Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học của thầy Hoạt động học của trò 1 Nhận xét : -Nêu gương những HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến khích cả lớp học tốt giờ chí[r]
(1)Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 -TUẦN 19 Thứ hai / 14/1/2013 TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết các số có bốn chữ số(trường hợp các chữ số khác 0) -Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng -Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số(trường hợp đơn giản) II Đồ dùng dạy học: -Bộ các hình minh hoạ cho số có chữ số( các bìa có 1000, 100, 10, ô vuông) -Bộ đồ dùng dạy toán- GV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Kiểm tra: -Kiẻm tra đồ dùng học toán -HS đặt đồ dùng chuẩn bị cho học toán -Vở BT toán tập lên mặt bàn học -Các dụng cụ phục vụ cho toán -Nhận xét và tuyên dương cá nhân có ý thức chuẩn bị tốt cho học 2)Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đầu bài -Ghi đầu bài vào b)Giới thiệu các số có bốn chữ số: -Yêu cầu HS sử dụng các bìa để hình -Lần lượt lấy các bìađặt lên bàn (chia thành số: 1423 thành nhóm) +Lấy 10 bìa loại 100 ô vuông +Lấy bìa loại 100 ô vuông +Lấy 10 bìa loại 100 ô vuông +Lấy bìa loại 10 ô vuông +Lấy 10 bìa loại 100 ô vuông +Lấy bìa loại ô vuông +Lấy bìa loại 10 ô vuông -Hỏi: Trên bàn có bao nhiêu ô vuông? +Lấy bìa loại ô vuông -Nêu nhận xét: Trên bàn có 1000, 400, 20 và -GV vào bảng có các hàng: Nghìn, ô vuông trăm, chục, đơn vị để giới thiệu cách đọc -HS theo dõi trên bảng lớp và viết số 1423 (SGK trang 91) Hàng Hàng Hàng Hàng nghìn trăm chục đơn vị -Viết bảng: -HS đọc cá nhân, đồng số 1423 Số nghìn trăm 2chục đơn vị -Viết vở: Số 1423 đọc là: Một nghìn hai trăm Đọc là: Một nghìn hai trăm ba mươi ba ba mươi ba Viết là: 1423 -Nêu: Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ -Vài HS và đọc lại số 1423 theo cách GV trái sang phải: chữ số nghìn, đã h/dẫn chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số ba đơn vị Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (2) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 3) Thực hành: Bài 1: -Làm miệng: -Yêu cầu HS đếm số các bìa và tự điền vào các cột có bảng số đã đếm (Lưu ý: cách đọc các số có chữ số) Bài 2: -Đọc và viết số: Theo mẫu -Nêu lại mẫu và yêu cầu HS tự làm -Nêu yêu cầu bài 1: Viết(theo mẫu) -1 HS đọc mẫu -HS tự làm vào HS lên bảng thực +Các số cần điền: 3, 3, 4, +Viết số: 3342 +Đọc là: Ba nghìn ba trăm bốn mươi hai -Lớp nhận xét, bổ sung -HS đọc phần mẫu -Tự làm bài vào Viết số Đọc số Năm nghìn chín trăm bốn 5947 mươi bảy Chín nghìn trăm bảy 9174 mươi tư Hai nghìn tám trăm ba mươi 2835 năm -Chấm vài bài, nhận xét bài Bài 3: -Nêu yêu cầu: Số? -Chuyển thành trò chơi học tập (miệng) +Nêu luật chơi: Thi điền nhanh các số vào -HS theo dõi luật chơi các ô trống cho thích hợp +Mỗi đội có HS +Thời gian thi là phút +Đội nào điền nhanh và đúng thắng -Sau HS thực xong trò chơi, GV -Tham gia trò chơi cùng lớp nhận xét và chốt số đúng -Nhận xét và phân thắng thua a) 1986 1987 1989 -HS thực phần c vào ô li b) 2683 2684 2685 c) 9513 9515 9516 3)Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học _ TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I Mục đích, yêu cầu A, Tập đọc -Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: Ruộng nương, lên rừng, lập mưu -Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện -Đọc thầm với tốc độ nhanh học kỳ I -Hiểu nghĩa các từ khó bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta *KNS: Đặt mục tiêu; đảm nhận trách nhiệm; kiên định; giải vấn đề B, Kể chuyện -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện -Kể tự nhiên, phối hợp với lời kể và điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (3) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 -Tập trung theo dõi nghe bạn kể -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể lời bạn *Kĩ lắng nghe tích cực và tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện SGK -Chép bảng các câu cần h/dẫn đọc đúng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, Kiểm tra: -Việc chuẩn bị SGK( Tập 2), luyện tập -HS mở SGK và bài tập để kiểm tra Tiếng Việt tập -Tuyên dương cá nhân có ý thức chuẩn bị tốt Nhắc nhở HS chưa chuẩn bị tốt và cần có sau buổi học này 2, Dạy bài mới: -Theo dõi SGK trang đầu tiên a) Giới thiệu chủ điểm: Bảo vệ Tổ quốc -Quan sát tranh minh hoạ và trả lời câu hỏi: b)Giới thiệu bài đọc: Trong tranh có vẽ hình ảnh Hai Bà Trưng và đoàn quân hăng hái trận -Em thấy tranh vẽ ai, họ làm gì? -Giới thiệu hai người nữ tướng "Trưng Trắc, Trưng Nhị" -Ghi đầu bài: -Ghi đầu bài: Hai Bà Trưng -Mở SGK theo dõi c) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài -GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc to, rõ ràng, nhấn mạnh từ ngữ tả tội ác bọn giặc; tả khí oai hùng đoàn quân khởi nghĩa và chí khí Hai Bà Trưng *Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn -4 HS nối tiếp đọc câu (2,3 lần) -Đọc câu -Theo dõi và phát lỗi sai phát âm HS Sửa lại cho đúng -Đọc đoạn -3,4 HS đọc đoạn -Giải nghĩa từ: -Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ *ngọc trai: Viên ngọc lấy từ trai, dùng làm đồ trang sức đẹp *thuồng luồng: Con vật sống nước có hình giống rắn, hay hại người +Hỏi: Nêu tội ác giặc ngoại -Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp xâm nhân dân ta? hết ruộng nương màu mỡ -Bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai +H/dẫn luyện đọc các câu sau: -HS luyện đọc theo h/dẫn Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến bao người thiệt mạng vì hổ báo, thuồng luồng, cá sấu, Lòng dân oán hận ngút trời, chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược *H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (4) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 -Đọc câu -Theo dõi và phát lỗi sai phát âm HS Sửa lại cho đúng -Đọc đoạn -Giải nghĩa từ Mê Linh: Vùng đất thuộc huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc Nuôi chí: nung nấu ý chí, chí hướng -Đọc theo nhóm: cặp đôi -Đọc đồng +Hỏi:Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? +H/dẫn đọc ngắt nghỉ đúng chỗ: Bấy giờ,/ huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị.// Cha sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông.// *Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3: -Đọc câu -Theo dõi và phát lỗi sai phát âm HS Sửa lại cho đúng -Đọc đoạn -Giải nghĩa từ ( cuối bài đọc) -4 HS nối tiếp đọc câu (2,3 lần) -3,4 HS đọc đoạn -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Lớp đọc đồng -Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông -HS luyện đọc theo h/dẫn -4 HS nối tiếp đọc câu, em đọc câu (2,3 lần) -3,4 HS đọc đoạn -Giải nghĩa từ: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích -Đọc theo nhóm: cặp đôi -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng -Lớp đọc đồng +Hỏi: Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? -Hai Bà yêu nước thương dân và căm thù Hãy tìm chi tiết nói lên khí giặc đoàn quân khởi nghĩa? -Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp,bước lên bành voi thật oai phong.Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà , tiếng trống đồng dội lên +H/dẫn đọc đoạn văn tả khí đoàn -HS luyện đọc theo h/dẫn quân khởi nghĩa: Đọc giọng hào hùng, mạnh mẽ *Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4: -Đọc câu -Theo dõi và phát lỗi sai phát âm -4 HS nối tiếp đọc câu (2,3 lần) -3,4 HS đọc đoạn HS Sửa lại cho đúng -Đọc đoạn -Giải nghĩa từ ( cuối bài đọc) -Đọc theo nhóm: cặp đôi -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng - Lớp đọc đồng +Hỏi: Kết khởi nghĩa +Thành trì giặc sụp đổ, Tô Định nào? trốn nước Đất nước ta bóng quân thù *Vì bao đời nay, nhân dân ta tôn +Vì Hai Bà là người đã lãnh đạo nhân dân kính Hai Bà Trưng? giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng -Nhắc HS đọc đúng đoạn với giọng kể, chống giặc ngoại xâm đầu tiên lịch sử Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (5) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 thong thả,đầy cảm phục, nhấn giọng từ ca ngợi thắng lợi vĩ đại nghĩa quân và tôn kính Hai Bà Trưng nhân dân ta d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn bài(chọn đoạn 3) -Yêu cầu HS đọc thi trước lớp -Tuyên dương, cho điểm động viên nước nhà -HS luyện đọc -Lắng nghe -HS đọc thi trước lớp Nhận xét, chọn cá nhân đọc tốt KỂ CHUYỆN 1, Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh minh hoạ và tập kể lại đoạn câu chuyện: Hai Bà Trưng 2, Hướng dẫn kể đoạn: -Nêu nội dung tranh minh hoạ -HS kể mẫu đoạn -Nhận xét và đánh giá nội dung đoạn kể HS -Kể theo nhóm -Kể trước lớp -Nhận xét: Nội dung, cách thể lời nhân vật, điệu bộ, nét mặt, cảm xúc, *Kể lại câu chuyện: -HS theo dõi và đọc thầm yêu cầu kể chuyện -Quan sát và nêu rõ nội dung tranh +Tranh 1: Vẽ cảnh đoàn người đóng khố mang vác nặng nhọc; vài tên lính vung roi để đánh đoàn người +Tranh 2: Hai Bà Trưng lãnh đạo nhân dân đứng lên đánh giặc giữ nước +Tranh 3: Hai Bà Trưng cùng quân khởi nghĩa sức giết giặc +Tranh 4: Đoàn quân chiến thắng trở -1HS kể mẫu đoạn 1( dựa vào tranh 1) Ngày xưa, nước ta bị giặc ngoại xâm đô hộ Chúng vô cùng tàn ác Chúng bắt dân ta lên rừng săn bắt thú quý hiếm, xuống biển mò ngọc trai Nhân dân ta oán hận vô cùng Ai muốn phanh thây, xẻ thịt lũ giặc bạo tàn -HS kể theo nhóm( em kể đoạn) -Đại diện các nhóm kể trước lớp -Nhận xét, bổ sung nội dung, cách thể -4HS đại diện cho các nhóm lên kể nối tiếp câu chuyện -Lớp chọn cá nhân kể tốt và tuyên dương trước lớp -Nhận xét và cho điểm cá nhân, nhóm kể tốt 3)Củng cố- Dặn dò: -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? +Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời +Phụ nữ Việt Nam anh hùng, bất khuất -Nhận xét chung học -Dặn tự kể lại toàn câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (6) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp) I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trườngvà sức khoẻ người -Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh *Kĩ năng: - Quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiễm và ảnh hưởng đến sinh vật và sức khỏe người - Tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng ảnh hưởng đến vệ sinh môi trường -Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường *Các phương pháp: Thảo luận nhóm, tranh luận II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trang 70, 71 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1) Kiểm tra: -Hãy hát bài hát có nội dung giữ gìn -2,3 HS trình bày trước lớp vệ sinh chung? -Lớp nhận xét và tuyên dương bạn -Nhận xét, tuyên dương trước lớp 2) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học -Ghi đầu bài lên bảng lớp -Ghi đầu bài vào b)Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trườngvà sức khoẻ người: -Y/cầu HS quan sát tranh minh hoạ trang -Mở SGK trang 70, quan sát các hình vẽ và 70,71 và nêu rõ gì em quan sát trả lời câu hỏi: +Hình 1: Khu vực đường làng gia súc phóng uế bừa bãi +Hình 2: Bạn nhỏ tiểu trên hè phố -Y/cầu thảo luận nhóm để nêu tác hại -HS thảo luận và trình bày ý kiến trước lớp việc người và gia súc phóng uế bừa bãi : +Nêu các dẫn chứng cụ thể mà em nhìn +Trâu bò lại trên đường làng và phân thấy nơi công cộng(đường làng, chúng rơi vãi khắp nơi ngõ xóm, trạm y tế, ) +Khạc nhổ bừa bãi nơi trường học, trạm y tế +Cần làm gì để tránh tượng +Cần phải nhắc nhở ngời cùng có ý trên? thức giữ gìn vệ sinh chung nơi công cộng -Nhận xét và kết luận: Phân và nước tiểu -Vài HS đọc kết luận là chất cạn bã quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng ta cần phải đại, tiểu tiện đúng nơi quy định; không để vật nuôi(chó, mèo, gà, lợn, trâu, bò, ) phóng uế bừa bãi b)Nhận biết các loại nhà tiêu và cách sử dụng: Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (7) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 -Chia nhóm: nhóm -Giao việc: Hãy quan sát hình vẽ trang 71 và nói tên loại nhà tiêu có hình vẽ? -Thảo luận với các câu hỏi sau: - Cử nhóm trưởng -Nhận nhiệm vụ, thực hành theo nhiệm vụ giao +Trong hình vẽ có các loại nhà tiêu: Tự hoại, hai ngăn -Thảo luận nhóm và đưa các ý kiến: +Nơi em thường sử dụng loại nhà tiêu: Tự hoại, hai ngăn +Bản thân và người thân gia đình cần phải biết giữ vệ sinh chung để giữ cho nhà vệ sinh luôn +Đối với vật nuôi cần phải đưa chúng đến đúng nơi quy định, xa nhà người để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường +Nơi em thường sử dụng loại nhà tiêu nào? +Bạn và người thân gia đình cần làm gì để giữ cho nhà vệ sinh luôn sẽ? +Đối với vật nuôi cần phải làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? -Nhận xét và phân tích kĩ để HS nắm cách sử dụng loại nhà vệ sinh cho phù hợp -Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử -HS đọc kết luận và ghi nội dung bài lí phân người và động vật hợp lí góp học phần vào việc phòng chống ô nhiễm môi trường không khí , đất và nước 3) Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học -Dặn quan sát khu vực nước ăn, nước sinh hoạt gia đình mình để chuẩn bị cho bài học sau _ HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN TIẾT - TUẦN 18 : LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I Mục tiêu: -Củng cố lại các kiến thức đã học tuần: nhân số có ba chữ số với số có chữ số; bangrchia và giải toán có liên quan đến các nội dung đã học -Giải bài toán phép tính -Hoàn thành các bài tập trang 59,60 - BTT, tập II Chuẩn bị: -Vở BTT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: -Hãy gấp 127 lên lần và giảm 56 lần? -2 HS thực -Muốn gấp (giảm đi) số lên nhiều lần ta -HS trả lời -Nhận xét bài bạn làm nào? -Nhận xét, cho điểm động viên Giới thiệu bài: -Nêu MT học -Lắng nghe -Ghi đầu bài -Ghi Hướng dẫn làm các BT trang 59, 60 -Mở BT toán BTT Bài 1: Làm -Nêu y/cầu: Viết tiếp vào ô trống cho thích -Nhấn mạnh y/c và h/d HS làm bài hợp -HS tự làm bài vào Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (8) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 -2 HS làm bảng lớp -Nhắc lại cách gấp (giảm) số lên nhiều -HS nhận xét và nêu cách làm lần -Nhận xét, chữa bài -Chữa bài vào Bài 2: Làm -HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán và tự trình -Theo dõi và h/d HS chậm hay còn lúng bày bài giải vào túng -Thu, chấm số -Nhận xét, chữa bài -HS chữa bài Bài 3: -HS nêu y/c: Tìm x -Y/c HS nêu tên gọi thành phần phép -HS nêu và rõ số cần tìm là SBC -Lớp tự làm vào tính trên bảng lớp -HS tự làm bài -2 HS làm bảng lớp -HS nêu y/c - Nêu tên bảng đơn vị đo độ dài -Nhận xét, chữa bài -2 HS nêu lại *Muốn tìm SBC làm nào? - SBC = thương x số chia Bài 4: giải vào -Đọc đề bài -Phân tích bài toán -Nêu tóm tắt -Nêu phép tính để giải bài toán -Gọi HS làm bảng lớp -HS tự trình bày bài giải vào -Nhận xét, chữa bài Bài 5*: (dành cho HS khá, giỏi) -H/d HS nhận xét cặp số nào cộng lại để -HS theo dõi trên hình minh họa có kết là 24 + + = -Tìm các số đã cho để thử 24 -HS lựa chọn và trình bày ý kiến VD: 10 + + 12 = 24 -Nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại các dạng bài đã học tiết LT -Dặn HS xem lại bài và hoàn thiện bài (nếu chưa xong) ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN HS đọc sách phòng thư viện _ HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TIẾT - TUẦN 19: ĐỌC HIỂU: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM I.Mục đích yêu cầu: 1)Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc thầm: -Đọc đúng các từ: lực, non yếu, lấy làm lạ, lênh đênh, sáng le lói, … -Hiểu nghĩa các từ: đô hộ, Lam Sơn, gươm, quân Minh -Đọc rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng chỗ 2) Rèn kĩ đọc- hiểu: -Trả lời các câu hỏi dựa vào nội dung bài đọc -Nắm nội dung bài đọc: câu chuyện kể tích hồ Hoàn Kiếm thủ đô Hà Nội II Đồ dùng dạy học: Vở LTTV (tập 2) Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (9) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy thầy 1) Kiểm tra: -Sự chuẩn bị BT HKII -Nhận xét, tuyên dương HS có ý thức bảo vệ sách tốt 2) Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: - H: Tranh vẽ cảnh gì? -GV nhận xét và GTB -Ghi đầu bài lên bảng lớp b)Luyện đọc (15 phút) -GV đọc mẫu toàn bài -GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ *Đọc đoạn trước lớp -Chia đoạn: đoạn (mỗi lần xuống dòng là đoan) Hoạt động học trò -HS trả lời -Ghi đầu bài -Lắng nghe -HS luyện đọc đoạn -Phát và luyện đọc đúng số từ hay nhầm lẫn -HS luyện đọc các câu theo h/dẫn -Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng các câu dài VD: Bấy giờ, vùng Lam Sơn tan tác *Đọc đoạn theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm -Giúp HS hiểu các từ khó bài: -Giải nghĩa số từ khó: +đô hộ:sự thống trị giặc phương Bắc +quân Minh: Giặc phương Bắc (Trung Quốc)sang xâm lược nước ta +gươm: loại vũ khí kim loại sắc và nhọn dùng để giết giặc +Lam Sơn: huyện thuộc tỉnh Thanh Hóa ngày -Vài em đại diện cho các nhóm đọc trước lớp c)Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15 phút) HS đọc thầm đoạn bài để tìm câu TL -Yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi, tìm các -HS thực hành trên BT từ ngữ còn thiếu để điền vào các chỗ trống câu TL -Y/cầu HS nêu câu trả lời cho câu hỏi -Trình bày trước lớp nội dung -HS nhận xét -Lắng nghe và chữa bài H: Bài đọc cho em biết điều gì? GV nhận xét và nêu ý nghĩa: câu chuyện -HS nêu ý kiến kể tích hồ Hoàn Kiếm thủ đô Hà Nội d) Luyện đọc diễn cảm +Yêu cầu HS thi đọc trước lớp -Nhận xét cho điểm nhóm, cá nhân đọc tốt 3) Củng cố- Dặn dò: -Em làm gì các di tích thắng -HS trả lời cảnh đẹp hồ Gươmcâu chuyện kể Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (10) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 tích hồ Hoàn Kiếm thủ đô Hà Nội mãi tồn với thời gian? -GV nhận xét và khen ý kiến hay cách giải thích hợp lí -Nhận xét chung học _ Thứ ba / 15/1/2013 TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA" NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I Mục đích, yêu cầu: 1) Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: noi gương,làm bài, lao động, liên hoan -Bước đầu biiết đọc đúng giọng đọc báo cáo 2) Rèn kỹ đọc- hiểu: -Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp -Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp *Kĩ thu thập và xử lí thông tin; thể tự tin; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: -Chép bảng nhóm nội dung các mục có báo cáo -Chép bảng các câu cần h/dẫn đọc đúng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra: -HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng -HS mở SGK và bài tập để kiểm tra -Câu chuyện cho em biết gì Hai Bà Trưng qua câu chuyện này? -Nhận xét, cho điểm 2) Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài đọc: -Theo dõi tranh minh họa (trang 10) -Em thấy tranh vẽ ai, họ làm +Trong tranh có vẽ lớp học, bạn trai gì? chững chạc cầm tờ giấy đứng đọc trước lớp -Em hãy cho biết bạn trai đó đọc gì? +Bạn đọc báo cáo kết tháng thi đua" Noi gương chú đội" -Các em hãy nghe xem cách đọc và làm báo cáo khác với bài văn, bài thơ nào nhé -Ghi đầu bài: Báo cáo kết thi đua: -Ghi đầu bài: Báo cáo kết thi đua: "Noi "Noi gương chú đội" gương chú đội" c) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài -GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc to, rõ -Mở SGK theo dõi ràng, mạch lạc, dứt khoát *Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa khó -Đọc đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn (2,3 lần) +H/dẫn HS đọc ngắt nghỉ rõ ràng, -HS đọc theo h/dẫn GV rành mạch sau các dấu câu, đọc đúng giọng báo cáo -Giải nghĩa từ: -3,4 HS đọc chú giải SGK Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (11) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 Ngày 22- 12: là ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam -Đọc đoạn theo nhóm: -Từng nhóm HS luyện đọc đoạn -Đại diện các nhóm lên đọc trước lớp -Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt -Lớp nhận xét và chọn cá nhân đọc tốt *Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -HS đọc thầm, đọc thành tiếng và TLCH: +Báo cáo trên bạn lớp trưởng Câu 1: Theo em báo cáo trên ai? +Bạn đó báo cáo với các bạn lớp Câu 2: Bạn đó báo cáo với ai? kết lớp tháng thi đua" Noi gương chú đội" +Bản báo cáo nêu nhận xét và các mặt hoạt Câu 3: Bản báo cáo gồm nội dung động lớp: Học tập, lao động, các công tác khác Cuối cùng là đề nghị khen thưởng nào? tập thể và cá nhân tốt -HS nêu các ý kiến và lựa chọn ý kiến đúng Câu 4: Báo cáo kết thi đua +Để thấy lớp đã thực thi đua tháng để làm gì? nào +Để biểu dương tinh thần thi đua lớp đợt thi đua d) Luyện đọc lại: +Để người tự hào tổ, lớp mình - Tổ chức cho HS thi đọc nhiều hình -HS theo dõi luật và cách chơi thức trò chơi"Gắn đúng vào nội dung báo cáo" -Nêu luật và cách chơi: +Chia bảng lớp thành phần, phần gắn tiêu đề nội dung Chuẩn bị -HS tham gia chơi Lớp cổ vũ, động viên +Từng HS nhìn và đọc kết trước lớp bảng nhóm(đã chuẩn bị) +4 HS tham gia thi, nghe hiệu lệnh, +Lớp nhận xét và chọn các ý đúng em phải gắn bảng nhóm có nội dung thích -4,5 HS đọc thi trước lớp bài hợp với tiêu đề trên phần bảng +Từng HS nhìn và đọc kết trước lớp +Nhận xét và chốt câu gắn đúng, chọn người nhanh và đúng điểm -Yêu cầu HS đọc thi trước lớp toàn bài -Tuyên dương, cho điểm động viên 3)Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học -Dặn tự đọc lại toàn bài và chuẩn bị cho TLV cuối tuần 20 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết đọc, viết các số có bốn chữ số( trường hớp các chữ số khác 0) -Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số -Bước đầu làm quen bước đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Kiểm tra: Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (12) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 -Đọc và viết các số sau: 2345, 6543, 9786, 1978 -Vở BT toán tập 2( chữa BT ) -Nhận xét và tuyên dương cá nhân có ý thức chuẩn bị tốt cho học 2)Bài luyện tập: Tổ chức cho HS làm các bài tập và chữa bài 3) Thực hành: Bài 1: -Hướng dẫn lại bài mẫu: Đọc số Viết số Tám nghìn năm trăm hai mươi 8527 bảy -Yêu cầu HS tự điền vào các cột có bảng Bài 2:(Làm vở) -Viết (Theo mẫu) Viết số 1942 Đọc số Một nghìn chín trăm bốn mươi hai -Yêu cầu HS tự làm -Chấm vài bài, nhận xét bài Bài 3:( Làm - phần a, b) -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét và chữa bài Bài 4: -Vẽ bảng tia số : Lop3.net -2,3 HS lên bảng thực y/cầu -Ghi đầu bài vào -Đọc yêu cầu : Viết theo mẫu -2 HS đọc bài mẫu -Lần lượt viết các số theo cách đọc tương ứng cột bên Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9462 hai Một nghìn chín trăm năm mươi 1954 tư Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi 4765 lăm Một nghìn chín trăm mười 1911 -HS nêu mẫu -HS thực (như bài 1) vào Viết số Đọc số Sáu nghìn ba trăm năm 6358 mươi tám Bốn nghìn bốn trăm bốn 4444 mươi tư Tám nghìn bảy trăm tám 8781 mươi mốt Chín nghìn hai trăm bốn 9246 mươi sáu Bảy nghìn trăm năm 7155 mươi năm -HS điền vào chỗ chấm các số cho phù hợp với yêu cầu a)8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, 8656 b)3120, 3121, 3122, 3123, 312, 3125, 3126 -Nêu nhận xét các số dãy số: Mỗi số số liền trước nó thêm đơn vị -HS đọc yêu cầu: Điền các số tròn nghìn vào chỗ chấm cho phù hợp -HS lên bảng điền 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000 GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (13) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 -Nhận xét: Đây là dãy các số tròn nghìn 1000 đến 9000 1000 2000 -Hãy nhận xét các số vừa điền? 3)Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học -Dặn làm bài tập BT toán _ CHÍNH TẢ Nghe viết: HAI BÀ TRƯNG I.Mục đích yêu cầu: 1) Nghe viết chính xác đoạn truyện Hai Bà Trưng Biết viết hoa đúng các tên riêng 2) Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/n Tìm các từ ngữ có tiếng băt đầu l/n II Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm viết nội dung BT2a(3 lân) -Chép bảng lớp nội dung BT2a, 3a -Vở BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học thầy Hoạt động học trò 1) Nhận xét : -Nêu gương HS viết chữ đẹp, có tư ngồi viết đúng HKI, khuyến khích lớp học tốt chính tả HKII 2) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MĐYC -Lắng nghe và theo dõi SGK -Ghi đầu bài vào học -Ghi đầu bài lên bảng lớp b) Hướng dẫn HS nghe viết: *Chuẩn bị: -GV đọc lần đoạn bài Hai Bà -Một HS đọc lại đoạn văn Cả lớp theo dõi Trưng SGK -Giúp HS nhận xét đoạn viết +Các chữ "hai và bà " Hai Bà -Viết hoa chữ Hai và chữ Bà Trưng viết nào? +Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên riêng đó viết nào? -Tô Định , Hai Bà Trưng Tên riêng này -Hướng dẫn viết từ khó bài: viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng -Phát và luyện viết số từ khó viết bài -Nhận xét, chữa lỗi sai mà HS viết sai *GV đọc bài cho HS viết lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử -Đọc chậm, thong thả cụm từ -Đọc lại bài cho HS soát lỗi *Chấm, chữa bài -HS viết bài vào -Nhận xét và nêu các lỗi sai HS -Soát lỗi( Đổi chéo để kiểm tra cho bạn) -Nhận xét chữ viết và các bài đạt điểm -Chữa số lỗi sai vào cao c)Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2a: -Nêu yêu cầu:Điền vào chỗ trống chữ l /n -Làm -HS làm bài vào HS làm bảng nhóm -Nhận xét, chữa bài -Gắn bảng và nhận xét, chữa bài Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (14) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 lành lặn, nao núng, lanh lảnh Bài 3a: Chuyển thành trò chơi học tập: Tiếp sức -Nêu luật và cách tham gia chơi -Chia nhóm: nhóm, nhóm có HS VD: nhóm l n làm việc nâng đỡ -Nêu yêu cầu:Tìm từ chứa tiếng bắt đầu chữ l hay n -Lắng nghe luật và cách chơi -Lần lượt nhóm lên tham gia Các từ bắt đầu l: làm việc, lá cây, lao động, lam lũ, lắng nghe, lạnh lùng Các từ bắt đầu n: nóng nảy, nói, nâng đỡ, nông dân, nông thôn, -Lớp nhận xét, chốt các từ đúng và tìm nhóm thắng -Thời gian chơi: phút Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học +Tuyên dương bài viết đẹp, đúng chính tả +Yêu cầu HS viết chưa đạt yêu cầu cần luyện viết thêm nhà ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM ( lời 1) (GV môn) _ Thứ tư / 16/1/2013 TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) -Đọc, viết các số có bốn chữ số có dạng nêu trên và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số -Tiếp tục nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số II Đồ dùng dạy học: -Kẻ sẵn bảng lớp nội dung bài học và BT1 SGK trang 95 -Bộ đồ dùng dạy toán- GV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Kiểm tra: -Đọc các số sau -HS đọc, lớp theo dõi nhận xét 2130 ; 1009; 4306; 5040 -Nhận xét và tuyên dương cá nhân có ý thức chuẩn bị tốt cho học 2)Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và ghi đầu -Ghi đầu bài vào bài b)Giới thiệu các số có bốn chữ số trường hợp có chữ số 0: -H/dẫn HS quan sát, nhận xét phần bài -HS theo dõi trên bảng lớp và trả lời câu hỏi học trên bảng và đọc số +Hãy nêu số cột? +ở dòng đầu tiên gồm có các số: nghìn, trăm, chục, đơn vị +Đọc số dòng đầu tiên? Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (15) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 +Viết số: 2000 +Đọc số: Hai nghìn -HS thực tương tự với các số còn lại bảng + 2700: hai nghìn bảy trăm + 2750: hai nghìn bảy trăm năm mươi + 2020: hai nghìn không trăm hai mươi + 2402:hai nghìn bốn trăm linh hai + 2005:hai nghìn không trăm linh năm -Yêu cầu HS đọc lại các số vừa viết trên -HS đọc đồng bảng lớp *Lưu ý: đọc và viết số từ trái sang phải -3) Thực hành: H/dẫn HS làm bài tập 1,2,3,4 SGK trang 95 Bài 1: -Hướng dẫn lại bài mẫu( theo bài đã học) -HS đọc câu mẫu: -Yêu cầu HS tự điền vào các cột có 7800: Bảy nghìn tám trăm bảng -Nêu yêu cầu bài 1: Viết(theo mẫu) -HS tự làm vào HS lên bảng thực +3690: Ba nghìn sáu trăm chín mươi +6504: Sáu nghìn năm trăm linh bốn +4081: Bốn nghìn không trăm tám mươi mốt +5005: Năm nghìn không trăm linh năm -Nhận xét, chữa bài -Lớp nhận xét, bổ sung Bài 2: -HS nêu cách làm và làm vào HS lên -Nêu lại mẫu và yêu cầu HS tự làm bảng điền vào các ô trống -Chấm vài bài, nhận xét bài -HS đọc dãy số a) 5616, 5617,5618,5619,5620,5621 b) 8009, 8010,8011,8012, 8013, 8014 c)6000, 6001, 6002, 6003, 6004, 6005 Bài 3: -Dãy số trên có số liền sau số liền -Nhận xét dãy số: trước thêm 1000( phần a) -Vậy các số cần điền là:6000,7000,8000 -Yêu cầu HS điền mẫu vào phần a -Tự làm bài vào phần còn lại -Nhận xét, chữa bài -Vài HS đọc dãy số trước lớp -Nhận xét, chữa bài 3)Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học -Dặn làm thêm các BT sách nâng cao _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục đích yêu cầu: -Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? II Đồ dùng dạy- học: -Kẻ bảng nhóm phần trả lời BT1 -Kẻ bảng nhóm phần trả lời BT2 Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (16) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 -Chép bảng bài thơ Anh Đom Đóm( Sách tiếng việt, tập trang 143) - Chép bảng các câu văn BT3 -Vở bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Giới thiệu bài: -Trong HKI chúng ta đã làm quen với -Lắng nghe biện pháp so sánh, sang HKII chúng ta tiếp tục làm quen với biện pháp thường xuyên sử ụng viết văn Đó là biện pháp nhân hoá -Ghi đầu bài -Ghi đầu bài 2) Hướng dẫn làm bài tập: Lần lượt h/dẫn HS làm các bài tập 1,2,3 -Mở SGK theo dõi các bài tập trang 8,9 SGK Bài 1: -Mở bảng che có nội dung bài thơ: Anh -2HS đọc yêu cầu BT1 Đom Đóm -Nêu yêu cầu: Đọc bài thơ và TLCH: -Thảo luận và ghi kết nháp +Con đom đóm gọi gì? +Con đom đóm gọi anh +Tính nết và hoạt động đom đóm +Tính nết và hoạt động đom đóm được tả từ ngữ nào? tả từ ngữ : chuyên cần, lên đèn, -Yêu cầu HS làm bài vào nháp, GV theo gác, dõi và giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS lên bảng trình bày -Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận, lớp nhận xét, bổ sung cho đầy đủ GV nêu: Con đom đóm bài thơ gọi "anh", tính nết và hoạt động đom đóm là từ dùng để người Như là đom đóm đã nhân hoá -Nhận xét, chữa bài.(gắn bảng) -HS chữa bài vào Bài 2: -Nêu yêu cầu: Tìm thêm bài thơ -3 HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm bài thơ Anh Đom Đóm các từ nhân hoá -Theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng -Thực hành bài 1( làm vở) -3,4 HS đọc bài làm trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung bài làm cho chính xác -Nhận xét, chữa bài.(gắn bảng nhóm nội -HS so sánh và chữa bài vào dung BT2 Bài 3: -Mở bảng che nội dung BT3 -2HS đọc y/cầu: Tìm phận trả lời câu hỏi Khi nào? các câu văn -Nhắc nhở HS đọc kĩ câu văn, xác định đúng phận cần tìm để TLCH Khi nào? -HS làm bài theo y/cầu -Y/cầu HS tự làm vào vở( gạch chân các từ cần tìm bút chì) -3 HS lên bảng chữa bài -Nhận xét, chữa bài a) Anh Đom Đóm lên đèn gác trời đã tối b)Tối mai, anh Đom Đóm lại gác Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (17) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 c) Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm học kì I -HS nêu yêu cầu BT -Theo dõi Bài 4: -H/dẫn để HS làm bài nhà +Đọc kĩ câu văn +Tìm các câu trả lời cho phù hợp với câu văn 3)Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học -Dặn làm bài tập Luyện tập Tiếng Việt ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) I Mục tiêu: 1) HS biết được: -Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc và đối xử bình đẳng -Thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn 2)HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế 3)HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác *Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế; ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế; bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em *Các phương pháp có thể sử dụng: thảo luận, nói cảm xúc mình II Phương tiện và tài liệu: -Vở bài tập - Các bài thơ, tranh, ảnh nói tình nghĩa thiếu nhi thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế -Tranh vẽ chụp trang phục các dân tộc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Khởi động: -Yêu cầu HS hát bài: Tiếng chuông và -Lớp hát bài:Tiếng chuông và cờ cờ -Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng lớp -Ghi đầu bài vào 2)Phân tích thông tin: -Chia nhóm: nhóm -Cử nhóm trưởng -Giao việc cho nhóm: -Nhận nhiệm vụ +Nhóm 1, 3: Quan sát tranh BT1 -Thảo luận và đưa kết luận nhóm và nêu hoạt động các bạn nhỏ mình tranh +Thiếu nhi các nước vui chơi vui +Nhóm 2, 4: Quan sát tranh BT1 vẻ và nêu hoạt động các bạn nhỏ +Các bạn thiếu nhi các nước vẽ tranh tranh -Trình bày ý kiến thảo luận trước lớp -Kết luận: Các ảnh và thông tin trên cho ta -Nhận xét, bổ sung thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên toàn giới, thiếu nhi Việt Nam đã có nhiều hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi giới Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (18) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 Đó là quyền trẻ em tự kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển 3)Du lịch giới: -Yêu cầu HS các bạn thiếu nhi các nước như: Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Nga, ( Không có trang phục thì dùng các thể có ghi tên các nước Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Nga, ) lên bảng chào hỏi người và giới thiệu vài nét dân tộc nước đó -Y/cầu thảo luận theo các câu hỏi sau: +Các em thấy trẻ em các nước có đặc điểm gì giống nhau? -Đọc kết luận -HS lắng nghe và theo dõi h/dẫn GV -Thảo luận và phân công đóng vai và trả lời các câu hỏi +Các bạn nhỏ tranh có điểm giống đó là: Tình yêu dân tộc, +Những giống đó nói lên điều gì? yêu quê hương, yêu thương người -Nhận xét và kết luận: Thiếu nhi các nước +Đều đối xử bình đẳng khác màu da, ngôn ngữ, -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp điều kiện sống, có nhiều điểm giống yêu thương người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu hoà bình, yêu thiên nhiên, có các quyền sống còn, đối xử bình đẳng, quyền giáo dục, có gia đình, nói và ăn mặc theo truyền -Vài HS đọc kết luận thống dân tộc mình 4) Những việc cần làm để tỏ tình đoàn -HS thảo luận theo các câu hỏi trên -Trình bày trước lớp Nhận xét, bổ sung ý kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế *Nêu y/cầu: Hãy liệt kê việc các kiến em có thể làm để thể tình đoàn kết, VD: hữu nghị với thiếu nhi quốc tế? +Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế +Tìm hiểu sống thiếu nhi các nước bạn +Tham gia vào các giao lưu +Viết thư, gửi ảnh, tăng quà -Liên hệ thực tế: Em các bạn em đã -HS liên hệ thân để nêu các việc đã làm việc gì nhằm bày tỏ tình làm nhằm bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với đoàn kết,hữu nghị với các bạn thiếu nhi các bạn thiếu nhi giới giới 4)Hướng dẫn thực hành: -Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, truyện, các bài thơ nói tình đoàn kết,hữu nghị thiếu nhi Việt Nam với các bạn thiếu nhi giới _ THỂ DỤC TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY (GV môn) _ THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (tiết 1) Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (19) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 I Mục tiêu: -Ôn các kĩ cắt, dán HS thông qua các sản phẩm mà HS đã học -Thực hành cắt, dán các chữ cái đơn giản lớp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ cái (phóng to) các bài đã học -Giấy thủ công (có kẻ ô vuông) -Tờ giấy khổ to để trưng bày sản phẩm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1) Giới thiệu học: Ôn tập chương cắt, dán chữ đơn giản -Ghi đầu bài -Ghi đầu bài vào 2) Hướng dẫn ôn tập -Nêu yêu cầu ôn tập: Em hãy cắt, -Theo dõi và nhắc lại yêu cầu thực dán các chữ cái đơn giản mà em đã hành -Nêu các bước cắt, dán các chữ cái đơn giản học? -Nhắc lại cách cắt, dán chữ (sử dụng quy trình cắt, dán các chữ cái đã hoc) -Yêu cầu HS tự cắt và dán các sản phẩm -Mỗi HS tự lựa chọn cho mình chữ cái theo đơn vị nhóm để thực hành(mỗi người nhóm cần cắt -Theo dõi và nhắc nhở HS để các em có chữ cái) sản phẩm đúng quy trình, đẹp màu sắc, đúng độ cao, độ rộng chữ 3) Trưng bày sản phẩm: -Yêu cầu các nhóm gắn sản phẩm nhóm -HS mang sản phẩm đã thực hành lên trưng mình vào nơi quy định bày vào phần bảng đã quy định -GV cùng HS nhận xét và chọn sản -Đánh giá, chọn các sản phẩm đạt y/cầu cao phẩm đẹp và chính xác để đánh giá xếp loại theo quy định 4) Đánh giá sản phẩm: 5)Củng cố - Dặn dò: HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TIẾT - TUẦN 19: LTVC: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH “KHI NÀO?” I Mục đích yêu cầu: -Nhận biết hình ảnh nhân hoá, các cách nhân hóa các đoạn văn, đoạn thơ -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? II Đồ dùng dạy- học: -Vở Luyện tập Tiếng Việt (tập 2) III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Giới thiệu bài: -Buổi sáng các em đã học bài LTVC -Lắng nghe nói các nhân hóa, chúng ta làm các BT để nắm các cánh nhân hóa -Ghi đầu bài -Ghi đầu bài 2) Hướng dẫn làm bài tập: Lần lượt h/dẫn HS làm các bài tập 1,2,3 -Mở BT theo dõi các bài tập trang 6, … BT Bài 1: -2HS đọc yêu cầu BT1: Viết tiếp vào Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (20) Giáo án lớp - năm học 2012 - 2013 chỗ chấm cho hoàn chỉnh định nghĩa nhân hóa -Y/c HS thảo luận nhóm đôi và trình bày -Thảo luận và trình bày kết ý kiến -Nhận xét và cho HS đọc ghi nhớ Bài 2: -Nêu yêu cầu: Đọc bài thơ và TLCH: -HS nêu y/cầu:Gạch từ ngữ thể biện pháp nhân hóa vào chỗ thích hợp bảng sau -Yêu cầu HS làm bài vào vở, GV theo dõi -HS tự làm bài và giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS lên bảng trình bày -Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận, lớp nhận xét, bổ sung cho đầy đủ -Nhận xét, chữa bài -HS chữa bài vào Bài 3: -Nêu yêu cầu: Thực BT -3 HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm bài thơ -Theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng “Hoa mào gà” -Thực hành bài 2( làm vở) -Nhận xét, chữa bài.(gắn bảng nhóm nội -3,4 HS đọc bài làm trước lớp Cả lớp nhận dung BT2 xét, bổ sung bài làm cho chính xác * Nhắc lại các vật nêu BT -HS lắng nghe 2, gọi người và tả người Đây chính là cách nhân hóa vật để vật trở nên gần gũi và thân thiết với người Bài 4: -2HS đọc y/cầu: Gạch chân các phận TLCH “Khi nào?” các câu thơ nhà thơ Trần Đăng Khoa -Nhắc nhở HS đọc kĩ câu văn, xác định đúng phận cần tìm để TLCH Khi -HS làm bài theo y/cầu nào? -Y/cầu HS tự làm vào (gạch chân các -3 HS lên bảng chữa bài (đọc phần gạch từ cần tìm bút chì) chân) -Nhận xét, chữa bài -HS nêu yêu cầu BT -Theo dõi * Bộ phận TLCH “Khi nào?” là phận TLCH thời gian 3)Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung học -Dặn làm bài tập Luyện tập Tiếng Việt _ THỰC HÀNH NGHỆ THUẬT HÁT MÚA TẬP THỂ BÀI “ANH KIM ĐỒNG” I Mục tiêu: - Giúp HS thuộc lời bài hát Anh Kim Đồng - Hát đúng giai điệu bài hát - Biết anh Kim Đồng là thiếu niên dũng cảm và cần noi gương anh II Chuẩn bị: Lời bài hát (chép bảng lớp) Lop3.net GV: Phan Thị Dung - Trường tiểu học Đại Thành - Quốc Oai (21)