- Yêu cầu học sinh thảo luận về nội dung bức tranh về những điều tốt và không tốt có trong các bức tranh -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo -Các nhóm quan sát từng bức tran[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 10 Cách ngôn : Trọng thầy làm thầy Thứ Môn Tên bài Toán Thực hành đo độ dài Mỹ thuật Thường thức mĩ thuật Xem tranh tĩnh vật Thứ hai TĐ – KC Giọng quê hương TĐ – KC Giọng quê hương Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Thực hành đo độ dài (tt) Chính tả Nghe – viết : Quê hương ruột thịt Thứ ba Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tt) Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Thư gửi bà Toán Luyện tập chung BT2 giảm cột (a, b) Thứ tư Âm nhạc Học hát bài Lớp chúng ta đoàn kết LTVC So sánh Dấu chấm TNXH Các hệ gia đình Tập viết Ôn chữ hoa G (tt) Toán Kiểm tra định kì học kì I Thứ năm Chính tả Nghe viết Quê hương Thủ công Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình Thể dục Động tác chân, lườn bài thể dục phát triển chung Toán Bài toán giải hai phép tính Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư TNXH Họ nội họ ngoại Thứ sáu Thể dục Ôn động tác bài thể dục phát triển chung TC “Chạy tiếp sức” HĐTT Liên hoan múa hát tổng kết thành tích… ATGT An toàn ô tô, xe buýt Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Toán Thực hành đo độ dài I/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Thước dài, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một em sửa bài 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài ( a , b ) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho Hs trả lời trước - Gv yêu cầu lớp thực hành vẽ đoạn thẳng Hs làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Ba Hs lên bảng làm * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv dưa bút chì mình và yêu cầu Hs nêu cách Hs nêu cách đo cây bút chì đo bút chì này - Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại bài Hai Hs Hs thực hành phép đo và báo cáo kết ngồi cạnh cùng thực phép đo trước lớp * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập thực hành, thảo luận Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (2) Trường TH số Hoà Bình Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv cho Hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài 1mét Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs ước lượng độ cao tường lớp Hs quan sát thước 1mét - Gv hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài thước 1m xem khoảng thước Hs ước lượng và trả lời - Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại Hs ước lượng và trả lời - Gv nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài Làm bài 4, Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo) Mĩ thuật : TTMT : Xem tranh tĩnh vật Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện Giọng quê hương I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc : - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) Giáo dục Hs yêu quê hương mình B/Kể Chuyện KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Kiểm tra học kì Gv nhận xét bài kiểm tra các em 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Gv đọc mẫu bài văn - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu Học sinh đọc thầm theo Gv nói lịch sự, nhã nhặn các nhân vật - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ ra/ anh là ……// (hơi kéo dài từ là) Hs xem tranh minh họa Dạ không! Bây tôi biết là anh Tôi muốn làm quen ( Hs đọc lại các câu này nhấn mạnh từ in đậm) Mẹ tôi là người miền Trung ……// Bà qua đời / đã hơm Hs giải thích và đặt câu với từ tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động) - Gv mời Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng đọan ngùi - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo - Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn luận * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Cả lớp đọc thầm + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ? Cùng ăn với người niên + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? Lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì người niên đến gần xin trả giúp tiền ăn + Vì anh niêm cảm ơn Khuyên và Đồng? Vì Khuyên và Đồng gợi cho anh niêm nhớ đến người mẹ thân thương quê miền trung + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân Hs thảo luận nhóm đôi vật quê hương? Đại diện các nhóm đứng lên trình bày + Qua câu chuyện, em nghĩ gì giọng quê hương kết thảo luận HS khá , giỏi trả lời CH Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (3) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - GV chia Hs thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs Hs Hs thi đọc toàn truyện theo vai phân vai (người dẫn truyện, anh niên, Thuyên ) Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn và đoạn Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện - Gv mời Hs nêu nhanh việc kể tranh, Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện ứng với đoạn + Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn Trong quán đã có niên ăn + Tranh 2: Một ba niên ăn ( anh áo xanh) Hs nêu xin trả tiền bữa ăn cho Thuyên và Đồng và muốn làm HS khá , giỏi, kể câu chuyện quen + Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh niêm xúc động giải thích lí vì muốm làm quen với Thuyên và Đồng Từng cặp Hs kể đoạn câu - Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện chuyện - Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh Ba Hs thi kể chuyện - Một Hs kể toàn lại câu chuyện Một Hs kể toàn lại câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay Hs nhận xét 5/Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Quê hương Nhận xét bài học Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Toán Thực hành đo độ dài (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết cách đo , cách ghi và đọc kết đo độ dài Biết so sánh các độ dài Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Thước dài, phấn màu, bảng phụ HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: /Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 4, 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài1, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Cho học sinh mở bài tập Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs đọc cho bạn bên cạnh nghe Hs đọc + Nêu chiều cao bạn Minh và bạn Nam? + Muốn biết bạn nào cao ta phải làm Hs nêu: Bạn Minh cao 1m25cm Hs nêu: Bạn Nam cao 1m15cm nào? + Có thể so sánh nào? Ta phải so sánh chiều cao các bạn với Đổi tất các số đo đơn vị cm và so sánh - Sau đó Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn nào cao Hs so sánh và trả lời: Bạn Hương cao nhất, bạn Nam nhất, bạn nào thấp bảng thấp * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 2:- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành các nhóm, nhóm Hs - Gv hướng dẫn các em bước làm bài: + Ước lượng chiều cao bạn nhóm Hs lắng nghe và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại và sau đó viết vào bảng tổng kết Hs thực hành theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm thực hành Các nhóm đọc kết nhóm mình thực hành - Gv mời các nhóm đứng lên đọc kết - Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (4) Trường TH số Hoà Bình 5/Tổng kết – dặn dò Về làm lại bài tập Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Chính tả Nghe – viết : Quê hương ruột thịt I/ Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Tìm và viết tiếng có vần oai / oay ( BT2) Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Kiểm tra học kì GV mời Hs lên viết bảng : tiếng có vần uôn, uông - Gv nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị HT: Cá nhân - Gv đọc toàn bài viết chính tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết – Hs đọc lại bài viết + Vì chị sứ yêu quê hương mình? Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru mẹ chị và chị + Chỉ chữ viết hoa bài? Các chữ đó là: Quê, Chị Sứ, Chính, Và + Vì phải viết hoa chữ ấy? Các chữ đó là đầu tên bài, tên riêng, đầu câu - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: nơi trái sai, da dẻ, ngày xưa Hs viết nháp Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc thong thả cụm từ Học sinh nêu tư ngồi - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh viết vào Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữ lỗi - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi (BVMT) - HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ Một Hs đọc yêu cầu đề bài đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Các nhóm thi đua tìm các từ có vần oai/oay - GV cho các tổ thi tìm từ , phải đúng và nhanh Đại diện tổ đọc kết - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết mình tìm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: Vần oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, loại, toại nguyện, Cả lớp sửa bài vào VBT xoài, thoai thoải, thoải mái Vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy + Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thi đọc theo nhóm - Gv cho Hs thi đọc theo nhóm Sau đó, cử người đọc Hs viết trên bảng lớp đúng và nhanh thi đọc với nhóm khác - Thi viết trên bảng lớp Những Hs khác làm bài vào VBT Hs lớp nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Quê hương Nhận xét tiết học Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2) I/ Mục tiêu: Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình Quý trọng biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và phê phán thờ ơ, không quan tâm đến bạn bè *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Phiếu thảo luận nhóm Trò chơi HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải - Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ Yêu cầu Hs thảo luận - Đưa đáp án Đ S cho tình Các nhóm tiến hành thảo luận Bà nội bạn An Nhớ bà An lại rơm rớm Đại diện các nhóm lên trình bày kết nước mắt Thấy Tùng trêu chọc bạn An nhóm mình Bạn Thuận bị liệt nên ngày nào Lan cũng giúp Thuận Nhóm khác bổ sung đẩy xe dựng góc lớp cửa Các bạn chúc mừng Thơ họp mặt cháu ngoan Bác Hồ toàn thành phố Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời gian chăm mẹ ốm Hs lắng nghe * Hoạt động 2: Liên hệ thân PP: Thảo luận (KNS) -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn -Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn - Gv yêu cầu Hs nhớ và ghi giấy việc chia sẻ vui buồn Mỗi Hs ghi lại việc mình đã làm để cùng bạn thân đã trải qua giúp đỡ bạn - Gv nhận xét: Sau đó vài Hs đứng lên đọc cho lớp + Tuyên dương Hs biết chia sẻ vui buồn cùng bạn nghe việc mình đã làm + Khuyến khích để Hs lớp biết làm việc này với bạn bè * Hoạt động 3: Trò chơi “ Sắp xếp thành đoạn văn” PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv phổ biến luật chơi : Gv phát cho nhóm miếng bìa, trên đó ghi các nội dung Hs lắng nghe chính, nhiệm vụ các nhóm là sau phút, các nhóm biết liên kết các chi tiết đó thành đoạn văn ngắn nói nội dung đó a/Lan bị ngã -> Hoa chép bài hộ -> gãytay -> Hoa tự Các nhóm chơi trò chơi Hs nhận xét nguyện b/Bút hỏng -> Nam loay hoay sửa -> Cho mượn bút -> Thắng 5/Tổng kềt – dặn dò.Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp việc trường (Tiết 1) Nhận xét bài học Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Thư gửi bà I/ Mục đích yêu cầu : Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiều câu Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà các cháu ( Trả lời các CH SGK ) Giáo dục Hs biết yêu quí ông bà *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học SGK HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Nêu hình ảnh gắm liền với quê hương? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc bài - Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm Chú ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi, câu cảm bài Ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu Hải Phòng, / ngày / tháng 11 / năm 2003.// (Đọc rành rẽ, chính xác các chữ số) Dạo này bà có khỏe không ạ? ( Giọng ân cần) Cháu nhớ năm ngoái quê, / thả diều cùng anh Tuấn trên đê / và đêm đêm / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng // (Giọng kể chậm rãi) - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv mời Hs thi đọc toàn thư - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (KNS) -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông + Đức viết thư cho ai? + Dòng đầu thư bạn ghi nào? Học sinh PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs luyện đọc lại các câu Hs đọc đoạn nhóm Hai Hs thi đọc lại thư Cả lớp đọc đồng PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải HT: Lớp Cho bà Đức quê Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 – ghi rõ nơi và ngày gửi thư + Đức hỏi thăm bà điều gì? Đức hỏi thăm sức khỏe bà + Đức kể với bà gì? Đức lên lớp 3, điểm 10, chơi với bố mẹ; kỉ niệm năm ngoái quê …… + Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà Hs phát biểu suy nghĩ mình nào? Hs nhận xét * Hoạt động 3: Luyện đọc lại PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc lại toàn thư Một Hd đọc lại toàn thư - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm em Các nhóm thi diễn cảm thư - Gv mời các nhóm thi đọc thật tốt toàn thư Hs nhận xét - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay 5/Tổng kết – dặn dò.Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.Chuẩn bị bài:Đất quý, đất yêu Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết nhân , chia phạm vi bảng tính đã học Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị đơn Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, VBT HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh bảng làm bài 3, 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài (dòng 1,2,3,4), Bài (dòng 1), Bài 4, Bài5 Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Cho học sinh mở bài tập Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Hs làm vào VBT Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (7) Trường TH số Hoà Bình - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết Bốn Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nêu - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính phép nhân, phép tính chia Hs lớp làm bài Bốn Hs lên bảng sửa bài - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành - Gv mời Hs đọc đề bài Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm 4m4dm = …………dm Hs nêu cách làm - Yêu cầu Hs làm các phần còn lại Hs làm các phần còn lại - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: 4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm 1m6dm = 16dm 8m32cm = 832cm * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Số cây hai tổ trồng là: Hs đọc yêu cầu đề bài 25 x = 75 (cây) Hs thảo luận nhóm đôi Đáp số: 75 cây Hs lớp làm bài vào * Hoạt động 4: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc đề bài - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Hs các nhóm thi đua làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm nào đo và vẽ độ dài Hs nhận xét đoạn thẳng đúng, thì đội đó thắng 5/Tổng kết – dặn dò.Xem lại bài Chuẩn bị bài: Kiểm tra tiết Nhận xét tiết học Âm nhạc : Học hát bài Lớp chúng ta đoàn kết Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu : So sánh, dấu chấm I/ Mục đích yêu cầu : Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm tham với âm ( BT1 , BT2 ) Biết dúng dấu để ngắt câu đoạn văn (BT3) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3 Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv đọc Hs làm bài tập 2, tiết ôn thứ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv giới thiệu tranh, ảnh cây cọ với lá thật to, Hs đọc yêu cầu đề bài rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh thơ BT Hs quan sát tranh - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi bài: + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm Hs lắng nghe Với tiếng thác, tiếng gió nào? + Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ Tiếng mưa rừng cọ to, sao? vang động - Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs đứng lên trả lời Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét Hs đứng lên trả lời - Gv giải thích thêm: Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập Hs nhận xét vào lá cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thường Bài tập 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm Hs trao đổi theo nhóm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình - Gv dán lên bảng ba, bốn tờ phiếu mời ba bốn Hs lên bảng làm Đại diện các nhóm lên trình bày kết bài - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét Aâm Từ so sánh âm a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tiếng suối tiếng hát xa Hs chữa bài vào VBT c) Tiếng chim tiếng xóa rổ tiền đồng * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Thảo luận, thực hành (BVMT) - Hướng dẫn BT2 (Hãy tìm âm so sánh với câu thơ, câu văn), GV gợi hỏi : Những câu thơ, câu văn nói trên tả cảnh thiên nhiên vùng đất nào trên đất nước ta ? Từ đó cung cấp hiểu biết, kết hợp GDBVMT : Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộc-nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn; trăng và suối câu thơ Bác tả cảnh rừng chiến khu Việt Bắc ; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Bộ Đó là cảnh thiên nhiên đẹp trên đất nước ta - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài Hs làm bài vào VBT Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu Hs lên bảng làm cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Hs nhận xét Hs làm vào VBT lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm 5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Từ ngữ quê hương Chuẩn bị : Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Các hệ gia đình I/ Mục tiêu: - Nêu các hệ gia đình Phân biệt các hệ gia đì Có biết yêu quí ông bà, cha mẹ, anh chị *(KNS; BVMT) II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 38, 39 HS: Mang ảnh chụp gia đình, SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Kiểm tra tiết Gv nhận xét bài kiểm tra tiết trước 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp PP: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu em hỏi, em trả lời Hs thảo luận theo cặp - Câu hỏi : Trong gia đình bạn, là người nhiều tuổi nhất, là người ít tuổi nhất? Bước 2: Làm việc lớp Một số Hs lên trình bày câu trả lời trước - Gv mời số Hs lên kể trước lớp lớp - Gv nhận xét Hs nhận xét * Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm PP: Quan sát, thảo luận (KNS) -KN giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình -Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình (BVMT) - Biết các mối quan hệ gia đình Gia đình là phần xã hội - Có ý thức nhắc nhở các thành viên gia đình giữ gìn môi trường sạch, đẹp Bước : Làm việc theo nhóm Hs quan sát hình - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 38, 39 và trả lời các câu hỏi: + Gia đình bạn Minh, bạn Lan có hệ cùng chung Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (9) Trường TH số Hoà Bình sống? Đó là các hệ nào? Hs thảo luận các câu hỏi + Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ai? + Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ gia đình bạn Minh? + Bố mẹ bạn Lan là hệ thứ gia đình bạn Lan? + Minh và em Minh hệ thứ gia đình Minh? + Lan và em Lan hệ thứ gia đình Lan? + Đối với gia đình chưa có con, có hai vợ chồng cùng Các nhóm trình bày kết thảo chung sống thì gọi là gia đình hệ? luận nhóm mình Bước 2: Làm việc lớp Hs nhắc lại - Gv yêu cầu số nhóm lên trình bày kết thảo luận PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi nhóm mình * Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình Hs giới thiệu gia mình với các bạn Bước 1: Làm việc theo nhóm nhóm - Gv yêu cầu Hs đã chuẩn bị sẵn hình để giới thiệu với các bạn nhóm Bước 2: Làm việc lớp Hs giới thiệu gia đình mình - Gv yêu cầu số Hs lên giới thiệu gia đình mình trước Hs nhận xét lớp - Gv nnhận xét 5/Tổng kềt – dặn dò Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Họ nội, họ ngoại.Nhận xét bài học Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Tập viết : Ôn chữ hoa G I/ Mục đích yêu cầu : Viết đúng chữ hoa G ( dòng Gi) , Ô , T ( dòng ) , Viết đúng tên riêng Ông Gióng ( dòng ) : Gió đưa Thọ Xương ( lần ) chử cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu viết hoa G,Ô,T.Các chữ Ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà.Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 3/Giới thiệu và nê vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ G Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Ô, T, V, X Hs tìm - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng Hs quan sát, lắng nghe Hs luyện viết từ ứng dụng Hs viết các chữ vào bảng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Gv giới thiệu: Ông Gióng còn gọi là Thánh Gióng Hs đọc: tên riêng Ông Gióng Phù Đổng Thiên Vương, quê làng Gióng, là thời sống vào thời Vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Một Hs nhắc lại Hs viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương - Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp và sống Hs viết trên bảng các chữ: Gió đưa, Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (10) Trường TH số Hoà Bình bình trên đất nước ta trấn Vũ, Thọ Xương * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành, trò chơi - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Gi: dòng cỡ nhỏ Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để + Viế chữ Ô, T: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ông Gióng : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Hs viết vào * Hoạt động 4: Chấm chữa bài PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Đại diện dãy lên tham gia - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là Hs nhận xét Gi Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp 5/Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà.Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) Toán Kiểm tra tiết I/ Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá : Kĩ nhân , chia nhẩm phạm vi các bảng nhận , bảng chia , kĩ thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số cho số có ch4 số (chia hết tất các lượt chia) Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (với số đơn vị đo thông thường) kĩ giải toán gấp số lên nhiều lần , tìm các phần số Yêu thích môn toán, tự giác làm bài Chính tả Nghe – viết : Quê hương I/ Mục đích yêu cầu : -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2), Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng viết các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, đứng lên, niên Gv và lớp nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc lần các khổ thơ viết Hai Hs đọc lại - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? Chùm khế ngọt, diều, đò, cầu tre nhỏ, nón lá, hoa cau …… + Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Những chữ đầu câu - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai Hs viết nháp: trèo hái, rợp, cầu tre, Gv đọc cho Hs viết bài vào nghiêng che - Gv đọc dòng thơ Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để - Gv quan sát Hs viết - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữa bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (15’) PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét Cả lớp chữa bài vào VBT + Bài tập 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đứng lên đọc câu đố Một Hs đọc câu đố - Gv cho Hs khảo sát tranh minh họa Hs xem tranh minh họa - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu Hs thảo luận để trả lời Hs trao đổi theo nhóm câu hỏi Nhóm nào có lời giải trước và đúng thi - Gv nhận xét, chốt lại: thắng a) Nặng – nắng ; lá – là Hs sửa bài vào VBT b) Cổ – cỗ ; co – cò – cỏ 5/Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại.Nhận xét tiết học Thủ công : Ôn tập chương I Phối hợp gấp, cắt, dán hình I/ Mục tiêu: Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi Làm ít hai đồ chơi đã học II/ Chuẩn bị : - Các mẫu bài: Con ếch, tàu thuỷ, lá cờ cánh, bông hoa, III/ Hoạt động dạy học : - GV đọc đề: + Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt dán - HS nghe hình đã học chương - GV nêu mục đích và yêu cầu bài kiểm tra - HS theo dõi và nắm yêu cầu + Biết cách làm và làm theo qui trình + Các nếp gấp thẳng, phẳng - Trước kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS nêu tên các bài + Cân đối đã học chương I - HS nêu các bài đã học: + Gấp ếch + Gấp tàu thủy ống khói - Cho HS quan sát mẫu bài đã học + Gấp, cắt, dán ngôi - Hướng dẫn HS lựa chọn mẫu mà mình định làm + Gấp, cắt, dán bông hoa - Yêu cầu HS làm bài kiểm tra - HS quan sát bài đã học - GV giúp đỡ HS còn lúng túng - HS chọn bài nào mình thấy làm đẹp và theo qui trình nhớ * Đánh giá - Yêu cầu HS nộp sản phẩm: - HS làm bài kiểm tra + Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp gấp phẳng, đường cắt Với Hs khéo tay : Làm ít đồ chơi đã học đều, đúng kĩ thuật, có sáng tạo, đẹp + Hoàn thành A: Như trên không có sáng tạo Có thể làm sản phẩm có tính sáng + Chưa hoàn thành (B): Chưa đúng kĩ thuật chưa tạo hoàn thành - HS theo dõi IV/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ Thể dục : Động tác chân, lườn bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu : Biết cách thực động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách thực động tác chân, lườn, bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II, Chuẩn bị : Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III, Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Làm theo - HS chạy chậm vòng quanh sân tập, khởi động hiệu lệnh” kỹ các khớp và tham gia trò chơi 2-Phần - Ôn động tác vươn thở và động tác tay bài thể dục phát triển chung GV cho lớp ôn tập động tác, sau đó tập liên hoàn - HS chú ý quan sát động tác mẫu và tập theo Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình nhịp hô GV động tác Lưu ý số sai thường mắc và cách sửa - Học động tác chân, lườn GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo - HS chú ý theo dõi, nắm động tác và tập theo GV cho 2-3 HS thực tốt lên làm mẫu, cho lớp - HS tập theo đội hình 2-4 hàng ngang nhận xét và biểu dương - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - HS tham gia trò chơi cách tích cực, tránh Trò chơi đã học lớp GV làm trọng tài, chọn tổ vô chấn thương địch 3-Phần kết thúc - Cho HS thường theo nhịp và hát - HS theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - HS chú ý lắng nghe - GV nhận xét học Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 Toán Giải toán hai phép tính I/ Mục tiêu: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv nhận xét bài kiểm tra HS 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải hai phép tính .PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Bài toán 1: - Gv mời Hs đọc đề bài: Hs đọc đề bài - Gv hỏi: + Hàng trên có cái kèn? Có cái kèn - Mô tả hình vẽ cái kèn hình vẽ sơ đồ phần bài học SGK + Hàng có nhiều hàng trên cái kèn? Có nhiều hàng trên cái kèn Tóm tắt Hàng trên: kèn Hàng ? kèn + Hàng có có kèn? Có +2 = cái kèn + Vậy hai hàng có bao nhiêu cái kèn? Cả hai hàng có +5 = cái kèn - Gv hướng dẫn Hs trình bày bài giải phần bài học SGK Bài toán 2: GV gọi Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài + Bể thứ có cá? Có cá + Số bể thứ hai nào so với bể một? Nhiều so với bể là cá + Hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể số cá bể hai + Bài toán hỏi gì? Bài toán hỏi tổng số cá hia bể + Để tính tổng số cá hai bể ta phải làm sao? Biết số cá hai bể + Số cá bể thứ 2: Là: + = (con cá) + Hãy tính số cá hai bể: Hai bể có số cá: + = 11 * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Anh có bao nhiêu bưu ảnh? Có 15 bưu ảnh + Số bưu ảnh em nào so với số bưu ảnh Ít số bưu ảnh anh cái anh? + Bài toán hỏi gì? Tổng số bưu ảnh hai anh em + Muốn biết tổng số bưu ảnh hai anh em ta phải làm Ta lấy số bưu ảnh anh cộng số bưu sao? ảnh em Số bưu ảnh em là: Một hs lên bảng làm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 12 (13) Trường TH số Hoà Bình 15 – = (bưu ảnh) Số bưu ảnh hai anh em: 15 + = 23 (bưu ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh * Hoạt động 3: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Bao ngô nặng là: Hs đọc yêu cầu đề bài 27 + = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: Hai nhóm thi đua làm bài 27 + 32 = 59 (kg) Hs nhận xét Đáp số : 59 kg 5/Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài.Làm bài 2, Chuẩn bị bài: Giải toán hai phép tính Tập làm văn Tập viết thư và phong bì I/ Mục đích yêu cầu :Biết viết thư ngắn ( nội dung khỏng câu ) để thăm hỏi , baó tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK ) biết cách ghi phong bì thư Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1 Bức thư và phong bì đã viết mẫu HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Dòng đầu thư ghi gì?+ Dòng ghi lời xưng hô với ai? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập PP: Quan sát, thảo luận, thực hành - Gv yêu cầu lớp đọc thầm bài tập bài tập Hs lớp đọc thầm nội dung BT1 - Gv mời Hs đọc phần gợi ý viết trên bảng phụ Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv mời – Hs nói mình viết thư cho ai? Hs trả lời + Em viết thư cho ai? + Dòng đầu thư em viết nào? Em viết thư gửi cho ông bà + Em viết lời xưng hô với ông nào để thể kính Hoà bình II, ngày 25 – 11 – 2004 trọng? Em viết là: Ông nội kính yêu ! + Trong phần nội dung, em hỏi thăm ông điều gì, báo tin gì Ông nội yêu quý ! cho ông? Em hỏi thăm sức khỏe, báo cho ông biết kết học tập + Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì? Em chúc ông luôn vui vẻ, mạnh khỏe Em hứa chăm học và học thật tốt + Kết thúc lá thư, em viết gì? Lời chào ông, chữ kí và tên em - Gv nhắc nhở Hs chú ý trước viết thư Hs thực hành viết thư trên giấy nháp + Trình bày đúng thể thức – Hs đọc thư mình viết + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp Hs nhận xét - Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp - Gv mời Hs Hs đọc bài trước lớp * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa người gửi thư Hs lắng nghe + Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa người nhận thư + Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư bưa điện Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư - Gv yêu cầu Hs ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư - Gv mời –5 Hs đọc bài mình Hs đọc bài mình - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại.Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Họ nội, họ ngoại I/ Mục tiêu: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội , ngoại và biết cách xưng hô đúng *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 40, 41 SGK HS: SGK, Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 (14) Trường TH số Hoà Bình III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Thế nào gọi là gia đình hệ? + Thế nào gọi là gia đình hệ? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 40 SGK và trả lời Hs quan sát hình các câu hỏi + Hương đã cho các bạn xem ảnh ai? + Ông bà ngoại Hương sinh ảnh? Hs thảo luận theo nhóm + Quang đã cho các bạn xem ảnh ai? + Ông bà nội Quang sinh ảnh? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời số cặp Hs lên trình bày Đại diện các cặp Hs lên trình bày kết thảo luận - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: kể họ nội và họ ngoại Vài Hs nhắc lại Bước 1: Làm việc theo nhóm PP: Thảo luận - Các Hs kể cho nghe họ nội, họ ngoại -Biết giới thiệu họ hàng nội ngoại mình Bước 2: Làm việc lớp - Gv yêu cầu nhóm treo tranh mình lên tường Một Hs kể cho nghe họ nội, họ ngoại Hs nhóm giới thiệu họ hàng mình, cách xưng Hs treo tranh lên , đại diện em lên giới thiệu họ hàng mình hô * Hoạt động 3: Đóng vai PP: Đóng vai (KNS) -Khả diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình -Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, không phân biệt Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn Hs thảo luận và chọn tình đóng vai - Gv chia nhóm thảo luận và đóng vai theo các tình huống: + Em anh bố đến nhà chơi bố mẹ vắng Các nhóm thể vai diễn qua các tình + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến Hs nhận xét thăm Bước 2: Thực - Các nhóm thể phần đóng vai nhóm mình, các nhóm khác quan sát và nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại 5/Tổng kềt – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Thực hành, phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Nhận xét bài học Thể dục ; Ôn động tác bài thể dục phát triển chung TC “Chạy tiếp sức” I, Mục tiêu : Biết cách thực động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung và biết cách thực động tác chân, lườn, bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết chơi và chơi tương đối chủ động II, Chuẩn bị : Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Chạy tiếp sức” III, Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Đứng ngồi - HS giậm chân chỗ vỗ tay và hát, chạy theo lệnh” chậm quanh sân, khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 14 (15) Trường TH số Hoà Bình 2-Phần - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài thể dục phát triển chung Chia tổ ôn luyện, các tổ trưởng điều khiển, GV uốn - HS ôn tập động tác đã học theo các tổ nắn, sửa sai cho HS - Tập động tác TD đã học: - HS tập theo đội hình 2-4 hàng ngang, chú ý GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp Hô liên tục hết động tác quan sát động tác mẫu và tập theo nhịp hô này tiếp đến động tác GV * Ôn động tác TD đã học: - HS ôn tập điều khiển GV và cán lớp Lần 1: Cả lớp cùng tập Lần 2: Cán làm mẫu, GV hô nhịp đồng thời quan sát kết hợp sửa động tác Lần 3: Thi đua các tổ Lưu ý số sai thường mắc và cách sửa - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Trò chơi đã học lớp 2, GV nhắc lại cách chơi, tổ - HS tham gia trò chơi cách tích cực chức cho HS chơi 3-Phần kết thúc - HS theo nhịp và hát - Cho HS thường theo nhịp và hát - HS chú ý lắng nghe - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Hoạt động tập thể : Liên hoan múa hát tổng kết thành tích học tập thi đua chúc mừng thầy cô I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt : HS tổng kết các hoạt động tuần qua Nêu ưu điểm chính cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục Liên hoan múa hát tổng kết thành tích học tập thi đua chúc mừng thầy cô II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực ; GV cho tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện theo các yêu cầu sau : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học Giữ gìn vệ sinh chung không vứt rác bừa bãi Lễ phép tôn trọng thầy cô giáo, kính trên nhường gương mẫu thực nội qui nhà trường Học bài và làm bài đầy đủ đến lớp giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Đi học chuyên cần vắng phải có phép Cần mang theo đầy đủ dụng cụ và sách đến lớp Xếp hàng vào lớp thể dục nghiêm túc Lớp trưởng tổng kết các hoạt động tuần Nhận xét đánh giá xếp loại thi đua Tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Liên hoan múa hát tổng kết thành tích học tập thi đua chúc mừng thầy cô nhân ngày truyền thống GV tổ chức cho HS tổng kết các thành tích học tập thời gian qua Tiếp tục củng cố các nếp : Truy bài đầu giờ, thể dục, nếp vào lớp,… Thường xuyên kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhắc nhở HS ăn mặc đồng phục các ngày qui định Hs cần thiết phải bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập đến trường Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài đến lớp 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét tổng kết đánh giá toàn tiết dạy Chuẩn bị chủ đề tuần tới An toàn giao thông : An toàn ô tô xe buýt Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 15 (16) Trường TH số Hoà Bình A/ Mục tiêu1 Kiến thức Học sinh biết nơi chờ xe buýt , ghi nhớ quy định lên xe , xuống xe , Biết mô tả , nhận xét hành vi an toàn , kém an toàn ngồi trên xe buýt 2.Kĩ : -Biết thực hành vi an toàn ô tô xe buýt 3.Thái độ :-Thực đúng quy định an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng B/Nội dung an toàn giao thông -Chỉ lên xuống xe buýt xe dừng hẳn -Không ném đồ vật qua cửa sổ xe.-Không qua đường vừa xuống xe … C/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tình cho hoạt động -Các tranh ảnh cho hoạt động nhóm D/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra học sinh nội dung bài “ Lựa chọn - Ba học sinh lên bảng trả lời nội dung bài đường an toàn “ ộCn đường an toàn “ -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị học sin -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu “An toàn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu xe ô tô xe buýt “ b)Hoạt động 1: -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -An toàn lên xuống xe buýt : -Giáo viên nêu câu hỏi : - Bạn nào đã xe buýt -Lớp theo dõi giáo viên để trả lời câu hỏi : -Xe buýt thường đậu đâu để đón khách ? -Học sinh trả lời có em có em -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sách chưa -Xe buýt đón khách bến đỗ xe giáo khoa -Ở đó có đặc điểm gì ta dễ nhận ? buýt -Giáo viên giưới thiệu học sinh biển hiệu số 434 ( -Nơi đó có mái che , chỗ ngồi chờ có biến đề bến xe buýt ) :Điểm đỗ xe buýt -Vậy xe buýt có chạy qua tất các phố không ? - Học sinh lớp quan sát bến xe buýt -Khi lên , xuống xe ta phải nào? biển hiệu 434 * Hoạt động :- Hành vi an toàn ngồi trên xe -Xe buýt không qua tất các đường phố buýt : mà theo tuyến đường Ta lên xuống xe dừng hẳn , phải theo thứ tự … -Giáo viên chia lớp thành các nhóm phát cho - Học sinh tiến hành chia lớp thành các nhóm nhóm tranh theo yêu cầu giáo viên - Yêu cầu học sinh thảo luận nội dung tranh điều tốt và không tốt có các tranh -Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo -Các nhóm quan sát tranh thảo luận trước lớp cử đại diện báo cáo hành vi tốt * Hoạt động : Luyện tập và không tốt thể các tranh -Giáo viên nêu tình -Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung ý kiến nhóm bạn -Yêu cầu học sinh đọc kĩ diễn lại các tình giáo viên yêu cầu -Mời các tổ lên diễn trước lớp -Các tổ thảo luận suy nghĩ và cử các đại diện lên diễn lại các tình lên -Giáo viên và lớp theo dõi nhận xét d)củng cố –Dặn dò : xuống xe buýt giáo viên đưa -Nhận xét đánh giá tiết học -Lớp theo dõi tổ bạn diễn bình chọn tổ diễn -Yêu cầu vài học sinh nêu lại nội dung bài học “An xuất tốt toàn xe buýt “ -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế sống hàng ngày tham gia -Dặn dò học sinh nhà học bài và áp dụng và thực giao thông “ An toàn ô tô xe buýt “ tế và xem trước bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 16 (17)