Giáo án Tiếng việt tuần 31 - Trường Tiểu học Phong Thạnh A

CN, ĐT - Gọi HS đọc từng đoạn  hết Nối tiếp - Từ mới: uy nghi, hội tụ,… Giải thích - HD đọc từng đoạn Theo nhóm HS yếu đọc nhiều - Thi đọc giữa các nhóm CN - Đọc toàn bài ĐT 3-Tìm hiểu [r]

Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRÒN TUẦN 31 TIẾT 91+92 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:……………… A-Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật - Hiểu nghĩa các TN: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, bác nghĩ cách trồng nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi -HS yếu: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng B-Các hoạt động dạy học: Tiết I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cháu nhớ Bác Hồ Đọc + TLCH Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (70 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Bài đọc “Chiếc rễ đa tròn”, hôm lại kể thêm với các em câu chuyện lòng nhân ái bao la Bác 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Gọi HS đọc câu đến hết Nối tiếp -Luyện đọc đúng: ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, Cá nhân, đồng Nối tiếp -Gọi HS đọc đoạn đến hết Giải thích  Rút từ mới: thường lệ, tần ngần … Theo nhóm ( HS yếu - Hướng dẫn HS đọc đoạn đọc nhiều) Đoạn (cá nhân) -Thi đọc các nhóm Đồng -Cả lớp đọc toàn bài Tiết 3- Tìm hiểu bài: -Thấy rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì? -Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa nào? - Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình dáng nào? -Các bạn nhỏ thích chơi trò chơi gì bên cây đa? Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Cuốn lá lại trồng cho nó mọc tiếp Cuộn lá thành vòng tròn buộc vào cái cọc sau đó vùi đầu rễ xuống đất cây đa có vòng lá tròn Thích chui qua, chui lại vòng lá tròn Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A tạo nên từ rễ đa Bác yêu quý thiếu nhi Bác quan tâm - Nói câu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi và Bác Hồ đến người xung quanh với người xung quanh nhóm đọc Nhận xét, tuyên dương 4-Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc theo lối phân vai Trở thành cây đa có vòng lá tròn III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình dáng nào? -Về nhà luyện đọc lại + TLCH – Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A CHÍNH TẢ VIỆT NAM CÓ BÁC TUẦN 31 TIẾT 61 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A-Mục đích yêu cầu: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ theo thể thơ lục bát “Việt Nam có Bác” - Làm đúng các bài tập phân biệt: r/ d/ gi ; ?/ ~ -HS yếu: Có thể cho tập chép B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Chói Bảng con, bảng lớp chang, học trò, chào hỏi (3 HS) -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi 2-Hướng dẫn nghe – viết: -GV đọc bài chính tả HS đọc lại +Nội dung bài thơ nói lên điều gì? Ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam + Luyện viết đúng: Bác, Việt Nam, Trường Sơn, lục bát, … -GV đọc câu đến hết Viết vào vở( HS yếu tập chép) 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS chữa bài -Chấm bài: 5-7 bài Đổi dò lỗi Bảng Nxét 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1/56: Hướng dẫn HS làm: Thứ tự điền: dừa, rào, rau, giường - BT 2b/ 56: HD HS làm: … bay lả bay la … nước lã … tập võ, vỏ cây III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: Việt Nam, tập võ -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Làm Làm bảng, N xét Tự chấm Bảng Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN TUẦN 31 TIẾT 63 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A-Mục đích yêu cầu: - Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh Sgk theo đúng diễn biến câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng -HS yếu: Sắp xếp lại trật tự tranh và kể đoạn câu chuyện B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút):Kiểm tra bài cũ: Ai ngoan Kể nối tiếp TLCH thưởng Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: - Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng diễn biến câu Quan sát Nêu tóm tắt nội dung chuyện - GV treo tranh theo Sgk +Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa +Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích chui vào vòng lá tròn +Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất Tranh 3, 1, và bảo chú cần vụ đem trồng nó - Hướng dẫn HS xếp tranh đúng thứ tự nd câu chuyện - HD kể đoạn theo tranh Theo nhóm - HD HS kể đoạn Đại diện kể - Đại diện nhóm kể nối tiếp - Nhận xét III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò Yêu quí thiếu nhi -Qua câu chuyện ta thấy tình cảm Bác Hồ thiếu mong muốn … nhi nào? -Về nhà xem lại bài Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A TẬP ĐỌC CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC TUẦN 31 TIẾT 93 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A-Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài: Ngắt, nghỉ đúng Biết đọc bài với giọng trang trọng thể niềm tôn kính nhân dân Bác - Hiểu nghĩa các TN: Uy nghi, tụ hội, tam cấp… - Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp từ khắp niềm đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính thiêng liêng toàn dân với Bác - HS yếu: Đọc trơn toàn bài: Ngắt, nghỉ đúng Biết đọc bài với giọng trang trọng thể niềm tôn kính nhân dân Bác B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Chiếc rễ đa tròn Đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét-Ghi điểm (2 HS) II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hoa tạo cho Lăng Bác có vẻ đẹp đặc biệt Hôm nay, các em đọc bài “Cây và hoa bên lăng Bác để thấy điều đó 2-Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Gọi HS đọc câu  hết Nối tiếp - Luyện đọc đúng: Quảng trường, khỏe khắn, tôn kính CN, ĐT - Gọi HS đọc đoạn  hết Nối tiếp - Từ mới: uy nghi, hội tụ,… Giải thích - HD đọc đoạn Theo nhóm (HS yếu đọc nhiều) - Thi đọc các nhóm CN - Đọc toàn bài ĐT 3-Tìm hiểu bài Kể tên các loài cây trồng phía trước lăng Bác Vạn tuế, dầu nước, hoa ban… Kể tên loài hoa tiếng khắp miền đất nước Sơn La, hoa sứ đỏ trồng quanh lăng Bác? Nam Bộ, hoa nhà,… Cây và hoa non Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm sông gấm vóc dâng niềm tôn kính người? thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác 2HS 4-Luyện đọc lại: Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp Gọi HS thi đọc lại bài văn III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò - Cây và hoa thể t/c ntn đ/v Bác -Về nhà luyện đọc lại - trả lời câu hỏi-Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A Tình cảm kính yêu Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A TẬP VIẾT CHỮ HOA: N TUẦN 31 TIẾT 30 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A-Mục đích yêu cầu: - Biết viết chữ N kiểu theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng câu: “Người ta là hoa đất” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ N C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết chữ Bảng lớp M – Mắt -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài  ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: - HD quan sát và nhận xét ô li Chữ N viết cao ô li? Quan sát Có nét: Giống nét và nét chữ M - HD cách viết - GV viết mẫu - Yêu cầu HS viết 3-Hướng dẫn HS viết chữ “Người”: - HD HS quan sát và phân tích chữ “Người” - Chữ “Người” có bao nhiêu chữ, đó là chữ nào? - Dấu gì? Đặt đâu? - Độ cao các chữ Theo dõi Viết bảng con chữ: N, g, ư, ơ, i Dấu \, đặt trên “N, g: 2,5 ô li ư, ơ, i: ô li Viết bảng GV viết mẫu 4-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - GV giới thiệu + Giải nghĩa cụm từ HS đọc -Hướng dẫn quan sát và phân tích cấu tạo chữ, cách đătỵ dấu nhóm Đại diện trả lời thanh, khoảng cách các chữ, … Nhẫn xét -GV viết mẫu Quan sát 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: HS viết vào -1dòng chữ N cỡ vừa -1dòng chữ N cỡ nhỏ -1dòng chữ Người cỡ vừa -1 dòng chữ Người cỡ nhỏ Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp -1 dòng câu ứng dụng 6-Chấm bài: 5-7 bài III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại chữ N, Người -Về nhà luyện viết thêm - Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A Bảng Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY TUẦN 31 TIẾT 31 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A-Mục đích yêu cầu: -Mở rộng vốn từ: Từ ngữ Bác Hồ - Tiếp tục luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy -HS yếu: luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Tìm từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi? Đặt câu với từ vừa tìm? Nhận xét, ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học  Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/57: Hướng dẫn HS làm Thứ tự điền: Đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay - BT 2/ 57: Hd Hs làm: Sáng suốt, tài giỏi, có chí khí lớn, giàu nghị lực, thương dân, hiền từ, nhân ái, khiêm tốn, bình dị, nhân hậu, đức độ, nhân từ,… - BT 3/57: HD HS làm: Thứ tự điền dấu: , - -, III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò: -Tìm số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Bảng (2 HS) Bảng Đọc toàn bài nhóm Đại diện trình bày, Nhận xét Bổ sung Làm Làm bảng(HS yếu làm) N xét HS tìm Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A CHÍNH TẢ CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC TUẦN 31 TIẾT 62 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A-Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết chính xác trình bày đúng đoạn bài “Cây và hoa bên lăng Bác Hồ” - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, dấu dễ viết sai: r/d/gi; ?, ~ -HS yếu: Có thể cho tập chép B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: dạy Bảng lớp, bảng học, rành mạch, màu đỏ Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi 2-Hướng dẫn nghe viết: HS đọc lại -GV đọc bài viết Vẻ đẹp Đoạn văn tả cảnh gì? loài hoa khắp miền đất nước trồng sau lăng Bảng Viết bài vào -Luyện viết đúng: Sơn La, Nam Bộ, khỏe khoắn, vươn lên -GV đọc câu (cụm từ)đến hết Đổi dò lỗi 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7 bài Làm nhóm 4-Hướng dẫn HS làm BT: Bảng Nhận xét -BT 1b/58: Hướng dẫn HS làm: b) cỏ, gõ, chổi Bảng III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: khỏe khoắn, ngào ngạt -Về nhà xem lại bài -Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ TUẦN 31 TIẾT 31 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A-Mục đích yêu cầu: - Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi - Quan sát ảnh BH trả lời đúng các câu hỏi ảnh Bác - Viết từ – câu ảnh BH dựa vào câu trả lời BT2 - HS yếu: Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi * GDKNS: - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Tự nhận thức B ĐDDH: Ảnh Bác Hồ C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ: Qua suối Kể lại + TLCH (2HS) Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập: Miệng (HS yếu) - BT 1/ 58: HDHS làm Đóng vai – NX a) Con cảm ơn ba mẹ b) Thế ư! Cảm ơn bạn c) Dạ!Cảm ơn cụ Làm - BT2/ 59: Hướng dẫn HS làm: Viết Ảnh Bác Hồ cô giáo treo phía trên bảng lớn Thi đọc lại bài viết lớp học mình Trong ảnh em thấy BH có râu dài, mái tóc bạc phơ, vầng Nhận xét trán cao và rộng Đôi nắt hiền từ Bác cười với em Em muốn hứa với Bác: Bác ơi, cháu chăm ngoan- học Nhóm giỏi III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò Gọi HS hỏi- đáp BT 1/ 58 Về nhà xem lại bài- Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 31 TIẾT Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… I.Mục đích yêu cầu: Viết đúng chính tả đoạn đầu bài Sơn Tinh, Thủy Tinh GV hướng dẫn HS làm số bài tập chính tả dạng phân biệt tr, ch, dấu ngã, dấu hỏi HS biết vận dụng để làm số bài tập đúng II Chuẩn bị : Vở bài tập tiếng việt lớp tập III Các hoạt động Dạy – Học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra bài tập HS HS để bài tập lên bàn 2.Bài : HS viết đoạn đầu bài Sơn HS viết và trình bày đoạn đầu bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh Tinh và Thủy Tinh GV hướng dẫn HS làm các bài tập HS làm bài tập vào sau : Bài 1: Điền tr ch vào chỗ trống: - …ú mưa, ….uyền tin, - …ú ý , …uyền cành  Âm cần điền là : - …ở hàng, … trú mưa , truyền tin, chú ý, chuyền HS chơi trò chơi tìm từ cành, chở hàng, trở - Chổi rơm, cha mẹ, chú bác, chào hỏi, Bài Tìm từ ngữ: chậm chạp,… a) Tìm tiếng có chứa âm tr, ch - Trang trọng, trung thành, truyện , truyền tin, trường học,… b Điền dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in đậm các tiếng sau : Điềm dấu đúng là: Số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, mệt mỏi, buồn bã 3.Cũng cố , dặn dò: GV nhận xét học - Số chăn, số le, chăm chi, lỏng leo, mệt moi, buồn ba Về nhà tìm nhiều tiếng Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 31 TIẾT Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… I.Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ cách dùng dấu phẩy đoạn văn II Chuẩn bị : Vở bài tập tiếng việt tập III Hoạt động Dạy – Học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: Trả lời miệng bài tập H Vì Sơn Tinh lấy Mỵ Nương ? H Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? H Vì nước ta có nạn lụt? GV nhận xét Bài mới: GV hướng dẫn HS làm bài Bài _ Treo tranh các loài cá GV nhận xét và chữa bài Bài GV treo tranh Bài HS làm bài BT tiếng việt các vật sông nước Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ba HS trả lời miệng bài tập _ Sơn Tinh đến trước Thủy tinh nên layys Mỵ Nương _ Vỳ Thủy tinh đến sau không lấy Mỵ Nương Nên dâng nước đánh Sơn Tinh Vỳ Thủy Tinh đâng nước trả thù Sơn Tinh HS đọc tên các loài cá tranh Tìm cá nước ngọt, cá nước mặn Cá nước mặn(cá Cá nước ngọt(cá biển ) sông,hồ,ao) Cá thu, cá chim, cá Cá mè, cá chép, cá chuồn, cá nục trê, cá (cá chuối) HS đọc yêu cầu bài, đọc tên các vật có tranh _ tôm, sứa, ba ba _ Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều… Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần HS đọc lại _ Về nhà kể lại cho người thân nghe các vật đã học ngày hôm GV nhận xét Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2) TUẦN 31 TIẾT 31 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A- Mục tiêu: - Ích lợi số loài vật sống người - Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường lành Phân biệt hành vi đúng và hành vi sai các loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích sống ngày - HS có thái độ đồng tình với người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình cới người không biết bảo vệ loài vật có ích *GDKNS: Kĩ nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích B- Tài liệu và phương tiện: Các tình C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): Kiểm tra bài cũ: TLCH Trên đường học em gặp nhóm bạn túm tụm quanh chú gà lạc mẹ Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì kéo cánh gà đưa đưa lại và bảo là gà tập bay … Theo em thì em làm gì? Nhận xét II-Hoạt động (27phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi 2-Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm - GV đưa yêu cầu: Khi chơi vườn thú em thấy số bạn nhỏ dùng gậy chọc vào thú chuồng - Em chọn cách ứng xử nào sau đây: + Mặc kệ các bạn, không quan tâm + Đứng xem, hùa theo trò nghịch bạn + Khuyên ngăn các bạn + Mách người lớn * Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích Hoạt động 2: Chơi đóng vai - GV nêu tình /83 Gọi các nhóm lên đóng vai * Kết luận: Sgv/ 83 Hoạt động 3: Tự liên hệ - Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể? * Kết luận: Tuyên dương HS đã biết bảo vệ loài vật Giáo viên: Kim Nga Lop2.net HS trả lời Nhận xét Thảo luận nhóm đôi HS chọn + Giải thích Đại diện trình bày Thảo luận tìm cách ứng xử Đóng vai, NX HS trả lời Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A có ích và nhắc nhở HS học tập các bạn * Kết luận chung: Sgv/ 83 III-Hoạt động (3phút): Củng cố - Dặn dò HS trả lời - Kể tên số vật có ích? Vì chúng ta phải bảo vệ chúng? Về nhà xem lại bài – Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRỜI TUẦN 31 TIẾT 31 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A-Mục tiêu: - HS biết khái quát hình dạng, đặc điểm và vai trò Mặt trời đ/v sống trên Trái đất - Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt trời B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi: HS trả lời -Kể tên cây cối sống trên cạn, nước? - Kể tên số vật sống nước, trân cạn, trên không? -Nhận xét II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi 2-Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh Mặt trời -Bước 1: Làm việc cá nhân Yêu cầu HS vẽ và tô màu Mặt trời HS vẽ -Bước 2: Hoạt động lớp Yêu cầu giới thiệu tranh vẽ mình + TLCH: + Tại em lại vẽ Mặt trời vậy? HS trả lời + Theo các em mặt trời cóp hìn gì? + Tại em lại dùng màu đỏ (vàng) để tô Mặt trời? + Tại nắng các em cần phải đội mũ nón hay che Nếu không bị cảm ô? nắng … + Tại chúng ta không quan sát Mặt trời trực tiếp mắt? * Kết luận: Mặt trời tròn giống bóng lửa khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái đất Mặt trời xa Trái đất 3-Hoạt động 2: Thảo luận: Tại chúng ta cần Mặt trời? - Hãy nói vai trò Mặt trời vật trên Trái Phát biểu tự đất? - Người, động vật, thực vật cần đến Mặt trời - Nếu không có Mặt trời chiếu sáng và tỏa nhiệt Trái đất Chỉ có đếm tôi lạnh chúng ta sao? lẽo và không có sống, người, vật, cỏ cây chết III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò - Vì ngoài nắng ta phải đội mũ? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net HS trả lời Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A THỦ CÔNG LÀM CON BƯỚM TUẦN 31 TIẾT 31 Ngày soạn:…………………Ngày dạy:………… A- Mục tiêu: - HS biết cách làm bướm giấy Làm bướm - Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS B- Chuẩn bị: - Con bướm mẫu giấy Quy trình làm bướm Giấy thủ công, hồ, kéo C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích bài ghi 2-HD HS quan sát và nhận xét: - Giới thiệu bướm mẫu Quan sát - Con bướm làm gì? Giấy màu - Có phận nào? cánh lớn, cánh nhỏ, - GV gỡ cánh bướm trở HV để HS nhận xét cách gấp râu Nếp gấp cách cánh bướm 3- HD mẫu: - Bước 1: Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô Quan sát Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô Cắt nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô , rộng ô để làm râu bướm - Bước 2: Gấp cánh bướm Quan sát Tạo các đường nếp gấp Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo (H.1) H.2 Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp H.2, 3, cho các nếp gấp cách ta H.5 Mở H.5 trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu Gấp các nếp gấp cách hết tờ giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy dấu (H.6) ta cách bướm thứ Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô ta đôi cánh bướm thứ (H.7) - Bước 3: Buộc thân bướm Quan sát Dùng buột chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho cánh bướm mở theo hướng ngược chiều (H.8) - Bước 4: Làm râu bướm Quan sát Gấp đôi nan giấy làm râu mặt kẻ ô ngoài, dùng thân bút Giáo viên: Kim Nga Lop2.net Lớp Trường Tiểu học Phong Thạnh A chì mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô đầu nan râu bướm Dán râu bướm vào thân ta bướm hoàn chỉnh (H.9) 4- Hướng dẫn HS tập cắt giấy và tập gấp cánh bướm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò - Có bước gấp bướm? Kể tên? Có bước … Về nhà xem lại bài + tập gấp Nhận xét Giáo viên: Kim Nga Lop2.net