MỤC TIÊU: I.Kiến thức: - Thấy được sự cần thiết phải dùng một cặp số để xác định vị trí của một điểm trên mặt phẳng, biết được khái niệm và cách vẽ mặt phẳng toạ độ II.Kỹ năng: - Biết vẽ[r]
(1)Giáo án Đại số Tiết 29 Trường THCS Tà Long §5.HÀM SỐ Ngày soạn:…………… Ngày dạy :…………… A MỤC TIÊU: I.Kiến thức: - HS bieát khaùi nieäm haøm soá II.Kỹ năng: - Nhận biết đại lượng này có phải là hàmsố đại lượng hay không cách cho (bằng bảng, công thức ) cụ thể và đơn giản - Tìm giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến III.Thái độ: - Biết ý nghĩa hàm số B PHƯƠNG PHÁP : - Nêu và giải vấn đề C.CHUẨN BỊ: I Chuẩn bị giáo viên: - Bảng phụ, MTBT II.Chuẩn bị học sinh: - Học bài cũ, xem trước bài mới, MTBT D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I.Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp II.Kiểm tra bài cũ: III.Bài mới: 1.Đặt vấn đề: 2.Bài học: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: GV: treo baûng phuï VD1 SGK/62 GV: nhiệt độ cao lúc nào ? thấp nhaát luùc naøo ? HS: nhiệt độ cao lúc 12 giờ, thấp 4giờ GV: neâu ví duï GV: gọi HS trả lời ?1 Ghi baûng I) Moät soá ví duï veà haøm soá: VD1: SGK/62 VD2: SGK/63 ?1 V m 7,8 VD3 : SGK/63 Giáo viên: Hoàng Thị Huệ Lop7.net 15,6 23,4 31,2 (2) Giáo án Đại số HS: phaùt bieåu GV: nhaän xeùt GV: neâu ví duï GV: goïi HS laøm Trường THCS Tà Long ?2 ?2 HS: trình baøy baûng GV: nhaän xeùt GV: neâu vaø giaûi thích nhaän xeùt SGK/63 HS: đọcsách GS: tương tự, ví dụ 2: em có nhận xeùt gì ? HS: khối lượng m là hàm sớ thể tích V GV: nhaän xeùt GV: ví dụ 3, thời gian t là hàm số đại lượng nào ? HS: vaän toác v GV: nhaän xeùt Hoạt động 2: GV: neâu khaùi nieäm haøm soá theo SGK/63 Lưu ý: để ý là hàm số x cần các ñieàu kieän sau : 1) x; y nhận các giá trị số 2) đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x 3) với giá trị x ta luôn tìm giá trị tương ứng nhaát cuûa y GV: giới thiệu và giải thích chú ý SGK/63 Hoạt động 3: Củng cố GV: goïi HS laøm baøi 25 SGK/64 ? v t 10 10 25 50 * Nhaän xeùt: SGK/63 II) Khaùi nieäm haøm soá: Baøi 25 SGK/64 1 f 2 f 1 f 3 10 Baøi 35 SBT/48 Giáo viên: Hoàng Thị Huệ Lop7.net x -3 -2 -1 2 y -4 -6 -12 36 24 16 x y x -2 -2 -1 (3) Giáo án Đại số Trường THCS Tà Long HS: trình baøy baûng y GV: nhaän xeùt GV: treo baûng phuï baøi 35 SBT/48 GV: gọi HS trả lời ? +H: phaùt bieåu GV: nhaän xeùt IV.Hướng dẫn nhà:(1’) - Hoïc baøi - Laøm baøi SGK - GV hướng dẫn HS làm bài - Đọc trước bài V.Rút kinh nghiệm và bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Hoàng Thị Huệ Lop7.net (4) Giáo án Đại số Trường THCS Tà Long LUYỆN TẬP Tiết 16 30 Ngày soạn:…………… Ngày dạy :…………… A MỤC TIÊU: I.Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu khái niệm hàm số II.Kỹ năng: - Rèn luyện khả nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không (theo bảng, công thức, sơ đồ) - Tìm giá trị tương ứng hàm số theo biến số và ngược lại III.Thái độ: - Cẩn thận, chính xác B PHƯƠNG PHÁP : - Vấn đáp, tự luận, diễn giải C.CHUẨN BỊ: I Chuẩn bị giáo viên: - Bảng phụ, MTBT II.Chuẩn bị học sinh: - Học bài cũ, xem trước bài mới, MTBT D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I.Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp II.Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Khi nào đại lượng y gọi là hàm số đại lượng x? Chữa bài tập 26 tr64/sgk 1.Đặt vấn đề: (1’) 2.Bài học: Hoạt động thầy và trò Nội dung bài dạy Hoạt động 1:(15') GV cho hS làm bài tập 30 sgk HS đọc đề bài tập 30 Cho hàm số y = f(x) = - 8x Khẳng định nào sau đây là đúng: Bài tập 30/sgk: a) f(-1) = b) f = -3 c) f(3) =25 2 GV: Để trả lời bài này ta phải làm ntn? a) f(-1) = - (-1) = a đúng 1 b) f = - = -3 b đúng 2 Giáo viên: Hoàng Thị Huệ Lop7.net 2 (5) Giáo án Đại số Trường THCS Tà Long HS trả lời: Ta phải tính f(-1), , f(3) c) f(3) = - = -23 c sai đối chiếu với các giá trị cho đề bài GV yêu cầu HS làm bài tập 31 sgk HS đọc đề bài tập Bài tập 31/sgk: 2 Cho hàm số y = x Hãy điền số thích hợp vào ô trống bảng sau: GV: Biết x, tính y ntn? Biết y, tính x ntn? HS: Thay giá trị x vào công thức y = x y - 0,5 - -3 -2 0 4,5 x và từ y tìm x b/ Hoạt động 2:(17') GV cho HS làm bài tập 40 sgk HS đọc đề bài Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Đại lượng y bảng nào sau đây không phải là hàm số đại lượng x Giải thích GV yêu cầu thêm: Giải thích các bảng B, C, D y là hàm số x Hàm số bảng C có gì đặc biệt GV cho hS làm bài tập 42 oqr sbt Cho hàm số y = f(x) = - 2x a) Tính f(-2); f(-1); f(o); f(3) b) Tính các giá trị x ứng với y = 5; 3; -1 c) Hỏi y và x có tỉ lệ thuận không? Có tỉ lệ nghịch không? Vì sao? Bài tập 40/sbt: A Giải thích: Ổ bảng A y không phải là hàm số x vì ứng với giá trị x có hai giá trị tương ứng y x = thì y = -1 và x = thì y = -2 và Hàm số bảng C là hàm Bài tập 42/sbt: x -2 -1 y -1 y và x không tỉ lệ thuận vì 1 y và x không tỉ lệ nghịch vì (-2).9 (-1).7 IV.Hướng dẫn nhà: - BTVN 36, 37, 38, 39, 43 tr48, 49/sbt - Đọc trước bài mới: Mặt phẳng toạ độ - Tiết sau mang thước kẻ, compa để học bài Giáo viên: Hoàng Thị Huệ Lop7.net -1 (6) Giáo án Đại số Tiết 16 31 Trường THCS Tà Long §6.MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ Ngày soạn:…………… Ngày dạy :…………… A MỤC TIÊU: I.Kiến thức: - Thấy cần thiết phải dùng cặp số để xác định vị trí điểm trên mặt phẳng, biết khái niệm và cách vẽ mặt phẳng toạ độ II.Kỹ năng: - Biết vẽ hệ trục toạ, xác định toạ độ điểm trên mặt phẳng toạ độ, xác định điểm trên mặt phẳng tạo độ biết toạ độ nó III.Thái độ: - Thấy mối liên hệ toán học vag thực tiễn để ham thích học toán B PHƯƠNG PHÁP : - Nêu và giải vấn đề C.CHUẨN BỊ: I Chuẩn bị giáo viên: - Thước chia khoảng, compa, phấn màu II.Chuẩn bị học sinh: - Compa, thước chia khoảng, giấy kẻ ô vuông D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I.Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp II.Kiểm tra bài cũ: (5’) III.Bài mới: 1.Đặt vấn đề: (1’) Làm nào để xác định vị trí điểm trên mặt phẳng? Đó chính là nội dung bài học hôm 2.Bài học: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (7’) Đặt vấn đề GV đưa đồ địa lý Việt Nam lên bảng Đặt vấn đề: VD1: Mỗi điểm trên đồ địa lý và giới thiệu: HS đọc toạ độ điểm khác xác định hai số (toạ độ địa lý) là kinh độ và vĩ độ Chẳng hạn: Toạ độ địa lý mũi Cà Mau là: 104040'Đ Ví dụ GV cho HS quan sát vé (kinh độ) và 8030' b (vĩ độ) VD2: Chữ H số thứ tự dãy ghế xem phim hình 15 sgk HS quan sát vé xem phim (dãy H) GV: Em hãy cho biết trên vé số ghế H1 Số số thứ tự ghế dỹa (ghế Giáo viên: Hoàng Thị Huệ Lop7.net (7) Giáo án Đại số Trường THCS Tà Long cho ta biết điều gì? số 1) GV: Tương tự hãy giải thích dòng ghế "số ghế :B12" vé xem đá bóng GV yêu cầu HS lấy thêm ví dụ thực tiển Hoạt động 2: (10’) Mặt phẳng toạ độ GV giới thiệu mặt phẳng toạ độ Mặt phẳng toạ độ: HS nghe GV giưpói thiệu hệ trục yọa độ - Trên mặt phẳng vẽ hai trục số Ox và Oy Oxy và vẽ hệ trục toạ độ theo hướng vuông góc và cắt gốc dẫn GV trục số Khi đó ta có hệ trục toạ độ Oxy GV lưu ý cho HS: Các đơn vị dài trên hai trục toạ độ chọn (nếu không nói gì thêm) y -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 x - Ox, Oy: các trục toạ độ Ox là trục hoành, Oy là trục tung - Giao điểm O biểu diển số hai trục gọi là gốc toạ độ - Mặt phẳmg có hệ trục toạ độ Oxy gọi là mặt phẳng toạ đọ Oxy - Hai trục toạ độ chia mặt phẳng thành gốc: góc phần tư thứ I, II, III, IV theo thứ tự ngược chiều kim đồng hồ * Chú ý: (sgk) Hoạt động 3: Toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ GV yêu cầu HS vẽ hệ trục toạ độ Toạ độ điểm mặt Oxy phẳng toạ độ: HS lớp vẽ hệ trục Oxy vào vở, HS -cặp số (1,5 ; 3) gọi là toạ độ điểm P Kí hiệu: P(1,5 ; 3) lên bảng vẽ GV lấy điểm P vị ytí tương tự hình Số 1,5 gọi là hoành độ P Số gọi là tung độ P 17 sgk GV thực thao tác sgk giới ?1 Cặp số (2;3) xác định điểm thiệu: Giáo viên: Hoàng Thị Huệ Lop7.net (8) Giáo án Đại số Trường THCS Tà Long GV nhấn mạnh: Khi kí hiệu toạ độ điểm hoành độ viết trước, tung độ viết sau ?2 Toạ độ gốc O là (0;0) * Nhận xét: (sgk) GV cho HS làm ?1 HS lớp thực ?1 vào GV cho HS làm ?2 Viết toạ độ gốc O Hoạt động 4: Cũng cố GV yêu cầu HS nhắc lại số khái niệm BT32(67 – SGK): hệ trục toạ độ, toạ độ điểm Q; R; I; -2,53 Q; - Vậy để xác định vị trí 0,2(35) I; N Z; I R điểm trên mặt phẳng ta cần biết điều gì? BT33(67 – SGK): (ta cần biết toạ độ điểm đó là hoành a, số vô tỉ số hữu tỉ độ và tung độ mặt phẳng tọa độ) b, số thập phân vô hạn tuần hoàn - Làm bài tập 32, 33 tr67 sgk IV.Hướng dẫn nhà: - Học bài để nắm vững các khái niệm và quy định mặt phẳng toạ độ, toạ độ điểm - BTVN: 34, 35 tr68 sgk và 44, 45, 46 tr49, 50, sbt V.Rút kinh nghiệm và bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Hoàng Thị Huệ Lop7.net (9) Giáo án Đại số Trường THCS Tà Long Giáo viên: Hoàng Thị Huệ Lop7.net (10)