Giao an tieng viet tuan 31

Tuần 31 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 Sinh hoạt tập thể đầu tuần I. Mục tiêu:- HS nghe KQ hoạt động tuần qua. - Nghe phổ biến kế hoạch tuần tới. II. Nội dung: 1. Chào cờ nghe Kq tuần qua. 2. GVCN phố biến kế hoạch tuần tới. a. Nề nếp: - Cần thực tốt 15 phút đầu giờ. - Trang phục quy định. - Đoàn kết yêu thơng giúp đỡ học tốt. b. Học tập: Luyện đọc thuộc tập đọc , luyện viết, cách trình bày . Các tổ trởng tăng cờng KT phần đọc thuộc tập đọc vào 15 phút đầu giờ. -Tăng cờng kiểm tra giữ , viết chữ đẹp. - KT nhắc nhớ học binh yếu thờng xuyen, thêm nhà. c. Các hoạt động khác: Thực tốt nội quy đội đề ra. - VS trờng lớp. - HĐ tập thể đặn. - Chú ý sinh hoạt sao. 1- Phổ biến kế hoạch tuần Thi đua dành nhiều điểm tốt mừng ngày giải phóng Miền Nam Thống đất n ớc 30/4 Nề nếp: - Chấp hành tốt nề nếp lớp,thực vào lớp nhanh nhẹn trật tự - Học làm đầy đủ trớc lúc đến lớp Học tập: - Thực chơng trình tuần 31 - Học làm đầy đủ trớc lúc đến lớp dự thi Vở chữ đẹp Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết làm toán,các bạn HS giỏi tiếp tục tăng cờng kèm cặp bạn HSY nh phân công Các hoạt động khác: -Tham gia đầy đủ hoạt động chào mừng ngày 30/4 Đội tổ chức Tham gia quyên góp giấy loại làm kế hoạch nhỏ đạt tiêu quy địnhTham gia buổi SH Đội đầy đủ, quy định Tăng cờng công tác kiểm tra tổ để phấn đấu tuần bạn vi phạm nề nếp - Những HS cha đủ khoản đóng góp,cố gắng động viên bố mẹ hoàn thành để cuối tháng t nhà trờng toán 3. Nhận xét tiết SH Chuẩn bị tiết học sau ______________________________________________________ Tập đọc Ngỡng cửa. I- Yêu cầu : - Đọc trơn bài; đọc từ ngữ : ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men. - Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài: Ngỡng cựa nơi đứa trẻ tập bớc đàu tiên , lớn lên di xa -Trả lời câu hỏi (SGK) II- Đồ dùng dạy học : - Tranh . III- Kế hoạch hoạt động HS đọc Ngời bạn tốtvà trả lời câu A. Kiểm tra cũ : hỏi. - Ngời bạn tốt ngời nh nào? B. Dạy : 1. Giới thiệu : 2. Luyện đọc: HS theo dõi SGK, nhẩm thầm để học thuộc - GV đọc mẫu toàn bài. lòng khổ thơ em thích. a. Luyện đọc tiếng, từ: - GV ghi: ngỡng cửa, nơi này, dắt vòng, lúc nào. - GV hớng dẫn đọc: + ngỡng cửa: tiếng ngỡng đọc vần ơng, dấu ngã. + nơi này: âm đầu n đọc thẳng lỡi, lỡi chạm ngạc dới; giống âm n tiếng nào. HS phân tích tiếng theo dãy. + dắt vòng: tiếng dắt đọc âm d. + lúc nào: âm đầu l đọc cong lỡi. Hs đọc theo dãy . - GV đọc mẫu. b. Luyện đọc dòng thơ : - Chú ý ngắt nghỉ theo dấu phấy, dấu -HS đọc nối tiếp dòng thơ. chấm. - Đọc tiếng khó có dòng thơ. c, Luyện đọc khổ thơ : Bài thơ chia làm khổ ? - GV hớng dẫn đọc câu: + Khổ 1: Đọc liền từ, phát âm từ nơi Chia làm khổ thơ . này, dắt vòng, ngắt sau dòng thơ HS dùng bút chì đánh dấu. GV đọc mẫu. + Khổ 2: Đọc liền từ, phát âm từ lúc HS đọc khổ theo dãy. nào, ngắt sau dòng thơ GV đọc mẫu. + Khổ : Đọc liền từ, phát âm từ xa HS đọc khổ theo dãy. tắp, ngắt sau dòng thơ GV đọc mẫu. d. Đọc bài: - GV hớng dẫn đọc: giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, hồn nhiên. Ôn vần: - GV ghi vần: ăt, ăc - GV: nêu yêu cầu 1. HS đọc khổ theo dãy. HS đọc nối khổ theo dãy. HS đọc bài. HS đọc trơn vần. HS nêu yêu cầu 1. HS dùng bút chì tìm đọc dòng thơ có vần ăt. HS nêu yêu cầu 2. HS quan sát tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc. HS thi nói câu chứa tiếng theo dãy có vần ăt, ăc. HS đọc lại vần: ăt, ăc Tiết * Yêu cầu HS quan sát tranh - GV nhận xét, sửa câu cho HS. C. Luyện tập : 1. Luyện đọc : - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm. 2. Tìm hiểu nội dung : - Đọc thầm khổ thơ đầu trả lời câu hỏi 1? + Ai dắt em bé tập men ngỡng cửa? - Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi ? + Từ ngỡng cửa qua? - Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi ? - Gv đọc mẫu toàn bài. * Học thuộc lòng: - GV dành thời gian cho HS nhẩm lại bài. 3. Luyện nói : - Nêu chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. D. Củng cố : - - Nhận xét học . Buổi chiều: Đọc khổ thơ, nối khổ thơ, đọc bài. HS đọc to khổ thơ 1. HS trả lời câu hỏi1. Bố mẹ, bạn bè HS trả lời câu hỏi HS đọc bài: 2- HS. HS nêu yêu cầu: Hằng ngày từ ngỡng cửa nhà em đâu. HS quan sát tranh, thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. HS đọc toàn bài. Luyện:Tập đọc Ngỡng cửa I- Mục tiêu: *KT:Củng cố cho HS biết đọc trơn bài; Đọc tiếng, từ ngữ khó bài. Những tiếng địa phơng hay đọc sai nh dấu sắc thành dấu hỏi, . - Làm tập làm thêm số nâng cao. *KNS : lắng nghe tích cực, đọc, viết . *TĐ : Giáo dục HS biết yêu thích học tiếng việt. II- Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ. III- Kế hoạch hoạt động Tiết A. Kiểm tra cũ : - Bạn nhỏ qua ngỡng đến đâu ? - Nhận xét ghi điểm. B. Dạy : 1. Giới thiệu : 2. Luyện đọc: ( SGK ) - Một HSK đọc Bài đợc chia làm khổ thơ? * HSY đánh vần , phân tích tiếng khó,đọc trơn (mỗi em đọc khổ thơ) * HSTB đọc trơn đến khổ thơ) * HSKG biết đọc diễn cảm trả lời số câu hỏi: - Khi nhỏ dắt em men? a. Luyện làm tập : Bài 1:( lớp)làm miệng - Từ ngỡng cửa nơi tay bà tay mẹ dắt vòng men, bạn nhỏ tới đâu? em đọc Ngỡng cửa - Bài có khổ thơ: + Khổ 1: dòng thơ đầu. + Khổ 2: dòng tiếp theo. + Khổ 3: dòng thơ cuối. a,Tới lớp buổi đầu tiên. b,Tới đờng xa tắp. c,Cả ý nêu trên. - Nhận xét. đòi mẹ bế Bài 2: (HSKG )bảng phụ Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho thành câu khoanh tròn tiếng chứa vần ăt vần ăc : * Chữa nhận xét. bịt mắt bắt bắt dê Bắt tay cô giáo Phụ huynh Bài : Nối từ ngữ: ( Trò chơi ) Chia làm đội * GV HS nhận xét đánh giá. * Củng cố dặn dò: Về nhà chuẩn bị tiếp theo. Nhận xét học. Cu Tí Thuở nhỏ hay chơi trò lặc rau lắc lè nhặt đầu Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Tập viết Tô chữ hoa : Q , R. I. Yêu cầu: - Tô đợc chữ hoa Q , R - Viết vần: ăc, ăt, ơt, ơc , từ ngữ : dìu dắt, màu sắc, dòng nớc, xanh mớt kiểu chữ viết thờng cở chữ theo tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết đợc lần ) - Rèn KN viết đúng, viết đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu, mẫu. III- Kế hoạch hoạt động 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy mới: a. Hớng dẫn tô chữ hoa: Quan sát, nêu: chữ hoa Q - GV đa chữ mẫu: Q Nêu độ cao, số nét chữ hoa Q. O R - GV nêu quy trình tô :đặt phấn từ đờng k li thứ viết nét cong kín * GV đa chữ R: HS nêu nhận xét. - GV hớng dẫn tơng tự. t dỡu dt mu sc b. Hớng dẫn viết bảng HS đọc, nhận xét độ cao chữ , - GV đa vần: ăt khoảng cách chữ ? - GV hớng dẫn quy trình viết chữ. - GV đa từ ứng dụng: dìu dắt - Hớng dẫn qui trình viết HS đọc từ, nhận xét độ cao, khoảng cách * Lu ý: vị trí đánh dấu thanh. chữ. * màu sắc, dòng nớc, xanh mớt: Viết bảng con. GV hớng dẫn tơng tự. - GV cho HS nhận xét bảng con. Viết bảng con. 3. Viết vở: - Nêu nội dung viết? - Dòng tô chữ gì? HS nêu. - GV hớng dẫn tô cho mịn nét. Tô chữ Q hoa. - Dòng từ viết chữ gì? + dìu dắt: dìu dắt GV hớng dẫn cách trình bày khoảng cách từ. * Lu ý: khoảng cách chữ iu tiếng dìu. * Các dòng lại: Viết vở. GV hớng dẫn tơng tự. - Chấm số nhận xét. * Các dòng chữ cỡ nhỏ:dìu dắt , màu sắc - - GV hớng dẫn tơng tự. 4.Củng cố: Nhận xét học. Chính tả Ngỡng cửa I. Yêu cầu: -Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối bài: Ngỡng cửa 20 chữ khoảng 8- 10 phút . - Điền vần ăt, ăc, chữ g hay gh vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK). II. Đồ dùng - Bài chép mẫu. III- Kế hoạch hoạt động A.Kiểm tra cũ : Hs viết bảng :đàn kiến , bảng tin . Hs viết bảng . 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn tập chép a. Hớng dẫn viết từ khó: - G đọc mẫu toàn đoạn chép. Quan sát - Trong đoạn có từ nơi này, n + + ( ) Phân tích tiếng nơi? Này- GV ghi bảng + nơi : n + + () n + ay + (\) viết từ nơi cần ý viết âm n - Tiếng lớp, xa tắp, chờ : hớng dẫn tơng tự - Xoá bảng, GV đọc tiếng khó. HS đọc lại từ khó lợt. HS viết bảng con. b.Hớng dẫn chép bài: GV hớng dẫn HS cách trình bày bài. Kiểm tra t ngồi viết HS Quan sát giúp HS viết bài. HS chỉnh sửa t ngồi. c.Soát lỗi Viết bài. GV đọc soát lỗi. Chấm số nhận xét. HS soát lỗi bút mực bút chì. d. Bài tập: Ghi số lỗi chữa lỗi (nếu có) lề vở. - Nêu y/c 2? HS báo lỗi . - Chỗ chấm thứ em điền vần gì? - Các dòng khác: GV hỏi tơng tự - Nêu yêu câù 3? Điền vần ăt ăc *GV kết luận : với i, ê, e dùng gh trờng hợp khác với g 3. Củng cố: - Nhận xét viết. - Nhận xét tiết học. HS làm - đọc câu hoàn chỉnh điền vần ăt điền chữ g gh HS làm 1HS làm bảng phụ. Luyện:Kể chuyện Sói sóc I. Yêu cầu: -Củng cố cho HS kể lại đợc câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh - Hiểu đợc nội dung câu chuyện: sói vật thông minh nên thoát đợc nguy hiểm *KNS : Xác định giá trị thân,hợp tác, định, lắng nghe tích cực, thơng lợng, t phê phán. *TĐ : Giáo dục HS phải biết xử gặp nguy hiểm. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh . III. Kế hoạch hoạt động : 1.Kiểm tra cũ : Kể lại đoạn câu truyện: Sói Sóc 1. Giới thiệu bài: 2. Bài a. GV kể lại câu chuyện: GV kể lần 1: Kể diễn cảm toàn chuyện b. Luyện HS kể chuyện: * HSY:(kể đợc đoạn) Tranh 1: - Tranh vẽ gì? Nêu câu hỏi dới tranh? HS kể . Lắng nghe. Quan sát tranh. -Vẽ Sóc rơi từ cao xuống - Dới gốc có lão Sói ngủ. - H/d giọng kể tranh 1: giọng hồi hộp, sợ hãi. HS khác nhận xét - Tranh: 2, 3, 4: GV hớng dẫn bớc tơng tự. + Lời Sóc: lúc mềm mỏng, nhẹ nhàng; lúc thoát khỏi tay Sói: ôn tồn nhng rắn rỏi, mạnh HS kể toàn chuyện. mẽ + Lời Sói: băn khoăn *HSTB: Kể đợc đoạn truyện (1 2) - Thể đợc giọng Sói định ăn thịt Sóc * HSK: Kể đợc đoạn 1,2,3 Thể thông minh sóc. Nêu ý kiến - * HSG: Kể đợc câu chuyện - Thể đợc tính cách nhân vật nhân vật. - Nhận xét ghi điểm c. Luyện đóng vai (HSKG) - Nhận xét , bổ sung. *Trong câu chuyện em thấy Sóc vật nh thể nào? GV liên hệ. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Thứ t ngày 13 tháng năm 2011 Tập đọc Kể cho bé nghe I- Yêu cầu : - Đọc trơn đọc từ ngữ : ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn , nấu cơm. - Bớc đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, đồng. - Trả lời câu hỏi (SGK) *KNS : lắng nghe tích cực, đọc, viết . *TĐ : Giáo dục HS biết yêu quý vật, đồ vật. II- Đồ dùng dạy học : - Tranh . III- Kế hoạch hoạt động A. Kiểm tra cũ : - Từ ngỡng cửa nhà bé đâu? - Nhận xét ghi điểm. B. Dạy : 1. Giới thiệu : 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài. a. Luyện đọc tiếng, từ: - GV ghi: chó vện, dây, ăn no, cỏ non, nấu cơm. - GV hớng dẫn đọc: + chó vện: âm ch tiếng chó đọc thẳng lỡi giống âm ch tiếng chăng. + dây: âm d đọc thẳng lỡi. + ăn no: âm đầu n tiếng no đọc thẳng lỡi giống âm n tiếng non, tiếng nấu. + cỏ non: + nấu cơm. - GV đọc mẫu. b. Luyện đọc câu: - GV hớng dẫn đọc câu: + câu 2: Đọc liền từ, phát âm từ chó vện ngắt sau dòng thơ GV đọc mẫu. + câu 3: Đọc liền từ, phát âm từ dây, ngắt sau dòng thơ GV đọc mẫu. + câu 4: Đọc liền từ, ngắt sau dòng thơ, đọc từ ăn no GV đọc mẫu. + câu 6: Đọc liền từ, phát âm từ cỏ non, ngắt sau dòng thơ GV đọc mẫu. + câu 8: Đọc liền từ, phát âm từ nấu cơm, ngắt sau dòng thơ GV đọc mẫu c. Luyện đọc đoạn: - Bài đợc chia khổ thơ, câu thơ? - GV hớng dẫn đọc: + Khổ 1: đọc liền từ, ngắt sau dòng thơ, nghỉ sau dấu chấm - GV đọc mẫu. + Khổ 2: đọc liền từ, ngắt sau dòng thơ, nghỉ sau dấu chấm - GV đọc mẫu. HS đọc Ngỡng cửa HS theo dõi SGK. HS phân tích tiếng theo dãy. Hs đọc tiếng , từ theo dãy . HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu theo dãy. HS đọc câu theo dãy. Chia khổ thơ: + Khổ 1: hay nói nhện + Khổ 2: Là cối cáy HS đọc khổ theo dãy. HS đọc khổ theo dãy. * Đọc nối khổ: d. Đọc bài: - GV hớng dẫn đọc: giọng đọc nhẹ nhàng,vui vẻ. .Ôn vần: - GV ghi vần: ơc, ơt - GV nhận xét, sửa sai cho HS. HS đọc nối khổ thơ theo dãy. HS đọc bài. HS đọc trơn vần. HS nêu yêu cầu 1. HS dùng bút chì tìm nêu tiếng có vần ơc. HS nêu yêu cầu 2. HS thi tìm tiếng, từ có vần ơc, ơt bài. HS đọc lại vần: ơc, ơt Tiết C. Luyện tập : 1. Luyện đọc : GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm. 2. Tìm hiểu nội dung : - Đọc thầm toàn trả lời câu hỏi 1? + Em hiểu trâu sắt gì? + Đọc thầm toàn thơ trả lời câu 2SGK? + Hỏi đáp theo thơ? - Gv đọc mẫu toàn bài. 3. Luyện nói : - Nêu chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. D. Củng cố : - Nhận xét học . Đọc khổ thơ, nối khổ thơ, bài. HS đọc to bài. HS trả lời câu hỏi1. - Là máy cày. - Hay nói ầm ĩ gì? Là vịt bầu. HS đọc mẫu. HS trả lời theo nhóm. HS đọc bài: 2- HS. HS nêu yêu cầu: Hỏi - đáp vật em biết. HS quan sát tranh, thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. HS đọc toàn bài. Luyện: Chính tả Ngỡng cửa I. Yêu cầu: - Nhìn sách bảng chép lại trình bày khổ thơ : Ngỡng cửa khoảng 15 đến 20 phút . Điền vần ăt, ăc, chữ g hay gh vào chỗ trống. - Bài tập 1, - Rèn KN viết viết đẹp cho HS. II. Đồ dùng - Bảng phụ III. Kế hoạch hoạt động : I .Kiểm tra cũ : - Kiểm tra vở. II .Bài 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn tập chép a. Hớng dẫn viết từ khó: - GV đọc mẫu toàn đoạn chép. - Trong đoạn có từ dắt, - GV viết bảng: - Phân tích tiếng dắt? + dắt : d + ăt + (/) - GV viết cần ý viết vần uôt - Tiếng cũng,tới,thờng : hớng dẫn tơng tự - Xoá bảng, GV đọc tiếng khó. b.Hớng dẫn chép bài: GV hớng dẫn HD cách trình bày bài. Kiểm tra t ngồi viết HS Quan sát giúp HS viết bài. c.Soát lỗi: GV đọc soát lỗi. Chấm số nhận xét. d. Bài tập: - Nêu y/c 1? - Chỗ chấm thứ em điền vần gì? - Các dòng khác: GV hỏi tơng tự - Nêu yêu câù 2?( Bảng phụ ) *GV kết luận : với i, ê, e dùng gh trờng hợp khác với g Hs viết Quan sát d + ăt+ (/) HS đọc lại từ khó lợt. HS viết bảng con. HS chỉnh sửa t ngồi. Viết bài. HS soát lỗi bút mực bút chì. Ghi số lỗi ,báo lỗi chữa lỗi (nếu có) lề vở. Điền vần ăt ăc HS làm - đọc câu hoàn chỉnh Gan vàng sắt Chắc nh đinh đóng cột Đắt nh tôm tơi Cời nh nắc nẻ. điền chữ g - Gạo da gà , nhà gỗ lim - Gần mực đen, gần đèn sáng - Ghi lòng tạc - Góp gió thành bão HS làm 1HS làm bảng phụ. 3. Củng cố: - Nhận xét viết. - Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc Hai chị em. I- Yêu cầu : - Đọc trơn đọc từ ngữ : vui vẻ, lát , dây cót, hét lên, buồn . - Bớc đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: cậu em không cho chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán ngời chơi . * KNS: Xác định giá trị, định, phán hồi, lắng nghe tích cực. - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) II- Đồ dùng dạy học : - Tranh . III- Kế hoạch hoạt động Tiết HS đọc bài: Kể cho bé nghe A. Kiểm tra cũ : - Là máy cày thay trâu. GV đa câu hỏi: - Em hiểu trâu sắt gì? B. Dạy : 1. Giới thiệu : 2. Luyện đọc: HS theo dõi SGK, nhẩm theo. - GV đọc mẫu toàn bài. a. Luyện đọc tiếng, từ: - GV ghi: lát, dây cót, hét lên, buồn chán. - GV hớng dẫn đọc: + lát sau: âm l tiếng lát đọc cong lỡi. + dây cót: có âm d đọc thẳng lỡi. + hét lên: tiếng lên đọc âm l cong lỡi. + buồn chán: âm đầu ch đọc thẳng lỡi. - GV đọc mẫu. HS phân tích tiếng theo dãy. Hs đọc tiếng theo dãy . b. Luyện đọc câu: - GV hớng dẫn đọc câu: + Câu 3: Đọc liền từ, câu đối thoại nên đọc cao giọng cuối câu HS đọc câu theo dãy. GV đọc mẫu + Câu 4: Đọc liền từ, phát âm từ lát sau, dây cót, ngắt sau dấu phẩy HS đọc câu theo dãy. GV đọc mẫu. + Câu 5: Đọc liền từ, phát âm từ hét lên, ngắt sau dấu hai chấm HS đọc câu theo dãy. GV đọc mẫu. + Câu 7: Đọc liền từ, phát âm buồn chán, ngắt sau dấu phẩy- GV đọc mẫu. HS đọc câu theo dãy. c. Luyện đọc đoạn: HS dùng bút chì đánh dấu đoạn . - GV chia đoạn: có đoạn: + Đoạn 1: Hai chị em chị ấy. + Đoạn 2: Chị giận bỏ đi.buồn chán. - GV hớng dẫn đọc + Đoạn 1: đọc liền từ, phát âm từ HS đọc đoạn theo dãy. hớng dẫn, ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dấu chấm; cao giọng cuối câu đối thoạ i- GV đọc mẫu. HS đọc đoạn theo dãy. + Đoạn 2: đọc liền từ, phát âm từ hớng dẫn, ngắt sau dấu phẩy, nghỉ HS đọc nối đoạn theo dãy. sau dấu chấm - GV đọc mẫu. - Đọc nối đoạn: d. Đọc bài: - GV hớng dẫn đọc: đọc liền từ, phát âm tiếng hớng dẫn, đọc giọng nhân vật. 3.Ôn vần : - GV ghi vần: et, oet - GV nêu yêu cầu 1. * Yêu cầu HS quan sát tranh 1. - Trong câu vần cần điền vần gì? * Tranh 2: - GV hớng dẫn tơng tự. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. HS đọc bài. HS đọc trơn vần. HS nêu yêu cầu HS dùng bút chì tìm nêu tiếng có vần et. HS nêu yêu cầu 2. HS thi nói tiếng, từ chứa tiếng có vần: et, oet HS nêu yêu cầu 3. HS quan sát tranh đọc mẫu tranh 1. Vần et HS đọc câu hoàn chỉnh. HS đọc lại vần: et, oet Tiết 1. Luyện đọc : - GV đọc mẫu SGK. - GV nhận xét, cho điểm. 1. Tìm hiểu nội dung : Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1? + Cậu em làm gì: - Khi chị đụng vào gấu bông? - Khi chị lên dây cót đồng hồ nhỏ? Đọc đoạn, nối đoạn, bài. HS đọc đoạn HS trả lời câu hỏi 1. - Chi đừng động vào gấu em. - Chị chơi đồ chơi chị ấy. - Vì chơi cùng. HS đọc to đoạn - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2? + Vì cậu em cảm thấy buồn chán ngồi HS trả lời câu hỏi 2. chơi mình? - GV giải nghĩa: buồn chán. - Gv đọc mẫu. HS đọc bài: 2- HS 3. Luyện nói : HS nêu yêu cầu: Em thờng chơi với anh - Nêu chủ đề luyện nói ? ( chị, em) trò chơi gì? HS thảo luận. - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận. Các nhóm trình bày. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. D. Củng cố : - Nhận xét học . HS đọc toàn bài. Luyện: Tập viết Tô chữ hoa : Q , R. I. Yêu cầu: - Tô đợc chữ hoa Q , R - Viết vần: ăc, ăt, ơt, ơc , từ ngữ : cắt cỏ, mặc áo, mơ ớc, lớt ván, kiểu chữ viết thờng cở chữ theo thực hành viết đúng, viết đẹp, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết đợc lần ) - Rèn KN viết đúng, viết đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu, mẫu. III- Kế hoạch hoạt động 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy mới: a. Hớng dẫn ôn luyện: Quan sát, nêu: chữ hoa Q - Nêu quy trình tô chữ : Q,R - HS nêu quy trình tô :đặt phấn từ đờng k li Nêu độ cao, số nét chữ hoa Q. thứ viết nét cong kín * Chữ R: - Tơng tự. b. Hớng dẫn viết bảng HS nêu nhận xét. - GV đa vần: ơc - GV hớng dẫn quy trình viết chữ. HS đọc, nhận xét độ cao chữ , - GV đa từ ứng dụng: mơ ớc khoảng cách chữ ? - Hớng dẫn qui trình viết * Lu ý: vị trí đánh dấu thanh. * lớt ván, rét mớt, lòe loẹt, GV hớng dẫn tơng tự. HS đọc từ, nhận xét độ cao, khoảng cách chữ. Viết bảng con. GV cho HS nhận xét bảng con. Viết bảng con. 3. Viết vở: - Nêu nội dung viết? - Dòng tô chữ gì? HS nêu. - GV hớng dẫn tô cho mịn nét. Tô chữ Q hoa. - Dòng từ viết chữ gì? + dìu dắt: dìu dắt GV hớng dẫn cách trình bày khoảng cách từ. * Lu ý: khoảng cách chữ iu tiếng dìu. * Các dòng lại: Viết vở. GV hớng dẫn tơng tự. - Chấm số nhận xét. * Các dòng chữ cỡ nhỏ:dìu dắt , màu sắc - GV hớng dẫn tơng tự. 4.Củng cố: Q R lt vỏn rột mt Nhận xét học. Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Chính tả Kể cho bé nghe I. Yêu cầu: - Nghe viết xác dòng thơ đầu thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 15 phút . - Điền vần : điền vần ơc, ơt điền chữ ng, ngh. Vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK) II. Đồ dùng - Bài chép mẫu. III- Kế hoạch hoạt động A. Kiểm tra cũ : Hs viết bảng :gấp , ghi . 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn tập chép a. Hớng dẫn viết từ khó: Quan sát - GV đọc mẫu toàn đoạn chép. - Gv đa từ khó: + chó vện: GV viết bảng. ch + o + ( / ) - Phân tích tiếng chó? - GV ghi bảng + chó: ch + o + (/ ) viết cần ý viết âm ch . Âm ch đợc ghi chữ ? hai chữ c h . - Tiếng dây, quay ,lúa: hớng dẫn tơng tự Xoá bảng, GV đọc tiếng khó. HS đọc lại từ khó lợt. b.Hớng dẫn chép bài: HS viết bảng con. GV hớng dẫn HS cách trình bày bài. Kiểm tra t ngồi viết HS Quan sát giúp HS viết bài. c.Soát lỗi: HS chỉnh sửa t ngồi. GV đọc soát lỗi. Viết bài. Chấm số nhận xét. d. Bài tập: HS soát lỗi bút mực bút chì. - Nêu y/c ? Ghi số lỗi chữa lỗi , báo lỗi (nếu có) Chỗ chấm thứ em điền chữ gì? lề vở. Chỗ chấm thứ hai em điền chữ gì? - Nêu y/c ? Điền vần ơc, ơt. - Bài có chỗ cần điền? HS làm - đọc câu hoàn chỉnh Chỗ chấm thứ em điền chữ gì? điền vần ơc Các chỗ chấm lại: hỏi tơng tự. điền vần ơt *GV kết luận : với i, ê, e dùng ngh chỗ cần điền trờng hợp khác với ng điền chữ ng 3. Củng cố - Nhận xét viết. - Nhận xét tiết học. Kể chuyện Dê nghe lời mẹ. I. Yêu cầu: - Kể lại đợc đoạn câu chuyện da theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh . - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên không mắc mu Sói. Sói bị thất bại nên tiu nghỉu bỏ . II.Đồ dùng dạy học: - Tranh . III- Kế hoạch hoạt động A.Kiểm tra cũ : Hãy kể lại câu chuyện Sói Sóc . Hs kể B . Bài 1. Giới thiệu bài: 2. Bài a. G kể chuyện:3-5 Lắng nghe. GV kể lần 1: Kể diễn cảm toàn chuyện GV kể lần 2: Kể kết hợp với tranh SGK. Theo dõi kết hợp với tranh. Lần 3: G kể tranh Quan sát tranh. b. Hớng dẫn HS kể chuyện: Tranh 1: Giỏo viờn yờu cu hc sinh xem tranh SGK c v tr li cõu hi di Nêu nội dung đọc câu hỏi: Trớc đi, Dê mẹ dặn Dê nào? tranh. Tranh 1: - Tranh vẽ gì? Nêu câu hỏi dới tranh? - H/d giọng kể tranh 1: giọng khoan dung, âu yếm Dê mẹ. Hc sinh quan sỏt tranh minh ho theo + Tranh v cnh gỡ ? truyn k. - Dờ m nh quay li nhc cỏc + Cõu hi di tranh l gỡ ? - Trc i Dờ m dn th no? úng ca tht cht, nu cú ngi l gi ca khụng c m. Chuyn gỡ ó xóy sau ú? Giỏo viờn yờu cu mi t c i din thi k on 1. Tranh 2, v 4: Thc hin tng t nh tranh 1. Hng dn hc sinh k ton cõu chuyn: T chc cho cỏc nhúm, mi nhúm em úng cỏc vai: Li ngi dn chuyn, li Súi, li Dờ me., li Dờ con). Thi k ton cõu chuyn. Cho cỏc em hoỏ trang thnh cỏc nhõn vt thờm phn hp dn. K ln giỏo viờn úng vai ngi dn chuyn, cỏc ln khỏc giao cho hc sinh thc HS chia nhóm 4, tập kể theo nhóm. HS nhóm khác nhận xét. Kể nối tiếp em kể tranh theo dãy. - HS kể toàn chuyện. H chọn vai kể lại toàn chuyện. HS nêu ý kiến. Phải biết lời mẹ, lời ngời lớn hin vi nhau. - Tranh: 2, 3, 4: GV hớng dẫn bớc tơng tự. + Tiếng hát Dê mẹ: trẻo, thân mật. + Tiếng hát Sói: khô khan, tình cảm, ồm ồm. - GV gọi HS nhận xét. *Trong câu chuyện khuyên làm gì? GV chốt ý toàn liên hệ. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Luyện:Tập đọc Kể cho bé nghe,Hai chị em I- Yêu cầu : *KT:Củng cố cho HS biết đọc trơn bài; Đọc tiếng, từ ngữ khó bài. Những tiếng địa phơng hay đọc sai nh dấu sắc thành dấu hỏi, . - Làm tập làm thêm số nâng cao. *KN : Nghe, nói, đọc, viết,thành thạo. *TĐ : Giáo dục HS thích học môn. II- Đồ dùng dạy học : -Một số tranh gia đình. III- Kế hoạch hoạt động Tiết A. Kiểm tra cũ : - Tại cậu bé không cho chị chơi ? B. Dạy : 1. Giới thiệu : 2. Luyện đọc: ( SGK ) - Một HSK đọc Bài đợc chia làm dòng thơ ? * HSY đánh vần , phân tích tiếng khó,đọc trơn (mỗi em đọc dòng thơ) * HSTB đọc trơn khổ thơ) * HSKG biết đọc diễn cảm bàivà trả lời số câu hỏi: Bài có vật, đồ vật? *Luyện bài: Hai chi em . - Luyện tơng tự. a. Luyện làm tập : Bài 1:( lớp)làm miệng Điền tên vật đồ vật với đặc điểm chúng. - Nhận xét. Bài 2: (HSKG )bảng phụ Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho thành em đọc : Hai chị em. - Một mẩu bánh mì mang bút chì con. Chia khổ thơ: + Khổ 1: hay nói nhện + Khổ 2: Là cối cáy Hay nói ầm ĩ - . - Dùng miệng nấu cơm .là . Đôi khi, nồi cơm chị nấu Buổi chiều, em Em không câu khoanh tròn tiếng chứa vần ơt vần ơc : * Chữa nhận xét. thích mặc giúp mẹ quét nhà bị cháy khét Bài : Nối từ ngữ: ( Trò chơi ) Chia làm đội * GV HS nhận xét đánh giá. áo hoa lòe loẹt * Củng cố dặn dò: Về nhà chuẩn bị tiếp theo. Nhận xét học. Nhồi lợt Hài Lần nhét hớc Giáo dục tập thể Tuần 31 I- Mục tiêu:Giúp HS nhận xét đợc u, khuyết điểm tuần. Có ý thức tự giác hoạt động tập thể tuần tới. II- Các hoạt động dạy học: HĐ1:Phần nhận xét chung Gv a- Nền nếp: Tất hs thực tốt quy định học đầy đủ, giờ.Ra vào lớp xếp hàng ngắn. Tồn tại: Một số bạn nói chuyện riêng học: Thái,Nam b- Học tập: Thực tốt nếp học tập, có nhiều bạn học tiến bộ,đọc,viết hơn.Yến,Nữ Tồn : Một số bạn cha chịu khó viết chậm: Hải,Trang,Thành Hiền B,Đô c- Vệ sinh: Tham gia vệ sinh đầy đủ, sẽ. Vệ sinh cá nhân gọn gàng. d-Các hoạt động Sao Nhi đồng:Tham gia tốt hoạt động đội tổ chức. Nh ca múa hát tập thể, thi tìm hiểu ngày ngy 30/4 HĐ2:Phần đánh giá, xếp loại. a- Tổ:+Thứ tổ +Thứ hai tổ +Thứ ba:Tổ b- Cá nhân: +Khen: Hoài ;Ngọc Nhiên ;Hải vy;Huyền Vi,Hải Yến +Nhắc nhở: Thái,Hải c-Dán hoa cho bạn đợc khen. HĐ3:Phổ biến Kế hoạch tuần tới: Tiếp tục thực tốt kế hoạch nhà trờng đề ra. Tiếp tục hởng ứng tốt phong trào chào mừng ngày 30/4 Thực chơng trình Tuần 32 Phát huy tốt mặt mạnh,khắc phục thiếu sót Tiếp tục nạp loại quỹ. Đạo đức bảo vệ hoa nơi công cộng. I. Yêu cầu : HS hiểu: - K c mt vi li ớch ca cõy v hoa ni cụng cng i vi cuc sng ca ngi. - Nờu c mt vi vic cn lm bo v cõy v hoa ni cụng cng. - Yờu thiờn nhiờn, thớch gn gi vi thiờn nhiờn. - Cần phải bảo vệ hoa nơi công cộng. - Quyền đợc sống môi trờng lành trẻ em. II. Đồ dùng dạy học: - Bài hát: Ra chơi vờn hoa. III- Kế hoạch hoạt động - Hát tập thể bài: Ra chơi vờn hoa. 1. Hoạt động 1: Khởi động: 2. Hoạt động 2: Làm tập 3: - Nêu yêu cầu * KL: Tranh 1, 2, 4: tạo không khí môi - HS làm trờng lành. - Trình bày làm. 3. Hoạt động 3: Thảo luận đóng vai BT4 - Chia nhóm, giao nhiệm vụ. * GV kết luận: Cần phải góp phần bảo Thảo luận chuẩn bị đóng vai. vệ môi trờng lành. Các nhóm đóng vai. 4. Hoạt động 4: Thực hành xây dựng Các nhóm khác nhận xét. kế hoạch bảo vệ hoa - Chia tổ, giao nhiệm vụ. + Nhận bảo vệ chăm sóc hoa đâu? Vào thời gian nào? Làm việc gì? Ai phụ trách việc đó? Hs thực hành . * GV chốt: Cần có hoạt động bảo vệ, chăm sóc hoa. 4. Củng cố: - Nhận xét tiết học. Luyn :o c Bảo vệ hoa nơi công cộng 1.Yờu cu : -Cng c cho HS bit K c mt vi li ớch ca cõy v hoa ni cụng cng i vi cuc sng ca ngi. - Nờu c mt vi vic cn lm bo v cõy v hoa ni cụng cng. - Yờu thiờn nhiờn, thớch gn gi vi thiờn nhiờn. - Bit bo v cõy v hoa trng, ng lng, ngừ xúm v nhng ni cụng cng khỏc; bit nhc nh bn bố cựng thc hin. 2. dựng dy hc Tranh.Mt s tỡnh hung. Bi hỏt: Ra chi hoa (Nhc v li Vn Tun) II. K hoch hot ng Hoạt động gv Hoạt động hs A. Kim tra bi c -HS TL Gi hs tr li cõy hi:Ti phi bo v cõy v hoa ni cụng cng? -GV NX Vi hs nhc li. B.bi mi: Gii thiu bi ghi bng Hng1 : Cho HS nhc li ni dung bi hc. Hs qsỏt qua tranh ó chun b v m thoi. - Nhn xột v b sung - Hng 2: Gii quyt mt s tỡnh Hs tr li sau: TH1: Hụm l ngy ch nht c lp i chi Lm nh vy l khụng cụng viờn. Hai bn Hng v Hi trốo lờn cõy ỳng phng b mt ng hoa n. Lan núi mói nhng hai bn khụng xung. TH2: Trong gi chi Hũa v Tõm thy mt cõy bng mi trng ó bi ngó nghiờng ban ó Bit bo v, chm súc cõy. ly cc úng xung v buc ngn v mỳc nc ti cho cõy TH3: Trong vui chi cỏc bn t ó vo hoa hỏi chi . Bn t trng khuyờn : Hoa ny l ca chung mi ngi c Bit nhc nh khuyờn ngn bn nh th l tt. thng thc cỏc bn khụng nờn hỏi. m thoi cỏc cõu hi sau: - Trong nhng tỡnh trờn vic lm no Hs liờn h xem lp bn no ỳng vic lm no sai? Vỡ sao? bit chm súc v bo v cõy. Kt lun: Cõy v hoa lm cho cuc sng thờm Tuyờn dng cỏc bn y p, khụng khớ lnh, mỏt m. Cỏc em cn chm súc bo v cõy v hoa ni cụng cng. Hng 4: Dn dũ Hi li bi. Nhn xột, tuyờn dng. [...]... Theo dõi kết hợp với tranh Lần 3: G kể từng tranh Quan sát tranh b Hớng dẫn HS kể chuyện: Tranh 1: Giỏo viờn yờu cu hc sinh xem tranh trong SGK c v tr li cõu hi di Nêu nội dung và đọc câu hỏi: Trớc khi đi, Dê mẹ dặn Dê con thế nào? tranh Tranh 1: - Tranh vẽ gì? Nêu câu hỏi dới tranh? - H/d giọng kể tranh 1: giọng khoan dung, âu yếm của Dê mẹ Hc sinh quan sỏt tranh minh ho theo + Tranh 1 v cnh gỡ ? truyn... nêu yêu cầu bài 1 * Yêu cầu HS quan sát tranh 1 - Trong câu vần cần điền là vần gì? * Tranh 2: - GV hớng dẫn tơng tự - GV nhận xét, sửa câu cho HS HS đọc cả bài HS đọc trơn 2 vần HS nêu yêu cầu bài 1 HS dùng bút chì tìm và nêu tiếng trong bài có vần et HS nêu yêu cầu bài 2 HS thi nói tiếng, từ chứa tiếng có vần: et, oet HS nêu yêu cầu bài 3 HS quan sát tranh và đọc mẫu tranh 1 Vần et HS đọc câu hoàn chỉnh... theo tranh và câu hỏi gợi ý dới tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên không mắc mu Sói Sói bị thất bại nên tiu nghỉu bỏ đi II.Đồ dùng dạy học: - Tranh III- Kế hoạch hoạt động A.Kiểm tra bài cũ : Hãy kể lại câu chuyện Sói và Sóc Hs kể B Bài mới 1 Giới thiệu bài: 2 Bài mới a G kể chuyện:3-5 Lắng nghe GV kể lần 1: Kể diễn cảm toàn chuyện GV kể lần 2: Kể kết hợp với tranh trong... nhc cỏc + Cõu hi di tranh l gỡ ? - Trc khi i Dờ m dn con th no? con úng ca tht cht, nu cú ngi l gi ca khụng c m Chuyn gỡ ó xóy ra sau ú? Giỏo viờn yờu cu mi t c 1 i din thi k on 1 Tranh 2, 3 v 4: Thc hin tng t nh tranh 1 Hng dn hc sinh k ton cõu chuyn: T chc cho cỏc nhúm, mi nhúm 4 em úng cỏc vai: Li ngi dn chuyn, li Súi, li Dờ me., li Dờ con) Thi k ton cõu chuyn Cho cỏc em hoỏ trang thnh cỏc nhõn vt... dn chuyn, cỏc ln khỏc giao cho hc sinh thc HS chia nhóm 4, tập kể theo nhóm HS nhóm khác nhận xét Kể nối tiếp mỗi em kể một tranh theo dãy 2 - 3 HS kể toàn chuyện H chọn vai và kể lại toàn chuyện HS nêu ý kiến Phải biết vâng lời mẹ, vâng lời ngời lớn hin vi nhau - Tranh: 2, 3, 4: GV hớng dẫn các bớc tơng tự + Tiếng hát của Dê mẹ: trong trẻo, thân mật + Tiếng hát của Sói: khô khan, không có tình cảm,... khi ngồi HS trả lời câu hỏi 2 chơi một mình? - GV giải nghĩa: buồn chán - Gv đọc mẫu HS đọc bài: 2- 3 HS 3 Luyện nói : HS nêu yêu cầu: Em thờng chơi với anh - Nêu chủ đề luyện nói ? ( chị, em) những trò chơi gì? HS thảo luận - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận Các nhóm trình bày - GV nhận xét, sửa câu cho HS D Củng cố : - Nhận xét giờ học 1 HS đọc toàn bài Luyện: Tập viết Tô chữ hoa : Q , R I Yêu... tập 3: - Nêu yêu cầu * KL: Tranh 1, 2, 4: tạo không khí môi - HS làm bài trờng trong lành - Trình bày bài làm 3 Hoạt động 3: Thảo luận đóng vai BT4 - Chia nhóm, giao nhiệm vụ * GV kết luận: Cần phải góp phần bảo Thảo luận chuẩn bị đóng vai vệ môi trờng trong lành Các nhóm đóng vai 4 Hoạt động 4: Thực hành xây dựng Các nhóm khác nhận xét kế hoạch bảo vệ cây và hoa - Chia tổ, giao nhiệm vụ + Nhận bảo vệ... Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B cho thành 2 em đọc bài : Hai chị em - Một mẩu bánh mì và mang một chiếc bút chì con con Chia 2 khổ thơ: + Khổ 1: hay nói nhện con + Khổ 2: Là cối là cáy Hay nói ầm ĩ là con - - Dùng miệng nấu cơm là .là Đôi khi, nồi cơm chị nấu Buổi chiều, em Em không câu rồi khoanh tròn các tiếng chứa vần ơt hoặc vần ơc : * Chữa bài nhận xét thích mặc giúp mẹ quét nhà... cng khỏc; bit nhc nh bn bố cựng thc hin 2. dựng dy hc Tranh.Mt s tỡnh hung Bi hỏt: Ra chi vn hoa (Nhc v li Vn Tun) II K hoch hot ng Hoạt động của gv Hoạt động của hs A Kim tra bi c -HS TL Gi 2 hs tr li cõy hi:Ti sao phi bo v cõy v hoa ni cụng cng? -GV NX Vi hs nhc li B.bi mi: Gii thiu bi ghi bng Hng1 : Cho HS nhc li ni dung bi hc Hs qsỏt qua tranh ó chun b v m thoi - Nhn xột v b sung - Hng 2: Gii quyt... s tỡnh hung Hs tr li sau: TH1: Hụm nay l ngy ch nht c lp i chi Lm nh vy l khụng cụng viờn Hai bn Hng v Hi trốo lờn cõy ỳng phng b mt ng hoa n Lan núi mói nhng hai bn vn khụng xung TH2: Trong gi ra chi Hũa v Tõm thy mt cõy bng mi trng ó bi ngó nghiờng 2 ban ó Bit bo v, chm súc cõy ly cc úng xung v buc ngay ngn v mỳc nc ti cho cõy TH3: Trong khi vui chi cỏc bn t 1 ó vo vn hoa hỏi chi Bn t trng khuyờn . tranh trong SGK. Lần 3: G kể từng tranh b. Hớng dẫn HS kể chuyện: Tranh 1: Giỏo viờn yờu cu hc sinh xem tranh trong SGK c v tr li cõu hi di tranh. Tranh 1: - Tranh vẽ gì? Nêu câu hỏi dới tranh? -. chuyện b. Luyện HS kể chuyện : * HSY:(kể đợc 1 đoạn) Tranh 1: - Tranh vẽ gì? Nêu câu hỏi dới tranh? - H/d giọng kể tranh 1: giọng hồi hộp, sợ hãi. - Tranh: 2, 3, 4: GV hớng dẫn các bớc tơng tự. +. cỏc em hoỏ trang thnh cỏc nhõn vt thờm phn hp dn. K ln 1 giỏo viờn úng vai ngi dn chuyn, cỏc ln khỏc giao cho hc sinh thc Hs kể Lắng nghe. Theo dõi kết hợp với tranh. Quan sát tranh. Nêu nội