Bµi míi * H§1: Giíi thiÖu bµi * HĐ2: HS luyện đọc và tìm hiểu bài aLuyện đọc HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ, đọc 2-3 lượt, kết hợp hiểu nghĩa những từ chú giải ở cuối bài, hướng dẫn [r]
(1)TuÇn Thø hai, ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 Buæi s¸ng TiÕt 1: Tập đọc MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I Môc tiªu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc chuyện với giọng kể trôi ch¶y, râ rµng §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt, thÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc th¼ng cña T« HiÕn Thµnh HiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn: Ca ngîi sù chÝnh trùc, liªm tÊm lòng vì dân, vì nước Tô Hiến Thành vị quan tiếng thời xưa II Hoạt động dạy học Bµi cò: GV kiểm HS tra đọc nối tiếp truyện Người ăn xin Bµi míi : * HĐ1: Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc * HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu bài a,Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc 3đoạn truyện, GV kết hợp sữa lỗi và giảng từ - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm b.T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: ? §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×? ? Trong việc lập ngôi vua, chính trực Tô Hiến thành đựoc thể nào? ( ông không nhận vàng bạc đút lót làm sai di chiếu vua cha để lại ) - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: ? Khi Tô Hiến Thành ốm nặng thường xuyên chăm sóc ông? - HS däc thÇm ®o¹n tr¶ lêi: ? Tô Hiến Thành tiến cử thay ông đứng đầu triều đình.? ? V× th¸i hËu ng¹c nhiªn T« HiÕn Thµnh tiÕn cö TrÇn Trung Tá ? Trong việc tìm người giúp nước, chính trực Tô Hiến Thành thể hiÖn nh thÕ nµo? ? Vì nhân dân ca ngợi người chính trực Tô Hiến Thµnh? c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 45 Lop4.com (2) - HS đọc diễn cảm.(Gvcho Hs luyện đọc và t/c thi đọc theo lớp để tìm Hs đọc tôt ) - Ba HS nối tiếp đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc và thể đúng giọng đọc phù hợp víi néi dung tõng ®o¹n - GV hưóng dẫn HS đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại theo vai III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS Nhận xét học Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc Tiết Mĩ thuật GV CHUYÊN TiÕt 3: To¸n SO SÁNH VÀ SẮP XẾP THỨ TỰ SỐ TỰ NHIÊN I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - So s¸nh hai sè tù nhiªn - §Æc ®iÓm vÒ thø tù cña sè tù nhiªn II Hoạt động dạy học * HĐ1: Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên: - Căn vào trường hợp so sánh hai số tự nhiên(SGK)GV nêu ví dụ b»ng sè råi cho HS so s¸nh tõng cÆp sè vµ nªu nhËn xÐt VD: * Trường hợp hai số có số chữ số khác nhau: 100 và 99 Số tự nhiên số nào có số chữ số nhiều thì số đó lớn * Trường hợp hai số có số chữ số GV nêu cặp số, cho HS xác định số chữ số số so sánh tõng cÆp ch÷ sè ë cïng mét hµng kÓ tö tr¸i sang ph¶i * Trường hợp các số tự nhiên đó xếp dãy số tự nhiên * So s¸nh hai sè tù nhiªn d·y sè tù nhiªn trªn tia sè ? Trong dãy số tự nhiên số đứng trươc bé hay lớn số đứng sau.? ( GV nêu câu hỏi ngược lại) - GV hướng dẫn HS so sánh số tự nhiên trên tia số * HĐ2: XÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn: GV nªu c¸c sè tù nhiªn: 698; 896; 968; 869 46 Lop4.com (3) - Yêu cầu HS xếp thứ tự các số tự nhiên trên theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé ? Sè nµo lµ sè lín nhÊt c¸c sè trªn? ? Sè nµo lµ sè bÐ nhÊt c¸c sè trªn? * HĐ3: LuyÖn tËp thùc hµnh - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, VBT toán - GV theo dâi Hs lµm bµi - GV chÊm ch÷a bµi : Hs ch÷a bµi b»ng c¸ch : cho viÕt bµi lªn b¶ng råi gäi Hs lªn b¶ng gi¶i c¶ líp nhËn xÐt vµ y/c hs ch÷a vµo bµi cña m×nh ( nÕu sai ) III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS TiÕt LÞch sö NƯỚC ÂU LẠC I Môc tiªu: HS nắm được: Nước Âu Lạc là tiếp nối nước Văn Lang Sự phát triển nước Âu Lạc Nguyên nhân thắng lợi và thất bại Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà II đồ dùng dạy học Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ II Hoạt động dạy học Bµi cò: ? GV nêu câu hỏi, hai HS trả lời: Nước Văn Lang đời vào thời gian nào và khu vực nào trên đất nước ta? ? Kể lại vài nét người Lạc Việt? NhËn xÐt- ghi ®iÓm Bµi míi * HĐ1: Th¶o luËn nhãm ? Quan sát lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ và xác định vùng Cổ Loa trên lược đồ - Gäi vµi HS lªn b¶ng chØ ? Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh nào ( Năm 218 TCN, quân Tần tràn xuống xâm lược các nước Phương Nam Thục Phán đã lãnh đạo người Âu Việt và Lạc Việt đánh bại giặc ngoại xâm sau đó dựmg nước Âu Lạc ) * HĐ2: HS häc c¸ nh©n -HS đọc SGK quan sát lược đồ ? Thành tích đặc sắc người Âu Lạc quốc phòng là gì ( chÕ t¹o ®îc má s¾t x©y thµnh Cæ Loa ) * HĐ3: Lµm viÖc c¶ nhãm 47 Lop4.com (4) - HS đọc SGK đoạn " Từ năm 207 TCN Phương Bắc." - Sau đó yêu cầu HS kể lại kháng chiến chống quân xâm lược TriÖu §µ cña nh©n d©n ¢u L¹c - GV đặt câu hỏi để HS trả Lời ? Vì xâm lược Triệu Đà lại thất bại ? Vì năm 179 TCN nươc Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ bọn phong kiến Phương Bắc GV chèt ý III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS - Nêu thời gian nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng? - Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại trước xâm lược cña TriÖu §µ? Buổi chiều TiÕt : LuyÖn TiÕng ViÖt ÔN LUYỆN: VĂN VIẾT THƯ I Môc tiªu : - HD cho Hs cách trình bày thư có đầy đủ phần , có nội dung vµ viÕt víi lêi th ch©n thµnh , t×nh c¶m Giáo dục Hs ý thức trình bày t/c lời lẽ phù hợp ,đầy đủ … II Hoạt động dạy học * HĐ1: Cñng cè kiÕn thøc : ? Mét bøc th gåm cã mÊy phÇn ? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo ? PhÇn ®Çu bøc th ph¶i viÕt g× ? Lêi lÏ ë phÇn nµy ph¶i xng h« nào ? Phần chính thư nói gì ? Tại phải qua đủ phần thư ? (Vì thiếu 1phần thì người nhận thư không hiểu ND cần nói là gì , có rÊt nguy hiÓm ) ? C¸c ý cña ND th cÇn ®îc tr×nh bµy n ,t,n ? PhÇn cuèi bøc th ph¶i cã ND g× ? NÕu thiÕu phÇn nµy th× cã ®îc không , ? ( phần cuối thư là tạo cho người nhận thư thấy t/c mình với người viết thư Nếu thiếu thì người nhận thư không hiẻu điều đó ) Vì ý trên mà thư phải có đầy đủ tất các phần ? Để 1bức thư đầy đủ ý nghĩa nó , người viết thư phải viết n t n ? (Lời lẽ thư phải chân thành, tình cảm phải đầy đủ ,thắm thiết nồng nàn …-Néi dung ph¶i ®îc tr×nh bµy l«gÝch vµ chÆt chÏ, kh«ng lén xén ) * HĐ2:.LuyÖn tËp , thùc hµnh : 48 Lop4.com (5) §Ò bµi : Võa qua, líp em cã b¹n chuyÓn ®i häc ë n¬i kh¸c theo bè mÑ Em h·y viÕt th cho b¹n vµ th«ng b¸o t×nh h×nh ®Çu n¨m häc míi cho b¹n ? GV y/c Hs đọc kĩ đề bài ? §Ò bµi hái g× ? Em sÏ viÕt th cho - GV cho Hs xác định y/c đề bài và làm bài tập - GV theo dâi, chÊm , ch÷a bµi - Củng cố kiến thức -đọc vài thư có ND đầy đủ và lời lẽ chân thµnh , t×nh c¶m III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS Hs tiếp tục hoàn thành BT và thực hành viết thư thăm người thân, bạn bÌ TiÕt Đạo đức: Vượt khó học tập (T 2) I Môc tiªu : Häc xong bµi nµy hs cã kh¶ n¨ng: 1:NhËn thøc ®îc: -Mỗi người có thể gặp khó khăn sống và học tập, cần phải có tâm và tìm cách vượt qua khó khăn 2: Biết xác định khó khăn học tập thân và cách kh¾c phôc -Biết quan tâm , chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn 3; Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sèng vµ häc tËp II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi t×nh huèng III: Hoạt động dạy học ` * HĐ1:Th¶o luËn nhãm (bµi tËp SGK ) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - Đại diện số nhóm trình bày Cả lớp trao đổi -GV nhËn xÐt kÕt luËn * HĐ2:Th¶o luËn nhãm 3(BT3 SGK ) - GV gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp - HS th¶o luËn nhãm - Một vài em trình bày trước lớp C¶ líp nhËn xÐt bæ sung * HĐ3:Lµm viÖc c¸ nh©n (BT4 SGK ) 49 Lop4.com (6) - GV gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp Mét sè em tr×nh bµy nh÷ng khã kh¨n vµ biÖn ph¸p kh¾c phôc - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn hs lªn b¶ng - HS lớp trao đổi nhận xét KÕt luËn chung : -Trong sống người có khó khăn riêng -Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua khó khăn IV TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS HS thùc hiÖn c¸c néi dung thùc hµnh SGK Tù häc TiÕt HOÀN THÀNH BAÌ TẬP TOÁN BUỔI SÁNG I Môc tiªu : - HS hoàn thành bài tập toán VBT - Gióp hs luyÖn tËp còng cè vÒ c¸ch so s¸nh vµ xÕp thø tù sè tù nhiªn -RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi lµm II Hoạt động dạy học * HĐ1: Hoàn thành bài tập BT Toán - HS tiếp tục hoàn thành bài VBT - Những HS nào đã hoàn thành thì làm thêm các bài sau: §iÒn >, < = vµo chç chÊm 568 985 256 984, 548 230 54 210, 21 465 108 22 504 320 409 267 408 267 15 000 561 15 000 562, 257 956 257 956, 2.Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 023 456, 201 456, 015 006, 203 875, 201 556, 10 410 002 * HĐ2: Làm bài SGK - HS tiÕp tôc hoµn thµnh bµi tËp:1,2,3 sgk - GV chÊm bµi, hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gäi mét sè hs nhËn xÐt III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS TiÕt Hướng dẫn thực hành Kĩ thuật C¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu I- Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch v¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu - V¹ch ®îc ®êng dÊu trªn v¶i vµ c¾t ®îc v¶i theo ®êng v¹ch dÊu đúng quy trình kĩ thuật 50 Lop4.com (7) - Giáo dục an toàn lao động II §å dïng d¹y häc: - Mẫu mảnh vải đã vạch dấu thẳng, đường cong phấn mµu vµ c¾t mét ®o¹n kho¶ng - cm theo ®êng v¹ch dÊu th¼ng - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt + mảnh vải có kích thước 20 - 30 cm + KÐo c¾t v¶i + Phấn vạch trên vải, thước III - Hoạt động dạy học: * HĐ1: HĐ c¸ nh©n GV hướng dẫn thao tác kỉ thuật - V¹ch dÊu trªn v¶i - Hướng dẫn HS vạch dấu trên vải - GV cÇn lu ý mét sè ®iÓm * HĐ2: - HS thùc hµnh v¹ch dÊu vµ c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vËt liÖu, dông cô thùc hµnh cña häc sinh - HS thùc hµnh v¹ch dÊu vµ c¾t theo ®êng v¹ch dÊu * HĐ3: иnh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - GV tæ chøc cho häc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm thùc hµnh - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành HS - GV nhận xét đánh giá kết học sinh theo mức: Hoàn thành vµ cha hoµn thµnh IV TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập học sinh và kết qu¶ thùc hµnh Thø ba, ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 Buæi s¸ng TiÕt 1: ChÝnh t¶(TN) TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Môc tiªu: - Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu bài thơ" Truyện cổ nước mình" - Tiếp tục nâng cao kỹ viết đúng các từ có âm đầu r/ d/ gi II Hoạt động dạy học Kiªm tra: Hai nhãm thi tiÕp søc viÕt tªn vËt b¾t ®Çu b»ng ch/ tr, các đồ dùng nhà bắt đầu hỏi/ ngã nhóm nào có nhiều từ tìm nhóm đó điểm cao 51 Lop4.com (8) D¹y bµi míi: * HĐ1: Giíi thiÖu bµi - Hướng dẫn HS nhớ viết + Một HS đọc yêu cầu bài + Mét HS häc thuéc lßng ®o¹n th¬ cÇn nhí viÕt bµi " TruyÖn cæ nước mình" ? Trong bµi th¬ cã nh÷ng tiÕng nµo khã viÕt + GV hướng dẫn HS viÕt c¸c tõ ng÷ khã lªn b¶ng + C¶ líp «n l¹i bµi th¬ + HS gÊp SGK, Nhí l¹i ®o¹n th¬ cÇn viÕt - ViÕt bµi vµo vë - HS tù söa lçi sai - Gv cho hs tù chÊm bµi cho - GV chÊm, ch÷a bµi * HĐ2: LuyÖn tËp - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2a - HS đọc yêu cầu bài?rút bài học cách viết mà mình hay sai söa ch÷a - HS th¶o luËn vµ lµm theo nhãm - GV nhËn xÐt, bæ sung III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS Nhận xét chung học Dặn nhà xem lại bài tập đã làm và chữa lại BT sai Luyện viết chữ đẹp vào luyện chữ viết TiÕt To¸n LUYỆN TẬP I Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè vÒ viÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn - Bước đầu làm quen với dạng x< 5; 68< x< 92( với x là số tự nhiên) II Hoạt động dạy học - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp vµo vë BT råi chÊm vµ ch÷a bµi c¶ líp Bµi 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi: KÕt qu¶: a: 0; 10; 100 b 9; 99; 999 Bµi 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi KÕt qu¶: a, Cã 10 sè cã mét ch÷ è lµ: 0, 1, 2, 3, 4, 52 Lop4.com (9) b, Cã 90 sè cã hai ch÷ sè lµ: 10; 11; 12; 99 Bµi 3: HS tù lµm Bµi 4: a,( GV giíi thiÖu.) GV viết lên bảng x < và hướng dẫn cho HS đọc " x bé 5"; GV nªu: "T×m sè tù nhiªn x, biÕt x bÐ h¬n 5" Cho HS nªu c¸c sè tù nhiªn bÐ h¬n råi tr×nh bµy vµo vë b, TËp cho Hs tù nªu bµi tËp nh sau: " T×m sè tù nhiªn x biÕt: x lín h¬n vµ x bÐ h¬n 5, ViÕt : 28 <x < 48" Sè tù nhiªn lín h¬n 28 vµ bÐ h¬n 48 vµ x sè trßn chôc th× chØ lµ c¸c sè 30 sè 40 vËy x lµ sè : 30; 40 Gv ChÊm, ch÷a bµi : Nh¾c nh÷ng Hs hay sai ,cha ch÷a bµi kÞp thêi cÇn tù ch÷a bµi III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS NhËn xÐt giê häc DÆn HS xem l¹i c¸c bµi lµm sai TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I Môc tiªu: N¾m ®îc hai c¸ch chÝnh cÊu t¹o tõ phøc cña TiÕng ViÖt: GhÐp nh÷ng tiÕng cã nghÜa víi nhau(tõ ghÐp) ; Phèi hîp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn, hoÆc c¶ ©m ®Çu vµ vÇn gièng nhau(tõ l¸y) Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản, tập đạt câu với các từ đó II Hoạt động dạy học Bµi cò: ? Từ phức khác với từ đơn điểm nào? Nêu ví dụ? GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Bµi míi * HĐ1: Giãi thiªu * HĐ2: PhÇn nhËn xÐt - Một HS đọc nội dung bài tập và gợi ý - Cả lớp đọc thầm - Một HS đọc câu " Tôi nghe đời sau" ? T×m c¸c tõ phøc cã c©u th¬? ? Tõ phøc nµo c¸c tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh? ? Tõ "truyÖn cæ" cã nghÜa lµ g×? (TruyÖn: T¸c phÈm v¨n häc miªu t¶ nh©n vËt hay diÔn biÕn cña sù viÖc Cổ: có từ xa xưa, lâu đời.) 53 Lop4.com (10) ? Tõ phøc nµo nh÷ng tiÕng cã ©m hoÆc vÇn lÆp l¹i t¹o thµnh? (Th× thÇm: lÆp l¹i ©m ®Çu " th") HS nhËn xÐt, rót kÕt luËn : Tõ ghÐp lµ g× ? Tõ l¸y lµ g×? ? Tìm vài từ có cấu trúc tương tự ? Hs tìm các từ và Gv ghi lên bảng ,chọn các từ đúng ? Nh÷ng tõ ntn lµ tõ ghÐp ? Tõ l¸y ? - Vài HS đọc phần ghi nhớ * HĐ3: LuyÖn tËp Bài1: HS đọc thầm yêu cầu đề? - Th¶o luËn theo cÆp - Mét sè nhãm nªu kÕt qu¶ - Gv hái : V× em xÕp tõ " bê b·i" vµo tõ ghÐp? ( Vì "bờ" và " bãi" có nghĩa.) Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - Ph¸t phiÕu cho HS ®iÒn vµo phiÕu - C¸c nhãm th¶o luËn t×m tõ ghi vµo phiÕu - HS có thể dùng từ điển để kiểm tra bổ sung - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm bæ sung thªm - Gv y/c Hs ghi vào phiếu VD đúng III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS Tõ ghÐp lµ g×? Cho vÝ dô? Tõ l¸y lµ g×? Cho vÝ dô? Hoµn thµnh Bt ë VBT TiÕt Khoa häc Vai trò chất đạm và chất béo I Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ: - Hiểu vì cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và cần thường xuyên thay đổi món ăn - Nêu tên nhóm thức ăn cần phải ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ và ¨n h¹n chÕ II Hoạt động dạy học Bµi cò: Nªu vai trß cu¶ vi-ta-min, chÊt khoµng vµ chÊt x¬? Hs tr¶ lêi c©u hái cña Gv vµ cho ®iÓm Cñng cè bµi cò 2, Bµi míi * HĐ1: Th¶o luËn vÒ sù cÇn thiÕt ph¨i ¨n uèng phèi híp c¸c lo¹i thøc ăn và thường xuyên thay đổi món 54 Lop4.com (11) Bước 1: Thảo luận nhóm ? Tại phải thường xuyên ăn uống phối hợp các loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món? ( Hs nêu điều kiện phải thay đổi món ăn SGK đã nêu Đòng thời GV hướng dẫn thêm cho HS đẻ các em thấy và thực hiÖn theo ) Bước 2: Làm việc lớp §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi GV chốt ý: ăn uống phối hợp các loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món không đáp ứng đầy đủ chất dinh dưỡng đa dạng, phức tạp c¬ thÓ mµ cßn gióp chóng ta ¨n ngon miÖng h¬n vµ qu¸ tr×nh tiªu ho¸ thøc ¨n diÔn tèt h¬n * HĐ2: Lµm viÖc c¸ nh©n Bước 1: Làm việc cá nhân Yêu cầu HS nghiên cứu" Tháp đinh dưỡng cân đối trung bình cho người tháng"( dành cho người lớn) Bước 2: HS làm việc theo cặp * Hai HS tự đặt câu hỏi và trả lời với * H·y nªu tªn c¸c nhãm thøc ¨n? Hs tr¶ lêi c¸c nhãm t/¨ sau ®©y: - Cần ăn đủ - ¨n võa ph¶i - ăn có mức độ - ¨n Ýt - ¨n h¹n chÕ Bước 3: Làm việc lớp HS báo cáo kết làm việc theo cặp dạng đố GV nhËn xÐt bæ sung * HĐ3: Trß ch¬i "§i chî" Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi Cho HS thi kể tên các thức ăn, đồ uống hắng ngày( tổ chức cho HS ch¬i nèi tiÕp theo nhãm) Các nhỏmtình bày kết vừa "đi chợ''để lớp đánh giá cho điểm chợ giỏi nhât , bình chọn là" người nội trợ đảm đang'' - GV tiÓu kÕt vµ khen ngîi Hs cña nhãm tèt nhÊt III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS HS đọc phần ghi nhớ Nhắc HS lưu ý ăn uống phối hợp các loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món? 55 Lop4.com (12) Buổi chiều Tiết Luyện mĩ thuật GV CHUYÊN Tiết Tiếng Anh GV CHUYÊN Tiết Luyện thể dục GV CHUYÊN Tiết Luyện âm nhạc GV CHUYÊN Thø t, ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 Tiết Thể dục GV CHUYÊN TiÕt To¸n YÕn, t¹, tÊn I Môc tiªu: Gióp Hs : -Bước đầu nhận biết độ lớn yến- tạ -tấn -N¾m ®îc mèi quan hÖ cña yÕn- t¹ -tÊn víi kg - Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng - Thực hành làm tính với các đơn vị đo khối lượng đã học II Hoạt động dạy học 56 Lop4.com (13) Bµi cò: Hai HS lµm bµi tËp 2, SGK Bµi míi * HĐ1: Giíi thiÖu bµi * HĐ2: Giíi thiÖu YÕn , t¹, tÊn a, Giíi thiÖu yÕn ? Các em đã học các đơn vị đo khối lượng nào ( g, kg) Để đo khối lượng các vật đến hàng chục kg người ta dùng đơn vị là yÕn 10 kg = yÕn; yÕn = 10 kg b, Giíi thiÖu t¹: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục yến, người ta còn dùng đơn vị đo là tạ 10 yÕn = t¹; 1t¹ = 10 yÕn ? 10 yÕn t¹o thµnh t¹, biÕt yÕn b»ng 10 kg, vËy mét t¹ b»ng bao nhiªu kg? ( 1t¹ = 100kg) ? Bao nhiªu kg th× b»ng 1t¹? ? Một bê nặng tạ nghĩa là bê đó nặng bao nhiêu yến bao nhiªu t¹? bao nhiªu kg? ? Mét bao xi m¨ng nÆng 10 yÕn tøc lµ nÆng bao nhiªu t¹, bao nhiªu kg? c Giíi thiÖu tÊn Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục tạ người ta còn dùng đơn vị lµ tÊn 10 t¹ = tÊn ; tÊn = ? t¹ ? tÊn b»ng bao nhiªu kg? * HĐ3: Luþªn tËp thùc hµnh Bài 1: Cho HS làm bài cá nhân, HS làm bài trước lớp Bµi 2: GV ghi yªu cÇu lªn b¶ng Cả lớp suy nghĩ để làm bài HS lªn b¶ng ch÷a nèi tiÕp theo tæ GV cã thÓ nªu c©u hái: ? V× yÕn b»ng 50 kg? ? Em thực nào để tìm yến 7kg = 17kg ? (lấy 1yến =10kg10kg+7kg=17kg Gv nhËn xÐt vµ y/c Hs ch÷a bµi vµo vë Bài 3: Gv lưu ý Hs các phép tính số đo khối lượng có kèm đơn vị đo : Cụ thể : 18kg +26kg = (lấy số cộng lại lấyđơn vị đo chung cho c¶ 2sè h¹ng) Tương tự cho các phép tính khác 57 Lop4.com (14) Bài 4: lưu ý HS đổi cùng đơn vị đo C¶ líp tù lµm bµi - mét HS ch÷a trªn b¶ng Gv chÊm ch÷a bµi cho Hs –Lu ý sè Hs sai nhiÒu : y/c c¸c em ph¶i ch÷a bµi cÈn thËn III TỔNG KẾT GIỜ HỌC - DẶN DÒ HS NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ giê sau TiÕt KÓ chuyÖn: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña gv vµ tranh minh ho¹, hs tr¶ lêi c¸c néi dung c©u chuþÖn kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn - Hiểu truyện, biết trao đổi ví các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe c« kÓ chuþªn, nhí chuyÖn - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn II: §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ sgk B¶ng phô viÕt s½n néi dung yªu cÇu 1(a,b,c,d) III:Hoạt động dạy học 1.Bµi cò hs kể câu chuyện đã nghe, đã đọc lòng nhân hậu 2:Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : - GV kÓ lÇn - GV kể lần kết hợp với tranh minh hoạ đến đoạn hs đọc thầm yêu cÇu c¸c c©u hái a,b,c,d - Gv kÓ lÇn - hs kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuỵện a) Yªu cÇu 1: - 1hs đọc các câu hỏi a,b,c,d hs suy nghĩ trả lời các câu hỏi ? Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng phản ứng cách nµo.( truyÒn h¸t lªn ¸n thãi hãng h¸ch .) 58 Lop4.com (15) ? Nhµ vua lµm g× biÕt d©n chóng truyÒn tông bµi ca lªn ¸n m×nh (Nhµ vua lÖnh lïng b¾t k× ®îc kÎ s¸ng t¸c bµi ca ph¶n lo¹n Êy ) ? Trước đe doạ nhà vua ,thái độ người nào (Các nhà thơ, các nghệ nhân khất phục ) ? Vì nhà vua phải thay đổi thái độ (Vì thực khâm phục ,kính träng lßng trung thùc vµ khÝ ph¸ch cña nhµ th¬ ) b)Yªu cÇu 2: Hs kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn -HS thi kÓ chuyÖn theo nhãm -Thi kể toần câu chuyện trước lớp III: TæNG KÕT GIê HäC – DÆN Dß hs GV nhËn xÐt tiÕt häc Về tìm đọc thêm câu chuyện tính trung thực để tiết sau kể trước lớp TiÕt Tập đọc: Tre ViÖt Nam I Môc tiªu - Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung, c¶m xóc vµ nhÞp ®iÖu cña c¸c c©u th¬, ®o¹n th¬ - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam Qua hình ảnh cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam giàu lòng yêu thương, thẳng, trung thực - Häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ em thÝch II §å dïng häc tËp Tranh minh hoạ bài thơ ;tranh ảnh đẹp cây tre III: Hoạt động dạy học 1.Bµi cò Một hs đọc truyện: Một người chính trực Hai hs trả lời câu hỏi :Vì nhân dân ca ngợi người chính trực nh «ng T« HiÕn Thµnh ? Bµi míi * H§1: Giíi thiÖu bµi * HĐ2: HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc HS tiếp nối đọc đoạn thơ, đọc 2-3 lượt, kết hợp hiểu nghĩa từ chú giải cuối bài, hướng dẫn đọc từ khó Đoạn 1:Từ đầu nên luỹ nên thành tre ? Đoạn 2:Tiếp đến hát ru lá cành Đoạn 3: tiếp đến truyền đời cho măng 59 Lop4.com (16) §o¹n 4: phÇn cßn l¹i HS luyện đọc theo cặp nhóm Hai hs đọc bài GV đọc diễn cảm b)T×m hiÓu bµi 1HS đọc thành tiếng, hs còn lại đọc thầm H§cña gv H§ cña hs T×m nh÷ng c©u th¬ nãi lªn sù -Tre xanh, xanh tù bao giê? chuyÖn ngµy gắn bó lâu đời cây tre với xưa đã có bờ tre xanh người Việt Nam ? -HS tiếp nối đọc Những hình ảnh nào cây tre - đâu tre xanh tươi, cho dù đất sỏi gợi lên phẩm chất tốt đất vôi bạc màu, Rễ siêng không ngại đẹp người Việt Nam cần cù đất nghèo ,Tre bao nhiêu rễ nhiêu ? cÇn cï - đoàn kết người Việt - Bão bùng thân bọc lấy thân, tay ôm tay Nam ? núi tre gần thêm /Thương tre Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cña c©y tre ch¼ng ë riªng mµ mäc thµnh luü Tre gµu tượng trng cho tính đức hy sinh nhường nhịn ngayth¼ng? -Nßi tre ®©u chiô mäc cong Bóp m¨ng Đoạn thơ cuối bài có ý nghĩa non đã mang dáng thẳng thân tròn tre g×? -Thể đẹp liên tục c¸c thÕ hÖ –tre giµ m¨ng mäc * H§3::§äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng HS tiếp nối đọc bài thơ GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn thơ Thi đọc thuộc lòng lớp III: TæNG KÕT GIê HäC – DÆN Dß hs VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ Nêu ý nghĩa bài thơ :Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam, giàu tình thương yêu, th¼ng, chÝnh trùc Buæi chiÒu TiÕt LuyÖn to¸n LuyÖn tËp: So s¸nh vµ xÕp thø tù sè tù nhiªn 60 Lop4.com (17) I: Môc tiªu - TiÕp tôc gióp hs luyÖn tËp cñng cè vÒ c¸ch so s¸nh vµ xÕp thø tù sè tù nhiªn - RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi lµm II: Hoạt động dạy học * HĐ1: Củng cố kiến thức đã học - Gäi mét sè hs nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn - GVnêu số ví dụ để hs so sánh VD:so s¸nh 68154 vµ 76589, 785 412 vµ 35 412; 1986 vµ 1986 * H§2: Thùc hµnh HS lµm vë luyÖn to¸n §iÒn >, < = vµo chç chÊm 16 540 15 269, 956 132 556 201, 254 820 254 820, 023 456 023 896 2) Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 215 156, 59 874, 235 102, 58 695, 123 265, 11 563 003 * H§3: GV chÊm bµi, hs lªn b¶ng ch÷a bµi Gäi mét sè hs nhËn xÐt, gv còng cè, dÆn dß TiÕt Kû thuËt Khâu thường I/ Môc tiªu: HS biết cách cầm vải, cầm kim lên xuống khâu và đặc điểm mũi khâu, đường thường Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay II/ §å dïng d¹y häc: Mẫu khâu thường,vải, kim khâu III /Hoạt động dạy học: * HĐ1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu khâu thường HS đọc mục ghi nhớ * HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật GV hướng dẫn hs cách cầm kim, cầm vải, cách khâu * HĐ3: HS thực hành khâu thường * H§4: HS trng bµy s¶n phÈm, GV chÊm nhËn xÐt s¶n phÈm cña hs IV: TæNG KÕT GIê HäC – DÆN Dß hs 61 Lop4.com (18) TiÕt Tù häc to¸n Hoµn thµnh bµi tËp buæi s¸ng I -Môc tiªu: -Luyện tập, củng cố cho hs mối quan hệ các đơn vị đo kg, yến, t¹, tÊn - RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi lµm cho hs II- Hoạt động dạy học: * H§1: LuyÖn tËp, cñng cè: - Gọi hs nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo yÕn=10 kg tÊn= 10 t¹ 1t¹ =100 kg tÊn= 100 yÕn t¹= 10 yÕn tÊn =1000kg * H§2: Hoµn thµnh nh÷ng bµi tËp cßn l¹i buæi s¸ng - GV chÊm, hs lªn b¶ng ch÷a bµi Lµm thªm: 1) Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 65 123, 65 231, 412 301, 512 301, 412 630, 499 399, 65 203 2) S¾p xÕp c¸c sè sau theo thø tù gi¶m dÇn 10 236 547, 000 596, 620 154, 000 659, 10 623 547, 968 357 3) T×m sè tù nhiªn x biÕt: a) 154 < x < 454, b)T×m sè ch½n x, biÕt 200 < x < 210 c) T×m sè trßn chôc x biÕt 450 < x < 510 III: TæNG KÕT GIê HäC – DÆN Dß hs TiÕt LuyÖn viÕt MÑ èm I Môc tiªu : HS viết đúng, đẹp bài Mẹ ốm - Rèn luyện kỹ viết đúng cỡ, đúng mẫu, viết đẹp cho HS - Gi¸o dôc cho hs cã ý thøc gi÷ g×n s¸ch vë cÈn thËn, luyÖn viÕt ch÷ đẹp II Hoạt động dạy học - Gọi HS lên bảng viết: đại ngàn, trung du, ngạt ngào - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm - GV cho HS khá đọc bài: Mẹ ốm - HS tìm các từ khó và tập viết các từ đó - Hướng dẫn HS viết đúng, đẹp 62 Lop4.com (19) - GV đọc cho HS viết - Kh¶o bµi - GV cã thÓ chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS III: TæNG KÕT GIê HäC – DÆN Dß hs Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 Buæi s¸ng TiÕt1 TËp lµm v¨n Cèt truyÖn I- Môc tiªu N¾m ®îc cèt truyÖn vµ ba phÇn c¬ b¶n cña cèt truyÖn (më ®Çu, diÔn biến, kết thúc) Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xếp lại diÔn biÕn chÝnh cña c©u chuþªn t¹o thµnh cèt truyÖn II: §å dïng d¹y häc - Mét sè tê phiÕu khæ to viÕt yªu cÇu cña bµi tËp - b¨ng giÊy viÕt sù viÖc chÝnh cña truyÖn cæ tÝch C©y khÕ III: Hoạt động dạy học 1: Bµi cò ? Mét bøc th gåm nh÷ng phÇn nµo ? NhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn lµ g× 2.Bµi míi * H§1: Giíi thiÖu bµi * H§2: PhÇn nhËn xÐt Bài 1: Một hs đọc yêu cầu - GV phát phiếu cho hs trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày: Sự việc 1:Dế Mèn gặp Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá Sù viÖc 2:DÕ MÌn g¹n hái, nhµTrß kÓ l¹i t×nh c¶nh khèn khã bÞ bän nhÖn ¨n thÞt Sự việc 3:Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đến chỗ mai phục bọn nhÖn Sù viÖc 4: GÆp bän nhÖn DÕ MÌn oai, lªn ¸n sù nhÉn t©m cña chóng Sù viÖc :Bän nhÖn sî h·i ph¶i nghe theo Nhµ Trß ®îc tù Bµi 2: Cèt chuyÖn lµ mét chuçi sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña chuyÖn Bài 3:HS đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi Cèt truyÖn gåm cã ba phÇn :- Më ®Çu - DiÔn biÕn 63 Lop4.com (20) - KÕt thóc * H§3::PhÇn ghi nhí Bốn hs đọc phần ghi nhớ * H§4: PhÇn luyÖn tËp; Gọi vài hs đọc yêu cầu các bài tập, GV gợi ý, HS làm BTTV Bµi 1: GV gi¶i thÝch thªm truyÖn c©y khÕ gåm cã s¸u sù viÖc chÝnh Thø tù không đúng các em cần xếp lại HS Ch÷a bµi (b-d-a-c-e-g) Bµi 2:HS kÓ l¹i chuyÖn mét c¸ch ng¾n gän III: TæNG KÕT GIê HäC – DÆN Dß hs TiÕt ¢m nh¹c GV CHUY£N TiÕt To¸n Bảng đơn vị đo khối lượng I - Môc tiªu - Nhận biết tên gọi kí hiệu, độ lớn dag, hg, quan hệ dag, hg và g víi - Biết tên gọi, thứ tự, mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng b¶ng II: §å dïng d¹y häc Mét b¨ng giÊy kÎ s½n c¸c dßng, c¸c cét nh sgk cha viÕt ch÷ sè III:Hoạt động dạy học * HĐ1: Giới thiệu đề -ca-gam ,héc-tô -gam a) Giíi thiÖu §Ò-ca- gam HS nêu yến, tạ, tấn, kg, g đã học, cho hs nêu lại :1kg =1000g Để đo khối lượng các vật nặng tới hàng chục, hàng trăm g người ta còn dùng đề-ca-gam §Ò-ca-gam viÕt t¾t lµ dag -gv viÕt lªn :1dag =10 g HS đọc lại b) Giới thiệu hec –tô -gam (tương tự trên ) * HĐ2::Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng 64 Lop4.com (21)