III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A .Bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số - 2 em lên bảng đọc thuộc - Nhận xét đánh giá.. - Thao tác [r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn 31/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 01/11/2010 Tiết 1,2 Tập đọc : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu : - Hiểu nghĩa các từ: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà.(trả lời các CH sgk) - Ngắt, nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - GD hs biết yêu quý, kính trọng ông bà II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết A Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Bàn tay dịu dàng - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẩu tồn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Tìm hiểu nghĩa các từ mới: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ Giải thích thêm: hiếu thảo, chùm điểm mười c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - 2hs đọc - Nghe - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc câu - Tìm và nêu: cũng, giải thích, suy nghĩ, , - Cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc - Nêu ý kiến - Lắng nghe - Các nhóm luyện đọc Lop2.net (2) GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: ? Bé Hà có sáng kiến gì? ? Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ cho ông bà? => Hiện trên giới lấy ngày 1/10 làm ngày cao tuổi ? Bé Hà băn khoăn điều gì? ? Hà đã tặng ông bà món quà gì? ? Thái độ ông nào? ? Bé Hà truyện là cô bé nào? - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Suy nghĩ, trả lời - Lập đông - Lắng nghe - Chưa biết chuẩn bị quà gì biếu ông bà - Chùm điểm mười - Ông thích món quà bé - Làm việc theo cặp để trao đổi nêu ý kiến - Lắng nghe - Bé Hà là cô bé ngoan, có nhiều sáng kiến, - Trả lời: chăm ngoan, học giỏi kính yêu ông bà ? Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì? - Các nhóm phân vai và luyện đọc Luyện đọc lại: Thi đọc các nhóm, lớp theo - Yêu các nhóm tự phân vai: người dẫn chuyện, dõi, nhận xét cá nhân, nhóm đọc tốt ông, bà, bố, Hà thi đọc lại toàn câu chuyện - Đọc bài - Nêu ý kiến - Theo dõi, nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài - Hát, đọc thơ ? Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Lớp hát bài: “Cháu yêu bà”; đọc bài thơ: "Ông - Lắng nghe, ghi nhớ và cháu" - Nhận xét học - Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này Lop2.net (3) Tiết Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết tìm x các BT dạng: x + a = b; a + x = b(với a,b là các số có không quá hai chữ số - Biết giải bài toán có phép trừ *(Ghi chú: Bài 1, (cột 1,2); Bài 4, 5) - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - HS làm bài: x + = 19 + x = 10 - 2hs làm bảnglớp, lớp bảng B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập: Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - Tìm x - GV đưa VD cụ thể, hướng dẫn nhận biết - Theo dõi tên gọi thành phần và kết phép tính VD: x + = 10 x là số hạng chưa biết, là số hạng đã biết, 10 là tổng ? Muốn tìm số hạng chưa biết, ta làm nào? - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Yêu cầu hs làm các bài còn lại - hs làm bảng lớp, lớp bảng - Nhận xét, chữa Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - Tính nhẩm - Yêu cầu hs làm miệng - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét, chữa ? Khi biết + = 10 ta có thể ghi kết - Được Vì lấy tổng trừ số hạng này 10 – và 10 – 1được không? Vì sao? số hạng Bài 4: =>Rèn kĩ giải toán có lời văn - Gọi hs đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết có bao nhiêu quýt ta làm nào? - Yêu cầu hs làm bài - hs đọc - Cam và quýt cĩ 45 quả, đó có 25 cam - Hỏi số quýt - Thực phép tính 45 - 25 - 1hs làm bảng lớp, lớp làm vào Lop2.net (4) - Chấm số bài, chữa Bài 5: Gọi hs đọc yêu cầu - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Nêu cách làm: tìm kết x, sau đó tìm kêt đúng để đánh dấu - Yêu cầu hs nêu cách làm x+5=5 x=5–5 x=0 Vậy khoanh vào chữ C Củng cố, dặn dò: - Gọi hs nêu cách tìm số hạng chưa biết - Nhận xét học - Xem lại các BT Tiết - hs nêu - Lắng nghe Đạo đức: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 2) I Mục tiêu : - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ HS - Thực hiên chăm học tập ngày - GD hs tự giác chăm học tập *(Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè chăm học tập hàng ngày) II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: ? Như nào là chăm học tập? -2 H lên bảng trả lời câu hỏi ? Chăm học tập có lợi gì? - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập: Hoạt động : Đóng vai *Hôm Hà chuẩn bị học cùng bạn thì - Hoạt động nhóm 4-phân vai xử lí tình bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng và bà mừng Hà băn khoăn -Đại diện nhóm xử lí tình Lop2.net (5) không biết nên làm nào? - Nhận xét tuyên dương *KL: sgv Hoạt động 2: Thảo luận N (Bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành) - Nêu tình a.Chỉ bạn học không giỏi chămchỉ b.Cần chăm học ngày và chuẩn bị kiểm tra c.Chăm học tập tổ, lớp d.Chăm học tập phải học đến khuya *KL: tán thành b,c Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm Làm bài chơi có phải là chăm không? Em có thể khuyên bạn An nào? * Kết luận : sgv * Liên hệ: Yêu cầu vài hs kể việc học tập trường nhà thân - Tuyên dương em đã chăm học tập KL: Chăm học tập là đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn luyện Củng cố dặn dò : - Lớp đồng ghi nhớ -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Nhận xét đánh giá tiết học Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe, thể ý kiến và giải thích lí -Lớp suy nghĩ trả lời -H nhắc ghi nhớ - Liên hệ - Lắng nghe, ghi nhớ - Đọc - Nghe Ngày soạn 01/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 02/11/2010 Tiết Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (CHUYÊN TRÁCH) Lop2.net (6) Tiết Toán : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu : bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số - Biết giải toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết biết tổng và số hạng - GD HS say mê học toán, trung thực *(Ghi chú: BTCL Bài 1, Bài 2) II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng gài III.Các hoạt động dạy học: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - trường hợp số Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Tìm x: x + = 19 20 + x = 45 - hs lên làm, lớp bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Giảng bài: *Giới thiệu phép trừ 40 - - Nêu bài toán : có 40 que tính bớt que - Lắng nghe và phân tích bài toán tính Hỏi tất có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Ta thực phép trừ 40 - nào ? - Viết lên bảng : 40 - - Yêu cầu lấy bó que tính - Thực thao tác trên que tính trao đổi Thực thao tác bớt que để tìm kết theo cặp để tìm cách bớt ? Còn lại bao nhiêu que tính ? - Còn 32 que ? Em làm nào ? - Nêu cách làm ? Vậy 40 - bao nhiêu ? - 40 trừ 32 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính - Thực theo yêu cầu, nêu lại cách đặt tính và tính ? Vừa chúng ta đã làm gì để bớt - Tháo bó que tính để có 10 que bớt que tính ? que tính * Đó chính là ta đã mượn chục chục là 10 , 10 trừ viết nhớ -Viết vào đâu ? Vì ? - Viết thẳng cột với và vì thuộc hàng đơn vị kết Lop2.net (7) - chục đã cho mượn ( bớt ) chục còn lại chục ? - Viết vào đâu ? - Yêu cầu áp dụng cách trừ vừa học để đặt tính và tính các phép tính BT1 60 - 9, 50 - 5, 90 - - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính kết các phép tính trên - Nhận xét ghi điểm *) Giới thiệu phép trừ 40 - 18 -Tiến hành tương tự theo bước trên - Gợi ý để học sinh rút cách trừ - Gọi hai em nhắc lại cách đặt tính và cách tính Luyện tập : Bài 2: Tìm x - Yêu cầu hs nhắc lại tìm số hạng chưa biết -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chấm, chữa bài Bài 3: - Gọi hs đọc bài toán -Yêu cầu em lên tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chấm, chữa Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết - Còn chục - Viết thẳng ( vào cột chục ) - em lên bảng làm em phép tính - Lớp thực vào nháp 60 50 90 - - - 51 45 88 - Đọc yêu cầu - em nêu - Làm bài em làm bảng lớp - Đọc bài toán - em tóm tắt bài toán - Lớp làm vào 1em lên bảng làm bài Bài giải: Số que tính còn lại là : 20 - = 15 ( que ) Đáp số: 15 que tính - Nghe Kể chuyện: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn câu chuyện Lop2.net (8) Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn - GD hs biết yêu quý, kính trọng ông bà (Ghi chú: HS khá,giỏi biết kể lại toàn câu chuyện BT2) II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tranh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Ổn định: - Hát - Nhận xét bài kiểm tra kì I B Bài mới: Giới thiệu bài : - Nghe Hướng dẫn kể chuyện: *Hướng dẫn kể đoạn : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào - Lớp chia các nhóm nhóm em tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện em kể đoạn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể - Đại diện nhóm thi kể - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể Bức tranh1 : ? Bé Hà người coi là gì ? Vì sao? - Được coi là cây sáng kiến vì bé luôn đưa sáng kiến ? Lần này , bé đưa sáng kiến gì ? - Muốn chọn ngày làm ngày lễ ông bà ? Tại bé lại đưa sáng kiến ? - Vì bé thấy người nhà có ngày lễ mình Bé thì ngày - Bố có ngày 1-5 Mẹ có ngày 8-3 còn ông bà thì chưa có ngày nào ? Hai bố bàn lấy ngày nào làm ngày -Ngày lập đông Vì trời bắt đầu rét lễ ông bà ? Vì ? người cần chú ý chăm lo cho sức khỏe các cụ già Bức tranh : ? Khi ngày lập đông đến gần bé Hà đã chọn - Bé chưa chọn món quà tặng quà gì để tặng ông bà chưa ? cho ông bà , dù bé đã suy nghĩ mãi ? Khi đó đã giúp bé Hà chọn quà cho bà ? - Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà Bức tranh : ? Ngày lập đông đã thăm ông bà ? - Có các cô , chú , đã thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà ? Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ? - Bé tặng ông bà chùm điểm 10 Lop2.net (9) ? Thái độ ông bà món quà bé ? * Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai - Tổ chức cho hs thi kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét đánh giá - Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe Tiết - Ông nói ông thích món quà bé - Năm em lên nhận vai kể theo vai - 2- em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Nêu ý kiến - Nghe Chính tả (Tập chép) NGÀY LỄ I Mục tiêu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài CT Ngày lễ - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ viết bài II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra kì I - Lắng nghe B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn tập chép : 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị -Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Lắng nghe -Yêu cầu hs đọc lại bài lớp đọc thầm theo - em ? Đọan chép này nói điều gì ? - Nói ngày lễ ? Đó là ngày lễ nào ? - Kể tên ngày lễ theo nội dung * Hướng dẫn cách trình bày : ? Trong bài có chữ nào viết hoa ? - Nêu - Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ bài - Viết : Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Lop2.net (10) - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Nhận xét 2.2.Đọc, hs viết bài: - Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết 2.3 Soát lỗi chấm bài - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp làm vào VBT -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền Bài 3: - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Viết lại lỗi sai bài (nếu có) Qốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi , Ngày Quốc tế Người cao tuổi - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Nghe, viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nghe - Đọc yêu cầu - Làm vào VBT 1em làm trên bảng : a/ cá ,con kiến , cây cầu , dòng kênh -Đọc - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : a)lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan b) nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ -Đọc lại các từ đã điền xong - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn 02/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 03/11/2010 Tiết Toán : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - I Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ dạng 11 - Lập và học thuộc bảng công thức 11 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11 - - Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép trừ 10 Lop2.net (11) - GD hs tính cẩn thận, chính xác, hứng thú học toán (Ghi chú: BTCL Bài 1a; Bài 2, 4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng gài - que tính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : Tìm x : x + 14 = 60 ; 12 + x = 30 - 2em lên bảng làm Lớp bảng - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Giới thiệu phép trừ 11 - - Nêu bài toán: Có 11 que tính bớt que tính - Quan sát và lắng nghe và phân tích còn lại bao nhiêu que tính ? đề toán ? Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 11 - nào ? - Viết lên bảng 11 - - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Thao tác lại cách tìm hợp lí - Quan sát ? Có bao nhiêu que tính tất ? - Có 11 que tính ( gồm 1bó và que rời ) - Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn - Bớt que Vì + = phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que ?Vậy 11 que tính bớt que tính còn que - Còn que tính tính ? ? Vậy 11 trừ ? - 11 trừ -Viết lên bảng 11 - = - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu - hs làm bảng lớp lại cách làm mình - Yêu cầu hs nhắc lại cách trừ - 2- em * Lập bảng công thức : 11 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các - Tự lập công thức sau đó nối tiếp phép trừ phần bài học nêu kết nhẩm - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức - Đọc - Xung phong đọc thuộc Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm - 1em đọc yêu cầu 11 Lop2.net (12) -Yêu cầu lớp tự làm sau đó nêu kq - Nhẩm nối tiếp nêu kq ? Khi biết + 11 có cần tính + không - Không Vì thay đổi chỗ các số Vì ? hạng tổng thì tổng không thay đổi ? Khi biết + = 11 có thể ghi kết -Có thể ghi vì và là các số 11 - và 11 - không ? Vì ? hạng phép tính cộng + = 11 Khi lấy tổng trừ số hạng thì ta số hạng Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm bảng - Làm bảng em lên bảng làm Nêu cách thực hiện: 11 - và 11 - - Nhận xét, chữa Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài - em đọc đề -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào - Tự làm vào ? Cho có nghĩa là nào ? - Là bớt -Yêu cầu em lên bảng bài - Một em lên bảng làm bài - Chấm, chữa Bài giải: Số bóng bay Bình còn lại là : 11 - = ( ) Đáp số: bóng Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu lớp đọc lại bảng trừ - Đọc lần - Nhận xét đánh giá tiết học - Nghe -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Tập đọc : BƯU THIẾP I Mục tiêu : - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời các CH sgk) - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết mục đích bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư - Giúp hs biết vận dụng kiến thức đã học vào giao tiếp hàng ngày I II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung hai bưu thiếp và phong bì bài Mỗi học sinh chuẩn bị bưu thiếp , phong bì III.Các hoạt động dạy học: 12 Lop2.net (13) Hoạt động giáo viên A Bài cũ: - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Sáng kiến bé Hà" - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện đọc: a) Đọc mẫu - Đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm b) Đọc bưu thiếp trước lớp Hoạt động học sinh - Hai em đọc và trả lời câu hỏi - Nghe - Lắng nghe - em đọc lại - HS khá đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo - Giải nghĩa từ "nhân dịp" cho nhiều HS - Nghe đến HS đọc đọc bưu thiếp Chú ý từ: Năm và cách ngắt giọng lời Chúc mừng năm mới// Nhân dịp năm mới,/ cháu kính chúc ông chúc bà mạnh khoẻ/ và nhiều niềm vui.// Cháu ông bà// Hoàng Ngân - Tiếp tục cho HS đọc bưu thiếp 2, đọc phong - Luyện đọc bưu thiếp và đọc phong bì thư trước lớp, chú ý yêu cầu HS phát âm bì đúng các tiếng khó, đọc thông tin người gửi trước sau đó đọc thông tin người nhận Tìm hiểu bài: - Đọc thầm + TLCH -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : ? Bưu thiếp đầu là gửi cho ? Vì ? - Bưu thiếp đầu là bạn Hoàng Ngân gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân dịp năm ? Bưu thiếp thứ là gửi cho ? Gửi để - Bưu thiếp thứ hai là ông bà gửi cho Ngân để thông báo đã nhận làm gì ? bưu thiếp Ngân và chúc mừng bạn nhân dịp năm -Dùng để chúc mừng , hỏi thăm thông ? Bưu thiếp dùng để làm gì ? qua đường bưu điện ? Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân vào - Năm , Sinh nhật , Ngày lễ lớn dịp nào ? - Phải ghi rõ và đầy đủ họ tên , địa ? Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện em người gửi , người nhận cần chú ý điều gì để bưu thiếp đến tay người nhận ? -Thực hành viết bưu thiếp -Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và phong bì 13 Lop2.net (14) đã chuẩn bị để thực viết bưu thiếp gửi chúc thọ ông bà Củng cố dặn dò : - Nhận xét học - Vận dụng đièu đã học vào sống hàng ngày Tiết Đọc bưu thiếp và phong bì mình trước lớp - Nghe Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ người gia đình , họ hàng - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT 1, BT2); xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3) - Điền đúng dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi - Có thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu.Yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Tờ giấy Roki , bút Bảng phụ ghi nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Nhận xét đánh giá bài kiểm tra kì - Lắng nghe rút kinh nghiệm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Đọc - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài “ Sáng kiến - Tìm từ người gia đình , bé Hà “ đọc thầm và gạch chân các từ họ hàng câu chuyện “ Sáng kiến bé người Hà" - Gọi hs đọc ghi các từ này lên bảng - Từ người gia đình, họ hàng : bố, con, ông, bà, mẹ, cô, chú, cụ già, ông cháu - Gọi hs đọc lại các từ vừa nêu - Đọc Bài 2: 14 Lop2.net (15) - Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nối tiếp nêu em từ - Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào Bài 3: - Gọi hs nêu yêu cầu ? Họ nội là người nào ? ? Họ ngoại là người với nhà mình ? - Yêu cầu lớp tự làm vào -Mời em đọc lại bài Bài 4: - Gọi hs đọc yêu cầu - Mời em khá đọc truyện vui bài ? Dấu hỏi tường đặt đâu ? - Yêu cầu lớp làm bài , em lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nêu các từ ngoài từ bài tập còn có thể nêu thêm: cậu, dì, dượng, anh, dâu, rễ, chắt, cụ , - Ghi vào - em đọc - Là người ruột thịt với bố - Là người bà ruột thịt với mẹ - Làm bài, đọc kết - Đọc yêu cầu đề - Đọc chuyện vui - Cuối câu hỏi - Làm bài vào , em làm trên bảng - Nhận xét bài trên bảng - Nghe Chính tả (nghe viết): ÔNG VÀ CHÁU I Mục tiêu : - Nghe-Viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ; biết ghi đúng các dấu câu bài - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 ; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức giữ sạch-viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - em lên bảng viết, lớp viết bảng - Viết: gáo dừa, dòng kênh, ngẫm -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ nghĩ, B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn nghe viết : 15 Lop2.net (16) 2.1.Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn viết ? Có đúng là cậu bé bài thơ thắng ông mình không? ? Bài thơ có khổ thơ ? ? Mỗi dòng có chữ ? ? Dấu hai chấm đặt các câu thơ nào? ? Dấu ngoặc kép có các câu nào? * Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho hs viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh 2.2 Đọc, hs viết bài: - Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết 2.3 Soát lỗi chấm bài - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu hs nối tiếp tìm các chữ theo yêu cầu bài GV ghi bảng các từ tìm - Cho lớp đọc các chữ vừa tìm *Bài 3b: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm - Nhận xét chốt ý đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà luyện viết lại bài Tiết - 2H đọc, lớp đọc thầm - Không phải Ông thua vì ông nhường cháu phấn khởi - Có hai khổ thơ - Có chữ - Tìm và nêu -Lớp viết bảng các từ dễ lẫn: vỗ tay, rạng sáng, thủ thỉ, -Lớp nghe đọc viết vào - Đổi dò bài - Đọc yêu cầu - Nối tiếp đọc + càng, căng, cũng, cường, canh, ca, cuống, + kẹo, ke, kẻ, kẹt, kê, kén, kiến, kiếm, kiếng, - Đọc lần - Tìm từ có tiếng mang vần ao từ có tiếng mang vần au - Làm VBT em làm bảng lớp - dạy bảo - bão, lặng lẽ - số lẻ, mạnh mẽ - sứt mẻ, áo vải - vương vãi - Nghe Tự nhiên xã hội : ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ 16 Lop2.net (17) I Mục tiêu : - Củng cố và khắc sâu kiến thức cho học sinh về: Hoạt động quan vận động và quan tiêu hóa đã học - Biết cần thiết và hình thành thói quen : Ăn , uống và Các hành vi cá nhân : vệ sinh cá nhân , hoạt động cá nhân - GD hs có ý thức giữ gìn sức khoẻ để học tập tốt *(Ghi chú: Nêu tác dụng để thể khoẻ mạnh và chóng lớn) II Đồ dùng dạy học: -Hệ thống câu hỏi HĐ2; Phiếu bài tập HĐ3 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : ? Nêu các đường lây nhiễm giun ? Vì chúng - em TLCH ta cần ăn uống ? ? Nếu ăn uống không thì có tác hại gì ? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Nói tên các -Xương và các khớp xương Trò chơi : “ Con Voi “ -Yêu cầu lớp hát và làm theo lời bài hát “ Con - Lớp thực trò chơi vừa hát vừa voi" làm theo các động tác lời bài hát - Thi đua các nhóm thực trò chơi “ - Các nhóm cử đại diện lên thực Xem cử động nói tên các cơ, xương, khớp các động tác xương" - Các em khác quan sát cử động - Quan sát học sinh chơi làm trọng tài phân xử bạn để nhận xét đánh giá - Bình xét nhóm làm nhanh , làm cần thiết - Nhận xét phát thưởng cho đội thắng đúng Kết luận *Hoạt động 2: Thi tìm hiểu người và sức khỏe -Treo hệ thống câu hỏi lên cây đã chuẩn bị sẵn - Theo dõi, lắng nghe gv phổ biến Yêu cầu tổ cử đại diện lên tham gia yêu cầu thi ? Hãy nêu tên các quan vận động thể? ? Để phát triển tốt các quan này em phải làm gì? ? Hãy nói đường thức ăn ống tiêu 17 Lop2.net (18) hóa ? ? Hãy nêu tên các quan tiêu hóa ? ? Thức ăn miệng và dày tiêu hóa nào ? ? Hãy nói tiêu hóa thức ăn ruột non và ruột già ? ? Để cho thể khỏe mạnh ta cần ăn uống ? ? Để ăn - Uống bạn cần làm gì ? ? Giun thường sống đâu thể người ? ? Trứng giun vào thể đường nào? ? Làm nào để đề phòng bệnh giun? - Yêu cầu các nhóm thi bốc thăm trả lời * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh - Cử bạn đại diện cho tổ lên thi bốc thăm trả lời các câu hỏi - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét - Nhận xét, tuyên dương bổ sung *Hoạt động : Làm “ Phiếu bài tập “ - Nhận xét bình chọn bạn thắng * Phát phiếu đến học sinh - Yêu cầu tự làm vào phiếu - Lớp tự suy nghĩ để hoàn thành bài - Thu phiếu học sinh để chấm tập phiếu học tập * Nhận xét và chốt lại ý chính bài - Nộp phiếu làm bài lên giáo viên Củng cố - Dặn dò: chấm điểm - Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào - Lắng nghe sống - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Ngày soạn 03/10/2010 Ngày giảng Thứ ngày 04/11/2010 Tiết Tiết Thể dục: ĐIỂM SỐ 1-2 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN (CHUYÊN TRÁCH) Toán 31 – I Mục tiêu : 18 Lop2.net (19) - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 - - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng - GD hs tính chăm chỉ, tính trung thực học toán.*(Ghi chú: Bài (dòng 1); Bài (a,b); Bài 3; Bài 4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng gài , que tính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc bảng 11 trừ số - em lên bảng đọc thuộc - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Giới thiệu phép trừ 31 - - Nêu bài toán :Có 31 que tính bớt que -Lắng nghe và phân tích đề toán tính còn lại bao nhiêu que tính ? ? Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 31 - nào ?( Viết lên bảng 31 - ) - Yêu cầu H sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu còn 26 que tính * Hướng dẫn cách bớt hợp lí ? Có bao nhiêu que tính tất ? - Có 31 que tính ( gồm 3bó và que rời ) - Đầu tiên bớt que rời trước Còn phải bớt - Bớt que Vì + = bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que ? 31 que tính bớt que tính còn que - Còn 26 que tính tính? ? Vậy 31 trừ ? - 31 trừ 26 -Viết lên bảng 31 - = 26 * Đặt tính và thực phép tính 31 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết 26 Luyện tập : Bài 1: Tính - 1em đọc yêu cầu -Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Lớp làm vào bảng em làm 19 Lop2.net (20) - Nhận xét chữa Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu ? Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài : - Gọi hs đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài vào -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: N2 thảo luận, trả lời -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Tiết trên bảng nêu lại cách tính - em nêu - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào em lên bảng thực - Đọc đề - Có 51 trứng lấy trứng - Hỏi còn lại bao nhiêu trứng? Bài giải: Số trứng còn lại là : 51 - = 45 ( trứng ) Đ/S : 45 trứng - Thảo luận N2 Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O - Một em khác nhận xét bài bạn - Nghe Mỹ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG (CHUYÊN TRÁCH) Tập viết : CHỮ HOA H I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Đồ dùng dạy học: - GV: Chữ mẫu hoa H Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Hai sương nắng - HS: bảng con, VTV 20 Lop2.net (21)