Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu các từ ngữ, hình ảnh tác giả - Nối tiếp 5 HS lên bảng viết đã dùng đề miêu tả các sự vật con - vì nó làm cho các sự vật, con vật vật trên?Nêu tác dụng của việc sử sinh động hơn ...[r]
(1)Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 Tiết Thứ hai ngày 04 tháng năm 2013 Toán Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) I Mục tiêu Nhận biết thời gian( thời điểm, khoảng thời gian) Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút ( trường hợp mặt đồng hồ có chữ số La Mã) Biết thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh II.Hoạt động sư phạm - Kiểm tra bài VBT - Nhận xét và cho điểm HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: -Nhằm đạt mục tiêu số 1,2 -Hoạt động lựa chọn -Hình thức tổ chức :Cá nhân , lớp, nhóm * Hướng dẫn thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Xem tranhø trả lời câu hỏi -Yêu cầu: Hoạt động 2: -Nhằm đạt mục tiêu số 2, - Hoạt động lựa chọn Quan sát -Hình thức tổ chức; Cá nhân Bài 2: -Yêu cầu nhận xét vị trí các kim đồng hồ tranh Học sinh -Nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài theo cặp,quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét -Nhận xét, kết luận - Chấm số em làm tốt -Nghe -2- cặp lên hỏi và trả lời -Nối tiếp trả lời Bài 3: - Yêu cầu: - Quay kim đồng hồ - Tự vẽ kim đồng hồ theo yêu cầu SGK - Đổi chéo kiểm tra cho - Nối tiếp đọc trên đồng hồ theo quay GV - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét IV.Hoạt đông nối tiếp: -Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà tiếp tục thực hành xem đồng hồ V Đồ dùng dạy học - GV : đồng hồ có in chữ số La Mã - HS : Bộ đồ dùng học toán Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net (2) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 Tiết 4-5 Tập đọc - kể chuyện Hội vật I.Mục tiêu: A.Tập đọc - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Hiểu nội dung bài : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật gia,ø giàu kinh nghiệm trước chàng trai đô vật trẻ còn xốc ( trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện -Dựa vào gợi ý kể lại đoạn truyện Kể tự nhiên , biết phối hợp cử nét mặt kể II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc ; Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài Tiếng đàn và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động HĐ1: Luyện đọc HĐ2: Tìm hiểu bài HĐ3: Luyện đọc lại HĐ4: Kể chuyện Giáo viên Học sinh - Đọc mẫu - Đọc thầm theo - HD đọc câu: - Nối tiếp đọc câu Mỗi HS đọc - HD đọc đoạn câu - HD tìm hiểu nghĩa từ - Lần lượt 5hs đọc theo đoạn - HS đọc chú giải SGK - Nhận xét tuyên dương - HS khác đọc nối tiếp đọc bài - Nhận xét đọc bài các bạn - Tổ chức cho hs đọc nhóm - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài -1 HS đọc bài, trao đổi trả lời câu hỏi SGK -Lắng nghe - Đọc mẫu đoạn HD đọc: - cặp thi đọc, nhận xét bình chọn nhóm đọc hay -1 HS kể –Lớp nghe - Gọi HS kể mẫu đoạn trước lớp -HS nối tiếp kể, lớp theo dõi và nhận xét Cho HS kể theo nhóm - Gọi nhóm thi kể lại trước lớp -Tập kể theo nhóm(mỗi nhóm -Nhận xét phần kể chuyện HS HS),các HS nhóm theo dõi, -Em có suy nghĩ gì, cảm nhận gì và chỉnh sửa lỗi cho hội vật -Thi kể lại trước lớp -Nhận xét chung tiết học -Cả lớp bình chọn nhóm kể hay IV.Củng cố - Câu chuyện cho em biết điều gì ? V Dặn dò -Về nhà kể lại câu chuyện Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net (3) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 Tiết Thứ ba ngày 05 tháng năm 2013 Đạo đức Ôn tập thực hành học kì II I Mục tiêu - HS Ôn lại kiến thức đạo đức đã học từ đầu học kì II - Rèn luyện khả sử dụng các hành vi đạo đức vào sống Biết cách xử lí tình qua các tình cụ thể -Có thái độ đồng tình với hành vi đúng và không đồng tình với hành vi chưa đúng II Chuẩn bị: - Câu hỏi thảo luận III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : - Vì phải tôn trọng đám tang? Em kể việc làm mà thể tôn trọng đám tang - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động HĐ 1: Giáo viên Học sinh - Em hiểu nào là kính trọng và -2HS lên bảng trả lời câu hỏi biết ơn người lao động?Nêu ví dụ cụ thể ? -Nêu biểu lịch với người -Để giữ gìn các công trình công cộng em phải làm gì -Để bảo vệ công trình công cộng em làm gì? -Nhận xét bổ sung HĐ 2: Đóng vai theo nhân vật - Chia nhóm nêu yêu cầu hoạt động nhóm -Theo dõi giúp đỡ các nhóm HĐ 3: Bày tỏ ý kiến -Đọc tình Mỗi tình ứng với bài học -Nhận xét -Nêu lại tên ND bài học? -Nhận xét tiết học -Nêu -2 – HS nêu ví dụ - Không leo trèo các tượng đá, công trình công cộng … - Đại diện nhóm nhận nhiệm vụ TL -Các nhóm thể vai diễn mình IV.Củng cố - Theo em chúng ta cần làm gỉ để đảm bảo các hành vi đạo đức vào sống? - GV nhận xét chung tiết học V Dặn dò -Nhắc HS nhà ôn lại các nội dung đã học và ứng dụng vào sống Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net (4) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 Tiết Toán Bài toán có liên quan đến rút đơn vị I Mục tiêu 1.Biết cách giải toán có liên quan rút đơn vị 2.Thực hành giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị II Hoạt động sư phạm -Cho hs quay kim đồng hồ theo yêu cầu gv -Nhận xét và cho điểm HS III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt mục tiêu số 1, -Hoạt động lựa chọn -Hình thức tổ chức :Cá nhân , lớp, Giáo viên *HD giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị - Đọc bài toán lần, yêu cầu HS - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Muốn tính số lít mật ong có can ta làm phép tính gì? Học sinh - HS đọc - Nêu - Thực phép tính chia -1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng Bài toán 2: - HS đọc đề SGK trang 128 - Bài toán cho biết gì? - Muốn tìm số lít dầu can ta -Nêu làm nào ? -Tìm số lít dầu can.Thực phép tính chia, - Viết bảng sau đó thực phép tính nhân Hoạt động 2: * Luyện tập thực hành -1 Hs nêu cách tính -Nhằm đạt mục Bài tiêu số -HD học sinh tính - HS đọc đề bài toán - Hoạt động -Theo dõi - HS lên bảng giải Lớp làm lựa chọn vào Quan sát Bài 2: HD tương tự trên -Hình thức tổ - Bài toán trên thuộc dạng toán gì? - HS đọc đề bài chức;Cá - Trong bài toán trên bước nào là - Bài toán có liên quan đến rút nhân,nhóm bước rút đơn vị? Đv - Bước thực phép chia để tìm số Kg gạo có bao Bài - Nêu yêu cầu đề bài: - Tự giải vào Đổi kT cho -Nhận xét chữa bài tuyên dương - Nêu &Tự xếp hình theo nhóm đôi IV Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học -Dặn dò: - Về nhà làm lại bài Chuẩn bị tiết sau V :Đồ dùng dạy học -GV : Các hình tam giác vuông bài -HS : Các hình tam giác vuông bài Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net (5) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 Tiết Chính tả (Nghe – viết) Hội vật I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi -Tìm các từ đó có âm tr/ ch có vần uc/ ut II Chuẩn bị: - Bài a vào giấy khổ lớn III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra : Gọi HS đọc : xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát, - HS lên bảng , lớp viết bảng - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động HĐ1: HD viết chính tả Giáo viên -Đọc bài viết - Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ và Quắn Đen - Đoạn viết có mấycâu? - Những chữ nào phải viết hoa? - Nêu từ em thấy khó viết? -Đọc từ – NX sửả chữa HĐ2 HS viết bài - Đọc câu cho HS viết - Thu chấm – bài nhận xét HĐ3 : Luyện tập Bài - Nêu yêu cầu luyện tập - Nhận xét ghi điểm -Gọi hs đọc lại bài Học sinh - HS đọc lại bài viết - Ông Cản Ngũ đứng cây trồng trước xới Quắn Đen gò lưng loạy hoay, mồ hôi mồ kê nhễ nhãi - Câu - Những đầu câu, tên riêng - Nối tiếp nêu và phân tích tiếng, chữ khó viết - HS lên bảng, lớp viết bảng - Lớp theo dõi viết vào theoY/C - HS viết bài - HS đọc đề bài SGK - HS lên bảng lớp Lớp làm bài tập - Nhận xét bài làm trên bảng - Đáp án: Trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng, -Đọc lại bài IV.Củng cố - Nhận xét bài viết HS - Nhận xét chung tiết học V Dặn dò - Về nhà viết lại lỗi mình đã viết sai lỗi chính tả Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net (6) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 Tiết Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (t1) I Mục tiêu - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối , phẳng , thẳng Lọ hoa tương đối cân( hs khéo tay các nếp gấp , thẳng , phẳng , lọ hoa cân đối -Hứng thú với học làm đồ chơi II Chuẩn bị: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấythủ công dán trên tờ bìa - Một lọ hoa gắn tường đã gấp đầy đủ - Quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy và dụng cụ làm lọ hoa III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhắc nhở học sinh thiếu 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động HĐ1: Ôn lại lí thuyết Giáo viên Học sinh -Treo quy trình làm lọ hoa gắn -1 HS nhắc lại tường – Yêu cầu: -Nhìn quy trình nhắc lại các bước + Bước gấp phần giấy làm đế lọ gấp, làm lọ hoa gắn tường hoa và gấp các nếp gấp cách + Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa + Hoàn thành lọ hoa gắn tường -GV nhận xét , chốt HĐ2: Thực hành - Làm việc cá nhân - Cắt dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí cho lọ hoa -Theo dõi và giúp đỡ IV.Củng cố - Nêu lại quy trình gấp lo hoa gắn tường - GV nhận xét chung tiết học V Dặn dò Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net (7) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 - Chuẩn bị đồ dùng để trang trí cho lo hoa gắn tường Tiết Thứ tư ngày 06 tháng năm 2013 Toán Luyện Tập I Mục tiêu 1.Củng cố kĩ giải có liên quan đến rút đơn vị 2.Củng cố kĩ tính chu vi hình chữ nhật II.Hoạt động sư phạm: -KT cacù bài tập HS làm tiết trước -Nhận xét, cho điểm HS III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt mục tiêu số -Hoạt động lưa chọn: Quan sát -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân Giáo viên * Hướng dẫn luyện tập Bài - Gọi HS đọc đề bài - Chấm chữa bài - Yêu cầu Bài Gọi HS đọc đề bài - HD HS yếu giải theo bước - Nhận xét – chấm – chữa bài Hoạt động 2: -Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn Quan sát -Hình thức tổ chức;Cá nhân,nhóm Học sinh -1 HS đọc đề bài HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Bài giải Số cây có lô đất là 2032 : = 508 (Cây) Đáp số: 508 cây - HS đọc đề bài HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài - HDHS thực thảo luận và làm toán - Nhận xét yêu cầu: - Chấm chữa bài Bài - HD giải -Nhận xét chữa bài – cho điểm HS đọc: Lập đề toán theo tóm tắt SGK giải - TL cặp lập đề toán đọc cho - HS đọc đề bài, lớp nhận xét - Tự làm bài vào - Tự làm vào Đổi chéo KT cho -Đọc đề -Theo dõi - HS đọc bài giải, lớp nhận xét IV Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học -Dặn dò: - Về nhà làm lại bài Chuẩn bị tiết sau IV Đồ dùng dạy học: Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net (8) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 - Học sinh: Thước kẻ - Giáo viên: Bảng phụ Tiết Tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu: - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu các cụm từ - Nội dung bài: Bài văn tả, kể lại đua voi Tây Nguyên, qua đó thấy nét đọc đáo và sắc dân tộc Tây Nguyên - Trả lời các câu hỏi SGK II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : - HS đọc : “ Hội vật.“ và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động Giáo viên HĐ1: Luyện - Đọc mẫu - Sửa lỗi phát âm đọc - Theo dõi HD ngắt nghỉ -Yêu cầu:Giải nghĩa từ SGK Học sinh -Theo dõi - Nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Chia HS thành các nhóm nhỏ, -2 HS nối tiếp đọc theo đoạn - 2Nhóm đọc bài theo yêu cầu, nhóm HS -Nhận xét lớp theo dõi và nhận xét HĐ2: Tìm hiểu bài - Câu hỏi SGK: - Câu hỏi SGK trang 61 - Câu hỏi SGk trang 61 -Đọc thầm lại đoạn 1, sau đó trả lời câu hỏi, -Đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Em có cảm nhận gì ngày hội +Ngày hội đua voi Tây đua voi Tây Nguyên? Nguyên thú vị, vui, hấp dẫn HĐ3 Luyện đọc lại Đọc mẫu bài lần đoạn -Lắng nghe -Yêu cầu tự chọn đoạn - – HS bài và luyện đọc IV.Củng cố - Nội dung bài ? - GV nhận xét chung tiết học V Dặn dò Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net (9) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 - Về nhà học thuộc bài và CB bài sau Tiết Luyện từ và câu Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? I Mục tiêu: - Luyện tập nhân hoá: Nhận các tượng nhân hoá, bước đầu cảm nhận nét đẹp các biện pháp nhân hoá - Xác định phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? Trả lời các câu hỏi vì sao?( hs khá làm hết bài 3) II Chuẩn bị: -Bảng phụ viết lời giải bài tập III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : - Tìm từ các hoạt động nghệ thuật - từ các môn nghệ thuật - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động Giáo viên * HD làm bài tập HĐ1: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu nhân hoá -Trong đoạn thơ trên có vật vật nào? - Mỗi vật vật gọi gì? Học sinh - HS đọc yêu cầu bài, HS đọc đoạn thơ - Có các vật, vật là: lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời, - Mỗi vật vật gọi Lúa – chị, - Chí lúa – Phất phơ bím tóc - Nêu các từ ngữ, hình ảnh tác giả - Nối tiếp HS lên bảng viết đã dùng đề miêu tả các vật - vì nó làm cho các vật, vật vật trên?Nêu tác dụng việc sử sinh động dụng các hình ảnh , từ ngữ đó? HĐ2: Xác định phận trả lời cho câu hỏi Vì HĐ3: Trả lời các câu hỏi vì Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “vì sao”? -Chốt câu đúng Bài 3: Dựa vào nội dung bài tập đọc Hội vật -Nêu câu hỏi - Cùng lớp nhận xét bài - Chấm chữa bài - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm SGK -1 HS lên bảng, lớp làm bài vào -Thảo luận cặp đôi - trả lời -Lớp nhận xét IV.Củng cố - HS làm bài vào HS lên bảng làm bài - GV nhận xét chung tiết học V Dặn dò -Về nhà tập đặt câu hỏi theo mẫu vì và trả lời các câu hỏi Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net (10) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 Tự nhiên xã hội Động vật Tiết I.Mục tiêu - Biết thể động vật gồm ba phần: đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật II Chuẩn bị: - Tranh ảnh các vật SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : -Kể tên số loại mà em biết? Nêu các thành phần quả? - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động Giáo viên HĐ 1: Biết - Nêu YC thảo luận thể - Tổ chức thảo luận động vật gồm ba phần: đầu, mình và quan di chuyển Học sinh -Nhận xét bài làm các nhóm - Kết luận: HĐ2 Nhận - Nêu YC thảo luận đa dạng và phong phú - Tổ chức thảo luận động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo - Chốt ý ngoài - TL ghi các kết vào bảng - Nối tiếp đọc nhanh và nhận xét - Thảo luận theo cặp nói cho nghe hình dạng kích thước các vật và tên phận bên ngoài thể động vật - Đại diện nhóm lên báo cáo kết - Lớp nhận xét bổ xung - Theo dõi HĐ 3: Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Chia nhóm - Thảo luận theo nhóm -N 1: Quan sát để tranh ; ảnh đã sưu tầm biết đó là vật gì và có đặc điểm gì? -N :Chúng sống đâu ? -N3 : động vật di chuyển cách nào? - Tổ chức làm việc cá nhân - Nhận xét tuyên dương - Tự vẽ vật mà mình ưa thích - Tô màu và ghi chú tên vật - Trưng bày sản phẩm - – HS giới thiệu tranh mình Lớp nhận xét -Lắng nghe IV.Củng cố - Nêu ích lợi tác hại số động vật người? Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 10 (11) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 V Dặn dò - Về nhà Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật Tiết Thứ năm ngày 07 tháng năm 2013 Toán Luyện Tập I Mục tiêu 1.Củng cố kĩ giải có liên quan đến rút đơn vị 2.Viết và tính giá trị biểu thức II.Hoạt động sư phạm: -Kiểm tra các bài tập HS làm tiết trước -Nhận xét, ghi điểm HS II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt mục tiêu số -Hoạt động lưa chọn: Quan sát -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân Giáo viên * Hướng dẫn luyện tập Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HD hs giải - Chấm chữa bài - Nhận xét Hoạt động 2: -Nhằm đạt mục tiêu số - Hoạt động lựa chọn Quan sát -Hình thức tổ chức;Cá nhân, Bài - Gọi HS đọc đề bài - HDHS thực thảo luận và làm toán - Nhận xét -chữa bài Bài 4:- Yêu cầu: -Nhắc lại qui tắc tính giá trị biểu thức -Nhận xét chữa bài – ghiđiểm Học sinh -1HS đọc đề bài -Nghe HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Bài giải Mỗi phịng lát hết số viên gạch là: 2550 : = 425 (viên) Bảy phòng lát hết số viên gạch là: 425 x =2975(viên) Đáp số : 2975(viên) -1 HS đọc: - Thảo luận cặp đôi điền kết qủa vào sgk -Nêu kết - HS đọc đề bài, -Nêu -Viết các biểu thức , sau đó tính kết -Nêu -Lớp nhận xét IV Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học -Dặn dò: - Về nhà làm lại bài Chuẩn bị tiết sau IV Đồ dùng dạy học: Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 11 (12) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 - Học sinh: Thước kẻ - Giáo viên: -Bảng phụ kẻ sẵn bài Tiết Chính tả (Nghe – viết) Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt tr/ ch, ut/ uc II Chuẩn bị: - Bài tập a III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : - Tìm vật bắt đầu s - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động HĐ1:Hướng Giáo viên - Đọc bài viết dẫn viết chính -Yêu cầu tả - Cuộc đua voi diễn nào? - Đoạn văn có câu? Học sinh - Lắng nghe - HS đọc lại bài - 10 voi lao đầu chạy -Đoạn có câu -Trong đoạn văn chữ nào phải viết - Những chữ đầu câu: Đến, Cái, hoa vì sao? Cả, Bụi, Các - Hãy tìm từ khó viết - Đọc từ: nhận xét sửa sai - Nêu số từ khó và phân tích - Viết bảng - Đọc lại HĐ2: Viết vào - Đọc câu - Treo bài mẫu - Chấm chữa bài - Viết bài vào - Đổi soát lỗi HĐ3: HD làm - Yêu cầu: - Theo dõi giúp đỡ bài tập - HS đọc đề bài - Thảo luận cặp đôi - Trình bày trước lớp - HS lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét cho điểm IV.Củng cố - Nhận xét bài viết học sinh Tổ chức trò chơi - GV nhận xét chung tiết học V Dặn dò Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 12 (13) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 - Về nhà làm bài tập 2b vào Tiết Tập đọc Ngày hội rừng xanh I.Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy cuối dòng thơ và các khổ thơ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu đọc bài với gọng vui tươi, thích thú, ngạc nhiên - Hiểu nội dung bài: Bài thơ cho ta thấy vẻ đẹp sinh động các vật vật ngày hội rừng xanh II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài SGK - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : - HS đọc “ Hội đua voi Tây Nguyên” và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động HĐ.Luyện đọc HĐ Tìm hiểu bài HĐ3 Học thuộc lòng Giáo viên a.Đọc mẫu -Đọc câu -Theo dõi sửa sai âm vần ngắt nghỉ -Đọc đoạn -Lĩnh xướng? Học sinh -Theo dõi GV đọc - HS đọc câu thơ trước lớp -Đọc nhóm -Nhận xét tuyên dương -Đọc theo nhóm - Nhóm thi đọc - Y.êu cầu - Cầ hỏi SGK - Câu hỏi SGK - Câu hỏi SGK - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Phát biểu ý kiến theo suy nghĩ em - Treo bảng phụ -Xoá dần - Nhận xét tuyên dương - Nội dung bài? - Đọc toàn bài -Nối tiếp đọc khổ thơ +Lĩnh xướng là hát đơn ca câu - Thi đọc khổ thơ, đọc bài - Thấy vẻ đẹp sinh động các vật IV.Củng cố - Nêu nội dung bài - Thấy vẻ đẹp sinh động các vật - GV nhận xét chung tiết học Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 13 (14) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 V Dặn dò - Dặn học sinh nhà ôn bài, học thuộc bài chuẩn bị tiết sau Tiết Thứ sáu ngày 08 tháng năm 2013 Toán Tiền Việt Nam I Mục tiêu Nhận biết tiền Việt Nam loại : 2000 đồng,5000 đồng,10.000 đồng Bước đầu biết chuyển đổi tiền Biết cộng trừ các số với đơn vị là đồng II.Hoạt động sư phạm: - Gọi hs làm bài tập 2,3 VBT - hs lên bảng làm - Nhận xét và ghi điểm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt mục tiêu số -Hoạt động lưa chọn: Quan sát -Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân Giáo viên *Giới thiệu các tờ giấy bạc:2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng -Cho HS quan sát tờ giấy bạc Hoạt động 2: -Nhằm đạt mục tiêu số 2.3 -Hoạt động lưa chọn: Quan sát -Hình thức tổ chức: Cả lớp, nhóm, cá nhân Bài - Yêu cầu: - Hướng dẫn và hỏi: Học sinh - Quan sát loại tờ giấy bạc và đọc giá trị tơ ønhư: 2000đồng, 5000 đồng, 10,000 đồng.(một số cá nhân đọc),cả lớp theo dõi và nhận xét * Luyện tập thực hành Bài1 -Yêu cầu: -2 HS ngồi cạnh cùng quan - Gv sử dụng toán lớp để giới sát và nói cho biết tờ thiệu tiền Việt nam cho HS nghe tiền Việt Nam - Gọi hs trả lời; - GV nhận xét - Quan sát bài mẫu - Nghe hướng dẫn và trả lời câuhỏi - Có tờ giấy bạc, đó là giấy bạc nào? - Làm nào để lấy 10 000 đồng vì sao? - Chấm chữa bài Bài 3: -Yêu cầu: - Lần lượt nêu câu hỏi -GV nhận xét , chốt ý - Có bốn tờ giấy bạc loại 000 đồng -Lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng thì 10000 đồng… - Thực bài c, d Làm tương tự -HS trả lời -Lớp nhận xét IV Hoạt động nối tiếp Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 14 (15) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 - Nhận xét tiết học -Dặn dò: - Về nhà làm lại bài Chuẩn bị tiết sau V Đồ dùng dạy học:- Giáo viên:- Các tờ giấy bạc: 2000, 5000, 10.000 đồng Tập làm văn Kể lễ hội Tiết I.Mục tiêu: - Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội tranh II Chuẩn bị: - Chuẩn bị hai ảnh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu: Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Gọi HS lên bảng kể lại câu - HS lên bảng kể , trả lời cũ chuyện:”Người bán quạt may mắn” Vì người đua đến -Lớp theo dõi nhận xét mua quạt? - Nhận xét và ghi điểm Bài - Giới thiệu – ghi đề bài HĐ1: HD học sinh làm bài + Tả quang cảnh ảnh chơi Yêu - Quan sát ảnh và trả lời theo câu cầu và đặt câu hỏi gợi ý hỏi gợi ý GV - đây là cảnh gì? Diễn đâu? - Nhắc lại đề bài - Đây là cảnh chơi đu làng quê, trò chơi tổ chức trước sân đình vào dịp đầu xuân - Trước cổng đình có treo gi? Có - Trước cổng đình là băng chữ đỏ bằêng chữ gi? chúc mừng năm và HĐ 2: Kể - Chỉ vào lá cờ ngũ sắc giới thiệu: - Gợi ý tương tự trên + Tả quang cảnh ảnh đua thuyền Yêu cầu: - Theo dõi giúp đỡ - Nhận xét cho điểm - Quan sát và nghe giới thiệu - Trả lời theo yêu cầu GV - Quan sát ảnh - Thảo luận cặp đôi, quan sát ảnh và trả lời câu hỏi theo gợi ý GV - – HS tả, lớp nhận xét IV.Củng cố Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 15 (16) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 - HS kể lại toàn lễ hội - GV nhận xét chung tiết học V Dặn dò -Về tập kể lại cho người Tiết Tự nhiên xã hội Côn trùng I Mục tiêu - Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người.Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan sát - Nêu tên và các phận bên ngoài số loại côn trùng trên hình vẽ vật thật (biét côn trùng là loại động vật không xương sống , phần lớn có đốt , có cánh) II Chuẩn bị: - Các hình SGK - Sưu tầm các tranh ảnh côn trùng III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : - Động vật sống đâu? - Động vật di chuyển cách nào? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Quan sát - Tổ chức làm việc theo nhóm - Mỗi nhóm HS và thảo luận Côn trùng có bao nhiêu chân? Chân + Các HS nhóm nêu côn trùng có gì đặc biệt không? HS nói hình + Các nhóm lên trình bày Lớp nhận xét bổ sung - chân: Chân chia thành các đốt - Trên đầu côn trùng thường có gì? - Đầu côn trùng có mắt, râu, mồm, - Cơ thể côn trùng có xương sống - Côn trùng không có xương sống không? - Kết luận: Côn trùng là … -2 HS nhắc lại Hoạt động 2: Sự đa dạng đặc điểm bên ngoài côn trùng - Nêu màu sắc các côn trùng? - Chân các côn trùng có gì khác nhau? - Cánh các côn trùng khác nào? - KL: Côn trùng có nhiều loài … - Chia thành nhóm nhỏ, – HS quan sát và thảo luận rút kết luận sau: - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến - Lớp nhận xét bổ sung -Nhắc lại Hoạt động 3: - Nêu Ích lợi và tác hại côn trùng Nhóm ? - Thi đua theo nhóm kể ích lợi, tác Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 16 (17) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 - Nhận xét tuyên dương hại các loài côn trùng IV.Củng cố - Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người ? - GV nhận xét chung tiết học V Dặn dò Về nhà học, và chuẩn bị bài sau Tập viết Ôn chữ hoa S Tiết I Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ cáiviết hoa S.T , (1 dòng) -Viết đúng đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng Côn sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai II Chuẩn bị: - Mẫu chữ cái, tên riêng, câu ứng dụng III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : -Thu chấm số HS - Y/C viết: Phan Rang, bây giờ, phong lưu, 2.Bài mới: a Giới thiệu – ghi đề bài b Nội dung Các hoạt động HĐ1: HD viết chữ hoa Giáo viên Học sinh a- Luyện viết chữ hoa: S - Quan sát nhận xét độ cao các nét - Tìm chữ viết hoa bài - Đưa mẫu chữ - Nghe và quan sát - Viết mẫu và mô tả (Điểm đặt bút – dừng bút) - Cho học sinh viết bảng - Viết bảng Đọc lại HĐ2: HD viết từ b- Từ ứng dụng - Đọc – quan sát mẫu phân tích - Sầm Sơn: là khu nghỉ mát Thanh ứng dụng Hoá - Khoảng cách các chữ? Bằng thân chữ - Các nét chữ? - Viết liền nét - Viết mẫu và mô tả - Quan sát viết bảng c- Câu ứng dụng - Đọc: Côn Sơn suối chảy rì rầm - Nguyễn Trãi đã ca ngợi cảnh đẹp nên thơ, yên tĩnh thơ mộng Côn Sơn - Viết mẫu: - Viết bảng: Côn Sơn, ta HĐ3: HD học sinh viết vào tập viết HD viết vở: - Nêu yêu cầu viết - Chấm chữa số bài - Ngồi đúng tư thế, - Viết bài theo yêu cầu Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 17 (18) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 IV.Củng cố - Nhận xét chữ viết học sinh? - GV nhận xét chung tiết học V Dặn dò - Về nhà luyện viết thêm Tiết Hoạt động ngoài Các hoạt động chào mừng ngày 8/3 I Mục tiêu - Văn nghệ chào mừngngày lễ 8/3 - Biết hát bài hát chủ đề II Chuẩn bị: - Các bài hát chủ đề III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Các hoạt động 1.KTBC 2.Bài HĐ1: Đánh giá chung Giáo viên - Ổn định lớp - Đánh giá chung -Giao nhiệm vụ Học sinh - Hát đồng - Họp tổ kiểm điểm, tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ làm mặt nào, mặt nào còn yếu -Thi đua học tập tốt chào mừng 8/3, 26/ - Nhận xét chung HĐ 2: Chủ điểm ngày 8/3, 26/ - Chủ điểm ngày 8/3, 26/ - Tháng có ngày lễ nào? -Ngày 8/ và 26/ Ngày 8/3 là ngàygì? - 26/3 Là ngày gì? - Ngày quốc tế phụ nữ - Ngày thành lập đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh - Giới thiệu thêm HĐ3 Văn nghệ - Văn nghệ - Các tổ họp nêu nhiệm vụ cử người tham gia - Hát cá nhân, song ca, đồng ca, - Múa phụ họa Thi đua trước lớp -Các tổ khác nhận xét- bình chọn Ban giám hiệu Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 18 (19) Trường TH Lương Thế Vinh – Năm học : 2012-2013 – Tuần 25 Bùi Thị Thu Hằng Nguyễn Thị Dung – Lớp 3D Lop3.net 19 (20)