Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kĩ năng: TiÕp tôc rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh, rót gän biÓu thøc, ph©n tÝch c¸c ®a thøc thµnh nh©n tö, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.Ph¸t triÓn t duy th«ng qua bµi tập dạng : tìm g[r]
(1)Ngày giảng 8A: 8B: 8C: Tiết 37 KIÊM TRA CHƯƠNG II I Mục tiêu - Đánh giá kết dạy và học chương - Rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức để làm bài tập II Đề bài A: TNKQ (3 điểm) Câu (1,5đ)Khoanh vào chữ cái đứng trước kết đúng x thành phân thức đại số là: a, Kết biến đổi biểu thức 1 x x 1 x 1 A: B: C: x 1 x 1 x 1 x6 b Kết thùc hiÖn phÐp tÝnh lµ: là: 2x 2x2 6x x 1 A B 2x C D: x - x 1 x c, Điều kiện x để giá trị biểu thức xác định là: x2 1 A x B x C x Câu (1,5 đ) Điền vào chỗ trống câu sau a, A A.D B.C B D b, A A: N ( N là nhân tử chung) B c, x 1 x2 1 x B: TỰ LUẬN ( điểm) Câu ( điểm ) Cho phân thức 3x3 x x3 x a) Tìm điều kiện x để giá trị phân thức xác định b) Chứng tỏ giá trị phân thức luôn không âm nó xác định II Đáp án và biểu điểm Câu : a, A b, A c, C Câu : ( 1,5 điểm ) a, C b, B:N c, Câu : ( điểm) a, x 2 ; x ( điểm) b, x x x ( x 2) ( điểm) x3 x x ( x 2) Lop8.net (2) Họ và tên: Lớp: Thứ ngày tháng năm 2009 KIỂM TRA CHƯƠNG II Môn: ĐẠI SỐ Điểm Lời phê giáo viên Đề bài A: TNKQ (3 điểm) Câu (1,5đ)Khoanh vào chữ cái đứng trước kết đúng x thành phân thức đại số là: a, Kết biến đổi biểu thức 1 x x 1 x 1 A: B: C: x 1 x 1 x 1 1 x6 là: 2x 2x 6x x 1 B 2x C x 1 b Kết thùc hiÖn phÐp tÝnh lµ: A x c, Điều kiện x để giá trị biểu thức A x D x-3 xác định là: x2 B x C x Câu (1,5 đ) Điền vào chỗ trống câu sau a, A A.D B.C B D b, A A: N ( N là nhân tử chung) B c, x 1 x2 1 x B: TỰ LUẬN ( điểm) Câu ( điểm ) Cho phân thức 3x3 x x3 x a) Tìm điều kiện x để giá trị phân thức xác định b) Chứng tỏ giá trị phân thức luôn không âm nó xác định Bài làm Lop8.net (3) Ngày giảng: 8A: 8B: 8C: Tiết 38 ÔN TẬP HỌC KÌ I I Môc tiªu: 1.Kiến thức: HS ụn tập các phép tính nhân, chia đơn đa thức.Củng cố các đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán 2.Kĩ năng: TiÕp tôc rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh, rót gän biÓu thøc, ph©n tÝch c¸c ®a thøc thµnh nh©n tö, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.Ph¸t triÓn t th«ng qua bµi tập dạng : tìm giá trị biểu thức để đa thức 0, đa thức đạt giá trị lớn (hoặc nhỏ nhất), đa thức luôn dương (hoặc luôn âm) Thái độ: Rèn tư logic cho HS II ChuÈn bÞ : GV : Bảng phụ HS : Ôn tập các quy tắc nhân đơn đa thức, đẳng thức đáng nhớ, các phương ph¸p ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö III.TiÕn tr×nh d¹y – häc Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp quá trình ôn tập ) Bài mới: ( Tổ chức ôn tập) Hoạt động GV và HS Nội dung *Hoạt động 1: ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh ôn tập đơn thức, đa thức, bảy đơn đa thức Hằng đẳng thức đáng đẳng thức đỏng nhớ nhí TQ: GV : Yêu cầu HS Ph¸t biÓu quy t¾c nhân đơn thức với đa thức, bảy đẳng thức đáng nhớ ViÕt c«ng thøc *Bµi tËp tæng qu¸t Bài 1: H/s: Thực yêu cầu G/v: đưa bảng phụ công thức TQ a) x y 2x y 4xy sau đó yªu cÇu HS lµm bµi tËp b) x 2x y 3x y 6xy Bµi a) xy(xy 5x 10y) b) (x +3y).(x2 x x y 6xy – 2xy) Bµi TÝnh nhanh gi¸ trÞ cña mçi biÓu thøc sau : a) x2 + 4y2 – 4xy t¹i x = 18 vµ y = b) 34.54 – (152 + 1)(152 – 1) H/s : em lên bảng trình bày G/v: Cho lớp nhận xét, kết luận Bµi Lµm tÝnh chia a) (2x3 + 5x2 - 2x + 3) : (2x2 - x + 1) Bài a) x2 + 4y2 – 4xy = (x – 2y)2 = (18 – 2.4)2 = 100 b) 34.54 – (152 + 1)(152 – 1) = (3.5)4 – (154 – 1)= 154 – 154 + 1= Bài a)_ 2x3 + 5x2 - 2x + 2x2 – x + x+3 22x – x + x x –6x2 – 3x + 6x2 – 3x + – x + x Lop8.net (4) b) (2x - 5x + 6x - 15):(2x - 5) HS lµm bµi tËp, hai HS lªn b¶ng lµm em làm ý * Hoạt động 2: Phân tích đa thức thành nhân tử GV : ThÕ nµo lµ ph©n tÝch ®a thøc thành nhân tử ? Hãy nêu các phương ph¸p ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tử? H/s: Phát biểu GV quay l¹i bµi vµ lu ý HS : Trong trường hợp chia hết ta có thể dùng kết phép chia để phân tích đa thức thµnh nh©n tö H/s: Nêu kết b) 2x3 – 5x2 + 6x – 15 2x3 – 5x2 6x – 15 6x – 15 2x – x2 +3 Phân tích đa thức thành nhân tử Bài 3: Tõ bµi 3(a) ta cã : 2x3 + 5x2 – 2x + = (2x2 – x + 1)(x + 3) b, 2x3 – 5x2 + 6x – 15= (2x – 5).(x2 + 3) (2x3 – 5x2 + 6x – 15) : (2x – 5) = x2 + Bài 4: = x2(x – 3) – 4(x – 3) - Làm tiếp bài = (x – 3)(x2 – 4) x3 – 3x2 – 4x + 12 = (x – 3)(x – 2)(x + 2) H/s: Thực Bài Bµi T×m x biÕt : a) 3x3– 3x =0 a) 3x – 3x = 3x(x2 – 1) =0 b) x3 + 36 = 12 3x(x – 1)(x + 1) = x = hoÆc x – = hoÆc x + = x = hoÆc x =1 hoÆc x = – H/s: em lên bảng em làm ý, b) x2 + 36 = 12x H/s lớp làm chỗ, nhận xét đúng sai x2 – 12x + 36 = (x – 6)2 = (x – 6) = x = Bµi Chøng minh ®a thøc Bài 6: x2 – x + A = x2 – x + > víi mäi x GV gợi ý : Biến đổi biểu thức cho x 2.x 4 x nằm hết bình phương đa thøc (x )2 G/v: Kết luận cách làm dạng bài tập, yêu cầu HS nhà t×m Ta cã : x víi mäi x 2 gi¸ trÞ nhá nhÊt cña A vµ x øng víi gi¸ trị đó x víi mäi x 2 VËy x2 4 – x + > víi mäi x ơ[[ Hướng dẫn nhà – Ôn tập lại các câu hỏi ôn tập chương I và II SGK – B©i tËp vÒ nhµ sè 54, 55(a,c), 56, 59(a,c) tr9 SBT, sè 59, 62 tr28, 29 SBT Lop8.net (5) – Chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kì I ( Tiết 39; 40 thi học kì I đại số + hình học) Lop8.net (6)