+ Một lớp học sạch, đẹp có thể lớp học trong trường mình hoặc trường khác + Một nơi công cộng gần trường công viên, bưu điện điện, cửa hàng… -GV chú ý đảm bảo an tồn cho HS trên đường đi[r]
(1) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 TUẦN 21: TỪ 14/1/2013 ĐẾN 18/2/2013 Thứ ngày Số tiết Môn 2-3 HĐTT HVẦN TOÁN Đ ĐỨC 1-2 Thứ 16/1/2013 Thứ 17/1/2013 Thứ 14/1/2013 Thứ 15/1/2013 Thứ 18/1/2013 Tiết PPCT Tên bài dạy 183-184 81 21 Bài 86: ôp - ơp Phép cộng dạng 17-7 Em và các bạn HVẦN TD TOÁN AVĂN 185-186 Bài 87: ep - êp 82 Luyện tập 1-2 HVẦN TOÁN HÁT MT 187-188 83 Bài 88 : ip - up Luyện tập chung 1-2 HVẦN AVĂN TOÁN TNXH 189-190 84 Bài 89 : iêp - ươp Bài toán có lời văn 21 Ôn tập - Xã hội 1-2 TVIẾT TCÔNG SHL ATGT 19-20 21 Tuần 19 - 20 Ôn tập chương II : Kĩ thuật gấp hình Bài : không chơi đùa trên đường phố GV:Trương Thị Hiền ND Tích hợp (KNS) 380 Lop1.net (2) Trường Tiểu học Vĩnh Tân THỨ HAI NS: 11/1/2013 ND: 14/1/2013 Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 Học vần Bài 86: ôp - ơp I MỤC TIÊU: -Đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ăp - âp -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần ôp - ơp -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần ôp với op -So sánh ơp với ôp b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá hộp - lớp GV:Trương Thị Hiền -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: ngăn nắp, bập bênh -HS nhắc tựa bài CN - ĐT ôp: tạo nên từ ô & p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau: ôp bắt đầu o ơp: tạo nên từ và p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau: ơp bắt đầu -HS nhìn bảng phát âm ô - pờ - ôp , - pờ - ơp - Cá nhân, đt 381 Lop1.net (3) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 Đánh vần hờ - ôp – hôp - nặng - hộp lờ - ơp – lơp - sắc - lớp GV giới tranh rút từ ứng dụng hộp sữa - lớp học -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá ô - pờ - ôp - pờ - ơp hờ - ôp – hôp - nặng - hộp lờ - ơp - lơp - sắc - lớp hộp sữa lớp học -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng tốp ca hợp tác xã bánh xốp lợp nhà - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn thơ ứng dụng Đám mây xốp trắng nhứ bông Ngủ quên đáy hồ lúc nào Nghe cá đớp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng sâu -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: +Hãy kể các bạn lớp em: -Bạn tên gì? -Bạn học nào? -Em có thích chơi với bạn không? Vì sao? Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) -Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết các dạng yêu cầu đề -Cho HS đọc nội dung bài Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có GV:Trương Thị Hiền -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp -HS đọc ôp, ơp; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Các bạn lớp em -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV 383 Lop1.net (4) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 vần học -Về học lại bài xem trrước bài 87 -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I MỤC TIÊU: -Biết làm các phép, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7, viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yêu cầu viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán -HS yêu thích học môn toán, có ý thức cẩn thận việc tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bó chục que tính và các que tính rời - Bó chục que tính và các que tính rời, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: -HS lên bảng làm bài tập -GV nhận NX Bài mới: a Giới thiệu bài: -GV giới thiệu rút tên bài *Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 177: -Thực hành trên que tính: -GV nói phần bên trái có chục qt và phần bên phải có qt rời Chục Đvị 7 -HS hát -HS làm bảng -HS lấy 17 que tính, tách thành hai phần: phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời -Còn lại bó chục que tính là 10 que tính -Quan sát *Hoạt động : Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ: -Đặt tính (từ trên xuống dưới) + Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị) GV:Trương Thị Hiền 384 Lop1.net (5) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 + Viết dấu - (dấu trừ) + Kẻ vạch ngang hai số đó -Tính (từ phải sang trái): 17 7 10 +7 trừ 0, viết +Hạ 1, viết Vậy: 17 trừ 10 (17 - = 10) *Hoạt động 3: Thực hành -HD HS làm bài tập sgk Bài 1: Tính ( cột 1,2,3) 11 13 15 16 18 -HS nêu lại cách đặt tính -HS đọc cá nhân, đt 19 -HS nêu cầu bài toán -GV NX -HS làm bảng Bài 2: Tính nhẩm (cột 1,3) 15 – = 16 – = 12 – = 14 – = 13 – = 19 – = -GV thu tập chấm điểm NX Bài 3: Viết phép tính thích hợp -Yêu cầu HS viết phép tính thích hợp với tóm -HS nêu cầu bài toán -HS làm bài vào tắc bài toán -HS Viết phép tính vào các ô Có : 15 cái kẹo vuông Đã ăn : cái kẹo Còn :… cái kẹo? -HS làm bài chữa bài Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bị bài:Luyện tập -Về làm bài tập Đạo đức Bài: EM VÀ CÁC BẠN (KNS) I MỤC TIÊU: -Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi, và kết giao bạn bè -Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi: KN thể tự rèn, KN giao tiếp, KN phê phán -Có thái độ cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi, đoàn kết thân ái với bạn bè và người xung quanh II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Tranh BT đạo đức phóng to…các bài hát tình bạn GV:Trương Thị Hiền 385 Lop1.net (6) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 -Vở bài tập đạo đức III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Cả lớp hát bài Tìm bạn thân, nhạc và lời: Việt Anh Bài cũ: +Em làm gì thấy bạn chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo? -GV NX Khám phá - GV hỏi HS: + Hằng nhày em cùng học cùng chơi với ai? + Em thích chơi, học mình hay cùng học cùng chơi với bạn? - HS nêu ý kiến -GV dẫn vào bài: Các em có bạn bè Có bạn cùng học, cùng chơi vui là học là chơi mình Muốn có nhiều bạn chúng ta phải cư xử với bạn nào? Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu điều đó Kết nối * Hoạt động 1: “Trò chơi tặng hoa” MT: HS tặng hoa cho người bạn mà mình yêu thích.xem bạn nào nhiều hoa CTH: - Cách chơi: -HS hát -HS trả lời _HS chơi trò chơi “ tặng hoa” _Học sinh là người bỏ hoa vào lẵng -Mỗi học sinh chọn bạn lớp mà mình thích cùng học, cùng chơi và viết tên bạn lên bông -GV chuyển hoá tới em các bạn chọn -Giáo viên đưa HS tặng hoa nhiều nhất, hoa giấy màu để tặng cho bạn khen và tặng quà cho các em *Hoạt động 2: Đàm thoại MT: Cần phải đoàn kết thân ái giúp đở bạn bè học tập và vui chơi CTH: +Em có muốn các bạn tặng nhiều hoa không? -HS trả lời +Hãy xem các bạn tặng nhiều hoa nhé? +Vì em lại tặng hoa cho bạn A? Cho bạn B? Cho bạn C? -Vì ba bạn đã biết cư xử đúng với các GV kết luận: bạn học, chơi Ba bạn tặng hoa nhiều vì đã biết cư xử GV:Trương Thị Hiền 386 Lop1.net (7) Trường Tiểu học Vĩnh Tân đúng với các bạn học, chơi * Hoạt động 3: Quan sát bài tập và đàm thoại -GV hỏi: + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Chơi, học mình vui hay có bạn cùng chơi, cùng học vui hơn? + Muốn có bạn cùng học, cùng chơi, em cần phải đối xử với bạn nào học, chơi? GV kết luận: -Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự kết bạn -Có +bạn cùng học, cùng chơi vui có mình -Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi * Hoạt động 4: HS thảo luận nhóm BT3 MT: HS phân biệt việc nên làm và không nên cùng học, cùng chơi với bạn Có kN tư phê phán đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè CTH: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm GV kết luận: -Tranh 1, 3, 5, là hành vi nên làm cùng học, cùng chơi với bạn -Tranh 2, là hành vi không nên làm cùng học, cùng chơi với bạn TIẾT Thực hành / luyện tập Khởi động: Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân * Hoạt động 5: Đóng vai, xử lí tình MT: HS có khả ứng xử phù hợp, thể cản thông với bạn bètrong tình cụ thể -GV chia HS thành các nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm -GV hỏi: +Cách ứng xử các bạn phù hợp hay GV:Trương Thị Hiền Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 -HS quan sát tranh bài tập và đàm thoại + Cùng học, chơi kéo co, cùng học, chơi nhảy dây + Có bạn cùng học cùng chơi vui + Phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi -Học sinh thảo luận nhóm bài tập -Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS hát tập thể bài “ Lớp chúng ta kết đoàn” -HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai -Các nhóm HS lên đóng vai trước lớp -HS thảo luận sau lần đóng vai -Cả lớp theo dõi, nhận xét 387 Lop1.net (8) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 chưa? Vì sao? +Nếu tình đó em ứng xử nào? GV kết luận Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn * Hoạt động 6: HS vẽ tranh chủ đề “Bạn em” MT: Rèn cho HS có trình bày suy nghĩ, ý -HS vẽ tranh tưởng giới thiệu người bạn mình -GV nên yêu cầu vẽ tranh -HS trưng bày tranh lên bảng trên tường xung quanh lớp học Cả -GV nhận xét, khen ngợi tranh vẽ các nhóm lớp cùng xem và nhận xét Kết luận chung: -Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết bạn bè -Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi Vận dụng: -Thực cư xử tốt với bạn cùng học, cùng chơi THỨ BA NS: 12/1/2013 ND: 15/1/2013 Học vần Bài 87: ep - êp I MỤC TIÊU: -Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: -Hát ôp - ơp GV:Trương Thị Hiền 388 Lop1.net (9) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần ep - êp -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: bánh xốp, lợp nhà -HS nhắc tựa bài CN - ĐT -So sánh vần ep với âp -So sánh êp với ep b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá chép - xếp Đánh vần chờ - ep – chep - sắc - chép xờ - êp – xêp - sắc - xếp GV giới tranh rút từ ứng dụng cá chép - đèn xếp -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá e - pờ - ep ê - pờ - êp chờ - ep - chep - sắc - chép xờ - êp – xêp - sắc - xếp cá chép đèn xếp -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết GV:Trương Thị Hiền ep: tạo nên từ e & p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau: ôp bắt đầu o êp: tạo nên từ ê và p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau:êp bắt đầu ê -HS nhìn bảng phát âm e - pờ - ep , ê - pờ - êp - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ep, êp, cá chép, đèn xếp -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp 389 Lop1.net (10) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 - Đọc đoạn thơ ứng dụng Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp nào? + Em thường xếp hàng lúc nào? + Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào lớp cô giáo khen vì đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp? - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 88 -HS đọc ep, êp; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Xếp hàng vào lớp -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Thực phép trừ (không nhớ ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ -Yêu cầu viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán -HS yêu thích học môn toán, có ý thức cẩn thận việc tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ -HS lên bảng làm tập -GV NX Hoạt động học sinh -HS hát -HS lớp làm bảng GV:Trương Thị Hiền 390 Lop1.net (11) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Bài mới: a Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ghi tên bài b HD HS làm các BT sgk Bài 1: Đặt tính tính (1,3,4) 13 – 10 + 19 – 11 – 16 – 10 + Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 -HS tập diễn đạt: 13 Đặt tính theo cột dọc tính (từ phải sang trái) -GV NX Bài 2: Tính nhẩm (cột 1,2,4) 10 + = 10 + = 13 – = 15 – = 18 – = 10 + = 3 10 + trừ 0, viết + Hạ xuống, viết 13 trừ 10 (13 - = 10) -HS làm bảng -HS nêu yêu cầu bài toán -HS làm bài chữa bài Bài 3: Tính (cột 1, 2) -Nhẩm: 11 + – = 14 – + = +11 cộng 14, 14 trừ 12 + – = 15 – + = 10 Thực các phép tính từ trái sang phải (hoặc nhẩm) +Viết: 11 + - ghi: 11 + – = ? 14 - = 10 -Phép tính: 12 – = 10 Bài 5: Viết phép tính thích hợp -Yêu cầu HS viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán -HS viết phép tính vào ô Có : 12 xe máy vuông Đã có : xe máy Còn : xe máy? (Nếu còn thời gian cho HS làm thêm BT4 Bài 4: < , >, = 16 – 12 11 13 – 15 – 14 - -HS làm bài chữa bài GVNX sửa bài Củng cố – Dặn dò: -Chuẩn bị bài: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học GV:Trương Thị Hiền 391 Lop1.net (12) Trường Tiểu học Vĩnh Tân THỨ TƯ NS: 13/1/2013 ND: 16/2/2013 Học vần Bài 88: Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 ip - up I MỤC TIÊU: -Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ep - êp -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Giới thiệu vần ip - up -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: -Hát -So sánh vần ip với ôp -So sánh up với ip b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá GV:Trương Thị Hiền -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: lễ phép, gạo nếp -HS nhắc tựa bài CN - ĐT ip: tạo nên từ i & p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau: ip bắt đầu i up: tạo nên từ u và p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau:up bắt đầu u -HS nhìn bảng phát âm i - pờ - ip , u - pờ - up - Cá nhân, đt 392 Lop1.net (13) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 nhịp - búp Đánh vần nhờ - ip – nhip - nặng - nhịp bờ - up – bup - sắc - búp GV giới tranh rút từ ứng dụng bắt nhịp - búp sen -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá i - pờ - ip u - pờ - up nhờ - ip - nhip - nặng - nhịp bờ - up – bup - sắc - búp bắt nhịp búp sen -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn thơ ứng dụng Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? +Em đã làm gì để giúp đỡ ba mẹ? -Gợi ý: +Ở nhà quét nhà? +Ai dọn chén ăn cơm? +Ở nhà em có nuôi gà không? Ai cho gà ăn? +Em có em không? Ai trông em mẹ nấu cơm? -Cho HS trả lời và gợi ý để HS có nhiều cách diễn đạt - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) GV:Trương Thị Hiền -HS đọc ip, up; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp -2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Giúp đỡ cha mẹ -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng 393 Lop1.net (14) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 89 Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Biết tìm số liền trước, số liền sau Biết cộng trừ các số (không nhớ) phạm vi 20 -HS làm các bài tập: bài 1, bài 2, bài 3, bài (cột 1,3), bài (cột 1,3) -HS yêu thích học môn toán, có ý thức cẩn thận việc tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các bó chục que tính và các que tính rời -SGK, bảng con, BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ -Gọi HS lên bảng làm bài tập -GV NX Bài mới: a Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài b HD hS làm các bài tập SGK Bài 1: Điền số vào vạch tia số Yêu cầu HS nêu yêu cầu 10 Hoạt động học sinh -HS hát -HS lớp làm bảng -HS nêu yêu cầu -Điền số thích hợp vào vạch tia số -HS đọc lại các số 20 -GV NX Bài 2: Trả lời câu hỏi Số liền sau là số nào? Số liền sau là số nào? Số liền sau 10 là số nào? Số liền sau 19 là số nào? Mẫu: Số liền sau là Bài 3: Trả lời câu hỏi Số liền trước là số nào? Số liền trước 10 là số nào? GV:Trương Thị Hiền -HS trả lời câu hỏi Số liền sau là số Số liền sau là số 10 Số liền sau 10 là số 11 Số liền sau 19 là số 12 -HS trả lời câu hỏi 394 Lop1.net (15) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 Số liền trước 11 là số nào? Số liền trước là số nào? Mẫu: Số trước sau là -Có thể nêu: Lấy số nào đó trừ thì số liền trước số đó Bài 4: Đặt tính tính (1,3) 12 + 11 + 15 – 18 – Bài 5: Tính (cột 1, 3) - Thực các phép tính từ trái sang phải 11 + + = 17 – – = 12 + + = 17 – – = Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Bài tốn có lời văn THỨ NĂM NS: 29/1/2012 ND: 2/2/2012 Số liền trước là số Số liền trước 10 là số Số liền trước 11 là số 10 Số liền trước là số -HS tự đặt tính tính -HS làm bài chữa bài -Lấy 11 cộng 14 Lấy 14 cộng 17 -HS làm bài chữa bài Học vần Bài 89 : iêp - ươp I MỤC TIÊU: -Đọc được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp; từ và các câu ứng dụng -Viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ -HS yêu thích môn Học vần, ham đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK -SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ip - up -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: -Hát GV:Trương Thị Hiền -HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ: nhân dịp, chụp đèn -HS nhắc tựa bài CN - ĐT 395 Lop1.net (16) Trường Tiểu học Vĩnh Tân -Giới thiệu vần -GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 iêp - ươp -So sánh vần iêp với ip -So sánh ươp với iêp b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá liếp - mướp Đánh vần lờ - iêp - liêp - sắc - liếp mờ - ươp - mươp - sắc - mướp GV giới tranh rút từ ứng dụng liếp - giàn mướp -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá i - ê - pờ - iêp - - pờ - ươp lờ - iêp - liêp - sắc - liếp mờ - ươp - mươp - sắc - mướp liếp giàn mướp -GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho hs c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp iêp: tạo nên từ i,ê & p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau: ip bắt đầu iê ươp: tạo nên từ ư,ơ và p +Giống nhau: âm cuối p +Khác nhau:ươp bắt đầu ươ -HS nhìn bảng phát âm i - ê - pờ - iêp , - - pờ - ươp - Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: iếp, ươp, liếp, giàn mướp -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học -HS cá nhân , lớp - GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc đoạn thơ ứng dụng Nhanh tay thì Chậm tay thì thua Chân dậm giả vờ GV:Trương Thị Hiền -HS đọc iêp, ươp; đọc từ ngữ -Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp 396 Lop1.net (17) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 Cướp cờ mà chạy -2-3 HS đọc -GV đọc mẫu b Luyện viết: -Cho HS viết bài vào -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi -GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì? +Cho HS giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ +GV giới thiệu nghề nghiệp các cô, các bác tranh vẽ - Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có thể) Củng cố - Dặn dò: -Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học -Về học lại bài xem trrước bài 90 - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Nghề nghiệp cha mẹ -HS trả lời câu hỏi -HS làm bài tập BTTV -HS đọc bài Tìm tiếng Toán BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I MỤC TIÊU: -Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm) Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ -HS làm các bài tập: bài toán bài học -HS yêu thích học môn toán, có ý thức cẩn thận việc tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sử dụng các tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định -HS hát Bài cũ Bài mới: Giới thiệu cách giải bài tốn và cách trình bày bài giải: -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán -Xem tranh SGK đọc bài toán -GV hỏi: + Bài toán đã cho biết gì? -HS trả lời: + Bài toán cho biết nhà An có GV:Trương Thị Hiền 397 Lop1.net (18) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 + Bài toán hỏi gì? -GV ghi tóm tắt lên bảng -Hướng dẫn giải: + Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào? -Hướng dẫn HS viết bài giải bài toán: + Viết: “Bài giải” + Viết câu lời giải: Dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải: -Nhà An có: -Số gà có tất cả: -Nhà An có tất là: +Viết phép tính: -Hướng dẫn HS cách viết phép tính bài giải (như SGK) -HS đọc phép tính -Ở đây gà nên viết “con gà” ngoặc đơn: (con gà) +Viết đáp số: Như cách viết SGK * Trình tự giải bài toán ta viết bài toán sau: -Viết “Bài giải” -Viết câu lời giải -Viết phép tính -Viết đáp số Thực hành: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán Bài toán: Có … bạn, có thêm … bạn tới Hỏi có tất bao nhiêu bạn? gà, mẹ mua thêm gà + Hỏi nhà An có tất gà -Vài HS nêu lại tóm tắt bài toán + Ta làm phép cộng Lấy cộng Như nhà An có gà + Vài HS nhắc lại câu trả lời trên -Năm cộng bốn chín -HS tự nêu bài toán -HS quan sát tranh điền số thích hợp vào chỗ chấm “số 1” “số 3” Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán Bài toán: Có … thỏ, có thêm … thỏ chạy tới Hỏi có tất bao nhiêu thỏ? -GV hỏi: -Trả lời câu hỏi +Bên trái có thỏ? -Có thỏ +Bên phải có thỏ? -Có thỏ -HS viết vào chỗ chấm Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán Bài toán: Có gà mẹ và gà Hỏi ……………………………………….? -HS quan tranh, trả lời câu hỏi lời để có bài toán -GV hỏi: +Đầu bài cho biết gì? -HS trả lời +Bài toán còn thiếu gì? +1 gà mẹ , gà +Thiếu câu hỏi -HS viết câu hỏi vào chỗ chấm GV:Trương Thị Hiền 398 Lop1.net (19) Trường Tiểu học Vĩnh Tân Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 Bài 4:Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán Bài toán: Có … chim đậu trên cành, có thêm … chim bay đến Hỏi……………………………………………………? Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Xăng ti mét Đo độ dài “Hỏi có tất bao nhiêu gà” -HS trả lời câu hỏi lời để có bài toán -HS qs tranh nêu số thích hợp và câu hỏi lời để để có bài toán viết số vào chỗ chấm -Viết tiếp câu hỏi -Hoàn chỉnh bài toán HS đọc lại bài toán TN&XH BÀI 21: ÔN TẬP: XÃ HỘI I MỤC TIÊU: -Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống -Kể chủ đề: gia đình , lớp học, quê hương -Có ý thức gữi cho nhà ở, lớp học và nơi các em sống luôn đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Sưu tầm tranh, ảnh chủ đề xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.giới thiệu bài: Có thể tiến hành theo các cách sau: Cách 1: tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” *Câu hỏi gợi ý: -Kể các thành viên gia đình bạn -Nói người bạn yêu quý -Kể ngôi nhà bạn -Kể việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ -Kể cô giáo (thầy giáo) bạn -Kể người bạn bạn -Kể gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường -Kể tên nơi công cộng và nói các hoạt động GV:Trương Thị Hiền 399 Lop1.net (20) Trường Tiểu học Vĩnh Tân đó -Kể ngày bạn *Cách tiến hành: + GV gọi HS + GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi theo nhóm em + GV chọn số HS lên trình bày trước lớp + Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu lốt lớp vỗ tay, khen thưởng Cách 2: Tổ chức cho HS tham quan -GV lựa chọn địa điểm HS tham quan, địa điểm phải gần trường và phù hợp với nội dung chủ đề Gợi ý số địa điểm tham quan: + Gia đình HS lớp có ngôi nhà sạch, đẹp, gọn gàng, ngăn nắp + Một lớp học sạch, đẹp (có thể lớp học trường mình trường khác) + Một nơi công cộng gần trường (công viên, bưu điện điện, cửa hàng…) -GV chú ý đảm bảo an tồn cho HS trên đường tham quan -Dành khoảng 5-10 phút để HS nêu lên cảm nghĩ mình Cách 3: Tổ chức trò chơi “Hướng dẫn viên du lịch”: -Chủ đề gợi ý: + Mời các bạn đến thăm gia đình tôi + Mời các bạn đến thăm lớp tôi + Mời các bạn đến thăm nơi công cộng (công viên, bưu điện…) -Cách tiến hành: + GV chia lớp thành số nhóm (theo tổ) + Các nhóm lựa chọn (hoặc GV phân công) ba chủ đề trên + Cho các nhóm có thể chuẩn bị trước nhà (việc chuẩn bị bao gồm sưu tầm tranh, ảnh – có điều kiện) +GV khuyến khích HS các nhóm khác đưa các câu hỏi -Đánh giá: Nhóm thắng là nhóm giới thiệu đầy đủ, lưu lốt, hấp dẫn chủ đề nhóm, có tranh phù hợp và đưa nhiều câu hỏi để hỏi các GV:Trương Thị Hiền Thiết kế bài dạy lớp 1-NH:2012-2013 *Chia lớp thành nhóm, nhóm em +HS lên “hái hoa” và đọc to câu hỏi trước lớp +HS lên trình bày trước lớp -Cho HS tham quan +Chia lớp thành nhóm +Các nhóm chọn chủ đề + Mỗi nhóm cử đại diện làm hướng dẫn viên du lịch (vừa giới thiệu, vừa minh họa tranh, ảnh) + Các nhóm lắng nghe 400 Lop1.net (21)