Giáo án tự chọn đại số 10 cơ bản: Ôn tập chương I

Hoạt động 1: Viết mệnh đề A : “ Mọi số thực cộng với số đối của nó đều bằng không” bằng ngơn ngữ tốn và lập mệnh đề phủ định của nó, xét tính đúng sai.. Hoạt động của giáo viên ?1: Xác đ[r]

Giáo án đại số 10 Giáo viên: Dương Minh Tiến ÔN TẬP CHƯƠNG I Tiết 2TC, Tuần I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn kiến thức bản: - Mệnh đề Phủ định mệnh đề - Mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo Điều kiện cần, điều kiện đủ - Mệnh đề tương đương Điều kiện cần và đủ - Tập hợp Hợp, giao, hiệu và phần bù hai tập hợp hay nhiều tập hợp Đặc biệt là các tập hợp tập số thực - Số gần đúng Sai số, độ chính xác Quy tròn số gần đúng Kĩ năng: - Biết liệt kê các phần tử tập hợp cho trước - Biết phủ định mệnh đề chứa kí hiệu   - Xác định giao, hợp, hiệu hai tập hợp đã cho và biểu diễn chúng trên trục số và ngược lại - Biết quy tròn số gần đúng, tìm giá trị gần đúng theo yêu cầu Tư và thái độ: - Biết quy lạ quen, tư các vần đề toán học cách logic và sáng tạo - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, tích cực II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Phấn màu, phiếu học tập, thước kẻ, chương trình giả lập máy tính Casio fx Học sinh: Xem lại các kiến thức cách quy số, máy tính bỏ túi Casio fx 500MS, 570MS các máy tính có tính tương tự III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp gợi mở vấn đáp, đặt vấn đề và đan xen thảo luận nhóm IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra miệng: ?1: Hãy cho biết A  B, A  B, A\B là gì ?2: Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên trục số: a) [-3;6]  (1;4] b) (-12; 5]  [1;4) c) (2; 3)\(2;5) Bài mới: Hoạt động 1: Bài tập 8/ SGK Hoạt động giáo viên ?1: Hình vuoâng, hình bình haønh, hình thoi, hình chữ nhật là các hình nào ?2: Phát biểu lời mệnh đề P  Q ?3: Xét tính đúng sai mệnh đề P  Q trên Hoạt động 2: Bài 9/ SGK Hoạt động giáo viên ?1: Quan hệ bao hàm hai tập hợp là thể quan hệ nào ?2: Giữa tập hợp gồm nhiều điều kiện ràng buộc và tập hợp không có ràng buộc nào thì phần tử dễ thuộc vào tập nào ?3: Thể mối quan hệ bao hàm các tập trên Hoạt động 3: Bài 15/SGK Trường THPT Đức Trí Hoạt động học sinh Hoạt động nhóm Hs phát biểu a) “ Nếu ABCD là hình vuông thì nó là hbh ” b) “ Nếu ABCD là hình thoi thì nó là hình chữ nhật ” a) Đúng b) Sai Hoạt động học sinh Hoạt động nhóm Quan hệ cha (  , , ,  ) Tập hợp không có ràng buộc có nhiều phần tử Lop10.com EGBC A EDBC A Chương I: Mệnh đề - Tập hợp Giáo án đại số 10 Giáo viên: Dương Minh Tiến Hoạt động giáo viên ?1: x  A  B  ? ?2: x  A  B  ? ?3: A  B  ? ?4: Xác định tính đúng sai các mối quan hệ trên Hoạt động 4: Bài 16/SGK Hoạt động học sinh Hoạt động nhóm Hs phát biểu Ta có: a) Đúng c) Đúng d) Sai Hoạt động giáo viên ?1: x  a; b   ? , x  a; b   ? , x  a; b   ? b) Sai e) Đúng Hoạt động học sinh Hs phát biểu ?2: x  a; b   c; d   ? a  x  b x  a; b   c; d    c  c  d ?3: Xác định câu trả lời đúng a) Đúng c) Sai b) Sai d) Sai Tiết Hoạt động 1: Viết mệnh đề A : “ Mọi số thực cộng với số đối nó không” ngơn ngữ tốn và lập mệnh đề phủ định nó, xét tính đúng sai Hoạt động giáo viên ?1: Xác định ký hiệu dùng mệnh đề này ?2: Số đối số x là số nào ?3: Viết lại mệnh đề trên ký hiệu ?4: Mệnh đề đúng hai sai ?5: Phủ định mệnh đề trên Hoạt động học sinh Kyù hieäu  Laø soá ( x ) Ta có: A : “ x  A : x  ( x )  ” Mệnh đề đúng A : “ x  A : x  ( x )  ” Hoạt động 2: Viết mệnh đề B : “ Có số thực số đối nĩ cộng ” và lập mệnh đề phủ định nó, xét tính đúng sai Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ?1: Viết lại mệnh đề trên ký hiệu Ta có: B: “ x  A : x   x  ” ?2: Mệnh đề trên đúng hai sai Mệnh đề sai B : " x  A : x   x  1" ?3: Lập mệnh đề phuû ñònh Hoạt động 3: Xác định (0 ; 12)  [5 ;  ) , (15 ; 7)  (2 ; 14) , (0 ; 12) \ [5 ;  ) Hoạt động giáo viên ?1: Haõy cho bieát A  B , A  B , A \ B laø gì Hoạt động học sinh Hs trả lời Ta có: (0 ; 12)  [5 ;  )  [5 ; 12) 12 ?2: Biểu diễn các tập trên cùng trục số /////////(/////////[ )/////////// Ta có: (15 ; 7)  (2 ; 14)  (15 ; 14) ?3: Xác định kết -15 -2 14 Lưu ý: /////////( ( ) )/////// Khi xác định tập giao, hợp, hiệu hai tập hợp Ta có: (0 ; 12) \ [5 ;  )  (0 ; 5) cần nắm vững các khái niệm khoảng, khoảng, đoạn 12 /////////( [//////////////////////////// )////////// Hoạt động 4: Cho C, D là hai tập hợp và mệnh đề P: “C là tập hợp D” (a) Viết P dạng mệnh đề kéo theo Trường THPT Đức Trí Lop10.com Chương I: Mệnh đề - Tập hợp Giáo án đại số 10 (b) Lập mệnh đề đảo P Hoạt động giáo viên ?1: Taäp C laø taäp cuûa taäp D naøo ?2: Hãy viết thành mệnh đề kéo theo ?3: Mệnh đề đảo tồn nào ?4: Lập mệnh đề đảo mệnh đề trên Hoạt động 5: Hãy phủ định mệnh đề sau (a) x  A : x   (b) x Hoạt động giáo viên ?1: Quy tắc phủ định mệnh đề chứa ký hieäu ,  ?2: Phủ định mệnh đề x  A : x   x Giáo viên: Dương Minh Tiến Hoạt động học sinh Hs phát biểu P : “ Neáu (x  A  x  B) thì A  B ” Khi mệnh đề P dạng mệnh đề kéo theo Neáu A  B thì (x  A  x  B) x  A : n2  n Hoạt động học sinh Phủ định kí hiệu sau đó phủ định tính chất x  A : x   x n  A : n  n ?3: Phủ định mệnh đề x  A : n2  n Củng cố và dặn dò: ?1: Quy tắc phủ định mệnh đề, phủ định mệnh đề chứa ký hiệu ,  ?2: Ñònh nghóa A  B , A  B , A \ B , B \ A - Xem bài trước bài “ Hàm số ” và trả lời các câu hỏi sau ?1: Haøm soá laø gì Caùch cho haøm soá ? ?2: Tập xác định hàm số là tập hợp nào Rút kinh nghiệm: Trường THPT Đức Trí Lop10.com Chương I: Mệnh đề - Tập hợp