Em h·y nªu l¹i quy t¾c céng ®a thøc HS: Muèn céng hai ®a thøc ta lµm c¸c bước sau + Bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu céng + ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp céng + Thu gọn [r]
(1)Ngµy so¹n: 12/3/2011 Ngµy gi¶ng: 15/3/2011 TiÕt 57 §6 Céng, trõ ®a thøc Môc tiªu 1.1 KiÕn thøc : - Häc sinh biÕt céng trõ hai ®a thøc 1.2 Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng bá dÊu ngoÆc, thu gän ®a thøc, chuyÓn vÕ ®a thøc 1.3 Thái độ - Thái độ nghiêm túc học tập ChuÈn bÞ - Giáo viên: bảng phụ ghi nội dung các bài tập, SGK, thước thẳng, giáo án - Häc sinh: SGK, häc vµ chuÈn bÞ bµi, d«d dïng häc tËp Phương pháp - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm nhỏ, đàm thoại TiÕn tr×nh d¹y häc 4.1 ổn định - Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số 4.2 KiÓm tra bµi cò Bµi 26/SGK Bµi 26/SGK Q = x + y + z + x - y2 + z + x + y Bµi : Thu gän ®a thøc z2 2 2 P x y xy xy xy xy x y = 3x2 + y2 + z2 3 1 P x y xy xy xy xy x y 3 P xy xy 4.3./ Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Cộng hai đa thức Néi dung ghi b¶ng Céng ®a thøc - Giáo viên đưa nội dung ví dụ, hướng dẫn Cho đa thức: häc sinh lµm bµi M 5x y 5x - Học sinh đọc ví dụ và làm bài theo N xyz x y x hướng dẫn giáo viên trên bảng ? Muốn cộng hai đa thứcM và N bước đầu M N (5 x y x 3) ( xyz x y ta ph¶i lµm g×? HS: Bá dÊu ngoÆc x y x xyz x y x ? Việc thực các phép cộng đơn thức đồng dạng là làm gì? (5 x y x y ) (5 x x ) xyz ( HS: Lµ thu gän ®a thøc GV: Giíi thiÖu kÕt qu¶ lµ tæng cña hai ®a x y 10 x xyz Lop8.net 5x ) ) (2) thøc M vµ N -GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm bµn vµ làm bài giấy nháp, sau đó đại diện hai bµn lªn b¶ng tr×nh bµy GV: Cùng học sinh nhận xét và đánh giá bµi tren b¶ng ? Em h·y nªu l¹i quy t¾c céng ®a thøc HS: Muèn céng hai ®a thøc ta lµm c¸c bước sau +) Bỏ dấu ngoặc đằng (trước có dấu céng) +) ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp céng + ) Thu gọn các hạng tử đồng dạng Hoạt động 2: Trừ hai đa thức GV: Nªu bµi to¸n HS: ghi bµi GV: §Ó trõ ®a thøc P- Q ta lµm nh sau: P Q (5 x y xy x 3) ( xyz x y xy x ) Häc sinh chó ý theo dâi Ta nãi: §a thøc x2y + 10x +xyz - tæng cña hai ®a thøc M vµ N ?1 lµ Quy t¾c: Muèn céng hai ®a thøc ta lµm các bước sau +) Bỏ dấu ngoặc đằng (trước có dấu céng) +) ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp céng + ) Thu gọn các hạng tử đồng dạng Trõ hai ®a thøc Cho ®a thøc: P 5x y xy Q xyz x y 5x xy 5x P Q (5 x y xy xy x ) 5x x y xy 5x 9x y xyz ? Theo em làm tiếp nào để có P Q - HS: bá dÊu ngoÆc råi thu gän ®a thøc ? Nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngoÆc HS : Häc sinh nh¾c l¹i qui t¾c bá dÊu ngoÆc GV ; Viết sau đó yêu cầu học sinh lªn hoµn thµnh nèt phÇn thu gän HS : Mét häc sinh lªn b¶ng Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?2 theo ?2 nhãm bµn HS : C¸c nhãm th¶o luËn vµ lµm bµi giấy nháp, đại diện nhóm lên trình bµy GV: Cùng học sinh nhận xét và đánh giá GV; Quy tắc trừ hai đa thức tương tự céng hai ®a thøc xy 2 3) ( xyz xyz 4x 2y 4x 2y xy 5x 2 Lop8.net (3) Hoạt đông 3: Luyện tập LuyÖn tËp Bµi 29/SGK - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng a) ( x y ) (x y ) x y x y 2x lµm bµi tËp 29(tr40-SGK y ) (x y ) x y x y 2y b) ( x HS: Hai häc sinh lªn b¶ng, häc sinh kh¸c hoàn thành vào sau đó nhận xét GV: Hướng dẫn học sinh làm bài và nhận xÐt, kÕt luËn Bµi 30/SGK P + Q = (x2y + x3 – xy2 + 3) + (x3 + xy2 GV; Cho học sinh đọc đề, yêu cầu – xy – 6) häc sinh lªn b¶ng lµm bµi =x2y + x3 – xy2 + + x3 + xy2 – xy – HS: Đọc đề bài, học sinh lên bảng, học sinh khác làm nháp sau đó nhận = x2y + ( -xy2 + xy2) - xy + ( – 6) xÐt = x2y – xy - GV: Hướng dẫn học sinh làm bài sau đó nhËn xÐt, kÕt luËn 4.4 Cñng cè - Nªu quy t¾c céng ®a thøc? - Nªu quy t¾c trõ ®a thøc? 4.5 Hướng dẫn nhà - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc cña bµi - Lµm bµi tËp 31, 33 (tr40-SGK) Rót kinh nghiÖm ************************ Lop8.net (4)