- Vậy muốn tính diện tích của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng cùng đơn vị đo - GV yêu cầu HS cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật?. -Hs q[r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Buổi học thể dục I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A Tập đọc - Đọc rành mạch, trôi chảy, đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND : Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời các CH SGK ) B Kể Chuyện - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - HS khá, giỏi biết kể tồn câu chuyện * KNS:Tự nhận thức, Thể cảm thông, Đặt mục tiêu, Thể tự tin II CHUẨN BỊ: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: hs đọc thuộc lòng bài Cùng vui chơi và trả lời câu hỏi nội dung bài 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: 3.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc -Gv đọc mẫu bài văn - Gv đọc diễm cảm toàn bài + Đoạn 1:Giọng đọc sôi + Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi + Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động - Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:gà tây ; bò mộng ; chật vật * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì?(HSTB) + Các bạn lớp thực bài tập thể dục nào? (HSTB) - HS đọc thầm đoạn và trả lời: + Vì Nen-li miễn tập thể dục? (HSTB) + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người?(HSKG) - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li?(HSKG) - GV nhận xét, chốt lại: + Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu cố sức leo Cậu rướn người lên, là nắm chặt + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, cậu còn muốn đứng thẳng trên xà và bạn khác Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẽ chiến thắng Lop3.net -Học sinh đọc thầm theo Gv -HS lắng nghe -HS đọc câu -HS đọc đoạn trước lớp +HS giải thích từ -HS đọc đoạn nhóm -Cả lớp đồng -HS đọc thầm đoạn +Mỗi Hs phải leo lên đến trên cùng cái cột cao, đứng tẳng người trên xà ngang +Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo hai khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây; Ga-rô-nê leo dễ không, tưởng có thể vác thêm người trên vai -HS đọc thầm đoạn +Vì cậu bị tật từ nhỏ +Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốm làm việc các bạn làm -HS thảo luận câu hỏi -Đại diện các nhóm lên trình bày -HS nhận xét, chốt lại +Quyết tâm Nenli +Cậu bé can đảm (2) + Em hãy tìm tên thích hợp đặt cho truyện? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn -GV cho Hs thi đọc truyện trước lớp -GV yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài +Nen-li dũng cảm - Một HS đọc bài - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - YCCĐ: HS kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật - GV yêu cầu HS chọn đoạn kể lại theo lời nhân vật - GV nhắc HS chú ý nhập vai kể lại theo lời nhân vật - Một HS kể lại tồn câu chuyện - GV yêu cầu cặp HS kể - Hs thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt 4.Dặn dò -Về tập kể cho người thân nghe nhiều lần và ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục - Nhận xét bài học -HS thi đọc diễn cảm truyện -4 HS thi đọc đoạn -Bốn HS thi đọc đoạn bài -Một HS đọc bài -HS nhận xét -HV kể chuyện theo lời nhân vật -Một HS kể lại toàn câu chuyện -Từng cặp HS kể chuyện -Một vài HS thi kể trước lớp -HS nhận xét Toán Diện tích hình chữ nhật A YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ biết hai cạnh nó -Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông B CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm * HS: VBT, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét vuông -Thế nào là xăng-ti-mét vuông ? -Xăng-ti-mét vuông viết tắt nào? Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * HĐ1: Giới thiệu diện tích hình chữ nhật a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật - GV yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật ABCD - GV yêu cầu HS tính số ô vuông hình chữ nhật - Diện tích ô vuông là bao nhiêu? - GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật - Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng ( cùng đơn vị đo) - GV yêu cầu HS lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * HĐ2:Thực hành Bài 1: viết theo mẫu - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Lop3.net -Hs quan sát hình chữ nhật ABCD -4 x = 12 ô vuông -1cm2 -HS tính diện tích hình chữ nhật -4 x = 12 cm2 -Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc -Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuông -HS đọc yêu cầu đề bài (3) - GV yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - GV gọi hs làm mẫu - GV yêu cầu HS làm vào VBT - Yêu cầu HS lên bảng làm GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm vào nháp - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.lưu ý hs bài b cần đổi 2dm cm tính - GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương -HS nhắc lại -Một hs làm mẫu -Học sinh lớp làm bài vào SGK - HS lên bảng làm - HS đọc yêu cầu đề bài.2 hs lên bảng làm bài a) Diện tích hình chữ nhật: x = 15 (cm2) b) Đổi đơn vị dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật: 20 x = 180 (cm2) Đáp số: 180cm2 - HS lớp nhận xét 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2012 Chính tả Buổi học thể dục I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngồi câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Hs viết b bóng rổ ; nhảy cao ; võ thuật 2.Giới thiệu và nêu vấn đề 3.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc toàn bài viết chính tả - GV yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết - GV hướng dẫn Hs nhận xét GV hỏi: + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? (HSTB) +Những từ nào bài viết hoa ? (HSTB) - GV hướng dẫn HS viết từ khó: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtácđi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạng rỡ -GV đọc cho HSƯ viết bài vào - GV đọc thong thả câu, cụm từ Lop3.net -HS lắng nghe -1 – HS đọc lại bài viết -Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép -Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn, văn, tên riêng bài -HS viết nháp -Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào (4) - GV theo dõi, uốn nắn -GV chấm chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài bài (từ – bài) - GV nhận xét bài viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV mời bạn đọc cho bạn lên bảng viết tên riêng các bạn HS truyện - GV nhận xét, chốt lại + Bài 3b: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV mời HS lên bảng thi làm bài - GV nhận xét, chốt lại -Học sinh sốt lại bài -HS tự chữ lỗi -Một HS đọc yêu cầu đề bài Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li -HS đọc yêu cầu đề bài -2 HS lên bảng thi làm bài Điền kinh ;truyền tin ; thể dục thể hình 3.Dặn dò - Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục - Nhận xét tiết học Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Bước đầu hiểu tình đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi tồn dân tập thể dục Bác Hồ (trả lời các CH SGK) * KNS:Đảm nhận trách nhiệm; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực * GDDDHCM:Bác Hồ tích cực rèn luyện thân thể: Bác tập luyện thể thao, Bác kêu gọi tồn dân tập thể dục để có sức khỏe phục vụ nghiệp cách mạng II CHUẨN BỊ: * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: hs đọc đoạn bài Buổi tập thể dục và trả lời câu hỏi nội dung bài 2.Giới thiệu và nêu vấn đề 3.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc -Gv đọc diễm cảm tồn bài - Giọng đọc rành mạch, dứt khốt Nhấn giọng từ ngữ nói tầm quan trọng sức khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức khỏe người dân yêu nước - Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ : dân chủ ; bồi bổ ; bổn phận ; khí huyết * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm bài trao đổi và ttrả lời các câu hỏi + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc?(HSTB) Lop3.net -Học sinh lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs đọc câu -Hs đọc đoạn trước lớp -3 Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp -Cả lớp đọc đồng bài -HS đọc thầm bài +Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nưoớc nhà, gây đời sống Việc gì phải có sức khỏe làm thành công +Vì người dân yếu ớt (5) + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước?(HSKG) - GV mời Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi: + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục”? - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV yêu cầu Hs đọc lại tồn bài - GV yêu cầu Hs thi đọc đoạn - GV yêu cầu Hs thi đọc bài -GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua - Nhận xét bài cũ tức là nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh -HS lớp nhận xét +Em siêng luyện tập thể thao -HS đọc lại tồn bài -3 HS thi đọc đoạn -Hai HS thi đọc bài -HS lớp nhận xét Toán Luyện tập A YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tính diện tích hình chữ nhật B CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu * HS: SGK, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật -Vài hs nêu lại quy tắc tính DT hình chữ nhật Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * HĐ1: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - GV yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS làm vào V - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại * HĐ2: Làm bài 3, Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho hs thảo luận nhóm đôi: + Chiều rộng hình chữ nhật là bao nhiêu? + Chiều dài hình chữ nhật? +Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - Gv yêu cầu lớp bài vào bài tập Một HS làm bài trên bảng lớp - GV nhận xét, chốt lại -HS đọc yêu cầu đề bài -HS nhắc lại -HS đọc yêu cầu đề bài -HS lên bảng làm -HS nhận xét -HS lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu đề bài -HS làm bài Lop3.net (6) 4.Dặn dò - Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 28 tháng 03 năm 2012 Luyện từ và câu Từ ngữ thể thao Dấu phẩy I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a ; b ) - HS khá, giỏi làm bài tập II CHUẨN BỊ: * GV: Bảng lớp viết BT1.Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Nhân hóa Oân cách đặt và TLCH “ Để làm gì” Dấu chấm, chấm hỏi chấm than Hs nêu lại BT ; tiết trước 2.Giới thiệu và nêu vấn đề 3.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu trao đổi theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến mình - GV nhận xét, chốt lại -Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bầu dục, bóng bàn -Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang -Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua voi -Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu bài và truyện “ Cao cờ” - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV mời HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài - được, thua, thắng,hòa vào VBT - Nhận xét, chốt lại các từ ngữ nói kết thi đấu thể thao - GV yêu cầu HS đọc lại truyện và trả lời các câu hỏi: +Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván nào + Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta +Anh chàng đánh ván nào thấy thua ván có thắng ván nào chơi không? dùng cách nói tránh để khỏi nhận + Truyện đáng cười điểm nào? mình là thua *Hoạt động 2: Làm bài Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu bài -Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA Games 22 đã thành công rực rỡ - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân GV chia lớp thành nhóm cho các em chơi trò tiếp sức -Muốn thể khỏe mạnh, em phải tập thể dục - GV dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS lên bảng thi bài Cả lớp làm bài vào VBT Nhờ - GV nhận xét, chốt lại 3.Dặn dò -Chuẩn bị : Ôn cách đặt và TLC “ Bằng gì?” Dấu hai chấm Lop3.net (7) -Nhận xét tiết học Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông B CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu * HS: nháp, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Luyện tập - Vài hs nêu lại quy tắc tính DT hình chữ nhật Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động HĐ1: Giới thiệu diện tích hình vuông a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông - GV yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD - GV yêu cầu HS tính số ô vuông hình vuông - Diện tích ô vuông là bao nhiêu? - GV yêu cầu HS tính diện tích hình vuông - Vậy muốn tính diện tích hình vuông ABCD ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó - HS lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình vuông HĐ2: Thực hành Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình vuông - GV yêu cầu HS làm vào V - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + 80mm = ? cm + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS lên bảng làm GV nhận xét, chốt lại Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại 3.Dặn dò - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học -HS quan sát hình vuông ABCD -3x = ô vuông -1cm2 -HS tính diện tích hình vuông -3 x = cm2 -Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc -Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuông HS làm bài và nhận xét - HS làm vào nháp Tập viết Lop3.net (8) Ôn chữ hoa T (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr), viết đúng tên riêng Trường Sơn ( dòng) và câu ứng dụng:" Trẻ em là ngoan ” ( lần) cỡ chữ nhỏ Viết chữ rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng -HS K+G: Viết đầy đủ các dòng TV II CHUẨN BỊ: * GV: Mẫu viết hoa T (Tr) Các chữ Trường Sơn * HS: Bảng con, phấn, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Hs viết Th ; Thăng Long 2.Giới thiệu và nê vấn đề 3.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (Tr) hoa - GV treo chữ mẫu cho HS quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ T (Tr) * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng -Luyện viết chữ hoa - GV cho HS tìm các chữ hoa có bài: T, (Tr), S, B - GV viết mẫu , nhắc lại cách viết chữ : T(Tr) - GV yêu cầu HS viết chữ T (Tr) bảng *HS luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - GV giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta Trong kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là đường đưa đội vào miền Nam đánh Mĩ Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta làm đường quốc lộ số 1B nối các miền Tổ Quốc với - GV yêu cầu HS viết vào bảng *Luyện viết câu ứng dụng -GV mời HS đọc câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan - GV giải thích câu ứng dụng: Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non búp trên cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngỗn, chăm học *GDMT: HS thấy giá trị hình ảnh so sánh ( Trẻ em búp trên cành), từ đó cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên ( Có thể hỏi: Cách so sánh trẻ em với búp trên cành cho thấy điều gì trẻ em?) * Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ Tr:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ S, B: dòng + Viế chữ Trường Sơn: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách Lop3.net -HS quan sát -HS nêu -HS đọc: tên riêng : Trường Sơn -HS viết trên bảng -HS đọc câu ứng dụng: -HS viết trên bảng con: trẻ em -HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để -HS viết vào (9) các chữ * Hoạt động Chấm chữa bài - GV thu từ đến bài để chấm - GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp 3.Dặn dò - bị bài: Ôn chữ U - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Thứ năm, ngày 29 tháng 03 năm 2012 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước -Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm -Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương * HS khá, giỏi: Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước * KNS: Lắng nghe ý kiến ; Tìm kiếm và xử lí thông tin; Đảm nhận trách nhiệm; Bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp * GDDDHCM:Cần , kiệm , liêm chính:GD đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ II CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Gv kiểm tra việc thực hành học sinh Phát triển các hoạt động .Giới thiệu và nêu vấn đề: * Hoạt động 1: Trình bày kết điều tra - Yêu cầu cần đạt: Giúp HS biết liên hệ đến địa phương nguồn nước các em sử dụng - GV yêu cầu HS chia nhóm Căn vào kết phiếu điều tra nhóm mình để điền vào bảng báo cáo nhóm Hãy quan sát nguồn nước nơi em sống và cho biết: + Nước đó thiếu, thừa hay đủ? Biểu nào ? + Nước đó hay bị ô nhiễm? Biểu nào? + Hãy liệt kê hành vi mà em quan sát được:tiết kiệm nguồn nước, lãng phí nguồn nước, bảo vệ và gây ô nhiễm nguồn nước? - GV hỏi: Em hãy nêu vài việc các em có thể làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước? - GV lắng nghe ý kiến và chốt lại: => Chúng taphải thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để bảo vệ và trì sức khoẻ sống chúng ta * Hoạt động 2: Sắm vai - Yêu cầu cần đạt: Giúp Hs biết sắm vai và xử lí tình đúng sai - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận tìm cách xử lí tình và sắm vai thể + Tình 1: Em và Nam cùng dọc bờ suối Bỗng Nam dừng lại, nhặt vỏ hộp thuốc sâu quẳng xuống sông Nam nói “ Nước đây không sợ bẩn” Trong trường hợp đó em làm gì? Lop3.net -HS chia nhóm trình bày phiếu điều tra -Các nhóm dán bảng điều tra lên bảng -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -5 – trả lời -HS theo dõi các tình -Một vài nh1m lên sắm vai thể (10) + Tình 2:Mai và An trên đường phố thì phát hiện tình và cách giải chỗ ống nước bị rò rỉ Nước chảy khá nhanh Mai định nhóm dừng lại xem xét thì An cau lại: “ Ôi dào, nước này chẳng cạn -Các nhóm khác lắng nghe, bổ đựơc đâu Cậu lo làm gì” Nếu em là Mai em làm gì? sung ý kiến, nhận xét - GV nhận xét chốt lại => Nước có thể bị cạn và hất Nước bẩn có ảnh hưởng đến sức khỏe Chúng ta phải biết bảo vệ nguồn nước Phê phán hành vi tiêu cực không biết bảo vệ nguồn nước -Nước là nguồn sống chúg ta Vì tiết kiệm và bảo vệ nước tức là bảo vệ và trì sống trên Trái Đất 3.Dặn dò GDMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm đẹp, góp phần bảo vệ môi trường -Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Nhận xét bài học Chính tả Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b II CHUẨN BỊ: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 * HS: VBT, bút II CÁC HOẠT ĐỘNG: 1) Bài cũ: “ Buổi học thể dục” -Hs viết b điền kinh ; thể hình ; truyền tin 2) Giới thiệu và nêu vấn đề 3) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc lần đoạn viết -GV mời HS đọc lại bài -GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ + Vì người dân phải luyện tập thể dục? + Những từ nào đoạn viết cần viết hoa? - GV hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai - GV đọc và HS viết bài - GV chấm chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài bài (từ – bài) - GV nhận xét bài viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài tập 2b - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS lớp làm bài cá nhân vào VBT - GV dán băng giấy mời HS thi điền nhanh Hs - GV nhận xét, chốt lời giải đúng 3.Dặn dò -Những HS viết chưa đạt nhà viết lại -Nhận xét tiết học Toán Lop3.net -HS lắng nghe -Hai HS đọc lại -HS trả lời -Yêu cầu các em tự viết nháp từ các em cho là dễ viết sai -Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để -Học sinh nghe và viết bài vào -Học sinh sốt lại bài -HS tự chữa bài Lớp mình ; điền kinh ; có tin ; học sinh (11) Luyện tập A YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tính diện tích hình vuông B CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình vuông , hình chữ nhật * HS:SGK, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Luyện tập -Vài hs nêu lại quy tắc tính DT hình vuông Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * HĐ1: Làm bài 1, Bài 1: (a) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: -HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình -HS lên bảng làm vuông - GV gọi hs làm mẫu GV nhận xét, chốt lại Bài 2: -HS làm bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là bao nhiêu? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu HS làm vào nháp - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại * HĐ2: Làm bài Bài 3: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: (5 + 3) x = 16(cm) + GV yêu cầu HS tính chu vi hình hình Chu vi hình vuông EGHI là: + Sau đó tính diện tích hình x = 16 (cm) + So sánh diện tích hai hai hình với Diện tích hình chữ nhật ABCD là: - GV yêu cầu HS làm vào V x = 15 (cm2) - Yêu cầu HS lên bảng làm Diện tích hình vuông EGHI là: - GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương x = 16 (cm2) 3.Dặn dò - Chuẩn bị bài: Phép cộng các số phạm vi 100000 - Nhận xét tiết học Tự nhiên - xã hội Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Quan sát và các phận bên ngồi các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - HS khá, giỏi: Biết phân loại số cây, vật đã gặp * KNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin; Kĩ hợp tác; Trình bày sáng tạo II CHUẨN BỊ: * GV: Hình SGK trang 108, 109 * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Mặt trời Lop3.net (12) -Mặt trời có chức gì ? -Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt MT vào việc gì? 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: HS trình bày ghi chép quan sát ngồi thiên nhiên nhà mà GV đã dặn tiết trước Kể tên các loại cây em đã quan sát và các phận bên ngồi các cây đó 2.Hoạt động : Phân loại cây cối theo cách mọc và cấu tạo chúng GDMT: - Hình thành biểu tượng môi trường tự nhên Yêu thích thiên nhiên - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh Tổng kết – dặn dò -Chuẩn bị bài sau: Đi thăm thiên nhiên (tt) -Nhận xét bài học Thứ sáu, ngày 30 tháng 03 năm 2012 Tập làm văn Viết trận thi đấu thể thao I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao II CHUẨN BỊ: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: hs kể miệng trận thi đấu thể thao 2.Giới thiệu và nêu vấn đề 3.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài Bài - GV mời HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc nhở HS: + Trước viết, cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 (tiết trước) đó là nội dung cần kể người viết có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung đựơc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý chính trước viết bài vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng nói, viết) - GV cho hs làm bài viết vào * Hoạt động 2: HS thực hành - GV mời vài HS đứng đọc bài viết mình - GV nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt 3.Dặn dò Chuẩn bị bài: Viết thư Nhận xét tiết học -HS đọc yêu cầu bài -HS trả lời -HS quan sát kĩ để trả lời câu hỏi -HS đọc bài viết mình -HS lớp nhận xét Toán Phép cộng các số phạm vi 100 000 Lop3.net (13) A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cộng các số phạm vi 100 000( đặt tính và tính đúng ) -Giải bài toán có lời văn hai phép tính B CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: V, bảng C CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: HS tính 4756 + 2315 ; 4508 + 324 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động * HĐ1: Giới thiệu phép cộng 45732 + 36194 a) Giới thiệu phép cộng - GV nêu phép cộng 45732 + 36194 - GV yêu cầu HS thực phép tính HS đặt tính và thực phép tính - GV hỏi: Muốn cộng hai số có đến năm chữ số ta 45732 + làm nào? 36194 45732 * cộng 6, viết 81926 + 36194 * cộng 12, viết 2, nhớ ta cộng từ hàng đơn vị, chục, trăm, hàng nghìn, 81926 * cộng 8, thêm chục nghìn , viết * cộng 11, viết 1, nhớ * cộng 7,7 thêm 8, viết - Gv nhận xét: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ - –5 HS lặp lại số ta viết các số hạng sau cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ……… viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái * HĐ2: Làm bài 1, HS làm bài Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm vào V Sáu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: (a) HS làm bài - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài và làm bài vào vở,sau đó chữa bài * HĐ3: Bài 4: -Mời HS đọc yêu cầu đề bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT 3.Dặn dò -Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học HS làm bài Thủ công Làm đồng hồ để bàn (tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách làm đồng hồ để bàn -Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối Lop3.net (14) -Với HS khéo tay:Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II CHUẨN BỊ: * GV: Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ:GV KT dụng cụ học tập hs 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: 3.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn - GV yêu cầu số HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí - GV nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm đồng hồ để bàn và trang trí + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) + Bước 3: Làm thành đồng hồ - GV nhắc hs gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho - Sau đó GV tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí - Gv theo dõi, giúp đỡ các em - Sau HS thực hành xong, GV dặn hs tiết sau trang trí và hồn thành SP - GV tuyên dương làm đồng hồ để bàn và trang trí đẹp 3.Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Làm đồng hồ để bàn tt - Nhận xét bài học -HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn -HS thực hành làm đồng hồ để bàn Tự nhiên và Xã hội Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Quan sát và các phận bên ngồi các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên -HS khá, giỏi: Biết phân loại số cây, vật đã gặp * KNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ hợp tác; Trình bày sang tạo II CHUẨN BỊ: * GV: Hình SGK trang 108, 109 * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ:Gv KT việc quan sát ngồi thiên nhiên nhà HS 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: 3.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1:HS kể tên các vật đã quan sát và nêu các phận bên ngồi các vật đó * Hoạt động 2: Phân loại các vật theo nhóm Côn trùng , chim ,thú ,cá, tôm cua GDMT: - Hình thành biểu tượng môi trường tự nhên Yêu thích thiên nhiên.Yêu thích các vật,có ý thức bảo vệ các lồi động vật quý - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường Lop3.net (15) xung quanh Tổng kết – dặn dò -Chuẩn bị bài sau: Trái đất Quả địa cầu -Nhận xét bài học Sinh hoạt lớp Thực vệ sinh phòng các bệnh mùa nắng A-KIỂM ĐIỂM TUẦN QUA : I THƯỜNG XUYÊN : 1-Chuyên cần : 2-Học tập : 3-Thể dục-Vệ sinh : II-TRỌNG TÂM : Đa số Hs biết : cần học thật để trì sĩ số lớp thật tốt.Chỉ bị bệnh nghỉ và phải xin phép Ngày 26 -3 hàng năm là ngày kỉ niệm thành lập tổ chức Đồn Thanh niên Cộng sản HCM.Sau các em hết tuổi Đội kết nạp vào Đồn để học tập và rèn luyện 1-Tuyên dương : 2-Phê bình : B-CÔNG TÁC TỚI : Gv sinh hoạt cho hs ăn chín ,uống chín ;không ăn các thức ăn xanh,ôi thiu,đi học phải đội nón để phòng các bệnh mùa nắng DUYỆT Lop3.net (16)