Luyện tập a Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh lần lượt đọc thầm đoạn thơ ứng - Học sinh đọc và gạch dụng tìm tiếng có từ mới học : chân v[r]
(1)TUẦN 23 Sáng Thứ hai ngày21 tháng 01 năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………… Học vần (2 tiết) BÀI 95 : OANH – OACH I Mục tiêu: - Đọc và viết được:oanh , oach , doanh trại , thu hoạch - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy cửa hàng doanh trại - Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi II Đồ dùng dạy-học: -GV:Tranh minh hoạ SGK, đồ dùng dạy học TV - HS:Bộ đồ dùng học vần bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng - Học sinh viết bảng -Học sinh đọc dụng - Giáo viên nhận xét Bài a) Giới thiệu - Học sinh quan sát tranh thảo luận - Cho HS quan sát tranh tìm vần tìm vần oanh, oach - Học sinh đọc - Giáo viên đọc b) Dạy vần: oanh * Nhận diện - Học sinh nhận diện - Vần oanh gồm âm nào ? -âm: o,a và nh - GV hướng dẫn học sinh đánh vần: oanh - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: - Học sinh đánh vần oanh, doanh, doanh trại - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh đánh vần đọc trơn - Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng - Học sinh ghép vần và ghép tiếng: trên chữ : oanh – doanh oang– hoang Giáo viên viết mẫu vần oan, khoan - Giáo viên viết mẫu tiếng: oanh, doanh - Giáo viên nhận xét và sửa sai c) Dạy vần: oach * Nhận diện - Vần oach gồm âm nào ? - Cho HS so sánh vần oach với oanh - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: 687 Lop1.net - Học sinh luyện bảng con: oanh, doanh - Học sinh luyện bảng - Học sinh nhận diện và so sánh vần oanh với oach - Học sinh đánh vần (2) oăng -Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: - Học sinh đánh vần và đọc: oach - hoạch - thu hoạch oach - hoạch - thu hoạch - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên cho học sinh ghép vần và - Học sinh ghép vần và ghép tiếng tiếng trên chữ trên chữ - Giáo viên viết mẫu vần :oach - Giáo viên viết mẫu tiếng: oach – doanh trại - Giáo viên nhận xét và sửa sai Cho - học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại - Học sinh luyện bảng - Học sinh đọc từ ứng dụng - HS luyện đọc và phát gạch chân các tiếng chứa vần - HS đọc tiếng từ ngữ - HS đọc toàn bài trên bảng - HS chơi trò chơi tìm tiếng từ ngữ Tiết 2: LUYỆN TẬP Luyện tập a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc thầm đoạn thơ - Học sinh đọc và gạch chân vần ứng dụng tìm tiếng có từ học - Cho học sinh quan sát tranh và em - Học sinh quan sát tranh và thảo tìm câu ứng dụng luận - Giáo viên sửa sai - Học sinh đọc - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Lớp đọc câu ứng dụng - HS luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết - Cho học sinh viết tập viết - Học sinh luyện viết tập oanh, oach, doanh trại, thu hoạch viết: oanh, oach, doanh trại, thu - Giáo viên quan sát và uốn nắn hoạch em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại Gợi ý: tranh vẽ gì ? + Em thấy cảnh gì tranh ? - Học sinh quan sát tranh thảo luận + Trong tranh đó em thấy gì ? nhóm + Có ảnh họ làm gì ? - Đại diện nhóm lên luyện nói theo - Nói cửa hàng nhà máy chủ đề doanh trại gần nơi em - Các bạn khác nhận xét và bổ sung (Chao đổi nhóm) - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét - Về nhà ôn lại bài xem trước bài 96 688 Lop1.net (3) Chiều Tự nhiên xã hội CÂY HOA I Mục tiêu: - Giúp HS biết kể tên số cây hoa và nơi sống chúng - Quan sát phân biệt và nói tên phận chính cây hoa - Nói ích lợi việc trồng hoa - HS có ý thức chăm sóc cây hoa nhà, không bẻ cây, hái hoa II Đồ dùng dạy-học: - GV và HS đem cây hoa đến lớp Hình ảnh các cây hoa SGK - Khăn bịt mắt III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - GV nhận xét đánh giá - Cho em HS nhắc lại các Bài phận cây rau - GV và HS giới thiệu cây hoa mình - Một vài em giới thiệu cây hoa HĐ 1: Quan sát cây hoa mình GV chia lớp thành các nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm quan sát + Chỉ đâu là rễ, thân, lá, hoa và nói tên các phận cây - GV kết luận: Có nhiều loại hoa khác , hoa , phân biệt loại hoa này với loại hoa có màu sắc hương thơm , loại hoa khác hình dáng khác Có loài hoa màu sắc Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét và bổ đẹp sung HĐ 2: Làm việc với SGK - HS quan sát tranh và trả lời - GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động HS câu hỏi theo nhóm Đảm bảo các em thay hỏi và trả lời câu - Đại diện nhóm lên trình bày hỏi đáp trước lớp hỏi +Kể tên các loại hoa có bài - Các nhóm khác nhận xét và + Kể tên các loại hoa khác mà em biết bổ sung + Hoa dùng để làm gì ? - GV kết luận HĐ 3: Trò chơi: Đố bạn hoa - HS chơi trò chơi theo đội - GV yêu cầu tổ cử bạn lên chơi và cầm đội em Đội nào đoán theo khăn để bịt mắt Các em tham gia nhanh và đúng loại hoa chơi GV đưa cho em bông hoa và yêu thì đội đó chiến thắng cầu các em đoán xem đó là hoa gì Các em - Các bạn còn lại cổ động viên dùng tay sờ và mũi để ngửi - GV nhận xét và đánh giá Củng cố- dặn dò - GV nhận xét - Về nhà ôn lại bài cây hoa 689 Lop1.net (4) Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “oanh, oach” - Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “oanh, aoch” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: GV: Bộ đồ dùng dạy học TV HS:Vở bài tập.bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: oanh, oach - Viết : oanh, oan, oach, ach, loang - HS đọc và viết bài quanh, loạch xoạch Ôn và làm bài tập Đọc: Gọi HS yếu đọc lại bài: - Gọi HS đọc thêm: chim oanh, đoành - HS yếu đọc lại bài đoành, loanh quanh, toanh, xoành xoạch, đỏ quành quạch, … Viết: Đọc cho HS viết: oanh, oan, - HS viết bảng ach, oach, khoanh tay, kế hoạch, toanh, loạch xoạch, … *Tìm từ có vần cần ôn (dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có - HS tìm từ - HS khác nhận xét – bổ sung vần oanh, oach Cho HS làm bài tập trang 12: - Cho HS tự nêu yêu cầu làm bài - HS nêu yêu cầu và làm bài tập nối từ và điền vần - Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và - HS đọc lại câu vừa nối nối, GV giải thích số từ mới: toanh, thu hoạch - Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó - HS đọc và viết bài vào viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài Củng cố- dặn dò : Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần - HS thi đua các tổ GVnhận xét giờ, nhắc nhở nhà ôn lại bài 690 Lop1.net (5) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: VÒNG TRÒN I Mục tiêu: - Nhắm rèn luyện cách điểm số, cách chuyển đội hình từ vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại - Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn khẩn trương - Giáo dục tinh thần tập thể II Đồ dùng dạy-học: - Còi - câu sau: “Vòng tròn vòng tròn, Từ vòng tròn, Chúng ta cùng Chuyển thành hai vòng tròn” III Các hoạt động dạy-học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi Bài mới: Giới thiệu bài -GV phổ biến nội dung buổi tập - GV cho HS tập hợp thành vòng - HS xếp hàng dọc tập các động tác tròn, hướng dẫn HS điểm số khởi động - GV gọi tên trò chơi và giải thích - HS xếp thành vòng tròn, điểm cách chơi số - GV làm mẫu - HS quan sát - Cho HS tập luyện cách nhảy từ 1vòng tròn thành vòng tròn và - HS quan sát ngược lại (chưa đọc các vần điệu) cách GV hô “chuẩn bị … bắt đầu!” thì các em nhảy chuyển đội - HS tập luyện theo hướng dẫn hình GV - Cho HS tập luyện cách múa theo vòng tròn - Học các vần điệu và tập theo các - HS luyện cách múa vần điệu đó - Tập đi, đọc vần điệu và chuyển đội - HS học vần điệu và theo vần điệu hình theo lời - HS tập - GV quan sát uốn nắn em còn - HS tập theo tổ tổ trưởng điều sai khiển - Cho HS thi các tổ - HS thi đua các tổ - HS tập các động tác hồi tĩnh - Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn cho HS cách tự lập, tự chơi ngoài 691 Lop1.net (6) Sáng Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Toán VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục tiêu: -Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia xăng - ti - met - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Lòng say mê học Toán II Đồ dùng dạy-học: - GV và HS sử dụng thước có vạch chia thành xăng - ti - mét III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - HS lên bảng chữa bài tập Bài a) GV hướng dẫn HS thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho - HS chú ý thao tác GV trước: Chẳng hạn: Vẽ đoan thẳng AB có độ dài cm ta làm sau: - Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch - Dùng thước nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước - Nhấc thước viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm A cm B b) Thực hành Bài tập 1: GV cho HS vẽ nháp các đoạn thẳng có độ dài sau : cm; cm; cm; cm - GV nhận xét và bổ sung Bài tập 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt: Đoạn thẳng AB: cm Đoạn thẳng BC : cm Cả đoạn thẳng: cm? GV nhận xét và đánh giá - HS thực hành vẽ nháp - Một vài em lên bảng thực hành vẽ - Các bạn khác nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung Bài giải Cả đoạn thẳng có số cm là: + = ( cm ) Đáp số: cm Một em đọc yêu cầu bài tập Bài tập 3: Vẽ các đoạn thẳng AB, - Cả lớp suy nghĩ - em lên bảng vẽ đoạn thẳng AB BC có độ dài nêu bài - GV nhận xét đánh giá dài 5cm; BC dài cm Củng cố, dặn dò: - Các bạn khác nhận xét bổ sung GV nhận xét Về nhà ôn lại bài 692 Lop1.net (7) Học vần (2 tiết) BÀI 96 : OAT– OĂT I Mục tiêu: - Đọc và viết được:oat, oăt, hoạt hình , loắt choắt - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình -Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi II Đồ dùng dạy-học: GV: Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh vẽ SGK HS:Bộ đồ ding học vần, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc Bài a) Giới thiệu - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh tìm vần thảo luận tìm vần mới oat, oăt - Học sinh đọc - Giáo viên đọc b) Dạy vần:oat * Nhận diện - Học sinh nhận diện - Vần oat gồm âm nào ? -Âm o, ă và t - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: - Học sinh đánh vần oat - Học sinh đánh vần đọc - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: trơn oat, hoạt, hoạt hình - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng - Học sinh ghép vần và trên chữ : oat – hoạt ghép tiếng: oat– hoạt Giáo viên viết mẫu vần, tiếng: oat , hoạt - Giáo viên nhận xét và sửa sai c) Dạy vần: oăt * Nhận diện - Vần oăt gồm âm nào ? - Cho HS so sánh vần oăt với oat - Học sinh luyện bảng - Học sinh nhận diện -o,ă và t Giống: Kết thúc âm t Khác: oăt bắt đầu o,ă - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: - Học sinh đánh vần - Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: -Học sinh đánh vần và oăt - choắt - loắt choắt đọc: oăt- choắt - Giáo viên chỉnh sửa loắt choắt Giáo viên cho HS ghép vần tiếng - Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên chữ * Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: oăt – choắt - Học sinh luyện bảng 693 Lop1.net (8) - Giáo viên nhận xét và sửa sai GV viết từ Hoạt bát chỗ ngoặt -HS đọc thầm tìm tiếng Đoạt giải nhọn hoắt có vần - Cho - học sinh đọc các từ ngữ ứng - HS luyện đọc và phát dụng gạch chân các tiếng - Giáo viên giải thích nghĩa chứa vần : - Giáo viên đọc lại - HS đọc tiếng từ ngữ Hướng dẫn HS đọc - HS đọc toàn bài trên bảng Tiết 2: LUYỆN TẬP Luyện tập a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết - Học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc thầm đoạn thơ ứng - Học sinh đọc và gạch dụng tìm tiếng có từ học : chân vần - Cho học sinh quan sát tranh và em tìm - Học sinh quan sát tranh câu ứng dụng và thảo luận - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc - Giáo viên sửa sai - Lớp đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - HS kuyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết -Học sinh luyện viết tập -Cho học sinh viết viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết oat, oăt, hoạt hình, loắt tập viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt choắt - Giáo viên quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Luyện nói - Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: -Phim hoạt hình Gợi ý: tranh vẽ gì ? + Em thấy cảnh gì tranh ? Mọi người xem phim +Trong cảnh đó em thấy gì ? hoạt hình +Mỗi buổi tối em thường làm gì? - Em xem phim hoạt - Nói Phim hoạt hình em đã xem (tên hình phim, phim có nhân vật nào em thích việc làm nhân vật phim hoạt hình mà em thích - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ.Về nhà ôn lại bài 694 Lop1.net (9) Thủ công KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I Mục tiêu: - Kẻ đoạn thẳng - Kẻ các đoạn thẳng cách - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách - Bút chì, thước kẻ, tờ giấy HS có kẻ ô III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV gim hình vẽ mẫu lên bảng - GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời - HS quan sát tranh và trả lời câu câu hỏi : đoạn thẳng AB và CD cách hỏi - Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng đểu ô ? - Em hãy quan sát và kể tên đồ vật CD cách ô - VD : cạnh đối diện bảng, có đoạn thẳng cách nhau? GV hướng dẫn mẫu: cửa sổ, cửa vào - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng : + Lấy điểm A và B bất kì cùng nằm - HS chú ý quan sát GV hướng trên dòng kẻ ngang dẫn mẫu trên bảng + Đặt thước kẻ qua điểm A và B nối từ - Cho vài em nhắc lại cách kẻ điểm A sang điểm B ta đoạn thẳng đoạn thẳng và đoạn thẳng cách AB - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng cách + Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB + Từ điểm A và B cùng đếm xuống hay ô tuỳ ý đánh dấu điểm C và D sau đó nối C với D ta đoạn thẳng CD - HS thực hành vẽ đoạn thẳng và cách AB đoạn thẳng cách trên giấy HS thực hành: kẻ ô vuông - GV quan sát và uốn nắn HS còn lúng túng chưa kẻ Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét học, tinh thần học tập và chuẩn bị học sinh 695 Lop1.net (10) Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - Biết sử dụng thước kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng - Vẽ đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trước Yêu thích hình học II Đồ dùng dạy-học: - GV: Thước kẻ có đơn vị xăng - ti - mét phóng to - HS: Mỗi em thước kẻ có đơn vịđo xăng ti mét III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ - Đọc: 7cm, 15cm, 20cm - Chỉ trên thước kẻ vạch 8cm, 17 cm Bài a, Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài b, Thực hành Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm; Tự nêu yêu cầu và vẽ vào cm; cm - Quan sát nhắc nhở em yếu Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: -HS nêu yêu cầu đề bài Tóm tắt: -Học sinh tự trình bày bài giải Đoạn thẳng AB : cm -HS khá chữa bài Đoạn thẳng BC : cm Bài giải Cả hai đoạn thẳng: … cm ? Cả hai đoạn thẳng dài là: - Gọi HS nhận xét, gọi HS bổ sung cho + = 7( cm ) Đáp số: cm bạn, nêu các câu lời giải khác Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài cm -HS nêu yêu cầu vẽ đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn -HS thực hành vẽ thẳng AB dài cm - Gọi HS nêu yêu cầu -Quan sát, giúp Củng cố - dặn dò Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trước ta thực thao tác nào? -Nhận xét học -Về nhà ôn bài xem trước bài sau Ta dùng thước kẻ có vạch kẻ rõ ràng 696 Lop1.net (11) Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “oat, oăt” -Củng cố kĩ đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “oat, oăt” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: - GV:Bộ đồ dùng dạy học TV.tranh vẽ SGK - HS:Vở bài tập , Bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: oat, oăt - Viết : oat, oăt, oach, hoạt bát, nhọn - HS đọc và viết bài hoắt GV nhận xét cho điểm Ôn và làm bài tập Đọc: - HS yếu đọc lại bài - Gọi HS yếu đọc lại bài: oat, oăt - Gọi HS đọc thêm: toát mồ hôi, loạt xoạt, loắt choắt, thoăn thoắt, sinh hoạt - HS viết bảng sao, … Viết: - Đọc cho HS viết: oat, oăt, at, ăt, đoạt giải, toát mồ hôi, nhọn hoắt, thoăn - HS tìm từ - HS khác nhận xét – bổ sung *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có - HS nêu yêu cầu và làm bài vần oanh, oach Cho HS làm bài tập - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập - HS đọc lại câu vừa nối nối từ và điền vần - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc Nối tiếng, từ cần nối Lạnh toát GV chữa bài Dứt choắt - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và Loắt khoát nối, GV giải thích số từ mới: loắt Sinh hoạt sao, kiểm soát choắt, loạt xoạt Xoàn xoạt, nhọn hoặt - Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó HS đọc và viết bài vào viết đúng khoảng cách - Thu và chấm số bài Củng cố- dặn dò - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần - HS thi đua các tổ cần ôn - Nhận xét học 697 Lop1.net (12) Tự nhiên - xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS kể tên số cây hoa và nơi sống chúng, nói ích lợi việc trồng hoa - Phân biệt và nói tên các phận chính cây hoa -Nói ích lợi việc trồng hoa Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây không bẻ cây , hái hoa nơi công cộng II Đồ dùng dạy-học: - Một số cây, cành hoa thật, tranh ảnh -Hình ảnh các cây hoa SGK III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Nêu tên các phận chính cây hoa ? - Cây hoa có ích lợi gì ? 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - HS đọc đầu bài HĐ1: Thi trưng bày cây hoa Cho - Hoạt động nhóm, đại diện HS trừng bày cây hoa theo nhóm nhóm lên giới thiệu trước lớp đã sưu tầm các loại hoa Sau đó lên - Thi trưng bày theo nhóm giới thiệu cho người biết Chốt: Có nhiều loại khác nhau, - Theo dõi loại có vẻ đẹp, hương thơm riêng - Hoạt động theo cặp HĐ2: Thảo luận - Từng cặp hỏi đáp trước lớp - Yêu cầu HS nêu ích lợi cây - Các em cặp khác nhận xét bổ hoa sung - Em thích loại hoa nào? Vì sao? - Em đã thực chăm sóc và bảo - Theo dõi vệ cây hoa nào? Chốt: Hoa có ích sống: trang trí nhà cửa, làm nước - Chơi vui vẻ hoa…cần biết bảo vệ cây hoa HĐ3: Chơi trò "Đố bạn cây hoa nào” - Yêu cầu HS bịt mắt, sờ ngửi mùi và nêu đúng tên gọi cây hoa đó Củng cố - dặn dò - Nêu tên phận chính cây hoa và ích lợi hoa ? Nhận xét học Về nhà ôn và tìm hiểu tiếp cây cối vườn nhà mình 698 Lop1.net (13) Sáng Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng trong phạm vi các số đến 20 -Giải bài toán II Đồ dùng dạy-học: -GV:Bộ đồ dùng dạy toán Phiếu học tập -HS:Bộ đồ dùng toán.Bảng III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - Em chữa bài tập - GV nhận xét và đánh giá - Vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm, Bài cm Bài 1: Điền số từ đến 20 vào ô trống - GV treo tranh trên bảng cho HS - HS quan sát tranh và thảo luận lớp quan sát và thảo luận lớp - Một em lên bảng viết số vào ô trống - GV nhận xét và đánh giá - Các bạn khác nhận xét và bổ xung Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - GV phát phiếu học tập cho nhóm - HS thảo luận nhóm - GV nhận xét và đánh giá - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét và bổ xung Bài 3: GV cho em đọc bài toán và - Một em đọc bài toán hỏi nội dung bài toán cho biết gì ? Bài - Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi toán hỏi gì ? - Một em lên trình bày bài giải - GV tóm tắt bài toán : Bài giải Có : 12 bút xanh Có tất số cái bút là : Có : bút đỏ 12 +3 = 15 ( cái bút ) Có tất cái bút Đáp số : 15 cái bút - Các bạn khác nhận xét và bổ sung - GV nhận xét và đánh giá Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu - GV hướng dẫn luật chơi - Cho HS chơi theo đội điền tiếp sức đội có em - Đội nào điền số đúng và nhanh thì đội chiến thắng - GV nhận xét và đánh giá Củng cố dặn dò - GV nhận xét nhà ôn lại bài và hoàn thiện bài tập còn lại -HS đọc yêu cầu đề - HS chơi trò chơi theo đội - Đại diện em lên thi điền số vào ô trống - Các bạn khác cổ động viên 699 Lop1.net (14) Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………………… Học vần (2 tiết) BÀI 97 : ÔN TẬP I Mục tiêu: - Đọc và viết đúng các vần oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang và từ có chứa các vần bài - Đọc các đoạn thơ ứng dụng: Hoa đào ưa rét, hoa mát dát vàng - Nghe câu chuyện: Chú gà trống -Phần truyện kể không yêu cầu học sinh kể toàn nội dung chuyện II Đồ dùng dạy-học: -GV: Bộ đồ dùng dạy học vần Tranh minh hoạ SGK - HS:Bảng ôn tập các vần oa, oe, oai, oay, oan….Bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ - Học sinh viết bảng ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét Bài * Giới thiệu - GV giới thiệu bài ôn tập cho HS * Ôn tập vần oa, *Trò chơi: Xướng hoạ - HS chơi làm nhóm theo - GV chia lớp làm nhóm đứng đội hướng dẫn GV - HS tìm hiểu luật chơi và diện - GV làm quản trò chơi chơi trò chơi - Nhóm A cử người hô to vần oa oe, người nhóm B phải đáp lại từ có vần mà nhóm A đã hô Nếu nhóm đó bị loại người Trò chơi kết thúc nhóm nào đến cuối chơi mà có nhiều người thì thắng * Học bài ôn - Học sinh đọc các vần - GV yêu cầu HS đọc bài từ bài 91 đầu dòng đầu tiên bài từ bài 91 đến bài 96 đến bài 96 - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh đánh vần đọc trơn a) Cho học sinh ghép vần - Học sinh ghép vần theo - Giáo viên cho học sinh ghép vần bảng ôn và tiếng trên bảng ôn sau đó đọc trơn - HS đọc trơn 700 Lop1.net (15) b)HS làm việc với bảng ôn theo - Học sinh làm việc theo cặp - Giáo viên cho HS làm việc theo cặp với bảng ôn - HS đọc trơn các từ khoa cặp - GV cho HS đọc trơn các từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang học, ngoan ngoãn, khai hoang - Giáo viên nhận xét và sửa sai Tiết 2: LUYỆN TẬP c) HS chơi trò chơi Cho học sinh chơi trò chơi Thi tìm - Học sinh chơi trò chơi - HS chia lớp thành từ - GV hướng dẫn HS chơi Chia làm nhóm nhóm, nhóm viết vần số - Các nhóm thi chơi lượng từ tìm cho vần xem nhóm nào nhanh không hạn chế Viết các từ tìm lên phiếu trắng, ghi số tên nhóm lên phiếu Dán phiếu lên đúng ô nhóm - GV chọn nhóm thắng và có phần thưởng Luyện tập a) Luyện đọc - Học sinh đọc trơn đoạn thơ - Học sinh đọc trơn đoạn bài thơ - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc - Giáo viên sửa sai - Lớp đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - HS luyện đọc toàn bài SGK theo cặp - HS tìm các tiếng có chứa vần ôn học b) Luyện viết - Cho học sinh viết tập viết - Học sinh luyện viết - Giáo viên quan sát và uốn nắn tập viết em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c) Kể chuyện - GV vừa kể, vừa vào tranh Chú gà trống không ngoan - GV kể lần thứ hai, vừa kể theo Học sinh nghe kể chuyện đoạn, vừa hỏi HS - Con Cáo nhìn lên cây và thấy gì? - HS trả lời câu hỏi - Cáo đã nói gì với chú Gà Trống? - Các bạn khác nhận xét và - Nghe Gà Trống nói xong, Cáo đã bổ sung làm gì? Tại Cáo làm vậy? GV nhận xét và cho HS kể lại Củng cố, dặn dò - HS kể lại câu chuyện GV nhận xét giờ.về ôn lại bài 701 Lop1.net (16) Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kiến thức giải toán và cộng trừ phạm vi 20 - Củng cố kĩ giải toán và cộng trừ phạm vi 20 - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy-học: -GV: Bộ đồ dùng dạy toán Tranh SGK -HS: Que tính Vở bài tập toán III Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra bài cũ - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -GV nhận xét cho điểm Bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài Thực hành Bài 1: Đặt tính tính 14 + 18 - 13 + + 11 19 - 10 + Chốt: Đặt tính và ghi kết cho thẳng cột Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 12 + - 17 -7 - HS làm vào và chữa bài - HS tự nêu yêu cầu , sau đó làm và chữa bài +8 18 - +3 Bài 3: Cô giáo mua 13 bóng xanh - Đọc đề toán, tóm tắt và bóng đỏ Hỏi cô giáo mua tất miệng bao nhiêu bóng? Tóm tắt - Cho HS đọc đề tóm tắt miệng, Có : 13 bóng xanh sau đó làm bài vào Và : bóng đỏ Tất có….quả bóng? - Làm và chữa bài, chú ý Chốt: Muốn viết câu lời giải cần dựa nêu nhiều câu lời giải vào câu hỏi bài toán khác nhau: Cô giáo mua tất số bóng là, hay số bóng cô giáo mua Củng cố - dặn dò tất là - Nêu các bước giải toán -Nhận xét học 702 Lop1.net (17) Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố kĩ đọc và viết vần từ bài 91 đến bài 97 -Đọc thành thạo từ ngữ và câu ứng dụng - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy-học: - GV:Bộ đồ dùng dạy học TV.tranh vẽ SGK - HS:Vở bài tập , Bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bất kì bài đã học - HS đọc - Viết : oat, oăt, oach, hoạt bát…… -Lớp viết bài bảng GV nhận xét cho điểm Ôn và làm bài tập Đọc: - HS yếu đọc lại bài - Gọi HS yếu đọc lại toàn bài - Gọi HS đọc thêm: toát mồ hôi, loạt xoạt, loắt choắt, thoăn thoắt, sinh hoạt - HS viết bảng sao, … Viết: - Đọc cho HS viết: oat, oăt, at, ăt, đoạt giải, toát mồ hôi, nhọn hoắt, thoăn - HS tìm từ - HS khác nhận xét – bổ sung *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có - HS nêu yêu cầu và làm bài vần oanh, oach Cho HS làm bài tập - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập HS đọc lại câu vừa nối nối từ và điền vần Nối - Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng, từ cần nối Hòa soát - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và Rà thoảng nối, GV giải thích số từ mới: loắt Thỉnh hợp choắt, loạt xoạt Điền vần có âm o - Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó Khỏe khoắn, định viết đúng khoảng cách.đều, đẹp Khai hoang, lưu loát - Thu và chấm số bài HS đọc và viết bài vào Tuyên dương em viết đúng đẹp dòng áo choàng Củng cố- dặn dò dòng đường ngoặt - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - HS thi đua các tổ - Nhận xét học.Nhắc nhở em viết chưa đẹp viết them nhà 703 Lop1.net (18) Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS tiếp tục học kẻ đoạn thẳng - Kẻ các đoạn thẳng cách đẹp, đúng - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách - Bút chì, thước kẻ, tờ giấy HS có kẻ ô III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Em hãy quan sát và kể tên đồ vật có đoạn thẳng cách - HS quan sát tranh và trả nhau? lời câu hỏi GV hướng dẫn mẫu: - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng: - VD: cạnh đối diện + Lấy điểm A và B bất kì cùng bảng, cửa sổ, cửa nằm trên dòng kẻ ngang vào + Đặt thước kẻ qua điểm A và B nối từ điểm A sang điểm B ta - HS chú ý quan sát GV đoạn thẳng AB hướng dẫn mẫu trên bảng - GV hướng dẫn cách kẻ đoạn - Cho vài em nhắc lại thẳng cách cách kẻ đoạn thẳng và + Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn đoạn thẳng cách thẳng AB + Từ điểm A và B cùng đếm xuống hay ô tuỳ ý đánh dấu điểm C và D sau đó nối C với D ta đoạn thẳng CD cách AB HS thực hành: - GV quan sát và uốn nắn HS còn lúng túng chưa kẻ - HS thực hành vẽ đoạn thẳng và đoạn thẳng - GV nhận xét, kết luận bài cách trên giấy kẻ ô đúng, đẹp vuông Củng cố dặn dò: GV nhận xét - HS nhận xét bài giờ, tinh thần học tập và chuẩn bị bạn ngồi cạnh kĩ thực hành HS Về nhà chuẩn bị giấy kẻ ô bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán và thủ công để sau học bài: Cắt dán hình chữ nhật 704 Lop1.net (19) Sáng Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS củng cố kĩ cộng , trừ nhẩm , so sánh các số phạm vi 20 , có độ dài cho trước - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học - Lòng say mê học Toán II Đồ dùng dạy-học: GV:Bộ đồ dùng dạy toán, phiếu học tập HS:Vở BTT, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ 11 + +3= 15+ 3+ 1= - Em lên chữa bài tập 12+ + 3= 10+ + 5= GV nhận xét đánh giá Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính HS nêu yêu cầu Cho HS luyện bảng - HS luyện bảng 12 + = 15 ; 15 + = 19 15 - =12 ; 19 - =15 - GV quan sát và sửa sai Bài 2: Khoanh vào số lớn - HS thảo luận lớp 14, 18, 11, 15 - em lên trình bày kết - Khoanh vào số bé - Các bạn khác nhận xét bổ sung - 17, 13, 19, 10 - Cho HS thảo luận lớp, em lên bảng trình bày - GV nhận xét đánh giá - HS thảo luận lớp Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - GV cho HS thảo luận lớp , em đại - em lên bảng trình bày kết - Các bạn khác nhận xét và bổ sung diện lên bảng vẽ đoạn thẳng - GV nhận xét và đánh giá Bài 4: GV tóm tắt bài toán lên bảng em đọc yêu cầu bài toán - Lớp trả lời câu hỏi bài toán cho biết cho các em giải vào - GV chấm chữa và nhận xét gì và bài toán hỏi gì ? - HS giải bài tập vào Tóm tắt Bài giải 3cm 6cm Đoạn thẳng AC dài số cm là: A B + = ( cm ) Đáp số: cm C ?cm Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ, nhà ôn lại bài và làm nốt phần còn lại 705 Lop1.net (20) Học vần (2 tiết) BÀI 98 : UÊ - UY I Mục tiêu: - Đọc và viết được: uê - uy, bông huệ, huy hiệu - Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng.Cỏ mọc xanh chân đê … Hoa khoe sắc nơi nơi - Biết nói liên tục các câu chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay -Phần luyện nói giảm từ đến câu hỏi II Đồ dùng dạy-học: -GV: Bộ đồ dùng dạy học vần.Tranh minh hoạ SGK -HS: Bộ đồ dùng dạy học vần, bảng III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng - Học sinh viết bảng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét Bài a) Giới thiệu - Cho HS quan sát tranh tìm vần - Học sinh quan sát tranh uê - uy thảo luận tìm vần - Giáo viên đọc - Học sinh đọc b) Dạy vần: uê * Nhận diện - Học sinh nhận diện - Vần uê gồm âm nào ? -âm u và âm ê b) Đánh vần và phát âm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh - Học sinh đánh vần vần: uê - Giáo viên đánh vần và phát âm từ - Học sinh đánh vần đọc khoá: uê - bông huệ - Giáo viên chỉnh sửa trơn c) Cho học sinh ghép vần - Học sinh ghép vần và - Giáo viên cho học sinh ghép vần và ghép tiếng: uê - huệ tiếng trên chữ : uê - huệ b3) Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: uê - huệ - Học sinh luyện bảng con: - Giáo viên nhận xét và sửa sai uê - huệ c) Dạy vần: uy - Học sinh luyện bảng Nhận diện - Vần uy gồm âm nào ? - Học sinh nhận diện và so - Cho HS so sánh vần uy với uê sánh vần uy với uê Đánh vần và phát âm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh - Học sinh đánh vần vần: uy - Giáo viên đánh vần và phát âm từ - Học sinh đánh vần và khoá uy – huy hiệu đọc: uy – huy hiệu - Giáo viên chỉnh sửa Cho học sinh ghép vần - Học sinh ghép vần và 706 Lop1.net (21)