Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết vận dụng hiểu biết về cấp độ khái quát về nghĩa của từ ngữ vào đọc – hiểu và tạo lập văn bản.. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ 1.[r]
(1)Tuần : Tiết PPCT: Ngày soạn: 27/08/2012 Ngày dạy : 29/08/2012 TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN: CẤP ĐỘ KHÁI QUÁT CỦA NGHĨA TỪ NGỮ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Phân biệt các cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Biết vận dụng hiểu biết cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ vào đọc – hiểu và tạo lập văn B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: - Các cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Kĩ năng: - Thực hành, so sánh, phân tích các cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Thái độ: - Nâng cao ý thức sử dụng đúng tiếng Việt C PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, thảo luận nhóm, nêu vấn đề… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định : Kiểm diện HS 8A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) 8A2: Sĩ số ……Vắng: ……(P:………… ; KP:………… ) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Ở lớp 7, các em đã học hai mối quan hệ đó là: Quan hệ đồng nghĩa và quan hệ trái nghĩa Bài học hôm tiếp tục giới thiệu với các em quan hệ bao hàm Nói đến quan hệ bao hàm là nói đến cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI DẠY TÌM HIỂU CHUNG I TÌM HIỂU CHUNG: Gv yêu cầu HS quan sát sơ đồ sgk (GV treo bảng 1- Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa phụ vẽ sơ đồ) và trả lời các câu hỏi theo bàn hẹp ? Nghĩa từ “động vật” rộng hay hẹp nghĩa * Phân tích ví dụ: Sơ đồ SGK/10 các từ “thú, chim, cá”? Vì sao? a Động vật (thú, chim, cá) Vì hệ “động vật” bao hàm nghĩa ba từ Nghĩa từ “thú” rộng hay hẹp nghĩa các Nghĩa rộng Nghĩa hẹp từ “voi, hươu”? Nghĩa từ “chim” rộng hay hẹp nghĩa các từ “tu hú, sáo”? Nghĩa từ “cá” rộng hay hẹp nghĩa các từ “cá rô, cá thu”? b Thú (voi, hươu) Vì sao? Nghĩa các từ thú, chim, cá rộng nghĩa Nghĩa rộng Nghĩa hẹp từ nào, đồng thời hẹp nghĩa từ nào? Qua phân tích ví dụ em hãy cho biết nào là từ ngữ có nghĩa rộng, từ ngữ có nghĩa hẹp? Một từ ngữ có thể vừa có nghĩa rộng, vừa có nghĩa hẹp không? Tại sao? HS trao đổi, trả lời * Bài tập nhanh: Cho các từ : cây , cỏ , hoa tìm các từ ngữ có phạm vi nghĩa hẹp cây , cỏ , hoa và từ ngữ có từ rộng ba từ đó * Ghi nhớ: SGK/10 - Thực vật ( cây , cỏ , hoa ) - Cây : cây cam, cây dừa - Cỏ : cỏ gà, cỏ tranh, cỏ mật - Hoa : hoa cúc, hoa huệ, hoa lan Ngoài VD trên em nào có thể lấy ví dụ thêm? Lop6.net (2) LUYỆN TẬP HS làm việc theo tổ: Tổ 1: Bài 1: Lập sơ đồ thể cấp độ khái quát II LUYỆN TẬP: Bài 1: LẬP SƠ ĐỒ nghĩa từ ngữ và nhóm từ ngữ sau đây a-y phục, quần, áo, quần đùi, quần dài, áo dài, sơ mi Y phục b-vũ khí, súng, bom, súng trường, đại bác, bom ba a càng, bom bi quần quần đùi , quần dài b Vũ khí Tổ 2: Bài 2: Tìm từ ngữ có nghĩa rộng so với nghĩa các từ ngữ nhóm sau đây: a-xăng, dầu hoả, khí ga, ma dút, củi, than b-hội hoạ, âm nhạc, điêu khắc, văn học c-canh, nem, rau xào, thịt luộc, tôm rang, cá rán d-liếc, ngắm, nhòm, ngó e-đấm, đá, bịch, tát, thụi Tổ 3: Bài 3/11: Tìm các từ ngữ có nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ sau đây: a- xe cộ c- hoa b- kim loại d- (người) họ hàng e- mang HS đọc câu hỏi và trả lời GV nhận xét, bổ sung Bài 4: - GV đọc, HS trả lời HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Học bài và làm bài tập 5/11 E RÚT KINH NGHIỆM Lop6.net Bom Áo áo dài , sơ mi súng bom ba càng, bom bi súng trường, đại bác Bài tr 11: a- Từ ngữ nghĩa rộng là chất đốt b- Từ ngữ nghĩa rộng là nghệ thuật c- Từ ngữ nghĩa rộng là thức ăn d- Từ ngữ nghĩa rộng là nhìn e- Từ ngữ nghĩa rộng là đánh Bài tr 11 : a- xe cộ: xe máy, xe đạp, … b- kim loại: chì, sắt, đồng, … c- hoa quả: táo, lê, vải, … d- (người) họ hàng: bác, chú, cô e- mang: xách, khiêng, … Bài tr 11: Những từ ngữ sau đây không thuộc phạm vi nghĩa nhóm a- thuốc lào c- bút điện b- thủ quỹ d- hoa tai III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Tìm các từ ngữ thuộc cùng phạm vi nghĩa bài SGK Sinh học (hoặc Vật lí ) Lập sơ đồ thể cấp độ khá quát nghĩa các từ ngữ đó - Chuẩn bị: Tính thống chủ đề văn (3) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (4)