I, Môc tiªu: - Hiểu : Hành động của nhân vật thể hiện tính cách nhân vật; nắm được cách kể hành động của nhân vật ND ghi nhớ - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhâ[r]
(1)Gi¸o ¸n líp 4A TuÇn Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 Hoạt động tập thể: - Nhận xét hoạt động tuần - Kế hoạch hoạt động tuần Tập đọc: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu.( TiÕp theo ) I, Môc tiªu: - Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ Dế Mèn - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi - Chän ®îc danh hiÖu phï hîp víi tÝnh c¸ch cña DÕ MÌn ( Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK ) II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trang 15 – sgk - Bảng phụ viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi th¬ MÑ èm - Hs đọc bài - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 2, D¹y – häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: Mục tiêu: Hs đọc lưu loát, rõ ràng, trôi ch¶y C¸ch tiÕn hµnh: - 1hs đọc toàn bài - Hướng dẫn chia đoạn - Chia lµm ®o¹n - Tổ chức cho h.s đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - G.s chý ý sửa đọc cho h.s ( – lượt ) - Hướng dẫn h.s hiểu số từ khó - H.s đọc theo nhóm - Một vài nhóm đọc nối tiếp đoạn trước líp - H.s chú ý nghe G.v đọc bài - G.v đọc toàn bài b, T×m hiÓu bµi: Môc tiªu: Hs hiÓu néi dung bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK C¸ch tiÕn hµnh: - Ngoài nhân vật đã xuất Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 33 Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp 4A phÇn 1, ë phÇn nµy xuÊt hiÖn thªm nh©n vËt nµo? - Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì? * §o¹n 1: - Trận địa mai phục bọn Nhện đáng sî nh thÕ nµo? - XuÊt hiÖn thªm bän NhÖn - Để đòi lại công bằng, bênh vực Nhà trò yếu ớt, không để kẻ khoẻ ăn hiếp kẻ yếu - Ch¨ng t¬ tõ bªn nä sang bªn ®êng, sừng sững lối đi, khe đá lủng cñng nh÷ng NhÖn lµ nhÖn, rÊt d÷ - Với trận địa đáng sợ bọn Nhện sÏ lµm g×? - HiÓu tõ: sõng s÷ng, lñng cñng” nh thÕ nµo? - §Ó b¾t Nhµ trß ph¶i tr¶ nî - Sừng sững: dáng vật to lớn, đứng ch¾n ngang tÇm nh×n - Lñng cñng: lén xén, nhiÒu, kh«ng cã trật tự, không ngăn nắp, dễ đụng chạm - §o¹n cho em h×nh dung c¶nhg×? - Cảnh trận địa mai phục đáng sợ bọn NhÖn * §o¹n 2: - H.s đọc đoạn - Dế Mèn đã làm nào dể bọn nhên - Chủ động hỏi: Ai đứng chóp bu bọn ph¶i sî? nµy? - Khi thÊy chóa NhÖn, DÕ oai, quay - Dế Mèn đã dùng lời lẽ nào để lưng, phóng càng đập phanh phách oai? - Dïng lêi th¸ch thøc: chãp bu bän nµy, - Thái dộ bọn nhện gặp Dế Mèn? ta, để oai - Lúc đầu ngang tàng, đanh đá, nặc nô Sau đó co rúm lại, rập đầu xuống đất cái chày giã gạo - §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? * §o¹n 3: - DÕ MÌn oai víi bän NhÖn - Dế Mèn đã nói nào với bọn Nhện để chúng nhận lẽ phải? DÕ MÌn thÐt lªn, so s¸nh bän nhÖn giµu có, béo múp béo míp mà lại đòi mãi mãn nî bÐ tÝ tÑo… - Sau lêi lÏ ®anh thÐp cña DÕ, bän nhÖn đã hành động nào? - Chóng sî h·i, cïng r¹ ran, c¶ bän cuèng cuång ch¹y däc ch¹y ngang, ph¸ hÕt c¸c - Tõ ng÷ “ cuèng cuång gîi cho em c¶nh d©y t¬ ch¨ng lèi g×? - Gîi c¶no c¶ bän nhÖn véi vµng rèi rÝt v× qu¸ lo l¾ng - §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận - Chóng ta cã thÓ tÆng cho DÕ c¸c danh lÏ ph¶i hiÖu nµo? - G.v gi¶i nghÜa tÆng danh hiÖu - H.s chän , phong tÆng danh hiÖu cho - G.v: các danh hiệu đó có thể phong Dế cho DÕ, nhng phï hîp nhÊt lµ danh hiÖu HiÖp sÜ Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 34 Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp 4A - Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch? c, Luyện đọc diễn cảm: Mục tiêu: Hs đọc diễn cảm đoạn C¸ch tiÕn hµnh: - Nêu cách đọc, giọng đọc - Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh - hs đọc nối tiếp đoạn - H.s nêu cách đọc - H.s đọc đoạn nhóm - H.s luyện đọc - Tổ chức cho h.s luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho h.s thi đọc diễn cảm - Nhận xét, đánh giá 3, Cñng cè, dÆn dß: - Học tập đức tính gì Dế Mèn? - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n: TiÕt 6: C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I, Môc tiªu: - Biết mối quan hệ giưa đơn vị đo liền kề - Biết đọc và viết các số có đến chữ số II, §å dïng d¹y häc: - Hình biểu diễn đơn vị, chục, trăm, chục nghìn, trăm nghìn ( sgk) - C¸c thÓ ghi sè cã thÓ g¾n ®îc trªn b¶ng - B¶ng c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë bµi tËp 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: C¸c sè cã s¸u ch÷ sè 2.2, Ôn tập các hàng đơn vị, chục, tr¨m, ngh×n, chôc ngh×n - Yªu cÇu quan s¸t H8 sgk - Nêu mối quan hệ các hàng liền kề? - H.s nêu: 10 đơn vị = chục 10 chôc = tr¨m… - Yªu cÇu viÕt sè 100 000 - H.s viÕt sè 100 000 - NhËn xÐt sè c¸c ch÷ sè cña sè nµy? - Có sáu chữ số, đó là chữ số và chữ số đứng bên phải số 2.3, Giíi thiÖu sè cã s¸u ch÷ sè: - Treo b¶ng c¸c hµng cña sè cã s¸u ch÷ sè - H.s quan s¸t a, Giíi thiÖu sè 432516 - Coi mçi thÎ ghi sè 100 000 lµ mét ngh×n - H.s ph©n tÝch sè, viÕt vµo b¶ng Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 35 Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp 4A - Ph©n tÝch sè 432516 b, Giíi thiÖu sè 432 516 - Dùa vµo c¸ch viÕt sè cã n¨m ch÷ sè, viÕt sè cã tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, nghìn, trăm, chục và đơn vị - Khi viÕt sè nµy ta b¾t ®Çu tõ ®©u? - §ã lµ c¸ch viÕt sè cã s¸u ch÷ sè c, Cách đọc số 432516 - Yêu cầu h.s đọc - So sánh cách đọc hai số: 432 516 và 32516 ? - Yêu cầu h.s đọc vài cặp số 2.4, LuyÖn tËp, thùc hµnh Mục tiêu: Rèn kĩ đọc và viết số có đến sáu chữ số Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Cñng cè vÒ cÊu t¹o thËp ph©n - Ch÷a bµi, noËn xÐt Bµi 3: §äc sè sau: - G.v viết số, gọi h.s đọc số - NhËn xÐt Bµi 4: ViÕt sè sau; - Tæ chøc cho h.s viÕt theo tæ - Khen thưởng động viên h.s 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau - H.s viÕt sè vµo b¶ng con: 432 516 - ViÕt tõ tr¸i sang ph¶i, theo thø tù tõ hàng cao đến hàng thấp - H.s đọc số - H.s so sánh: cách đọc khác phần ngh×n - H.s đọc vài cặp số - H.s nªu yªu cÇucña bµi - H.s viÕt vµo vë bµi tËp - H.s lên bảng đọc và viết số - ViÕt sè: 523 453 - Đọc số: Năm trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi ba … - Nªu yªu cÇu cña bµi - h.s lµm bµi vµo vë - Nªu yªu cÇu cña bµi - H.s đọc số - Nªu yªu cÇu cña bµi - H.s thi viÕt sè theo tæ 6315; 723 936 ; 943 103; 860 712 ChÝnh t¶: Nghe – viết: Mười năm cõng bạn học I, Môc tiªu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Mười năm cõng bạn học - Làm đúng các bài tập và bài tập ( ) a/b BTCT GV biên soạn - Rèn kĩ viết đẹp, tính cẩn thận cho hs Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 36 Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp 4A II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp a III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - G.v đọc số từ để h.s viết - NhËn xÐt 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn nghe viết chính tả: Mục tiêu: HS nghe viết đúng bài viết C¸ch tiÕn hµnh: - G.v đọc đoạn viết - Bạn Sinh đã làm gì đẻ giúp đỡ bạn H¹nh? - Việc làm bạn Sinh đáng trân trọng chç nµo? - Hướng dẫn h.s viết số từ khó, dễ lẫn viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu h.s đọc lại các từ vừa viết - G.v đọc chậm câu, cụm từ để h.s nghe viÕt bµi - G.v đọc lại bài viết để h.s soát lỗi - Thu mét sè bµi chÊm., ch÷a lçi 2.3, LuyÖn tËp: Mục tiêu: Hs làm đúng các BT chính tả C¸ch tiÕn hµnh: Bài 2: Chọn cách viết đúng từ đã cho ngoặc đơn: - Yªu cÇu h.s chän tõ, hoµn thµnh bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Yêu cầu h.s đọc toàn câu chuyện - Truyện đáng cười chi tiết nào? Bài 3a: Giải đáp các câu đố sau: - Tổ chức cho h.s hỏi đáp các câu đố - nhËn xÐt 3, Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau - H.s đọc đoạn viết - Sinh cõng bạn học suốt mười năm - Tuy còn nhỏ Sinh đã không quản khã kh¨n, ngµy ngµy câng b¹n H¹nh tíi trường với đoạn đường dài km qua đèo vượt suối, khúc khuỷu, ghập ghềnh - H.s viÕt b¶ng - H.s đọc các từ khó - H.s chú ý nghe g.v đọc để viết bài - So¸t lçi - H.s ch÷a lçi - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s lµm bµi vµo vë - H.s đọc truyện: Tìm chỗ ngồi - Đáng cười chi tiết: Ông tưởng người đàn bà xin lỗi ông, không phải vËy mµ lµ bµ ta muèn t×m chç ngåi - Ch÷ S¸o Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 37 Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp 4A Khoa häc: Trao đổi chất người ( Tiếp theo) I, Môc tiªu: - Kể tên quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người: tiêu ho¸, h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt - Biết các quan trên ngừng hoạt động thì thể chết II, §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ trang -9(sgk) - PhiÕu bµi tËp - Bộ đồ chơi “ Ghép chữ vào chỗ…trong sơ đồ” III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Giải thích sơ đồ trao đổi chất - Hs nªu người? - Nhận xét, bổ sung, đánh giá 2, D¹y bµi míi: 2.1, Xác định quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người Môc tiªu: KÓ tªn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên - H.s quan sát hình sgk - H.s th¶o luËn nhãm thể đó C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu h.s quan s¸t c¸c h×nh trang 8sgk, th¶o luËn theo cÆp: + Nªu tªn vµ chøc n¨ng cña tõng c¬ quan - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn + C¬ quan nµo trùc tiÕp thùc hiÖn qu¸ DÊu hiÖu bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C trình trao đổi chất thể với môi - Khoang miÖng, d¹ dµy, hÖ bµi tiÕt trường bên ngoài? - G.v tãm t¾t ghi b¶ng: - H.s nªu Tªn c¬ quan Chøc n¨ng - Bæ sung nh÷ng diÔn biÕn x¶y bªn c¬ thÓ vµ vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn - G.v kÕt luËn: + Nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C vµ c¸c c¬ quan thùc hiÖn qu¸ trình đó là: Trao đổi khí, trao đổi thức ăn, bµi tiÕt - H.s chó ý nghe - Hs nh¾c l¹i Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 38 Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp 4A + Nhê cã c¬ quan tuÇn hoµn mµ m¸u ®em các chất dinh dưỡng và ô xi tới tất các c¬ quan cña c¬ thÓ vµ ®em c¸c chÊt th¶i, chất độc từ các quan thể ngoµi 2.2,T×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan viÖc thùc hiÕn sù T§C ë người Môc tiªu: Tr×nh bµy ®îc sù phèi hîp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt viÖc thùc hiÖn sù T§C ë bªn c¬ thÓ víi m«i trường C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho h.s ch¬i trß ch¬i ghÐp ch÷: - G.v phát cho nhóm đồ chơi gồm sơ đồ, phiếu rời - H.s ch¬i trß ch¬i theo nhãm - C¸c nhãm thi ®ua lùa chän c¸c phiÕu cho trước để gắn vào chỗ … sơ đồ cho phï hîp - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm - H.s tr×nh bµy - Hs ch¬i trß ch¬i - §¹i diÖn c¸c nhãm vµ gi¸o viªn nhËn xÐt - Hàng ngày thể phải lấy từ môi trường - Hằng ngày người lấy từ môi trường thức ăn, nước uống và thải các chất và thải môi trường gì? thõa chÊt cÆn b· - NÕu mét c¬ quan c¬ thÓ ngõng - NÕu mét c¸c c¬ quan c¬ thÓ hoạt động thì điều gì xảy ra? ngừng hoạt động thì thể chết 3, Cñng cè dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 ThÓ dôc: Quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng Trß ch¬i: Thi xÕp hµng nhanh I, Môc tiªu: - BiÕt c¸ch quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng Yªu cÇu dµn hµng, dån hµng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng với lÖnh - Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu h.s biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhÑn, hµo høng ch¬i II, Địa điểm-phương tiện: - Sân trường: sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 39 Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp 4A - ChuÈn bÞ : cßi III, Nội dung, phương pháp tổ chức Néi dung 1, PhÇn më ®Çu: - G.v nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc - Khởi động: Giậm chân chỗ đếm theo nhÞp 1-2-1-2 hoÆc ch¬i “ T×m người huy” 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Đội hình đội ngũ: Mục tiêu: Hs biết thực đội hình đội ngũ C¸ch tiÕn hµnh: - ¤n quay ph¶i, quay tr¸i, dån hµng, dµn hµng §Þnh lượng 6-10 phót 1-2 phót 2-3 phót - H.s tËp hîp, ®iÓm sè b¸o c¸o ********** ********** ********** 18-22 phót 10-12 phót 6-8 phót 2.2, Trò chơi vận động: Môc tiªu : Hs tham gia trß ch¬i tù nhiªn C¸ch tiÕn hµnh: - Trß ch¬i thi xÕp hµng nhanh - Giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Tæ chøc cho h.s ch¬i thö,ch¬i thËt 3, PhÇn kÕt thóc: - Hướng dẫn h.s làm động tác thả láng - HÖ thèng néi dung tiÕt häc - Nhận xét đánh giá kết tiết học Phương pháp tổ chức - H.s «n: LÇn 1: G.v ®iÒu khiÓn LÇn 2: H.s «n theo tæ LÇn 3: Thi tr×nh diÔn gi÷a c¸c tæ LÇn 4: G.v ®iÒu khiÓn, cñng cè lại các động tác 4-6 phót - H.s ch¬i trß ch¬i * ********** ********** * *********** To¸n: LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - Viết và đọc các số có đến sáu chữ số II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 40 Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp 4A - KiÓm tra vë bµi tËp cña H.s 2, Hướng dẫn luyện tập: Mục tiêu: Củng cố đọc, viết số có sáu ch÷ sè Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Yªu cÇu h.s lµm bµi trªn b¶ng - Yªu cÇu h.s lµm bµi vµo SGK, dïng bót ch× - Yêu cầu h.s đọc số - Nhận xét,đánh giá cho điểm Bµi 2: a, §äc sè b, Xác định giá trị chữ số các sè trªn - Tổ chức cho h.s thảo luận nhóm đôi - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s lªn b¶ng lµm - H.s lµm bµi vµo sgk b»ng bót ch× -H.s đọc số - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s thảo luận làm bài theo nhóm đôi - Nhận xét, đánh giá Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau: - H.s nªu yªu cÇu cña bµi 4300; 24316; 24301; 180715; 307421; … - h.s lªn b¶ng viÕt sè - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - H.s lµm bµi vµo vë Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Yêu cầu h.s đọc dãy số - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - NhËn xÐt – cho ®iÓm - H.s ®iÒn sè vµo tõng d·y sè a, ; 600 000; 700 000; 800 000 b, ;380 000; 390 000; 400 000 c, ;399 300; 399 400; 399 500 3, Cñng cè, dÆn dß d, ;399 960; 399 970; 399 980 - Hướng dẫn h.s luyện tập thêm - H.s đọc các số dãy số - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - ®oµn kÕt I, Môc tiªu: - BiÕt thªm tõ ng÷ ( gåm c¶ thµnh ng÷ , tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông ) vÒ chñ điểm: Thương người thể thương thân ( BT1, BT4 ); nắm cách dùng số từ có tiếng " nhân " theo hai cách khác nhau: người, lòng thương người ( BT2, BT3 ) - HiÓu nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng tõ ng÷ theo chñ ®iÓm - Thªm yªu vèn tiÕng ViÖt II, §å dïng d¹y häc: Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 41 Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp 4A - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng, bót d¹ III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, KiÓm tra bµi cò: - Tìm tiếng người gia đình mà phÇn vÇn cã mét ©m ( VD: C« ), cã hai ©m (VD: CËu) - NhËn xÐt, cho ®iÓm 2, D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: - G.v nªu môc tiªu bµi häc 2.2, Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: T×m c¸c tõ ng÷… Mục tiêu: Hs tìm từ ngữ đồng nghÜa, tr¸i nghÜa thuéc chñ ®iÓm C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho h.s th¶o luËn theo nhãm - h.s lªn b¶ng - H.s t×m c¸c tiÕng vµ ghi vµo nh¸p - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm - NhËn xÐt bæ sung ThÓ hiÖn lßng nh©n Tr¸i nghÜa víi nh©n ThÓ hiÖn tinh thÇn Trái nghĩa với đùm hËu, t×nh c¶m yªu hËu hoÆc yªu đùm bọc, giúp đỡ bọc giúp đỡ thương đồng loại thương đồng loại M: lòng thương M: độc ác M: cu mang M: øc hiÕp người, lòng nhân ái Bµi 2: Môc tiªu: Hs biÕt xÕp c¸c tõ vµo hai nhãm C¸ch tiÕn hµnh: - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu th¶o luËn theo cÆp - H.s th¶o luËn nhãm - Một vài nhóm trình bày trước lớp - NhËn xÐt bæ sung Tiếng Nhân có nghĩa là người Tiếng Nhân có nghĩa là lòng thương người Nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài Nhân ái, nhân đức, nhân từ, nhân hậu - Hướng dẫn h.s hiểu số từ nhóm - H.s giải nghĩa số từ nhóm - Yªu cÇu t×m thªm c¸c tõ cã tiÕng nh©n ë - H.s t×m tõ c¶ nhãm - NhËn xÐt Bµi 3: §Æt c©u víi mét tõ ë bµi tËp - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu h.s đặt câu: câu với từ - H.s đặt câu nhãm 1, c©u víi tõ ë nhãm - H.s đọc câu mình đã đặt - NhËn xÐt Bài 4: Các câu tục ngữ đây khuyên ta ®iÒu g×, chª ®iÒu g×? - H.s nªu yªu cÇu cña bµi Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 42 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp 4A - Tæ chøc cho h.s th¶o luËn theo cÆp - G.v chốt lại lời giải đúng - Yªu cÇu h.s t×m thªm mét sè c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ kh¸c phï hîp víi chñ ®iÓm 3, Cñng cè, dÆn dß - Hướng dẫn luyện tập nhà - ChuÈn bÞ bµi sau - H.s th¶o luËn nhãm - H.s t×m vµ nªu KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I, Môc tiªu: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt m×nh truyÖn th¬ nµng tiªn èc - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương giúp dỡ lẫn - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi néi dung truyÖn II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn trang 18 sgk III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ - h.s nèi tiÕp kÓ - h.s kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn treo tranh, giíi thiÖu c©u chuyÖn 2.2, T×m hiÓu c©u chuyÖn: Môc tiªu: Hs hiÓu ®îc néi dung c©u chuyÖn C¸ch tiÕn hµnh: - H.s chó ý nghe - G.v đọc diễn cảm bài thơ - H.s đọc bài thơ - Yêu cầu h.s đọc lại bài thơ §o¹n 1: - Bµ mß cua b¾t èc - Bà lão nghèo làm gì để sống? - èc rÊt xinh, vá biªng biÕc xanh, kh«ng - Con èc bµ b¾t ®îc cã g× l¹? gièng nh÷ng èc kh¸c - Bà thương không muốn bán, thả vào - Bà lão đã làm gì bắt ốc? chum nước §o¹n 2: - Từ có ốc bà lão thấy nhà có gì - Đi làm bà thấy nhà cửa đã dọn sẽ, đàn lợn đã cho ăn, cơm l¹? nước đã nấu sẵn, vườn rau nhặt Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 43 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp 4A s¹ch cá - Bà thấy nàng tiên từ chum bước - Bµ ®Ëp vì vá èc, «m lÊy nµng - bµ l·o vµ nµng tiªn èc sèng h¹nh phóc bªn §o¹n 3: - Khi r×nh xem bµ l·o thÊy ®iÒu g× l¹? - Khi đó bà đã làm gì? - C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? 2.3, Hướng dẫn kể: - ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn bµng lêi cña m×nh? - Yªu cÇu h.s kÓ l¹i tõng ®o¹n - Yªu cÇu h.s kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm - NhËn xÐt lêi kÓ cña h.s 2.4, Hướng dẫn kể toàn câu chuyện: Môc tiªu: Hs kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu kÓ nhãm toµn bé c©u chuyÖn - Tổ chức để h.s thi kể trước lớp - NhËn xÐt cho ®iÓm 2.5, T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Môc tiªu: Hs hiÓu ®îc Nd c©u chuyÖn C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho h.s thảo luận nhóm đôi nêu ý nghÜa c©u chuyÖn - G.v: Câu chuyện nói tình thương yêu bà lão và nàng tiên Bà thương kh«ng muèn b¸n, èc biÕn thµnh nµng tiªn giúp đỡ bà 3, Cñng cè, dÆn dß: - C©u chuyÖn Nµng tiªn èc gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Kể lại câu chuyện cho người nghe, tìm đọc thêm chuyện lòng nhân hËu - Đóng vai người kể kể lại câu chuyện - H.s kÓ mÉu ®o¹n - H.s kÓ theo nhãm 4: Dùa vµo bµi th¬, dùa vµo c©u hái gîi ý gîi ý t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn - H.s kÓ nhãm - H.s thi kể trước lớp - H.s th¶o luËn nhãm - H.s nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - H.s nªu LÞch sö: Làm quen với đồ I, Môc tiªu: - H.s biết trình tự các bước sử dụng đồ: đọc tên đồ, xem bảng chú giải, tìm đôid tượng lịch sử hay địa lí trên đồ Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 44 Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp 4A - Biết đọc đồ mức độ đơn giản: nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng trên đồ, dưa vào kí hiệu phân biệt màu sắc đó phân biệt độ cao nhận biết núi cao nguyên đồng bằng, vùng biển II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III, Các hoạt động dạy học chủ yếu - 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Làm quen với đồ 2.2, Cách sử dụng đồ: Mục tiêu: HS biết sử dụng đồ C¸ch tiÕn hµnh: - Cho biết nội dung đồ - Tên đồ cho ta biết điều gì? - Một số h.s đọc - Đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí ( tiết trước-H3) - H.s xác định đường biên giới đất liền - Chỉ trên đường biên giới phần đất liền Việt Nam với các nước và giải thích vì lại biết đó là biên giới quốc gia? - Khi sử dụng đồ thực theo - Thực theo bước: + Đọc tên đồ bước? đó là bước nào? + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử địa lí + Tìm đối tượng lịch sử địa lí trên đồ 2.3, Bµi tËp: - H.s th¶o luËn theo nhãm - Yªu cÇu h.s th¶o luËn theo nhãm lÇn - đại diện các nhóm trình bày lượt làm các bài tập a,b sgk - G.v nhËn xÐt hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi + Các nước láng giềng Việt Nam là: Lµo, Cam-pu-chia + Vùng biển nước ta là phần BiÓn §«ng + Quần đảo Việt Nam: Hoàng Sa, Trường Sa + Một số đảo Việt Nam: Phú Quốc, C«n §¶o, C¸t Bµ… + Mét sè s«ng chÝnh : S«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh, S«ng TiÒn, s«ng HËu… - H.s quan sát đồ - G.v treo đồ hành chính Việt Nam - H.s trên đồ vị trí các tỉnh láng - Yêu cầu: Đọc tên đồ, Xác định giÒng… hướng Bắc, Năm, Đông, Tây.Nêu vị trí Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 45 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp 4A mét sè tØnh gi¸p víi tØnh m×nh ®ang sèng 3, Cñng cè, dÆn dß - Nêu lại cách sử dụng đồ - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 MÜ thuËt: TiÕt 2: VÏ theo mÉu: VÏ hoa – l¸ I, Môc tiªu: - Hiểu hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp hoa, lá - BiÕt c¸ch vÏ hoa, l¸ - VÏ ®îc b«ng hoa, chiÕc l¸ theo mÉu - H.s yêu thích vẻ đẹp hoa, lá thiên nhiên; có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cèi II, ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh mét sè lo¹i hoa,l¸ cã h×nh d¸ng mµu s¾c dÑp - Một số bông hoa cành lá đẹp để làm mẫu vẽ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Một số bài vẽ h.s lớp trước III, Hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2, D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn quan sát, nhận xét Môc tiªu: Hs biÕt quan s¸t, nhËn xÐt hoa l¸ C¸ch tiÕn hµnh: - H.s quan s¸t tranh - G.v treo tranh, ¶nh hoÆc hoa, l¸ thËt - h.s nªu - Nªu tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? - Hình dáng, đạc điểm loại hoa lá ? - Mµu s¾c cña mçi lo¹i hoa l¸? - Sù kh¸c vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c - H.s kÓ tªn mét sè lo¹i hoa kh¸c gi÷a mét sè b«ng hoa, chiÕc l¸? - KÓ tªn, h×nh d¸ng,mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa l¸ kh¸c mµ em biÕt? 2.3, C¸ch vÏ hoa, l¸: Môc tiªu: Hs biÕt vÏ hoa l¸ C¸ch tiÕn hµnh: - H.s xem bài vẽ các bạn lớp trước - G.v giới thiệu bài vẽ h.s lớp trước - Yêu cầu quan sát kĩ hoa, lá trước vẽ Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 46 Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp 4A - G.v giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ, yªu cầu h.s nêu các bước vẽ? - G.v giíi thiÖu c¸ch vÏ cô thÓ mét chiÕc l¸ hoÆc mét b«ng hoa 2.4, Thùc hµnh: - G.v ®a mÉu chung cho c¶ líp vÏ 2.5, Nhận xét đánh giá: - Lựa chọn số bài vẽ bật để nhận xÐt vÒ: + C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ + Hình dáng, đặc điểm,màu sắc so víi mÉu -Khen ngợi h.s có bài vẽ đẹp 3, Cñng cè, dÆn dß: * Muốn có hoa, lá cây cối đẹp chóng ta ph¶i lµm g×? - ChuÈn bÞ bµi sau: quan s¸t c¸c vËt, tranh ¶nh c¸c vËt - H.s nêu các bước vẽ - H.s chó ý quan s¸t - H.s quan sát mẫu chung để thực hành vÏ - H.s tù nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ cña b¹n - Chóng ta ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n c©y cèi hoa Tập đọc: Truyện cổ nước mình ( Theo L©m ThÞ Mü D¹ ) I, Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng, thiÕt tha, tù hµo, trÇm l¾ng - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi kho tàng truyện cổ nước ta Đó là câu chuyện đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuéc 10 dßng th¬ ®Çu hoÆc 12 dßng th¬ cuèi) - Hs thêm yêu, chân trọng truyền thống người Việt Nam II, §å dïng d¹y häc: -Tranh minh hoạ bài đọc - B¶ng phô viÕt s½n 10 c©u th¬ ®Çu - C¸c tËp truyÖn cæ ViÖt Nam hoÆc truyÖn tranh: TÊm C¸m, Th¹ch Sanh,C©y tre tr¨m đốt… III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - H.s đọc truyện - Em thÝch h×nh ¶nh nµo vÒ DÕ MÌn? V× - H.s nªu sao? - Theo em, Dế Mèn là người nào? - §¸nh gi¸, cho ®iÓm 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Treo tranh, giíi thiÖu nh©n vËt - H.s quan s¸t tranh truyÖn cæ tÝch Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 47 Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp 4A - Kể tên số truyện cổ tích mà em đã đọc nghe 2.2,Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu truyÖn a, Luyện đọc: Mục tiêu: Hs biết đọc trôi chảy, rõ ràng thÓ th¬ lôc b¸t C¸ch tiÕn hµnh: - Chia ®oan: ®o¹n - Tổ chức cho h.s đọc nối tiếp đoạn - G.v đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: Môc tiªu: Hs hiÓu néi dung bµi C¸ch tiÕn hµnh: - Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? - Em hiÓu “ Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n ma” nh thÕ nµo? - Tõ nhËn mÆt cã nghÜa nh thÕ nµo? - §o¹n th¬ cuèi bµi - ®o¹n th¬ gîi cho em noí ®Ðn truyÖn cæ nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - H.s kÓ tªn mét sè truyÖn cæ tÝch hs đọc toàn bài - H.s chia ®oan - H.s đọc nối tiếp đoạn – lượt - H.s đọc nhóm - Một vài nhóm đọc trước lớp - – h.s đọc toàn bài - TruyÖn cæ rÊt nh©n hËu, cã ý nghÜa s©u xa - Truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp cha «ng ta - TruyÖn cæ lµ nh÷ng lêi khuyªn d¹y cña «ng cha ta - ¤ng cha ta tr¶i qua bao n¾ng ma,qua thời gian để đúc rút noững bài học kinh nghiÖm cho ch¸u - Gióp cho ch¸u noËn truyÒn thèng tốt đẹp, sắc dân tộc, ông cha ta từ bao đời - Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu, ¨n ë hiÒn lµnh - H.s đọc thầm dòng thơ cuối bài - TruyÖn TÊm C¸m – thÞ th¬m - Truyện Đẽo cày đường - đẽo cày - Nêu ý nghĩa truyện đó? - Ngoài em còn biết câu chuyện nào nói theo ý người ta lòng nhân hậu người Việt Nam ta? - H.s nªu tªn vµ ý nghÜa mét vµi c©u Nêu ý nghĩa truyện đó? - Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ chuyÖn - Hai dßng th¬ cuèi bµi lµ lêi «ng cha ta nµo? dặn cháu: Hãy sống nhân hậu, độ - Bài thơ Truyện cổ nước mình nói lên điều lượng, công bằng,chăm chỉ, tự tin… g×? Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 48 Lop4.com (17) Gi¸o ¸n líp 4A c, §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬: Mục tiêu: Hs biết đọc diễn cảm theo thể th¬ lôc b¸t C¸ch tiÕn hµnh: - Hướng dẫn h.s đọc diễn cảm bài thơ - Tổ chức cho h.s thi đọc diễn cảm - Yêu cầu h.s đọc thầm cho thuộc bài thơ - Tổ chức cho h.s thi đọc thuộc lòng bài th¬ - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3, Cñng cè, dÆn dß - Qua c©u chuyÖn cæ, «ng cha ta muèn khuyªn ch¸u ®iÒu g×? * Chúng ta phải làm gì để bảo vệ kho tàng truyện cổ nước mình - đọc thuộc lòng bài thơ - ChuÈn bÞ bµi sau - h.s nối tiếp đọc đoạn - H.s luyện đọc diễn cảm bài thơ - H.s luyện đọc thuộc lòng bài thơ - H.s nªu - Ph¶i häc tËp tèt cã ý thøc b¶o vÖ gi¸ trÞ v¨n ho¸ TËp lµm v¨n: Kể lại hành động nhân vật I, Môc tiªu: - Hiểu : Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật ( ND ghi nhớ ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật ( Chim sẻ, chim chích ) Biết cách xếp các hành động nhân vật theo trình tự trước sau để thành c©u chuyÖn II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm: Hành động cậu bé ý nghĩa hành động Giê lµm bµi: Giê tr¶ bµi: Lóc vÒ: - Bảng phụ ghi câu văn có dấu chấm để luyện tập - thÎ tõ mçi lo¹i: ChÝch , SÎ III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - Nh÷ng ®iÒu g× thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt truyÖn? - §¸nh gi¸, cho ®iÓm 2, D¹y – häc bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 49 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n líp 4A Kể lại hành động nhân vật 2.2, NhËn xÐt: Mục tiêu: Hs biết hành động nh©n vËt thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt C¸ch tiÕn hµnh: - H.s đọc truyện - §äc truyÖn: Bµi v¨n bÞ ®iÓm - Ghi vắn tắt hành động cậu bé bị điểm truyện Mỗi hành động nãi lªn ®iÒu g×? - H.s th¶o luËn nhãm ghi kÕt qu¶ vµo - Tæ chøc cho h.s th¶o luËn nhãm phiÕu - ThÕ nµo lµ ghi v¾n t¾t? - Ghi v¾n t¾t lµ ghi néi dung chÝnh, quan träng - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - G.v nhËn xÐt, bæ sung - H.s kÓ l¹i c©u chuyÖn - Em h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn - G.v: T×nh cha lµ t×nh c¶m tù nhiªn, rÊt thiªng liªng H×nh ¶nh cËu bÐ khãc - H.s chó ý nghe bạn hỏi không tả ba người khác đã gây xúc động lòng người đọc t×nh yªu cha, lßng trung thùc, t©m tr¹ng buån tñi v× mÊt cha cña cËu bÐ - Các hành động nói trên kể theo thứ - Hành động nào xảy trước thì kẻ trước, hành động nào xảy sau thì kể sau tù nh thÕ nµo? - Em có nhận xét gì thứ tự kể đó? - Khi kể hành động nhân vật cần chú - Kể hành động tiêu biểu nhân vËt ý ®iÒu g×? - G.v: Hành động tiêu biểu nhân vật là hànhđộng quan trọng chuỗi hành động nhân vật - H.s nªu ghi nhí sgk 2.3, Ghi nhí: - LÊy vÝ dô chøng tá kÓ chuyÖn chØ kÓ - LÊy vÝ dô các hành động tiêu biểu, hành động nào xảy trước thì kể trước? 2.4, LuyÖn tËp: Môc tiªu: Hs biÕt s¾p xÕp c©u truyÖn theo trình tự trước sau C¸ch tiÕn hµnh: - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu h.s đọc bài tập - H.s th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho h.s th¶o luËn theo nhãm - Sắp xếp các hành động thành câu chuyÖn - H.s kÓ l¹i c©u chuyÖn - NhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp cña h.s Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 50 Lop4.com (19) Gi¸o ¸n líp 4A - Kể lại câu chuyện theo dàn ý đã xÕp 3, Cñng cè, dÆn dß: - Häc thuéc phÇn ghi nhí - ViÕt l¹i c©u chuyÖn Chim sÎ vµ chim chÝch - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n: Hµng vµ líp I, Môc tiªu: - Biết lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gåm ba hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n - BiÕt ®îc vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp mçi ch÷ sè -BiÕt viÕt sè thµnh tæng theo hµng II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng kÎ s½n c¸c líp, c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè nh sgk III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm - KiÓm tra vë bµi tËp cña h.s - §¸nh gi¸, cho ®iÓm 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ - H.s nêu tên các hàng đã học từ bé đến bé đến lớn? lín - G.v giíi thiÖu: c¸c hµng nµy ®îc s¾p xếp thành các lớp Lớp đơn vị gồm ba hµng…, líp ngh×n gåm ba hµng… - H.s chó ý nghe - H.s nêu lại tên hàng lớp đơn vị, líp ngh×n - H.s đọc số G.v viÕt sè 321 vµo cét ghi tªn hµng - Tương tự với các số khác 2.3, LuyÖn tËp Môc tiªu: NhËn biÕt ®îc vÞ trÝ cña ch÷ sè theo hµng vµ líp NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã ë tõng hµng, tõng líp Bµi 1: ViÕt theo mÉu - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu h.s đọc các số bảng - H.s đọc số bảng - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Hs nhËn xÐt Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 51 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n líp 4A Bµi 2: a, §äc c¸c sè sau vµ cho biÕt ch÷ sè ë mçi sè thuéc hµng nµo, líp nµo? - NhËn xÐt b, Hoµn thµnh b¶ng sau: Sè 38 753 67 021 Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 700 7000 Bµi 3: ViÕt sè sau thµnh tæng ( Theo mÉu) M: 52 314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + - Nhận xét , đánh giá Bài 4: Viết số biết số đó gồm: - Yªu cÇu h.s lµm hai phÇn a,b - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Nªu yªu cÇu - H.s tr¶ lêi -46307 số thuộc hàng trăm lớp đơn vị -56032 ch÷ sè thuéc hµng chôc líp §v -123517 ch÷ sè thuéc hµng ngh×n líp ngh×n 305804, 960783 - H.s hoµn thµnh b¶ng 79 581 70000 302 671 70 715 519 700 000 - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s dựa vào mẫu để làm bài 503 060=500 000+3000+60 83 760 = 80 000+3000+700+60 176 091=100 000+70 000+6000+90+1 - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s lµm bµi 500 735; 300 403; 204 060; 80 002 Bµi 5:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (Theo mÉu) M: Líp ngh×n cña sè 832 573 gåm c¸c ch÷ - H.s nªu yªu cÇu sè: 8,3,2 - H.s dùa vµo mÉu lµm bµi 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc KÜ ThuËt: VËt liÖu, dông cô, c¾t, kh©u, Thªu ( TiÕp ) I, Môc tiªu: - Biết đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt ,khâu ,thêu - BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè dông cô c¾t, kh©u, thªu - MÉu mét sè s¶n phÈm kh©u thªu III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nªu tªn vËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu? Nguyễn Thị Thu Hiền Trường Tiểu học số Xuân Quang 52 Lop4.com (21)