viên gợi ý hướng dẫn thêm em yếu - Hướng dẫn gợi ý và đoạn mẫu - VD: Chiếc bàn đã gắn bó với em gần năm qua và miệt mài cùng em làm bài to¸n khã, viÕt nh÷ng ®o¹n v¨n hay KÓ nh÷ng ®o¹n v¨n hay cã Ých, san sÏ cïng em nh÷ng niÒm vui, nçi buån cña tuæi häc sinh - Gọi học sinh đọc kết bài mình 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét tuyên dương em viết hay, có tình cảm **************************************** Thứ ngày 18 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC: GV: TrÇn Quèc Hín TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (5) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm doạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam (trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - ảnh trống đồng Đồng Sơn Sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi cò :(4-5’) -Thuật lại chiến anh em Cẩu Khây và yêu HS tinh -Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài a Luyện đọc(10-12’) -Lớp lắng nghe - GV đọc mẫu - nhóm đọc bài - Hướng dẫn Hs đọc -HS nghe đọc - Gọi HS tiếp nối đọc bài lượt - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS HS nhắc lại ý - Gọi HS đọc chú giải HS đọc to đoạn 2, lớp đọc -HS đọc nhóm đôi thầm - 1em đọc toàn bài HSTL b Tìm hiểu bài:(15-16’) * Đoạn 1: HS đọc + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? + Trên mặt trống đồng các hoa văn trang trí, HS nhắc lại ý xếp nào? + Đoạn nói lên điều gì? * Đoạn 2: HS đọc HS nhắc lại + Nổi bật trên hoa văn trống đồng là gì? + Những hoạt động nào người thể HS đọc trên mặt trống đồng? Lắng nghe, nêu cách đọc + Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng? Thi đọc theo nhóm + Em hãy nêu ý chính đoạn + Vì có thể nói trống đồng là niềm tự hào chính đáng người VN? - GV kết luận nội dung bài c Đọc diễn cảm:(7-8’) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn “Nổi bật trên nhân sâu sắc” Củng cố - Dặn dò: (2-3’) - Nhận xét tiết học - Đọc và CB cho sau **************************************** TOÁN: GV: TrÇn Quèc Hín Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (6) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số : tử số là số bị chia, mẫu số là số chia II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV : các hình minh hoạ bài học Sgk - Bộ đồ dùng học toán III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ :(3-4’) -Chữa bài tập VBT Bài mới: Giới thiệu bài a Ví dụ 1: (4-5’) - YC HS đọc đề Sgk - Tóm tắt : cam : em ? : em - Gọi HS đứng chỗ giả bài toán Một em số cam là : : = b Ví dụ 2: (7-8’) - Tóm tắt : cái bánh : em ? cái bánh : em - Cho HS thảo luận nhóm tìm KQ - Các nhóm trả lời Một em 3:4= Đọc đề Giải bài Thảo luận nhóm Các nhóm thống cách làm cái bánh - Nêu cách tìm kết * KL: : = Phép chia : có thể viết dạng phân số Tử số là số bị chia, mẫu số là số chia c.Nhận xét:(3-4’) (sgk) VD: : = 3:4= c Luyện tập: (16-17’) Bài 1: YC HS đọc đề bài - HD dẫn M SGK * Lưu ý cách trình bày - HS làm bài vào bảng - Chữa bài : Thống KQ trên bảng nhóm Đọc đề bài Làm bài Chữa bài Làm bài GV: TrÇn Quèc Hín Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (7) Trường T.H Quảng Phú 36 88 KQ: 36 : = =4 88 : 11 = =8 11 =0 Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 0:5= Chữa bài Bài 3: Làm tương tự bài KQ: = 1= 1 27 = 27 * Số tự nhiên có thể viết dạng phân số có MS là Củng cố - Dặn dò: (2-3’) + Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có phải thương là số tự nhiên không? **************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1) , xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3-4’) -Thế nào là câu kể làm gì? -Cho VD Bài mới: Giới thiệu bài Các hoạt động Bài 1, 2: (14-15’) Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn bài Thảo luận nhóm - Làm bài vào HS yếu làm bài bút chì vào Sgk - Yêu cầu HS tìm các câu kể, XĐ CN – VN - Các nhóm chữa bài - GV chép các câu kể lên bảng - Tàu chúng tôi / buông neo trên vùng biển Trường Sa CN VN - Một số chiến sĩ / thả câu CN VN - Một số khác / quây quần trên boong sau CN VN - Cá heo / gọi quây quần quanh tàu để chia vui CN VN Bài 3: (18-20’)Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS trước viết ,… + Công việc trực nhật lớp các em thường làm là việc gì? - Yêu cầu HS làm bài GV: TrÇn Quèc Hín Lop4.com Đọc đề, đọc đoạn văn Chữa bài Nhận xét chữa bài cho bạn Đọc đề bài HS thực hành viết đoạn văn N¨m häc: 2010 - 2011 (8) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 - Chữa bài : HS đọc chữa bài - Gv nhận xét cho điểm Củng cố – Dặn dò: (2-3’) Nhận xét, chữa bài - Nhận xét tiết học - VN viết lại đoạn văn vào **************************************** Khoa häc: Kh«ng khÝ « bÞ « nhiÔm I Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt -Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch (Trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn (Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm) -Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn bÊu kh«ng khÝ GD:Ô nhiễm không khí, nguồn nước Lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí II §å dïng d¹y häc -H×nh trang 78,79 SGK -Su t©m c¸c h×nh ¶nh vÒ c¶nh thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch, bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Giáo viên KiÓm tra bµi cò -Giáo viên gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời caâu hoûi: Vì khoâng khí bò oâ nhieãm? Vaø nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm đó? -Nhận xét đánh giá cho điểm HS Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1; T×m hiÒu vÒ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm vµ kh«ng khÝ s¹ch Môc tiªu: Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch (Trong lµnh)Vµ kh«ng khÝ bÈn (Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm) -GV yêu cầu HS quan sát hình trang 78,79 SGK vaø chæ hình naøo theå hieän baàu khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? -Làm việc lớp -GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp Hoạt động Học sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét -Nhaéc laïi teân baøi hoïc * Quan saùt hình saùch giaùo khoa trang 78, 79 -Trảo luận theo cặp trả lời câu hỏi -Một số cặp trình bày trước lớp +Hình cho biết nới có không khí saïch, caây coái xanh töôi, khoâng gián thoáng đãng… -GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét sè tÝnh chÊt cña +Hình cho biết nới không khí bị ô không khí, từ đó rút nhận xét, phân biệt không nhieãm: Hình 1: Nhieàu oáng khoùi nhaø khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÈn máy đạng nhả đám khói đen KL: Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ suèt, trên bầu trời Những lò phản ứng kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ kh«ng chøa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không haùt nhaõn ủang nhaỷ khoựi; hỡnh làm hại đến sức khoẻ người và các sinh vật GV: TrÇn Quèc Hín Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (9) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 kh¸c * Kh«ng bÈn hay « nhiÔm lµ kh«ng khÝ cã chứa các loại khói, khí độc, các loại bôi, vi khuÈn qu¸ tØ lÖ cho phÐp, cã h¹i cho søc khoẻ người và các sinh vật khác H§2: Th¶o luËn vÒ nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ Môc tiªu: Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn bÇu kh«ng khÝ -GV yªu cÇu HS liªn hÖ thùc tÕ vµ ph¸t biÓu -Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm nãi chung và nguyên nhân làm không khí địa phương bị ô nhiễm nói riêng? KL: Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm -Do bôi: bôi tù nhiªn, bôi nói löa sinh ra, bôi hoạt động người (Bụi nhà máy, xe cộ, bôi phãng x¹, bôi than, xi m¨ng…) -Do khí đọc: Sự lên men thối các xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu, xe nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá häc… Cñng cè dÆn dß * GV tæng kÕt bµi häc -Nhắc nhở HS nhà đọc thuộc ghi nhớ -Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài: Bảo vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch cảnh ô nhiễm đốt chất thải nông thôn;Hình 4: Cảnh đường phố đông đúc, nhiều ô tô, xe máy laị xả khí thải và tung bui Nhà cửa sat sát, phía nhà máy hoạt động nhà khói trên bầu trời -1 –2 HS nhaéc laïi * Suy nghĩ và phát biểu ý kiến tự Do khoâng khí thaûi cuûa caùc nhaø máy;khói, khí độc, bụi các phương tiện ô tô thải ra; khí độc, vi khuaån,, caùc raùc thaûi sinh -Nhaän xeùt boå sung neáu thieáu -Nhaéc laïi - 1- HS ñoc phaàn baïn caàn bieát -Nghe **************************************** T.H TiÕng ViÖt: Hướng dẫn làm bài tập Tiết tuần 20 I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Rèn kỷ đọc hiểu cho học sinh , các em vận dụng và trả lời đúng câu hỏi - X¸c ®inh ®îc chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ c©u kÓ lµm g×? - GD ý thøc häc tËp cho HS II Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành: Bài 1/ học sinh đọc bài : Khoet s¸o diÒu Cho học sinh đọc tiếp nối hết bài học Cho học sinh đọc thầm toàn bài HD häc sinh tr¶ lêi c©u hái C©u 1: chän ý :VÒ tµi khoÐt s¸o diÒu Câu 2: chọn ý : Tiếng sáo đổ hay , phân biệt rõ với các loại sáo khác C©u : chäný 3: Lµmb»ngthøgç mÒm , võa dai, co gi¶n , chÞu n¾ng , ma Câu4 : chọn ý3 : Khoét miệng để sáo đón gió thành tiếng kêu mình muốn C©u 5: chän ý : S¸o cång kªu ræn ræn tõng tiÕng ro ro rßn rßn GV: TrÇn Quèc Hín Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (10) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 C©u : chñ ng÷ : ¤ng VÞ ng÷ : Chän nh÷ng èng tre nhá ,giµ lµm m×nh s¸o Bài 2/ học sinh đọc yêu cầu bài tập Häc sinh tù nèi Gäi häc sinh tr¶ lêi miÖng NhËn xÐt ch÷a chung Thªu hoa , dÖt v¶Ø , x©u kim , xe chØ Tỉa cành , róc mía , gọt bút chì , đan lưới , tỉa hoa 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - Tuyên dương em hăng sãy xây dựng bài **************************************** Kỹ thuật: VAÄT LIEÄU VAØ DUÏNG CUÏ GIEO TROÀNG RAU, HOA (1 tieát ) I/ Muïc tieâu: -HS biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chaêm soùc rau, hoa -Biết cách sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu: hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu và dụng cụ gieo troàng rau hoa b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa -Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK.Hỏi: +Em haõy keå teân moät soá haït gioáng rau, hoa maø em bieát? +Ở gia đình em thường bón loại phân naøo cho caây rau, hoa? +Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhất? -GV nhận xét và bổ sung phần trả lời HS GV: TrÇn Quèc Hín 10 Lop4.com Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS đọc nội dung SGK -HS keå -Phaân chuoàng, phaân xanh, phaân vi sinh, phân đạm, lân, kali… -HS trả lời N¨m häc: 2010 - 2011 (11) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 vaø keát luaän * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các duïng cuï gieo troàng, chaêm soùc rau,hoa -GV hướng dẫn HS đọc mục SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo troàng, chaêm soùc rau, hoa * Cuốc: Lưỡi cuốc và cán cuốc +Em cho biết lưỡi và cán cuốc thường laøm baèng vaät lieäu gì? +Cuốc dùng để làm gì ? * Dầm xới: + Lưỡi và cán dầm xới làm gì ? +Dầm xới dùng để làm gì ? * Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ -Cào gỗ: cán và lưỡi làm gỗ -Cào sắt: Lưỡi làm sắt, cán làm gỗ + Hỏi: Theo em cào dùng để làm gì? * Vồ đập đất: -Quả vồ và cán vồ làm tre gỗ +Hoûi: Quan saùt H.4b, em haõy neâu caùch caàm voà đập đất? * Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vòi hoa sen, bình xịt nước +Hỏi: QS H.5, Em hãy gọi tên loại bình? +Bình tưới nước thường làm vật lieäu gì? -GV nhắc nhở HS phải thực nghiêm túc các quy định vệ sinh và an toàn lao động sử dụng các dụng cụ … -GV boå sung : Trong saûn xuaát noâng nghieäp người ta còn sử dụng công cụ: cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới nước máy phun mưa … Giúp công việc lao động nheï nhaøng hôn, nhanh hôn vaø naêng suaát cao hôn -GV toùm taét noäi dung chính 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Hướng dẫn HS đọc trước bài “Yêu cầu điều GV: TrÇn Quèc Hín 12 Lop4.com -HS laéng nghe -HS xem tranh caùi cuoác SGK -Cán cuốc gỗ, lưỡi sắt -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới -Lưỡi dầm làm sắt, cán goã -Dùng để xới đất và đào hốc trồng caây -HS xem tranh SGK -HS trả lời -HS neâu -HS trả lời -HS trả lời -HS laéng nghe -HS đọc phần ghi nhớ SGK -HS lớp N¨m häc: 2010 - 2011 (12) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 kiện ngoại cảnh cây rau, hoa” **************************************** Thứ ngày 19 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết ) I MỤC TIÊU: - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ ọât đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, rõ ý II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Chép sẵn đề bài lên bảng lớp, bảng phụ chép dàn ý chung bài văn miêu tả đồ vật III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung bài - GV chép đề bài lên bảng, gọi HS đọc lại Nối đọc đề bài - GV gạch chân từ quan trọng - GV nhắc nhở HS trước làm bài Lắng nghe - GV yêu cầu HS viết bài vào HS viết bài Thu bài: Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - CB cho sau **************************************** TOÁN: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo ) I MỤC TIÊU: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: các hình minh hoạ bài học Sgk - Bộ đồ dùng học toán III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ:(3-4’) - Nêu nhận xét và cho VD phép chia số tự nhiên Bài mới:(34-35’) Giói thiệu bài a Ví dụ:(4-5) HS đọc đề bài -2-3 h/s nêu HS viết phân số - YC HS viết phân số số phần cam Vân ăn GV: TrÇn Quèc Hín 13 Lop4.com Đọc đề bài – Nêu cách chia N¨m häc: 2010 - 2011 (13) Trường T.H Quảng Phú - Vân ăn : cam Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 b Ví dụ 2: (4-5’) - HS đọc đề bài – Nêu cách chia - GV vẽ hình lên bảng 5:4= cam c Nhân xét : (8-9’)Kết khép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết là phân số 5:4= So sánh phân số với * So sánh phân số với >1 4 =1 <1 KL : - Phân số có tử số lớn mẫu số phân số đó lớn Đọc đề bài Làm bài d Luyện tập: (15-16’) Bài 1: YC HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Làm bài vào * Lưu ý HS cách viết phân số - Chữa bài trên bảng nhóm - Củng cố phép chia số tự nhiên khác có thể viết QS hình – Làm bài dạng phân số Bài 2: (HS khá) - Cho HS QS H1, – Xác định yêu cầu đề Thảo luận nhóm - HS làm bài : Viết phân số hình làm bài Bài 3: HS thảo luận nhóm – Mỗi nhóm làm phần - Các nhóm trả lời - GV thống kết Củng cố - Dặn dò: (1-2’) Nhận xét học **************************************** KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ:(3-4’) -Kiểm tra việc chuẩn bị truyện h/s Bài mới:(32-34’) Giới thiệu bài a Tìm hiểu đề bài(3-4’) GV: TrÇn Quèc Hín 14 Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (14) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 - Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân Đọc đề bài các từ quan trọng - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý HS nối đọc + Những người nào thì người công Trả lời nhận là người có tài? lấy VD số người gọi là có tài? + Em đọc câu chuyện mình đâu? HS giới thiệu trước lớp - GV yêu cầu: Các em hãy giới thiệu nhân vật Lắng nghe mình kể với tài đặc biệt họ cho các bạn cùng biết - GV khuyến khích HS kể câu chuyện ngoài HS nối đọc Sgk - Yêu cầu HS đọc lại mục gợi ý Đọc thầm Nội dung câu chuyện đúng chủ điểm: 4đ Câu chuyện ngoài Sgk:1đ Kể hay, kết hợp với điệu bộ, cử chỉ: 3đ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện: 1đ TL các câu hỏi các bạn: 1đ b Kể chuyện nhóm(10-12’) kể chuyện nhóm, đánh giá theo tiêu chí - Gợi ý cho HS các câu hỏi - HS kể chuyên nhóm c Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện16-18’) - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu, Thi kể theo nhóm bình chọn bạn kể hay Nhận xét, bình chọn Củng cố – Dặn dò:(1-2’) - Nhận xét tiết học - VN kể chuyện cho gia đình nghe **************************************** T.H to¸n: Hướng dẫn làm bài tập Tiết tuần 20 I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Rèn kỷ nhận biết phấn số ,xác địnhđúng tử số ,mấu số - N¾m ®îc c¸ch so s¸nh ph©n sè víi - Học sinh vận dụng và làmđúng các bài tập - GD ý thøc häc tËp cho HS II Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn học sinh thực hành: + Bài 1: học sinh đọc yêu cầu tiết học: c¶ líp lµm b¶ng NhËn xÐt , ch÷a chung Tö sè : , mÉu sè: 17 Học sinh nêucác phân số còn lại tương tự + Bài 2: học sinh đọc yêu cầu: GV: TrÇn Quèc Hín 15 Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (15) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 häc sinh lµm b¶ng c©u a , häc sinh lªn b¶ng líp lµm c©u b NhËn xÐt ch÷a chung + Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu và tự làm NhËn xÐt, ch÷a bµi 5= ; 34 = 34 ;8= ; 65 = 65 + Bài 4: học sinh đọc yêu cầu - Gäi häc sinh nªu miÖng , ch÷a chung 12 ; 55 17 b : ph©n sèlín h¬n lµ: ; 14 36 c : ph©n sè b»ng lµ : 36 - a : ph©n sè bÐ h¬n lµ: - 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Cho häc sinh nh¾c l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - NhËn xÐt tiÕt häc **************************************** Thứ ngày 20 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU: - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao (BT1,2) ; nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3,4) II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ Bài : a Giới thiệu bài b Các hoạt động Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS thảo luận nhóm bàn - HS làm bài vào - Chữa bài : HS đọc chữa KQ : a tập luyện, tập thể dục, bộ, chơi thể thao, b vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, cường tráng, dẻo dai Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng thi tiếp sức viết tên các môn thể thao lên bảng - Gọi đại diện nhóm đọc các môn thể thao GV: TrÇn Quèc Hín 16 Lop4.com Đọc đề bài Trao đổi nhóm bàn, tìm từ viết vào giấy Làm bài HS đọc Các HS cùng đội nối lên bảng HS đại diện nhóm đọc các môn TT tìm N¨m häc: 2010 - 2011 (16) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 nhóm mình tìm - GV nhận xét, kết luận Bài 3: Gọi HS đọc bài tập HS đọc - YC HS trao đổi theo cặp để hoàn chỉnh các thành Trao đổi nhóm đôi ngữ - Gọi HS đọc các câu thành ngữ đã hoàn chỉnh GV Tiếp nối đọc ghi nhanh lên bảng - Gọi HS đọc lại các câu thành ngữ và viết vào HS đọc lại + Em hiểu câu “khoẻ voi”, “nhanh cắt” HS giải thích theo ý hiểu mình nào? - GV giải nghĩa câu thành ngữ Tiếp nối đặt câu - Gọi HS đặt câu với thành ngữ mà em thích Bài 4: Gọi HS đọc đề bài HS đọc + Khi nào thì người ta “không ăn không ngủ được”? Nối tiếp TL + Không ăn không ngủ thì khổ nào? + Tiên sống nào? + Người ăn ngủ là người nào? + Ăn ngủ là tiên nghĩa là gì? + Câu tục ngữ này nói lên điều gì? - GV kết luận Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - VN học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ **************************************** TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ :(4-5’)–Chữa bài tập nhà Bài :(32-34’) a Giới thiệu bài b Các hoạt động Bài 1: - HS đọc đề bài - HS làm miệng – HS nối tiếp đọc các phân số Bài 2: HS đọc đề bài - HS tự làm bài vào – Viết các phân số * Lưu ý : Khi viết phân số viết theo đúng HD - Chữa bài trên bảng nhóm Bài 3: HS đọc đề bài - HD M sgk - HS làm bài vào GV: TrÇn Quèc Hín 17 Lop4.com Đọc đề bài Làm bài Đọc đề bài Làm bài Chữa bài Đọc đề bài QS mẫu HS lên bảng chữa N¨m häc: 2010 - 2011 (17) Trường T.H Quảng Phú - Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 HS lên bảng chữa bài KQ : 14 = 14 32 = 32 0= 1= 1 Đọc đề bai Bài 4: (HS khá) Trả lời - HS đọc đề bài + Khi nào thì phân số lớn hơn, bé hơn, 1? HS làm bài miệng - Nêu các PS lớn hơn, bé hơn, + Vì ? Đọc đề – QS mẫu Bài 5: HS đọc đề bài - QS M Sgk (HS khá) Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm bàn Các nhóm trả lời - Các nhóm trả lời - GV ghi bảng Củng cố - Dặn dò: (1-2’) Nêu nội dung ôn tập **************************************** Khoa häc : B¶O VÖ BÇU KH¤NG KHÝ TRONG S¹CH I Môc tiªu Sau bµi häc HS biÕt -Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí -Cam kÕt thùc hiÖn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch -Vẽ tranh cộng đồng tuyên truyền bảo vệ bầu không khí II §å dïng d¹y häc -H×nh 80,81 SGK -Sưu tâmd các tư liệu vẽ, tranh ảnh các hoạt động bảo vệ môi trường không khí -Giấy AO đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên KiÓm tra bµi cò * Giáo viên gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để bảo vệ bầu không khí saïch? -Nhận xét đánh giá cho điểm Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi H§2:T×m hiÓu nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch -Laøm vieäc theo caëp -GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 80,81 SGK và trả lời câu hỏi -Hai HS quay lại với nhau, vào hình và nêu việc nên, không nên làm để bảo vệ khoâng khí GV: TrÇn Quèc Hín 18 Lop4.com Hoạt động Học sinh * 2HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái -NhËn xÐt bæ sung * Nh¾c l¹i tªn bµi häc * Th¶o luËn theo cÆp -Quan s¸t h×nh trang 80 , 81 tr¶ lêi c©u hái +Những việc nên làm để bảo vệ bầu kh«ng khÝ s¹ch ®îc thÓ hiÖn qua h×nh vÏ N¨m häc: 2010 - 2011 (18) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 -Làm việc lớp - GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc HS cần nêu - Việc không nên làm để bảo vệ bầu không khí thể qua hình SGK? =>Lieân heä baûn thaân , gia ñình vaø nhaân daân ñòa phương HS đã làm gì để bảo vệ bầu khoàn khí saïch KL: Choán oâ nhieãm khoâng khí baèng caùch: -Thu gom và xử lý rác, phân hợp lý -Giảm lượng khí thải độc hại xe có động chaïy baèng xaêng, daàu vaø cuûa nhaø maùy, giaûm khoùi ñun beáp + Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho baàu khoâng khí laønh HĐ3: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí s¹ch * Caùch tieán haønh +Tổ chức học sinh thảo luận theo nhóm - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm - Yeâu caàu caùc nhoùm tö phaân coâng -Yêu cầu nhóm thực hiên Cñng cè dÆn dß -Tù liªn hÖ b¶n th©n -Nghe * H×nh thµnh nhãm th¶o luËn theo yªu cÇu -Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc GV đã hướng dẫn +X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ kh«ng khÝ s¹ch +Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng bảo vệ bầu không khí s¹ch -Thùc hµnh +Trình bày và đánh giá -C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm mình Cử đại diện phát biểu cam kÕt cña nhãm vÒ viÖc thùc hiÖn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ tron s¹ch vµ nªu ý tưởng tranh cổ động nhãm vÏ C¸c nhãm kh¸c cã thÓ góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiªn, nÕu cÇn - Nghe , nh¾c l¹i - Nghe , ghi nhí - VÒ thùc hiÖn häc thuéc **************************************** CHÍNH TẢ ( Nghe- viết ): CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT CT phương ngữ (BT2a) II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3-4’) -Chữa bài tập 2b Bài mới: Giới thiệu bài Các hoạt động a Hướng dẫn viết chính tả: (19-20’) GV: TrÇn Quèc Hín Lắng nghe HSTL 19 Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (19) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 - GV đọc đoạn văn Cha đẻ…xe đạp + Trước đây bánh xe đạp làm gì? + Sự kiện nào làm Đân-lớp nảy sinh ý nghĩ làm lốp xe đạp? + Phát minh Đân-lớp đăng kí chính thức vào năm nào? HS tìm và nêu miệng + Em hãy nêu nội dung chính đoạn văn? HS viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó, dễ lẫn chính tả HS viết bài - GV đọc cho HS viết các từ khó Đổi vở, soát lỗi - GV đọc chính tả - Đọc soát lỗi b Luyện tập: (14-15’) HS đọc Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu BT Cả lớp dùng chì gạch và - GV treo bảng phụ, Yêu cầu HS tự làm Sgk - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Kết luận lời giải đúng HS đọc lại khổ thơ - Gọi HS đọc lại khổ thơ HS đọc Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ Sgk Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS chữa bài - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Nhận xét, chữa bài + Chuyện đáng cười điểm nào? Củng cố – Dặn dò:(1-2’) HSTL - Nhận xét tiết học **************************************** Thứ ngày 21 tháng 01 năm 2011 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơI HS sống (BT2) II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (3-4’)-Báo cáo sơ kết việc khảo sát đổi địa phương em Bài mới:(33-34’) a Giới thiệu bài b Các hoạt động Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận và trình bày theo cặp - Gọi HS trình bày trước lớp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng KQ : a Bài văn giới thiệu nét đổi Vĩnh Sơn b Những nét đổi Vĩnh Sơn - Làm rẫy – Trồng lúa nước GV: TrÇn Quèc Hín 20 Lop4.com Trao đổi theo nhóm đôi Trả lời Lắng nghe N¨m häc: 2010 - 2011 (20) Trường T.H Quảng Phú Gi¸o ¸n líp 4C- TuÇn 20 - Nghề nuôi cá phát triển - Đời sống người dân cải thiện Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cho HS cách giới thiệu hay, hấp dẫn: Lắng nghe Phát đổi địa phương mình sinh sống, chọn hoạt động em thích nhất, có ấn tượng để giới thiệu + Em chọn giới thiệu nét đổi nào địa phương mình? - GV hướng dẫn tiếp : đổi địa phương : Phát triển chăn nuôi, phát triển nghề phụ, giữ gìn xóm làng, xây dựng thêm nhiều trường học mới, lớp học Nông nghiệp Chống các tệ nạn ma tuý, cờ bạc,… + Một bài giới thiệu cần có phần nào? Trả lời + Mỗi phần cần đảm bảo nội dung gì? - GV treo b.phụ ghi dàn ý bài gi.thiệu và gọi HS đọc - GV giảng - Tổ chức cho HS giới thiệu nhóm - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp GV gọi HS trình Trao đổi, giới thiệu nhóm bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho HS Củng cố - Dặn dò: (1-2’) HS trình bày - Nhận xét tiết học - VN viết lại bài giới thiệu vào **************************************** LÞch sö : ChiÕn th¾ng chi l¨ng I Môc tiªu Sau bµi häc HS biÕt -DiÕn biÕn cña trËn Chi L¨ng -ý nghĩa định trận chi lăng thắng lợi kháng chiến chống quân minh xâm lược nghĩa quân Lam Sơn II ChuÈn bÞ -H×nh minh ho¹ SGK -Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động -GV vµ HS su tÇm nh÷ng mÈu truyÖn vÒ anh hïng Lª Lîi III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động Giáo viên KiÓm tra bµi cò -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi cuoái baøi 15 -Nhận xét đánh giá và cho điểm * GV giới thiệu bài Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi GV: TrÇn Quèc Hín Hoạt động Học sinh -2 HS lªn b¶ng lµm theo yªu cÇu cña GV 21 Lop4.com N¨m häc: 2010 - 2011 (21)