Đang tải... (xem toàn văn)
- Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn thuyết minh về một phương pháp cách làm.. Kỹ năng: - Quan sát đối tượng cần thuyết minh: Phương pháp cách làm.[r]
(1)Ngµy so¹n:…………………… Líp 8A TiÕt (TKB): Ngµy d¹y: SÜ sè: V¾ng: TiÕt 79: TiÕng ViÖt: C©u nghi vÊn (TiÕp theo) I Môc tiªu: Kiến thức: - Giúp HS hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc… Kü n¨ng: - Sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp Thái độ: - Biết vận dụng kiến thức câu nghi vấn để đọc hiểu và tạo lạp v¨n b¶n II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc Ra định: - Nhận và biết sử dụng câu nghi vấn theo mục đích giao tiÕp cô thÓ Giao tiếp: - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi đặc điểm, cách sử dông c©u nghi vÊn III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn - Tµi liÖu tham kh¶o: SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng, T liÖu tham kh¶o - Phương tiện: SGK, Giáo án - Phương pháp, kĩ thuật dạy học: + Phân tích các tình mẫu để hiểu cách dùng câu nghi vấn + Động não: - Suy nghĩ, phân tích các ví dụ để rút bài học thiết thùc vÒ gi÷ g×n sù s¸ng sö dông c©u nghi vÊn + Thực hành có hướng dẫn: - Tạo lập câu nghi vấn giao tiếp + Học theo nhóm: - Trao đổi, phân tích đặc điểm, cách tạo lập câu nghi vÊn theo t×nh huèng cô thÓ Häc sinh: SGK, Vë so¹n, Vë ghi IV TiÕn tr×nh d¹y häc Kiểm tra: ? Cho biết đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vấn Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt * Hoạt động - Những chức khác I Lop8.net Nh÷ng chøc (2) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt n¨ng kh¸c - Gọi HS đọc ví dụ SGK - §äc vÝ dô ? Nh÷ng c©u ®îc kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái c¸c vÝ dô ë SGK cã ph¶i lµ c©u nghi vÊn kh«ng? T¹i sao? - GV nhËn xÐt ? ChØ c¸c chøc n¨ng mµ chóng thùc hiÖn? - Th¶o luËn, tr¶ lêi - NhËn xÐt, bæ sung - Nghe, hiÓu - Suy nghÜ, tr¶ lêi ví dụ a dùng để làm gì? - Suy nghĩ, trả lời ? VÝ dô b, c dïng víi môc - Suy nghÜ, tr¶ lêi đích gì? ? Dùa vµo c©u e: “Ch¶ lÏ … Êy!” cã ý nghÜa g×? ? Cã ph¶i bao giê c©u nghi vÊn còng ®îc kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái kh«ng? T¹i sao? ? “Ch¶ lÏ…” béc lé th¸i độ gì? - §äc phÇn Ghi nhí VÝ dô (SGK, tr 21) NhËn xÐt - Lµ c©u nghi vÊn v× chóng kh«ng chØ ®îc dùng để hỏi mà là để thực hiÖn c¸c chøc n¨ng kh¸c - Suy nghÜ, tr¶ lêi - Suy nghÜ, tr¶ lêi - Tr×nh bµy - §äc Ghi nhí SGK a Dïng c¶m th¸n, béc lé t×nh c¶m hoµi niÖm t©m tr¹ng nuèi tiÕc b Dïng víi hµm ý ®e do¹ c Dïng víi hµm ý ®e do¹ d Dùng để khẳng định e Dùng để cảm thán, bộc lé sù ng¹c nhiªn - Chả lẽ lại đúng là nó, cái mÌo l¹c lèi Êy! Hµm ý nghi vÊn cã thÓ ®îc kÕt thóc b»ng dÊu kh¸c -> Béc lé c¶m xóc ng¹c nhiªn * Ghi nhí: (SGK, tr 22) * Hoạt động - Luyên tập II Luyªn tËp Bµi tËp - §äc Bµi tËp - §äc ? C©u nµo lµ c©u nghi - Lµm bµi tËp Lop8.net a Con người đáng kính (3) Hoạt động thầy Hoạt động trò vÊn? T¸c dông? - Gi¸o viªn nhËn xÐt - §äc Bµi tËp - §äc ? T×m nh÷ng c©u nghi - Lµm bµi tËp vÊn? §Æc ®iÓm h×nh thøc? T¸c dông? ? Cã thÓ thay thÕ b»ng - Lµm bµi tËp c¸c c©u cã ý nghÜa tương đương? Lop8.net Nội dung cần đạt ấy… Binh Tư để có ăn ư? - T¸c dông: Béc lé c¶m xúc, thái độ ngạc nhiên b Trõ c©u “Than «i!” Cßn l¹i tÊt c¶ lµ c©u nghi vÊn - T¸c dông: Béc lé c¶m xúc, thái độ bất bình c Sao ta kh«ng ng¾m… nhÑ nhµng r¬i? - T¸c dông: Béc lé c¶m xúc, thái độ cầu khiến Bµi tËp a Sao cô lo xa qu¸ thÕ? - Tội gì bây nhịn đói mà để tiền lại? - ¡n m·i hÕt ®i lÊy g× lo liÖu? + §Æc ®iÓm h×nh thøc: Cuèi c©u dïng dÊu chÊm hái vµ c¸c tõ nghi vÊn: Sao, g× + Tác dụng: Cả câu có ý nghĩa phủ định * Thay thÕ - Cô kh«ng ph¶i lo xa qu¸ nh thÕ - Không nên nhịn đói mà để tiền lại - ¡n hÕt th× lóc chÕt kh«ng có tiền để mà lo liệu b Cả đàn bò… làm sao? + §Æc ®iÓm h×nh thøc: DÊu hái vµ tõ nghi vÊn “lµm sao” (4) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt + T¸c dông: Tá ý b¨n kho¨n, ngÇn ng¹i * Thay thÕ Giao đàn bò cho thằng bé không người ngợm Êy ch¨n d¾t th× ch¼ng yªn t©m chót nµo c Ai d¸m b¶o… kh«ng cã t×nh mÉu tö? + §Æc ®iÓm h×nh thøc: Dïng dÊu chÊm hái vµ đại từ phiếm “ai?” + T¸c dông: Cã ý nghÜa khẳng định * Thay thÕ - Cũng người th¶o méc tù nhiªn lu«n cã t×nh mÉu tö d Th»ng bÐ…g×? Sao l¹i… khãc? + §Æc ®iÓm h×nh thøc: Dïng (?), tõ: sao, g× + Tác dụng: Dùng để hỏi - Kh«ng thay thÕ víi câu dùng để hỏi ? §äc c©u c, d t×m c©u - §äc nghi vÊn? - Lµm bµi tËp - GV kÕt luËn - Nghe, hiÓu Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung phÇn Ghi nhí (SGK, tr 22) Hướng dẫn: - Học sinh đọc SGK, làm Bài tập 3, - Soạn bài: Thuyết minh phương pháp cách làm Lop8.net (5) Ngµy so¹n:………………… Líp 8A TiÕt (TKB): Ngµy d¹y: SÜ sè: V¾ng: TiÕt 80: TËp lµm v¨n: Thuyết minh phương pháp (cách làm) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh - §Æc ®iÓm, c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh - Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn thuyết minh phương pháp (cách làm) Kỹ năng: - Quan sát đối tượng cần thuyết minh: Phương pháp (cách làm) Thái độ: - GD học sinh biết quan sát, tìm hiểu và biết thuyết minh phương pháp II C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc III ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn - Tµi liÖu tham kh¶o: SGV, ThiÕt kÕ bµi gi¶ng, T liÖu tham kh¶o - Phương tiện: SGK, Giáo án - Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Häc sinh: SGK, Vë so¹n, Vë ghi IV TiÕn tr×nh d¹y häc KiÓm tra: ThÕ nµo lµ thuyÕt minh? Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt * Hoạt động - Giới thiệu phương pháp (cách làm) I Giíi thiÖu mét phương - §äc kü môc a, b - §äc ? Trong v¨n b¶n - Suy nghÜ, tr¶ lêi thuyết minh đồ chơi gì? Lop8.net ph¸p (c¸ch lµm) a Cách làm đồ chơi “Em bé đá bóng” khô b C¸ch nÊu canh rau (6) Hoạt động thầy Hoạt động trò Mãn ¨n g×? ? C¸c phÇn chñ yÕu cña v¨n b¶n thuyÕt minh mét phương pháp là gì? ? PhÇn nµo quan träng nhÊt? ? PhÇn nguyªn liÖu cã cÇn thiÕt kh«ng? - Kh«ng thÓ thiÕu v× không đủ nguyên - vật liệu thì không đủ điều kiện vật chất để tiến hành lµm s¶n phÈm ? Văn (a) đã thuyết minh cách làm đồ chơi nh thÕ nµo? - Suy nghÜ, tr¶ lêi ? Riªng v¨n b¶n (b) có đặc điểm gì khác? ? PhÇn c¸ch lµm ®îc tr×nh bµy nh thÕ nµo? Theo tr×nh tù nµo? ? Trong văn (b) đặc biÖt chó ý ®iÒu g× c¸ch lµm? ? PhÇn yªu cÇu thµnh phÈm cã cÇn thiÕt kh«ng? V× sao? - Suy nghÜ, tr¶ lêi Nội dung cần đạt ngãt víi thÞt lîn n¹c - PhÇn nguyªn liÖu - PhÇn c¸ch lµm (quan träng nhÊt) - PhÇn yªu cÇu thµnh phÈm - Suy nghÜ, ph¸t biÓu - Suy nghÜ, ph¸t biÓu - Suy nghÜ, tr¶ lêi - Suy nghÜ, tr¶ lêi - Suy nghÜ, tr¶ lêi - Suy nghÜ, tr¶ lêi ? Trong v¨n b¶n (b) phÇn - Suy nghÜ, tr¶ lêi yªu cÇu thµnh phÈm cÇn chó ý mÆt nµo? - V¨n b¶n thuyÕt minh Lop8.net - Giới thiệu đầy đủ và tỉ mØ c¸ch chÕ t¸c c¸ch chơi, cách tiến hành để người đọc có thể làm theo, dÔ hiÓu, dÔ lµm - Trong văn (b) đặc biệt chú ý đến trình tự trước sau, đến thời gian bước (không phép thay đổi tuỳ tiện kh«ng muèn thµnh phÈm kém chất lượng) - PhÇn yªu cÇu thµnh phÈm hoµn thµnh lµ cần để giúp người làm so s¸nh vµ ®iÒu chØnh thµnh phÈm cña m×nh - Chó ý c¶ mÆt: Tr¹ng th¸i, mµu s¾c, mïi vÞ (7) Hoạt động thầy Hoạt động trò đồ chơi có giống hoµn toµn víi thuyÕt minh mét mãn ¨n => Kh¸c vÒ yªu cÇu cô thÓ tõng lo¹i v¨n b¶n, nhng gièng ë c¸c phÇn chñ yÕu cña v¨n b¶n ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ - Suy nghÜ, nhËn xÐt lêi v¨n v¨n b¶n? - Gọi học sinh đọc mục - Đọc Ghi nhí SGK - GV tiÓu kÕt - Nghe, hiÓu Nội dung cần đạt => Lêi v¨n ng¾n gän, chuÈn x¸c * Ghi nhí (sgk /26) * Hoạt động - Luyện tập - §äc v¨n b¶n (SGK, tr 26) Phương pháp đọc nhanh ? T×m bè côc cña v¨n b¶n? - Lµm bµi tËp - Trình bày trước lớp - Giáo viên hướng dẫn - Nghe, tiếp thu lµm bµi II LuyÖn tËp Bµi tËp (SGK, tr 26) - “Ngày nay… vấn đề” => Yªu cÇu thùc tiÔn cÊp thiÕt buéc ph¶i t×m c¸ch đọc nhanh - “Có nhiều cách đọc… cã ý chÝ” => Giíi thiÖu nh÷ng c¸ch đọc chủ yếu - Hai cách đọc: Đọc thầm theo dßng vµ theo ý - Nh÷ng yªu cÇu vµ hiÖu phương pháp đọc nhanh Cñng cè - Khi làm bài văn thuyết minh phương pháp cần chú ý gì? DÆn dß - VÒ nhµ hoµn thiÖn Bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi míi Lop8.net (8)