HS so sánh ba giá trị của x ta luôn xác định được - Đại lượng y phụ thuộc vào đại bảng với với các điều chỉ một giá trị tương ứng của y thì kiện trên khái niệm y được gọi là hàm số c[r]
(1)TUAÀN: Ngày soạn: GIÁO ÁN TOÁN TIEÁT 29 §5 HAØM SOÁ MUÏC TIEÂU Giuùp HS hieåu khaùi nieäm haøm soá Nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không các cách cho bảng, công thức cụ thể và đơn giản Tìm đựơc giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến số II PHÖÔNG TIEÄN SGK, baûng phuï III TIEÁN HAØNH 1) Ổn định lớp 2) Kieåm ttra baøi cuõ 3) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: Một số VD hàm số GV yeâu caàu HS veõ baûng HS laøm caùc VD 1) Moät soá ví duï veà haøm soá cuûa VD1; laäp caùc baûng cuûa theo hướng dẫn VD1: Nhiệt độ T(0C) các thời VD2; VD3 vào và điền cuûa GV điểm t(giờ) cùng ngày t(giờ) 12 16 20 các số thích hợp vào ô trống T(0C) 20 18 22 26 24 21 (?)Công thức VD2, VD3 cho ta bieát moái quan heä naøo cuûa Nhaän xeùt: Qua VD1, 2, VD2: m = 7,8 V ta thấy với giá trị hai đại lượng? V(cm ) t(g); V(cm3); GV cho HS nhaän xeùt giaù cuûa m (g) 7,8 15,6 23,4 31,2 V(km/h) ta trị bảng 50 giaù trò nhaát cuûa VD3: t V T(0C); m(g); t(h) Moái V(km/h) 10 25 50 quan hệ đó gọi là t (h) 10 haøm soá Hoạt động 2: Khái niệm hàm số GV hướng dẫn cho HS 2) Khaùi nieäm haøm soá thaáy y laø haøm soá cuûa x caàn coù Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại caùc ñieàu kieän sau: lượng thay đổi x cho với - x và y nhận các giá trị số HS so sánh ba giá trị x ta luôn xác định - Đại lượng y phụ thuộc vào đại bảng với với các điều giá trị tương ứng y thì kiện trên khái niệm y gọi là hàm số x, x lượng x goïi laø bieán soá - Với giá trị x tìm hàm số Chuù yù: giá trị y HS đọc chú ý SGK -Haøm soá coù theå cho baèng baûng GV cho HS ghi khaùi nieäm công thức vaø chuù yù -Khi y laø haøm soá cuûa x ta coù theå vieát y = f(x), y = g(x)… -Khi y = f(a) ta noùi y laø giaù trò cuûa haøm soá f taïi x = a - Khi x thay đổi mà y không thay đổi ta gọi hàm số đó là hàm I Lop7.net (2) TUAÀN: GIÁO ÁN TOÁN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 3: Củng cố BT35 trang 47, 48 SBT: Ñl a) 1 x -3 -2 -1 y có phải là hàm số đại lượng x không, bảng các giá trị tương ứng chúng là y -4 -6 -12 36 24 b) x 4 16 y -2 Bảng trên không phải là hàm số vì từ giá trị biến x=4 có hai giá trị tương ứng y là -2 và c) x -2 -1 y 1 1 BT25 trang 64 SGK: Cho Baûng treân laø moät haøm haèng haøm soá y = f(x) = 3x2 + BT25 trang 64 SGK: 1 Tính f ; f(1); f(3) 1 1 f ; f(1) = 3.12 +1 = 4; 2 2 2 f(3) = 3.32 + = 28 4) Học nhà: Hoïc kyõ khaùi nieäm vaø chuù yù cuûa haøm soá Laøm BT 24, 26, 27, 28 SGK trang 63, 64 Lop7.net (3) TUAÀN: Ngày soạn: GIÁO ÁN TOÁN Tieát 30 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU Cuûng coá khaùi nieäm haøm soá Rèn luyện khả nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay khoâng Tìm giá trị tương ứng hàm số theo biến số và ngựơc lại II PHÖÔNG TIEÄN SGK, III TIEÁN HAØNH 1) Ổn định lớp-Kiểm tra bài cũ Nhaéc laïi khaùi nieäm haøm soá? 27/64SGK: Ñl y coù phaûi laø haøm soá cuûa ñl x khoâng, neáu baûng caùc Sửa BT 27 SGK trang 64 giá trị tương ứng chúng là: a) - Ñl y moãi baûng laø x -3 -2 -1 hàm số đl x vì thỏa ñk “moãi giaù trò cuûa x luoân xñ y -5 -7,5 -15 30 15 7,5 giá trị tương b) ứng y” x +Hsố y câu b là hàm y 2 2 2) Luyeân taäp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV cho HS laøm caùc BT SGK Baøi 26 Baûng giaù trò caàn coù maáy oâ? Muoán ñieàn caùc giaù trò vaøo oâ troáng ta laøm nhö theá naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Baøi taäp 26 / 64 SGK Cho haøm soá y = f(x) = 5x - Bảng giá trị cần có ô Lập bảng các giá trị tương ứng Thay giá trị x y vào công thức để tính y x = -5; -4; -3; -2; 0; x -5 -4 -3 -2 y Baøi 28 Tính f(5); f(3) baèng caùch naøo? Tương tự bài 26 hãy điền số thích hợp vào ô trống? Baøi taäp 28 / 64 SGK Ta thay giaù trò vaøo vò trí 12 Cho haøm soá y = f(x) = cuûa x x 12 12 a) Tính f(5)= ;f(3)= = b) Hãy điền các giá trị tương ứng vaøo baûng sau: x f(x) 12 = x Lop7.net -6 -4 -3 12 -2 -3 -4 12 (4) TUAÀN: GIÁO ÁN TOÁN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS BT 29 Tương tự bài 28 hãy tính Ta phải tính f(1); f(3); f(2) … 1 f kết luận GV löu yù HS tính x2 2 thường hay sai dấu Baøi 30 Để trả lời bài này ta phải làm theá naøo? +Bieát x ta tính y nhö theá naøo? +Bieát y ta tính x nhö theá naøo? GHI BAÛNG BT 29 / 64 SGK Cho haøm soá y = f(x) = x2 – Haõy tính f(2); f(1); f(0); f(-1)? f(2) = 22 – = f(1) = 12 – = -1 f(0) = 02 – = -2 f(-1) = (-1)2 – = -1 BT 30 / 64 SGK Cho haøm soá y = f(x) = 1–8x Khẳng định nào sau đây là đúng? a) f(-1) = 1 b) f 3 2 c) f(3) = 25 Baøi taäp 31 / 65 SGK Thay x vào công thức để Cho haøm soá y x tính y Thay y vào công thức để Điền số thích hợp vào ô trống tính x baûng sau: x y 3) Học nhà: Laøm BT 36; 37; 42 trang 48; 49 SBT Xem trước bài: Mặt phẳng toạ độ Lop7.net -0,5 4,5 -2 (5) TUAÀN: GIÁO ÁN TOÁN Tiết 31 §6 MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ Ngày soạn: I MUÏC TIEÂU HS thấy cần thiết phải dùng cặp số để xác định vị trí điểm trên mặt phẳng toạ độ Biết vẽ hệ trục toạ độ Biết xác định toạ độ điểm trên mặt phảng toạ độ Biết xác định điểm trên mặt phẳng tọa độ biết tọa độ nó Thấy mối liên hệ toán học và thực tiễn II PHÖÔNG TIEÄN SGK, baûng phuï III TIEÁN HAØNH 1) Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ 15 Sửa BT 36 /48 SBT: a) Hãy điền các giá trị tương ứng hàm số y= f(x)= vào bảng sau x x -5 -3 -1 15 y = f(x) b) f(-3) = ?; f(6) = ? 2) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: Đặt vấn đề GV đặt vấn đề theo SGK HS đọc VD1 và quan sát 1) Đặt vấn đề trang 65 VD2 SGK/65 (SGK/65) Hoạt động 2: Giới thiệu mặt phẳng toạ độ GV giới thiệu với HS 2) Mặt phẳng toạ độ y mặt phẳng toạ độ Hai trục toạ độ chia mặt II I phaûng thaønh goùc (nhö hình veõ) GV lưu ý HS khoảng cách HS vẽ mặt phẳng toạ độ -2 -1 O các đơn vị trên hai trục vào -1 phaûi baèng III x -1 -2 O y -2 -1 Sai HS tự chỗ sai (?)Một bạn đã vẽ mặt phẳng toạ độ trên Đúng hay sai? Lop7.net -2 x VI -3 Caùc truïc Ox vaø Oy goïi laø caùc trục toạ độ - Trục Ox gọi là trục hoành (truïc naèm ngang) - Truïc Oy goïi laø truïc tung (trục thẳng đứng) - Giao ñieåm O bieåu dieãn cho soá cuûa caû hai truïc goïi laø gốc tọa độ (6) TUAÀN: GIÁO ÁN TOÁN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 3: Toạ độ điểm GV hướng dẫn HS kẻ các 3) Toạ độ điểm y đường vuông góc để xác định mặt phảng toạ độ P toạ độ điểm P và giới y thiệu toạ độ điểm M(x0;y0) Lưu ý: viết tọa độ y0 điểm ta viết hoành độ -2 -1 O 1,5 x -1 trước, tung độ sau -2 -1 O -2 -1 -3 Hoành độ điểm P là 2, tung Trên mp tọa độ: độ là Moãi ñieåm M xaùc ñònh moät - Cặp số (1,5; 3) gọi là toạ độ cặp số (x0; y0) Ngược lại, Cho HS laøm BT 32 cuûa ñieåm P moãi caëp soá (x0; y0) xaùc ñònh Kyù hieä u : P(1,5; 3) SGK/67 vaø ?2 moät ñieåm M GV cho HS laøm ?1 Caëp soá (x0; y0) goïi laø taïo GV hướng dẫn HS xác đọ điểm M, x0 là hoành độ và y0 là tung độ ñònh ñieåm P ñieåm M Tương tự HS xác định điểm Q Điểm M có tọa độ (x0;y0) AÙp duïng BT 33 trang 67 kí hiệu là M(x0;y0) 3) Học nhà: Học bài theo BTVN 34; 35; 36; 37 trang 68 SGK Lop7.net (7) TUAÀN: GIÁO ÁN TOÁN Tieát 29 Ngày soạn: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU Luyện tập cho HS chứng minh hai tam giác vuông và các trường hợp baèng cuûa hai tam giaùc II PHÖÔNG TIEÄN SGK, eâke, compa, baûng phuï veõ hình 100, 101, 102, 103 SGK trang 123 III.TIEÁN HAØNH 1) Ổn định lớp -Kiểm tra bài cũ: + Nhắc lại các trường hợp tam giác, các trường hợp tam giác vuoâng + Hình treân coù caùc tam giaùc naøo baèng nhau? Vì sao? A D B C E Ta coù BD =CE BD +BC =CE +BC CD = BE CÂ1 = BÂ1; BÂ1+ BÂ2 = 1800 (keà buø); CÂ1+ CÂ2 =1800 (keà buø) BÂ2 = CÂ2 ACD vaø ABE coù: DÂ=EÂ; CD = BE (cmt);CÂ1 = BÂ1 ACD = ABE(g-c-g) ABD vaø ACE coù DÂ = EÂ; BD = CE; BÂ2 = CÂ2 ABD = ACE (g-c-g) 2) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs veõ hình, ghi GT-KL Baøi 35/123 sgk: -Để cm đoạn thẳng x ta cm ntn? A +cm bnhau coù ñt aáy laø cạnh tương ứng H t O C - Tương tự cm câu b + Caàn cm OAC = OBC theo trường hợ c.g.c B GT KL Ot laø tia pg cuûa xOÂy ABOt taïi H COt a) Cmr OA = OB b) Cmr CA = CB vaø OAÂC = OBÂC GV ñöa baûng phuï, HS quan sát và kể tên caëp tam giaùc baèng nhau, coù neâu roõ lyù I Sửa bài tập GHI BAÛNG Baøi 35/123 sgk: a) Xeùt OAH vaø OBH coù OÂ1 = OÂ2 (Ot laø tia pg cuûa xOÂy) OH caïnh chung OHÂA=OHÂB=900(AB Ot taïi H) OAH = OBH (g.c.g)ù OA = OB (2 cạnh tương ứng) b) OAC vaø OBC coù OA = OB (caâu a) OÂ1 = OÂ2 (cmt) OC caïnh chung OAC = OBC(c.g.c) AC = BC (2 cạnh tương ứng) vaø OAÂC = OBÂC (hai goùc töông ứng) II Luyeän taäp Baøi 37/124 sgk Hình veõ 100, 101, 102, 103 SGK/ 124 Lop7.net (8) TUAÀN: HOẠT ĐỘNG CỦA GV BT 36/123 sgk: - Ghi GT-KL - cm ntn? - Hai tam giaùc caàn xeùt baèng theo trường hợp nào? GIÁO ÁN TOÁN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A D O B C GT OA = OB OAÂC = OBÂD KL AC = BD BT 38/124 sgk: - Cm cá đoạn thẳng ntn? Qui veà cm ñieàu gì? - Cm hai tam giaùc baèng ntn? Từ các yếu tố giả thieát cho ta cm hai tam giaùc đó theo trường hợp nào? A C B 1 D GT AB //CD; AC //BD KL AB = CD; AC = BD GHI BAÛNG BT 36/123 sgk Xeùt OAC vaø OBD coù OAÂC = OBÂD (GT) OA = OB (GT) OÂ goùc chung OAC = OBD (g.c.g) AC = BD (2 cạnh tương ứng) BT 38/124 sgk: Ta coù AB //CD (GT) AÂ1 = DÂ1(SLT) AC //BD (GT) AÂ2 = DÂ2(SLT) Xeùt ABD vaø DCA coù AÂ1 = DÂ1 (cmt) AD caïnh chung AÂ2 = DÂ2 (cmt) ABD = DCA AB //CD; AC //BD (caùc caïnh tương ứng) 3) Học nhà: Oân tập, trả lời các câu hỏi và làm các bài tập đề cương ÔN TẬP HK I Lop7.net (9)