2.Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài và ghi đề bài Nhắc lại Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Cách tiến hành: -Gv treo tranh và hướng dẫn hs quan sát tranh kết hợp với qua[r]
(1)tuÇn 21 Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 tập đọc anh hùng lao động trần đại nghĩa I/ Môc tiªu: Gióp HS: - §äc ch«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi §äc râ rµng c¸c sè chØ thêi gian, tõ phiªn ©m tiếng nước ngoài : 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba – rô - ca + Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng , chậm rãi, cảm hứng ngợi ca nhà khoa học đã có cống hiến lớn cho đất nước - Hiểu các từ : Anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân giới, … - Nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi anh hùng Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng KH trẻ đất nước II/ ChuÈn bÞ : GV : Bảng phụ viết câu cần hướng dẫn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bµi cò: (4') - Kiểm tra HS đọc bài Trống đồng Đông Sơn - HS đọc và trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt vµ nªu néi dung bµi B Bµi míi: * GTB: Nêu mục đích y/c tiết học (1') - Theo dâi HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc (12’) - Chia bài làm đoạn Y/C HS đọc bài - 1HS khá đọc bài + HS tiếp nỗi đọc đoạn - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn + Lượt1: Gv kết hợp sữa lỗi cách đọc + Treo bảng phụ, HD đọc câu dài + Lượt2: Giúp HS hiểu các từ ®îc gi¶i nghÜa sau bµi - Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc nối tiếp đoạn + 2HS đọc lại bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài( theo y/c ) H§2: T×m hiÓu bµi (8’) - GV giới thiệu tiểu sử Trần Đại Nghĩa - HS đọc thầm đoạn : + 1HS nªu tiÓu sö cña TrÇn §¹i NghÜa + trước theo Bác Hồ nước + Em hiểu : “Nghe theo tiếng gọi thiêng liêng Nêu : Nghe theo tình cảm yêu nước , trở xây dựng và bảo vệ đất nước + Ông cña tæ quèc” nghÜa lµ g× ? + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng đã cùng các anh em chế loại vũ khÝ cã søc c«ng ph¸ lín … gãp lín g× kh¸ng chiÕn ? + Hãy nêu đóng góp ông cho công + Ông có công lớn việc xây dựng khoa học tuổi trẻ nước nhà cuéc x©y dùng TQ Lop4.com (2) + Nhà nước đã có đánh giá cao nh÷ng cèng hiÕn cña «ng nh thÕ nµo? + HS tù nªu + Nhờ đâu ông có cống hiến lớn + Do lòng yêu nước , tận tuỵ hết lòng vì nh thÕ ? đất nước , ông lại là nhà khoa học xuÊt s¾c * ND bài tập đọc ca ngợi ? Là người * HS nªu ®îc ND nh môc I nµo ? HĐ3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm (12’) - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc - HS tiếp nối đọc đoạn , nhắc lại giọng ®o¹n, bµi, - Gv hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc đọc bài văn diÔn c¶m ®o¹n“ N¨m 1946 cña giÆc.” - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc, bình chọn bạn đọc hay C Cñng cè dÆn dß: (3’) - 1HS đọc bài và nhắc lại ND bài - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau to¸n rót gän Ph©n sè I/ Môc Tiªu: Gióp HS : - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - Biết cách rút gọn phân số (trong số trường hợp đơn giản) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.Bµi cò: ( 4') - 2HS ch÷a bµi tËp - Ch÷a bµi3: Cñng cè vÒ c¸ch t×m ph©n sè - Líp nhËn xÐt b»ng B Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc.( 1') H§1: ThÕ nµo lµ rót gän ph©n sè (10') 10 - GV ph©n sè : * Dựa vào tính chất phân số để tìm 15 ®îc b»ng c¸ch : 10 10 10 : + T×m ph©n sè b»ng ph©n sè nhng cã tö = = 15 15 15 : sè vµ mÉu sè bÐ h¬n + Y/c HS nhËn xÐt vÒ hai ph©n sè nµy + 2ph©n sè b»ng 10 - GV giíi thiÖu : ph©n sè đã rút 15 + HS nh¾c l¹i Lop4.com (3) * KL : Có thể rút gọn phân số để ph©n sè cã TS vµ MS bÐ ®i mµ PS míi vÉn PS đã cho + VD : Y/C HS rót gän PS : gän thµnh PS 6:2 = = 8: ( NhËn xÐt vµ kh«ng cïng chia hÕt cho mét sè tù nhiªn nµo ) + N¾m ®îc ph©n sè tèi gi¶n + Nêu các bước tìm phân số tối - Giíi thiÖu : §ã lµ ph©n sè tèi gi¶n 18 18 : 18 18 gi¶n : = = + HD HS rót gän PS : để phân số tối 54 54 : 18 54 gi¶n lµ ph©n sè tèi gi¶n - HS lµm vµo vë : H§2: Thùc hµnh ( 24') + 2HS ch÷a b¶ng líp : Bµi1: Cñng cè vÒ kh¸i niÖm rót gän c¸c ph©n 4 : 2 12 12 : VD : = = , = = sè 6:2 8: + HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhÉn xÐt - HS th¶o luËn theo cÆp : + Ph©n sè tèi gi¶n Bµi2: Gióp HS cã kh¶ n¨ng nhËn biÕt vÒ ph©n 72 , , sè tèi gi¶n 73 V× tö sè vµ mÉu sè kh«ng cïng chia cho sè tù nhiªn nµo 30 + Ph©n sè cha rót gän : , 12 36 + NhËn biÕt ph©n sè cha rót gän, rót gän ph©n sè 30 = = 12 36 - HS biết cách rút gọn phân số để tìm sè thÝch hîp : Bµi3: ViÕt c¸c sè thÝch hîp vµo « trèng Cñng 54 27 = = = cè cho HS n¾m v÷ng vÒ rót gän ph©n sè 72 36 12 - 1HS nh¾c l¹i ND bµi häc * VN : ¤n bµi + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm ChuÈn bÞ bµi sau C Cñng cè dÆn dß:(1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com - HS rót gän : (4) khoa häc ©m I.Môc tiªu:Sau bµi häc, HS biÕt: - BiÕt ®îc ©m ®îc ph¸t tõ ®©u - Âm các vật rung động phát II.ChuÈn bÞ: GV+ HS : Trèng, sái, èng b¬ III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò:( 4’) - Em đã làm gì để bảo vệ bầu - 2HS trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt kh«ng khÝ s¹ch ? B.Bµi míi: (35’) - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) H§1: B¹n cã thÓ nghe thÊy ©m ®îc ph¸t - HS më SGK, theo dâi bµi häc tõ ®©u ? - Hoạt động nhóm : 1bàn / 1nhóm - Y/c HS th¶o luËn néi dung : + HS gâ vµo c¸c vËt : èng b¬ , trèng + Làm nào để phát âm ? HS khác nhận biết âm đó phát tõ vËt g× ? + Y/C HS lµm c¸c thÝ nghiÖm - KL : Chóng ta cã thÓ nhËn biÕt ®îc mét sè âm phát từ vật nào đó H§2: V× cã ©m ? - Chia nhóm để làm các thí nghiệm : - Y/C HS lµm c¸c thÝ nghiÖm 1,2 – SGK nhiÔm + ThÝ nghiÖm1: R¾c Ýt giÊy vôn lªn trªn mÆt + ThÝ nghiÖm1: Gâ trèng : ThÊy giÊy bÞ rung trèng Gâ m¹nh h¬n: ThÊy giÊy tung lªn Tay Mặt trống có rung động không ? rung theo tiÕng trèng kªu + ThÝ nghiÖm2: + ThÝ nghiÖm 2: §Æt tay vµo cæ Khi nói , cảm nhận rung động Khi nãi tay c¸c b¹n cã c¶m gi¸c g× ? bµn tay - KL : Âm các vật rung động phát - HS sö dông c¸c vËt : Trèng, èng b¬, kÌn, H§3: Trß ch¬i “TiÕng g× ?ë phÝa nµo thÕ ?” sỏi , thước, … - Chia líp thµnh c¸c nhãm ch¬i + Y/C HS nhận biết âm từ các vật phát + 1HS làm phát tiếng động + HS khác nhận biết âm đó phát từ vËt g× ? - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc C/Cñng cè – dÆn dß:(1’) * VN : ¤n bµi - DÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (5) Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 Nhí viÕt : chÝnh t¶ Chuyện cổ tích loài người I.Môc tiªu: Gióp HS: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bốn khổ thơ bài “Chuyện cổ tích loài người ” - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn : r/ gi d II.ChuÈn bÞ : GV : 3tê phiÕu khæ to ghi ND bµi tËp 2a, 3a III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò(4’) - Y/C HS viÕt c¸c tõ : chuyÒn bãng, trung - 2HS ch÷a l¹i bµi phong , cuéc ch¬i + HS kh¸c nhËn xÐt B.Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) - HS më SGK theo dâi HĐ1 Hướng dẫn HS nhớ, viết (25’) - GV nêu yêu cầu đề bài chính tả - 1HS đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết bài : Chuyện cổ tích loài người + Néi dung cña bµi viÕt nµy lµ g× ? + HS đọc thầm đoạn viết để trả lời + Y/c HS nhÈm thÇm l¹i bµi th¬ + Nh¾c HS : Chó ý c¸ch tr×nh bµy, nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa, tõ ng÷ dÔ viÕt sai chÝnh + HS luyÖn viÕt c¸c tõ dÔ viÕt sai vµo nh¸p t¶: s¸ng, râ, lêi ru, réng + Y/C HS gấp SGK , tự nhớ để viết bài - HS gấp sách ,viết bài cẩn thận +Trình bày đẹp và đúng tốc độ + Cïng b¹n so¸t lçi chÐo cho - GV chÊm vµ nhËn xÐt - 1/3 sè HS ®îc chÊm bµi H§2: HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ (8’) *Lµm bµi tËp 2a 3a, t¹i líp - Y/c HS nêu đề bài, gv chọn bài lớp làm Bài2a: Y/C HS nêu đề bài - HS đọc y/c bài tập D¸n b¶ng tê phiÕu , + HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë , 3HS lµm + Y/C HS ch÷a bµi ,nhËn xÐt b¶ng líp : Bài3: Tố chức cho HS thi tiếp sức : Gạch + Từng HS đọc lại khổ thơ đã hoàn chỉnh : bá nh÷ng tõ kh«ng thÝch hîp , viÕt l¹i Ma gi¨ng , theo giã, r¶i tÝm nh÷ng tiÕng thÝch hîp - Chia lµm nhãm thi tiÕp søc : C/Cñng cè - dÆn dß:(2’) + KQ : D¸ng, dÇn, ®iÓm, r¾n, thÈm, dµi, rì, - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc mÉu Lop4.com (6) to¸n luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè vµ h×nh thµnh kÜ n¨ng rót gän ph©n sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt hai ph©n sè b»ng II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò:( 4’) - Ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè kÜ n¨ng t×m ph©n sè tèi gi¶n B.Bµi míi : * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) H§1: Thùc hµnh (34’) Bµi1: Cñng cè vÒ c¸ch rót gän ph©n sè + Y/C HS rút gọn các phân số để ph©n sè tèi gi¶n + Líp nhËn xÐt - 2HS ch÷a bµi lªn b¶ng - HS më SGK, theo dâi bµi häc * Lµm bµi tËp : 1, 2, 3, - HS trao đổi theo cặp để tìm cách rút gọn ph©n sè , råi lµm bµi vµo vë + 3HS ch÷a bµi trªn b¶ng : 2:2 14 14 : VD : = = = = … + Y/C HS ch÷a bµi 28 28 : 4 : 2 + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt - Bµi2,3: LuyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt vÒ hai Bµi2: 2HS lµm b¶ng líp : ph©n sè b»ng : 20 = = 12 30 25 + Y/C HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi3: = = 100 20 32 + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qña - 1HS thực mẫu , sau đó làm các bài Bµi4: TÝnh (theo mÉu) kh¸c theo mÉu : LuyÖn vÒ c¸ch rót gän ph©n sè x3 x5 x5 x = ; = 11 x5 x 7 11x8 x7 + Y/C HS ch÷a bµi vµ chÊm ®iÓm - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc H§2/Cñng cè - dÆn dß: (2’) * VN : ¤n bµi - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau địa lý Người dân đồng nam I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ hội ngời dân đồng Nam Bộ - Sự thích ứng ngời với tự nhiên đồng NamBộ - Dùa vµo tranh , ¶nh t×m kiÕn thøc II ChuÈn bÞ: Lop4.com (7) - Bản đồ phân bố dân c Việt Nam Tranh ảnh nhà ở, làng quê, lễ hội ngời dân đồng Nam Bộ III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: (4’) - Đồng NamBộ có đặc điểm gì vị - 2HS trả lời câu hỏi + HS kh¸c nhËn xÐt trí địa lí ? B.Bµi míi: * GTB : GV nªu môc tiªu tiÕt häc.(1’) - Theo dâi HĐ1: Nhà ngời dân đồng Nam Bé (18’) - HS hoạt động nhóm: dựa vào đồ (Treo đồ phân bố dân c VN) - Ngời dân sống đồng Nam Bộ phân bố dân c VN : thuéc nh÷ng d©n téc nµo ? + Ngời dân thờng làm nhà đâu ? Vì + Ngời dân thờng làm nhà ven sông để tiÖn ®i l¹i ? Nhà đơn sơ có vách và mái lá dừa níc + Ph¬ng tiÖn ®i l¹i phæ biÕn cña ngêi d©n + Xuång, ghe, …lµ ph¬ng tiÖn ®i l¹i chñ yÕu cña ngêi d©n n¬i ®©y lµ g× ? - HS xem tranh, ảnh đã su tầm : - Y/C HS xem tranh, ¶nh H§2: Trang phôc vµ lÔ héi (15’) - Trang phôc thêng ngµy cña ngêi d©n * QuÇn ¸o bµ ba vµ chiÕc kh¨n r»n mµu đồng Nam Bộ trớc đây có gì đặc ®en, n©u biÖt ? + Lễ hội ngời dân nhằm mục đích - HS nghiên cứu SGK để nêu đợc th«ng tin cÇn thiÕt g× ? + Lễ hội thờng có hoạt động nào ? + HS nêu đợc số lễ hội tiếng đồng Nam Bộ C/Cñng cè - dÆn dß: (2’) * VN : ¤n bµi - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau luyÖn tõ vµ c©u c©u kÓ : Ai thÕ nµo ? I Môc tiªu: Gióp HS : - Nhận diện câu kể : Ai nào ? Xác định phận CN, VN câu - BiÕt viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u kÓ : Ai thÕ nµo ? II ChuÈn bÞ: GV : 3tê phiÕu viÕt rêi tõng c©u v¨n bµi tËp1 PhÇn nhËn xÐt 1tê giÊy tr¾ng (BT1) ,1 bót d¹ PhÇn luyÖn tËp III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu trên lớp : Lop4.com (8) A Bµi cò ( 4’) - Chữa bài tập2, – tiết trước B.Bµi míi: * GTB : Nªu môc tiªu tiªt häc:(1’) H§1: PhÇn nhËn xÐt (12’) Bài1,2: Y/C HS đọc thầm đoạn văn : + Gạch từ đặc điểm , tÝnh chÊt hoÆc tr¹ng th¸i cña sù vËt c¸c c©u v¨n ë ®o¹n v¨n (D¸n phiÕu) - 3HS nªu miÖng + HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt - HS më SGK,theo dâi bµi - HS đọc đề bài và làm bài vào : - HS nªu ®îc : + Xanh um, tha thít dÇn , hiÒn lµnh, trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh + 1HS lên đánh dấu vào các từ trên phiÕu + HS kh¸c nhËn xÐt Bµi3 : §Æt c©u hái cho c¸c tõ ng÷ võa - HS nh×n vµo nh÷ng c©u v¨n viÕt trªn t×m ®îc phiếu và đặt các câu hỏi : VD : Bªn ®êng c©y cèi thÕ nµo ? + Chốt lại lời giải đúng + HS tr×nh bµy KQ, nhËn xÐt Bµi4,5: Y/C HS ; + T×m tõ ng÷ chØ c¸c sù vËt ®îc miªu t¶ - HS nªu ®îc : + C©y cèi, nhµ cöa, chóng, anh, mçi c©u + Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm + HS đặt câu hỏi cho các từ ngữ đó - 3HS đọc + GV nhËn xÐt , chÊm ®iÓm + 1HS ph©n tÝch VD vÒ c©u kÓ : Ai thÕ H§2: PhÇn ghi nhí (3’) nào ? để minh hoạ cho phần ghi nhớ - Y/C HS đọc nội dung phần ghi nhớ H§3: PhÇn luyÖn tËp (18’) Bài1: Trao đổi cùng bạn để tìm các câu - 1HS đọc nội dung bài tập + Trao đổi cùng bạn : Gạch gạch kÓ : Ai thÕ nµo ? chủ ngữ, gạch hai gạch vị ngữ + Xác định CN, VN câu (D¸n phiÕu) + HS nªu kÕt qu¶ Bµi2: ViÕt mét ®o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ - HS đọc y/c đề bài : c¸c b¹n tæ cña m×nh , cã sö dông + Trong bµi kÓ nãi ®îc tÝnh c¸ch cña, c©u kÓ : Ai thÕ nµo ? đặc điểm bạn + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm + HS viÕt bµi nh¸p rèi nèi tiÕp Cñng cè – dÆn dß : (2’) - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc kÓ - 2HS nh¾c l¹i ND cña bµi * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (t1) I môc tiªu: Giúp HS : - Hiểu: Lop4.com (9) + Thế nào là lịch với người ? + Vì cần phải lịch với người - Biết cách cư xử lịch với người xung quanh - Có thái độ: + Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh + §ồng tình với hiểu biết cư xử lịch và không đồng tình với cư xử bất lịch II các hoạt động dạy học chủ yếu KTBC: - Em cần thể kớnh trọng, biết ơn đối víi người lao động nh thÕ nµo ? Dạy bài mới: - GTB: Nêu mục tiêu bài dạy: HĐ1: Thảo luận "Chuyện tiệm may" - GV nêu y/c: Các nhóm đọc truyện và thảo luận: + Em có n/xét gì cách cư xử b¹n T., H câu chuyện trên ? - HS nêu miêng + HS khác nhận xét - HS më SGK, theo dâi bµi - Chia nhóm đọc chuyện và thảo luận: + Đại diện các nhóm nêu kết quả: H cã cö chØ c xö thiÕu lÞch sù, cßn T th× nh· nhặn , lễ độ … + HS liªn hÖ tíi hµnh vi c xö cña b¶n + Nếu em là H, em khuyên bạn điều gì ? - KL: T là người lịch vì đã biết chào hỏi th©n người, ăn nói nhẹ nhành, biết thông cảm với c« thợ may … HĐ2: C¸c hµnh vi øng xö (Bài tập1) - Những hành vi, việc làm nào sau đây là - HS thảo luận nhóm đôi: Đại diện các đúng nhãm tr×nh bµy : + Việc làm b, d - đúng - KL: + Các hành vi đúng: + ViÖc lµm a, c – sai + Các hành vi sai: + Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung HĐ3: BiÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù - Hãy nêu số biểu phép lịch ăn uống, nói năng, chào hỏi, … - HS th¶o luËn theo nhãm : + Nãi n¨ng nhÑ nhµng - Y/c các đại diện trình bày + Biết cách lắng nghe người khác ®ang nãi + GV chốt ý + Chµo hái gÆp gì + Cảm ơn giúp đỡ + Xin lỗi làm phiền người khác Củng cố - dặn dò: + ¨n uèng tõ tèn … - Y/c HS ghi các biểu trên vào - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét học Lop4.com (10) * VN: Ôn bài, chuẩn bị bài sau Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc bÌ xu«i s«ng la I Môc tiªu: Gióp HS: - Đọc chôi chảy, lưu loát toàn bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với ND miêu tả cảnh đẹp bình êm ả dòng sông La, với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước tương lai + HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi bµi( chó gi¶i) - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngơi vẻ đẹp dòng sông La , nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - Häc thuéc lßng bµi th¬ III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: (4’) - Đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại NghÜa vµ nªu ND cña bµi B.Bµi míi: * GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học ( 1’) HĐ1: HD luyện đọc (12’) - GV nêu cách đọc ,Y/C HS luyện đọc bµi nèi tiÕp ®o¹n - Y/c HS L§ nèi tiÕp theo cÆp - GVđọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ nhµng, tr×u mÕn H§2 : HD t×m hiÓu bµi (10’) - Y/c hs đọc thầm bài để nêu : + Y/C HS luyện đọc Sông La đẹp thÕ nµo ? + ChiÕc bÌ gç ®îc vÝ víi c¸i g× ? C¸ch nãi Êy cã g× hay ? + VS ®i trªn bÌ t¸c gi¶ l¹i nghÜ tíi mïi - 2HS đọc và nêu nội dung bài + Líp nhËn xÐt - HS më SGK, theo dâi bµi - 1HS khá đọc bài + HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ: Lượt1 : HS luyện đọc phát âm đúng Lượt2 : Giúp HS hiểu nghĩa từ và từ khã - HS L§ nèi tiÕp theo cÆp + 1-2 HS đọc bài - §äc thÇm, tr¶ lêi + Đọc khổ2: Nước sông La ¸nh m¾t… +Được ví với đàn trâu đằm mình thong th¶ tr«i theo dßng s«ng … + Vì tác giả mở tưởng đến ngày mai, Lop4.com (11) v«i x©y, mïi l¸n ca vµ nh÷ng viªn ngãi nh÷ng chiÕc bÌ gç ®î chë vÒ xu«i sÏ gãp hång ? phÇn vµo c«ng cuéc x©y dùng l¹i quª hương bị chiến tranh tàn phá + Nãi lªn tµi trÝ, søc m¹nh cña nh©n d©n ta + Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát công xây dựng đất nước, bất Bừng tươi nụ ngói hồng” chấp bom đạn kẻ thù nãi lªn ®iÒu g× ? - 3HS nªu ®îc néi dung nh môc I * ND, ý nghĩa: bài tập đọc ca cái gì ? HĐ3: Hướng đẫn HS đọc diễn cảm - HS đọc và nêu: Nhấn giọng vào các từ (12’) gîi t¶ : veo, … - Y/c tiếp nối đọc khổ thơ - HS luyện đọc theo nhóm bài và nêu cách đọc khổ + Thi đọc trước lớp - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + Lớp bình chọn bạn đọc tốt khæ2 - 1HS đọc và nhắc lại ND bài ¤N bµi - Y/C HS thi đọc diễn cảm khổ thơ 2, * VN : bµi ChuÈn bÞ bµi sau + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm C/Cñng cè, dÆn dß:(1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc to¸n quy đồng mẫu số các phân số I Môc tiªu:Gióp : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (Trường hợp đơn giản) - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: (4’) - Gäi HS ch÷a l¹i bµi tËp 4: Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè B.Bµi míi: (34’) * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’) HĐI: HD HS tìm hiểu cách quy đồng mÉu sè hai ph©n sè (10’) - Cã ph©n sè : vµ - 2HS ch÷a bµi + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - HS më SGK, theo dâi bµi - HS suy nghÜ t×m ®îc : 1x5 = = 3 x5 15 Lop4.com (12) + Làm nào để tìm phân số cã cïng mÉu sè ? + KL : C¸c ph©n sè : vµ cã cïng 15 15 2 x3 = = 5 x3 15 + 2ph©n sè trªn cã cïng mÉu sè lµ 15 mÉu sè lµ 15 vµ + HS theo dõi để hiểu cách quy đồng thµnh ph©n sè cã cïng mÉu sè mÉu sè ph©n sè 15 vµ gọi là quy đồng mẫu số hai phân + Cùng chia hết cho và 5(gọi là mẫu số chung) 15 sè + NÕu ®em chia mÉu sè 15 cho hoÆc * Lµm bµi tËp 1, 2- GSK - Lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi th× thÕ nµo ? 20 5x4 1x6 H§2: Thùc hµnh = = , = = Bài1: Y/C HS nêu đề bài : Quy đồng 24 6 x4 x6 mÉu sè c¸c ph©n sè 24 + Quy đồng mẫu số phân số ta + Ta các phân số : c¸c ph©n sè nµo ? 20 vµ + NhËn xÐt 24 24 Bài2: Luyện kĩ quy đồng mẫu số - Tổ chức thi các nhóm : c¸c ph©n sè 7 x11 77 x5 = = , = = 11 5 x11 55 11x5 + Hai ph©n sè míi nhËn ®îc mÉu sè 40 chung lµ bao nhiªu ? 50 Giíi thiÖu : ChuyÓn ph©n sè C/Cñng cè - dÆn dß: (2’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc: + HS tù nªu - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau lÞch sö nhà hậu lê và việc tổ chức quản lý đất nước I.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết nhà Hậu Lê đời hoàn cảnh nào ? Lop4.com (13) - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức máy quy cũ và quản lý nước tương đối chÆt chÏ - Nhận thức bước đầu vai trò pháp luật II.ChuÈn bÞ: GV : Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê PhiÕu häc tËp cña HS III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò ( 4’) - 2HS tr¶ lêi - Nªu diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cña trËn Chi L¨ng ? + Líp nhËn xÐt , bæ sung B.Bµi míi:(35’) - HS më SGK, theo dâi bµi häc * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc ( 1’) H§1: Mét sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ HËu Lª * Hoạt động lớp : - GV giíi thiÖu : + Th¸ng t n¨m 1428, Lª Lîi chÝnh thøc lªn ng«i - HS l¾ng nghe n¾m ®îc vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ HËu Lª đặt tên nước là Đại Việt +Nhà Hậu Lê trãi qua số đời Vua + Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời Vua Lê Thánh Tông(1460 - 1497) H§2: H§ cña bé m¸y thêi HËu Lª + Tìm việc thể Vua là người có - HS ,thảo luận theo cặp: + Nhìn tư liệu cảnh triều đình Vua Lê quyÒn uy tèi cao và nội dung bài học SGK để thảo + Y/c HS b¸o c¸o kÕt qu¶ luËn + Tính độc quyền Nhà Vua cao Vua lµ trêi, cã quyÒn tèi cao, trùc tiÕp huy quân đội H§3: Vai trß cña ph¸p luËt - HS nghe, nh¹n biÕt vÒ sè ®iÓm cña bé - Gv giíi thiÖu vÒ vai trß cña bé luËt Hång §øc: luËt Hång §øc Đây là cồng cụ để quản lý nhà nước + Vua, nhµ giµu, lµng x·, phô n÷ + LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña ai? + LuËt Hång §øc cã diÓm nµo tiÕn bé? + HS tù nªu + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt C/Cñng cè - dÆn dß: (1’) * VN : ¤n bµi - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau kÜ thuËt ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I.MỤC TIÊU: - Hs biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kỹ thuật Lop4.com (14) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Gv Phôtô hình sgk trên khổ giấy lớn - Sưu tầm số tranh ảnh minh họa ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa HS: Sưu tầm số tranh ảnh minh họa ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra bài cũ (5’) Kiểm tra phân ghi nhớ và tranh minh họa 2.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài và ghi đề bài Nhắc lại Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Cách tiến hành: -Gv treo tranh và hướng dẫn hs quan sát tranh kết hợp với quan sát hình 2/sgk để trả lời câu hỏi : Cây rau, hoa cần điều kiện ngọai cảnh nào? - Gv nêu câu trả lờinhư sgv/62 -Hs quan sát và *Kết luận: Những điều kiẹn ngoại cảnh ảnh hưởng đến trả lời sinh trưởng, phát triển cây rauvà hoa: nhiệt dộ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, không khí Hoạt động 2: lam việc cá nhân *Cách tiến hành: -Yêu cầu hs đọc nội dung sgk - Cho hs nêu ảnh hưởng các điều kiên ngoại cảnh ảnh hưởng cây rau, hoa, yếu tố phải nêu ý bản: + Yêu cầu cây điều kiện ngoại cảnh + Những điều kiện bên ngoài cây gặp các điều kiện nhgoai cảnh không phù hợp * Kết luận; Như phần ghi nhớ sgk/51 IV NHẬN XÉT: - Củng cố : Nêu phần ghi nhớ sgk Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2010 kÓ chuyÖn KÓ chuþªn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu: Gióp HS: Lop4.com (15) RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biÖt BiÕt kÓ chuyÖn theo c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn cã ®Çu, cã cuối kể viẹc chứng minh khả đặc biệt nhân vật - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn Rèn kĩ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ChuÈn bÞ: GV: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: ( 4’) - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc - 2HS kể và trả lời câu hỏi ND chuyÖn người có tài + HS kh¸c nhËn xÐt B.Bµi míi:(34’) * GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học (1’) HĐ1 Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS mở SGK, theo dõi - Y/C HS nêu các từ trọng tâm đề bài - 1HS đọc đề bài SGK + 1HS lên bảng gạch các từ : Khả năng, sức khoẻ đặc biệt, em biệt + HS đọc nối tiếp các gợi ý + Y/C HS nối tiếp đọc các gợi ý SGK + HS tiÕp nèi giíi thiÖu tªn nh©n vËt m×nh sÏ kÓ + Nh©n vËt em kÓ lµ ? ë ®©u ? Cã tµi + HS chän vµ lËp nhanh dµn ý cho bµi kÓ g× ? + Y/C HS chän gîi ý vÒ phương án kể chuyện - HS kÓ cho nghe c©u chuyÖn cña H§2: HS thùc hµnh kÓ chuyÖn mình nhóm đôi a) KÓ chuyÖn theo cÆp: + Lu©n phiªn kÓ vµ gãp ý cho - Y/C HS luyÖn kÓ, GV HD gãp ý - Từng cặp HS thi kể chuyện , trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn + HS xung phong kể trước , HS định kÓ sau + HS b×nh xÐt b¹n kÓ theo tiªu chuÈn đánh giá C/Cñng cè- dÆn dß :(2’) trªn b¶ng - NhËn xÐt tiÕt häc * VN : ¤n bµi - Khen ngîi nh÷ng HS ch¨m chó nghe ChuÈn bÞ bµi sau b¹n kÓ, kÓ vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n tèt b)Thi kể chuyệ trước lớp : - Treo bảng viết tiêu chuẩn đánh giá Lop4.com (16) To¸n quy đồng mẫu số các phân số (tiếp theo) I Môc tiªu: Gióp HS : - Biết quy đồng mẫu số hai phân số đó mẫu số phân số chọn lµm mÉu sè chung - Củng cố quy đồng mẫu số hai phân số II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò: ( 4’) - 2HS ch÷a bµi - Ch÷a bµi tËp 2: Cñng cè kÜ n¨ng quy + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ đồng mẫu số hai phân số - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS më SGK, theo dâi bµi B.Bµi míi: (35’) * GTB: Nªu môc tiªu y/c tiÕt häc (1’) HĐ1: HD HS cách quy đồng mẫu số ph©n sè : vµ - NhËn xÐt: 12 12 chia hÕt 12 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè: vµ 12 ? 12 chia hÕt cho + Cã thÓ chän 12 lµm mÉu sè chung ®îc + §îc, v× : 12 chia hÕt 12 kh«ng ? 12 chia hÕt cho + HS quy đồng mẫu số : + Y/C HS tự quy đồng mẫu số 14 7 x2 = = vµ gi÷ nguyªn ph©n sè 12 12 6 x2 - KL: VËy Q§ ph©n sè vµ ®îc 12 + HS nªu ®îc : 14 Xác định mẫu số chung ph©n sè míi : vµ 12 12 Tìm thương MSC và MS + Hãy nêu các bước quy đồng mẫu số ? Lấy thương tìm nhân với TS và MS ph©n sè H§2: Thùc hµnh - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi : Bài1: Củng cố kĩ quy đồng mẫu số c¸c ph©n sè 2 x3 vµ = = + Y/C HS thực theo các bước trên 3 x3 + HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt Bµi2: Gióp HS ph©n biÖt ®îc c¸c kiÓu quy - HS ph©n tÝch ®îc c¸ch thùc hiÖn tõng d¹ng: + D¹ng 1: đồng mẫu số 4 x12 48 = = 7 x12 84 + Y/C HS lµm vµo vë, råi ch÷a bµi Lop4.com (17) + GV bao qu¸t líp lµm viÖc : Cñng cè - dÆn dß (1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc 5 x7 35 = = 12 12 x7 84 + D¹ng 2: 19 3 x3 vµ = = 24 24 8 x3 2HS lµm b¶ng líp, HS kh¸c lµm vµo vë, so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n trả bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: Gióp HS : - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả đồ vật bạn và mình - BiÕt tham gia söa lçi chung, biÕt tù söa lçi theo y/c cña c« gi¸o - ThÊy ®îc c¸i hay cña bµi ®îc c« gi¸o khen II ChuÈn bÞ: GV: sè tê giÊy ghi lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, … PhiÕu häc tËp ghi lçi chÝnh t¶, lçi dïng tõ III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu tiÕt häc NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi : - GV viết đề bài lên bảng HS đọc lại đề bài NhËn xÐt chung : * Ưu điểm: Đa số HS xác định đúng đề bài (tả đồ vật), kiểu bài (miêu tả), biết ph©n râ bè côc cña mét bµi v¨n * Nhược điểm: Một số bài còn sai lỗi chính tả , bài văn còn thiếu hình ảnh nên chưa có lôi cuốn; Cách diễn ý số bài còn lúng túng rườm (GV lÊy VD mét sè bµi – kh«ng nªu tªn HS) Hướng dẫn HS chữa bài : - GV tr¶ bµi cho HS : a Hướng dẫn HS sữa lỗi : - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng HS + Y/C HS ®iÒn c¸c lçi vµo phiÕu theo - HS đọc kĩ lời nhận xét cô : mÉu lçi chÝnh t¶ Lop4.com (18) lçi chÝnh t¶ Lçi Lçi Söa lçi Söa lçi +GV theo dâi, kiªm tra HS lµm viÖc b Hướng dẫn sửa lỗi chung : - D¸n b¶ng c¸c tê giÊy viÕt mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ : + ChÝnh t¶ : DÊu hái/ng·; c¸c phô ©m ®Çu:s/x, tr/ch + Dïng tõ + DiÔn ý HD HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc đoạn văn hay : Nhung, Tú, Th¾m, + Bài văn hay : Hồng Hương, An, … Cñng cè- dÆn dß: - Nhận xét học, biểu dương HS viÕt bµi tèt + ViÕt vµo phiÕu c¸c lçi bµi cña m×nh theo tõng lo¹i + Đổi chéo phiếu cho bạn để soát lỗi lẫn cho - HS trao đổi, chữa bài trên bảng + HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS trao đổi cái hay, cái sáng tạo bài văn, đoạn văn các bạn để rót kinh nghiÖm cho m×nh *VN: LuyÖn viÕt l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau khoa häc sù lan truyÒn ©m I.Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Rung động lan truyền không khí Rung động truyền tới tai , làm màng nhĩ rung động , nhờ đó ta có thể nghe thấy âm - ¢m kh«ng chØ truyÒn ®îc qua kh«ng khÝ mµ cßn truyÒn qua chÊt r¾n , chÊt láng II.ChuÈn bÞ: GV : Trống, đồng hồ, bình đựng nước III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò:(4’) - HS tr¶ lêi + ¢m ®©u mµ cã ? Cho VD + Líp nhËn xÐt, bæ sung B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt hoc ( 1’) HĐ1: Rung động lan truyền tạo Lop4.com (19) ©m (14’) - TN : Đặt trống ống bơ , miệng - HS chia nhóm tiến hành thí nghiệm: ống bọc người lông và trên có rắc ít + Gõ trống , quan sát giấy vụn : Khi mặt trèng rung , kh«ng khÝ xung quanh còng giÊy vôn + Khi gõ trống có tượng gì xảy ? rung động - Rung động này lan truyền + Vì có tượng đó ? - KL : Khi rung động lan truyền tới tai ta không khí - giấy trên mặt trống làm màng nhĩ rung động , nhờ đó ta có rung động thÓ nghe thÊy ©m H§2: ¢m cã thÓ truyÒn qua chÊt láng , chÊt r¾n (14’) TN : Đặt chếc đồng hồ chuông - HS thực thí nghiệm : kêu vào túi người lông Thả vào bình + KQ : Nghe thấy tiếng chuông phát từ chậu nước nước (H2) + KQ nµy cho thÊy ©m cã truyÒn + Có nghe thấy tiếng chuông đồng hồ qua thành chậu , qua nước kh«ng ? + YÕu ®i: VD : + ¢m lan truyÒn sÏ m¹nh h¬n Khi gọi : Nếu đứng gần – nghe hay yÕu ®i ? râ Nếu đứng xa - nghe - KL : ¢m kh«ng chØ truúªn ®îc nhá h¬n qua kh«ng khÝ mµ cßn truyÒn qua chÊt r¾n , chÊt láng H§3 : Ch¬i trß ch¬i : Nãi chuyÖn qua + Vµi HS nh¾c l¹i KL ®iÖn tho¹i (6’) - Tõng cÆp HS thùc hiÖn trß ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i - Gv nhận xét, đánh giá tuyên dương cặp * VN : ¤n bµi thùc hiÖn TC tèt nhÊt ChuÈn bÞ bµi sau C/Cñng cè - dÆn dß:(1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 22 th¸ng1 n¨m 2010 to¸n luyÖn tËp I Môc tiªu:Gióp HS : - Củng cố và rèn kĩ quy đồng mẫu số hai phân số - Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số ba phân số (Trường hợp đơn giản ) Lop4.com (20) II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bµi cò:(4’) - Ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè vÒ kÜ n¨ng quy đồng mẫu số các phân số - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc (1’) H§1: Thùc hµnh (34’) Bài1: Củng cố quy đồng mẫu số các phân sè - Ch÷a bµi + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ * HS lµm bµi tËp 1,2,3, - sgk - HS nắm vững quy tắc quy đồng để làm bµi : + KÕt qu¶ : vµ + Y/C HS ch÷a b¶ng líp vµ nhËn xÐt 1x5 4 x6 24 = = vµ = = 6 x5 30 5 x6 30 Bài2: Luyện kĩ quy đồng mẫu số các 5 x 20 ph©n sè vµ = = 36 9 x 36 (STN dạng phân số có mẫu số là 1) - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi : + Lưu ý trường hợp: + HD HS trường hợp : vµ + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt - HS đọc thuộc quy tắc và vận dụng để Bài3: Giúp HS làm quen với quy đồng mẫu số làm : ph©n sè + GV nêu quy tắc quy đồng Làm mẫu 1VD , , + Y/C HS thùc hiÖn theo mÉu 1x3 x 12 = = 2 x3 x 24 16 3 x x3 2 x2 x4 = = vµ = = 24 4 x x3 3x x 18 Bài4: Luyện kĩ quy đồng mẫu số hai 24 ph©n sè - HS luyÖn c¸ch t×m mÉu sè chung bÐ nhÊt + HD HS c¸ch t×m MSC bÐ nhÊt - HS lµm bµi råi ch÷a bµi lªn b¶ng + HS kh¸c nhËn xÐt * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau H§2.Cñng cè - dÆn dß :(1’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u vÞ ng÷ c©u kÓ: thÕ nµo ? Lop4.com (21)