Đang tải... (xem toàn văn)
HS: Tác giả sử dụng những dẫn chứng lịch sử cụ thể, chính xác về thời gian tồn tại của hai triều Đinh, Lê với lí lẽ sắc bén mang tính chất phê phán, hơn nữa có ngôn ngữ biểu cảm kết hợp [r]
(1)Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ……………Dạy lớp 8B Ngày dạy:…………….Dạy lớp 8C TIẾT 90 VĂN BẢN CHIẾU DỜI ĐÔ (Thiên đô chiếu) – Lí Công Uẩn Mục tiêu: Giúp HS: a) Về kiến thức: Thấy khát vọng nhân dân ta đất nước độc lập, thống nhất, hùng cường và khí phách dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh phản ảnh qua Chiếu dời đô - Nắm đặc điểm thể chiếu Thấy sức thuyết phục to lớn Chiếu dời đô là kết hợp hài hòa lí lẽ và tình cảm b) Về kĩ năng: Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận c) Về thái độ: Biết ơn công lao dựng nước, giữ nước ông cha Chuẩn bị GV và HS: a) Chuẩn bị GV: SGK, SGV, Sách bình giảng văn – nghiên cứu soạn giáo án b) Chuẩn bị HS: SGK, ghi, Sách bình giảng văn – học bài cũ – đọc, soạn bài theo SGK và hướng dẫn GV Tiến trình bài dạy: * Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B: …………………………… ……………… Sĩ số 8C: ……………………… ……………………… a) Kiểm tra bài cũ (3’): Kiểm tra miệng Câu hỏi: Đọc thuộc lòng phiên âm và dịch thơ bài Ngắm trăng? Nêu nghệ thuật và nội dung bài thơ? Đáp án: - HS đọc thuộc lòng phiên âm và dịch thơ bài Ngắm trăng (5 điểm) - Ngắm trăng là bài thơ tứ tuyệt giản dị mà hàm súc vừa có màu sắc cổ điển vừa mang tinh thần thời đại cho thấy tình yêu thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung Bác Hồ cảnh ngục tù cực khổ tối tăm (5 điểm) * Vào bài (1’): Thủ đô Hà Nội chúng ta ngày nằm trên vị trí kinh thành Thăng Long xưa Vị vua có công phát và dời đô vùng đất tuyệt đẹp nơi mãi là trung tâm tụ hội đất nước là ai? Tiết học này ta cùng tìm hiểu điều đó qua bài Chiếu dời đô b) Dạy nội dung bài mới: I ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG (8’) 72 Lop8.net (2) Vài nét tác giả, tác phẩm GV: Gọi HS đọc chú thích * SGK T 50 ?TB: Nêu hiểu biết em tác giả? Ghi: - Lí Công Uẩn (974 – 1028) tức Lí Thái Tổ, người Châu Cổ Pháp, lộ Bắc Giang (nay là xã Đình Bảng, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh) Ông là người thông minh, nhân ái có chí lớn; là người sáng lập Vương triều nhà Lí ?KH: Vậy, “Chiếu dời đô” đời hoàn cảnh nào? Nêu hiểu biết em thể chiếu? Ghi: - Năm 1010, Lí Công Uẩn viết bài chiếu này bày tỏ ý định dời đô từ Hoa Lư (nay là tỉnh Ninh Bình) thành Đại La (Hà Nội ngày nay) - Chiếu là thể văn vua dùng để ban bố mệnh lệnh Chiếu có thể viết văn vần, văn biền ngẫu văn xuôi GV: Đặc điểm chung thể chiếu là lời ban bố mệnh lệnh vua chúa xuống thần dân Chức chiếu là công bố chủ trương, đường lối, nhiệm vụ mà vua, triều đình nêu và yêu cầu thần dân thực Chiếu dời đô mang đặc điểm thể văn chiếu nói chung đồng thời có đặc điểm riêng: bên cạnh tính chất mệnh lệnh là tính chất tâm tình, bên cạnh ngôn từ mang tính đơn thoại, chiều người trên ban bố mệnh lệnh cho kẻ là ngôn từ mang tính chất đối thoại, trao đổi Đặc điểm này còn có thể thấy số bài chiếu thời Lí như: Xá thuế chiếu (Chiếu xá thuế) Lí Thánh Tông, Lâm chung di chiếu (chiếu để lại lúc mất) Lí Nhân Tông; Chung hối tiền quá chiếu (Chiếu hối lỗi) Lí Cao Tông Đọc văn GV: Căn vào thể văn, đọc giọng điệu chung là trang trọng có câu cần nhấn mạnh sắc thái tình cảm tha thiết chân tình: “Trẫm đau xót… không thể không dời đổi” “Trẫm muốn… nghĩ nào” Đọc đúng ngữ điệu câu biền ngẫu GV: Gọi HS đọc đoạn văn GV nhận xét Gọi HS đọc số chú thích từ khó ?KH: Em có nhận xét gì bố cục bài chiếu? HS: Bài chiếu chia đoạn, nó là bố cục ba phần chặt chẽ văn nghị luận Đoạn từ đầu đến “phồn thịnh” có tính chất nêu tiền đề, tác giả viện dẫn sử sách nói việc dời đô các vua thời xưa bên Trung Quốc Đoạn tiếp đến “dời đổi”: soi và sử sách vào thực tế thấy hạn chế hai triều Đinh, Lê đóng yên đô Hoa Lư Đoạn còn lại: khẳng định thành Đại La là nơi tốt để định đô II PHÂN TÍCH (26’) GV: Gọi HS đọc đoạn đầu bài chiếu và nêu nội dung đoạn văn 73 Lop8.net (3) Tác giả viện dẫn sử sách nói việc dời đô các vua thời xưa bên Trung Quốc (8’) ?TB: Lí Công Uẩn đã viện dẫn gì sử sách? Ghi: - Xưa nhà Thương đến vua Bàn Canh năm lần dời đô; nhà Chu ba lần dời đô […] Chỉ vì muốn đóng đô nơi trung tâm mưu toan nghiệp lớn, tính kế muôn đời cho cháu; […] Cho nên vận nước lâu dài, phong tục phồn thịnh ?KH: Hãy nhận xét các dẫn chứng và lí lẽ mà tác giả đưa ra? HS: Lí lẽ sắc bén, dẫn chứng lịch sử là thật hiển nhiên, giàu tính thuyết phục ?KH: Theo suy luận tác giả, các vua nhà Thương, nhà Chu Trung Quốc xưa dời đô để làm gì? HS: Nhằm mưu toan nghiệp lớn, xây dựng Vương triều phồn thịnh, tính kế lâu dài cho các hệ sau Việc dời đô vừa thuận theo mệnh trời (phù hợp với qui luật khách quan) vừa thuận theo ý dân (phù hợp với nguyện vọng nhân dân) GV: Chúng ta cần chú ý nét tâm lí đặc thù người thời trung đại: noi theo tiền nhân, dựa vào mệnh trời Người trung đại coi thời hoàng kim là thời đã qua, khuôn mẫu làm tiền nhân, nên thường trích dẫn điển tích, điển cố Việc Lí Thái Tổ dẫn sử sách Trung Quốc, nói mệnh trời bài chiếu là nét tâm lí thường tình người thời Cần hiểu “mệnh trời” là qui luật khách quan ?TB: Kết việc dời đô nào? HS: Làm cho đất nước vững bền, phát triển thịnh vượng ?G: Theo em mục đích tác giả là gì ông viện dẫn sử sách nói việc dời đô? HS: Để khẳng định: lịch sử đã có việc và đã đem lại kết tốt đẹp Việc ông dời đô không có gì là khác thường, không trái qui luật Nói cách khác, việc dời đô không còn là chuyện hi hữu, mà đó là kinh nghiệm lịch sử, phản ánh xu phát triển quốc gia, thời đại Tác giả đã nêu dẫn chứng lịch sử để thu phục nhân tâm: việc dời đô là việc lớn, vừa hợp mệnh trời, vừa hợp lòng dân, là để xây dựng đất nước cường thịnh, đem lại hạnh phúc, thái bình cho nhân dân Ghi:- Dời đô là việc lớn để xây dựng đất nước cường thịnh và đem lại hạnh phúc cho nhân dân ?G: Căn vào kết cấu bài chiếu thì phần mở đầu này có vai trò nào? HS: Đây là đoạn có tính chất tiền đề (nêu sử sách làm tiền đề) làm chỗ dựa cho lí lẽ phần 74 Lop8.net (4) GV: Gọi HS đọc lại đoạn và nêu nội dung chính đoạn Lí Thái Tổ soi sử sách vào thực tế nơi đóng đô hai triều Đinh, Lê (9’) ?TB: Lí Thái Tổ đã điểm gì hạn chế nơi đóng đô hai triều Đinh và tiền Lê? Ghi: - Thế mà hai nhà Đinh, Lê lại theo ý riêng mình, khinh thường mệnh trời… khiến cho triều đại không lâu bền, số vận ngắn ngủi, trăm họ hao tổn… Trẫm đau xót việc đó, không thể không dời đổi ?KH: Em hãy nhận xét cách nêu dẫn chứng và lí lẽ ngôn từ dùng đoạn văn này? HS: Tác giả sử dụng dẫn chứng lịch sử cụ thể, chính xác thời gian tồn hai triều Đinh, Lê với lí lẽ sắc bén mang tính chất phê phán, có ngôn ngữ biểu cảm kết hợp hài hòa lí và tình và còn có từ ngữ khẳng định: không thể dời đổi (đây là đăc điểm đăc trưng văn nghị luận trung đại nó vừa kết hợp chất sử và chất văn “Văn triết bất phân”) bài chiếu là văn kiện lịch sử lớn quốc gia đó bộc lộ cảm xúc cá nhân người viết – điều này chúng ta nói kĩ hai văn Hịch tướng sĩ và Bình Ngô đại cáo ?G: Vì sao, Lí Thái Tổ cho kinh đô Hoa Lư không thích hợp nữa? HS: Kinh đô Hoa Lư là vùng đất hẹp lại có địa hiểm trở sông sâu, núi cao, là vùng núi nên ít nước không thể phát triển ?KH: Theo tác giả không dời đô phạm phải sai lầm nào? HS: Không theo mệnh trời (không phù hợp qui luật khách quan), không biết học theo cái đúng người xưa và hậu là triều đại ngắn ngủi, nhân dân thì khổ sở, vạn vật không thích nghi, không thể phát triển thịnh vượng vùng đất chật chội GV: Sử sách cho biết, Đinh Bộ Lĩnh sau dẹp tan 12 sứ quân, năm 968, ông lên ngôi thì 11 năm sau (979) nhà vua bị ám hại Năm 981, Lê Hoàn lên làm vua, đánh thắng giặc Tống đến năm 1005 ông thì các lực phong kiến, các hoàng tử xung đột, tranh giành ngôi báu, loạn lạc kéo dài “trăm họ phải hao tổn”, nhiều xương máu, tiền Cái chết vua Lê Ngọa Triều năm 1009 đã chứng tỏ hai triều đại Đinh, Tiền Lê “không lâu bền, số vận ngắn ngủi” Thực việc hai triều Đinh, Lê phải đóng đô Hoa Lư chứng tỏ và lực hai triều đại chưa đủ mạnh để nơi đồng bằng, đất phẳng, nơi trung tâm đất nước mà còn phải dựa vào địa núi rừng hiểm trở Đến thời Lí trên đà phát triển lên đất nước thì việc đóng đô Hoa Lư không còn phù hợp Ghi: - Kinh đô Hoa Lư không còn thích hợp với phát triển đất nước, thiết phải dời đô 75 Lop8.net (5) GV: Lí Công Uẩn đã kết hợp lí lẽ với tình cảm, ông bộc lộ nỗi đau xót mình ngắn ngủi hai triều đại đó và cảm thấy việc dời đô là việc cấp thất “Không thể không dời đô” Lời văn ông đã tác động mạnh mẽ tới tình cảm người đọc, có sức thuyết phục lớn Khẳng định thành Đại La là nơi tốt để định đô (9’) ?TB: Theo tác giả, thành Đại La có thuận lợi gì để có thể chọn làm nơi đóng đô? Ghi: - Ở nơi trung tâm trời đất; cái rồng cuộn hổ ngồi Đã đúng nơi ngôi… lại tiện hướng nhìn…Địa rộng…; đất đai cao mà thoáng… Xem khắp đất Việt ta nơi này là thắng địa… là nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời ?KH: Trong đoạn tác giả đã sử dụng kiểu câu văn nào? Nó có tác dụng sao? HS: Tác giả dùng nhiều câu văn biền ngẫu (những cặp câu và đoạn cặp câu cân xứng sóng đôi nhau) Vì vậy, lời văn đoạn cân xứng, nhịp nhàng Đồng thời tác giả liệt kê đầy đủ các mặt thuận lợi cho thấy Đại La thực là nơi định đô=> Ông đã làm bật vấn đề muốn nói ?G: Vậy, em hãy phân tích để làm bật lợi thành Đại La? HS: Về vị trí địa lí: nơi trung tâm đất trời mở bốn hướng nam, bắc, đông, tây, có núi lại có sông; đất rộng mà phẳng, cao mà thoáng, tránh nạn lụt lội, chật chội Về vị chính trị, văn hóa: là đầu mối giao lưu “Chốn tụ hội bốn phương”, là mảnh đất hưng thịnh “muôn vật mực phong phú, tốt tươi” Như có thể nói: Ghi: - Về tất mặt, thành Đại La có đủ điều kiện để trở thành kinh đô muôn đời đất nước GV: Việc khẳng định Đại La là kinh đô bậc đế vương muôn đời có thể coi là chân lí lịch sử trí tuệ Việt Nam tìm thấy mà người đại diện tiêu biểu chính là Lí Công Uẩn Ngày nay, thủ đô nước CHXHCN Việt Nam là thành Đại La xưa, là Thăng Long – Hà Nội, có nghĩa là chúng ta đã nghiệp ông cha để xây dựng thành thủ đô Hà Nội, đàng hoàng hơn, to đẹp Điều này càng khẳng định việc dời đô Lí Công Uẩn cách gây gần 1000 năm là hoàn toàn đúng và sáng suốt ?KH: Tại sao, kết thúc bài chiếu, Lí Thái Tổ không mệnh lệnh mà lại đặt câu hỏi: “Các khanh nghĩ nào?”, kết thúc có tác dụng gì? HS: Cách kết thúc mang tính chất đối thoại, trao đổi, tạo đồng cảm mệnh lệnh vua với thần dân GV: Đó là đặc điểm thể chiếu, nó đã thuyết phục người nghe lí lẽ chặt chẽ và tình cảm chân thành Nguyện vọng dời đô Lí Thái Tổ phù hợp với nguyện vọng nhân dân 76 Lop8.net (6) ?KH: Qua phân tích, hãy nhận xét kết cấu bài chiếu trình tự lập luận tác giả? III TỔNG KẾT – GHI NHỚ (5’) Ghi: - Bài chiếu có kết cấu và trình tự lập luận chặt chẽ, có kết hợp hài hòa lí và tình nên sức thuyết phục mạnh mẽ - Chiếu dời đô phản ánh khát vọng nhân dân đất nước độc lập, thống nhất, đồng thời phản ánh ý chí tự cường dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh c) Củng cố, luyện tập (1’): GV: Gọi HS đọc ghi nhớ SGK d) Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’): - Đọc diễn cảm bài chiếu, học thuộc ghi nhớ - Tiết tới chuẩn bị bài Câu phủ định Yêu cầu: Đọc, tìm hiểu kĩ các ví dụ, các câu hỏi mục I và trả lời các câu hỏi đó 77 Lop8.net (7)