Đang tải... (xem toàn văn)
+ Mục tiêu : HS được củng cố về kỹ năng giải toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.. Nhận dạng hình tứ giác.[r]
(1)Tuần : 17 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 81 : Ngày dạy : TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ 14 - 12 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều * HS K-G làm thêm BT3(b,d); BT5 II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ có ghi sẵn đề toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 81 sgk, hs lên bảng làm bài tập / 81 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút 15 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Ôn tập phép cộng và phép trừ Hoạt động học sinh Hoạt động : Ôn tập cộng, trừ + Mục tiêu : HS củng cố kỹ tính cộng và trừ + Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, / 82 sgk Bài tập : Tính nhẩm - Cho hs làm việc với sgk, tính nhẩm trình - Hs làm việc với sgk, nhẩm bày nêu miệng kết - Gv nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét đúng / sai Bài tập : Đặt tính - Cho hs làm bài chữa bài - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng chữa bài Bài tập : Cho hs tính nhẩm nêu kết Chú ý cho hs nhận đặc điểm cặp bài Ví dụ phần a, cần giúp hs nhận 9+1+7 giống - Hs tính nhẩm, nêu kết - Hs trả lời 9+8 … * HS K-G làm thêm BT3(b,d) Hoạt động : Ôn tập giải toán + Mục tiêu : HS củng cố kỹ giải toán dạng nhiều số đơn vị + Cách tiến hành : Hd hs làm BT / 82 sgk Bài tập : - Cho hs đọc đề - Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải - hs đọc đề, lớp đọc thầm - Cho hs làm bài, chữa bài - Hs phân tích đề tìm liệu đã biết, liệu cần tìm và nêu cách giải… - Lớp giải bài vào nháp, hs lên bảng chữa bài Bài tập : Làm miệng - Cho hs đọc đề nêu số cần điền - Gv chốt ý * HS K-G làm thêm BT5 Lop2.net (2) phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Ôn tập phép cộng và phép trừ ( ) - Hs đọc đề, phát biểu - Lớp nhận xét, bổ sung Rút kinh nghiệm Tuần : 17 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 82 : Ngày dạy : TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( ) 15 - 12 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán ít * HS K-G làm thêm BT3(b,d); BT5 II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ có ghi sẵn đề toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút Lop2.net (3) hs lên bảng làm bài tập / 82 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút 15 phút phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Ôn tập phép cộng và phép trừ Hoạt động học sinh Hoạt động : Ôn tập cộng, trừ + Mục tiêu : HS củng cố kỹ tính cộng và trừ + Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, / 83 sgk Bài tập : Tính nhẩm - Cho hs làm việc với sgk, tính nhẩm trình - Hs làm việc với sgk, nhẩm bày nêu miệng kết - Gv nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét đúng / sai Bài tập : Đặt tính - Cho hs làm bài chữa bài - Hs làm bảng con, hs lên bảng Bài tập 3a,c : Cho hs tính nhẩm nêu kết Chú ý cho hs nhận đặc điểm cặp bài Ví dụ - Hs tính nhẩm, nêu kết phần a, cần giúp hs nhận 17-3-6 giống * HS K-G làm thêm BT3(b,d) 17-9 … Hoạt động : Ôn tập giải toán + Mục tiêu : HS củng cố kỹ giải toán dạng ít số đơn vị + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, / 83 sgk Bài tập : - Cho hs đọc đề - Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải hs đọc đề, lớp đọc thầm - Cho hs làm bài, chữa bài - Hs phân tích đề tìm liệu đã biết, liệu cần tìm và nêu cách - Gv chốt ý giải … - Lớp giải bài vào nháp, hs lên bảng chữa bài Bài tập : * HS K-G thực Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Ôn tập phép cộng và phép trừ ( ) Rút kinh nghiệm Lop2.net (4) Tuần : 17 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 83 : Ngày dạy : TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( ) 16 - 12 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng * HS K-G làm thêm BT1(cột 4); BT2(cột 3); BT5 II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ có ghi sẵn đề toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 83 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Ôn tập phép cộng và phép trừ Hoạt động học sinh Hoạt động : Ôn tập cộng, trừ + Mục tiêu : HS củng cố kỹ tính cộng và trừ Tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ + Cách tiến hành : Hd hs giải BT 1, 2, / 84 sgk Bài tập 1(cột 1,2,3): Tính nhẩm - Cho hs làm việc với sgk, tính nhẩm trình bày - Gv nhận xét, chữa bài - Hs làm việc với sgk, nhẩm nêu miệng kết Bài tập (cột 1,2) Đặt tính - Lớp nhận xét đúng / sai Lop2.net (5) - Cho hs làm bài chữa bài 15 phút phút * HS K-G làm thêm BT1(cột 4) - Hs làm bảng con, hs lên bảng chữa bài Bài tập : - Cho hs nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết * HS K-G làm thêm BT2(cột 3) phép cộng, phép trừ - Cho hs làm bảng con, chữa bài - Hs nhắc lại qui tắc - Hs làm bảng hs lên bảng Hoạt động : Ôn tập giải toán và nhận dạng chữa bài hình + Mục tiêu : HS củng cố kỹ giải toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị Nhận dạng hình tứ giác + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, / 84 sgk Bài tập : - Cho hs đọc đề - Hd hs phân tích đề, tìm hướng giải - Cho hs làm bài, chữa bài - hs đọc đề, lớp đọc thầm - Hs phân tích đề tìm liệu đã biết, cần tìm và nêu cách giải … Bài tập : Làm miệng - Lớp giải bài vào nháp, hs - Cho hs đọc đề, quan sát hình sgk, nêu đáp lên bảng chữa bài án - Gv chốt ý * HS K-G quan sát hình, đếm số hình, lựa chọn đáp án đúng Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : phát biểu - Củng cố kiến thức vừa học - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Ôn tập hình học Rút kinh nghiệm Lop2.net (6) Tuần : 17 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 84 : Ngày dạy : TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC 17 - 12 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu * HS K-G làm thêm BT3 II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ có ghi sẵn đề toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 84 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Ôn tập hình học Hoạt động học sinh phút Hoạt động : Ôn tập nhận dạng hình + Mục tiêu : HS củng cố nhận dạng và nêu tên các hình đã học + Cách tiến hành : Hd hs giải BT / 85 sgk Bài tập : Làm miệng - Cho hs làm việc với sgk, trình bày - Hs làm việc với sgk, trình - Gv nhận xét, chữa bài bày Lớp nhận xét 20 phút Hoạt động : Ôn tập vẽ hình + Mục tiêu : HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng Vẽ hình theo mẫu + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 2, 3, / 84 sgk Bài tập : - Cho hs đọc đề - Gv vẽ mẫu, đồng thời hd hs cách lấy điểm, đặt thước - hs đọc đề, lớp đọc thầm để vẽ - Hs theo dõi vẽ vào nháp - Cho hs vẽ vào nháp, Gv chấm nhanh số bài , hs lên bảng chữa bài nhận xét cách vẽ hs Bài tập : Làm vào nháp - Cho hs đọc đề, quan sát hình sgk - Vẽ hình vào nháp - Gv chấm nhanh bài, n/xét k/quả làm bài hs 3.Bài tập : Làm trên bảng phụ - Cho hs đọc đề, quan sát hình sgk Lop2.net - Hs vẽ hình vào nháp (7) - Gv vừa thao tác vừa hd cách dùng thước để kiểm tra * HS K-G thực điểm thẳng hàng trên bảng lớp - Cho hs dùng thước kiểm tra các điểm sgk phát biểu -> Gv chốt ý đúng phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Ôn tập đo lường Rút kinh nghiệm Tuần : 17 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 85: Ngày dạy : TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG 18 - 12 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút 12 Lop2.net (8) * HS K-G làm thêm BT2(c); BT3(b,c) II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ có ghi sẵn đề toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút Kiểm tra bài tập hs Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Ôn tập đo lường Hoạt động học sinh phút Hoạt động : Ôn tập đo khối lượng + Mục tiêu : HS xác định khối lượng qua sử dụng cân + Cách tiến hành : Hd hs giải BT / 86 sgk Bài tập : Làm miệng - Cho hs làm việc với sgk, trình bày - Hs làm việc với sgk, trình - Gv nhận xét, chữa bài bày Lớp nhận xét 20 phút Hoạt động : Ôn tập đo thời gian + Mục tiêu : HS biết xem lịch để biết số ngày tháng và các ngày tuần lễ Biết xem đúng trên đồng hồ + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 2, 3, / 86-87 sgk Bài tập :(a,b) - Cho hs làm việc với sgk, trình bày - Gv nhận xét, chữa bài * HS K-G làm thêm BT2(c) Bài tập :(a) Làm miệng Tiến hành tương tự bài * HS K-G làm thêm BT3(b,c) Bài tập : Làm miệng Tiến hành tương tự bài - Hs làm việc với sgk, trình Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : bày Lớp nhận xét - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Ôn tập giải toán phút Rút kinh nghiệm Lop2.net (9) Môn : TOÁN KIỂM TRA TOÁN CUỐI HỌC KỲ I Ngày kiểm tra : I/ Đề kiểm tra : Bài : ( điểm) Tính : + = 15 – = 13 – = + = 12 – = + = 16 – = + = 51 – 19 88 + 12 60 – Bài : ( điểm) Đặt tính tính : 43 + 28 Bài : (1 điểm) Tìm x : 25 + x = 40 x – 16 = 44 Bài : ( điểm) Lop2.net (10) Bên cạnh là trang lịch tháng 12 năm 2009 Tháng 12 năm 2009 có ngày thứ sáu ? Đó là các ngày nào ? Có ngày thứ sáu Đó là các ngày : Thứ hai X 14 21 28 Thứ ba 15 22 29 Thứ tư 16 23 30 Thứ năm 10 17 24 31 Thứ sáu 11 18 25 X Thứ bảy 12 19 26 X Chủ nhật 13 20 27 X Bài : ( điểm) Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng : Số hình chữ nhật có hình vẽ bên là A B C Bài : ( điểm) Một lớp học có 28 học sinh, đó có 12 học sinh nữ Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh nam ? Bài giải : I/ Đáp án – Biểu điểm : Bài : điểm – Mỗi bài tính đúng đạt 0,25 điểm Tính : + = 15 13 – = 15 – = + = 12 + = 13 12 – = 16 – = 7 + = 14 Bài : ( điểm) Đặt tính tính : 43 + 28 43 + 51 – 19 51 88 + 12 88 60 – 60 + 28 19 12 71 32 100 53 Bài : (1 điểm) Tìm x : 25 + x = 40 x = 40 – 25 x – 16 = 44 x = 44 + 16 x = 15 x = 60 Bài : ( điểm) Bên cạnh là trang lịch tháng 12 năm 2009 Tháng 12 năm 2009 có ngày thứ sáu ? Đó là các ngày nào ? Có ngày thứ sáu Đó là các ngày : Thứ hai X 14 21 28 10 Lop2.net Thứ ba 15 22 29 Thứ tư 16 23 30 Thứ năm 10 17 24 31 Thứ sáu 11 18 25 X Thứ bảy 12 19 26 X Chủ nhật 13 20 27 X (11) Bài : ( điểm) Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng : Số hình chữ nhật có hình vẽ bên là A B C Bài : ( điểm) Một lớp học có 30 học sinh, đó có 17 học sinh nam Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh nữ ? Bài giải : Số học sinh nữ lớp đó là : 30 – 17 = 13 (học sinh) Đáp số : 13 học sinh 11 Lop2.net (12)