cố kiến thức 2 Luyện tập: Bài 1:Tính diện tích hình tròn bán kính r : - Gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích -HS làm việc cá nhân và cả lớp.. - GV nêu lần lượt các số đo lên bảng.[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang TUẦN 20 Thứ hai ngày tháng năm 2012 MÔN Tập đọc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ Theo Đại Việt sử kí toàn thư A.- Mục tiêu: 1)Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn.Biết đọc phân biệt lời nhân vật 2)- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó truyện( thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, ) - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước 3) GDHS biết tôn trọng , kính yêu danh nhân Trần Thủ Độ - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin B.-Chuẩn bị TB - ĐDDH -GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK phóng lớn, SGK, SGV - Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm -HS: SGK -Dự kiến hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm, lớp C- Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/Kiểm tra bài cũ : II/ Bài mới: 1) Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài văn.( Theo SGV/2 tr - Gv đọc diễn cảm , lớp theo dõi và 22) quan sát tranh - Kêt hợp cho HS quan sát tranh minh hoạ bài học -HS đọc nối tiếp đoạn lượt -Luyện đọc đoạn & Luyện đọc từ khó :chuyên quyền, suy nghĩ, +Đoạn1: từ đầu … ông tha cho +Đoạn 2: Một lần khác…… thưởng cho +Đoạn : phần còn lại -HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa số - Cho HS đọc đoạn nối cặp từ Tìm hiểu cách đọc nhân vật -Luyện đọc theo cặp -GV nhắc lại cách thể đọc diễn cảm lời nhân vật -Gọi HS đọc diễn cảm đoạn trích theo -Cho HS đọc lại toàn trích đoạn kịch phân vai 2) Tìm hiểu bài Cho hs đọc thầm đoạn và hướng dẫn Câu1: Khi có người muốn xin chức câu hs tìm hiểu bi thông qua trả lời cu hỏi đương, Trần thủ Độ đã làm gì ? SGK Câu2: Trước việc làm người quân hiệu , Trần Thủ Độ đã xử lí ? HS thảo luận nhóm , lớp và cá nhân Câu3: Khi biết có viên quan tâu với vua mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào ? Câu4: Những lời nói và việc làm Trần -GV gợi ý và h.dẫn cách đọc Thủ Độ cho thấy ông là người nào? -HS đọc diễn cảm đoạn văn theo phân vai 3) Đọc diễn cảmĐoạn và bài - Từng nhóm cử đại diện cá nhân thi đọc -GV đưa bảng phụ chép sẵn đoạn1 Lop2.net (2) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang - Cho các nhóm HS phân vai đọc diễn cảm đoạn văn Hoạt đông lớp - Cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm bài văn III Củng cố : -Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì? -GV và HS hệ thống lại nội dung bài - GV nhận xét , kết luận ý nghĩa và cho HS nhắc lại ý nghĩa bài IV Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn -Chuẩn bị bài sau: Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng GV nhận xét tiết học MÔN Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Giúp HS củng cố tính chu vi hình tròn - HS biết vận dụng quy tắc, công thức tính bán kính, đường kính hình tròn biết chu vi nó –Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt học toán - Gd kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định B /Chuẩn bị TB - ĐDDH : – GV :SGK, SGV; ,compa, thước kẻ thẳng Bảng phụ vẽ sẵn hình SGK – HS : SGK, compa, thước kẻ thẳng C / Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I– Kiểm tra bài cũ : II – Bài : Luyện tập: Hoạt động lớp, cá nhân Bài 1: Tính chu vi hình tròn có bán kính r: - Gọi HS nhắc lại công thức tính a )r = cm ; b) r = 4,4 dm -3HS làm việc cá nhân trên bảng, lớp nhận xét c)r = cm Hoạt động nhóm đôi -Cho HS nhắc lại công thức tính chu vi hình -1HS lên bảng giải, lớp nhận xét tròn dựa vào bán kính hình tròn đó - Câu c) yêu cầu HS nên đổi STP tính dễ dàng Hoạt động nhóm em Bài 2: Đường kính bánh xe đạp là 0,65m -HS làm việc theo hướng dẫn GV a) Yêu cầu HS dựa vào công thức để tính b) Gv nêu: Bánh xe lăn vòng thì xe đạp q đường đúng chu vi bánh xe, dựa vào đó tìm q.đường bánh xe lăn10 vòng, 100 vòng -GV nhận xét, uốn nắn - HS làm việc cá nhân, lớp hình Bài 3: Khoanh tròn vào trước câu trả lời đúng: thức luyện tập, thực hành H dẫn HS tìm chu vi nửa chu - GV : gợi mở, giảng giải Từ đó tìm nửa chu vi hình H Lop2.net (3) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang -Yêu cầu các nhóm nêu kết và giải thích cách làm -GV nhận xét, chữa bài III– Củng cố : - GV cùng HS hệ thống kiến thức bài học - Nhắc lại các cách tính chu vi, đường kính, bán kính hình tròn GV củng cố lại nội dung bài học IV– Nhận xét – dặn dò : -Nắm các yếu tố hình tròn và công thức tính chu vi hình tròn - Chuẩn bị bài sau : Diện tích hình tròn - Nhận xét tiết học MÔN Khoa học SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC( ) A – Mục tiêu : Sau bài học , HS biết : - Nêu khái niệm biến đổi hóa học -Phân biệt biến đổi hóa học và biến đổi vật lí -Giáo dục HS ham mê học khoa học, thích khám phá cách làm thí nghiệm - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tư sáng tạo B – Chuẩn bị TB - ĐDDH ) GV :.Hình tr 80,81 SGK SGV, dụng cụ thí nghiệm đủ cho các nhóm ) HS : SGK C – Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I –Kiểm tra bài cũ Hiện tượng bột mì hoà với nước cho vào chảo rán lên để bánh rán là bieens đổi hoá học hay lí học? II – Bài 1) HĐ1:Trò chơi : Bức thư mật - GV phát cho nhóm số dụng cụ và các chất cần thiết để HS thực hành - Yêu cầu HS đọc h.dẫn SGK tr 80 để thực - Yêu cầu HS thảo luận :từng nhóm giớ thiệu thư nhóm mình với các nhóm khác để tìm nội dung thư đó *GVKết luận:Như SGK b) HĐ :.Thực hành xư lí thông tin - Yêu cầu HS đọc thầm phần h.dẫn thực hành dự đoán kết ghi vào phiếu Lop2.net -Gọi HS trả lời miệng - Nhận xét, ghi điểm B1: Làm việc theo nhóm -HS thực hành tạo thư SGK và thảo luận nhóm B 2: Làm việc lớp -Đại diện nhóm báo cáo kết -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước1:Làmviệc theo nhóm -HS ghi dự đoán nhóm thực hành,và thảo luận nhóm (4) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang -Cho HS tiến hành thực hành theo H.dẫn B 2: Làm việc lớp SGK để tìm câu trả lời với dự đoán -Đại diện nhóm báo cáo kết - Yêu cầu các nhóm trình bày kết Và -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung trả lờicác câu hỏi: * GV nhận xét, kết luận III – Củng cố : -Thế nào là biến đổi hoá học GV cùng HS lớp hệ thống lại nội dung bài -Sự biến đổi hoá học diễn học tác dụng nào? -GV chốt lại nội dung bài học IV– Nhận xét – dặn dò : -Nắm nội dung bài học -GV hướng dẫn HS học nhà và giao việc -Chuẩn bị bài sau: Năng lượng - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 MÔN Chính tả : ( Nghe – viết) Bài: CÁNH CAM LẠC MẸ A Mục tiêu : 1/ Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cánh cam lạc mẹ 2/ Làm đúng các bài luyện tập điền đúng các tiếng có chứa âm đầu r / d / gi 3/ Giáo dục học sinh tính cẩn thận , tính tư - Gd kĩ sống : - KN định , - KN giải v/đ B Chuẩn bị TB - ĐDDH: + GV: SGK,SGV, tờ giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập SGK tr.18 + HS: Vở bài tập, chính tả C Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/ Kiểm tra bài cũ : +Kiểm tra cá nhân: gọi hS nêu kết Kiểm tra bài tập và 3b) tiết chính tả trước làm bài GV nhận xét ghi điểm II/ Bài : / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc bài thơ cần viết :bài Cánh cam lạc mẹ Hỏi :Nêu nội dung đoạn viết? - GV KL : Cánh cam lạc mẹ mẹ che chở, yêu thương bè bạn -Cho HS đọc thầm lại chú ý cách trình bày bài viết, các từ ngữ dễ viết sai -Hướng dẫn HS viết tiếng, từ mà HS dễ viết sai : xô vào, nắng trắng sương, xén tóc, râm ran, -GV đọc chính tả cho HS viết vào -GV nhắc nhở tư ngồi HS -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi -Chấm- chữa bài: Hoạt động lớp -Cả lớp đọc thầm theo SGK - HS nêu -1-2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -Yêu cầu HS mở viết bài GV đọc rõ câu cho HS viết ( Mỗi câu lần ) -Hoạt động nhóm đôi Hoạt động lớp Lop2.net (5) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang GV thu chấm 5-7 bài; rút nhận xét và nêu -GV nêu lỗi sai lên bảng hướng khắc phục lỗi chính tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập 2a : -GọiHS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân -GV nhắc lại ghi nhớ cách làm ( các chữ - nhóm HS lên bảng thi điền nhanh kết cần điền vào ô trống : có âm đầu: r/d/gi) -Yêu cầuHS làm bài, trình bày kết - GV dán 02 tờ giấy lên bảng - HS thi tiếp sức: chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm chọn 10 em , em điền 1chỗ trống -GV nhận xét, KL, tuyên dương Thứ tự cần điền: ra, giữa, dòng, dò,ra, duy, Hoạt động nhóm ra, giấu, giận, rồi, - Nêu vấn đề, Gợi mở, luyện tập, HS thảo -Hỏi: Nêu chi tiết gây khôi hài luận nhóm đôi, nêu kết câu chuyện vui Giữa hoạn nạn? - GVKL: Anh chàng ích kỉ không hiểu rằng: thuyền chìm thì anh đời GV cùng HS hệ thống lại nội dung tiết học III / Củng cố : Củng cố lại nội dung tiết học cách viết, cách trình bày bài viết IV/ Nhận xét – dặn dò: -Nhớ cách viết chính tả từ đã luyện tập lớp -Chuẩn bị tiết sau: Trí dũng song toàn -Nhận xét tiết học MÔN Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: CÔNG DÂN A- Mục tiêu: 1.Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân 2.Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân 3)Giáo dục HS có ý thức luôn thể tốt trách nhiệm và nghĩa vụ mình gia đình và xã hội - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tự nhận thức B-Chuẩn bị TB - ĐDDH : +GV:SGK, -Bút + vài tờ giấy khổ to để HS làm BT2,3 theo nhóm +HS: SGK, VBTTV5/ tập 2.Từ điển Tiếng Việt C- Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/Kiểm tra bài cũ : II/ Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1 HS làm việc cá nhân Chọn ý thích hợp để giải nghĩa từ công - HS đọc yêu cầu bài tập dân - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng nhất: -Vài HS nêu kết ý b HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 Lop2.net (6) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang Xếp từ ngữ đã cho có chứa tiếng công -GV phát phiếu và gợi ý vào nhóm thích hợp -HS Làm việc theo nhóm; đại diện nhóm báo cáo kết quả; các nhóm khác - Cho HS đọc yêu cầu BT2 nhận xét, bổ sung - GV giao việc- HS làm bài, nêu k.quả GVKL lời giải đúng: a) Công dân, công cộng, công chúng b) Công bằng, công lí, công minh, công tâm c) Công nhân, công nghiệp HĐ3:Tìm từ đồng nghĩa với từ “công Hoạt động lớp và cá nhân dân” -Cho HS đọc yêu cầu BT - HS tìm hiểu nghĩa số từ ngữ đã - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa số từ ngữ các cho.( xem từ điển, ) - HSLàm bài nêu kết quả; lớp nhận xét, em chưa hiểu - Cho HS làm bài, nêu k.quả bổ sung -GV nhận xét và chốt lại ý đúng + Từ đồng nghĩa : nh.dân, dân chúng,dân +Không đồng nghĩa : dân tộc, công chúng , nông dân, đồng bào HĐ4: Hướng dẫn HS làm BT4: -Cho HS đọc yêu cầu BT4 -HS Làm việc theo nhóm; đại diện -GV cho HS xem lại các từ đòng nghĩa với từ nhóm báo cáo kết quả; các nhóm khác nhận xét, bổ sung công dân BT3, gợi ý cách làm và giao việc -GV nhận xét, KL: Không thể thay được.Vì III/Củng cố: -ChoHS nhắc lạinghĩa đúng từ Công dân - Nêu lại số từ cùng nghĩa, gần nghĩa -GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài trái nghĩa với từ Công dân học IV/ Dặn dò, nhận xét: - Nắm nghĩa từ công dân và tìm thêm số từ cùng chủ đề bài học - Chuẩn bị bài sau :Nối các vế câu ghép quan hệ từ -GV nhận xét tiết học MÔN Toán DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN A– Mục tiêu : -Giúp HS nắm quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn( theo bán kính) - HS có kĩ vận dụng đúng công thức và thực tính toán chính xác -Giáo dục HS tính cẩn thận , tính tư duy, sáng tạo - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ B-Chuẩn bị TB - ĐDDH : – GV : SGK, SGV ,com pa – HS : SGK ,com pa C- Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I– Kiểm tra bài cũ -Giải lại BT1 và BT2 tr 99-SGK -1HS giải bài 1a)b) - Nhận xét, chữa bài,ghi điểm - HS giải bài II– Bài Lop2.net (7) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang )Giới thiệu quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn Hoạt động lớp, cá nhân - GV giới thiệu quy tắc và công thức tính diện tích cách trực tiếp thông qua bán -Gọi vài HS nhắc lại kính.( r) S = r x r x 3,14 -GV nêu yêu cầu bài toán minh hoạ, cho HS -Gọi HS lên bảng thực , lớp làm vào vận dụng cong thức tính chữa bài, củng nháp, nhận xét cố kiến thức 2) Luyện tập: Bài 1:Tính diện tích hình tròn bán kính r : - Gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích -HS làm việc cá nhân và lớp - Gọi HS lên bảng làm , lớp hình tròn - GV nêu các số đo lên bảng làm vào đổi chéo kiểm tra -Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn để tính -GV nhận xét, chữa bài Bài2: Tính diện tích hình có đường kính d: -HĐ lớp :tìm hiểu đề -Cho HS đọc đề bài -HĐ cá nhân: gọi HS lên bảng thực hiện, -H.dẫn HS tìm cách giải và giải: lớp làm vào Và nhận xét bài làm * Tìm bán kính hình tròn trước tính bạn diện tích hình tròn - Nhận xét ,sưả chữa Bài 3:Giải toán có lời văn Hoạt động cá nhân -Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào vở, nhận xét, bổ sung -Cho HS lên bảng làm bài -GV nhận xét, chữa bài.( Cho HS tưởng tượng và ước lượng thực tiễn kích cỡ mặt bàn theo bài toán) III– Củng cố: Củng cố lại nội dung kiến thức tính diện tích hình tròn -GV cùng HS hệ thống lại kiến thức tiết IV– Nhận xét – dặn dò : học -Nắm quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn -Chuẩn bị bài sau :Luyện tập - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 MÔN Tập đọc NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG A.- Mục tiêu: 1) Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt cách mạng 2) -Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Nắm nội dung chính bài văn: Biểu dương công dân yêu nước Một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì cách mạng gặp khó khăn tài chính 3) GDHS luôn biét ơn và quý trọng người đã đóng góp công sức xây dựng đất nước Lop2.net (8) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giao tiếp B.-Chuẩn bị TB - ĐDDH -GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK phóng lớn, SGK, SGV - Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm -HS: SGK C- Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/Kiểm tra bài cũ : HS đọc ( em1 đoạn) trả lời miệng ( Thái sư Trần Thủ Độ) Đọc và trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK II/ Bài mới: 1) Luyện đọc: - Gọi2 HS nói tiếp đọc bài - Đọc lần toàn bài -Luyện đọc đoạn & Luyện đọc từ khĩ -HS đọc nối tiếp đoạn (2- lượt.) :tư sản, tay hòm chì khóa, sửng sốt, +GV chia bài thành đoạn nhỏ( lần xuống -Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa số từ dòng là đoạn) -Giúp HS hiểu nghĩa số từ ngữ chú giải sau bài -Luyện đọc theo cặp - Cho HS đọc đoạn nối cặp - Tìm hiểu cách đọc diễn cảm cho bài văn -Gọi HS đọc diễn cảm Cho HS đọc lại bài 2) Tìm hiểu bài Cho hs đọc thầm đoạn hướng dẫn hs Câu1::Kể đóng góp to lớn và liên tìm hiểu bài thông qua trả lời câu hỏi tục ông Thiện qua các thời kì? SGK : Câu2:Việc làm ông Thiện thể -GV gợi ý, phân tích, giảng giải phẩm chất gì ông? HS thảo luận nhóm , lớp và cá nhân Câu3:Từ câu chuyện trên em suy nghĩ nào trách nhiệm công dân với đất nước? 3) Đọc diễn cảm: Đoạn 1,2 và bài -GV gợi ý và h.dẫn cách đọc -GV đưa bảng phụ chép sẵn đoạn1 - HS đọc diễn cảm đoạn - Cho HS thi đọc -HS thi luyện đọc cá nhân, nhóm đôi - Đọc diễn cảm bài - HS đọc diễn cảm bài GV lưu ý HS : Giọng đọc bài thể thán phục, kính trọng, nhẫn mạnh số tiền, tài sản mà ông Thiện đã ủng hộ III Củng cố : - Nêu nội dung chính bài? -Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì? -GV và HS hệ thống lại nội dung bài IV Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn và đọc trước phần bài Trí dũng song toàn -GV nhận xét tiết học MÔN Tập làm văn Lop2.net (9) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết) A/ Mục tiêu : Củng cố kiến thức viết văn tả người HS viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc Giáo dục HS ý thức cẩn thận dùng từ và trình bày lá đơn - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ B / Chuẩn bị TB - ĐDDH : -GV: + SGV; SGK;Bảng phụ ghi sẵn đề văn SGK Trang 21 + Tranh ảnh minh hoạ nội dung đề văn - HS: SGK; giấy làm bài kiểm tra C/ Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/ Kiểm tra bài cũ : Hãy nhắc lại dàn ý bài văn tả người - Gọi HS trả lời lời miệng -Kiểm tra việc chuẩn bị HS -Kiểm tra giấy, viết HS II / Bài : 1/ Hướng dẫn HS làm bài: -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài, yêu cầu HS Hoạt động cá nhân Cả lớp -Gọi1 HS đọc đọc - GV nhắc HS suy nghĩ, chọn đề phù hợp - HS lớp lắng nghe vài HS nêu ý với mình kiến, lớp nhận xét bổ sung - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu, lập dàn ý cho -Gọi vài HS nhắc lại đề văn -Cho số HS nói tên đề bài đã chọn ; nêu - Hoạt động lớp -Gọi HS đọc , GV gợi ý, giảng giải điều mình chưa rõ cần GV giải thích 2/ Học sinh viết bài thêm -Yêu cầu HS viết bài văn phải đầy đủ phần -HS tiếp nối giới thiệu + Phần mở bài: Có thể trực tiếp gián - HS làm bài vào tiếp + Phần thân bài: Chú ý tả đặc điểm tiêu biểu vẻ mặt, động tác, trang phục, nội dung tiết mục, tránh liệt kê sơ lược + Phần kết bài: Có thể viết theo cách mở rộng không mở rộng 3) Hướng dẫn HS soát lại bài viết - Sau viết xong, đọc lại, chữa lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, trước nộp bài cho GV -Cho HS làm bài vào giấy kiểm tra III Củng cố: Củng cố lại cách viết văn tả người IV Nhận xét- dặn dò - Hoàn chỉnh lại đoạn viết mở bài em chưa viết xong còn sai nhiều - Chuẩn bị bài sau: Lập chương trình hoạt động GV h.dẫn và giao việc nhà - Nhận xét tiết học Lop2.net (10) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang MÔN Toán LUYỆN TẬP A– Mục tiêu : - Giúp HS củng cố kĩ vận dụng công thức tính diện tích hình tròn và tính diện tích hình tròn biết chu vi nó - HS có kĩ vận dụng đúng công thức và thực tính toán chính xác -Giáo dục HS tính cẩn thận , tính tư duy, sáng tạo - Gd kĩ sống : - KN định ,- KN giải v/đ B-Chuẩn bị TB - ĐDDH : – GV : SGK, SGV – HS : SGK , compa C- Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I– Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra cá nhân -Giải lại BT1 và BT2a,c) tr 94-SGK -Gọi 1HS giải bài 1a)b) - Nhận xét, chữa bài,ghi điểm - Gọi HS giải bài II– Bài 1) C.cố tính diện tích hình tròn Bài 1:Tính diện tích hình tròn có bán kính r: -HS làm việc cá nhân và lớp - Gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích - Gọi HS lên bảng làm , lớp hình tròn theo bán kính làm vào đổi chéo kiểm tra - GV nêu các số đo lên bảng -Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn để tính -GV nhận xét, chữa bài Bài2: vận dụng công thức tính diện tích hình tròn tình có yêu cầu phân -HĐ lớp :tìm hiểu đề tích hình vẽ tổng hợp -HĐ cá nhân: gọi HS lên bảng thực hiện, -Cho HS đọc đề bài lớp làm vào Và nhận xét bài làm -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ kết hợp phát bạn vấn HS tìm cách giải và giải: - Nhận xét ,sưả chữa 2) Tính diện tích hình tròn biêt chu vi nó Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài toán - Phát vấn HS tìm cách giải theo sơ đồ: -Hoạt động nhóm đôi Chu vi :3,14 đ.kính :2 b.kính d.tích -Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào vở, -GV nhận xét, chữa bài nhận xét, bổ sung III– Nhận xét – dặn dò : -GV cùng HS hệ thống lại kiến thức tiết -Ch bị bài sau :Luyện tập chung học - Nhận xét tiết học Hướng dẫn học nhà và giao việc MÔN Khoa học NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu ví dụ các vật có biến đổi vị tri Hình dạng Nhiệt độ …nhờ cung cấp lượng Lop2.net (11) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang - Nêu ví dụ hoạt động người, tác động vật khác, các phương tiện, máy móc và nguồn lượng cho các hoạt động đó Kĩ năng: - Biết làm thí nghiệm đơn giản Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN giao tiếp II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Nến, diêm - Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi Học sinh : - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG 1’ Khởi động: Hát 4’ Bài cũ: Sự biến đổi hoá học Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời Giáo viên nhận xét 1’ Giới thiệu bài mới: Nămg lượng, Hoạt động nhóm, lớp Phát triển các hoạt động: 28’ Hoạt động 1: Thí nghiệm 15’ Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại Giáo viên chốt Học sinh thí nghiệm theo nhóm và thảo luận Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượngHiện tượng quan sát được? là cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyểnVật bị biến đổi nào? lên cao Nhờ đâu vật có biến đổi đó? Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát Đại diện các nhóm báo cáo ánh sáng Nến bị đốt cung cấp lượngcho việc phát sáng và toả nhiệt Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh cung cấp lượng Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Quan sát, thảo luận Học sinh tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK Tìm các ví dụ khác các biến đổi, hoạtQuan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động động và nguồn lượng? người, các động vật khác, nguồng 10’ l ượng cho các hoạt động đó Đại diện các nhóm báo cáo kết Hoạt động 3: Củng cố Người nông dân cày, cấy…Thức ăn Nêu lại nội dung bài học Các bạn học sinh đá bóng, học bài…Thức ăn Tổng kết - dặn dò: Chim săn mồi…Thức ăn Xem lại bài + học ghi nhớ Máy bơm nước…Điện Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời” Nhận xét tiết học MÔN Lịch sử ÔN TẬP : CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954 ) A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : _ Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 ; lập bảng thống kê kiện theo thời gian ( gắn với các bài đã học ) _ Kĩ tóm tắt các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử nào - Giáo dục HS lòng tự hào truyền thống bất khuất dân tộc Lop2.net (12) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin B– Chuẩn bị TB - ĐDDH : – GV :- SGK,SGV,Bản đồ hành chính Việt Nam ( để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu đã học ) -Phiếu học tập cho HS – HS : SGK C – Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I – Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs trả lời miệng “Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ “ -GV nhận xét, ghi điểm C1: Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ C2: Ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ II – Bài : 1) HĐ : * GV chia lớp thành nhóm và phát phiếu học tập cho -Làm việc theo nhóm các nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi -GV phát phiếu học tập cho SGK trang 40 HSthảo luận ghi vào phiếu , đại diện nhóm báo cáo kết quả; _ N.1: Câu hỏi1 Tình hiểm nghèo nước ta diễn tả cụm từ nào? Em hãy kể tên các nhóm khác nhận xét bổ loại”giặc” nước ta cuối năm 1945 sung _ N.2: Câu hỏi2: “ Chín năm nên thiên sử vàng” Em hãy cho biết : năm đó bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? _ N.3: Câu hỏi3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì? _ N.4 :Câu hỏi4: Hãy thống kê số kiện tiêu biểu năm k/c chống thực dân Pháp xâm lược? *GV nhận xét, kết luận ý chính nhóm: - N.1: Được diễn tả cụm từ ” Nghìn cân treo sợi -Hoạt động lớp tóc” Ba loại giặc : Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm - N.2 :Bắt đầu ngày13-3-1954 vàkết thúc ngày 7-5-1954 _ HS trả lời các câu hỏi; lớp nhận, bổ sung - N.3 : Tinh thần tử vì độc lập tự dân tộc - Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình - N.4 : + Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn đập lập + Ngày 19-12-1946 toàn quốc kháng chiến + Việt Bắc thu đông 1947 + Biên giới thu đông 1950 + Điện Biên Phủ 7-5-1954 2) HĐ : Tổ chức cho HS thực trò chơi theo chủ -Làm việc lớp đề “Tìm địa đỏ” * Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có để sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức đã học kể lại kiện,nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh III Củng cố: -Nêu kiện, nhân vật tiêu biểu năm k/c? -GV cùng HS hệ thống lại nội -Nêu nguyên nhân thắng lợi chiến dịch Điện Biên dung bài học Phủ? -Cho HS nhắc lại ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ -GV củng cố lại nội dung chính bài Lop2.net (13) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang IV Nhận xét – dặn dò : -Nắm kiện và ý nghĩa lịch sử các kiện lịch sử đã học -Hướng dẫn HS học nhà và giao việc -Chuẩn bị bài sau : Nước nhà bị chia cắt -Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 MÔN Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ A- Mục tiêu: 1.Giúp HS nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ ( QHT) 2.HS nhận biết các QHT, cặp QHT sử dụng câu ghép; biết cách dùng các QHT nối các vế câu ghép 3) Giáo dục HS luôn biết trau dồi ngôn ngữ tiếng Việt sáng - Gd kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định B-Chuẩn bị TB - ĐDDH : +GV:SGK,SGV -Bút + tờ giấy khổ to tờ viết câu ghép BT1( phần nhận xét) +HS: SGK, VBTTV5/2 C- Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/Kiểm tra bài cũ : -Làm lại BT1,2,4- tiết MRVT: công dân II/ Bài mới: 1) Nhận xét: Hướng dẫn HS xác định các yêu cầu bài tập phần nhận xét Bài 1: Tìm câu ghép đoạn trích - Cho HS đọc nối tiếp nội dung và các yêu cầu bài tập SGK phần nhận xét -HS đọc thầm đoạn văn, tìm câu ghép và nêu kết tìm -GVKL và treo bảng phụ đã ghi câu ghép Bài 2: Xác định các vế câu câu ghép - Gọi HS làm trên khổ giấy ( em câu) - GV tổ chức cho lớp nhân xét, kết luận Bài tập3: Cách nối các vế câu câu ghép nói trên có gì khác -GV h.dẫn HS để có lời giải đúng 2) Ghi nhớ: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn phần ghi nhớ và củng cố lại ) Luyện tập Bài 1:Tìm câu ghép đoạn văn đây Xác định các vế câu và các cặp QHT Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gọi HS trả lời miệng phần kiến thức Và HSlàm miệng BT3 -HS làm việc lớp - Gọi HS đọc SGK, -Gọi HS nhắc lại yêu cầu -HS làm việc cá nhân, nêu kết quả, lớp nhận xét ( đặt câu hỏi để tìm CN; tìm VN) -HS tự làm vào VBT TV5/2 nêu kết quả, lớp nhận xét -GV gợi ý, giao việc HS làm bài theo cặp -Vài HS nêu kết , lớp nhận xét, bổ sung (14) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang câu - Gọi vài HS đọc ghi nhớ theo SGK; - Cho HS đọc nội dungvà yêu cầu đoạn văn -GV giảng giải thêm - Hướng dẫn Hsxác định các yêu cầu đề bài - Cho HS làm bài và nêu kết quả, - GV treo bảng phụ và KL lời giải đúng Bài tập 2: - Cho HS đọc lại yêu cầu đề bài - Gvhỏi: Hai câu ghép bị lược bớt QHT -Gọi HS đọc đoạn văn đoạn văn là hai câu nào? - GV nhắc lại yêu cầu bài tập và phát giấy -HS Làm việc theo cặp; Gọi vài HS nêu kết khổ to cho HS lên bảng làm quả; Lớp nhận xét, bổ sung Bài 3:Tìm QHT thích hợp với chỗ trống -Yêu cầu đọc kĩ câu ghép đã cho, xác định các vế và nội dung vế.Từ đó tìm QHT để điền phù hợp với quan hệ ý vế câu -HS làm việc theo cặp, nêu kết -GVKL lời giải đúng:a) còn; b) (hoặc mà) ; c) hay III/Củng cố, -Cho HS nhắc lại các kết luận câu ghép; _ Cách nối các vế câu ghép IV/ Dặn dò, nhận xét - Nắm các kiến thức câu ghép và các bài tập đã làm - Chuẩn bị bài sau :MRVT:Công dân -GV nhận xét tiết học - HS Làm việc lớp - HS Làm việc cá nhân vào VBTTV5/2; HSG làm vào giấy khổ to -Vài HS nêu kết , lớp nhận xét, bổ sung -HS Làm việc cá nhân vào VBTTV5/2 -Vài HS nêu kết , lớp nhận xét, bổ sung -GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học - Hướng dẫn HS học nhà và giao việc cụ thể MÔN Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : -Giúp HS củng cố kĩ tính chu vi , diện tích hình tròn - HS biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình tròn dạng tổng hợp –Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt học toán - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ B /Chuẩn bị TB - ĐDDH : – GV :SGK, SGV; ,compa, thước kẻ thẳng Bảng phụ vẽ sẵn hình SGK – HS : SGK, compa, thước kẻ thẳng C / Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop2.net (15) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang I– Kiểm tra bài cũ : -Nêu quy tắc và viết công thức tính d.tích hình -Gọi 1HS trả lời miệng và viết lên tròn? bảng công thức -Giải lại BT1a,b và bài2 tr 100-SGK Gọi 2HS lên bảng thực 2bài tập - Nhận xét,sửa chữa, ghi điểm II – Bài : Hoạt động lớp 1)Rèn kĩ tính chu vi hình tròn Bài 1: -HS làm việc cá nhân vào vở, HS - Cho HS đọc đề bài lên bảng làm bài -GV hướng dẫn HS: độ dài sợi dây thép chính -Lớp nhân xét , bổ sung là tổng chu vi hình tròn nhỏ - Cho HS nhắc lại công thức chu vi hình tròn - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhân xét , chữa bài Hoạt động lớp Bài2: -HS làm việc theo hướng dẫn GV -Yêu cầu HS đọc lại đề bài -GV hướng dẫn : Tính chu vi chu hình tròn, sau đó tìm hiệu chu vi - GV nhận xét, uốn nắn 1)Rèn kĩ tính diện tích hình tròn Hoạt động nhóm đôi Bài 3: -HS làm việc theo hướng dẫn GV -Cho HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng giải Hướng dẫn HS xác định: Lớp nhận xét + Tính diện tích hình chữ nhật; tính diện tích nửa hình tròn + Tính tổng diện tích - Cho HS lên bảng làm bài; nhận xét chữa bài, - HS làm việc cá nhân, Bài 4: Khoanh tròn vão chữ đặt trước câu trả Gọi số HS nêu kết và trình lời đúng bày miệng cách làm -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nhẩm tìm kết -Lớp nhận xét đúng và nêu miệng cách làm - GV nhận xét, và gợi ý số cách nhẩm tìm nhanh đáp án đúng.Chẳng hạn: DTHV là 64 cm2 nên DT phần tô đậm phải< 64 loại đáp án B,D Ước lượng DTHTròn phải >48 ( vì x x3,14 >48) DT phần tô đậm < 16 đáp án đúng là A III– Củng cố : - Nhắc lại cach tính chu vi và diện tích hình tròn GV cùng HS hệ thống kiến thức bài GV củng cố lại nội dung bài học học hình thức phát vấn IV– Nhận xét – dặn dò : -Nắm cách tính chu vi, diện tích hình tròn HDHS học nhà và giao việc - Chuẩn bị bài sau : Giới thiệu biểu đồ hình quạt - Nhận xét tiết học MÔN Kể chuyện: Lop2.net (16) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe đọc gương sống , làm việc theo pháp luật ,theo nếp sống văn minh I / Mục tiêu 1/ Rèn kĩ nói : -HS kể đựơc câu chuyện đã nghe , đã đọc gương sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh -Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung , ý nghĩa câu chuyện / Rèn kĩ nghe : -Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét , đánh giá đúng lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn 3/Giáo dục: HS ý thức biết tôn trọng pháp luật, chấp hành đúng pháp luật, tôn người - Gd kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm,…, - KN giao tiếp II / Chuẩn bị: TB_- ĐDDH: -GV :SGV, truyện đọc lớp 5, Một số sách , báo , …viết các gương sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh -HS: SGK, truyện đọc lớp -Dự kiến hình thức tổ chức dạy học :Cá nhân,nhóm,cả lớp C- Nội dung và PPDH GV: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/ Kiểm tra bài cũ : HS kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ và trả lời Gọi HS kiểm tra cá nhân câu hỏi ý nghĩa câu chuyện II / Bài : / Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài : Hoạt động lớp và cá nhân -Mời 01 HS đọc đề bài -Gọi 01 HS đọc đề bài C1: - Đề bài yêu cầu gì ? Câu chuyện đó từ đau? -Cả lớp làm việc theo h.dẫn GV Câu chuyện nói vvè điều gì? C2: Em hiểu nào là “ Sống và làm theo văn minh”? - GV gạch từ ngữ cần chú ý: -Tìm hiểu gợi ý 1,2,3 SGK -Cho HS đọc nối tiếp gợi ý -GV nhắc HS :Việc nêu tên nhân vật các bài 1,2,3 SGK Cả lớp theo dõi SGK tập đọc đã học ( anh Lý Phúc Nha , Mồ Côi , Chú bé gác rừng ) nhằm giúp các em hiểu yêu cầu đề bài Em nên kể các câu chuyện đã nghe đã đọc ngoài chương trình -Cho HS đọc thầm lại gợi ý và nêu tên câu - HS đọc thầm lại gợi ý chuyện các em kể Nói rõ đó là câu chuyện - HS nêu tên câu chuyện các ? em kể / HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -HS kể chuyện theo cặp , trao đổi ý nghĩa câu -HS làm việc theo cặp , cá nhân chuyện -Đại diện các nhóm thi kể -Cho HS thi kể trước lớp -Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay, - GV tổ chức nhận xét,bình chọn nhóm,cá nhân kể nêu ý nghĩa câu chuyện đúng chuyện hay III/ Củng cố - Thảo luận nhóm đôi, nêu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Lop2.net (17) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang -GV củng cố Nội dung , ý nghĩa các câu chuyện -GV tổng kết-HS theo dõi vừa nghe Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người Hướng dẫn và giao việc thân ; đọc trước đề bài và gợi ý SGK( Bài tập KC chứng kiến tham gia tuần 21 Nhận xét tiết học MÔN Địa lý CHÂU Á (tt) I- Mục tiêu : Học xong bài này,HS: - Nêu đặc điểm dân cư, tên số hoạt động kinh tế người dân châu Á và ý nghĩa (ích lợi) hoạt động này -Dựa vào lược đồ (bản đồ), nhận biết phân bố số hoạt động sản xuất người dân châu Á - Biết khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp và khai thác khoáng sản - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN hợp tác II- Chuẩn bị: TB-Đồ dùng dạy học : - GV : SGK,SGV- Bản đồ Tự nhiên châu Á - Bản đồ Các nước châu Á - HS : SGK C / Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I - Kiểm tra bài cũ : “ Châu Á “ Câu1:-Em hãy cho biết vị trí địa lí, giới hạn HS trả lời miệng châu Á Câu2:- Hãy kể tên số cảnh thiên nhiên châu Á II- Bài : 1) Dân cư châu Á -Câu 1: Đọc bảng số liệu dân số các châu bài Làm việc lớp, cá nhân Bước 1: HS dựa vào SGK, trả lời 17, so sánh dân số châu Á với dân số các châu lục các câu hỏi khác? -Câu2: So sánh diện tích và dân số ch.Á với Bước 2: GV cho HS trên châu Mĩ và đưa nhận xét gì ? đồ Câu 3:- Yêu cầu HS đọc đoạn văn mục 3, nêu nhận xét đặc điểm người dân châu Á và địa bàn cư trú họ ? GV Kết luận : 2) Hoạt động kinh tế Làm việc theo nhóm Câu1: GV cho HS nêu tên số ngành -Bước1: HS dựa vào SGK, tranh sản xuất châu Á? ảnh và vốn hiểu biết để thảo luận Câu2:Tìm kí hiệu các hoạt động sản xuất trên các câu hỏi lược đồ Hình5 và rút nhận xét phân bố -Bước2: Đại diện nhóm trình bày chúng số khu vực, quốc gia châu Á kết thảo luận nhóm Các *GV Kết luận: nhóm khác nhận xét, bổ sung 3) Khu vực Đông Nam Á Câu1: Quan sát hình bài 17 và hình bài 18, Làm việc cá nhân và nhóm xác định vị trí địa lí khu vực Đông Nam Á và đọc Bước1: HS dựa vào SGK, tranh ảnh Lop2.net (18) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản tên 11 quốc gia khu vực? Câu2: Nêu đặc điểm khí hậu ĐNA và loại rừng chủ yếu? Câu3: Quan sát hình bài 17 và nhận xét địa hình? Câu4: Hãy liên hệ với Việt nam để nêu tên số ngành sản xuất có khu vực Đông Nam A.? *GV Kết luận : III - Củng cố : - Dân cư châu Á tập trung đông đúc vùng nào ? Tại ? -Vì khu vực Đông Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo ? - GV củng cố lại nội dung bài học IV - Nhận xét – dặn dò : -Nắm nội dung bài học -Bài sau : “ Các nước láng giềng Việt Nam “ - Nhận xét tiết học GV Đinh Ích Khang và vốn hiểu biết để thảo luận các câu hỏi -Bước2: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động lớp GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học Hướng dẫn HS học nhà và giao việc Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 MÔN Toán GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT A/ Mục tiêu : -Giúp HS làm quen với biểu đồ hình quạt - HS bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt - HS biết sử dụng compa để vẽ hình tròn –Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, linh hoạt học toán - Gd kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định B /Chuẩn bị TB - ĐDDH : – GV :SGK, SGV; compa, thước kẻ thẳng Bảng phụ vẽ sẵn hình SGK – HS : SGK, compa, thước kẻ thẳng C / Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I– Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra cá nhân -Làm lại BT1,2 tr.100SGK -Gọi 2HS làm bài -g Nhận xét,sửa chữa, ghi điểm II – Bài : 1) Giới thiệu biểu đồ hình quạt Sách a) Ví dụ 1: Truyện giáo khoa -GV treo biểu đồ SGK và nêu: “ Đây là thiêu 25% biểu đồ hình quạt”, sau đó phát vấn để HS nhi các loại nêu các đặc điểm loại biểu đồ này: 50% sách khác + Có dạng hình tròn, chia thành nhiều 25% phần + Trên phần hình tròn ghi các tỉ Hoạt động lớp -HS làm việc theo hướng dẫn GV số tương ứng Lop2.net (19) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang -H/dẫn HS tập đọc biểu đồ cách hỏi: Hoạt động lớp + Biểu đồ nói điều gì? -HS làm việc theo hướng dẫn GV + Sách thư viện trường có loại? + Tỉ số phần trăm loại là bao nhiêu ? GVKL ghi bảng: b) Ví dụ 2: -GV treo biểu đồ SGK và nêu yêu cầu: HĐ1: Làm việc lớp + Đọc biẻu đồ HĐ2: Làm việc nhóm +HS lớp 5C tham gia bao nhiêu môn thể thao? HSK,G lên bảng làm bài Cả lớp làm Là môn nào? Tổng số HS lớp là bao bài vào nháp nhiêu ?Môn bơi có b.nhiêu % ? - Các nhóm nhận xét + Tính số HS tham gia môn bơi ? -GV kết luận: 2)Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt Bài tập1: HĐ1: Cho HS đọc đề bài và nhắc lại yêu cầu - HS làm việc cá nhân và lớp theo -cho HS đọc biểu đồ ví dụ theo hướng dẫn GV HĐ2: Yêu cầu HS tính số HS thích loại màu sắc Chia lớp thành nhóm ( nhóm tính phần ) -Gọi nhóm em lên làm trên bảng GV nhận xét, chữa bài Bài 2: - Biểu đồ nói điều gì? - HS làm việc cá nhân và lớp theo - Nêu các quy ước có bài? theo hướng dẫn GV -Cho HS đọc các tỉ số phần trăm HSK, HSG, HSTB trên biểu đồ -GV nhận xét, uốn nắn III– Củng cố : - Em hiểu nào là biểu đồ hình quạt GV cùng HS hệ thống kiến thức bài học GV củng cố lại nội dung bài học IV– Nhận xét – dặn dò : -Nắm cách đọc biểu đồ hình quạt HDHS học nhà và giao việc - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập tính diện tích - Nhận xét tiết học MÔN Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Dựng đoạn kết bài ) A/ Mục tiêu : Củng cố kiến thức viết đoạn văn kết bài Viết đoạn văn kết bài cho bài văn tả người theo kiểu mở rộng và không mở rộng Giáo dục HS ý thức cẩn thận dùng từ và trình bày đoạn văn Lop2.net (20) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - GV Đinh Ích Khang - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin B / Chuẩn bị TB - ĐDDH : -GV: + SGV; SGK;Bảng phụ ghi sẵn kiến thức đã học (từ lớp 4) kiểu kết bài + tờ giấy khổ to để HS làm bài tập - HS:SGK; C/ Nội dung và PPDH GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/ Kiểm tra bài cũ : -2 trả lời lời miệng Hãy nhắc lại dàn ý bài văn tả người II / Bài : 1/ Hướng dẫn HS làm BT1:Nhận xét cách kết bài đoạn văn có gì khác nhau? Hoạt động cá nhân HĐ1:- Cho HS đọc toàn bài BT1 -Gọi1 HS đọc - GV nhắc lại yêu cầu - HS lớp làm vào VBT, vài HS nêúy kiến, lớp nhận xét bổ sung - Cho HS làm bài và tình bày kết -GV nhận xét, kết luận -Gọi vài HS nhắc lại - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn kiến thức cách mở bài và gọi HS đọc lại 2/ Hướng dẫn HS làm BT2:Viết hai đoạn văn kết bài theo cáchđã biết cho đề văn - Cho HS đọc toàn bài BT2 - Hoạt động lớp - GV nhắc lại yêu cầu -Gọi HS đọc , GV gợi ý, giảng giải thêm -Cho số HS nói tên đề bài đã chọn -HS tiếp nối giới thiệu -Cho HS viết các đoạn mở bài GV phát giấy - Cho HS làm bài vào HS tham gia cho HS làm bài nhận xét bài làm bạn -Cho HS làm bài và trình bày kết -GV tổ chức HS nhận xét , bình chọn đoạn văn viết đúng chủ đề và hay III Củng cố: Củng cố lại cách viết đoạn văn kết bài theo -GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài cách : mở rộng và không mở rộng học IV Nhận xét- dặn dò - Hoàn chỉnh lại đoạn viết mở bài GV h.dẫn và giao việc nhà em chưa viết xong còn sai nhiều -Chuẩn bị bài sau:làm bài viết - Nhận xét tiết học MÔN KĨ THUẬT CHĂM SÓC GÀ I- MỤC TIÊU : Học sinh cần phải : - Nêu mục đích, việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN định II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tranh ảnh minh hoạ SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Lop2.net (21)