Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần lễ 13 năm 2010

Kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập 1 Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác trong học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đượ[r]

TUẦN 13 Thứ ngày 15 tháng 11năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2-3: Học vần: ÔN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc các vần có kết thúc n ,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51; Viết các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51; Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em phải biết nhường nhịn Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị :Bảng ôn , tranh minh hoạ phần kể chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Viết : cuộn dây , lươn , vườn nhãn Cả lớp viết bảng Gọi đọc câu ứng dụng Hai em đọc 2.Bài mới:GV giới thiệu bài và ghi tựa Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: en, ên, in ,iên, 3em nêu yên Yêu cầu các em đọc lại các vần đó Treo bảng ôn:Gọi HS vào bảng và đọc: Học sinh vừa vừa đọc Đọc cá nhân nhiều em Các vần đã học Ghép các âm với âm n để tạo thành Nối tiếp ghép các vần Đọc đồng vần và đọc Đọc từ ứng dụng : cuồn cuộn , vượn , Cá nhân, nhóm, lớp đọc thôn Giải thích thêm các từ này Lắng nghe Chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Tập viết từ ứng dụng Cả lớp viết vào bảng HD viết bảng con: cuồn cuộn , vượn 3.Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn Nhắc lại các vần vừa ôn Tiết a.Luyện đọc bảng lớp : HS đọc các vần bảng ôn Đọc cá nhân , tổ , lớp Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Luyện đọc câu ứng dụng: Đọc cá nhân nhiều em Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun Yêu cầu học sinh các tiếng vừa học dẫn, giun, đàn gà có vần kết thúc âm n Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh Đọc cá nhân , tổ , lớp đọc trơn b.Luyện viết : Quan sát chữ mẫu , nhận xét Các em nhận xét khoảng cách , độ cao các Yêu cầu các em viết vào chữ Lop1.net Chấm bài , nhận xét c.Kể chuyện :Đọc tên bài kể chuyện Yêu cầu học sinh quan sát tranh Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Chia phần ’’ Tranh 1: Có hai người săn Từ sớm đến gần tối họ săn có ba chú sóc nhỏ Tranh : Họ chia chia lại , chia mãi phần hai người không Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn và chia th ành phần Tranh :Thế là số sóc đã chia Thật công Các nhóm kể lại chuyện Các nhóm trình bày Nêu ý nghĩa câu chuyện Cả lớp viết vào , đổi để kiểm tra bài Chia phần Học sinh quan sát lắng nghe Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo đoạn, đến hết câu chuyện Kể chuyện theo nhóm Các nhóm kể lại Trong sống thì phải biết nhường nhịn Học sinh xung phong sắm vai kể lại câu chuyện Hai em đọc Lắng nghe thực .Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu chuyện Củng cố :Đọc lại bài trên bảng 5.Nhận xét, dặn dò: tập kể lại chuyện Ti ết 4:: Đạo đức BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 2) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ có vàng cánh Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước, cần phải tôn trọng giữ gìn Kĩ năng: HS có kỹ nhận biết lá cờ, phân biệt tư đứng chào cờ đúng với tư sai, biết nghiêm trang các chào cờ đầu tuần Thái độ: HS tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính quốc kỳ, yêu quí tổ quốc Việt Nam II Tài liệu và phương tiện 1- Giáo viên: - Giáo án, bài tập đạo đức, lá cờ Việt Nam 2- Học sinh: - SGK, bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm động tác chào cờ 2-3 học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài a- Giới thiệu bài Cho lớp hát bài "Lá cờ Việt Nam", giáo viên nhấn mạnh đầu bài b-Bài giảng.* HĐ 1: Học sinh tập chào cờ Lop1.net - GV làm mẫu, phân tích - Gọi 4-5 em lên bảng tập - Cả lớp đứng dạy tập chào cờ theo hiệu lệnh giáo viên - GV nhận xét, sửa cho học sinh * HĐ2: Thi "Chào cờ" các tổ - GV phổ biến yêu cầu thi: nhóm cử bạn - GV theo dõi, nhận xét, cho điểm tổ Tổ nào cao điểm là thắng * HĐ 3: Vẽ và tô mầu vào lá quốc kỳ - Yêu cầu HS vẽ , tô mầu vào lá quốc kỳ - Gọi các nhóm giới thiệu tranh nhom - Cho HS đọc đồng câu thơ cuối bài 4- Củng cố, dặn dò : GV nhấn mạnh nội dung bài: - GV nhận xét học Học sinh theo dõi Học sinh tập chào cờ Cả lớp theo dõi và nhận xét - Từng tổ thi chào cờ theo lệnh tổ trưởng Dước lớp theo dõi, nhận xét Học sinh tô mầu vào lá Quốc kì đúng, đẹp, không tô mầu ngoài, không quá thời gian qui định - Học sinh giới thiệu trang nhóm mình Học sinh đọc cầu thơ cuối bài Về học bài, đọc trước bài học sau Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 ONG – ÔNG Tiết 1-2: Học vần: I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : ong ông ,cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng ;Viết :ong , ông , cái võng , dòng sông ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Đá bóng Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Viết các từ cuồn cuộn , vượn , thôn 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ong , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần ong HS phân tích âm o đứng trước , âm ng đứng sau Cài vần ong Cả lớp cài vần ong So sánh vần ong với on Giống nhau:bắt đầu âm o Khác nhau: ong kết thúc âm ng HD đánh vần ong CN em, đọc trơn em, nhóm - Có vần ong, muốn có tiếng võng ta làm Thêm âm v đứng trước vần ong và nào? ngã Cài tiếng võng Toàn lớp cài tiếng võng GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng Gọi phân tích tiếng võng CN em Hướng dẫn đánh vần tiếng võng CN em, đọc trơn em, nhóm Lop1.net Dùng tranh giới thiệu từ “ cái võng ’’ Đọc trơn từ cái võng Đọc toàn bài trên bảng Vần ông (dạy tương tự) So sánh vần.ong, ông Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Hai em đọc Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc từ ứng dụng: Con ong , cây thông , vòng tròn , công viên Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang vần học Tiết a.Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đọc mẫu b.Luyện viết: ong , ông , cái võng , dòng sông Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu Yêu cầu các em viết vào c.Luyện nói: Chủ đề: Đá bóng Bức tranh vẽ gì? Em thường xem bóng đá đâu ?Em thích cầu thủ nào ? Em có thích đá bóng không ? Chúng ta có nên đá bóng trưa nắngkhông? 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò:Học bài, xem bài nhà Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: o và ô đầu vần Toàn lớp viết trên không , viết bảng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em 2em phân tích : thông , công Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : g chữ cao li : c,o , n Cả lớp viết vào Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Các bạn đá bóng Liên hệ trả lời 2em đọc bài Thực hành nhà Tiết 3: Tiếng Việt: ÔN VẦN UÔN – ƯƠN I Mục đích yêu cầu : - HS đọc viết thành thạo vần un, invà các từ ứng dụng - Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : Luyện đọc GV hướng dẫn HS đọc bài 50 -HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp GV hướng dẫn cách đọc cho HS Luyện đọc theo nhóm Nhóm nào yếu bài nào thì luyện đọc bài đó Bài : -HS viết bài theo mẫu: Viết đúng mẫu cỡ Luyện viết bài tập chữ -GV hướng dẫn cách viết vần Làm bài tập bài tập Lop1.net Bài 1: Nối theo mẫu -GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ để chọn từ phù hợp với tranh -GV gọi HS đọc các từ Bài 2: Nối từ với từ để tạo thành câu *Nối : HS đọc các từ nối - Gọi HS đọc lại các từ vừa nối Bài 3: Điền : uôn hay ươn? - Thu chấm -Nhận xét bài viết HS Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài sau -Làm các bài tập vào ô li - HS làm bài nối theo mẫu - HS đọc, lớp nhận xét -HS đọc đúng các câu HS học và làm bài Tiết :Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính cộng phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài (dòng ) , bài ( dòng ) , Bài II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : 3em lên bảng làm Tính : 1+3 +2 = -3 – = + + = Cả lớp làm bảng Nhận xét 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức Học sinh QS trả lời câu hỏi + = và + = GV gắn mẫu vật cho HS nhìn và nêu phép tính: 6+1=7 HS đ ọc + 6= Nhận xét kết phép tính trên Bước 2: HD HS thành lập các công thức còn lại: + = + = 7; + = + = Tương tự các phép tính trên Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng PV và cho HS đọc bảng cộng Xoá dần bảng cộng cho HS đọc thuộc Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:T ính Cần lưu ý HS viết các số thẳng cột Bài 2:T ính Lop1.net Vài học sinh đọc lại : + = + = Học sinh nêu: + = + = + = 7: + = học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm đọc Thi đọc thuộc HS làm bài HS lên làm-nhận xét Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Củng cố cho học sinh TC giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Bài 3: Cho học sinh nhắc lại cách tính Cho HS làm bài vào bảng Nhận xét Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài Học sinh làm vào 6+1=7 4+3=7 toán Chấm bài , nhận xét 3.Củng cố : Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Nêu lại các phép cộng phạm vi 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ,xem bài Thực hành nhà Tiết 1-2 : Học vần Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2010 ĂNG - ÂNG I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : ăng âng ,măng tre , nhà tầng ; từ và câu ứng dụng; Viết : ăng , âng , măng tre , nhà tầng; Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ Viết các từ ong , cây thông , công viên 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ong 2em đọc 2.Bài mới: a.Dạy vần Đồng Ghi bảng vần ăng , đọc mẫu Phân tích âm ă đứng trước , âm ng đứng Gọi HS phân tích vần ăng sau Cả lớp cài vần ăng Cài vần ăng Giống nhau: kết thúc ng So sánh vần ăng với vần ong ? Khác nhau: ăng bắt đầu âm ă Đánh vần cá nhân nhiều em Hướng dẫn đánh vần ăng Thêm âm m đứng trước vầng ăng Có vần ăng muốn có tiếng măng ta làm nào? Cài tiếng măng Toàn lớp cài tiếng măng Nhận xét và ghi bảng tiếng măng Gọi phân tích tiếng măng em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng măng Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Đọc trơn từ : măng tre Hai em đọc Đọc toàn bài trên bảng Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Vần âng (dạy tương tự) So sánh vần ăng , âng Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: ă và â đầu vần b.Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng Lop1.net c.Đọc từ ứng dụng: rặng dừa , vầng trăng , phẳng lặng Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bài trên bảng 3.Củng cố : Hôm học vần gì ? Tìm tiếng mang vần học Tiết a.Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào , rì rào Đọc mẫu b.Luyện viết Quan sát: ăng , âng , măng tre , nhà tầng nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu Yêu cầu các em viết vào Hướng dẫn thêm số em viết còn chậm c.Luyện nói: Chủ đề: Vâng lời cha mẹ Bức tranh vẽ gì?Em bé tranh làm gì ? Bố mẹ em thường khuyên em điều gì? Em có thường làm theo lời khuyên bố mẹ không ? Muốn trở thành ngoan các em phải làm gì ? 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà , tiết sau ung ưng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em rặng , vầng 2em phân tích Lắng nghe 2em đọc lại Vần ung , ưng Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : h ,g chữ cao li : e,r, n Cả lớp viết vào Mẹ và hai em bé Trông em Liên hệ thực tế trả lời Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà Tiết 3:Tiếng Việt: ÔN VẦN ONG - ÔNG I Mục tiêu : HS đọc viết thành thạo vần đã học tuần và các từ ứng dụng Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết bài 51 học sinh Viết bảng: ôn, ơn, en, ên,ong, ông và các tiếng: Học sinh viết bảng chong chóng, ngỗng, khen ngợi, 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động : Luyện đọc -HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp -GV hướng dẫn HS đọc đúng vần bảng ôn Thực theo hướng dẫn GV và các từ ứng dụng -GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động 2: Luyện tập Thực BTTV Lop1.net -Làm bài tập bài tập Bài 1: Nối theo mẫu -GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ để chọn từ phù hợp với tranh -GV gọi HS đọc các từ Bài 2: Nối từ với từ để tạo thành câu - Gọi HS đọc các từ cần nối, suy nghĩ để nối cho thích hợp Mẹ kho sông Cha ch b ng bay Bé thả cầu lông Ven c á bống - Gọi HS đọc lại các từ vừa nối Bài 3: Điền : ong hay ông ? Con c… , chong ch…… , nh à r…… Bài : Viết theo mẫu - Yêu cầu HS viết vào BT :vòng tròn, công vi ên - Thu chấm -Nhận xét bài viết HS Hoạt động : Dặn dò Về nhà học bài, xem trước bài sau Làm các bài tập vào ô li - HS làm bài nối theo mẫu - HS đọc, lớp nhận xét -HS đọc đúng các câu -HS viết bài theo mẫu: Viết đúng mẫu cỡ chữ -HS quan sát bài viết đẹp bạn -HS học và làm bài Tiết : Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu : Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính cộng phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài (dòng ) , bài ( dòng ) , Bài II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài tập Tính: + + = , 3+3+1= Gọi HS nêu bảng cộng phạm vi 4+2+1= , 3+2+2= 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa  Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = và – = GV đính lên bảng tam giác và hỏi: Học sinh QS trả lời câu hỏi Có tam giác trên bảng? tam giác Có tam giác, bớt tam giác Còn tam Học sinh nêu: hình tam giác bớt hình tam giác? giác còn hình tam giác Lop1.net Làm nào để biết còn tam giác? Cho cài phép tính – = GV viết công thức : – = + Cho HS thực que tính để rút nhận xét: que tính bớt que tính còn que tính Cho cài bảng cài – = GV viết công thức lên bảng: – = Bước 2: HD HS thành lập các công thức còn lại: – = ; – = ; – = ; – = tương tự trên Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Dùng bảng trừ để tìm kết Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập GV cho HS nhắc cách tính gía trị biểu thức Bài 4: HS xem tranh đặt đề toán tương ứng Cho học sinh giải vào tập Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Trò chơi: Tiếp sức Đọc bảng trừ phạm vi 5.Dặn dò : Học bài, xem bài Lấy bảy trừ sáu HS cài :7 – = Vài học sinh đọc lại – = HS thực bảng cài mình trên que tính và rút ra: – = HS đọc lại công thức – = Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm HS thực theo cột dọc bảng Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Học sinh làm Học sinh chữa bài trên bảng lớp a) Có cam, bé lấy Hỏi còn cam? b) Có bong bóng, thả bay bong bóng Hỏi còn bong bóng? Học sinh nêu tên bài Đại diện nhóm chơi trò chơi Học sinh xung phong đọc Học sinh lắng nghe Chiều thứ ngaøy 17 thaùng 11 năm 2010 Tiết 1: : Tiếng Việt ÔN VẦN ĂNG - ÂNG I: Mục tiêu: Đọc các vần, tiếng từ bài 53 -Viết chính tả các tiếng đã học, làm số bài tập điền chữ II Đồ dùng dạy học: -Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc câu ứng dụng bài 52 HS đọc bài HS viết : vắng, nâng bóng vào bảng Lớp viết bài HS lên bảng 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện viết bài chính tả GV đọc chậm c âu ứng d ụng 2.3 - N ối Điền vần vào chỗ trống: ong hay ông Học sinh viết bài chính tả vào v? Lop1.net GV ghi BT lên bảng b đá; đàn ; c viên cây th HS lên chữa bài, HS khác nhận xét chấm chữa bài 3.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Bóng đá đàn ong công viên cây thông HS đọc bài trên bảng Đồng thanh,cá nhân :6em Tiết 2-3:Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNGTRONG PHẠM VI +BD&PĐHS I Mục tiêu - Củng cố cho HS các phép cộng phạm vi - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : HS đọc bảng cộng phạm vi Luyện tập : Bài 1: Tính: - Học sinh làm bài và chữa +1 = +7 = + = bài 5+ = +6 = 3+ = Bài 2: Tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài HS làm bài đọc kết quả, lớp nhận xét Bài : Tính 1+2 +4= 1+5+1 = HS làm bài 2+3+2= 5+0+2= Bài : Viết phép tính thích hợp + + + + + + 7 7 7 Bài 4: HS QS và nêu đề toán cộng phép tính a Có cam Thêm Hỏi tất quả? 6+1=7 b Có chim Thêm chim Hỏi tất chim? 4+3=7 - Giáo viên HD HS làm bài - Giáo viên chấm, nhận xét Bài 5: Nối hình với phép tính thích hợp GV cho HS làm bài GV chấm chữa bài Lop1.net HS QS nêu bài toán viết phép tính HS làm và em lên chữa bài HS làm bài em lên chữa bài 3.Củng cố dặn dò : Gv nhận xét học Về nhà xem lại các bài tập HS lên chữa bài Ti ết 4:THỦ CÔNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “XÉ ,DÁN GIẤY” I/ Mục tiêu : -Củng cố kiến thức ,kĩ xé ,dán giấy -Xé ,dán ít hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Các bài mẫu chương xé dán Học sinh : Giấy màu, kéo, hồ dán Giáo viên III/ Lên lớp : KTBC : GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Nhận xét Lên lớp : a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn học sinh quan sát - Treo bài mẫu chương xé, dán lên bảng: Các hình : Quả cam , Gà con, Cây, Đưa câu hỏi gợi ý cho bài mẫu VD :+ Để xé dán cam em phải xé dán hình nào ? + Hoặc để xé dán ngôi nhà, em cần xé dán phần nào? - Gợi ý : Học sinh có thể xé thêm số chi tiết để trang trí tranh cho thêm đẹp VD: Xé dán cam thì xé thêm đĩa đựng cam Xé dán hình ngôi nhà thì xé thêm cây, mặt trời c/ Thực hành : - Cho HS thực hành - Theo dõi nhắc nhỡ thêm em còn chậm - Nhận xét tuyên dương Nhận xét tiết học - Khen em xé dán và trang trí hình cân đối và đẹp Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu Lop1.net Học sinh - Quan sát và nhận xét hình dáng, màu sắc - Trả lời : Hình tròn, lá, cuống lá - Thực hành xé dán: Mỗi em tự chọn 01 bài để xé dán vào - Các tổ bình chọn và trưng bày bài đẹp Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Tập viết NỀN NHÀ , NHÀ IN , CÁ BIỂN, YÊN NGỰA, CUỘN DÂY I.Yêu cầu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây Kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : khôn lớn mũi tên , xin lỗi học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết HS theo dõi bảng lớp Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết nhà , nhà in, cá biển Phân tích độ cao, khoảng cách các tiếng , từ Chữ viết cao li là: h, g , y cách bao nhiêu ? Khoảng cách các tiếng 1con chữ Lưu ý : nét nối các chữ o, các từ 1ô Yêu cầu học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng *.Thực hành : Viết từ dòng Thực hành viết bài vào Chấm bài , nhận xét nhà , nhà in , cá biển 3.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc 4.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Thực hành nhà Tiết 2:: Tập viết CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG, CÂY THÔNG, CỦ GỪNG I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau :nền nhà , nhà in , cá biển 2.Bài học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng : Lop1.net Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các tiếng , từ cách bao nhiêu ? Lưu ý : nét nối các chữ Yêu cầu học sinh viết bảng * Thực hành : Viết từ dòng Chấm bài , nhận xét 3.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Dặn dò : Về nhà tập viết thêm HS theo dõi bảng lớp Quan sát GV viết mẫu Con ong , cây thông , vầng trăng Chữ viết cao li là: g, h Khoảng cách các tiếng 1con chữ o, các từ 1ô Cả lớp viết bảng Thực hành viết bài vào Con ong , cây thông , vầng trăng Hai em đọc Thực hành nhà Tiết 3: : Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính cộng phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2(cột 1, 3, 4) , bài ( dòng ) , Bài 4(a) II.Chuẩn bị :Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính : 1+3+2= 6-3-1= 5+2+0 = 3em lên bảng làm , lớp làm bảng 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng Học sinh QS trả lời câu hỏi cộng phạm vi Hướng dẫn HS quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi tương tự các tiết để lập bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = 8, + = 8, gọi vài em đọc lại, + = và + = nhóm đồng Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công Học sinh nêu: thức còn lại: + = + = 8; + = + = 8, + = + = 3+5=8 5+3=8 + = tương tự trên Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ 4+4=8 học sinh đọc lại bảng cộng vài em, bảng cộng phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng cộng nhómđọc Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng Học sinh thực theo cột dọc bảng và cộng phạm vi để tìm kết qủa phép nêu kết qủa Lop1.net tính Bài 2: Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột (cặp phép tính) Cho các em thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: cho học sinh nhắc lại cách tính các phép tính có dạng bài tập + + thì phải lấy + trước, bao nhiêu cộng tiếp với Cho học sinh làm bài và chữa bài Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài toán Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Nêu lại các phép cộng phạm vi 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập, học thuộc các phép cộng phạm vi Tính Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ Học sinh làm vào bảng Học sinh chữa bài trên bảng lớp Học sinh khác nhận xét bạn làm a) Có cua đứng yên và cua bò tới Hỏi tất có cua? Có ốc sên đứng yên, có thêm bò tới Hỏi có ốc sên? Học sinh làm vào Học sinh nêu tên bài em nêu Thực hành nhà Tiết Sinh hoạt lớp I/Muïc tieâu: - HS thực tốt nề nếp lớp học - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Thực tốt không II/Nội dung hoạt động: A/ Kiểm ñieåm caùc hoạt ñộng tuần: - HS học đều, đúng - Vệ sinh trường, lớp - Vaãn coøn HS vaéng, ñi hoïc muoän - Trong lớp còn nói chuyện - Vẫn còn HS chưa thuộc bài đến lớp B/Kế hoạch tuần 14 Tieáp tuïc oån ñònh laïi neà neáp hoïc taäp Giữ viết chữ đẹp Keøm HS yeáu Đi học và đúng Học bài trước đến lớp C/Nhaän xeùt : Tuyeân döông caùc HS hoïc toát tuaàn NGHÆ 20-11 Lop1.net Chi ều th ứ ng ày Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 51-52-53 HS các đối tượng đọc các bài đã học II Đồ dùng dạy học: -SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS viết cuồn cuộn, vòng tròn, rặng dừa HS đọc bài, viết bài vào bảng HS viết bảng Đọc SGK bài 53 Học sinh đọc 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng dụng đã Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân ( chú ý học bài 51-52-53 lên bảng Tổ chức cho HS đối tượng HS trung bình) đọc nhiều lần Học sinh đọc Gọi HS đọc cá nhân HS mở SGK: Bài 51-52-53 Học sinh đọc bài SGK Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em nào HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi chậm bài nào ôn đọc bài đó) khuyến khích đọc trơn Sửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn GV giúp đỡ các HS đọc chậm Cho điểm các HS đọc tốt, tiến 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có vần văn Đại diện nhóm em thi tìm tiếng 4.Nhận xét, dặn dò: Học, xem bài nhà Môn : Toán nâng cao BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: - Củng cố cho HS các phép cộng phạm vi - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đọc bảng cộng phạm vi HS HS làm số phép tính bảng cộng Lớp bảng con, HS làm bảng lớp 2.Bài mới: Lop1.net Hướng dẫn học sinh làm BT Bài - làm nào để thực hịên BT này? a) - < + + = + b) + < + + = + Bài 2: > 6–1- 5–2–1 < = 6–2–3 5–4 +0 6–1–2 Dành cho HS giỏi Tính kết vế có phép tính đầy đủ để lựa chọn số thích hợp điền vào Thực toán và nêu kết Kiểm tra chéo HS lên bảng chữa bài 6–1–1 Bài Dành cho HS TB, khá, giỏi + + = ;3 + + = ; + + = Thực toán và nêu kết 1+ + = ; + + = ; + + = Thực từ trái sang phải Nêu cách thực Bài 4: Có cái kẹo chia cho bạn Hồng, Dành cho khá, giỏi Hoa, Bình Tìm số kẹo bạn biết số HS làm toán và đọc kết kẹo Hồng nhiều Hoa và số kẹo Hoa nhiều Bình 3.Củng cố : Hỏi tên bài 4.Dặn dò : Nhận xét tiết học Học sinh lắng nghe, thực nhà Về nhà học bài, xem bài MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Biết cách thực tư đua chân sau,hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Học động tác đứng đưa chân sang ngang.Yêu cầu thực mức đúng - Tiếp tục ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Biết cách chơi trò chơi và chơi theo đúng luật II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh HS saân Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Tập hợp hàng dọc, đứng chỗ vỗ tay và hát Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên bãi tập từ chỗ và hát 40 đến 50 mét sau đó theo vòng tròn hít thở Học sinh thực chạy theo YC GV sâu Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) HS thực theo hướng dẫn GV Lop1.net 2.Phần bản: + Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao Học sinh thực theo hướng dẫn thẳng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp GV + Ôn phối hợp đứng đưa chân trước hai Học sinh xem Giáo viên làm mẫu tay chống hông và đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: -> lần, X nhịp Học đứng đưa chân sang ngang, hai tay Học sinh thực theo hướng dẫn chống hông: -> lần, X nhịp GV + Ôn phối hợp: -> lần Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức 3.Phần kết HS thực theo hướng dẫn GV HS ôn trò chơi chuyển bóng tiếp sức thúc : Tập hợp học sinh GV cùng HS hệ thống bài học Cho lớp hát Nêu lại nội dung bài học các bước thực 4.Nhận xét học đứng đưa chân sang ngang hai Hướng dẫn nhà thực hành tay chống hông TH Ứ Môn: Luyện giải toán LUYỆN TOÁN : I Mục tiêu - Củng cố cho HS các phép cộng , trừ phạm vi - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện bảng HS làm bài vào bảng HS thực trên bảng GV viết bài tập lên bảng Luyện tập : Bài 1: Tính: - Học sinh làm bài và chữa -1 = 8–5 = 8– = bài 5+3 = +1 = 4+ = Bài 2: Tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài HS làm bài đọc kết quả, lớp nhận xét + + + + HS làm bài Bài : Tính 6+2 -4= 2+6 -1 = 2+4-2= 8+0-2= Bài : Điền dấu <, > , = - Giáo viên HD HS làm bài - Giáo viên chấm, nhận xét Bài 5: Viết phép tính thích hợp GV cho HS làm bài HS làm và em lên chữa bài HS làm bài em lên chữa bài + 2= HS lên chữa bài Lop1.net GV chấm chữa bài 3.Củng cố dặn dò : Gv nhận xét học Về nhà xem lại các bài tập Lop1.net