Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chồn hiểu ra rồi - Dựa vào tên các đoạn.Học sinh nối tiếp trong nhóm.. - Cho học sinh tự chọn cách mở đoạn nhau kể từng đoạn trong nhóm.[r]
(1)TUẦN 22: Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012 Kể chuyện: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I Mục tiêu: - Biết đặt tên cho đoạn truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện (BT2) - HS K-G kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy học - Mặt nạ Chồn và Gà Rừng III Các hoạt động dạy học GV A Kiểm tra bài cũ: - “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn kể chuyện a Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Tên đoạn câu chuỵên cần thể nội dung chính đoạn - Cho HS thảo luận và đặt tên cho đoạn 3,4 HS - HS nối tiếp kể lại câu chuyện - Học sinh đọc yêu cầu, đọc mẫu - Học sinh đọc thầm đoạn 1,2 truyện phát biểu Đ1: Chú Chồn kiêu ngạo Chú Chốm hợm hĩnh Đ2: Trí khôn Chồn Trí khôn Chồn đâu Đ3: Trí khôn Gà Rừng Gà Rừng thật là khôn Đ4: Gặp lại b Kể đoạn và toàn câu chuyện Chồn hiểu - Dựa vào tên các đoạn.Học sinh nối tiếp nhóm - Cho học sinh tự chọn cách mở đoạn kể đoạn nhóm không lệ thuộc vào SGK - Mỗi học sinh nhóm tập kể toàn câu chuyện 2.3.Thi kể toàn câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể toàn câu chuyện + nhóm thi kể: nhóm HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện + HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện + Nhóm thi kể theo cách phân vai C Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS học theo Gà Rừng: Trước tình nguy hiểm bình tĩnh, xử trí linh hoạt; rút kinh nghiệm Chồn; không kiêu căng,tự phụ, xem mình giỏi giang bạn; biết nhận sai lầm mình để sửa chữa, trở thành người khiêm tốn - Yêu cầu các nhóm nhà tập dựng lại Hoàng Thị Kim Cúc Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop2.net (2) câu chuyện theo vai -Bài sau: Bác sĩ Sói Hoàng Thị Kim Cúc Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop2.net (3)