HS giái - GV yêu cầu: Hãy đọc thầm bài thơ và - HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ và tìm câu cho biết bài thơ thể hiện tình cảm của tác trả lời.. Sau đó một số HS nêu ý kiến: Bài thơ giả[r]
(1)TuÇn 29 Thø hai ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 To¸n TiÕt 141 : LuyÖn tËp chung (149) I Môc tiªu ¤n tËp vÒ tØ sè cña hai sè Rèn kĩ giải bài toán: tìm hai số biết tổng và tỉ số đó.P II đồ dùng dạy – học Bảng phụ chép đề toán bài tập (149) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KTBC (3') Gọi HS nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số - GV kiÓm tra VBT cña HS ChÊm , nhËn xÐt ,ghi ®iÓm Bµi míi ©) GTB (1') b) LuyÖn tËp thùc hµnh (30-33') Bµi 1: (149) C¸ nh©n - GV yêu cầu HS nêu đề bài, nêu yêu cầu - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài - HS líp lµm nh¸p cña bµi, lµm bµi vµo nh¸p - GV ch÷a bµi: - HS lµm b¶ng - HS líp nhËn xÐt a) a = 3, b = 4, tØ sè a/b = 3/4 Các phần còn lại làm tương tự - Cñng cè tØ sè cña sè Bµi 2: C¸ nh©n - GV treo b¶ng phô, yªu cÇu HS lµm bµi - HS đọc bài, nêu yêu cầu đề - GV ch÷a chung - HS lµm b¶ng, líp lµm VBT - HS nhËn xÐt bµi - Hái: Muèn viÕt ®îc sè thÝch hîp vµo chç chÊm ta lµm g×? Củng cố giải toán tìm hai số biết tổng và tỉ số đó Bµi 3, 4, 5: C¸ nh©n - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng - Mỗi bài HS phân tích đề to¸n: - HS xác định dạng toán - Bµi 3, 4: t×m sè biÕt tæng vµ tØ sè cña -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë sè - Bµi 5: t×m sè biÕt tæng vµ hiÖu cña sè - HS lµm b¶ng - HS líp lµm BVT - HS lớp nhận xét - đánh giá - Nªu c¸ch gi¶i cña d¹ng to¸n trªn - GV chÊm mét sè bµi - GV ch÷a bµi - Cñng cè: gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña sè Cñng cè - dÆn dß (3') : Gọi HS nhắc lại các bước giải dạng toán đó - nhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (2) Tập đọc TiÕt 57 : §êng ®i Sa Pa I Môc tiªu + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước + HiÓu nghÜa c¸c tõ khã bµi: rõng c©y ©m u, hoµng h«n, ¸p phiªn, tho¾t c¸i… Đọc đúng các từ ngữ khó: rực lên, lửa, lim dim, lướt thướt, Phù Lá, sặc sỡ, long lanh, nång nµn, lay ¬n… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa, ngưỡng mộ, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng Häc thuéc ®o¹n cuèi bµi II đồ dùng dạy - học Tranh (ảnh) cảnh đẹp sinh hoạt người dân Sa Pa Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học : KiÓm tra bµi cò (4') - Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi nội - HS thực yêu cầu dung bµi Con sÎ - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm tõng HS Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi (1' ) - Giíi thiÖu tªn chñ ®iÓm tranh minh ho¹ - HS nghe 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) HĐ (12')Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS đọc bài theo trình tự: (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng +HS1: Xe chúng tôi…lướt thướt liễu cho tõng HS (nÕu cã) rñ Chó ý c©u v¨n: +HS2: Buổi chiều…sương núi tím Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô nhạt t« / t¹o nªn c¶m gi¸c bång bÒnh, huyÒn ¶o HS3: Hôm sau…đất nước ta - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ mới, - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu khã bµi nghÜa cña tõ míi, tõ khã - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngåi cïng bµn tiÕp nèi luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: - Theo dõi GV đọc mẫu Toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: chªnh vªnh, sµ xuèng, bång bÒnh, huyÒn ¶o, ©m ©m, rùc lên, đen huyền, trắng tuyết, đỏ son, dịu dàng, lướt thướt, vàng hoe, sặc sỡ, hoàng hôn, dập d×u, tho¾t c¸i, tr¾ng long lanh, giã xu©n h©y hÈy, quµ tÆng kú diÖu,… b)H§ (10') T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, nói hái cho nghe vÒ nh÷ng g× m×nh h×nh dung - Gäi HS ph¸t biÓu Nghe vµ nhËn xÐt ý kiÕn - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu Sau cña HS mçi lÇn HS ph¸t biÓu, HS kh¸c bæ sung ý kiến để có câu trả lời đầy đủ Lop4.com (3) - GV hái: Em h·y cho biÕt mçi ®o¹n v¨n gîi cho chóng ta ®iÒu g× vÒ Sa Pa? - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu: +§o¹n 1: Phong c¶nh ®êng lªn Sa Pa §o¹n 2: Phong c¶nh mét thÞ trÊn trªn ®êng lªn Sa Pa Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa - KÕt luËn, ghi ý chÝnh cña tõng ®o¹n - GV hỏi: Những tranh lời mà tác giả - Tiếp nối phát biểu ý kiếnvẽ trước mắt ta thật sinh động và hấp dẫn Nhận xét Điều đó thể quan sát tinh tế tác giả Theo em nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy sù quan s¸t tinh tÕ Êy cña t¸c gi¶? (HS giái) Vì tác giả gọi “Sa Pa là món quà tặng Vì phong cảnh Sa Pa đẹp diÖu kú cña tù nhiªn “? (HS kh¸, giái) Vì thay đổi mùa ngày Sa Pa rÊt l¹ lïng, hiÕm cã Qua bµi v¨n t¸c gi¶ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña Ca ngîi : Sa Pa qu¶ lµ mãn quµ kú mình cảnh Sa Pa nào? diệu thiên nhiên dành cho đất nước ta Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi v¨n? HS nªu: - KÕt luËn, ghi ý chÝnh cña bµi - HS nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi c) H§ (10') §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi HS đọc tiếp nối bài HS lớp theo - Đọc bài, tìm cách đọc (như đã dõi tìm cách đọc hay hướng dẫn phần luyện đọc) - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Theo dâi Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n: “xe chóng t«i… liÔu rñ” GV đọc mẫu Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp Gọi HS đọc diễn cảm NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn HS nhÈm häc thuéc lßng HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn c¶m đến HS thi đọc HS ngåi cïng bµn nhÈm häc thuéc lßng HS đọc thuộc lòng NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Cñng cè - dÆn dß (4') - Gọi HS nhắc lại nội dung bài tập đọc - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn và soạn bài " Trăng ơi… từ đâu đến?" ChÝnh t¶ (nghe viÕt ) Tiết 29 : Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4, ? I Môc tiªu *Nghe- viết chính xác, đẹp bài Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4…? *Viết đúng tên riêng nước ngoài Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch êt/êch * RÌn HS tÝnh cÈn thËn, kiªn tr× II đồ dùng dạy - học Lop4.com (4) Bµi tËp 2a hoÆc 2b viÕt vµo b¶ng phô Giấy khổ to viết sẵn bài tập (đủ dùng theo nhóm HS) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò ( 3') - Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ cần chú - HS lên bảng, HS đọc cho HS viết ý tiết chính tả trước c¸c tõ ng÷: suyÔn, su«ng, sãng, sät, söu, sai, xoan, xoay, xèp, , xÖch, xoÑt,… - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm HS Bµi míi - L¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi míi (1') 2.2 Hướng dẫn viết chính tả (24') a)Trao đổi nội dung bài văn - GV đọc bài văn, sau đó gọi HS đọc lại - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại bài, trả lêi, nhËn xÐt - Hái : Đầu tiên người ta cho đã nghĩ các Đầu tiên người ta cho người ả ch÷ sè? Rập đã nghĩ các chữ số Vậy đã nghĩ các chữ số? Người nghĩ các chữ số là nhà thiên văn học người ấn Độ MÈu chuyÖn cã néi dung lµ g×? b)Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS đọc và viết các từ: ả- Rập, Bát- đa, chÝnh t¶ Ên §é, d©ng tÆng, truyÒn b¸ réng r·i - Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm - HS viết bài, đổi chéo, soát lỗi c)ViÕt chÝnh t¶ d)So¸t lçi, thu vµ chÊm bµi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS làm bảng lớp HS lớp làm vµo vë - Gîi ý HS: - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS lớp đọc tiếng có nghĩa - Tiếp nối đọc sau thªm dÊu GV ghi nhanh lªn b¶ng - Yêu cầu HS đặt câu với các từ trên - Tiếp nối đọc câu mình trước líp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm - HS tạo thánh số cùng đọc truyÖn, th¶o luËn vµ t×m tõ vµo phiÕu - Gọi nhóm đọc câu chuyện đã hoàn chỉnh, yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Ch÷a bµi; NghÕch m¾t- ch©u Mü- kÕt thóc- nghÖt mÆt- trÇm trå- trÝ nhí Lop4.com (5) - Yêu cầu HS đọc thầm truyện và trả lời câu - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏihỏi: nhËn xÐt Truyện đáng cười điểm nào? Cñng cè - dÆn dß (2') - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà đặt câu với từ tìm BT2 vào vở, kể lại câu chuyện trí nhớ tốt cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau TiÕt ViÖt (BD) Tiết 113 : Ôn tập đọc - chính tả I Môc tiªu - Rèn kĩ đọc đúng , đọc diễn cảm bài tập đọc Đường Sa Pa - Giúp HS trao đổi nội dung bài tập đọc , cảm thụ cái hay bài văn miêu tả - Gióp häc lµm vë bµi tËp TV ph©n m«n chÝnh t¶ II §å dïng d¹y häc VBT TV III Hoạt động dạy học Ôn tập đọc - Gọi HS đọc tiếp nối bài HS lớp theo - Đọc bài, tìm cách đọc (như đã dõi tìm cách đọc hay hướng dẫn phần luyện đọc) - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Theo dâi Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n: “xe chóng t«i… liÔu rñ” GV đọc mẫu Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn c¶m Gọi HS đọc diễn cảm đến HS thi đọc NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn HS nhÈm häc thuéc lßng HS ngåi cïng bµn nhÈm häc thuéc lßng NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS HS đọc thuộc lòng Gọi HS nêu và trả lời các câu hỏi để hiểu nội HS trao đỏi nhóm đôi dung bài tập đọc đương "Sa Pa" Gäi HS tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái vµ néi dung HS nªu cña bµi GV + HS nhËn xÐt HS nh¾c l¹i Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp Sa Pa HSKG nªu ( dµnh cho HSKG) + GV nhận xét ghi điểm động viên HS nh¾c l¹i ¤n chÝnh t¶ + GV yªu cÇu HS lµm vë bµi tËp HSKG gióp häc sinh yÕu hoµn thµnh vë bµi tËp (68) T×m tiÕng cã nghÜa (VBT-68) HS tù lµm a) trai , tr¸m , tr©u , trÇn, ch¼ng , chÊn Đặt câu : Bạn trai đá bóng CÊy tr¸m nÕp ®ang hoa b) Hướng dẫn tương tự HS tù lµm (VBT-69) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bìa tập GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Thảo luận nhóm đôi Gäi HS nªu kÕt qu¶ HS nªu Lop4.com (6) GV nhận xét , đưa kết đúng Kết đúng : chếch -châu-kết nghệt -trầm trồ -trí nhớ Cñng cè , dÆn dß - GV tæng kÐt tiÕt häc -NhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n ( BD ) TiÕt 114: ¤n tËp vÒ gi¶i bµi to¸n vµ t×m hai sè biÕt tæng, tØ cña hai sè I, Môc tiªu: - Củng cố dạng toán tìm hai số , đặt đề toán, tóm tắt và giải bài toán - Rèn kĩ giải toán có lời văn, tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II, C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu: 1, HĐ1: Hướng dẫn ôn tập + Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - hs đọc kĩ đề bài và tóm tắt bài toán Tæng cña hai sè lµ sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè - hs lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n tỉ số hai số là 3/5 Tìm hai số đó - hs kh¸c nhËn xÐt - yc hs đọc đề bài - tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng - hướng dẫn hs giải hai cách + Nx - Söa sai + Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - hs lªn b¶ng gi¶i Tæng cña hai sè lµ sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè - hs kh¸c nhËn xÐt chia hết cho 2,3 và Tỉ số hai số đó là 2/3 Tìm hai số đó - yc hs đọc đề bài - hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n + NX - C§ + Bài 3: Rèn kĩ đặt đề toán - hs đặt đề toán theo mẫu và giải - yc hs tự đặt đề toán tìm hai số biết bµi to¸n tổng và tỉ số hai số đó - hs kh¸c nhËn xÐt - yc hs gi¶i b»ng hai c¸ch + NX - C§ 2, H§2: C - D: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: T131 To¸n (BD) TiÕt 115: LuyÖn t¹p: gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai số đó I Môc tiªu: HS cÇn: Rèn kĩ giải toán: tìm hai số biết tổng và tỉ số số đó II đồ dùng dạy - học Bảng phụ chép các đề bài toán III Các hoạt động dạy – học : 1) Gi¸o viªn treo b¶ng phô bµi tËp sau: Bài 1: Tổng số là 100 số bé 2/3 số lớn, tìm số đó Bµi 2: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi b»ng 120m, chiÒu réng b»ng 1/3 chiÒu dµi tÝnh diện tích hình chữ nhật đó Bài 3: Trung bình cộng số là 70, tỉ số số là 2/5 tìm hiệu số đó Bµi 4: N¨m tæng sè tuæi mÑ vµ lµ 36 tuæi n¨m sau tuæi mÑ g¸p lÇn tuæi Hái n¨m tuæi mÑ lµ bao nhiªu, tuæi lµ bao nhiªu? 2) Yêu cầu HS đọc đề - phân tích đề 3) HS lµm bµi vµo vë tõ bµi - 3; HS giái lµm bµi thªm 4) Gi¸o viªn ch÷a bµi: Bµi 1: §¸p sè: sè lín lµ 60; sè bÐ lµ 40 HS áp dụng các bước giải để tìm số Lop4.com (7) Bài 2: đáp số 675m2 bµi 3: §¸p sè 60 yªu cÇu HS gi¶i c¸ch kh¸c Bµi 4: §¸p sè: mÑ: 30 tuæi con: tuæi HS t×m nöa chu vi HCN => tæng - ¸p dông các bước giải để tìm chiều dài, chiều rộng - HS : T×m tæng sè, - T×m sè - t×m hiÖu -T×m tæng tuæi mÑ, tuæi sau n¨m n÷a 36 + + = 40 (tuæi) - T×m tuæi mÑ, sau n¨m - T×m tuæi mÑ, hiÖn Cñng cè - dÆn dß: - HS nhắc lại các bước giải - GV nhËn xÐt giê häc Thø ba ngµy 31 th¸ng n¨m 2009 To¸n Tiết 142 : Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó I Môc tiªu: -Biết cách giải bài toán dạng: tìm hai số biết hiệu và tỉ số đó - VËn dông thùc hµnh gi¶i to¸n II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi đề bài toán III Các hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò:(4') - GV nêu đề toán - Tæng sè lµ 40 Sè bÐ b»ng 2/3 sè lín, - HS lµm b¶ng - HS líp lµm nh¸p tìm số đó - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt ghi ®iÓm - sè HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi (1') b)H® (12')H×nh thµnh kiÕn thøc míi Hướng dẫn giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số số đó” Bµi 1.( b¶ng phô) - GV treo bảng phụ ghi đề bài toán - HS đọc đề toán - HS phân tích đề (SGK) - Yêu cầu HS đọc và phân tích đề toán - HS vẽ sơ đồ - giải bài toán bảng lớp và vẽ sơ đồ giải bài toán - HS líp lµm nh¸p - GV ch÷a bµi Bài toán 2: (tương tự bài - GV kết luận các bước giải - HS t×m c¸ch gi¶i bµi to¸n: - Lu ý HS gi¶i bµi to¸n cã thÓ lµm Bước 1: vẽ sơ đồ minh hoạ gộp bước 3, Bước 3: tìm hiệu số phần Bước tìm giá trị phần Bước 4: tìm số bé Bước tìm số lớn *)Rút kết luận các bước giải HS nªu c) H® (20') luyÖn tËp Bµi 1, (151) c¸ nh©n Lop4.com (8) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, - HS tiếp nối đọc đề bài - HS phân tích đề bài - HS phân tích đề để xác định hiệu và tỉ - lµm bµi vµo vë nh¸p sè - HS nµo lµm xong nªu vÝ dô - áp dụng cấc bước giải để làm bài - GV ch÷a: - HS lµm b¶ng líp - HS đọc bài làm mình Bµi §S: Sè lín 205, sè bÐ: 82 - sè HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i Bµi 2: §S: 10 tuæi, mÑ 35 tuæi Bµi 3: c¸ nh©n - Hái: T×m hai sè ta cÇn biÕt g×? - HS đọc đề, phân tích đề - yªu cÇu HS t×m hiÖu sè - HS lµm b¶ng - yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS líp lµm vë - GV ch÷a bµi - §¸p sè: sè lín 225, sè bÐ 125 - §Ó gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt - HS tr¶ lêi hiệu và tỉ số hai số đó ta làm nµo? Cñng cè - dÆn dß (5') - Gọi HS nhắc lại các bước giải - nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau MÜ thuËt ( líp 4) Bµi 29: VÏ tranh đề tài an toàn giao thông i môc tiªu - Học sinh hiểu nội dung đề tài và lựa chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - Biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - Häc sinh cã ý thøc chÊp hµnh an toµn giao th«ng ii chuÈn bÞ Gi¸o viªn - Tranh, ¶nh vÒ giao th«ng ®êng bé, ®êng thuû… - Tranh vẽ học sinh năm trước - H×nh gîi ý c¸ch vÏ tranh Häc sinh - Vë thùc hµnh - Mµu vÏ, bót ch×, tÈy… iii các hoạt động dạy - học chủ yếu KiÓm tra bµi cò - Học sinh trưng bày đồ dùng, các em - Giáo viên kiểm tra đồ dùng học sinh cïng dÉy tù kiÓm tra vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ cho - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuẩn bị giáo viên cña häc sinh Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Quan s¸t, nhËn xÐt - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t tranh vÒ an toµn giao th«ng, yªu cÇu häc sinh nªu c¸c - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái hình ảnh , hoạt động tranh - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸c viÖc lµm cô thÓ cña gi¸o viªn vÒ thùc hiÖn an toµn giao th«ng - Gi¸o viªn bæ sung thªm viÖc thùc hiÖn an Lop4.com (9) toµn giao th«ng - Häc sinh nªu viÖc lµm cô thÓ viÖc thùc - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh kÓ c¸c hiÖn an toµn giao th«ng phương tiện giao thông khác ( đường hµng kh«ng, ®êng thuû, ®êng bé, ®êng - Học sinh trung bình kể các phương tiện s¾t.) giao th«ng, häc sinh kh¸ giái bæ sung thªm c C¸ch vÏ - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ c¸ch vÏ tranh, yªu cÇu häc sinh - Học sinh quan sát và nêu các bước vẽ nêu các bước vẽ tranh tranh gåm + B.1 Chän h×nh ¶nh chÝnh + B.2 Chän h×nh ¶nh phô d Thùc hµnh - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo + B.3 ChØnh söa vµ t« mµu vở, giáo viên quan sát và hướng dẫn em - Học sinh làm bài độc lập e Nhận xét, đánh giá - Giáo viên chọn đến bài và trưng bày cho học sinh nhận xét và đánh giá - Giáo viên nhận xét và đánh giá chung bài - Học sinh nhận xét, đánh giá bài các lµm cña häc sinh b¹n Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c c¸c em chuÈn bÞ bµi sau _ Tập đọc Tiết 58: Trăng từ đâu đến? I Môc tiªu * HiÓu néi dung bµi: Bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng HiÓu c¸c tõ ng÷ khã bµi: diÖu kú… * Đọc đúng các tiếng, từ khó: lửng lơ, trăng tròn, lên, lời mẹ ru, nơi nào… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ, nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m *Đọc diễn cảm toàn bài với giọng thiết tha, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ vẻ đẹp trăng Học thuộc lòng bài thơ II đồ dùng dạy - học Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm TËp th¬ Gãc s©n vµ kho¶ng trêi cña TrÇn §¨ng Khoa III Các hoạt động dạy – học : KiÓm tra bµi cò (4') - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS thực yêu cầu đoạn cuối bài, HS đọc toàn bài Đường Sa Pa vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời - NhËn xÐt c©u hái - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi (1') - GV giíi thiÖu - HS l»ng nghe 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a)Luyện đọc (12') - Gọi HS đọc tiếp nối khổ thơ (3 - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt Lop4.com (10) giäng cho tõng HS Chó ý c©u th¬: Trăng ơi…./ từ đâu đến? - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa míi cña tõ míi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc khổ th¬ - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc sau: - Theo dõi GV đọc mẫu: Toàn bài đọc với giọng thiết tha, êm ả Câu thơ: Trăng ơi…từ đâu đến? đọc với giọng hỏi đầy ngạc nhiên, ngưỡng mộ Khổ thơ cuối bài đọc chậm rãi, thiết tha, trải dài Nhấn giọng từ ngữ: từ đâu đến?, hồng, chín, lửng lơ, diệu kỳ, tròn, sân chơi, bay, bóng, lời mẹ ru, đường hành quân, chú đội, soi vàng, từ đâu?, khắp miền, s¸ng,… b)T×m hiÓu bµi (10') - GV nêu hình ảnh trăng bài thơ - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp đẹp và sinh động nào? Các em nối trả lời câu hỏi- Nhận xét cïng t×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu và tr¶ lêi c©u hái: Trong khæ th¬ ®Çu tr¨ng ®îc so s¸nh víi nh÷ng g×? Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? - GV kÕt luËn - L¾ng nghe - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ - HS trả lời- Nhận xét: cßn l¹i vµ tr¶ lêi c©u hái 3: Trong khæ th¬ tiÕp, vÇng tr¨ng g¾n Tr¨ng cßn g¾n víi qu¶ bãng, s©n ch¬i, lêi với đối tượng cụ thể Đó là gì? mẹ ru, chú cuội, chú đội hành quân nh÷ng ai? Những đối tượng mà tác giả đưa có Những đối tượng mà tác giả đưa gần ý nghĩa nào sống gũi, thân thương với trẻ thơ trÎ th¬? (HS giái) - GV yêu cầu: Hãy đọc thầm bài thơ và - HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ và tìm câu cho biết bài thơ thể tình cảm tác trả lời Sau đó số HS nêu ý kiến: Bài thơ giả quê hương đất nước cho thấy tác giả yêu trăng, yêu thiên nhiên nµo? đất nước quê hương - C©u th¬ nµo cho thÊy râ nhÊt t×nh yªu, - HS tr¶ lêi- NhËn xÐt lòng tự hào quê hương tác giả? - GV kÕt luËn - Nghe vµ ghi ý chÝnh bµi c)§äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng (10') - Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi tìm thơ HS lớp theo dõi và tìm cách đọc cách đọc (như đã hướng dẫn phần luyện đọc) hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ th¬ ®Çu Treo b¶ng phô cã s½n ®o¹n v¨n GV đọc mẫu Theo dâi Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc Tổ chức cho HS thi đọc HS thi đọc NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bµi th¬ Lop4.com 10 (11) - Yªu cÇu HS luyÖn thuéc lßng theo cÆp - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ - HS ngåi cïng bµn nhÈm thuéc lßng - HS tiếp nối đọc thuộc lòng khổ thơ (3 lượt) - HS đọc thuộc lòng toàn bài - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè - dÆn dß (4') - Hái: Em thÝch h×nh ¶nh th¬ nµo TiÕp nèi ph¸t biÓu bµi? V× sao?(HS giái, kh¶) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ so¹n bµi H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh tr¸i đất, tìm đọc tập thơ Góc sân và khoảng trời nhà thơ Trần Đăng Khoa và soạn bài LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 57 : Më réng vèn tõ Du LÞch - Th¸m hiÓm I Môc tiªu KiÕn thøc: Më réng vµ hÖt hèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm: Du lÞch - th¸m hiÓm Kĩ năng: Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời trò chơi “du lịch trên sông” Thái độ: Giáo dục HS có sáng tạo - tìm tòi II đồ dùng dạy - học Bµi tËp 1, viÕt s½n trªn b¶ng líp Các câu đố BT4 viết câu vào các mảnh giấy nhỏ III Các hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò (5') - Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu - HS lên bảng lớp, HS lớp làm vào kÓ d¹ng Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? -Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n lµm trªn b¶ng - HS nhËn xÐt líp - NhËn xÐt - cho ®iÓm tõng HS Bµi míi - HS l¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi (1') 2.2 Hướng dẫn làm bài tập (30-33') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng - HS trao đổi theo cặp đôi - Gäi HS lµm bµi b»ng c¸ch khoanh trßn - HS lµm b¶ng líp, HS líp lµm b»ng trước chữ cái ý đúng bót ch× vµo SGK - Nhận xét - kết luận lời giải đúng - yêu cầu HS đặt câu với từ Du lịch Gọi HS - HS tiếp nối đọc câu mình đặt - HS đọc câu mình đặt - GV sửa lỗi dùng từ cho HS khác nhận xét Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bìa tập - HS đọc yêu cầu bài trước lớp - Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng - HS trao đổi nhóm đôi - Gäi HS lµm bµi b»ng c¸ch khoanh trßn - HS lµm bµi trªn b¶ng líp, HS líp trước chữ cái ý đúng lµm b»ng bót ch× vµo SGK - nhận xét - kết luận lời giải đúng - yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm GV - 3-5 HS nối tiếp đọc câu mình chó ý söa lçi cho HS nÕu cã trước lớp - lớp nhận xét Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung cña bµi - yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối trả lời - HS ngồi cùng bàn trao đổi sau đó HS c©u hái ph¸t biÓu ý kiÕn - yêu cầu HS nêu tình có thẻ sử dụng - HS khá giỏi nêu tình trước Lop4.com 11 (12) câu ngày đàng học sàng khôn líp Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i Du lÞch trªn s«ng b»ng h×nh thøc h¸i hoa d©n chñ C¸ch ch¬i nh sau: GV gắn câu đố lên cây cảnh Sau đó - Mỗi tổ HS đại diện tham dự trò tổ cử HS đại diện tham gia Lần lượt HS chơi hái hoa và trả lời câu hỏi Trả lời đúng nhận phần thưởng, sai lượt chơi Nhãm tr¶ lêi ®îc nhiÒu c©u hái lµ nhãm th¾ng cuéc - NhËn xÐt - tæng kÕt nhãm th¾ng cuéc - dãy HS đọc câu đố, dãy khác đọc -Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố và trả lời câu trả lời tiếp nối * NÕu cßn thêi gian, GV cã thÓ cho HS kÓ nh÷ng ®iÒu mµ em biÕt vÒ dßng s«ng trªn hoÆc giíi thiÖu tªn c¸c dßng s«ng kh¸c mµ em biÕt Cñng cè - dÆn dß (4') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ BT4 vµ chuÈn bÞ bµi sau _ Thø t ngµy th¸ng n¨m 2009 To¸n TiÕt 143: LuyÖn tËp (151) I Môc tiªu: HS cÇn: Rèn kĩ giải bài toán: tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó (dạng m/n với m>1; n>1) II đồ dùng dạy - học B¶ng phô ghi bµi tËp (151) III Các hoạt động dạy – học : KiÓm tra bµi cò: (5’) yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán: - số HS nêu - HS khác bổ sung - nhận xét t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó Bµi míi - LuyÖn tËp: (35’) Bµi 1,2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích đề - HS đọc - phân tích - xác định dạng toán - HS lµm b¶ng - HS líp lµm nh¸p - gi¶i bµi - GV ch÷a - số HS đọc bài giải - Bµi 1: §S: sè bÐ: 51, sè lín 136 - HS líp nhËn xÐt Bài 3: GV hướng dẫn HS giải theo các bước sau: - T×m hiÖu sè HS líp 4A, 4B HS lµm bµi vµo vë - T×m sè c©y mçi HS trång - T×m sè c©y mçi líp trång - GV ch÷a bµi: -§¸p sè: líp 4A: 175 c©y, líp 4B 165 c©y Bài 4: GV treo bảng phụ đề bài c¶ líp -yêu cầu HS quan sát sơ đồ và đặt đề bài - HS đặt đề bài - HS lµm bµi (M) - nhËn xÐt bµi GV chọn đề bài để HS phân tích yªu cÇu HS gi¶i vµo vë to¸n Lop4.com 12 (13) GV ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß: (5’) - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán - GV chèt - nhËn xÐt giê häc TËP LµM V¡N TiÕt 57: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I Môc tiªu * Ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học * Thực hành tóm tắt các tin tức đã biết, đã nghe, đã đọc * N¾m b¾t tin tøc, hiÓu thªm vÒ cuéc sèng II đồ dùng dạy - học Mçi HS chuÈn bÞ tin trªn b¸o - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra bµi cò (4’) - Hái: - HS trả lời- Nhận xét, đánh giá ThÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc? Khi tãm t¾t tin tøc cÇn thùc hiÖn c¸c bíc nµo? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi (1’) - GV giíi thiÖu - HS l¾ng nghe 2.2 LuyÖn tËp (30’) Bµi 1, - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập HS tiếp nối đọc thành tiÕng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS viÕt vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp viÕt vµo vë - Gäi HS d¸n phiÕu lªn b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, - NhËn xÐt, bæ sung bæ sung - Nhận xét, kết luận tóm tắt đúng - Cho ®iÓm HS lµm tèt - Gọi HS dới lớp đọc bài làm mình - đến HS đọc bài làm mình - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS viÕt tèt Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tríc líp - KiÓm tra viÖc HS chuÈn bÞ c¸c tin tøc trªn -Tæ trëng b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ bµi cña b¸o b¹n - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Lµm bµi vµo vë - Gîi ý: C¸c em h·y su tÇm c¸c tin ng¾n nãi vÒ chñ ®iÓm du lÞch, kh¸m ph¸ trªn c¸c b¸o Nhi đồng Thiếu niên tiền phong Sau đó tóm tắt lại - Gäi HS tr×nh bµy -2 HS ngồi cùng bàn trình bày HS đọc tin tức, HS đọc tóm tắt và ngợc lại - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS lµm tèt Cñng cè - dÆn dß (5’) Lop4.com 13 (14) - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh tèt bµi tãm t¾t tin tøc, quan s¸t mét vËt nu«i nhµ, mang đến lớp tranh, ảnh vật nuôi nhà mà em yêu thích MÜ thuËt( BD - líp 4) TiÕt 29: TËp nÆn i môc tiªu - Gióp häc sinh biÕt nÆm vËt m×nh yªu thÝch -RÌn kÜ n¨ng t¹o h×nh th«ng qua nÆn Giáo dục học sinh yêu cái đẹp ii chuÈn bÞ Gi¸o viªn - Một số vật, người đã nặn để làm mẫu cho học sinh quan sát Häc sinh - Màu vẽ, đất nặn iii các hoạt động dạy - học chủ yếu kiÓm tra bµi cò - Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày đồ - Học sinh trưng bày đồ dùng học tập, các em cïng bµn tù kiÓm tra vµ b¸o c¸o dïng häc tËp kÕt qu¶ cho gi¸o viªn - Giáo viên nhận xét, đánh giá chuẩn bị đồ dùng học sinh Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Quan s¸t vµ nhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh vËt mÉu cho biÕt mét sè - Häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh quan mÉu vËt vật đó là gì? - Häc sinh nhËn xÐt c C¸ch vÏ - Yªu cÇu häc sinh tù chän v¹t vµ t¹o HS nªu d¸ng cho vËt mµ m×nh yªu thÝch - Gi¸o viªn kÕt hîp gîi ý vµ gióp häc sinh lùa chän vËt mµ m×nh thÝch d Thùc hµnh - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét sè - Häc sinh tham kh¶o mét sè bµi vÏ vËt mÉu tham kh¶o, yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Hướng dẫn học sinh tập nặn - Giáo viên quan sát và hướng dẫn các em - Học sinh làm bài cá nhân lµm bµi e Nhận xét, đánh giá - Giáo viên chọn sốẩnn phẩm đẹp và - Học sinh trưng bày bài vẽ lên bảng yªu cÇu häc sinh lªn trng bµy bµi vÏ lªn b¶ng - Hướng dẫn cùng học sinh khác nhận xét - Các em khác nhận xét và đánh giá bài vÏ cña c¸c b¹n và đánh giá bài - Giáo viên nhận xét và đánh giá chung bài lµm cña c¸c em häc sinh Cñng cè vµ dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c c¸c em chuÈn bÞ tèt cho bµi häc lÇn sau Lop4.com 14 (15) MÜ thuËt (líp ) TiÕt 29: ¤n nÆn t¹o d¸ng : §Ò tµi ngµy héi I)Yªu cÇu HS tiếp tục hoàn thành bài tập đã học nặn tạo dáng đã học buổi sáng Giáo dục ý thức tưởng tượng phong phú, óc thẩm mĩ II)ChuÈn bÞ Mét sè tranh hoÆc s¶n phÈm nÆn t¹o d¸ng Dông cô vÏ III)H§ d¹y häc A)KTBC HS cho biết bước nặn tạo dáng ? -HS nªu B)¤n tËp thùc hµnh * HD quan s¸t, nhËn xÐt : HD HS quan s¸t mét sè tranh vÏ hoÆc s¶n -HS quan s¸t vµ nªu -HS lấy đát nặn dụng cụ và vật liệu phẩm nặn tạo dáng đề tài ngày hội chuÈn bÞ hoµn thµnh s¶n phÈm nÆn t¹o d¸ng GV nªu l¹i c¸ch nÆn đề tài ngày hội Nh¾c l¹i thø tù c¸ch tr×nh bµy ? Nhắc chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để vẽ HS làm theo thứ tự các bước Cho HS tr×nh bµy vµ hoµn thµnh bµi viÕt ch- Cã thÓ tr×nh bµy theo nhãm a xong vµo buæi s¸ng GV tæ chøc trng bµy vµ cho ®iÓm mét sè Cuèi giê c¸c tæ hoÆc nhãm trng bµy SP s¶n phÈm tèt Thu dän dông cô IV)Cñng cè- dÆn dß Nh¾c HS vÒ nhµ tËp vÏ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2009 KÓ chuyÖn TiÕt 29: §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng I Môc tiªu KiÕn thøc: Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ lêi kÓ cña GV kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng Kĩ năng: Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giäng kÓ phï hîp víi néi dung tõng ®o¹n truyÖn Thái độ: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đây đó mở rộng tầm hiÓu biÕt, míi mau kh«n lín, v÷ng vµng II đồ dùng dạy - học Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn SGK C¸c c©u hái t×m hiÓu truyÖn viÕt s½n vµo phiÕu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể lại câu chuyện em đã chứng - HS kể chuyện trước lớp, HS lớp kiÕn hoÆc tham gia nãi vÒ lßng dòng c¶m cïng theo dâi vµ nhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu - HS l¾ng nghe 2.2 GV kÓ chuyÖn Lop4.com 15 (16) - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu bài học - GV kÓ lÇn 1: Giäng kÓ chËm r·i, râ rµng, nhÑ nhµng ë ®o¹n ®Çu, nhÉn giäng ë nh÷ng tõ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh §¹i Bµng Nói - GV kÓ lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng - GV có thể kể lần đặt các câu hỏi giúp HS tái lại câu chuyện, thấy HS cha n¾m v÷ng néi dung truyÖn 2.3 Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a)T¸i hiÖn chi tiÕt chÝnh cña truyÖn -GV treo tranh minh hoạ câu chuyện (nếu có - HS làm việc theo cặp, cùng trao đổi, tranh to) và nêu yêu cầu: Mỗi tranh minh hoạ quan sát tranh để kể lại chi tiết minh cho chi tiÕt chÝnh cña truyÖn, c¸c em h·y ho¹ cùng trao đổi và kể lại chi tiết đó đến c©u - GV gäi HS nªu ý kiÕn - HS nèi tiÕp nªu ý kiÕn cña mình tranh Cả lớp theo dõi để bổ sung ý kiÕn - GV kÕt luËn vµ thèng nhÊt néi dung cña tõng tranh nh sau: Tranh 1: MÑ Ngùa Tr¾ng quÊn quýt bªn Tranh 2: Ngựa Trắng ao ước có cánh để bay Đại Bàng Núi Đại Bàng Núi bảo Ngựa Trắng muốn có cánh thì phải tìm, đừng quấn quýt bên mẹ ngày Tranh 3: Ngùa Tr¾ng xin phÐp mÑ ®i t×m c¸nh Tranh 4: Ngùa Tr¾ng gÆp Sãi X¸m vµ bÞ Sãi X¸m do¹ ¨n thÞt Tranh 5: §¹i Bµng Nói cøu Ngùa Tr¾ng Tranh 6: Ngùa Tr¾ng chåm lªn vµ thÊy bèn ch©n m×nh thÊt sù bay nh §¹i Bµng b)KÓ theo nhãm - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, mçi - HS chia thµnh c¸c nhãm nhóm có từ đến HS - GV nªu yªu cÇu: H·y nèi tiÕp kÓ l¹i - HS tËp kÓ theo tr×nh tù: đoạn truyện và trao đổi nội dung câu Kể lại đoạn truyện (HS trung chuyÖn b×nh) KÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn (HS kh¸, giái) c)Kể trước lớp - Tổ chức cho nhóm thi kể trước lớp theo - nhóm thi kể tiếp nối, nhóm có h×nh thøc tiÕp nèi HS, HS kể tranh sau đó nêu ý nghĩa c©u chuyÖn - Tæ chøc cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - HS thi kể toàn câu chuyện trước líp -Khi HS kể GV khuyến khích các HS lớp - Trao đổi với trước lớp nội đặt câu hỏi nội dung truyện cho bạn trả lời dung c©u chuyÖn Cñng cè - dÆn dß - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS, nhóm HS tích cực hoạt động - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và tìm câu chuyện nghe, đọc du lịch hay thám hiểm Đạo đức TiÕt 29: T«n träng luËt giao th«ng (tiÕt 2) I Môc tiªu Nh tiÕt 1II §å dïng d¹y häc Lop4.com 16 (17) - SGK đạo đức III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A KTBC: V× ph¶i t«n träng luËt giao th«ng B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông Môc tiªu: HS nhËn biÕt c¸c lo¹i biÓn b¸o giao th«ng C¸ch tiÕn hµnh : Gv chia HS thµnh c¸c nhãm vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i HS quan sát biển báo và nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đúng điểm NÕu c¸c nhãm cïng gi¬ tay thi ghi vµo giÊy Nhãm nµo nhiÒu ®iÓm lµ nhãm Êy th¾ng Gv ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i GV cùng HS đánh giá kết 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Môc tiªu: HS biÕt xö lÝ c¸c t×nh huèng liªn quan ®Ðn an toµn giao th«ng C¸ch tiÕn hµnh : GV chia líp thµnh nhãm vµ giao cho mçi nhãm th¶o luËn mé t×nh huèng C¸c nhãm HS th¶o luËn HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh cho c¶ líp nghe - Cả lớp nhận xét , đánh giá cách giải - GV kÕt luËn : 4.Hoạt động : trình bày kết điều tra thực tiễn C¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra C¸c nhãm kh¸c bæ sung , chÊt vÊn Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc nhãm cña HS *KÕt luËn chung : 5.Hoạt động nối tiếp - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Học ttập hành vi , chuẩn mực đạo đức đã học vào sống _ H§GDNGLL Tiết 29 : Hoạt động theo sở thích học sinh I.Môc tiªu : - Gióp häc sinh mét s©n ch¬i lµnh m¹nh theo së thÝch cña tõng nhãm häc sinh - RÌn kÜ n¨ng vµ n¨ng khiÕu cho häc sinh theo së thÝch cña tõng nhãm HS - GD ý thøc cho häc sinh theo n¨ng khiÕu cña tõng em II §å dïng: III Hoạt động dạy học : 1.KTBC Bµi m¬i: Gv tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm theo các sở thích HS Gv hướng cho các nhóm hoạt động theo màu sắc học tập nhu nhóm em yêu học toán, nhóm em thÝch v¨n th¬, nhãm em thÝch vÏ tranh vµ t¹o h×nh, nhãm em thÝch ch¬i cê vua Gv tæ chøc cho c¸c nhãm thùc hµnh Gv gióp c¸c nhãm häc sinh Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học - Biểu dương tinh thần học tập học sinh , nhóm học sinh - ChuÈn bÞ tiÕt sau Lop4.com 17 (18) Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2009 To¸n TiÕt 145: LuyÖn tËp (152) I Môc tiªu: HS cÇn: - Rèn kĩ giải bài toán: tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó và tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II đồ dùng dạy - học - B¶ng phô ghi bµi tËp (152) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: LuyÖn tËp chung Bµi 1: - GV treo b¶ng phô - HS đọc đề - nêu yêu cầu bài - yêu cầu HS đọc đề - nêu yêu cầu và - HS làm nháp - điền đáp số vào chỗ trống - HS lµm b¶ng lµm bµi - GV ch÷a Bài 2: GV hướng dẫn HS giải bài theo các bước sau: - Xác định tỉ số - HS lµm bµi - Vẽ sơ đồ - T×m hiÖu sè phÇn b»ng - T×m mçi sè GV ch÷a: §S: 820 vµ 82 Bài 3: (tương tự bài 2) - GV hướng dẫn HS làm bài theo các - HS làm bài bước: - T×m sè tói g¹o c¶ lo¹i - T×m sè g¹o mçi tói - T×m sè g¹o mçi lo¹i GV ch÷a bµi Bµi 4: - yêu cầu HS vẽ sơ đồ - HS đọc đề - phân tích đề - vẽ sơ đồ - Gi¶i bµi tËp - HS lµm vë - GV ch÷a bµi - HS lµm b¶ng §S: §o¹n ®êng ®Çu 315m ®o¹n ®êng sau 525m - Cñng cè: bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña sè Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 58 : Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị I Môc tiªu KiÕn thøc: Hiểu nào là lời nhờ cậy, yêu cầu, đề nghị lịch Kĩ năng: Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị - HiÓu t¹i ph¶i gi÷ phÐp lÞch sù Thái độ: Giáo dục HS có thái độ đúng giao tiếp II đồ dùng :- Bảng phụ ghi bài tập - GiÊy khæ to, bót d¹ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop4.com 18 (19) KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra HS lµm bµi tËp tiÕt luyÖn tõ vµ - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, líp câu trước theo dâi - nhËn xÐt - nhËn xÐt - cho ®iÓm HS Bµi míi - HS l¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi (1') 2.2 H×nh thµnh kiÕn thøc (15') Bµi 1,2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, - Yêu cầu HS tìm câu nêu yêu cầu - đề nghị dùng bút chì gạch chân các câu yêu cầu, đề nghị - Gäi HS ph¸t biÓu - HS nªu ý kiÕn - líp kh¸c nhËn xÐt Bµi - GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch nªu yªu - HS tr¶ lêi cầu, đề nghị hai bạn Hùng và Hoa? - GV kÕt luËn - HS l¾ng nghe Bµi 4: (HS kh¸ giái) - GV hái: - HS trao đổi và trả lời - nhận xét Theo em, nào là lịch yêu cầu, - HS trao đổi - trả lời - nhận xét đề nghị T¹i cÇn ph¶i gi÷ phÐp lÞch sù yªu cầu, đề nghị? - GV kÕt luËn * Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS Đọc thành tiếng - lớp đọc thầm để thuộc bài lớp - Yêu cầu HS nói các yêu cầu, đề nghị - 3-5 HS tiếp nối nêu lời yêu cầu, m×nh cho ghi nhí đề nghị 2.3 LuyÖn tËp:(17') Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tËp - Cho HS hoạt động nhóm đôi - HS trao đổi - gäi HS ph¸t biÓu HS kh¸c nhËn xÐt - HS ph¸t biÓu - nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung - kÕt luËn Bµi - GV tổ chức HS làm bài tương tự bài - HS lµm bµi theo yªu cÇu cña GV Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - HS trao đổi - làm bài - Gợi ý: các em hãy đọc đúng ngữ điệu tõng c©u, t×m c¸c tõ xng h« phï hîp - Gäi HS ph¸t biÓu GV ghi nhanh vµo cét - HS nèi tiÕp tr×nh bµy tõng cÆp tương ứng trên bảng phụ c©u nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - kÕt luËn Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm - trao đổi, viết các câu khiến vào giấy - gọi nhóm dán phiếu lên bảng, cử đại diện - dán phiếu, đọc bài trình bày yêu cầu HS đọc đúng ngữ điều tõng c©u Lop4.com 19 (20) - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - NhËn xÐt - bæ sung - GV nhËn xÐt chung - kÕt luËn - Viết vào câu đúng Cñng cè - dÆn dß (4'): NhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS nhà đặt cau yêu cầu , đề nghị, học thuộc phần ghi nhớ, luôn giữ phép lịch nói, yêu cầu , đề nghị và chuẩn bị Lop4.com 20 (21)