1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Lớp 3 Tuần 32 - Trường TH Quảng Minh B

20 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

- Hiểu ND : Từ câu chuyện người đi săn và con vượn tác giả muốn khuyên chúng ta không nên iết hại thú rừng mà nên bảo vệ chúng * Kể chuyện - Rèn KN nghe – nói : dựa vào trí nhớ và tranh [r]

(1)Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 n¨m häc 2011-2012 Thứ ngày 16 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I) Mục đích , yêu cầu *Tập đọc - Đọc đúng các từ khó : Xách nỏ , loang , nắm bùi nhìu… - Đọc trôi chảy toàn bài : biết thay đổi cho phù hợp với ND bài Hiểu các từ : Tận số nó , bùi nhìu … - Hiểu ND : Từ câu chuyện người săn và vượn tác giả muốn khuyên chúng ta không nên iết hại thú rừng mà nên bảo vệ chúng * Kể chuyện - Rèn KN nghe – nói : dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện theo lời kể nhân vật II) Đồ dùng dạy -học - GV:Tranh minh họa truyện Sgk - HS: SGK III) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành A) KTBC ( 3’) Bài :Con cò B) Bài Giới thiệu bài ( 1’) Luyện đọc ( 24’) - Từ khó : xách nỏ , lông xám , nhiến , bẻ gãy nỏ … Tìm hiểu bài ( 12’) - Chi tiết : Con thú nào không may gặp bác ta ….tận số - Nó tức giận kẻ đã bắn nó chết lúc vượn cần chăm sóc - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhìu gối đầu cho và đặt lên miệng , sau đó gạt nghiến gạt mũi tên , hét to , ngã xuống - Bác thợ săn đứng lặng chảy nước mắt , cắn môi , bẻ gãy nỏ , lặng lẽ , từ đó bác bỏ hẳn nghề săn + Không nên giết hại động vật muông thú / cần bảo vệ động vật hoang dã Giết hại loại vật là giã man GV: hồ thị anh đào - H: Đọc bài và trả lời câu hỏi bài T: Nhận xét , đánh giá T: Giới thiệu trực tiếp T: Đọc toàn bài H: tiếp nối đọc câu T: Kết hợp cho H phát âm đúng các từ khó H: Tiếp nối đọc đaọn T: Kết hợp giải nghĩa từ H: Đọc toàn bài H: Đọc thầm đoạn + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? H: Đọc thầm đoạn + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? H: Đọc đoạn + Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn làm gì ? Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (2) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 Luyện đọc lại ( 12’) - Câu văn dài : Bác thấy vượn lông xám / ngồi ôm trên tảng đá / bác nhẹ nhàng rút mũi tên / bắn trúng vượn mẹ // - Nhấn giọng : xách nỏ , ôm , nhẹ nhàng , bắn trúng , giật mình … Kể chuyện ( 25’) - Tranh : Bác thợ săn tài giỏi vào rừng - Tranh : Bác thấy mẹ nhà vượn ôm trên tảng đá - Tranh : Cái chết thảm thương vượn mẹ - Tranh : Nỗi ân hận bác thợ săn Củng cố – dặn dò (3’) n¨m häc 2011-2012 + Câu chuyện muốn nói điều gì với Chúng ta ? T: Đọc lại đoạn 2, hướng dẫn H luyện đọc + Ngắt câu văn dài , nhấn giọng số từ H: Thực hành đọc nhóm - Thi đọc diễn cảm trước lớp T: Nhận xét , đánh giá T: Nêu yêu cầu H: Quan sát tranh , nêu ND tranh H: Tập kể theo cặp Nối tiếp kể theo tranh ( em) Kể toàn câu chuyện T+H: Nhận xét , đánh giá , chọn người kể hay H: Nêu ý nghĩa câu chuyện G: Nhận xét học H: Luyện kể nhà Tiết 156 : Luyện tập chung A-Mục tiêu - Biết đặt tính và nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải BT có phép nhân (chia) - Làm BT 1, 2, B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: - Hát 2/Luyện tập: *Bài 1: Đọc đề? - Đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào nháp - Gọi HS làm trên bảng - Nêu KQ - Nhận xét, cho điểm *Bài 2: Đọc đề ? - Đọc - BT cho biết gì ? - Có 105 hộp bánh, hộp bánh.Số bánh đó chia hết cho các bạn, bạn bánh - BT hỏi gì ? - Số bạn chia bánh? - Muốn tính số bạn chia bánh ta làm - Lấy tổng số bánh chia cho số bánh ntn? bạn - Gọi HS làm trên bảng - Lớp làm Tóm tắt Bài giải GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (3) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 Có : 105 hộp hộp có : bánh bạn : bánh Số bạn : bánh? - Chấm bài, nhận xét *Bài 3: Đọc đề? - Nêu cách tính diện tích HCN? - HS làm trên bảng Tóm tắt Chiều dài: 12 cm Chiều rộng: 1/3 chiều dài Diện tích: cm2? - Chữa bài, nhận xét 3/Củng cố: - Đánh giá học - Dặn dò: Ôn lại bài TH TV; n¨m häc 2011-2012 Tổng số bánh nhà trường có là: x 105 = 420 (chiếc) Số bạn bánh là: 420 : = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn - Đọc - Nêu - Lớp làm phiếu HT Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2) Đáp số: 48 cm2 NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I) Mục đích , yêu cầu *Tập đọc - Đọc đúng các từ khó : Xách nỏ , loang , nắm bùi nhìu… - Đọc trôi chảy toàn bài : biết thay đổi cho phù hợp với ND bài Hiểu các từ : Tận số nó , bùi nhìu … - Hiểu ND : Từ câu chuyện người săn và vượn tác giả muốn khuyên chúng ta không nên iết hại thú rừng mà nên bảo vệ chúng * Kể chuyện - Rèn KN nghe – nói : dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện theo lời kể nhân vật III) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành Luyện đọc ( 24’) - Từ khó : xách nỏ , lông xám , nhiến , bẻ gãy nỏ … Tìm hiểu bài ( 12’) - Chi tiết : Con thú nào không may gặp bác ta ….tận số - Nó tức giận kẻ đã bắn nó chết lúc vượn cần chăm sóc - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhìu gối đầu cho và đặt lên miệng , sau đó T: Đọc toàn bài H: tiếp nối đọc câu T: Kết hợp cho H phát âm đúng các từ khó H: Tiếp nối đọc đaọn T: Kết hợp giải nghĩa từ H: Đọc toàn bài H: Đọc thầm đoạn + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? H: Đọc thầm đoạn GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (4) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 gạt nghiến gạt mũi tên , hét to , ngã xuống - Bác thợ săn đứng lặng chảy nước mắt , cắn môi , bẻ gãy nỏ , lặng lẽ , từ đó bác bỏ hẳn nghề săn + Không nên giết hại động vật muông thú / cần bảo vệ động vật hoang dã Giết hại loại vật là giã ma Kể chuyện ( 25’) - Tranh : Bác thợ săn tài giỏi vào rừng - Tranh : Bác thấy mẹ nhà vượn ôm trên tảng đá - Tranh : Cái chết thảm thương vượn mẹ - Tranh : Nỗi ân hận bác thợ săn Củng cố – dặn dò n¨m häc 2011-2012 + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? H: Đọc đoạn + Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn làm gì ? + Câu chuyện muốn nói điều gì với Chúng ta ? H: Tập kể theo cặp Nối tiếp kể theo tranh ( em) Kể toàn câu chuyện T+H: Nhận xét , đánh giá , chọn người kể hay H: Nêu ý nghĩa câu chuyện G: Nhận xét học H: Luyện kể nhà (3’) Tiết 156 : Luyện tập chung A-Mục tiêu - Biết đặt tính và nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải BT có phép nhân (chia) - Làm BT 1, 2, C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: - Hát 2/Luyện tập: *Bài 1: Đọc đề? - Đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào nháp - Gọi HS làm trên bảng - Nêu KQ - Nhận xét, cho điểm *Bài 2: Đọc đề ? - Đọc - BT cho biết gì ? - Có 105 hộp bánh, hộp bánh.Số bánh đó chia hết cho các bạn, bạn bánh - BT hỏi gì ? - Số bạn chia bánh? - Muốn tính số bạn chia bánh ta làm - Lấy tổng số bánh chia cho số bánh ntn? bạn - Gọi HS làm trên bảng - Lớp làm Tóm tắt Bài giải Có : 105 hộp Tổng số bánh nhà trường có là: hộp có : bánh x 105 = 420 (chiếc) GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (5) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 bạn : bánh Số bạn : bánh? - Chấm bài, nhận xét *Bài 3: Đọc đề? - Nêu cách tính diện tích HCN? - HS làm trên bảng Tóm tắt Chiều dài: 12 cm Chiều rộng: 1/3 chiều dài Diện tích: cm2? - Chữa bài, nhận xét 3/Củng cố: - Đánh giá học - Dặn dò: Ôn lại bài n¨m häc 2011-2012 Số bạn bánh là: 420 : = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn - Đọc - Nêu - Lớp làm phiếu HT Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2) Đáp số: 48 cm2 Thứ ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 157: Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp) A-Mục tiêu - HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Làm BT 1, 2, B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Bài mới: a)HĐ 1: HD giải bài toán + Treo bảng phụ - Đọc đề? - Đọc - BT cho biết gì? - 35 lít mật ong rót vào can - BT hỏi gì? - 10 lít đựng can - Để tính số can đổ 10 lít mật ong, - Tìm số mật ong đựng can trước hết ta phải tìm gì? - Tính số mật ong can ta làm ntn? - Thực phép chia: 35 : = 5( l) - Vậy 10 lít mật ong đựng - 10 lít mật ong đựng số can là: 10 : = 2can can? - Yêu cầu HS trình bày bài giải Bài giải Tóm tắt Số mật ong can là: 35 l : can 35 : = ( l) GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (6) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 10 l : can? - Trong BT này, bước nào là bước rút đơn vị? - Cách giải BT này có gì khác với BT rút đơn vị đã học? - GV GT: Giải BT liên quan đến rút đơn vị gồm Bước: + Bước 1: Tìm giá trị phần + Bước 2: Tìm số phần giá trị b) HĐ 2: Luyện tập *Bài 1: Đọc đề? - BT thuộc dạng toán gì? - HS làm trên bảng Tóm tắt 40 kg : túi 15 kg : túi? - Chấm bài, nhận xét *Bài 2: HD tương tự bài *Bài 3: - Đọc đề - Biểu thức nào đúng? -Biểu thức nào sai? Vì sao? - Nhận xét, cho điểm 3/Củng cố: - Nêu các bước giải BT liên quan đến rút đơn vị? - Dặn dò: Ôn lại bài n¨m häc 2011-2012 Số can cần đựng hết 10 lít mật ong là: 10 : = 2( can) Đáp số: can - Bước tìm số mật ong can - Bước tính thứ hai không thực phép nhân mà thực phép chia - HS đọc - Đọc - BT liên quan rút đơn vị Làm Bài giải Số đường đựng túi là: 40 : = (kg) Số túi cần để đựng 15 kg đường là: 15 : = (túi) Đáp số : túi - Đọc - Biểu thức đúng là: a và d Vì thực đúng thứ tự tính GTBT - HS nêu LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HOI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM I) Mục đích , yêu cầu - Ôn luyện dấu chấm , bước đầu học cách dùng dấu hai chấm - Đặt và trả lời câu hỏi gì ? II) Đồ dùng dạy – học - GV:Bảng phụ ghi bài GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (7) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 n¨m häc 2011-2012 - HS: SGK, VBT III) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành A) KT bài cũ ( 4’) Kể tên vài nước mà em biết , vị trí trên đồ B) Bài Giới thiệu bài ( 1’) Hướng dẫn làm BT ( 33’) - Bài Điền dấu chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói , lời kể nhân vật lời giải thích cho ý nào đó H: Lên bảng trình bày và và đồ ( em) G: Nhận xét , chấm điểm Bài 2: Ô nào điền dấu chấm, dấu hai chấm .? + Khi đã trở thành ….ngừng học Có lần …Đác uyn hỏi : Cha đã ….ôn tồn đáp : Bác học ….ngừng học - Bài 3: Tìm phận trả lời cho câu hỏi gì ? a … gỗ xoan b … đôi bàn tay khéo léo mình c ….bằng trí tuệ , mồ hôi , và máu mình Củng cố – dặn dò ( 2’) T: Nêu yêu cầu bài H: Đọc yêu cầu bài G: Viết ND lên bảng H: Nhận xét đoạn văn + có dấu hai chấm ? + Mỗi dấu hai chấm dùng để làm gì ? H: Trao đổi nhóm đôi Lần lượt nêu ý kiến G: Kết luận H: Đọc yêu cầu bài - Lên bảng làm bài G: Nhận xét , đánh giá H: Đọc yêu câu bài Tự làm bài vào Trình bày bài làm G: Nhận xét , đánh giá - Chốt lại lời giải đúng G: Nhận xét chung học H: Hoàn thiện lại các BT CHIH TA: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I) Mục đích , yêu cầu - Đọc đúng các từ khó : Xách nỏ , loang , nắm bùi nhìu… - Đọc trôi chảy toàn bài : biết thay đổi cho phù hợp với ND bài Hiểu các từ : Tận số nó , bùi nhìu … - Hiểu ND : Từ câu chuyện người săn và vượn tác giả muốn khuyên chúng ta không nên iết hại thú rừng mà nên bảo vệ chúng GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (8) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 n¨m häc 2011-2012 II) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành - Từ khó : xách nỏ , lông xám , nhiến , bẻ gãy nỏ … Tìm hiểu bài ( 12’) - Chi tiết : Con thú nào không may gặp bác ta ….tận số - Nó tức giận kẻ đã bắn nó chết lúc vượn cần chăm sóc - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhìu gối đầu cho và đặt lên miệng , sau đó gạt nghiến gạt mũi tên , hét to , ngã xuống - Bác thợ săn đứng lặng chảy nước mắt , cắn môi , bẻ gãy nỏ , lặng lẽ , từ đó bác bỏ hẳn nghề săn + Không nên giết hại động vật muông thú / cần bảo vệ động vật hoang dã Giết hại loại vật là giã ma Củng cố – dặn dò (3’) T: Đọc toàn bài H: tiếp nối đọc câu T: Kết hợp cho H phát âm đúng các từ khó H: Tiếp nối đọc đaọn T: Kết hợp giải nghĩa từ H: Đọc toàn bài H: Đọc thầm đoạn + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? H: Đọc thầm đoạn + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? H: Đọc đoạn + Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn làm gì ? + Câu chuyện muốn nói điều gì với Chúng ta G: Nhận xét học H: Luyện kể nhà ngày và đêm trái đất I Môc tiªu: Sau bµi häc hs: - Giải thích tượng ngày và đêm trên trái đất mức độ đơn giản - Biết thời gian để trái đất quay vòng quanh mình nó là ngày - BiÕt ngµy cã 24 giê - Thực hành biểu diễn ngày và đêm II Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV Hoạt động dạy và học - Trái đất tự quay quanh mình nó và quay quanh mÆt trêi gäi lµ hµnh tinh a Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp MÆt tr¨ng tù quay quanh m×nh nã vµ Bước 1: - GV hướng dẫn quan sát hình 1, ( SGK ) và quay quanh trái đất nên gọi là vệ tinh Mặt trăng nhỏ trái đất Còn tr¶ lêi víi b¹n c¸c c©u hái sau: + Tại bóng đèn không chiếu sáng mặt trăng lớn trái đất nhiều lần Bµi míi GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (9) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 toàn địa cầu + Khoảng thời gian Trái đất mặt trời chiÕu s¸ng gäi lµ g×? + Khoảng thời trái đất không mặt trời chiÕu s¸ng gäi lµ g×? + GV đánh dấu trên địa cầu Hà Nội và La- Ha - Ba - Na + Khi Hà Nội là ban ngày thì La - Ha - Ba Na là ban đêm ( và ngược lại ) Bước 2: - Gọi số hs trả lời trước lớp * GVKL: Trái đất chúng ta Khoảng thời gian phần Trái đất còn lại không chiếu sáng là ban đêm b Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm n¨m häc 2011-2012 - Hs quan s¸t tranh h×nh ( SGK ) vµ tr¶ lêi cho nghe: - Vì trái đất có hình cầu nên chiếu sáng phần đối diện với mÆt tr¨ng - Ban ngµy - Ban đêm- số hs trả lời Lớp nhận xÐt bæ sung h×nh cÇu nªn MÆt trêi chØ chiÕu s¸ng phÇn Bước 1: - GV chia nhãm ( nhãm ) y/c hs thùc hµnh ®­îc MÆt trêi chiÕu s¸ng lµ ban ngµy, p Bước 2: Hs nhãm thùc hµnh nh­ - Gọi vài hs lên thực hành trước lớp * Kết luận: Do trái đất luôn tự đất lần hướng dẫn phần thực hành ( SGK ) lượt Mặt trăng chiếu đất có ngày và - Vài hs lên thực hành trước lớp đêm - Hs kh¸c nhËn xÐt c Hoạt động 3: Thảo luận lớp Bước 1: GV đánh dấu điểm trên theo chiều quay quanh mình nó, nên nơi trªn Tr¸i ngược với kim đồng hồ s¸ng råi l¹i vµo bãng tèi V× vËy bÒ - GV nói: Thời gian để Trái đất là ước mÆt Tr¸i ngµy kh«ng ngõng Bước 2: địa cầu, gv quay địa cầu - GV hái: đúng vòng - §è c¸c em biÕt ngµy cã bao nhݪu giê? quay ®­îc vßng quanh m×nh - Hãy tưởng tượng trái đất trên trái đất nã®­îc quy ngõng quay quanh m×nh ntn? nó thì ngày và đêm * KL: Thời gian để trái đất quay quanh m×nh nã vßng lµ ngµy, 24 giê ngµy cã GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang (10) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 n¨m häc 2011-2012 Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TH TV: Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tiếp) A-Mục tiêu - HS biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Làm BT 1, 2, B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Bài mới: a)HĐ 1: HD giải bài toán + Treo bảng phụ - Đọc đề? - Đọc - BT cho biết gì? - 35 lít mật ong rót vào can - BT hỏi gì? - 10 lít đựng can - Để tính số can đổ 10 lít mật ong, - Tìm số mật ong đựng can trước hết ta phải tìm gì? - Tính số mật ong can ta làm ntn? - Thực phép chia: 35 : = 5( l) - Vậy 10 lít mật ong đựng - 10 lít mật ong đựng số can là: 10 : = 2can can? - Yêu cầu HS trình bày bài giải Bài giải Tóm tắt Số mật ong can là: 35 l : can 35 : = ( l) 10 l : can? Số can cần đựng hết 10 lít mật ong là: 10 : = 2( can) Đáp số: can - Trong BT này, bước nào là bước rút - Bước tìm số mật ong can - Bước tính thứ hai không thực phép đơn vị? - Cách giải BT này có gì khác với BT rút nhân mà thực phép chia đơn vị đã học? - GV GT: Giải BT liên quan đến rút - HS đọc đơn vị gồm Bước: + Bước 1: Tìm giá trị phần + Bước 2: Tìm số phần giá trị b) HĐ 2: Luyện tập - Đọc *Bài 1: - BT liên quan rút đơn vị Đọc đề? Làm GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 10 (11) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 n¨m häc 2011-2012 - BT thuộc dạng toán gì? - HS làm trên bảng Tóm tắt 40 kg : túi Bài giải 15 kg : túi? Số đường đựng túi là: - Chấm bài, nhận xét 40 : = (kg) *Bài 2: HD tương tự bài Số túi cần để đựng 15 kg đường là: *Bài 3: 15 : = (túi) - Đọc đề Đáp số : túi - Biểu thức nào đúng? -Biểu thức nào sai? Đọc Vì sao? - Biểu thức đúng là: a và d Vì thực - Nhận xét, cho điểm đúng thứ tự tính GTBT 3/Củng cố: - Nêu các bước giải BT liên quan đến rút - HS nêu đơn vị? - Dặn dò: Ôn lại bài ÔN CHÍNH TẢ: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I) Mục đích , yêu cầu - Đọc đúng các từ khó : Xách nỏ , loang , nắm bùi nhìu… - Đọc trôi chảy toàn bài : biết thay đổi cho phù hợp với ND bài Hiểu các từ : Tận số nó , bùi nhìu … - Hiểu ND : Từ câu chuyện người săn và vượn tác giả muốn khuyên chúng ta không nên iết hại thú rừng mà nên bảo vệ chúng II) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành - Từ khó : xách nỏ , lông xám , nhiến , bẻ gãy nỏ … Tìm hiểu bài ( 12’) - Chi tiết : Con thú nào không may gặp bác ta ….tận số - Nó tức giận kẻ đã bắn nó chết lúc vượn cần chăm sóc - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhìu gối đầu cho và đặt lên miệng , sau đó gạt nghiến gạt mũi tên , hét to , ngã xuống - Bác thợ săn đứng lặng chảy nước mắt , cắn môi , bẻ gãy nỏ , lặng lẽ , từ đó bác bỏ hẳn nghề săn + Không nên giết hại động vật muông T: Đọc toàn bài H: tiếp nối đọc câu T: Kết hợp cho H phát âm đúng các từ khó H: Tiếp nối đọc đaọn T: Kết hợp giải nghĩa từ H: Đọc toàn bài H: Đọc thầm đoạn + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? H: Đọc thầm đoạn GV: hồ thị anh đào - + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? H: Đọc đoạn + Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 11 (12) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 thú / cần bảo vệ động vật hoang dã Giết hại loại vật là giã ma Củng cố – dặn dò (3’) n¨m häc 2011-2012 săn làm gì ? + Câu chuyện muốn nói điều gì với Chúng ta G: Nhận xét học H: Luyện kể nhà Thứ ngày 18 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: CUỐN SỔ TAY I) Mục đích , yêu cầu + Đọc đúng tên riêng nước ngoài + Đọc giong vui nhộn , phân biệt lời các nhân vật + Hiểu : Đặc điểm công dụng sổ tay II) Đồ dùng dạy – học - GV: Bản đồ TG tên các nước có bài - HS: SGK III) Hoạt động dạy – học Nội dung A) KT bài cũ Bài : Mè hoa lượn sóng B) Bài Giới thiệu bài Luyện đọc Cách thức tiến hành ( 3’) H: Đọc bài và trả lời cau hỏi 2,4 Sgk G: Nhận xét , chấm điểm ( 1’) ( 14’) G: Sử dụng sổ tay để giới thiệu - Đọc toàn bài H: Tiếp nối đọc câu G: Kết hợp giúp H đọc đúng từ khó H: Đọc nối đoạn ( em) G: Kết hợp giúp H ngắt nghỉ đúng và hiểu từ - Từ khó : Mô- na – ca , Vi – ti – căng, lí thú , phần trăm Tìm hiểu bài ( 10’) - Thanh dung sổ tay ghi ND họp , các việc cần làm , chuyện lì thú - Mô - na – ca là nước nhỏ CHâu Phi , Va – ti – căng đặt tòa thánh đạo thiên chúa giáo Nga là nước rộng TG Trung Quốc là nước đông dân TG - Sổ tay là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng GV: hồ thị anh đào - H: Đọc bài H: Đọc thầm bài + Thanh dùng sổ tay làm gì ? + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? + Vì sap Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 12 (13) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 - Chúng ta nên có sổ tay đê ghi điểy quan trọng, việc cần làm Luyện đọc lại ( 10’) - Đọc phân vai : Lân , Thanh, Tùng và người dẫn chuyện Củng cố – dặn dò ( 2’) n¨m häc 2011-2012 + Em có dùng sổ tay không ? Sổ tay đã giúp em điều gì ? G: Đọc lại toàn bài + Đọc phân vai cần có vai nào ? H: Luyện đọc nhóm : các nhóm tự phân vai , luyện đọc H: Thi đọc theo nhmó , đọc đoạn , đọc bài G: Nhận xét chung học H: Làm sổ tay , tập ghi chép Tiết 158: Luyện tập A-Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị BT số - Làm BT 1, 2, B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Nêu các bước giải BT liên quan đến rút 2- HS nêu - HS khác nhận xét đơn vị ? - Nhận xét, cho điểm 3/Luyện tập: *Bài 1: Đọc đề? - Đọc - BT cho biết gì? - Có 48 cái đĩa, xếp vào hộp - BT hỏi gì? - 30 cái đĩa xếp vào hộp - Yêu cầu HS trình bày bài giải trên - Lớp làm Bài giải bảng Tóm tắt Số đĩa hộp là; 48 đĩa : hộp 48 : = (đĩa) 30 đĩa : hộp? Số hộp để xếp 30 đĩa là: 30 : = (hộp) Đáp số : hộp - Chữâ bài, nhận xét GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 13 (14) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 *Bài 2: - Gọi HS đọc đề, sau đó yêu cầu HS tự làm bài *Bài 3: - GV tổ chức cho HS nối nhanh biểu thức với kết - GV tuyên dương nhóm nối nhanh và đúng 4/Củng cố - Đánh giá học - Dặn dò: Ôn lại bài TH TV: n¨m häc 2011-2012 - Lớp làm nháp - Đổi nháp- Kiểm tra- Nhận xét - Lớp chia nhóm, nhóm em hi nối tiếp sức 56 : : nối với kết là 36 : x nối với kết là 36 x : nối với kết là 48 : : nối với kết là 48 : x nối với kết 12 CUỐN SỔ TAY I) Mục đích , yêu cầu + Đọc đúng tên riêng nước ngoài + Đọc giong vui nhộn , phân biệt lời các nhân vật + Hiểu : Đặc điểm công dụng sổ tay II) Hoạt động dạy – học Nội dung A) KT bài cũ Bài : Mè hoa lượn sóng B) Bài Giới thiệu bài Luyện đọc Cách thức tiến hành ( 3’) H: Đọc bài và trả lời cau hỏi 2,4 Sgk G: Nhận xét , chấm điểm ( 1’) ( 14’) G: Sử dụng sổ tay để giới thiệu - Đọc toàn bài H: Tiếp nối đọc câu G: Kết hợp giúp H đọc đúng từ khó H: Đọc nối đoạn ( em) G: Kết hợp giúp H ngắt nghỉ đúng và hiểu từ - Từ khó : Mô- na – ca , Vi – ti – căng, lí thú , phần trăm Tìm hiểu bài ( 10’) - Thanh dung sổ tay ghi ND họp , các việc cần làm , chuyện lì thú - Mô - na – ca là nước nhỏ CHâu Phi , Va – ti – căng đặt tòa thánh đạo thiên chúa giáo Nga là nước rộng TG Trung Quốc là nước đông dân TG GV: hồ thị anh đào - H: Đọc bài H: Đọc thầm bài + Thanh dùng sổ tay làm gì ? + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? + Vì sap Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 14 (15) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 - Sổ tay là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng - Chúng ta nên có sổ tay đê ghi điểy quan trọng, việc cần làm Luyện đọc lại ( 10’) - Đọc phân vai : Lân , Thanh, Tùng và người dẫn chuyện Củng cố – dặn dò DAO DUC: n¨m häc 2011-2012 + Em có dùng sổ tay không ? Sổ tay đã giúp em điều gì ? G: Đọc lại toàn bài + Đọc phân vai cần có vai nào ? H: Luyện đọc nhóm : các nhóm tự phân vai , luyện đọc H: Thi đọc theo nhmó , đọc đoạn , đọc bài G: Nhận xét chung học H: Làm sổ tay , tập ghi chép ( 2’) DANH CHO DIA PHUONG Thứ ngày 19 tháng năm 2012 Tiết 159: Luyện tập A-Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu) - Làm BT 1, 2, 3a, B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: Hát 2/Luyện tập: *Bài 1: +Treo bảng phụ - Đọc đề? - Đọc - BT cho biết gì? - 12 phút km - BT hỏi gì? - 28 phút bao nhiêu km? - HS chữa bài Bài giải Tóm tắt Số phút cần để km là: 12 phút: km 12 : = (phút) 28 phút: km? Quãng đường 28 phút là: 28 : = (km) - Chữa bài, nhận xét Đáp số: 7km *Bài 2: HD tương tự bài - Gọi HS trên bảng - Lớp làm Tóm tắt 21 kg : túi GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 15 (16) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 15 kg : túi? n¨m häc 2011-2012 Bài giải Một túi đựng số đường là: 21 : = ( kg) Số túi đựng 15 kg đường là: 15 : = ( túi) Đáp số: túi - Chấm bài, nhận xét *Bài 3: - BT yêu cầu gì? - Gọi HS làm trên bảng Điền dấu nhân, chia thích hợp - Lớp làm phiếu HT 32 : : = 32 : x = 16 - Chữâ bài, cho điểm *Bài 4: BT yêu cầu gì? - Đọc tên các cột và tên các hàng? - Yêu cầu HS suy nghĩ và điền số liệu vào bảng - HS chữa bài 3/Củng cố: - Tuyên dương HS chăm học - Dặn dò: Ôn lại bài Điền số thích hợp vào bảng - Nêu - Làm phiếu HT Lớp 3A HS Giỏi 10 Khá 15 TB Tổng 30 3B 3C 3D Tổng 20 29 22 32 19 30 34 76 11 121 N¨m, th¸ng vµ mïa Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Biết thời gian để trái đất chuyển động vòng quanh Mặt trời là n¨m BiÕt mét n¨m cã 365 ngµy vµ ®­îc chia thµnh 12 th¸ng - Biết mộtnăm thường có mùa - Thực hành vẽ, và trình bày sơ đồ thể các mùa năm trên trái II Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập IV Các hoạt động dạy - Học chủ yếu *Hoạt động khởi động: ổn định tổt chức GV: hồ thị anh đào H¸t - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 16 (17) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 Giíi thiÖu bµi míi + Gi¸o viªn hái : 1, Trái đất ngoài chuyển động quanh trục, còn có chuyển động nào khác nữa? 2, Mặt trời có vai trò gì Trái đất? - Giíi thiÖu bµi bài học ngày hôm trước chúng ta biết : nhê cã sù quay quanh trôc vµ quay quanh MÆt trời Trái đất mà có ngày và đêm trên trái đất Cũng bài học ngày hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu tượng thú vị khác trên Trái Đất - đó là năm, tháng và mïa n¨m häc 2011-2012 - Học sinh lớp lắng nghe, nhận xÐt - Häc sinh tr¶ lêi : 1, Ngoài chuyển động quanh trục, trái đất còn có chuyển động quanh mÆt trêi 2, MÆt trêi chiÕu s¸ng vµ táa nhiÖt cho Trái đất Hoạt động N¨m, th¸ng vµ mïa - Th¶o luËn nhãm + Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn theo hai c©u hái sau : 1, Quan s¸t lÞch vµ cho biÕt mçi n¨m gåm bao nhiªu th¸ng ? Mçi th¸ng gåm bao nhiªu ngµy ? 2, Trên trái đất thường có mùa? Đó lµ nh÷ng mïa nµo ? DiÔn vµo nh÷ng th¸ng nµo n¨m ? NhËn xÐt, tæng hîp c¸c ý kiÕn cña häc sinh + Kết luận : Thời gian để trái đất chuyển động mọt vòng quanh mặt trời gọi là năm Khi chuyển động, trục trái đất bao giê còng nghiªng vÒ mét phÝa Trong mét n¨m, cã mét thêi gian B¾c b¸n cÇu nghiªng vÒ phÝa mÆt trêi - thời gian đó bắc bán cầulà mùa hạ, nam bán cầu là mùa đông và ngược lại GV: hồ thị anh đào - - Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn ý kiÕn đúng là : 1, Mçi n¨m gåm 12 th¸ng Mçi th¸ng thường có từ 30 đến 31 ngày Có tháng chØ cã 28 ngµy 2, Trên trái đất thường có mùa Đó là các mùa : Xuân, hạ, thu, đông Mùa xuân thường từ tháng đến tháng 4, mùa hạ từ tháng đến tháng 8, màu thu từ tháng đến tháng 10 và mùa đông từ tháng 11 năm trước đến tháng năm sau - Häc sinh c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - L¾ng nghe, ghi nhí + Tiến hành thảo luận cặp đôi + học sinh đại diện cho cặp đôi Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 17 (18) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 n¨m häc 2011-2012 ë nam b¸n cÇu lµ mïa h¹ th× ë b¾c b¸n cÇu lµ mïa đông Khoảng thời gian chuyển từ mùa hạ sang mùa đông gọi là mùa thu và từ mùa đông sang mïa h¹ gäi lµ mïa xu©n - Thảo luận cặp đôi + Yêu cầu học sinh nhớ lại vị trí các phương hướng và vẽ trái đất quay quanh mặt trời vị trÝ : B¾c, Nam, §«ng, T©y + NhËn xÐt + yªu cÇu : H·y chØ trªn h×nh vÏ vÞ trÝ b¾c b¸n cÇukhi lµ mïa xu©n, mïa h¹, mïa thu vµ mïa đông + Giáo viên nhận xét, điền tên mùa tương ứng cña b¾c b¸n cÇu vµo h×nh vÏ + Yªu cÇu : Lªn ®iÒn c¸c th¸ng thÝch hîp tương ứng với vị trí các mùa.Giáo viên nhËn xÐt, chØnh söa vµo h×nh vÏ lµm nhanh nhÊt lªn b¶ng tr×nh bµy ( vÏ vµ minh häa nh­ h×nh 2, trang 123, SGK)+ Häc sinh c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung + đến học sinh lên trên hình vÏ.+ Häc sinh c¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt, bæ sung + đến học sinhlên điền vào hình vẽ ( để đượchình vẽ hoàn chỉnh h×nh - SGK ) + Học sinh lớp quan sát, nhận xÐt, bæ sung Thứ ngày 20 tháng năm 2012 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA X I) Mục đích , yêu cầu - Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua BT ứng dụng + Viết tên riêng : Đồng Xuân cỡ chữ nhỏ + Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ II) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành A) KT bài ( 3’) Viết đúng : Văn Lang , Vỗ tay B) Bài Giới thiệu bài ( 1’) Hướng dẫn H viết bảng ( 10’) - Chữ hoa : X , Đ , T GV: hồ thị anh đào - H: Lên bảng viết ( em) T: Nhận xét đánh giá T: Nêu yêu cầu bài H: Tìm các chữ hoa có bài T: Viết mẫu chữ X Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 18 (19) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 - Từ ứng dụng : Đồng Xuân Tên chợ từ lâu HN - Câu ứng dụng : Tốt gỗ …… ( đề cao cái đẹp tính nết người So với vẻ đẹp hình thức ) Hướng dẫn H viết vào ( 19’) Viết X : dòng Đ , X : dòng Từ ứng dụng : dòng Câu ứng dụng : lần Chấm , chữa bài ( 5’) Củng cố – dặn dò TẬP LÀM VĂN ( 2’) n¨m häc 2011-2012 H: Tập viết bảng : X H: Đọc từ ứng dụng T: Giải thích : Đồng Xuân H: Viết bảng từ U , Đ H: Đọc câu ứng dụng T: Giải thích ND câu ứng dụng H: Viết tốt , xấu T: Nêu yêu cầu H: Viết vào tập viết theo HD GV G: Quan sát, uốn nắn, giúp HS hoàn thành bài viết T: Chấm số bài ( em) Nhận xét cụ thể T:Nhận xét chung học H: Viết bài nhà NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I) Mục đích , yêu cầu - Biết kể lại việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên - Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng ( đến 10 câu) II) Hoạt động dạy – học Nội dung Cách thức tiến hành A) KT bài cũ ( 4’) Đoạn văn : ….em cần làm gì để bảo vệ môi trường B) Bài Giới thiệu bài ( 1’) Hướng dẫn làm bài ( 33’) - Bài : Kể việc tố em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường + Dọn vệ sinh lớp học , sân trường + Nhổ cỏ , bắt sâu , chăm bón bồn hoa , cây cảnh + Nhặt rác bỏ vào thùng quy định + Giữ nhà cửa , lớp học GV: hồ thị anh đào - H: Đọc bài viết ( em) T: Nhận xét , chấm điểm T: Nêu yêu cầu bài H: Đọc yêu cầu bài Đọc gợi ý a,b T: Giúp H xác định nào là việc tốt …bảo vệ môi trường H: Lần lượt kể tên việc tốt … Chọn đề tài để kể Luyện kể theo nhóm Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 19 (20) Gi¸o ¸n líp tuÇn 32 n¨m häc 2011-2012 - Bài : Viết đoạn văn ngắn ( đến Thi kể trước lớp T: Nhận xét , đánh giá 10 câu)kể lại viếc làm trên VD: Chủ nhật vừa qua khu phố em tổ chức vệ sinh làm môi trường Đúng H: Đọc yêu cầu bài Tự làm bài vào người tập trung đầu phố Trên tay cầm dụng cụ dọn vệ Trình bày bài viết trước lớp sinh Người cầm chổi , người cầm hót rác H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá , người lại mang quốc xẻng Em cùng bạn nhỏ phân công nhổ cỏ các gốc cây Các bác phụ nữ quýet đường phố Các bác nam khơi thông cống rãnh Chẳng chốc conog việc đã xong Nhìn dãy phố khonog còn mùi khó chịu thấy hê sung T: Nhận xét chung học sướng H: Hoàn chỉnh bài viết nhà Cúng cố – dặn dò ( 3’) Tiết 160: Luyện tập chung A-Mục tiêu - Biết tính giá trị bài toán số - Biết giải BT liên quan đến rút đơn vị - BT 1, 2, 3, B-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Luyện tập: - Tính GTBT *Bài 1: - Nêu + Treo bảng phụ - Lớp làm phiếu HT - BT yêu cầu gì? a) (13829 + 20718)  = 34547  - Nêu quy tắc tính GTBT ? = 69094 - Gọi HS làm trên bảng b) (20354 - 9638)  = 10716  = 42864 c) 14523 - 24964 : = 14523 - 6241 = 8282 d) 97012 – 21506 x = 97012 – 86024 = 10988 - Chữa bài, nhận xét - Đọc *Bài : Đọc đề? - Lớp làm - Gọi HS tự làm bài Giải: Mỗi người nhận số tiền là: - Chữa bài, nhận xét 75000 : = 25000 (đồng) GV: hồ thị anh đào - Trường thLop3.net qu¶ng minh b Trang 20 (21)

Ngày đăng: 30/03/2021, 03:20

Xem thêm:

w