- Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà xem lại việc làm biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp ... -Đại diện nhóm trình bày?[r]
(1)TUẦN 12 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng11 năm 2010 Tập đọc : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục đích yêu cầu : - Hiểu nghĩa các từ: vùng vằng, la cà, mõi mắt chờ mong, - Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (trả lời CH 1,2,3,4) - Biết ngắt nghĩ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc - GD hs biết yêu thương cha mẹ *(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời CH4) II C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n : * Xác định giả trị - HS thấy giá trị cao qíu người mẹ - HS thể cảm thông với cậu bé truyện từ đó biết thể thông cảm hiểu cảnh nhộ và tâm trang người khác sống hàng ngày III Các phương pháp sử dụng - đóng vai - Th¶o luËn nhãm , tr×nh bµy ý kiÕn c¸c nh©n IV Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ V Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết A Bài cũ: - Gọi hs đọc bài: Cây xoài ông em - 2hs đọc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó đọc -Tìm và nêu: vú sữa, óng ánh, xòa cành, - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Luyện đọc - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ - Nêu ý kiến c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện đọc GV theo dõi d Thi đọc: 196 Lop2.net (2) - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi ? Vì cậu bé bỏ nhà ? - Cậu bé bỏ nhà vì bị mẹ mắng ? Vì cậu bé lại quay trở ? - Cậu vừa đói, rét lại bị trẻ lớn đánh ? Khi nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? - Cậu khản tiếng gọi mẹ ôm lấy cây xanh vườn mà khóc ? Chuyện lạ gì đã xảy đó ? - Cây xanh run rẩy, từ cành lá đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ ? Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ? - Lá cây đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Cây xòa cành ôm cậu , tay mẹ âu yếm vỗ ? Theo em, gặp lại mẹ, cậu bé nói - Nối tiếp nêu ý kiến gì? ? Tại người lại đặt tên cho cây lạ là cây - Vì trái chín có dòng nước trắng và vú sữa ? thơm sữa mẹ Luyện đọc lại: - Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo toàn câu chuyện - Theo dõi, nhận xét tuyên dương dõi, nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố, dặn dò: - hs đọc lại toàn bài - Đọc bài ? Câu chuyện này nói lên điều gì? - Tình yêu thương sâu nặng mẹ - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: tập kể lại câu chuyện này -To¸n : TÌM SỐ BỊ TRỪ I / Muïc tieâu : * HS cần đạt: - Biết tìm x các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá lại hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cánh tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) 197 Lop2.net (3) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - Làm các BT1 (a, b, c ) BT2 ( cột 1, 2, 3) BT4 * HS khaù, gioûi laøm BT1(coät c, g) BT2 ( coät 5, 6) BT3 II / Chuaån bò : - GV: Tờ bìa kẻ 10 ô vuông bài học Kéo Phiếu HT ghi sẳn nội dung BT - HS : SGK III / Các hoạt đông dạy và học chủ yếu –Ôn định : (1’) - Hát 2.Baøi cuõ : (2’) Luyeän taäp -Gọi em lên bảng đặt tính, lớp làm bảng -Hai em lên bảng thực - HS 1: HS 2: 62 – 28 53 + 18 62 53 - 28 +18 34 71 -Giaùo vieân nhaän xeùt - Kieåm tra 3.Bài mới: TÌM SỐ BỊ TRỪ Thôì gian 1’ 15’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: a) Giới thiệu bài: -Hoâm chuùng ta tìm hieåu veà daïng toán “ Tìm số bị trừ chưa biết “ Hoạt động 2: b) Khai thaùc baøi: * Bước : - Thao tác với đồ dùng trực quan - Bài toán : Coù 10 oâ vuoâng ( ñöa maûnh giaáy 10 ô vuông ) Bớt ô vuông ( dùng kéo caét oâ vuoâng ) Hoûi coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng ? - Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính : 10 - = ? -Gaén theû ghi teân goïi 198 Lop2.net -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan saùt nhaän xeùt - Coøn laïi oâ vuoâng - Thực phép tính 10 - = 10 = Hieäu Số bị trừ Số trừ (4) - Bài toán : - Có mảnh giấy cắt thành hai phần Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ? - Laøm theá naøo 10 oâ vuoâng ? * Bước : - Giới thiệu kĩ thuật tính - Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô vuông bớt là Số ô vuông còn lại là Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại -Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm gì ? - Ghi baûng : x = + -Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ? -Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng 20’ - x goïi laø gì pheùp tính x - = ? - goïi laø gì pheùp tính x - = ? - goïi laø gì pheùp tính x - = ? - Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm theá naøo ? - Goïi nhieàu em nhaéc laïi Hoạt động 3: c) Luyeän taäp : Baøi 1: Tìm x.(Coät c,g daønh cho HS khaù, gioûi laøm) + Muốn tìm số bị trừ ta phải làm gì? -Goïi em leân baûng laøm -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2: HS khaù, gioûi laøm coät 5, - Viết số thích hợp vào ô trống - Muốn tính số bị trừ ta làm naøo ? 200 Lop2.net -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông - Thực phép tính + = 10 x-4=6 - Thực phép tính + - Laø 10 x-4=6 x= + x= 10 - Là số bị trừ - Laø hieäu - Là số trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - Nhieàu em nhaéc laïi quy taéc -Một em đọc đề bài - Ta lấy hiêu cộng lại số trừ - HS leân baûng laøm baøi - Lớp thực vào a) x – = b) x – = 18 x=8+4 x = 18 +9 x = 12 x = 27 Caâu c vaø caâu g ( HS khaù gioûi laøm ) - Nhaän xeùt baøi baïn - Đọc đề (5) - Muoán tính hieäu ta laøm ? - Goïi HS leân baûng laøm baøi Số bị trừ Số trừ Hieäu 11 21 12 49 34 15 62 27 36 94 48 46 - Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh Baøi 3: - Soá? ( HS khaù – gioûi laøm) - Gọi HS đọc đề - GV hường dẩn – Gợi ý - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời 3HS lên làm bài trên bảng - Ta lấy hiệu cộng với số trừ - Ta lấy số bị trừ, trừ số trừ - HS leân baûng laøm - HS làm vào nháp - HS nhaän xeùt - Một em nêu yêu cầu đề bài - HS laéng nghe - - 46 10 -5 - Nhaän xeùt baøi baïn 2’ 1’ - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 4: - Đọc yêu cầu đề - Yêu cầu em đọc đề - HS laéng nghe - GV hướng dẫn – gợi ý -Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ , tự ghi C* *B tên điểm vào * - Mời em lên bảng làm bài I -Mời em khác nhận xét bài bạn A * *D - Dùng các chữ cái in hoa để ghi tên ñieåm -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh - Nhaän xeùt baøi baïn d) Cuûng coá: + Muốn tìm số bị trừ ta phải làm gì? e) Daën doø - Lấy hiệu cộng với số trừ 13 trừ số: 13 – Trang : 57 - Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010-11-13 ThÓ dôc TROØ CHÔI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY” OÂN BAØI TDPTC I MUÏC TIEÂU: 201 Lop2.net (6) - Bước đầu thực thường theo nhịp (Nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm baûy” II CHUẨN BỊ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn.Còi, khăn III HOẠT ĐỘNG DẠY& HỌC: Noäi dung Ñònh Tổ chức luyện tập lượng 7’ - Theo đội hình hàng ngang Phần mở đầu : - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm xxxxxxxx vuï, yeâu caàu baøi hoïc xxxxxxxx - Đứng chỗ, vỗ tay hát xxxxxxxx - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự GV nhieân: 60 – 80 m - Đi thường và hít thở sâu - Theo đội hình vòng tròn - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - Theo đội hình hàng ngang 20’ Phaàn cô baûn: - Troø chôi : “ Nhoùm ba, nhoùm - Theo đội hình vòng tròn Lúc đầu cho baûy” HS đứng chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm người, sau đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm người Sau số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với troø chôi - Đi thường theo nhịp - Ñi theo haøng doïc GV chia toå cho HS tập điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho tổ trình diễn báo cáo kết tập 5’ Phaàn keát thuùc : - Cúi người thả lỏng : – lần luyeän - Nhaûy thaû loûng : – laàn - Troø chôi - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Theo đội hình vòng tròn - GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø - Về nhà tập để tới kiểm tra Toán : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - I Môc tiªu: - Biết cách thực các phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13-5 - GD hs ý thức tự giác, tính trung thực 202 Lop2.net (7) *(Ghi chú: Bài 1a; Bài 2, 4) II Chuẩn bị : Bảng gài - que tính III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A Bài cũ : Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30 - Nhận xé, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu phép trừ 13- - Nêu bài toán : Có 13 que tính bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? ? Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tn? - Viết lên bảng 13 - - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình Hoạt động học - em lên bảng ,lớp bảng -Học sinh khác nhận xét - Nghe - Hướng dẫn cách bớt hợp lí ? 13 que tính bớt que tính còn que tính? ? Vậy 13 trừ ? - Viết lên bảng 13 - = - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ * Lập bảng công thức : 13 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép trừ phần bài học - Yêu cầu đọc đồng và đọc thuộc lòng bảng trừ Xóa dần các công thức yêu cầu học thuộc lòng Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm sau đó nêu kq ? Khi biết + 13 có cần tính 4+ không Vì ? ? Khi biết + = 13 có thể ghi kết 13 - và 13 - không ? Vì ? Bài 2: Tính - Yêu cầu lớp làm bài bảng - Nhận xét, chữa Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng giải - Chấm, chữa bài -Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 13 - - em đọc - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính Trả lời cách làm - Quan sát - Còn que tính - 13 trừ 13 - Thao tác trên que tính tìm kết - Nối tiếp nêu kết - Đọc đồng Xung phong đọc thuộc bảng trừ - em đọc đề bài - Nhẩm nối tiếp nêu kq - Không Vì thay đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Được.Vì lấy tổng trừ số hạng thì ta số hạng - Nêu yêu cầu - Lớp làm bảng em lên làm nêu lại cách tính - em đọc - Làm vào Bài giải: Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 203 Lop2.net (8) 13 - = ( xe đạp ) Đ/S : 7xe đạp Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hs đọc lại bảng trừ -Nhận xét đánh giá tiết học - Học thuộc bảng 13 trừ số Chính tả ( nghe viết): - Đọc lần - Lắng nghe SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục đích yêu cầu - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi quy tắc chính tả với ng / ngh (ngh + i, ê, e) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động day Hoạt động học A Bài cũ : - Đọc các từ khó cho HS viết - 2em lên bảng, lớp viết bảng con: cây - Nhận xét ghi điểm xoài, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, cây B Bài mới: xanh, Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn nghe-viết: 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn viết CT -Lớp lắng nghe -Yêu cầu em đọc, lớp đọc thầm -Một em đọc lại bài ,lớp đọc thầm ? Đọan văn có nội dung gì? - Đoạn văn nói cây lạ vườn ? Cây lạ kể lại nào ? - Từ các cành lá , đài hoa bé tí trổ *Hướng dẫn cách trình bày: ? Tìm và đọc câu văn có dấu phẩy - Thực hành tìm và đọc các câu theo bài ? yêu cầu ? Dấu phẩy viết đâu câu văn ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: trổ ra, xuất hiện, căng mịn - Nhận xét đánh giá 2.2 GV đọc H viết bài - Đọc H soát lỗi 2.3 Chấm bài : - Chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Điền vào chổ trống ng hay ngh? -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm trên bảng -Viết chỗ ngắt câu , ngắt ý - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng em thực hành viết trên bảng -Lớp viết bài -2 H đổi soát lỗi bút chì - Lắng nghe - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - em làm trên bảng : người cha , 204 Lop2.net (9) -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc CT Bài 3a : Gọi hs đọc yêu cầu - Treo bảng phụ đã chép sẵn -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập còn lại, viết lại các lỗi sai bài (nếu có) Kể chuyện nghé, suy nghĩ , ngon miệng - ngh + i, ê, e ; ng + a, o, ô, u, - Điền vào chỗ trống tr hay ch , at hay ac - N2 làm vào phiếu - Đại diện các nhóm trình bày a/ trai , cái chai , trồng cây , chồng bát - Lắng nghe SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục đích yêu cầu : - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - Biết dựa theo ý tóm tắt, kể lại phần chính chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn - GD hs biết yêu thương cha mẹ *(Ghi chú: HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng.(BT3) II Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi em lên bảng kể lại câu chuyện “ - em kể lại câu chuyện Bà cháu" - Nhận xét ghi điểm học sinh B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể lại đoạn lời em: - Đọc yêu cầu bài - Giúp hs nắm yêu cầu kể chuyện - Lắng nghe - Gọi - em kể - Kể lời mình - Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau - Nhận xét lần bạn kể - Nhận xét, tuyên dương cá nhân kể tốt 2.2 Kể lại phần chính ( đoạn ) câu chuyện - Yêu cầu lớp kể theo nhóm - Tập theo nhóm (nối tiếp kể) - Yêu cầu các nhóm lên kể - Đại diện nhóm lên kể Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt kể tốt 2.3 Kể lại đoạn theo tưởng tượng - Nêu yêu cầu - Nghe ? Em mong muốn câu chuyện kết thúc - Nêu ý kiến 205 Lop2.net (10) nào? - Tổ chức cho hs kể theo nhóm - Kể theo nhóm Thi kể trước lớp - Nhận xét , bình chọn bạn kể hay - GV và lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố , dặn dò : ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét học - Dặn VN kể lại cho người cùng nghe Đạo đức : - Nêu ý kiến - Lắng nghe QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN I Môc tiªu - Biết bạn bè cần phải quan tâm,giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh *(Ghi chú: Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.) II Chuẩn bị : Giấy khổ to , bút III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Khởi động: - Hát B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động : Kể chuyện “Trong chơi” - GV kể chuyện - Yêu cầu hs thảo luận nhóm: - Lắng nghe +Các bạn 2A đã làm gì bạn cường bị ngã? - Thảo luận N6, trình bày + Đưa Cường xuống phòng y tế +Em có đồng tình với việc làm các bạn lớp trường + Đồng tình với việc làm các bạn 2A không? Vì sao? * Kết luận : Khi bạn ngã, em cần thăm hỏi và Vì biết quan tâm - -2 H nhắc kết luận nâng bạn dậy Đó là biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng -N2 quan sát tranh VBT và hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Tại sao? -N2 quan sát tranh và thảo luận - Đại diện nhóm trình bày * KL: Vui vẻ chan hòa với bạn , sẵn sàng giúp -Nhóm khác nhận xét, bổ sung - H nêu lại kết luận đỡ bạn gặp khó khăn * Hoạt động 3: Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? - Yêu cầu làm bài vào phiếu: + Đánh dấu + trước lí quan tâm, -Hoạt đợng nhĩm làm vào phiếu 206 Lop2.net (11) giúp đỡ bạn mà em tán thành Em yêu mến các bạn Em làm theo lời dạy thầy cô Bạn cho em đồ chơi Vì bạn nhắc bài cho em kiểm tra Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em, Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn *Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết Củng cố dặn dò : ? Vì chúng ta cần quan tâm, giúp đỡ bạn? - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà xem lại việc làm biểu quan tâm giúp đỡ bạn em thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp Tập đọc : -Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác nhân xét bổ sung - H nhắc kết luận - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng11 năm 2010 MẸ I Mục đích yêu cầu : - Hiểu nghĩa các từ chú giải - Hiểu ND: Cảm nhận nỗi vất vã và tình thương bao la mẹ dành cho con.(trả lời các CH SGK ; thuộc dòng thơ cuối) - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - GD hs biết yêu thương, giúp đỡ bố mẹ II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ sgk, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi hs đọc bài: Sự tích cây vú sữa + TLCH - 2hs đọc - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài - Lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc dòng thơ: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc dòng thơ - Tìm tiếng từ khó đọc -Tìm và nêu - Luyện phát âm - Cá nhân,lớp b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc (đoạn 1: dòng đầu, đoạn 2: - Nối tiếp đọc đoạn dòng tiếp theo, đoạn 3: dòng còn lại) - Treo bảng phụ, hướng dẫn hs ngắt đúng nhịp - Luyện đọc 207 Lop2.net (12) thơ - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ c Đọc đoạn thơ nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu hs đọc bài trả lời câu hỏi: ? Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi ? - Nêu ý kiến - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Lặng tiếng ve Con ve mệt vì hè nắng oi ? Mẹ đã làm gì cho ngủ ngon giấc ? - Mẹ ngồi đưa võng , quạt mát cho ? Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? - Mẹ so sánh với các ngôi , với gió mát lành ? Em hiểu hai câu thơ : Những ngôi thức -Mẹ đã phải thức nhiều , nhiều ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng các ngôi thức hàng nào ? đêm ? Em hiểu câu : Mẹ là gió suốt đời - Mẹ mãi mãi thương yêu , chăm nào ? lo cho , mang đến cho điều tốt lành gió mát Thi đọc thuộc lòng : - Yêu cầu đọc lại bài.Xóa dần bảng cho học - Nhìn bảng đọc thuộc sinh đọc thuộc lòng - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài - Xung phong đọc thuộc thơ - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố, dặn dò: ? Bài thơ giúp em hiểu người mẹ ntn? Em - Nêu ý kiến thích hình ảnh nào bài, vì sao? - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn: Học thuộc bài thơ Toán: 33 - I Môc tiªu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 33-8 - Biết tìm số hạng chưa biết tổng(đưa phép trừ dạng 33-8) - Rèn tính cẩn thận, chính xác ý thức tự giác học toán - GD hs yêu thích học toán 208 Lop2.net (13) *(Ghi chú: BTCL Bài 1, Bài 2a, Bài a,b) II Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Bài cũ : -Gọi em lên bảng đọc thuộc lòng bảng trừ 13 trừ số - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu phép trừ 33 - - Có 33 que tính bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN? - Viết lên bảng 33 -5 = ? * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 33 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình *GV hướng dẫn cách bớt hợp lí -Đầu tiên ta bớt que rời trước Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que ? Vậy 33 que tính bớt que tính còn qt ? ? Vậy 33 trừ ? -Viết lên bảng 33 - = 28 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ Luyện tập : Bài 1: Tính -Yêu cầu lớp làm bảng =>Lưu ý hs kĩ thuật tính - Nhận xét, chữa yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu ? Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào VN - Nhận xét ghi điểm Bài 3: ? Bài toán yêu cầu tìm gì? ? x là gì phép tính cộng ? ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Hoạt động học -Hai em lên bảng - Nghe - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 33 - - Thao tác trên que tính và nêu còn 28 que tính - Trả lời cách làm -H quan sát và lắng nghe - Còn 28 que tính - 33 trừ 28 - em lên bảng thực theo yêu cầu - - em - em đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm bảng em làm bảng lớp - - em nêu - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực VN em lên bảng làm - Tìm x - x là số hạng phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng 209 Lop2.net (14) -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Làm bài - Lắng nghe -Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I Mục đích yêu cầu : - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình,biết dùng số từ tìm để diền vào chổ trống câu(BT1,BT2) ; nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh BT3 - Biết đặt dấu phẩy vào chổ hợp lí câu (BT4-chọn số câu) - Bồi dưỡng cho hs có thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu và yêu thích học TV II Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2, III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi em lên bảng kể tên các đồ dùng - H lên bảng trả lời theo yêu cầu gia đình và tác dụng chúng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập1: - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - em đọc - Yêu cầu em đọc mẫu - Yêu mến , quí mến - Yêu cầu suy nghĩ và đọc to các từ vừa tìm - Nối tiếp đọc các từ vừa ghép - Ghi các từ học sinh nêu lên bảng + yêu thương, thương yêu, yêu mến, - Yêu cầu lớp đọc lại các từ vừa ghép mến yêu, kính yêu, kính mến, yêu quý, quý yêu, thương mến, mến thương, Bài : - Gọi hs nêu yêu cầu - Đọc đề bài - Khuyến khích hs chon nhiều từ để điền vào - Làm vào Đọc bài làm chỗ trống các câu a, b, c =>Lưu ý hs cách dùng từ cho đúng thể kính trọng, lễ phép với người lớn tuổi.VD: không thể nói "Cháu yêu mến ông bà" - Nhận xét , chỉnh sửa cho học sinh học sinh dùng từ chưa hay, sai 210 Lop2.net (15) Bài tập 3: - Treo tranh minh họa và yêu cầu đọc đề bài - Hướng dẫn quan sát tranh gợi ý hs cách đặt câu kể đúng nội dung tranh, có dùng từ hoạt động - Gọi hs trả lời - Nhận xét Bài tập 4: Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Làm mẫu câu a - Yêu cầu lớp làm vào các câu còn lại - Chấm, chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn: tìm thêm các từ tình cảm gia đình Thủ công: - Quan sát tranh, em đọc đề bài - QST suy nghĩ tìm từ đặt câu - Nối tiếp nói theo tranh -Đọc yêu cầu đề bài - Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng - Giường tủ, bàn ghế kê ngắn -Giày dép, mũ nón để đúng chỗ - Nghe, ghi nhớ ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I Môc tiªu: - Tiếp tục củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi - GD các em yêu thích gấp hình *(Ghi chú: Với hs khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi Hình cân đối.) II Chuẩn bị: Các mẫu hình gấp từ bài - bài III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Ôn tập: - Nêu mục đích tiết ôn tập : Gấp - Lắng nghe yêu cầu sản phẩm đã học Hình gấp phải thực đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng - Yêu cầu hs nhắc lại tên các hình gấp và cho - Nêu lại tên các hình gấp và quan sát lớp quan sát lại các mấu gấp mẫu gấp các hình đã học + Gấp tên lửa + Gấp máy bay phản lực + Gấp máy bay đuôi rời + Gấp thuyền phẳng đáy không mui + Gấp thuyền phẳng đáy có mui 211 Lop2.net (16) -Yêu cầu lớp thực hành gấp.Trong quá trính HS làm bài GV quan sát khuyến khích em gấp đẹp, và giúp đỡ em gặp lúng túng - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nhận xét đánh giá kết qua sản phẩm qua mức : + Hoàn thành : - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu - Gấp hình đúng quy trình - Gấp hình cân đối , nếp gấp thẳng , phẳng + Chưa hoàn thành : Gấp hình chưa đúng quy trình - Gấp hình không cân đối , nếp gấp không thẳng, không phẳng - Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương HS có sản phẩm gấp và trang trí đẹp - Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân làm bài tốt Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh - Dặn: Thực hành gấp thêm nhà - Lớp thực hành gấp hình đã học - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ tự đánh giá sản phẩm tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối , đẹp mắt - Lắng nghe, ghi nhớ Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng11 năm 2010 THEÅ DUÏC TROØ CHÔI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY” OÂN BAØI TDPTC I MUÏC TIEÂU: - Bước đầu thực thường theo nhịp (Nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phaûi) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” II CHUẨN BỊ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, khăn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Noäi dung Đ.lượng Tổ chức luyện tập 7’ - Theo đội hình hàng ngang Phần mở đầu : - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, xxxxxxxx yeâu caàu baøi hoïc xxxxxxxx - Đứng chỗ, vỗ tay hát xxxxxxxx - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự GV nhieân: 60 – 80 m - Đi thường và hít thở sâu - Theo đội hình vòng tròn - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung - Theo đội hình hàng ngang 20’ Phaàn cô baûn: 212 Lop2.net (17) - Troø chôi : “ Nhoùm ba, nhoùm baûy” - Theo đội hình vòng tròn Lúc đầu cho HS đứng chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô “Nhóm ba !” để HS làm quen thành nhóm người, sau đó hô “ Nhóm bảy !” để HS hình thành nhóm người Sau số lần, GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi - Ñi theo haøng doïc GV chia toå cho HS taäp điều khiểnc3 tổtrưởng, sau đó cho toå trình dieãn baùo caùo keát quaû taäp luyeän - Đi thường theo nhịp Phaàn keát thuùc : - Cúi người thả lỏng : – lần - Nhaûy thaû loûng : – laàn - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø Toán: 5’ - Theo đội hình vòng tròn - Về nhà tập để tới kiểm tra 53 - 15 I Môc tiªu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 53-15 - Biết tìm số bị trừ dạng x - 18 = - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm các bài toán - Biết vẽ hình vuông theo mẫu(vẽ trên giấy ô li) GD hs ý thức tự giác, say mê học toán *(Ghi chú: Bài dòng 1; Bài 2; Bài 3a; Bài 4) II Chuẩn bị : Bảng gài - que tính III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt tính tính: 73 - ; -Hai em lên bảng – lớp thực 43 - bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Giới thiệu phép trừ 53 - 15 - Nêu bài toán :Có 53 que tính bớt 15 que - Quan sát và lắng nghe và phân tích tính còn lại bao nhiêu que tính ? đề toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 53 - 15 NTN? - Viết lên bảng 53 - 15 = ? - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính và nêu còn 38 que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình - Trả lời cách làm - Vậy 53 trừ 15 ? - 53 trừ 15 38 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó - hs lên bảng thực theo yêu cầu Lớp nhận xét nêu lại cách làm mình - Yêu cầu hs nhắc lại cách trừ - - em 213 Lop2.net (18) Luyện tập : Bài 1: Tính -YC lớp làm bảng =>Lưu ý thuật tính hs: cầ nhớ sang cột chục - Nhận xét, chữa Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Chấm, chữa bài Bài Tìm x ? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Yêu cầu lớp làm bảng - Nhận xét, chữa Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - Yêu cầu hs nhìn kĩ mẫu chấm điểm vào vở, dùng bút và thước nối các điểm để có hình vuông - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc đề bài - hs lên làm, lớp làm bảng - em nêu - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Làm bài - Đọc yêu cầu - Lấy hiệu cộng với số trừ - Làm bài - Đọc yêu cầu - Thực hành vẽ hình VBT - Nghe Tập viết : CHỮ HOA K I Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, Kề vai sát cánh (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) Thủ công: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I Môc tiªu: - Tiếp tục củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi - GD các em yêu thích gấp hình *(Ghi chú: Với hs khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi Hình cân đối.) II Chuẩn bị: Các mẫu hình gấp từ bài - bài III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: 214 Lop2.net (19) -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập: - Nêu mục đích tiết ôn tập : Gấp sản phẩm đã học Hình gấp phải thực đúng quy trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng - Yêu cầu hs nhắc lại tên các hình gấp và cho lớp quan sát lại các mấu gấp -Yêu cầu lớp thực hành gấp.Trong quá trính HS làm bài GV quan sát khuyến khích em gấp đẹp, và giúp đỡ em gặp lúng túng - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nhận xét đánh giá kết qua sản phẩm qua mức : + Hoàn thành : - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu - Gấp hình đúng quy trình - Gấp hình cân đối , nếp gấp thẳng , phẳng + Chưa hoàn thành : Gấp hình chưa đúng quy trình - Gấp hình không cân đối , nếp gấp không thẳng, không phẳng - Cho HS tự đánh giá trước tuyên dương HS có sản phẩm gấp và trang trí đẹp - Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân làm bài tốt Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh - Dặn: Thực hành gấp thêm nhà - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Nghe - Lắng nghe yêu cầu - Nêu lại tên các hình gấp và quan sát mẫu gấp các hình đã học + Gấp tên lửa + Gấp máy bay phản lực + Gấp máy bay đuôi rời + Gấp thuyền phẳng đáy không mui + Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Lớp thực hành gấp hình đã học - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ tự đánh giá sản phẩm tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối , đẹp mắt - Lắng nghe, ghi nhớ Chính tả (Tập chép): MẸ I Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2; BT (3) a / b 215 Lop2.net (20) - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Đọc cho hs viết các từ: nghé, người cha, - Viết bảng suy nghĩ, -Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn tập chép : 2.1 Hướng dẫn H chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - Lắng nghe - Gọi hs đọc - em đọc lại ? Người mẹ so sánh với hình ảnh - so sánh với các ngôi và nào? gió ? Đoạn chép có câu? -Có câu ? Các câu có số chữ nào ? - Có câu có chữ có câu có chữ ? Nêu cách viết chữ đầu câu dòng - Nêu thơ? - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - quạt, kia, giấc tròn, gió, 2.2 HS chép bài vào - Yêu cầu lớp nhìn bảng chép bài - Nhìn bảng chép bài - Theo dõi nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết 2.3 Chấm, chữa bài - Yêu cầu hs tự dò bài - Tự soát lỗi bút chì Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chổ trống iê,yê hay ya? - Đọc yêu cầu - Hoạt đọng nhóm 4- Đại diện nhóm trình bày - Đêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh Ve - Nhóm khác nhận xét đã lặng yên vì mệt và gió thôi trò chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kẽo kẹt , tiếng mẹ ru Bài 3b: - Gọi hs đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm VBT, em làm vào phiếu - Làm bài Dán phiếu b cả, chẳng, ngủ, của; cũng, vẫn, kẻo, lớn -Nhận xét chốt ý đúng võng, những, đã Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Nghe -Dặn: viết lại các lỗi sai bài (nếu có) 216 Lop2.net (21)