- Củng cố và nâng cao các kỹ năng giải phương trình một ẩn - Giải bài toán bằng cách lập phương trình.. - Rèn luyện tính cẩn thận cho học sinh.[r]
(1)Tuần: 27 Tiết: 55 Ngày soạn: 24/02/2010 Ngày dạy: 02/03/2010 ÔN TẬP CHƯƠNG III I Mục Tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học - Củng cố và nâng cao các kỹ giải phương trình ẩn - Giải bài toán cách lập phương trình - Rèn luyện tính cẩn thận cho học sinh II Chuẩn Bị: - Bài tập luyện tập - Ôn lại kiến thức cũ III Tiến Trình Dạy Học: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp dạy Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh Nêu các dạng phương trình đã học và Các dạng phương trình và cách giải: nêu cách giải - Phương trình bậc ẩn có dạng: ax+b = (a<>0) Cách giải : Có nghiệm :x = - b a - Phương trình tích có dạng : A(x) B(x) = Cách giải : A(x) A(x) B(x) = B(x) - Phương trình chứa ẩn mẫu : Cách giải: Bước1 : Tìm điều kiện xác định phương trình Bước : Quy đồng mẫu hai vế phương tình Bước : Giải phương trình vừa nhận Bước : Kết luận nghiệm (là các giá trị ẩn thoả mãn ĐKXĐ phương trình (ĐKXĐ phương trình là điều kiện ẩn để tất các mẫu phương trình khác 0) Nêu các bước giải bài toán cách 2.Các bước giải các BT cách lập PT: lập phương trình Bước1 : Lập phương trình : - Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết - Lập phương trình biểu thị mối quan hệ các đại lượng Bước2 : Giải phương trình Bước : Trả lời (kiểm tra xem các nghiệm phương trình ,nghiệm nào thoả mãn điều kiện ẩn , nghiệm nào không , kết luận ) Lop8.net (2) Bài tập 50 Giải các phương trình Học sinh thực a) - 4x(25 - 2x)=8x2 + x - 300 - 100x + 8x2 = 8x2 + x - 300 101x = 303 x= 2(1 x) x 3(2 x 1) 7 b) 10 24 x x 140 30 x 15 20 20 x 121 (Vô nghiệm) Củng cố: Hướng dẫn nhà: - Xem lại lý thuyết - Làm các bài tập còn lại - Tiết sau luyện tập tiếp IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Tuần: 27 Tiết: 56 Ngày soạn: 24/02/2010 Ngày dạy: 02/03/2010 ÔN TẬP CHƯƠNG III (tt) I Mục Tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học - Củng cố và nâng cao các kỹ giải phương trình ẩn - Giải bài toán cách lập phương trình - Rèn luyện tính cẩn thận cho học sinh II Chuẩn Bị: - Bài tập luyện tập - Ôn lại kiến thức cũ III Tiến Trình Dạy Học: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp dạy Lop8.net (3) Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên Hoạt Động Học Sinh Bài 51 Giải các phương trình sau Bài 51 a) (2x+1)(3x-2)=(5x-8)(2x+1) cách đưa phương trình tích (2x+1)(3x-2-5x+8)=0 (2x+1)(6-2x)=0 x 2 x 6 x x d)2x3 +5x2 -3x =0 x(2x2+5x-3)=0 x(2x2 –x+6x-3)=0 x(2x-1)(x+3)=0 x x x 3 Bài 52 Giải các phương trình Bài 53 Giải phương trình 1 Vậy S= 0;3; 2 Bài 52 a) x x(2 x 3) x ĐKXĐ: x<>0; x<>3/2 MTC:x(2x-3) x3 5(2 x 3) x(2 x 3) x(2 x 3) x 10 x 15 x 12 x 4/3 Vậy pt có nghiệm là: x =4/3 3x 3x 1) ( x 5) 1 d) (2 x 3)( 7x 7x ĐKXĐ: x<>2/7 3x ( 1)[(2 x 3) ( x 5)] 7x 3x ( 1)( x 8) 7x x x 8 3x x 1 7x Bài 53 x 1 x x x x 1 x2 x3 x4 ( 1) ( 1) ( 1) ( 1) Lop8.net (4) x 10 x 10 x 10 x 10 1 1 ( x 10)( ) x 10 Vậy : S = 10 Bài 54 Giải bài toán cách lập Bài 54 phương trình Gọi khoảng cách hai bến A và B là x (km) (x<>0) Vận tốc canô xuôi dòng là : x/4 (km/h) Vì vận tốc nước chảy là 2km/h nên : x Vận tốc canô nước lặng yên là : - Vận tốc canô x ngựơc dòng là : - (km/h) Theo đề bài ta có phương trình: x 5( 4) x 5( x 16) x x 80 (km) Bài 55 Gọi x là lượng nước cần tìm (g) (x>0) Theo đề bài ta có phương trình : 20 (200 x) 50 x 50 100 Vậy: Lượng nước cần tìm là 50g Củng cố: Hướng dẫn nhà: - Xem lại lý thuyết - Làm các bài tập còn lại - Tiết sau kiểm tra tiết IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Lop8.net (5)