Lênin : “Chiến tranh là sự tiếp tục của chính trị bằng những biện pháp khác” (cụ thể là bằng bạo lực). Lênin, khi phân tích bản chất chiến tranh, nhất thiết phải có quan đ[r]
(1)TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT
KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH
BÀI GIẢNG
Học phần: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam
Bài: Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh quân đội bảo vệ Tổ quốc Đối tƣợng: Sinh viên đại học
Năm học: 2017 – 2018
Cử nhân Trần Văn Thuân
(2)PHÊ DUYỆT
Ngày tháng năm 2016
TRƢỞNG KHOA
Ngày tháng năm 2016
TRƢỞNG BỘ MÔN TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT
KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH
BÀI GIẢNG
Học phần: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam
Bài: Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh quân đội bảo vệ Tổ quốc
Đối tƣợng: Sinh viên đại học, cao đẳng Năm học: 2017 – 2018
LÂM ĐỒNG, THÁNG 01 NĂM 2018 PHÊ DUYỆT
Ngày tháng năm 2018
TRƢỞNG KHOA
TS Võ Sỹ Lợi
Ngày tháng năm 2018
(3)KẾ HOẠCH GIẢNG BÀI PHÊ DUYỆT
Ngày tháng năm 2018
TRƢỞNG KHOA
TS Võ Sỹ Lợi
Học phần: Đƣờng lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam
Bài: Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh quân đội bảo vệ Tổ quốc
Đối tƣợng: Sinh viên đại học Năm học: 2017 - 2018
Phần I
Ý ĐỊNH GIẢNG BÀI I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
A MỤC ĐÍCH
- Sinh viên trình bày đƣợc số quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa
- Trên sở bồi dƣỡng giới quan, phƣơng pháp luận khoa học cách mạng cho ngƣời học, giúp ngƣời học có sở khoa học để quán triệt quan điểm Đảng ta chiến tranh, xây dựng quân đội đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc
B YÊU CẦU
Sinh viên ý nghe giảng, ghi chép bài, hiểu đúng, đủ nội dung tích cực phát biểu xây dựng
II NỘI DUNG, TRỌNG TÂM A NỘI DUNG
I Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh
II Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh quân đội
III Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin bảo vệ Tổ quốc IV Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh bảo vệ Tổ quốc
B TRỌNG TÂM
Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh quân đội Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh bảo vệ Tổ quốc
(4)Tổng số lên lớp: 06 tiết
IV TỔ CHỨC, PHƢƠNG PHÁP
A TỔ CHỨC
Lấy đội hình đại đội để lên lớp, đội hình tiểu đội để thuyết trình, thảo luận
B PHƢƠNG PHÁP
1 Giảng viên: Thuyết trình, giảng giải nêu vấn đề, hƣớng dẫn nghiên cứu
kết hợp số phƣơng pháp dạy học tích cực
2 Sinh viên: Lắng nghe, quan sát, tổng hợp ghi chép theo ý hiểu
V ĐỊA ĐIỂM
Trƣờng Đại học Đà Lạt
VI VẬT CHẤT BẢO ĐẢM
A GIẢNG VIÊN: Giảng đƣờng, giáo trình, giảng, tài liệu tham khảo, máy tính, máy chiếu
B SINH VIÊN: Giáo trình, ghi chép, tài liệu tham khảo, giấy bút để thảo luận, làm việc nhóm
Phần II
THỰC HÀNH GIẢNG BÀI I THỦ TỤC GIẢNG BÀI
Nhận lớp, chấn chỉnh đội hình báo cáo cấp (nếu có); Quy định kỷ luật học tập; Kiểm tra, hệ thống lại cũ; Phổ biến mục đích, yêu cầu, dàn ý nội dung, tài liệu, phƣơng pháp đặt vấn đề cần giải mới…
II TRÌNH TỰ GIẢNG BÀI
Thứ tự, nội dung Thời
gian
Phƣơng pháp
Vật chất
Giảng viên Sinh viên
I Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh
1 Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin chiến tran
60 phút
- Nhóm
phƣơng pháp sử dụng ngôn ngữ trực quan
- Giảng giải
- Tổng hợp trả lời câu hỏi giảng viên
- Theo dõi giáo trình
- Máy chiếu, giảng điện tử
2 Tƣ tƣởng Hồ Chí
Minh chiến tranh 30 phút
- Giảng diễn, đàm thoại củng cố, mở
(5)Thứ tự, nội dung Thời gian
Phƣơng pháp
Vật chất
Giảng viên Sinh viên
rộng
II Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh qn đội
- Nhóm
phƣơng pháp sử dụng ngôn ngữ trực quan
- Tổng hợp trả lời câu hỏi giảng viên
- Máy chiếu, giảng điện tử
1 Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin quân đội
40 phút
- Giảng giải - Lắng nghe ghi chép
2 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh quân đội
40 phút
- Giảng diễn, đàm thoại củng cố, mở rộng
- Lắng nghe, phát biểu
III Quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin bảo vệ Tổ quốc
- Thuyết trình, đàm thoại, trình bày trực quan
- Tổng hợp phát biểu
- Máy chiếu, giảng điện tử
1 Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa tất yếu khách quan
20 phút
- Giảng diễn, đàm thoại củng cố
- Ghi chép, phát biểu
2 Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa nghĩa vụ, trách nhiệm tồn dân tộc, tồn thể giai cấp cơng nhân nhân dân lao động
20 phút
- Giảng diễn, đàm thoại củng cố, mở rộng, trình bày trực quan
- Tổng hợp ý, phát biểu
3 Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, phải thƣờng xuyên tăng cƣờng tiềm lực quốc phòng gắn với phát triển kinh tế - xã hội
30 phút
- Giảng giải, trình bày trực quan
- Lắng nghe, ghi chép
4 Đảng Cộng sản lãnh đạo mặt nghiệp bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa
30 phút
- Giảng giải, trình bày trực
quan
(6)Thứ tự, nội dung Thời gian
Phƣơng pháp
Vật chất
Giảng viên Sinh viên
IV Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh bảo vệ Tổ quốc
- Nhóm
phƣơng pháp sử dụng ngôn ngữ trực quan
- Thảo luận nhóm, trao đổi giảng viên
- Máy chiếu, giảng điện tử
1 Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tất yếu khách quan
20 phút
- Giảng giải - Lắng nghe, ghi chép
2 Mục tiêu Bảo vệ Tổ quốc độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, nghĩa vụ trách nhiệm công dân
15 phút
- Giảng giải - Tổng hợp ý
3 Sức mạnh bảo vệ Tổ quốc sức mạnh tổng hợp dân tộc kết hợp với sức mạnh thời đại
10 phút
- Giảng giải, trình bày trực
quan
- Lắng nghe, đánh dấu giáo
trình
4 Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo nghiệp bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
5 phút
- Giảng giải, đàm thoại
kiểm tra
- Lắng nghe, phát biểu
III KẾT THÚC GIẢNG BÀI
Kết luận, hệ thống, tóm tắt nội dung giảng, giải đáp thắc mắc; giới thiệu tài liệu tham khảo; hƣớng dẫn nghiên cứu; kiểm tra vũ khí trang bị, vật chất (nếu có); nhận xét buổi học, nhắc nhở sinh viên chuẩn bị nội dung học
Ngày tháng năm 2018
NGƢỜI BIÊN SOẠN
GIẢNG VIÊN
(7)MỞ ĐẦU
Chiến tranh tƣợng trị - xã hội mang dấu ấn sâu sắc thời đại lịch sử, với đặc điểm tính chất chiến tranh thời cổ đại, trung đại, cận đại đại có khác Các chiến tranh không đe doạ trực tiếp độc lập chủ quyền quốc gia, dân tộc mà hiểm hoạ khôn lƣờng đe doạ tồn vong toàn nhân loại
(8)I QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN, TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHIẾN TRANH
1 Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin chiến tranh
a) Chiến tranh tƣợng trị - xã hội
- Chiến tranh vấn đề phức tạp, trƣớc Mác có nhiều nhà tƣ tƣởng đề cập đến vấn đề này, đáng ý tƣ tƣởng C.Ph.Claudơvít ( 1780 – 1831), Ông quan niệm: Chiến tranh hành vi bạo lực dùng để buộc đối phƣơng phục tùng ý chí Chiến tranh huy động sức mạnh không hạn độ, sức mạnh đến bên tham chiến Ở đây, C.Ph.Claudơvít đƣợc đặc trƣng chiến tranh sử dụng bạo lực Tuy nhiên, C.Ph.Claudơvít chƣa luận giải đƣợc chất hành vi bạo lực
- Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác kế thừa tƣ tƣởng… trị xã hội có tính lịch sử, đấu tranh vũ trang có tổ chức giai cấp, nhà nƣớc (hoặc liên minh nƣớc) nhằm đạt mục đích trị định Nhƣ vậy, theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin: Chiến tranh kết quan hệ ngƣời với ngƣời xã hội Nhƣng khơng phải mối quan hệ ngƣời với ngƣời nói chung, mà mối quan hệ tập đồn ngƣời có lợi ích đối lập Khác với tƣợng trị - xã hội khác, chiến tranh đƣợc thể dƣới hình thức đặc biệt , sử dụng cơng cụ đặc biệt bạo lực vũ trang
- Tại gọi chiến tranh tƣợng trị xã hội ?
Bởi chiến tranh tƣợng xảy xã hội mang tính trị Nó sinh
b) Nguồn gốc nảy sinh chiến tranh
- Với giới quan phƣơng pháp luận vật biện chứng, với kết hợp sáng tạo phƣơng pháp logic lịch sử, C.Mác Ph.Ăngghen lần lịch sử luận giải cách đắn nguồn gốc nảy sinh chiến tranh Chủ nghĩa Mác – Lênin khẳng định: Sự xuất tồn chế độ chiếm hữu tƣ nhân tƣ liệu sản xuất nguồn gốc sâu xa (nguồn gốc kinh tế), suy đến dẫn đến xuất hiện, tồn chiến tranh Đồng thời, xuất tồn giai cấp nguồn gốc trực tiếp (nguồn gốc xã hội) dẫn đến xuất hiện, tồn chiến tranh
(9)bình đẳng, khơng có tình trạng phân chia thành kẻ giàu, ngƣời nghèo, kẻ áp bóc lột ngƣời bị áp bóc lột
+ Về kinh tế, khơng có “du thừa tƣơng đối” để ngƣời chiếm đoạt lao động ngƣời khác, mục tiêu xung đột để tranh giành điều kiện tự nhiên thuận lợi để tồn nhƣ: Nguồn nƣớc, bãi cỏ, vùng săn bắn hay hang động,…
+ Về mặt kỹ thuật quân sự, xung đôt này, tất bên tham gia lƣc lƣợng vũ trang chuyên nghiệp, nhƣ vũ khí chuyên dùng Tất thành viên lạc với công cụ lao động thƣờng ngày tham gia vào xung đột Do đó, xung đột vũ trang hồn tồn mang tính ngẫu nhiên tự phát
+ Theo đó, Ph Ăngghen rõ, chế độ chiếm hữu tƣ nhân tƣ liệu sản xuất xuất với đời giai cấp, tầng lớp áp bóc lột chiến tranh đời tồn nhƣ tất yếu khách quan Chế độ áp bóc lột hồn thiện chiến tranh phát triển Chiến tranh trở thành “bạn đƣờng” chế độ tƣ hữu
- Phát triển luận điểm C Mác, Ph Ăngghen chiến tranh điều kiện lịch sử mới, V.I Lênin rõ thời đại ngày chủ nghĩa đế quốc nguy xảy chiến tranh, chiến tranh bạn đƣờng chủ nghĩa đế quốc
Nhƣ vậy, chiến tranh có nguồn gốc từ chế độ chiếm hữu tƣ nhân tƣ liệu sản xuất, có đối kháng giai cấp áp bức, bóc lột, chiến tranh khơng phải định mệnh gắn liền với ngƣời xã hội lồi ngƣời Muốn xóa bỏ chiến tranh phải xóa bỏ nguồn gốc sinh Đấu tranh chống lại luận điệu học giả tƣ sản cho rằng: chiến tranh vốn có, chiến tranh bắt nguồn từ chất sinh vật ngƣời loại trừ đƣợc Thực chất nhằm biện hộ cho chiến tranh cƣớp bóc, xâm lƣợc giai cấp bóc lột
c) Bản chất chiến tranh
- Bản chất chiến tranh nội dung bản, quan trọng học thuyết Mác - Lênin chiến tranh, Quân đội Theo V I Lênin : “Chiến tranh tiếp tục trị biện pháp khác” (cụ thể bạo lực) Theo V.I Lênin, phân tích chất chiến tranh, thiết phải có quan điểm trị - giai cấp, xem chiến tranh tƣợng lịch sử cụ thể
+ Giữa chiến tranh trị có quan hệ chặt chẽ với trị chi phối định tồn tiến trình kết cục chiến tranh
(10)+ Chiến tranh làm thay đổi đƣờng lối, sách, nhiệm vụ cụ thể chí cịn thay đổi thành phần lực lƣợng lãnh đạo trị bên tham chiến
+ Chiến tranh tác động lên trị thơng qua việc làm thay đổi chất tình hình xã hội, làm phức tạp hóa mối quan hệ làm tăng thêm mâu thuẫn vốn có xã hội có đối kháng giai cấp
+ Chiến tranh đẩy nhanh chín muồi cách mạng làm tình cách mạng Chiến tranh kiểm tra sức sống tồn trị xã hội
- Trong thời đại ngày chiến tranh có thay đổi phƣơng thức tác chiến, vũ khí trang bị “song chất chiến tranh khơng có thay đổi, chiến tranh tiếp tục trị Nhà nƣớc giai cấp định
Đƣờng lối trị chủ nghĩa đế quốc lƣc thù địch chứa đựng nguy chiến tranh, đƣờng lối định đến mục tiêu chiến tranh, tổ chức biên chế, phƣơng thức tác chiến, vũ khí trang bị” quân đội chúng tổ chức nuôi dƣỡng
2 Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh chiến tranh
a) Hồ Chí Minh sớm đánh giá đắn chất, quy luật, tác động chiến tranh đến đời sống xã hội
- Khi nói chất chủ nghĩa đế quốc, Hồ Chí Minh khái qt hình ảnh “con đĩa hai vòi”, vòi hút máu nhân dân lao động quốc, vịi hút máu nhân dân lao động thuộc địa Trong hội nghị Véc – xây, Hồ Chí Minh vạch trần chất, mặt thật xâm lƣợc thuộc địa chiến tranh cƣớp bóc chủ nghĩa thực dân Pháp “Ngƣời Pháp khai hóa văn minh rƣợi lậu, thuốc phiện”
- Nói mục đích kháng chiến chống thực dân Pháp, Ngƣời khẳng định : “Ta giữ gìn non sông, đất nƣớc ta Chỉ chiến đấu cho quyền thống độc lập Tổ quốc Còn thực dân phản động Pháp mong ăn cƣớp nƣớc ta, mong bắt dân ta làm nô lệ”
Nhƣ vậy, Hồ Chí Minh rõ, cc chiến tranh thực dân Pháp tiến hành nƣớc ta chiến tranh xâm lƣợc Ngƣợc lại chiến tranh nhân dân ta chống thực dân Pháp xâm lƣợc chiến tranh nhằm bảo vệ độc lập chủ quyền thống đất nƣớc
b) Hồ Chí Minh xác định tính chất xã hội chiến tranh
Trên sở mục đích trị chiến tranh, Hồ Chí Minh xác định tính chất xã hội chiến tranh, chiến tranh xâm lƣợc phi nghĩa, chiến tranh chống xâm lƣợc nghĩa, từ xác định thái độ ủng hộ chiến tranh nghĩa, phản đối chiến tranh phi nghĩa