Bài giảng Lớp 2 tuần 15

- GV giới thiệu tranh 1, 2 + Hình 1: Trường Tiểu học Tân Mai GVKL : Trường học gồm có sân trường các + Hình 2: Cảnh sinh hoạt dưới sân trường phòng như : phòng học , thư viện , văn phòng[r]

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 21 TUẦN 15 Thứ Ngày Tiết Tiết PPCT Môn Tên bài dạy 29 HĐTT Chào cờ 43 TĐ Hai anh em ( T1 ) * ( GDBVMT ) 44 TĐ Hai anh em (T ) 71 T 100 trừ số 15 ĐĐ Giữ gìn trường lớp đẹp * ( GDMT,NL) 29 CT 45 TĐ Bé Hoa Ba 72 T Tìm số trừ 29 / 11 15 TC Gấp , cắt , dán BBBGT cấm xe ngược Hai 28 / 11 (TC ) Hai anh em Sử dụng ĐDDH Tranh minh họa Q.tính - B cài Bảng phụ … Q.tính - B cài Giấy màu … chiều (T1 ) Tư 30 / 11 29 TD 73 T 30 TD 15 LT&C Từ đặc điểm - Câu kiểu Ai gì ? Bảng phụ 15 TNXH Phòng tránh ngộ độc nhà * Hình SGK Đường thẳng Q.tính -B cài ( GDBVMT ) Năm 01/ 12 Sáu 02 / 12 15 NHẠC 30 CT ( N -V ) Bé Hoa Bảng phụ 74 T Luyện tập B nhóm 15 TV 15 NGLL 15 MT 15 TLV Chia vui Kể anh chị em * (GDBVMT ) Bảng phụ 75 T Luyện tập chung Bảng phụ 15 KC Hai anh em 30 HĐTT Sinh hoạt lớp Chữ hoa N::N, Nghỉ, Nghỉ trước nghỉ sau Thứ hai , ngày 28 tháng 11 năm 2011 Lop2.net Chữ mẫu Tranh minh họa Tiết : 43 + 44 Bài : TẬP ĐỌC HAI ANH EM I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (Trả lời các câu hỏi SGK) * KNS : KN xác định giá trị ; KN Tự nhận thức thân ; Thể thông cảm * GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định : Hát - Hát 2.Kiểm tra bài cũ : “Nhắn tin” - HS đọc và TLCH: - HS đọc và TLCH - Nhận xét, ghi điểm - HS nxét 3.Bài : a Khám phá : - GV treo tranh lên bảng và hỏi : + Tranh vẽ cảnh gì ? - HS nêu + Hai anh em tranh làm gì ? + Để hiểu vì có hình ảnh đó cô và các em cùng đọc và tìm hiểu qua bài Tập đọc “ Hai anh em ” b.Kết nối * Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài + Đọc câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp hết bài - Tìm từ ngữ khó đọc bài: chất, công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm - Yêu cầu số HS đọc lại từ khó - HS đọc + Đọc đoạn trước lớp: - Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải - - HS đọc đoạn nối tiếp nghĩa từ - Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng  Nghĩ vậy,/người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.//  Thế rồi/ anh đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.// - Yêu cầu HS giải nghĩa các từ mới: công - HS nêu từ và đọc chú giải bằng, kỳ lạ + Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm * Thi đọc: - Lop2.net - - Tổ chức thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương * Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc + Lúc đầu hai anh em chia lúa nào? - Gọi HS đọc + Người em nghĩ gì và làm gì? - HS thi đọc các nhóm - HS nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm + Chia thành phần - HS đọc, lớp đọc thầm + Anh mình… không công Và em lấy lúa mình bỏ vào phần anh + Người anh nghĩ gì và làm gì? + Em ta sống… không công Và anh lấy + Mỗi người cho nào là công bằng? lúa mình bỏ vào phần em + Hãy nói câu tình cảm anh em? - HS nêu - GV liên hệ, giáo dục c Thực hành : * Luyện đọc lại - HS thi đọc - GV mời đại diện lên bốc thăm - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay - Nhận xét bạn d Vận dụng : - Anh em gia đình phải đối xử với - HS nêu nào ? - Bản thân các em tự liên hệ xem mình đã đối - Hs tự nêu xử với anh em gia đình sao? - GV liên hệ giáo dục cho hs tình cảm anh em gia đình - Nhận xét tiết học Tiết : 71 Bài : TOÁN 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU : - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng :100 trừ số có hai chữ số Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Làm các bài tập : B1 ; B2 - GD hs tính cẩn thận tính toán II CHUẨN BỊ : - Que tính ,bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - Yêu cầu HS làm bài - HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS thực bảng 57 81 -9 45 - Nhận xét, tuyên dương Bài : 100 trừ số a Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ 100 - 36 - GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ? - Hd hs đặt tính và tính - Khuyến khích HS tự nêu cách tính 100 - không trừ 6, lấy 10 trừ Lop2.net - Nếu HS không nêu thì GV gợi ý hướng dẫn * Ghi phép trừ 100 – = ? - Cách thực tương tự 100 – 36 100 - 100 – = 95 095 b Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS làm bảng - GV nxét, sửa: * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu bài mẫu Mẫu: 100 – 20 =? Nhẩm: 10 chục – chục = chục Vậy: 100 – 20 = 80 - Nhận xét Bài tập phát triển : * Bài 3: - 35 , viết , nhớ 064 - thêm 4, o không trừ 4, lấy 10 trừ , viết , nhớ - trừ , viết - HS nêu cách thực - HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng 100 100 100 - - - 22 100 - 100 - 69 - HS đọc yêu cầu - HS tính nhẩm và nêu miệng 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 - Hs đọc đề - Hd hs giải Bài giải Buổi chiều cửa hàng đó bán là : 100 – 24 = 76 ( hộp ) Đáp số : 76 hộp sữa - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò ôn lại bài - Chuẩn bị: Tìm số trừ - Nhận xét tiết học Tiết : 15 Bài : ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( Tiết ) ( Đã soạn tuần 14 ) Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011 Tiết : 29 Bài : CHÍNH TẢ ( TC ) HAI ANH EM I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT GV soạn -Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Lop2.net - Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : Kiểm tra bài cũ : “Tiếng võng kêu” - GV đọc cho HS viết từ khó : Kẽo cà ; gian ; phơ phất - GV nhận xét bài làm HS Bài : “Hai anh em ” a Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ + Tìm câu nói lên suy nghĩ người em bài chính tả ? + Suy nghĩ người em ghi dấu câu gì? - Yêu cầu HS nêu từ khó viết : nghĩ, phần lúa, nuôi, công - Hướng dẫn HS chép đoạn viết - Sửa lỗi - GV chấm bài b Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ai, từ có tiếng vần ay - GV mxét, sửa bài * Bài (3): Tìm các từ - Yêu cầu HS làm miệng bài 3a  GV sửa, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Về luyện viết lại từ khó - Chuẩn bị: “Bé Hoa ” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS viết bảng, lớp viết bảng - HS đọc lại - Anh mình còn phải nuôi vợ ……… - Dấu ngoặc kép - Hs nêu và viết bảng - HS viết - HS đọc yêu cầu - tổ thi đua + chai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai… + hay, chạy, máy bay, rau đay… - HS đọc yêu cầu - HS làm miệng a bác sĩ, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu Tiết : 44 Bài : TẬP ĐỌC BÉ HOA I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu ND : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (Trả lời các CH SGK) -Yêu thương em bé và biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Lop2.net - - Kiểm tra bài cũ: “Hai anh em ” - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc và TLCH - Nhận xét, cho điểm - HS xnét Bài mới: “Bé Hoa” * Luyện đọc - GV đọc mẫu - Lớp theo dõi + Đọc câu trước lớp: - Yêu cầu HS đọc nôí tiếp câu - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc bài: Nụ, lớn - HS đọc lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đưa võng + Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn: - HS chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến em ngủ - Đoạn 2: Đêm … viết chữ - Đoạn 3: Bố … đến hết - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc đoạn + Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm * Thi đọc - Cho HS thi đọc với các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm - HS nhận xét b Tìm hiểu bài : * HS đọc đoạn 1- HS đọc + Em biết gì gia đình Hoa? + Gia đình Hoa có người: Bố, mẹ, Hoa và em Nụ Em Nụ sinh + Em Nụ đáng yêu nào? + Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - Đen láy nghĩa là gì? - HS nêu chú giải * HS đọc đoạn + Hoa đã làm gì giúp mẹ? + Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ * HS đọc đoạn - HS đọc + Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gì và mong + Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa biết hát muốn gì? bài hát ru em ngủ Hoa mong muốn nào bố về, bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa + Luyện đọc lại : - Tổ chức HS thi đua đọc đoạn hay bài - Thi đua dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên Củng cố, dặn dò”: - Dặn dò : Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Con chó nhà hàng xóm ” - Nhận xét tiết học Tiết : 72 TOÁN Bài: TÌM SỐ TRỪ I.MỤC TIÊU:- Biết tìm x các BT dạng : a – x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) Lop2.net sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu - Biết giải toàn dạng tìm số trừ chưa biết, làm : Bài (cột 1,3) ; Bài (cột 1,2,3) ; Bài - Ham thích học toán II CHUẨN BỊ: - Mô hình, SGK Bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : “100 trừ số” - HS làm bảng - GV nhận xét 3.Bài mới: “Tìm số trừ ” a Tìm số bị trừ : - GV nêu: Số ô vuông đã lấy chưa biết ta gọi đó là x Có 10 ô vuông (ghi 10) lấy x ô vuông tức trừ x (ghi – x) còn lại ô vuông tức (ghi = 6) : 10 – x = - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép tính : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 100 - 100 - 100 - 25 - HS theo dõi - HS nhắc lại - 10 gọi là số bị trừ - x gọi là số trừ - gọi là hiệu - - Lấy 10 - - Muốn tìm x ta phải làm ? 10 – x = x = 10 – x=4 - Vậy muốn tìm số trừ ta làm nào? GV : Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệub Luyện tập : * Bài 1: - Yêu cầu HS làm bảng - Lấy số bị trừ trừ hiệu - HS nhắc lại (đồng thanh, cá nhân) - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng 15 – x = 10 - GV nhận xét, sửa bài x = 15 – 10 x = * Bài 2(cột 1,2,3): Viết số thích hợp vào chỗ 32 – x = 14 trống - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống Số bị trừ 75 84 Số trừ 36 24 - GV nhận xét, sửa Hiệu 39 60 * Bài 3: - GV hướng dẫn hs làm bài - HS đọc đề - Hs giải bài toán Bài giải - Lop2.net 42 – x = x = 42 – x = 37 x – 14 = 18 58 24 34 - Chấm , nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - Hs nhắc lại cáh tìm số trừ - Chuẩn bị bài: Đường thẳng - Nhận xét tiết học Số ô tô đã rời bến là: 35 – 10 = 25(ô tô) Đáp số: 25 ô tô Tiết : 14 THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều.- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn - Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối -HS hứng thú, yêu thích học thủ công II CHUẨN BỊ: - Biển báo cấm xe ngược chiều Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : Hát 2.Kiểm tra bài cũ : “Gấp, cắt, dán hình tròn (T2)” - GV kiểm tra dụng cụ: - GV nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - Cho HS xem mẫu - Hình dáng biển báo nào? - Kích thước sao? - Màu sắc nào?  Mỗi biển báo có phần: mặt và chân biển báo * Hướng dẫn mẫu : * Bước 1: Gấp, cắt - GV gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là ô - Cắt hình chữ nhật có màu trắng có chiều dài ô, chiều rộng ô - Cắt hình chữ nhật có màu khác có chiều dài 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo * Bước 2: Dán hình - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½ ô Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS để dụng cụ lên bàn - HS quan sát - Có hình tròn - Vừa phải - Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm - HS lắng nghe - Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn * Thực hành : - GV cho HS thực hành - HS thực hành theo nhóm - GV theo dõi uốn nắn - GV chọn sản phẩm đẹp số, nhóm để tuyên dương trước lớp 4.Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngước chiều” ( Tiết 2) - Về nhà: Tập làm lại cho thành thạo - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiết : 73 Bài : TOÁN ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU : - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng.Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút Biết ghi tên đường thẳng - Làm bài tập : Bài - Gd hs tính cẩn thận , chịu khó II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ, thước dài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : Kiểm tra bài cũ : “Tìm số trừ” - Yêu cầu HS làm bảng 34 – x = 19 52 – x = 51 – x = 34 85 – x = 46 - Nêu qui tắc tìm số trừ - GV sửa bài, nhận xét 3.Bài : “Đường thẳng” a Hình thành kiến thức: - GV chấm điểm A, B - Yêu cầu HS nối điểm A, B lại Dùng thước thẳng và bút nối điểm A, B ta đoạn thẳng Ta gọi đó là đoạn thẳng AB - GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB - Yêu cầu HS dùng thước và bút kéo dài đoạn thẳng AB phía  Ta đường thẳng AB - GV ghi bảng: Đường thẳng AB -GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB và đường thẳng AB - GV chấm điểm A, B, C nằm trên đường thẳng - GV nêu: điểm A, B, C cùng nằm trrên đường thẳng, ta nói A, B, C là điểm thẳng hàng Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS làm bảng - HS nêu - HS thực trên bảng - HS nhắc lại - HS thực - HS nhắc lại - HS nhận xét b Luyện tập : * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm phần: - Vẽ đoạn thẳng gồm các bước: + Chấm điểm ghi tên điểm đó + Đặt thước cho mép thước trùng với điểm đó + Kéo dài đoạn thẳng phía ta đường thẳng - Yêu cầu HS làm các phần còn lại Bài tập phát triển : * Bài : Nêu yêu cầu - - HS đọc - HS quan sát, lắng nghe - Hs thực hành vẽ vào a) b) c) - Hs nêu miệng a) điểm thẳng hàng là : OMN ; OPQ b) điểm thằng hàng là : BOD ; AOC Củng cố – Dặn dò: - Dặn dò : Về nhà tập vẽ lại đoạn thẳng , đường thẳng - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết : 15 Bài : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào ? (thực số mục BT3) - Rèn kĩ viết đúng từ ngữ , câu đã học II CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa nội dung bài tập 1, giấy viết nội dung bài 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi - Yêu cầu HS lên bảng: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét, ghi điểm Bài : “Từ đặc điểm Câu kiểu; Ai nào?” a Luyện từ : * Bài 1: - GV treo tranh yêu cầu HS quan sát - Mỗi tranh GV gọi HS trả lời theo từ ngoặc - GV giúp các em còn yếu hoàn chỉnh câu HOẠT ĐỘNG CỦA HOC 5SINH - Hát - HS - HS nxét - HS đọc - HS chọn từ ngoặc để trả lời câu hỏi a Em bé xinh b Con voi chăm c Những xinh xắn Lop2.net - GV nhận xét, sửa * Bài : Tìm từ đặc điểm - HS làm bài theo nhóm vào phiếu BT người và vật - Đại diện nhóm trình bày kết a Tốt , ngoan , hiền , chăm , cần cù , b trắng , xanh , đỏ , vàng , tím, nâu , hồng , - GV nhận xét, sửa sai c cao , dong dỏng , ngắn , dài , thấp , bé, béo , gầy , * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc - GV phát cho HS phiếu luyện tập - Mái tóc ông em bạc trắng Ai (cái gì, gì)? Thế nào - Bạc trắng - Yêu cầu HS đọc câu mẫu - Mái tóc ông em - Mái tóc ông em nào? - Mái tóc ông em đã hoa râm, đã muối - Cái gì bạc trắng? - Riêng cụm từ đen nhánh không phù hợp với tiêu - HS tự làm vào phiếu mái tóc người già o Có thể tìm nhiều từ khác để đặt câu theo b) Tính tình bố em hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm… mẫu Ai nào ? o Cần xem phận chính thứ có trả lời c) Bàn tay em bé trắng hồng, xinh xắn, mũm mĩm câu hỏi nào hay không d) Nụ cười anh tươi tắn, dạng dỡ, hiền - GV gọi HS đọc bài làm lành… - HS nxét, sửa - GV nhận xét, chỉnh sửa Củng cố, dặn dò : - Nêu số từ tính chất, đặc điểm - HS nêu người ? - Đặt câu theo mẫu Ai nào? - Chuẩn bị bài : Từ tính chất Câu kiểu : Ai nào? Từ ngữ vật nuôi - Nhận xét tiết học Tiết : 15 Bài : TỰ NHIÊN & XÃ HỘI TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU: - Nói tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em - Nói ý nghĩa tên trường em : Tên trường là tên xã - Giáo dục HS tự hào và yêu quý Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường lớp II CHUẨN BỊ : - Các hình vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Phòng tránh ngộ độc -ở nhà - Thực ăn uống Lop2.net - GV nêu câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương Bài : “Trường học” Hoạt động 1: Quan sát trường học *Mục tiêu : Biết quan sát và mô tả cách đơn giản cảnh quan trường mình - Yêu cầu hs nêu tên trường , địa trường , kể số phòng làm việc , phòng học , sân chơi ,… - HS quan sát nêu nhận xét - Hs và nêu tên khối lớp , quan sát sân trường và nhận xét nó rộng hay hẹp đó có gì ? - Từng cặp nói cảnh quan trường - GV giới thiệu tranh 1, + Hình 1: Trường Tiểu học Tân Mai GVKL : Trường học gồm có sân trường các + Hình 2: Cảnh sinh hoạt sân trường phòng : phòng học , thư viện , văn phòng,… Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu : Hs biết các hoạt động diễn - HS thảo luận nhóm HS, bạn các phòng trường học nêu các hoạt động tranh - GV tổ chức thảo luận, yêu cầu các nhóm quan sát tranh 3, 4, 5, nói các hoạt động diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung các hình vẽ + Tranh 3: Ở lớp học các bạn tham gia học nhóm + Tranh 4: Ở thư viện các bạn đọc truyện + Tranh 5: Phòng truyền thống các bạn tham quan + Tranh 6: Các bạn nằm nghĩ, khám bịnh phòng y tế KL : Ngoài việc học tập chúng ta còn có thể đến thư viện để đọc sách, đến phòng y tế để khám bệnh - Chúng ta vừa tìm hiểu gì nhà trường - Hs nêu - Nêu vị trí lớp mình? - Bạn thích phòng nào trường? Tại sao? KL: Trường học có sân vườn và nhiều phòng học phòng, phòng làm việc … Trường chúng ta không rộng khang trang và thoáng mát Vì cần phải giữ gìn trường lớp đẹp Củng cố, dặn dò : - Thực giữ trường lớp - Chuẩn bị bài: “Các thành viên nhà trường” - Nhận xét tiết học Tiết : 30 Thứ năm , ngày 01 tháng 12 năm 2011 CHÍNH TẢ ( N –V ) Bài : BÉ HOA Lop2.net I MỤC TIÊU: - HS nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT(3) a / - Yêu thích môn tiếng Việt II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định : - Hát Kiểm tra bài cũ: Hai anh em - Đọc số chữ HS viết sai nhiều: sản xuất, tất bật, - HS viết bảng xuất sắc - Nhận xét Bài : Bé Hoa a Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn viết - HS đọc lại - Tìm hiểu nội dung đoạn viết: + Em Nụ đáng yêu nào? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy * Luyện viết từ khó - GV treo bảng phụ hỏi: + Những chữ nào bài viết hoa? - Những chữ cái đầu câu - Yêu cầu HS tìm từ khó viết - HS nêu từ khó - GV viết lên bảng: bây giờ, đen láy, yêu, - HS viết bảng thích * Viết bài, sửa lỗi - GV đọc chậm rãi để HS viết - HS viết bài - GV đọc cho HS soát lại - Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm - Sửa lỗi chéo b Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài a: Điền vào chỗ - HS nêu đề bài trống - HS lên bảng phụ làm, lớp làm vào - Hướng dẫn sửa bài tập a) s hay x : xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao  Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò : Về nhà luyện viết lại từ khó - Chuẩn bị: Con chó nhà hàng xóm - Nhận xét tiết học Tiết : 74 TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ - Làm các bài tập : B1 ; B2 (cột 1,2,5) ; B3 - Yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ: - Bút chì màu Lop2.net III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : Kiểm tra bài cũ: Đường thẳng - Yêu cầu HS lên bảng vẽ đường thẳng và đặt tên - Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS nhẩm bài sau đó nêu miệng kết  Nhận xét, tuyên dương - * Bài : cột 3,4 Nêu cách thực tính? Yêu cầu HS làm bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên thực theo yêu cầu GV - HS đọc đề - HS nhẩm và nêu kết 12 – = 11 – = 14 – = 14 – = 13 – = 15 – = 16 – = 15 – = 17 – = 16 – = 17 – = 18 – = - HS đọc đề - HS nêu - HS làm bảng -  Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Tìm x - Y/ c HS nêu quy tắc tìm SBT, ST - Y/ c HS làm - GV chấm, chữa bài Dành cho học sinh Khá , Giỏi * Bài : Vẽ đường thẳng - Gv hướng dẫn hs cách vẽ Củng cố - Dặn dò: - Y/ c HS ôn lại bảng cộng , làm bài ( cột 3,4 ) - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học 56 18 - 74 29 - Hs làm 32 – x = 18 x = 32–18 x = 14 - 93 37 - 64 27 - 80 23 - 38 ' ' '9 x –17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 … - Hs vẽ vào Tiết : 15 Bài : TẬP VIẾT CHỮ HOA N : N , Nghỉ , Nghỉ trước sau I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; và câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cõ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ N hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : Bài cũ: Chữ hoa L HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Lop2.net - Gọi HS lên bảng viết chữ M hoa, Miệng  Nhận xét, tuyên dương Bài : Chữ hoa N a Hướng dẫn viết chữ hoa N * GV treo mẫu chữ N - Yêu cầu nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao, nét cấu tạo * Hướng dẫn viết - GV vừa tô trên chữ N mẫu vừa nêu cách viết + Nét 1: Đặt bút rên đường kẻ 2, viết nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, dừng bút đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên xuống đường kẻ + Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét xuôi phải lên đường kẻ uốn cong xuống đường kẻ - Yêu cầu HS viết N cỡ vừa lần b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - GT cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau (giải nghĩa: trước nói phải suy nghĩ cho kỹ) - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Viết mẫu chữ Nghĩ - HS nxét - Chữ N viết theo kiểu chữ hoa, cỡ vừa, cao li, gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải - HS theo dõi trên bảng -HS viết vào bảng - HS đọc - Cao 2, li: N, g, h - Cao 1, li: t - Cao 1, 25 li: r, s - Cao li gồm các chữ còn lại - Chú ý chữ N, g cần giữ khoảng cách vừa phải vì chữ này không nối nét - Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng cỡ vừa và nhỏ - HS quan sát c Hướng dẫn hs viết - Yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, để - HS viết lần - Hướng dẫn HS viết - HS nhắc lại tư ngồi viết - HS viết theo hướng dẫn GV Lop2.net -Chấm vở, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Viết tiếp phần nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa O - Nhận xét tiết học Thứ sáu, ngày 02 tháng 12 năm 2011 Tiết : 15 TẬP LÀM VĂN CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM Bài : I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) -Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3) * KNS : KN thể cảm thông ; KN xác định giá trị ; KN Tự nhận thức thân -Có ý thức nói lời tốt đẹp, lịch sự, văn minh II CHUẨN BỊ: - Các tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1Ổn định: Kiểm tra bài cũ : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin -1 HS làm lại bài tập Đọc lời nhắn tin đã viết - Nhận xét, ghi điểm Bài : Chia vui Kể anh chị em a Khám phá : Khi đó gặp chuyện buồn chúng ta phải làm gì ? Vậy đó hạnh phúc chúng ta nói gì ? Bài học hôm giúp các em biết điều đó - GV giới thiệu bài và ghi tựa b Kết nối : * Bài 1: (miệng) - Yêu cầu HS quan sát tranh - Yêu cầu HS nối tiếp nói lại lời Nam HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS làm - HS nxét - Quan sát, nhận xét - Hs nối tiếp nói lại lời Nam - Em chúc mừng chị - Chúc mừng chị sang năm đạt giải - GV nhận xét c Thực hành : * Bài 2: Miệng - GV nêu yêu cầu, giải thích: Em cần nói lời - HS phát biểu ý kiến em chúc mừng chị Liên (không nhắc lại lời Nam) - Em xin chúc mừng chị - Chúc mừng chị đạt giải - Chúc mừng chị sang năm đạt giải cao Lop2.net  Cần nói lời chúc mừng phù hợp với tình - Chị ! Chị giỏi quá Em tự hào cụ thể chị Mong chị năm sau đạt thành tích cao d Vận dụng : * Bài :Viết đoạn văn ngắn từ – câu kể - HS làm bài vào - Chị em tên là Lan Chị Lan da trắng anh chị em ruột anh chị em họ em - Em giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hồng Mái tóc đen óng ả Đôi mắt sáng và hính dáng, tính tình người ấy, tình cảm nụ cười tươi Mỗi chị cuời lộ lúng đồng tiền dễ thương Chị em học em người lớp 4A trường Minh Thạnh Năm vừa qua, chị đạt danh hiệu học sinh xuất sắc Em tự hào chị - GV chấm, nxét - HS nxét - Gọi số HS bài viết tốt đọc trước lớp + Yêu cầu HS nói lời chia vui bạn em đạt giải hội diễn văn nghệ Dặn dò:Về viết đoạn văn hoàn chỉnh kể anh, - HS nói chị - Chuẩn bị: Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu - Nhận xét tiết học Tiết : 75 Bài : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm - Làm các bài tập : B1 ; B2 (cột 1,3) ; B3 ; B5 - Gd hs tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, thước kẻ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - Gv mời 2hs lên bảng làm bài,ở làm bảng - Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết? - Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Luyện tập chung * Bài 1: Tính nhẩm - HS thực tính nhẩm - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi đố bạn - Gv theo dõi nhận xét * Bài (cột 1,3): Đặt tính tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng làm 32 – x =18 - HS nhận xét - Nêu yêu cầu bài - Hs chơi theo hướng dẫn 16 – = 12 – = 11 – = 13 – =7 … - HS nêu yêu cầu Lop2.net - Nêu cách đặt tính? - Nêu lại cách tính? - HS làm bảng  Nhận xét * Bài 3: Tính - Trong dãy tính có phép tính ta thực nào? - HS làm nhóm  Nhận xét sửa sai * Bài 5: - Hướng dẫn tóm tắt: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn đặt lời giải ta dựa vào đâu? - Đơn vị bài là gì?  Chấm chữa bài Bài tập phát triển * Bài : Củng cố - Dặn dò: - Về làm bài ( cột ) - Chuẩn bị: Ngày, - Nhận xét tiết học Tiết : 15 Bài : - HS làm bảng a) - 32 25 - 44 08 b) - 53 29 - 30 06 - HS đọc yêu cầu - Ta tính từ trái sang phải -1 HS làm bài (bảng phụ) - Hs làm nhóm Hs nhận xét 42 – 12 – = 22 58 – 24 – = 28 … - HS nêu + Băng giấy đỏ dài 65cm + Băng giấy xanh ngắn đỏ 17cm + Hỏi băng giấy xanh dài … cm? + Câu hỏi + cm - HS lên bảng giải, lớp làm vào Giải: Băng giấymàu xanh dài là: 65 – 17 = 48(cm) Đáp số: 48 cm - HS nxét,sửa bài -Hs làm bảng lớp x + 14 = 40 x – 22 = 38 52 – x =17 KỂ CHUYỆN HAI ANH EM ( Mức độ tích hợp giáo dục BVMT : Khai thác trực tiếp ) I MỤC TIÊU: - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng (BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) * GD tình cảm đẹp đẽ gia đình II CHUẨN BỊ : - Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : “Câu chuyện bó đũa” - GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS kể Lop2.net - Qua câu chuyện này em rút bài học gì? - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: “Hai anh em” a Hướng dẫn kể chuyện * Kể lại đoạn câu chuyện “ Hai anh em” theo gợi ý sau: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu và gợi ý - GV tổ chức cho HS kể nhóm theo nội dung gợi ý (mỗi nội dung gợi ý ứng với đoạn chuyện) Nội dung + Mở đầu câu chuyện + Ý nghĩa và việc làm người em + Ý nghĩa và việc làm người anh + Kết thúc câu chuyện - - HS nêu: đoàn kết yêu thương giúp đỡ - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc gợi ý - HS kể nhóm bạn nhóm kể đoạn ứng với nội dung gợi ý - Đại diện các nhóm lên kể - Bình bầu nhóm kể hay * Nói ý nghĩa anh em gặp trên cánh đồng - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Trong truyện nói anh em bắt gặp 1- HS đọc đoạn câu chuyện trên cánh đồng, ôm chầm lấy nhau, không - HS nêu ý kiến mình nói họ nghĩ gì lúc Vậy các em hãy đoán xem VD: Em mình tốt quá! lúc anh em nghĩ gì? Anh thật thương yêu em - Khen ngợi HS có tưởng tượng hay * Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi) - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - GV nhận xét, khen ngợi Củng cố, dặn dò : - Vậy qua câu chuyện này các em học tập - Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn điều gì hai anh em? - Vậy lớp mình bạn nào đã thực - Hs phát biểu điều này rồi? * Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Con chó nhà hàng xóm” - Nhận xét tiết học Tiết : 15 SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.MỤC TIÊU : - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 15, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế đó - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II CHUẨN BỊ : - GV : Phương hướng tuần tới - HS : Báo cáo các tổ Lop2.net III.CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định : 2.Nội dung : - Gv yêu cầu cán lớp điều khiển buổi sinh hoạt - Gv nhận xét đánh giá + Ưu : … ……… ……………… … ………… ………… ………………… + Khuyết : …………………………………… * Phương hướng : + Chuyên cần : Duy trì sỉ số , nề nếp vào lớp + Học tập : Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập , sách đến lớp - Tiếp tục rèn chữ viết - Bồi dưỡng hs thi “ Trạng nguyên nhỏ tuổi ” “ nết chữ nết người ” + Vệ sinh : Giữ gìn vệ sinh thân thể , ăn mặc ấm để phòng tránh dịch bệnh , vệ sinh trường lớp đẹp + Các hoạt động khác : ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ trưởng báo cáo *Chuyêncần:……………………………………… * Học tập : … …………………………………………………… * Vệ sinh : ……………………………………… * Các công tác khác : - Lớp trưởng nhận xét chung : …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………… Ngày 26 tháng 11 năm 2011 Người soạn Lop2.net