- Gọi các học sinh khác bổ sung nếu nhóm - 2 em nhắc lại các việc đã làm hằng ngày trước nói còn thiếu, để giữ vệ sinh thân thể.. - Gọi 2 học sinh nhắc lại các việc đã làm hằng ngày để g[r]
(1)Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tuần: Ngày soạn: 30/9/2012 Ngày giảng: 1/10/2012 Thứ: SỐ Toán: I Mục tiêu : - Biết thêm ,viết số 7; Đọc; Đếm từ đến 7; Biết so sánh các số phạm vi ; Biết vị trí số dãy số từ đến * Bài , 2, II Đồ dùng dạy học: - Hình bạn SGK phóng to Mẫu chữ số in và viết - Nhóm các đồ vật có đến phần tử (có số lượng là 7) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Yêu cầu các em đếm từ đến - em đếm và nêu cấu tạo số và ngược lại, nêu cấu tạo số - Viết số Nhận xét KTBC - Thực bảng và lớp Bài : a) Giới thiệu bài ghi tựa Nhắc lại Lập số - GV treo hình các bạn chơi SGK Quan sát và trả lời: (hoặc hình khác cùng thể ý có đồ vật thêm đồ vật) hỏi: Có bạn chơi? bạn Có bạn chạy tới? bạn Vậy bạn thêm bạn là bạn? bạn - GV yêu cầu các em lấy chấm tròn thêm - Thực trên đồ dùng học tập chấm tròn chấm tròn đồ dùng học tập và hỏi: Có tất chấm tròn? Nhắc lại Gọi học sinh nhắc lại - GV treo tính thêm tính và hỏi: tính thêm tính Hình vẽ trên cho biết gì? Nhắc lại Gọi học sinh nhắc lại Nhắc lại - GV kết luận: học sinh, chấm tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số viết Quan sát và đọc số - GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho học sinh nhận dạng chữ số in và viết Gọi học sinh đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, Số 3, 4, 5, 6,7 Hỏi: Trong các số đã học từ số đến số số - Liền sau số là số 2, liền sau số là số nào bé Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 91 (2) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Số liền sau số là số mấy? Và hỏi để điền 3, …, liền sau số là số - Thực đếm từ đế số - Gọi học sinh đếm từ đến 7, từ đến Số - Vừa em học toán số mấy? Thực cài số - Gọi lớp lấy bảng cài số Nhận xét - Viết bảng số - Hướng dẫn viết số b) Thực hành Thực VBT Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh viết số vào VBT Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề - Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số Bàn là: gồm và 1, gồm và Con bướm: gồm và 5, gồm và Ngòi bút: gồm và 3, gồm và - Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề - Cho học sinh quan sát các cột ô vuông và viết số thích hợp vào ô trống các ô vuông - Yêu cầu các em viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến và ngược lại Bài 4: Nếu còn thời gian - Học sinh nêu yêu cầu đề - Cho HS làm vào Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Làm bài tập nhà, xem bài Học vần: gồm và 1, gồm và gồm và 5, gồm và gồm và 3, gồm và Viết vào VBT - Quan sát hình viết vào VBT và nêu miệng các kết Thực theo yêu cầu GV 7>6 2<5 7>2 6<7 7>3 5<7 7>4 7=7 - Nối tiếp trả lời - HS lớp U , Ư I Mục tiêu : - Đọc u, nụ thư; từ và câu ứng dụng - Viết u, ư, nụ ,thư - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Thủ đô - Qua bài luyện nói GD các em biết yêu quý và giữ gìn các di tích đất nước - HS khá giỏi đọc trơn II Đồ dùng dạy học: Bộ ghép chữ tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: Thủ đô III Các hoạt động dạy học : 92 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net (3) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : - viết: , lá mạ, da thỏ, thợ nề - HS thực bảng - Đọc bài t, th, Tìm tiếng có chứa âm t, th - HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chung , ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GT 2.2 Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: - GV viết chữ u trên bảng và nói: chữ u in - Theo dõi và lắng nghe gồm nét móc ngược và nét sổ thẳng - Chữ u viết thường gồm nét xiên phải và hai nét móc ngược - Chữ u gần giống với chữ nào? - Chữ n viết ngược - So sánh chữ u và chữ i? + Giống: Cùng nét xiên phải và nét móc ngược b) Phát âm và đánh vần tiếng: + Khác : u có nét móc ngược, i có dấu chấm trên * Phát âm GV phát âm mẫu: âm u - Gọi học sinh đọc âm u - Lắng nghe - Giới thiệu tiếng: - Quan sát phát âm nhiều lần - Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh cá nhân, nhóm, lớp - Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm ntn? - Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng - Nhận xét và ghi tiếng nụ lên bảng âm u - Gọi học sinh phân tích tiếng nụ * Hướng dẫn đánh vần - em - GV hướng dẫn đánh vần lân nờ - u - nu - nặng - nụ - Đánh vần , đọc trơn cá nhân, nhóm 1, - GV chỉnh sữa cho học sinh nhóm 2, lớp * Hướng dẫn viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Lớp theo dõi - Luyện viết bảng Âm (dạy tương tự âm u) Nghỉ phút - Chữ “ư” viết chữ u thêm dấu râu trên nét sổ thang thứ hai - So sánh chữ “ư và chữ “u” + Giống nhau: Chữ chữ u - Phát âm, đánh vần: thờ - - thư + Khác nhau: có thêm dấu râu - Viết: nét nối th và Lớp theo dõi hướng dẫn GV Lớp theo dõi Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 93 (4) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện * Dạy tiếng ứng dụng: Luyện viết bảng - Ghi bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Gạch chân tiếng chứa âm học Toàn lớp theo dõi , đọc thầm tìm tiếng - Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng chứa âm u, - Gọi đọc trơn tiếng ứng dụng - em đọc, em gạch chân: thu, đu, đủ, - Gọi đọc toàn bảng thứ, tự, cử Củng cố tiết 1: - CN em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Tìm tiếng mang âm học Tiết - Đại diện nhóm, nhóm em * Luyện đọc trên bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi - CN em, nhóm 1, nhóm - Tìm âm học câu (tiếng thứ, bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ - Gọi đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng tư) - Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét CN em - GV yêu cầu HS tìm và ghép tiếng bảng CN em cài - HS thực theo yêu cầu * Luyện viết: Nghỉ phút - GV cho học sinh luyện viết TV - GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Toàn lớp thực - Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì - Gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp học “thủ đô” Học sinh trả lời theo hiểu biết sinh nói tốt theo chủ đề.VD: + Trong tranh, cô giáo đưa học sinh mình VD: Chùa Một Cột thăm cảnh gì? + Chùa Một Cột đâu? + Hà Nội gọi là gì? Mỗi nước có - Hà Nội - Thủ đô Một thủ đô? + Em biết gì thủ đô Hà Nội? Giáo dục tư tưởng tình cảm - Trả lời theo hiểu biết mình 4.Củng cố : - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm - Toàn lớp thực học - GV nhận xét học - Xem trước bài x, ch ********** Thứ : Ngày soạn :30 /9/2012 Ngày dạy : /10/ 2012 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 94 (5) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Toán: SỐ I Mục tiêu: - Biết thêm ,viết số 8; Đọc; Đếm từ đến 8; Biết so sánh các số phạm vi ; Biết vị trí số dãy số từ đến * Bài , 2, II Đồ dùng dạy học: Các nhóm có đồ vật cùng loại ; miếng bìa nhỏ viết các số từ 8, miếng bìa số; Chữ số , bảng cài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến em đếm và nêu cấu tạo số Thực bảng và bảng lớp và ngược lại, nêu cấu tạo số Viết số - Nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Nhắc lại Lập số - GV treo hình SGK (hoặc hình khác Quan sát và trả lời: cùng thể ý có đồ vật thêm đồ vật) hỏi: Có hình vuông? hình vuông Thêm hình vuông ? hình vuông Vậy hình vuông thêm 1hình vuông là hình vuông hình vuông? - GV yêu cầu các em lấy chấm tròn thêm Thực trên đồ dùng học tập chấm tròn đồ dùng học tập và chấm tròn hỏi: Có tất chấm tròn? Gọi học sinh nhắc lại Nhắc lại - GV treo 7con tính thêm tính và hỏi: Hình vẽ trên cho biết gì? tính thêm tính Gọi học sinh nhắc lại Nhắc lại - GV kết luận: hình vuông ,8 chấm tròn, Nhắc lại tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số viết GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho học sinh nhận dạng chữ số Quan sát và đọc số 8 in và viết Gọi học sinh đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7,8 Hỏi: Trong các số đã học từ số đến số số Số nào bé Số liền sau số là số mấy? Và hỏi để điền Liền sau số là số 2, liền sau số là số số 3, …, liền sau số 7là số Gọi học sinh đếm từ đến từ đến Thực đếm từ - - Hướng dẫn viết số - Viết bảng số 95 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net (6) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề - Thực vào Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề - Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số Bàn là: gồm 7và 1, gồm và Con bướm: gồm và gồm 6và Ngòi bút: gồm5và 3, gồm và gồm v - Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu các em viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến và ngược lại Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Học sinh nêu yêu cầu đề - Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập và nói kết nối bàn Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Làm bài tập nhà, xem bài Học vần: gồm và gồm và gồm3và 5, gồm và gồm và gồm và gồm và - Viết vào VBT - Quan sát hình viết vào VBT và nêu miệng các kết - Thực nối bàn, hết bàn này đến bàn khác - Nối tiếp trả lời - HS lớp X , CH I Mục tiêu : - Đọc x ,ch ,xe ,chó; từ và câu ứng dụng - Viết x, ch ,xe, chó - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: xe bò , xe lu , xe ô tô - HS khá, giỏi đọc trơn - Qua luyện nói giáo dục an toàn giao thông cho HS II Đồ dùng dạy học: - Một ô tô đồ chơi, tranh vẽ chó - Bộ ghép chữ tiếng Việt - Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC viết: u – nụ, – thư Lớp viết bảng N1: u – nụ, N2: – thư - Gọi HS đọc bài SGK em Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 96 (7) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - GV nhận xét chung, ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: (GT) - HS theo dõi và lắng nghe 2.2 Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: - GV viết chữ x và nói: Chữ x in gồm nét xiên phải và nét xiên trái Chữ x thường gồm nét cong hở trái và nét cong hở phải + Giống : Cùng có nét cong hở phải So sánh chữ x với chữ c + Khác: Chữ x có thêm nét cong hở trái b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm Phát âm mẫu: âm x - Lắng nghe - GV gọi học sinh đọc âm x - em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh - Có âm x muốn có tiếng xe ta làm ntn? - Ta thêm âm e sau âm x - GV nhận xét và ghi tiếng xe lên bảng - Gọi học sinh phân tích - HS đọc * Hướng dẫn đánh vần - GV hướng dẫn đánh vần lân xờ - e - xe - Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, - GV chỉnh sữa cho học sinh nhóm 2, lớp * Hướng dẫn viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Lớp theo dõi Luyện viết bảng Nghỉ phút - Nhận xét , Chỉnh sửa Âm ch (dạy tương tự âm x) - Chữ “ch” là chữ ghép từ hai chữ c đứng trước, h đứng sau - So sánh chữ “ch” và chữ “th” + Giống : chữ h đứng sau + Khác: ch bắt đầu c, - Phát âm: Lưỡi trước chạm lợi bật nhẹ, Theo dõi và lắng nghe không có tiếng -Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi Luyện viết bảng - Nhận xét , Chỉnh sửa - Đọc lại cột âm GV nhận xét và sửa sai * Dạy tiếng ứng dụng: - Ghi lên bảng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá - Gọi học sinh lên gạch tiếng chứa âm học em Toàn lớp - Đọc thầm và tìm tiếng có chứa âm x, ch - em lên bảng gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân , nhóm , lớp Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 97 (8) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn em tiếng - Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng - Gọi học sinh đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: - Đại diện nhóm em - Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết - CN em, nhóm 1, nhóm 2, lớp * Luyện đọc trên bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Vẽ xe chở đầy cá GV treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? Xe phía thành phố, thị xã Xe đó hướng nào? Có phải Tìm âm học câu (tiếng xe, chở, nông thôn không? xã) Câu ứng dụng là: xe ô tô chở cá thị xã em ,nhóm , lớp Gọi đánh vần tiếng xe, chở, xã, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - HS lớp thực - GV yêu cầu HS tìm tiếng bảng cài Nghỉ phút * Luyện viết: - HS luyện viết VTV - GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng Toàn lớp thực - Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết * Luyện nói: “xe bò, xe lu, xe ô tô” - Chủ đề luyện nói hôm là gì ? - Học sinh trả lời VD: - Gợi ý cho hệ thống các câu hỏi VD: + Xe bò, xe lu, xe ô tô em lên + Các em thấy có loại xe nào + Chở lúa, chở hàng, chở người tranh? Hãy loại xe? + Gọi là xe bò vì loại xe này dùng bò kéo + Tuỳ theo địa phương San đường Bò thường dùng làm gì? + Ơ quê em gọi là gì? Xe lu dùng làm gì? + Xe Dùng để chở người Còn có ô tô tải, ô tô khách, ô tô buýt, + Loại xe ô tô tranh gọi là xe gì? Trả lời theo hiểu biết mình Nó dùng để làm gì? Em còn biết loại xe ô tô nào khác? - Giáo dục tư tưởng tình cảm - HS đọc bài Củng cố dặn dò: - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm - HS lắng nghe học - GV nhận xét học - Về nhà học bài và xem trước bài S, R Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 98 (9) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tự nhiên xã hội: VỆ SINH THÂN THỂ I Mục tiêu - Nêu các việc nên ,không nên làm để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt , rửa tay chân * Nêu cảm giác bị mẩn ngứa ,ghẻ chấy rận , đau mắt mụt nhọt - Biết cách đề phòng các bệnh da - GD HS phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể - KNS: Tự bảo vệ; định PP: Thảo luận; Hỏi đáp II Đồ dùng dạy học: - Các hình bài SGK Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay - Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : - Hãy nói các việc nên làm và không nên – em làm để bảo vệ mắt và tai? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: (GT) - Lắng nghe b) Bài giảng: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm( KNS) MĐ: Giúp học sinh nhớ các việc cần làm ngày để giữ vệ sinh cá nhân - Các bước tiến hành B1: Thực hoạt động Chia lớp thành - Học sinh làm việc theo nhóm học nhóm Nêu câu hỏi sinh nói và bạn nhóm bổ sung + Hằng ngày các em phải làm gì để giữ thân thể, quần áo? - GV quan sát, nhắc nhở học sinh tích cực hoạt động + Tắm, gội đầu, thay quần áo, rửa tay chân B2: Kiểm tra kết hoạt động trước ăn cơm và sau đại tiện, tiểu - Cho các nhóm trưởng nói trước lớp tiện, rửa mặt hàng ngày, luôn dép - Gọi các học sinh khác bổ sung nhóm - em nhắc lại các việc đã làm ngày trước nói còn thiếu, để giữ vệ sinh thân thể - Gọi học sinh nhắc lại các việc đã làm ngày để giữ vệ sinh thân thể Hoạt động : Q sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát các tình trang 12 và 13: B1: Thực hoạt động Trả lời các câu hỏi GV: - Yêu cầu học sinh quan sát các tình + Đang tắm, gội đầu, tập bơi, mặc áo + Bạn gội đầu đúng Vì gội đầu để giữ tranh 12 và 13 Trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ hình làm gì? đầu sạch, không bị nấm tóc, đau đầu + Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào Bạn tắm với trâu ao sai vì làm sai? trâu bẩn, nước ao bẩn bị ngứa, mọc mụn Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 99 (10) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện em Một em trả lời, các em khác bổ sung ý kiến bạn vừa nêu B2: Kiểm tra kết hoạt động + Lấy nước sạch, khăn sạch, xà phòng.… - Gọi học sinh nêu tóm tắt các việc nên + Rửa tay trước ăn, sau đại tiện, làm và không nên làm tiểu tiện, sau chơi Rửa chân: Hoạt động 3: Thảo luận lớp( KNS) Trước ngủ, sau ngoài nhà vào + Khi tắm chúng ta cần gì? em trả lời: không chân đất, thường - Ghi lên bảng điều mà HS vừa nêu xuyên tắm rửa + Chúng ta nên rửa tay, rửa chân nào? - HS thực theo yêu cầu B2 : Kiểm tra kết hoạt động + Để bảo vệ thân thể chúng ta nên làm gì? - HS trả lời - HS lắng nghe Hoạt động 4: Thực hành Thực nhà - Gọi học sinh lên bảng thực hành Củng cố dặn dò : - GV hỏi: Vì chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể? Nhắc các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày - Học bài, xem bài Luyện TV: LUYỆN VIẾT U, Ư, X, CH I Mục tiêu: Giúp HS - Nắm cấu tạo, độ cao, khoảng cách các chữ, khoảng cách các tiếng - Rèn cho HS có kĩ viết đúng, đẹp, trình bày - Rèn chữ viết cho HS: Đạt, Thiết - Giáo dục HS biết giữ gìn sạch, viếtchữ đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẳn các tiếng III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn bài cũ: - Gọi HS nhắc lại các âm và tiếng vừa học - HS: u, ư, x, ch, nụ, thư xong Cho HS đọc lại các âm và tiếng đó - HS đọc - Viết : xa xa; chả cá - Lớp viết bảng , em lên bảng viết - Nhận xét , sửa sai Bài mới: * Hoạt động 1: Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 100 (11) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện + Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ u, ư, x, ch, củ từ, thợ xẻ +Tiến hành: Quan sát đọc cá nhân, lớp - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , u, ư, x, ch, th, c, ơ, e tiếng , từ: + Bài viết có âm nào? ch, th + Những chữ nào viết cao ô li ? u, ư, x, c, ơ, e + Những chữ nào viết cao ô li ? ch, th + Những chữ nào có nét khuyết trên? Cách ô li, cách chữ o + Khi viết khoảng cách các chữ Viết liền nào? + Khi viết các tiếng từ thì viết Quan sát và nhận xét nào? * Hoạt động 2: Luyện viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng Viết vào ô li chữ viết dòng Viết xong nộp chấm - Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu - Thu chấm , nhận xét , sửa sai Củng cố dặn dò : - Nhận xét học Nhắc cụ thể chữ chưa em mắc lỗi - Luyện viết nhà chữ dòng - HS lắng nghe ********** Thứ : Ngày soạn :30 /9/2012 Ngày dạy : /10/ 2012 Toán: SỐ I Mục tiêu : - Biết thêm ,viết số đọc ,đếm từ đến ; - Biết so sánh các số pham vi ; biết vị trí số dãy số từ đến * Bài ,2 ,3, 4, II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ số in và viết - Hình bạn SGK phóng to Nhóm các đồ vật có đến phần tử III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến học sinh đếm và nêu cấu tạo số Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 101 (12) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện và ngược lại, nêu cấu tạo số - Viết số Thực bảng và bảng lớp - Nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Nhắc lại Lập số - GV treo hình các bạn chơi Quan sát và trả lời: SGK (hoặc hình khác cùng thể ý có đồ vật thêm đồ vật) hỏi: Có bạn chơi? bạn Có thêm bạn muốn chơi? bạn Vậy bạn thêm bạn là bạn? bạn Cho học sinh nhắc lại - GV yêu cầu các em lấy chấm tròn thêm Thực trên đồ dùng học tập chấm tròn đồ dùng học tập và chấm tròn hỏi: Có tất chấm tròn? - Gọi học sinh nhắc lại Nhắc lại - GV treo tính thêm tính và hỏi: Hình vẽ trên cho biết gì? tính thêm tính là tính Nhắc lại - GV kết luận: học sinh, chấm tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số viết Quan sát và đọc số - GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho học sinh nhận dạng chữ số in và viết Gọi học sinh đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số 1, Số 2, 3, 4, 5, 6,7, 8.9 Hỏi: Số nào đứng liền trước số 9? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Những số nào đứng trước số 9? - Thực đếm từ đến 9,ngược lại - Gọi học sinh đếm từ đến 9, từ đến - Viết bảng số - Hướng dẫn viết số Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh viết số vào Thực vào gồm và 1, gồm và Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề gồm và 2, gồm và - Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn gồm và 3, gồm và đề để học sinh nhận biết cấu tạo số gồm và 4, gồm và gồm và 1, gồm và Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 102 (13) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện gồm và 2, gồm và gồm và 3, gồm và gồm và 4, gồm và - Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề - Thực vào - Gọi HS chữa bài Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề - Cho học sinh làm bảng và nêu kết - GV cần lưu ý sửa sai cột cho học sinh Bài 5: (Nếu còn thời gian) - Học sinh nêu yêu cầu đề Dựa vào thứ tự dãy số từ đến để điền số thích hợp vào các ô trống Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Làm lại các bài tập nhà, xem bài Học vần: Viết vào bảng - Thực vào vở: 8<9 7<8 9>8 9>8 8<9 9>7 9=9 7<9 9>6 Làm bảng nêu kết 8<9; 7<8; 7<8<9 9>8; 8>7; 6<7<8 - Thực và đọc kết gồm và 1, gồm và gồm và 2, gồm và gồm và 3, gồm và gồm và 4, gồm và - HS lớp S,R I Mục tiêu : - Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng - Viết được: s, r, sẻ, rễ - Luyện nói từ câu theo chủ đề: rổ, rá - HS khá, giỏi đọc trơn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ Bộ đồ dùng TV III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : viết : x – xe, ch –chó Lớp viết bảng - Đọc và tìm tiếng có chứa âm x, ch em câu ứng dụng? - GV nhận xét chung Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: (GT) - Theo dõi 2.2 Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: - GV viết chữ s trên bảng và nói: Chữ gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái So sánh chữ s và chữ x? + Giống: có nétt cong hở trái + Khác: s có nét thắt - Chữ s viết in có hình dáng giống với hình - Lắng nghe Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 103 (14) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện dáng đất nước ta b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm GV phát âm mẫu: âm s - GV chỉnh sữa cho học sinh, giúp học sinh phân biệt với x - GV gọi học sinh đọc âm s - Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm nào? - GV nhận xét và ghi tiếng sẻ lên bảng - Gọi học sinh phân tích * Hướng dẫn đánh vần - GV hướng dẫn đánh vần lần sờ - e - se hỏi - sẻ GV chỉnh sữa cho học sinh * Hướng dẫn viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Quan sát nhìn bảng, phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp) - em, nhóm 1, nhóm - Thêm âm e đứng sau âm s, hỏi trên âm e - Lắng nghe - em - Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Lớp theo dõi - Luyện viết bảng Nghỉ phút Nhận xét , Chỉnh sửa Âm r (dạy tương tự âm s) - Chữ “r” gồm nét xiên phải, nét thắt, nét + Giống: Đều có nét xiên phải, nét thắt móc ngược + Khác: Kết thúc r là nét móc ngược, - So sánh chữ “s" và chữ “r” Lắng nghe - Phát âm: Uốn đầu lưỡi phái vòm, - Lớp theo dõi - Luyện viết bảng thoát xát, có tiếng - Viết: Lưu ý nét nối r và ê, dấu ngã trên ê Viết mẫu và hướng dẫn cách viết em - Nhận xét , Chỉnh sửa - Đọc lại cột âm GV nhận xét và sửa sai * Dạy tiếng ứng dụng: - Yêu cầu đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng - Gọi học sinh lên gạch chân tiếng chứa âm vừa học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng - Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng - Gọi học sinh đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: - Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Giáo án Lớp - Su su, rổ rá, chữ số, cá rô (CN, nhóm, lớp) - em lên gạch: số, rổ rá, rô - em, nhóm 1, nhóm em - Đại diện nhóm, nhóm em em, nhóm 1, nhóm 2,lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 104 (15) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Lắng nghe Tiết * Luyện đọc trên bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé tô cho rõ chữ và số - Gọi đánh vần tiếng rõ, số đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - GV yêu cầu HS tìm tiếng bảng cài * Luyện viết: - GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Theo dõi và sữa sai, Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì - GV gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề + Tranh vẽ gì? Hãy rổ và rá trên tranh vẽ? Rổ và rá thường làm gì? + Rổ thường dùng làm gì? Rá thường dùng làm gì? + Quê em có đan rổ rá không? - Giáo dục tư tưởng tình cảm Củng cố dặn dò : - Gọi HS đọc bài, tìm tiếng âm học - GV nhận xét học - HS đọc lại bài , xem trước bài k, kh Luyện TNXH: - Học sinh tìm âm học câu (tiếng rõ, số) em đọc - Cả lớp thực Nghỉ phút - HS luyện viết TV “rổ, rá” - Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV và hiểu biết mình + Cái rổ, cái rá em lên + Tre, nhựa + Đựng rau.Vo gạo Rổ đan thưa rá - HS trả lời - Toàn lớp thực - Lắng nghe VỆ SINH THÂN THỂ I Mục tiêu: - Nêu các việc nên ,không nên làm để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt , rửa tay chân - Nêu cảm giác bị mẩn ngứa ,ghẻ chấy rận , đau mắt mụt nhọt - Biết cách đề phòng các bệnh da - GD HS phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể HS hoàn thành bài tập VBT II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV: Hoạt động HS: Ôn bài cũ: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài hôm - HS thực theo yêu cầu GV trước - Gọi HS nhắc lại các việc cần làm để giữ vệ sinh thân thể Bài mới: - GV cho HS hoạt động nhóm đôi: - HS thảo luận nhóm đôi + Nêu việc nên làm để giữ vệ Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 105 (16) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện sinh thân thể + Nêu bước tắm + Khi tắm cần chuẩn bị dụng cụ gì? - Gọi các nhóm trình bày ý kiến - GV nhận xét bổ sung và chốt ý * Bài tập: - GV nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài vào BT - GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS yếu - Gọi HS trình bày bài làm mình - GV giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể mình Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung ôn tập - GV nhận xét học - HS thực hịên bài học và xem trước bài hôm sau - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến - HS nhắc lại yêu cầu - HS làm vào VBT - HS nêu ý kiến mình: Viết đ vào hình: 1, 3, 5, - HS lắng nghe - HS nhắc lại bài - HS lớp ********** Thứ : Thể dục: Ngày soạn :30 /9/2012 Ngày dạy : /10/ 2012 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I Mục tiêu : - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, nghỉ - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó - Bước đầu làm quen với trò chơi * Khi tham gia trò chơi HS đúng theo các vạch ô đã kẻ sẵn là II Chuẩn bị : -Còi, sân bãi Vệ sinh nơi tập Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (Qua đường lội) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - HS sân tập trung Học sinh lắng nghe bài học: – phút nắmYC bài học - Đứng chỗ vỗ tay và hát: – phút - Lớp hát kết hợp vỗ tay Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 106 (17) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên - Chạy theo điều khiển GV địa hình tự nhiên sân trường: 30 – 40m - Đi theo vòng tròn và hit thở sâu: phút sau đó đứng quay mặt vào tâm - Ôn trò chơi: Diệt các vật hại theo đội - Thực theo hướng dẫn GV hình vòng tròn: phút Phần bản: * Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (xoay): – lần Lần 1: GV điều khiển, lần – cán - Tập luyện theo tổ, lớp điều khiển, GV giúp đỡ * Trò chơi: Qua đường lội: – 10 phút - GV nêu tên trò chơi - Nhắc lại Sau đó cùng học sinh hình dung xem học từ nhà đến trường và từ trường nhà gặp phải đoạn đường lội đoạn suối cạn, các em phải xử lí nào.Tiếp theo, GV vào hình vẽ đã chuẩn bị để dẫn và giải thích cách chơi GV làm mẫu, cho các em bước Chia làm nhóm để thi đua trò chơi Nhóm lên “tảng đá” sang bên nào nhanh, đúng yêu cầu GV Nhóm từ nhà đến trường.Đi hết sang bờ bên đó chiến thắng kia, ngược trở lại học xong, cần từ trường nhà Trò chơi tiếp tục không chen lấn, xô đẩy Phần kết thúc : - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài học, gọi - Vỗ tay và hát vài học sinh lên thực động tác - Lắng nghe cùng lớp nhận xét, đánh giá Nhận xét học - Hướng dẫn nhà thực hành - GV hô “Giải tán” - Học sinh hô : Khoẻ ! Học vần: K , KH I Mục tiêu - Đọc k, kh, kẻ ,khế ; từ và câu ứng dụng - Viết k, kẻ ,khế - Luyện nói đến câu theo chủ đề ù ù ,vo vo,vù vù ,ro ro, tu tu - HS khá giỏi đọc trơn - Thông qua luyện nói gd HS biết bảo vệ và chăm sóc các vật Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 107 (18) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: kẻ, khế - Tranh minh hoạ phần luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Viết : s – sẻ, r – rễ - Lớp thực viết bảng Đọc bài âm s, r và tìm tiếng có chứa âm s, r - em câu ứng dụng? - GV nhận xét chung Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: (GT) - Theo dõi 2.2 Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: - GV hỏi: Chữ k gồm nét gì? - Gồm có nét khuyết trên, nét thắt và nét móc ngược - So sánh chữ k và chữ h? + Giống : Đều có nét khuyết trên + Khác : Chữ k có nét thắt - Có âm k muốn có tiếng kẻ ta làm ntn? + Thêm âm e , hỏi trên âm e - GV nhận xét và ghi tiếng kẻ lên bảng - Lắng nghe - Gọi học sinh phân tích - em * Hướng dẫn đánh vần - GV hướng dẫn đánh vần lần - Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát Ca - e- ke - hỏi - kẻ âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp) - GV chỉnh sữa cho học sinh * Hướng dẫn viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Lớp theo dõi - Luyện viết bảng Nghỉ phút - Nhận xét , Chỉnh sửa Âm kh (dạy tương tự âm k) - Chữ “kh” ghép chữ k và h - So sánh chữ “k" và chữ “kh” + Giống nhau: Cùng có chữ k + Khác nhau: Âm kh có thêm chữ h - Phát âm: Gốc lưỡi lui vòm mềm tạo - Lắng nghe nên khe hẹp thoát tiếng xát nhẹ, không có tiếng - Đánh vần: khờ - - kh - sắc - khế - Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, - Đọc trơn nhóm - Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Lớp theo dõi - Luyện viết bảng - GV nhận xét và sửa sai Lắng nghe Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 108 (19) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện * Dạy tiếng ứng dụng: - Gọi lên đọc từ ứng dụng: kẻ hở, kì cọ, khe đá, cá kho - Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng - Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: - Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết * Luyện đọc trên bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: - GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Gọi đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Gọi đánh vần tiếng kha, kẻ, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - GV yêu cầu HS tìm tiếng và ghép vào bảng cài * Luyện viết: - GV cho học sinh luyện viết TV - Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề luyện nói là gì? - GV gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề + Trong tranh vẽ gì? + Các vật tranh có tiếng kêu ntn? + Các em có biết các tiếng kêu khác loài vật không? + Có tiếng kêu nào cho người ta sợ? + Có tiếng kêu nào nghe người ta thích? - Giáo dục tư tưởng tình cảm - GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố dặn dò : - Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học - GV nhận xét học - Xem trước bài Ôn tập em Toàn lớp – em đọc em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em - Đại diện nhóm, nhóm em Nghỉ phút - Vẽ chị kẻ cho hai bé - em đọc, sau đó cho đọc theo nhóm, lớp - Tìm âm học câu (tiếng kha, kẻ) em - Cả lớp thực - Luyện viết TV “ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu” - Học sinh luyện nói theo hệ thống câu hỏi GV + Cối xay, bão, đàn ong bay, đạp xe, còi tàu + ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu + Chiếp chiếp, quác quác,… + Sấm: ầm ầm + Vi vu - HS đọc lại bài - HS lớp ********** Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 109 (20) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Thứ : Ngày soạn :30 /9/2012 Ngày dạy : /10/ 2012 SỐ Toán: I Mục tiêu - Viết số ,đọc và đếm từ đến ;biết và so sánh số với các số phạm vi ; biết vị trí số dãy số từ đến * bài ,bài (dòng ), bài (dòng 3), bài 4( cột 1,2) II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị tranh vẽ SGK, phấn màu, … - Bộ đồ dùng học toán Lớp 1, bút, thước, que tính, … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Yêu cầu các em đếm từ đến học sinh đếm và nêu cấu tạo số Thực bảng và bảng lớp và ngược lại, nêu cấu tạo số Viết số - Nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Nhắc lại Lập số - GV cho học sinh quan sát các Quan sát và trả lời: tranh vẽ (GV treo lên bảng) và hỏi: Chỉ vào tranh 1, hỏi: “Lúc đầu cá bể có cá?” Chỉ vào tranh 2, hỏi: “Lấy cá cá còn cá?” Chỉ vào tranh 3, hỏi: “Lấy cá cá còn cá?” Chỉ vào tranh 4, hỏi: “Lấy cá cá bể còn cá?” - Gọi đọc lại Đọc lại - Tương tự GV cho học sinh thao Thực trên đồ dùng học tập các tác que tính que tính Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV nói không có cá nào lọ, - Nhắc lại không có que tính nào trên tay,… người ta dùng số - Số không viết chữ số - Quan sát và đọc số - GV vào chữ số viết in và chữ số viết thường để giới thiệu cho học sinh - Gọi học sinh đọc số Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - GV cho học sinh xem sách, vào Quan sát SGK và đọc 0, 1, 2, 3, 4, … , ô vuông, đếm số chấm tròn ô Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop1.net 110 (21)