III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy hoạt động học Trang 17 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net... của hai số này?[r]
(1)TUẦN 26 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 5/3 đến ngày 5/3/ 2012) Thứ Môn dạy Chào cờ Mỹ thuật Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc Tập viết Chính tả Tiêt ct 26 26 101 26 26 25 Tên bài Tập trung đầu tuần Vẽ chim và hoa Bàn tay mẹ Bàn tay mẹ Các số có chữ số Cắt dán hình vuông Học hát bài Hoà bình cho bé Tô chữ hoa C, D, Đ Tập chép Bàn tay mẹ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc 26 102 10 Bài thểdục ,trò chơi vận động Các số có chữ số Cái Bống Cái Bống Chính tả Kể chuyện Toán TNXH 103 26 T.chép: Cái Bống Ôn tập đọc bài Vẽ ngựa Các số có chữ số Con gà Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Sinh hoạt 11 12 104 26 26 Kiểm tra GKII Kiểm tra GKII So sánh các số có chữ số Cảm ơn và xin lỗi Sơ kết lớp ***************************** Thứ hai ngày tháng năm 2012 Chào cờ: Mỹ thuật(26): Tập đọc (7+8) Tập trung đầu tuần ********************************** VẼ CHIM VÀ HOA Có GV chuyên BÀN TAY MẸ Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (2) TUẦN 26 I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương - Hiểu nội dung bài : Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bàn tay mẹ và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Đọc và trả lời câu hỏi bài Cái nhãn Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương - Giải nghĩa các từ: rám nắng, xương xương + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và xác định câu bài đọc (bài văn có câu) + Luyện đọc đoạn, bài: GV cho HS nối tiếp đọc bài Hoạt động : ôn các vần an, at a) Tìm tiếng bài : - Có vần an - GV nêu vần cần ôn là : an, at b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần an - Có vần at Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc bài, HS khác nhận xét - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng khó - HS xác định câu , câu em đọc - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc, em đọc đoạn - em đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm + HS tìm tiếng và nêu : bàn - HS phân tích tiếng có vần vừa ôn - So sánh vần an và at - HS tìm tiếng và viết vào bảng Vần an: bàn ghế, chan hoà, đan len, đàn hát… Vần at : bài hát, bãi cát, mát mẻ, tát Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (3) TUẦN 26 Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc đoạn và đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Bàn tay mẹ đã làm việc gì cho chị em Bình? - Đọc đoạn : + Bàn tay mẹ Bình nào? GV chốt ý chính : Bạn nhỏ yêu quý, biết ơn mẹ nhìn đôi bàn tay mẹ Hoạt động : Luyện nói Đề tài: Trả lời câu hỏi theo tranh - GV cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu GV khuyến khích HS hỏi câu khác Củng cố : - Đọc lại toàn bài - Em có yêu mẹ mình không? Vì sao? Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS đọc bài nhiều lần, xem trước bài : Cái Bống - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài nước… - Cả lớp đọc các tiếng tìm - HS lắng nghe - – em đọc đoạn 1, đoạn … Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt chậu tã lót đầy - em đọc đoạn Bàn tay mẹ Bình rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương - HS đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Mẫu : H: Ai nấu cơm cho bạn ăn? T: Mẹ nấu cơm cho tôi ăn - HS quan sát tranh, đọc mẫu câu, thực hành hỏi đáp theo mẫu (SGK /56) ************************************* CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiết 1) Toán (101) I/ Mục tiêu : - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 - Nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 II/ Đồ dùng dạy học : - Thanh thẻ từ, bảng phụ III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Không kiểm tra Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài hoạt động học - HS hát tập thể Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (4) TUẦN 26 Hoạt động : Giới thiệu các số từ 20 đến 30: - GV lấy bó chục que tính gắn lên bảng - GV lấy thêm que tính, hỏi có bao nhiêu? - GV viết số 21 - GV cho HS thực với các số 22, 23, … 30 - Lưu ý: 21: đọc là hai mươi mốt 25: đọc là hai mươi lăm 27: đọc là hai mươi bảy Hoạt động 3: Các số từ 30 đến 50 - Thực tương tự Hoạt động 4: Luyện tập Bài : Viết số - Yêu cầu HS đọc chữ viết thành số Bài 3: Thực tương tự bài Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống đọc các số đó Củng cố: Các số em vừa học giống chỗ nào? - GV nêu bất kì số, yêu cầu HS phân tích cấu tạo số Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số (tiết 2) - HS lấy que tính và đọc : Hai mươi … có hai mươi mốt - HS đọc : hai mươi mốt - 1em lên bảng viết - HS khác đứng chỗ đọc kết - Cho HS nêu yêu cầu - HS làm trên bảng - Cá nhân làm bài vào - Đổi để kiểm tra - HS đọc xuôi, đọc ngược các dãy số ************************************************************* Thứ ba ngày tháng năm 2012 Thủ công (26) CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ cắt,dán hình vuông - Kẻ cắt dán hình vuông Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo hai cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II/ Đồ dùng dạy-học: Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (5) TUẦN 26 - Bút chì, thước kẻ, kéo - HS: Vở thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập - Hát HS 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Cách kẻ hình vuông - HS quan sát và nhận xét - Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường - – em nêu lại cách kẻ hình vuông kẻ, ta điểm D - Từ D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B - Nối các điểm ta hình chữ nhật ABCD * Hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán: - Cắt theo cạnh AB, BC,CD, DA - Bôi lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng * Hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản - Gợi ý để HS nhớ lại cách kẻ hình chữ - HS kẻ, cắt hình vuông trên giấy ô li nhật - Thực tương tự bài 25 để vẽ hình vuông Hoạt động : Học sinh thực hành - GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng Nhận xét- Dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập và chuẩn bị HS * Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Cắt, dán hình vuông trên giấy màu ******************************* Âm nhạc: Học bài hát: HOÀ BÌNH CHO BÉ Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (6) TUẦN 26 Có GV chuyên ****************************** Tô chữ hoa C, D, Đ Tập viết (25) I/ Mục tiêu : - Tô các chữ hoa : C, D, Đ - Viết đúng các vần : an, at, anh, ach; Các từ ngữ : bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn khung chữ : - Chữ hoa : C, D, Đ - Các vần :an, at, anh, ach ; Các từ ngữ : bàn tay, hạt thoc, gánh đỡ, III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : HS viết bảng : mái trường, điều hay, sáng Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ hoa - GV treo mẫu chữ C, (D, Đ) - Chữ hoa C gồm nét nào? - GV lên mẫu chữ và giới thiệu : Chữ hoa C gồm nét cong trên và nét cong trái nối liền - Hướng dẫn quy trình viết chữ hoa C - Các chữ D, Đ thực tương tự Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài : an, at, anh, ach; Các từ ngữ : bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - GV nhắc lại cách nối các chữ - GV nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn viết vào - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút - Quan sát HS viết kịp thời uốn nắn các Hoạt động học - Hát tập thể - HS viết bảng lớp - HS đọc đề bài - HS lắng nghe và quan sát - Tập viết trên bảng - HS đọc các vần và từ ngữ - Cả lớp đọc đồng - HS viết vào bảng - HS tập viết vào Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (7) TUẦN 26 lỗi - Thu chấm và chữa số bài viết Củng cố : - Tìm thêm tiếng có vần an, at, anh, Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS tập viết thêm nhà - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp - Cá nhân tìm và nêu **************************** BÀN TAY MẸ Chính tả (3) I/ Mục tiêu : - Nhìn bảng chép lại đúng đoạn “Hằng ngày… chậu tã lót đầy” : 35 chữ khoảng 15 - 17 phút - Điền đúng các vần : an, at chữ g, gh vào chỗ trống - Làm bài tập – SGK II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và hai bài tập III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động : Bài cũ : Chấm điểm HS phải viết lại bài Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ và đoạn văn cần chép : “Hằng ngày… chậu tã lót đầy” - Cho HS tìm tiếng khó viết - GV nhắc tên bài phải viết vào trang - Chữ đầu đoạn lùi vào ô - Sau dấu chấm phải viết hoa + GV đọc bài cho HS soát lỗi Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - Hát tập thể - HS làm bài tập 2/ 51 - HS đọc đề bài - – HS đọc đoạn văn trên bảng - HS tìm và nêu : ngày, bao nhiêu, nấu cơm, giặt… - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng - HS chép bài chính tả vào - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (8) TUẦN 26 - GV sửa trên bảng lỗi sai phổ biến - GV thu vở, chấm số bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập : Điền vần an hay at? - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - Cho HS đọc yêu cầu, quan sát tranh Bài tập : Điền g hay gh? - Tiến hành bài - Nêu quy tắc viết g, gh Nhận xét -Dặn dò - Dặn HS viết lại chữ đã viết sai - Khen HS viết đẹp số lỗi lề - HS đọc yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài - Cả lớp vào vào - Đọc từ : kéo đàn, tát nước, nhà ga, cái ghế ************************************************************* Thứ tư ngày tháng năm 2012 Thể dục (26) BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Có GV chuyên ************************************ Toán (102) CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiết 2) I/ Mục tiêu : - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 II/ Đồ dùng dạy học : - Thanh thẻ từ, bảng phụ III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy hoạt động học Khởi động : - HS hát tập thể Bài cũ : Bài tâp : Viết các số vào - HS lên bảng làm - HS khác nhận xét vạch tia số Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu các số từ 50 đến 60: Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (9) TUẦN 26 - GV lấy bó chục que tính gắn lên bảng - GV lấy thêm que tính, hỏi có bao nhiêu? - GV viết số 51 - GV cho HS thực với các số 52, 53, … 69 - Lưu ý: 51: đọc là năm mươi mốt 54: đọc là năm mươi tư 55: đọc là năm mươi lăm Hoạt động 3: Các số từ 60 đến 69 - Thực tương tự Hoạt động 4: Luyện tập Bài : Viết số - Yêu cầu HS đọc chữ viết thành số Bài 2: Thực tương tự bài Bài : Viết số thích hợp vào chỗ trống đọc các số đó - Cho HS nêu yêu cầu Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s - Cho HS nêu yêu cầu - HS lấy que tính và đọc : Năm mươi … có năm mươi mốt - HS đọc : năm mươi mốt - 1em lên bảng viết từ 50 đến 59 - HS khác đứng chỗ đọc kết - HS làm trên bảng - HS đọc các dãy số - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài - Chữa bài gọi HS giải thích vì ghi đ s Củng cố: - GV nêu bất kì số, yêu cầu HS phân tích cấu tạo số Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số (tiết 3) **************************** Tập đọc (9+10) CÁI BỐNG I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài : Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ - Trả lời câu hỏi 1, / SGK Học thuộc lòng bài đồng dao II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Cái Bống và phần luyện nói SGK Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (10) TUẦN 26 III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Đọc bài Bàn tay mẹ Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng, bống bang - Giải nghĩa các từ : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và đọc dòng thơ theo hình thức nối tiếp + Luyện đọc đoạn, bài: GV cho HS nối tiếp đọc bài + GV đọc mẫu Hoạt động : ôn các vần anh, ach a) Tìm tiếng bài : - Có vần anh - GV nói vần cần ôn là vần anh, ach b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần anh - Có vần ach c) Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - Giáo viên gọi học sinh đọc câu mẫu sách giáo khoa - GV nhận xét, tuyên dương đội nói tốt Tiết Hoạt động học - Hát tập thể - – em đọc bài, trả lời câu hỏi 1, bài - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân, tập thể kết hợp phân tích tiếng khó - HS đọc câu đầu - HS đọc câu cuối - em, em đọc nối tiếp câu - HS chia nhóm đọc theo hình thức nối tiếp - em đọc toàn bài, lớp đọc đồng - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm - Cả lớp đọc đt + HS tìm và đọc : gánh - HS đọc và phân tích các tiếng có vần ôn - HS tìm tiếng ngoài bài và viết vào bảng - Cả lớp đọc các tiếng tìm M : Nước chanh mát và bổ Quyển sách này hay - HS tập nói theo mẫu câu trên - Các đội thi nói câu chứa tiếng có vần anh, ach Trang 10 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (11) TUẦN 26 Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc câu đầu và trả lời câu hỏi: + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? (Bống sảy, sàng gạo) - Đọc câu cuối + Bống đã làm gì mẹ chợ về? (Bống gánh đỡ mẹ.) * GV chốt ý chính : Bài thơ nói lên tình yêu thương và hiếu thảo Bống mẹ - GV đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đọc hết dòng, câu Hoạt động : Học thuộc lòng - GV hướng dẫn cho HS học thuộc bài thơ lớp theo cách xoá dần - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động : Luyện nói Đề tài: Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ? - GV nhận xét, ghi điểm cho cặp HS nói tốt Củng cố : - Đọc lại toàn bài - Hệ thống lại ý chính - Liện hệ Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS học thuộc bài thơ, xem trước bài Vẽ ngựa - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài - HS lắng nghe - – em đọc đoạn và trả lời - em đọc đoạn và trả lời - HS đọc đồng - HS thi đọc thuộc bài thơ - HS đọc mẫu câu SGK: H: Ở nhà bạn làm gì để giúp bố mẹ? Đ: Em tự đánh răng, rửa mặt - HS hỏi đáp theo nội dung tranh - Hỏi đáp theo cách các em tự nghĩ - Mỗi cặp HS thực câu - HS khá đọc toàn bài ************************************************************ Thứ năm ngày tháng năm 2012 Trang 11 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (12) TUẦN 26 Chính tả (4) CÁI BỐNG I/ Mục tiêu : - Nhìn bảng chép lại đúng bốn câu thơ bài Cái Bống khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng vần anh, ach; Chữ ng, ngh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, (SGK) II/ Đồ dùng day - học - Bảng phụ viết sẵn bài và hai bài tập III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : HS viết : nhà ga, cái ghế, gà, ghê sợ Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tập chép +GV treo bảng phụ và bài thơ cần chép - Cho HS tìm tiếng khó viết - Nhắc tên bài viết vào trang - Chú ý cách trình bày thơ lục bát - GV đọc dòng thơ cho HS viết vào + GV đọc bài cho HS soát lỗi Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV sửa trên bảng lỗi sai phổ biến - GV thu vở, chấm số bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : Điền vần anh hay ach? - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - Cho HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Hướng dẫn cách làm Bài tập : Điền ng hay ngh? - Nêu quy tắc chính tả (ngh : e, ê, i) Nhận xét -Dặn dò Hoạt động học - Hát tập thể - HS viết bảng - HS đọc đề bài - – HS đọc trên bảng - HS tìm và nêu : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, gánh đỡ - Phân tích tiếng khó và viết vào bảng - HS nghe đọc, viết vào - HS dùng bút chì để sửa lỗi, tự ghi số lỗi lề - HS đọc yêu cầu bài tập - – em lên bảng làm bài - Cả lớp vào vào - Cá nhân đọc bài làm : hộp bánh, túi xách tay, ngà voi, chú nghé - chữa bài, nhận xét Trang 12 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (13) TUẦN 26 - Dặn HS viết lại chữ đã viết sai - Khen HS viết đẹp ************************* Tiếng Việt ÔN TẬP I/ Mục tiêu : HS biết: - Đọc trơn bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ : bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài : Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa - Trả lời câu hỏi 1, / SGK II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Vẽ ngựa và phần luyện nói SGK III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Đọc bài Cái Bống Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc + Giáo viên đọc mẫu : giọng vui, lời bé đọc hồn nhiên, ngộ nghĩnh + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : sao, bao giờ, tranh - Giải nghĩa các từ : trông thấy + Luyện đọc câu: GV cho HS đọc thầm và đọc câu theo hình thức nối tiếp + Luyện đọc đoạn, bài: GV cho HS nối tiếp đọc bài + GV đọc mẫu Hoạt động : ôn các vần ua, ưa a) Tìm tiếng bài : Hoạt động học - Hát tập thể - – em đọc bài, trả lời câu hỏi 1, bài - HS đọc đề bài - HS lắng nghe - Đọc cá nhân, tập thể kết hợp phân tích tiếng khó - HS đọc câu đầu - HS đọc câu cuối - em, em đọc nối tiếp câu - HS chia nhóm đọc theo hình thức nối tiếp - em đọc toàn bài - Thi đọc toàn bài : Mỗi tổ cử đại diện đọc Cả lớp nhận xét, chấm điểm - Cả lớp đọc đt + HS tìm và đọc : ngựa, đưa, chưa Trang 13 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (14) TUẦN 26 - Có vần ưa - GV nói vần cần ôn là vần ua, ưa b)Tìm tiếng ngoài bài : - Có vần ua - Có vần ưa c) Nói câu chứa tiếng có vần ua, ưa - Giáo viên gọi học sinh đọc câu mẫu sách giáo khoa - GV nhận xét, tuyên dương đội nói tốt Tiết Hoạt động : Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ muốn vẽ gì? + Vì nhìn tranh bà không nhận ngựa? * GV : Em bé truyện còn nhỏ Bé vẽ ngựa không hình ngựa nên bà nhận không Bà hỏi bé vẽ gì, bé lại ngây thơ tưởng bà chưa nhìn thấy ngựa - GV đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đọc có dấu phẩy, dấu chấm Hoạt động : Luyện đọc phân vai - GV hướng dẫn: + Giọng người dẫn chuyện : vui, chậm rãi + Giọng bé : hồn nhiên, ngộ nghĩnh + Giọng chị : ngạc nhiên - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động : Luyện nói Đề tài: Bạn có thích vẽ không? Bạn thích vẽ gì? - GV nhận xét, ghi điểm cho cặp HS nói tốt Củng cố : - HS đọc và phân tích các tiếng có vần vừa ôn - HS tìm tiếng ngoài bài và viết vào bảng - Cả lớp đọc các tiếng tìm M : Trận mưa to Mẹ mua bó hoa đẹp - HS tập nói theo mẫu câu trên - Các đội thi nói câu chứa tiếng có vần ua, ưa - ngựa - Bé vẽ không hình ngựa - HS lắng nghe - – em đọc đoạn và trả lời - em đọc đoạn và trả lời - HS đọc đồng - HS chia nhóm, nhóm HS đọc phân vai - HS đọc mẫu câu SGK: H: Bạn có thích vẽ không? T: Có H: Bạn thích vẽ gì? T: Tớ thích vẽ phong cảnh - HS hỏi đáp theo nội dung tranh - Hỏi đáp theo cách các em tự nghĩ - Mỗi cặp HS thực câu -1 HS khá đọc bài Trang 14 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (15) TUẦN 26 - Đọc lại toàn bài - Hệ thống lại ý chính - Liện hệ Dặn dò - Nhận xét : - Dặn HS đọc bài, xem trước bài : Hoa ngọc lan - Khen HS học tốt, tích cực xây dựng bài *************************** CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiết 3) Toán: (103) I/ Mục tiêu : - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 II/ Đồ dùng dạy học : - Thanh thẻ từ, bảng phụ III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy hoạt động học 1.Khởi động : - HS hát tập thể 2.Bài cũ : Bài tâp trang 139 / SGK - HS lên bảng làm 3.Bài : - HS khác nhận xét Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 70 đến 99 - GV lấy bó chục que tính gắn lên - HS lấy que tính và đọc : Bảy mươi bảng - GV lấy thêm que tính, hỏi có bao … có bảy mươi mốt - HS đọc : bảy mươi mốt nhiêu? - GV viết số 71 - GV cho HS thực với các số 72, - HS đọc các số 70, 71, … 79 73, 74, 75, … 79 - Lưu ý: 71: đọc là bảy mươi mốt 74: đọc là bảy mươi tư 75: đọc là bảy mươi lăm Hoạt động 3: Các số từ 80 đến 89, 90 đến 99 - Thực tương tự Hoạt động 4: Luyện tập Bài : Viết số - 1em lên bảng viết từ 70 đến 79 Trang 15 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (16) TUẦN 26 - Yêu cầu HS đọc chữ viết thành số Bài 2: Thực tương tự bài - HS khác đứng chỗ đọc kết - Cho HS nêu yêu cầu và làm bài - HS đọc các dãy số từ 80 đến 89; từ 89 đến 99 Bài : Viết (theo mẫu): a) Số 76 gồm chục và đơn vị - HS đọc yêu cầu b)Số 76 gồm … chục và …đơn vị - Cả lớp làm bài c) Số 83 gồm … chục và …đơn vị - Chữa bài HS đọc kết d) Số 90 gồm … chục và … đơn vị Bài 4:- Trong hình vẽ có bao nhiêu … 33 cái bát cái bát? - Trong số đó có chục và … chục và đơn vị đợn vị? Củng cố: - GV yêu cầu HS phân tích cấu tạo số đã học Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài Các số có hai chữ số (tiết 3) **************************** Tự nhiên- xã hội (26) CON GÀ I/ Mục tiêu : - Kể tên và nêu ích lợi gà - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ II/ Đồ dùng dạy- học: - Các hình bài 26 SGK - Vở BTTNXH III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Nêu số ích lợi cá? -Nêu các phận bên ngoài cá? Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát gà - Yêu cầu HS quan sát tranh Hoạt động học - Hát tập thể - HS trả lời, em khác nhận xét - HS đọc đề bài Trang 16 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (17) TUẦN 26 SGK + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài gà? + Phân biệt gà trống, gà mái, gà : - Nêu điểm khác chúng kích thước, màu lông, tiếng kêu Gà có đầu, cổ, mình, hai cánh, hai chân toàn thân gà có lông bao phủ - Gà trống, gà mái, gà khác kích thước, màu lông, tiếng kêu Hoạt động : Làm việc với SGK - Hướng dẫn quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK + Người ta nuôi gà để làm gì? + Ăn thịt gà, trứng gà có lợi ích gì? GV kết luận Củng cố : - Nêu phận chính gà? Dặn dò - Nhận xét : - Liên hệ chăm sóc gà - Chuẩn bị bài: Con mèo - HS làm việc theo nhóm - Đại diện số nhóm lên trình bày - HS trả lời, em khác bổ sung ************************************************************ Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tập đọc(11,12) KIỂM TRA GIỮA KỲ II Kiểm tra theo đề chuyên môn ******************************* Toán (104) SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số - Nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số II/ Đồ dùng dạy học : - Thanh thẻ từ, bảng phụ, que tính III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động dạy hoạt động học Trang 17 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (18) TUẦN 26 1.Khởi động : - HS hát tập thể 2.Bài cũ Bài trang 141/ SGK - HS lên bảng làm 3.Bài : - HS khác đọc số, nhận xét Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: a) Giới thiệu 62 < 65 - GV gài sẵn que tính lên bảng và … có sáu mươi hai que tính hỏi: + Hàng trên có bao nhiêu que tính? - HS nêu: 62 gồm chục và đơn vị - Ghi số 62 lên bảng + Hàng có bao nhiêu que tính? … có 65 que tính - GV ghi 65 lên bảng - HS nêu: 65 gồm chục và đơn + So sánh hàng chục, hàng đơn vị vị hai số này? Hai số có số chục giống nhau, số - Có số chục giống nhau: là đơn vị nào lớn thì số đó lớn chục b) Giới thiệu 63 > 58 - Có số đơn vị khác nhau: là và Thực hiên gài que tính và phân tích - So sánh < 5, nên 62 < 65 - Ngược lại: 65 > 62 số, so sánh phần a Khi so sánh các số có hai chữ số, số nào có hàng chục lớn thì số đó lớn Hoạt động 3: Luyện tập Bài : <, >, = ? - GV hướng dẫn HS làm bài Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: a) 72, 68, 80 b) 91, 87, 69 - HS đọc yêu cầu Bài 3: Khoanh vào số bé nhất: - Cả lớp làm bài a) 38, 48, 18 b) 76, 78, 75 - HS đọc kết Bài : Viết các số 72, 38, 64: a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : - HS tự làm bài và đọc kết …………… b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: - em thi làm nhanh, lớp theo Củng cố: - GV yêu cầu hs so sánh dõi, nhận xét hai số đã học Dặn dò- Nhận xét: - Khen HS làm bài tốt - Chuẩn bị bài hôm sau Đạo đức (26) CẢM ƠN VÀ XIN LỖI Trang 18 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (19) TUẦN 26 I/ Mục tiêu : - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Kỹ năng: KN giao tiếp, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể II/ Đồ dùng dạy- học: - Hai tranh bài tập phóng to - Vở BTĐĐ III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Khởi động : Bài cũ : Không kiểm tra Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Phân tích tranh bài tập - GV cho HS quan sát tranh bài tập và trả lời câu hỏi: + Trong tranh có ai? + Họ làm gì? + Họ nói gì? Vì sao? GV kết luận: a) Tranh 1: Một bạn cho bạn khác cam Bạn này đã nhận và nói “Cảm ơn bạn” b) Tranh 2: Cô giáo dạy học có bạn đến muộn Bạn đã vòng tay xin lỗi cô giáo vì học muộn Như vậy, người khác quan tâm, giúp đỡ thì chúng ta phải nói lời cảm ơn; Khi có lỗi, làm phiền người khác thì phải xin lỗi Hoạt động : Thảo luận bài tập - Yêu cầu HS quan sát các tranh bài tập và cho biết: - Trong tranh có ai? Họ làm gì? Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc đề bài - HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi, bổ sung ý kiến cho - HS lắng nghe - HS thảo luận theo cặp Trang 19 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (20) TUẦN 26 - Các bạn: Lan, Hưng, Vân, Tuấn cần phải nói gì? Vì sao? - GV kết luận Củng cố : Liên hệ thực tế Dặn dò - Nhận xét : - Thực điều đã học - Khen HS học tốt - Theo tranh HS trình bày kết + HS tự nêu: Em đã cảm ơn, xin lỗi ai? - Chuyện gì xảy đó? - Vì lại nói vậy? - Kết là gì? SINH HOẠT LỚP Trang 20 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net (21)