giao an lop 2 tuan 15

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	53,77 KB

Nội dung

IIĐồ dùng dạy học -Tranh minh họa trong SGK -Bang phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc IIIHoạt động dạy học... Kết hợp giai nghĩa các từ ở mục chú giai.[r]

(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 15 (từ ngày 03/12 đến ngày 07/12) Thư Môn học Tập đọc Tập đọc Hai anh em 100 trừ một sô Đạo đức Kể chuyện Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2) Toán Tìm sô trừ Chính ta Tập chép: Hai anh em Thủ công Gấp cắt dán biển báo giao thông Tập đọc cấm xe ngược chiều Bé Hoa Toán Đường thẳng Luyện từ và câu Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu Ai thê 03/12 Toán 04/12 05/12 Tiết Tên bài dạy Hai anh em KNS nào ? Chữ hoa N Toán Luyện tập TN & XH Chính ta Trường học Nghe – viết: Bé Hoa Toán Luyện tập chung 07/12 Tập làm văn Chia vui Kể về anh chị em 06/12 KNS, tích hợp BVMT Hai anh em Tập viết Lồng ghép HĐTT TUẦN 15 Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012 KNS, tích hợp BVMT (2) TẬP ĐỌC HAI ANH EM I)Mục đích yêu cầu - Đọc đúng,rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng chỗ;bước đầu biết đọc rõ lời diễn ta ý nghĩ của nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Sự quan tâm,lolắng cho nhau,nhường nhịn của hai anh em - Tra lời được các câu hỏi SGK * KNS: - Xác định vị trí - Tự nhận thức về bản thân - Thể hiện sự cảm thông * Tích hợp BVMT II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bang phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc bài,tra lời câu hỏi: + Chị Nga nhắn Linh những gì? + Hà nhắn Linh những gì? Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui - Nhắn tin - Đọc bài, tra lời câu hỏi - Nơi để quà sang, các việc cần làm nhà, giờ chị Nga về - Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ bài hát học cho Hà mượn - Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới a) Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh minh họa SGK - Quan sát + Tranh vẽ những gì? - Phát biểu - Tuần trước các em đã đọc truyện ngụ ngôn “câu chuyện bó đũa”, các em đã nhận được lời khuyên anh em phai sông đoàn kết, hòa thuận Đã thấy tình thương của người anh đôi với em trai của mình qua bài: Hai anh em - Ghi tựa bài - Nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc * Đọc mẫu: giọng đọc chậm rãi tình cam, nhấn giọng các từ ngữ: công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm lấy (3) * Luyện đọc, kết hợp giai nghĩa từ - Đọc câu: HS tiếp nôi luyện đọc câu - Đọc từ khó: công bằng, nghĩ vậy, ngạc nhiên, kì lạ, xúc động, ôm chầm lấy Kết hợp giai nghĩa các từ mục chú giai - Đọc đoạn: HS tiếp nôi luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Nghĩ vậy, /người em đồng lấy lúa của mình/bỏ thêm vào phần của anh.// Thế rồi, /anh đồng lấy lúa của mình /bỏ thêm vào phần của em.// - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm (CN, từng đoạn) - Nhận xét tuyên dương - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ -Luyện đọc nhóm -Thi đọc Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV C)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Lúc đầu hai anh em chia lúa thế nào? -Người em nghĩ gì và làm gì? *Câu 2:Người anh nghĩ gì và đã làm gì? *Câu 3:Mỗi người cho thế nào là công bằng? Vì yêu thương quan tâm đến nên hai anh em điều nghĩ lí để giai thích công bằng,chia phần nhiều cho người khác *Câu 4:Hãy nói một câu về tình cam của hai anh em? d)Luyện đọc lại -HS thi đọc lại câu chuyện -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài +Câu chuyện này muôn khuyên chúng ta HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Họ chia lúa thành hai đông để ca ngoài đồng -Người em nghĩ”anh mình còn phai nuôi vợ con… bỏ thêm vào phần của anh -Người anh nghĩ:”em ta sông một mình vất va…lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em -Anh hiểu công là chia cho em nhiều vì em sông một mình vất va.Em hiểu công là chia cho anh nhiều vì anh phai nuôi vợ -Hai anh em rất yêu thương nhau,dám sông vì -Thi đọc -Nhắc tựa bài -Câu chuyện khuyên anh em phai (4) điều gì? -Nhận xét sửa sai -GDHS:Nhường nhịn,yêu thương giúp đỡ anh chị em và các bạn của mình để cuộc sông gia đình hạnh phúc,lớp học vui vẻ và đoàn kết 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài mới yêu thương và giúp đỡ lẫn TOÁN 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I)Mục tiêu -Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng:100 trừ một sô có một hoặc hai chữ sô -Biết tính nhẩm 100 trừ sô tròn chục -Vận dụng vào thực hành làm tính * Làm bài tập: 1, II)Đồ dùng dạy học -Que tính -Bang nhóm -Bang nhóm ghi sẵn bài tập III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 72 81 94 - 34 - 45 - 36 38 36 58 3)Bài mới a)Giới thiệu phép trừ dạng 100–5,10–35 -Ghi phép tính trừ 100 – 36 lên bang -HS tìm kết qua -Hướng dẫn đặt tính 100 (viết các sô thẳng cột với nhau,thực - 36 hiện phép tính từ phai sang trái) -Tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Luyện tập -Làm bài tập bang lớp -Tìm kết qua (5) 100 +0 không trừ được 6,lấy 10 trừ - 36 4,viết nhớ 064 +3 thêm 4,0 không trừ được lấy 10 trừ 6,viết nhớ +1 trừ viết -HS nêu lại cách thực hiện phép tính *Giới thiệu phép trừ 100 – -Ghi phép tính 100 – -Hướng dẫn đặt tính 100 (Viết các sô thẳng cột với nhau,thực - hiện phép tính từ phai sang trái) -Tính 100 +0 không trừ được 5,lấy 10 trừ - 5,viết nhớ 095 +0 không trừ được 1,lấy 10 trừ 9,viết nhớ +1 trừ viết -Lưu ý HS:Khi viết phép tính ngang thì không viết sô bên trái kết qua tính 100 – 36=064 viết 100 – 36=64 b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu +Viết các sô thế nào? +Thực hiện phép tính thế nào? -HS làm bài bang con+bang lớp -Nhận xét sửa sai 100 100 100 100 100 - - - 22 - - 69 096 091 078 097 031 *Bài 2:Tính nhẩm(theo mẫu) -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: +100 mấy chục? Vậy ta nhẩm:10 chục trừ chục chục 100 – 20 =80 -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết qua -Ghi bang -Nêu lại cách thực hiện phép tính -Đọc yêu cầu -Viết các sô thẳng cột với -Thực hiện từ phai sang trái -Làm bài tập bang con+bang lớp -Đọc yêu cầu -100 10 chục -Nhẩm các phép tính -Nêu miệng kết qua (6) -HS nhận xét sửa sai 100 – 20=80 100 – 70=30 100 – 40=60 100 – 10=90 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm bài tập 100 100 100 - 35 - 18 065 082 093 -GDHS:Làm tính cẩn thận,nhớ phai thêm vào đúng chỗ 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -xem bài mới -Nhận xét sửa sai -Nhắc tựa bài -Làm bài tập bang lớp ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (tiết 2) I)Mục tiêu -Biết được bạn bè cần phai quan tâm,giúp đỡ lẫn -Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè những việc làm phù hợp với kha * KNS: - Kĩ hợp tác với mọi người việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp II)Đồ dùng dạy học -Phiếu thao luận nhóm HĐ1 -Chổi,ki hôt rác -Phiếu trò chơi HĐ3 III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài +Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp chúng ta cần phai làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp -Không vứt rác bừa bãi,làm trực nhật hàng ngày,không bôi bẩn,vẽ bậy lên bàn ghế +Giữ gìn trường lớp sạch đẹp chúng ta cần -Là bổn phận của HS (7) phai làm gì? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm các em học đạo đức bài:Giữ gìn trường lớp sạch đẹp -Ghi tựa bài * Hoạt động 1: Xử lý tình huông - Chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm Nhóm 1: Mai và An cùng làm trực nhật, Mai đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện, An sẽ… Nhóm 2: Nam rủ Hà: “mình vẽ hình Đô-rê-mon lên tường đi!” Hà sẽ… Nhóm 3:Thứ bay, nhà trường tổ chức trồng cây,trồng hoa sân trường mà bô lại hứa cho Long chơi công viên, Long sẽ… - HS thao luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày +Em thích nhân vật nào nhất?Vì sao? =>Kết luận: -Tình huông 1: An cần nhắc nhở Mai đổ rác đúng nơi quy định -Tình huông 2: Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên tường -Tình huông 3: Long nên nói với bô chơi công vien vào ngày khác và đến trường trồng cây cùng các bạn * Hoạt động 2: Thực hành làm sạch,đẹp lớp học - HS quan sát xung quanh lớp và nhận xét xem lớp mình đã sạch đẹp chưa? - HS quan sát lớp học sau thu dọn và phát biểu => Kết luận: Mỗi HS cần tham gia làm các việc cụ thể, vừa sức của mình để giữ gìn trường lớp sạch đẹp Đó là quyền và bổn phận của HS *Hoạt động 3:Trò chơi(tìm đôi) - Cách chơi: HS tham gia chơi Mỗi em bôc một phiếu Mỗi phiếu là một câu hỏi -Nhắc lại tựa bài -Thao luận nhóm -Trình bày -Phát biểu -Quan sát và nhận xét Quan sát và phát biểu (8) 1câu tra lời về bài học +1a) Nếu tổ em dọn dẹp vệ sinh lớp học… 1b) Thì tổ em quét lớp, quét mạng nhện, xóa các vết bẩn trên tường và bàn ghế +2a) Nếu em lỡ tay làm dây mực lên bàn… 2b) Thì em lấy khăn lau sạch +3a) Nếu em thấy bạn vẽ bậy lên bàn… 3b) Thì em nhắc bạn không nên vẽ bậy lên tường, để giữ cho - HS bôc phiếu và đọc nội dung phiếu để trường lớp sạch đẹp cho các bạn khác tìm đôi Đôi nào tìm được đúng và nhanh đôi đó thắng -HS chơi -Chơi -Nhận xét đánh giá => Kết luận chung: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của HS để các em được sinh hoạt, học tập môi trường lành Trường em,em quý,em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc tựa bài -HS kể một sô việc đã làm để giữ cho -Phát biểu trường lớp sạch đẹp -GDHS:Giữ vệ sinh chung quanh trường lớp để trường lớp sạch và thoáng mát 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012 KỂ CHUYỆN HAI ANH EM I)Mục đích yêu cầu (9) Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý(BT1); nói lại được ý nghĩ của hai anh em gặp trên đồng.(BT2) Nghe và nhận xét được lời kể của bạn II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bang phụ ghi sẵn ý a,b,c,d(diễn biến câu chuyện) III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS nôi tiếp kể lại từng đoạn câu chuyện -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện và kể tưởng tượng ý nghĩ của người anh và người em.Hôm các em học kể chuyện bài:Hai anh em -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn kể chuyện *Kể từngđoạn theo gợi ý -HS đọc yêu cầu và các gợi ý -Nhắc HS:Mỗi gợi ý ứng với nội dung một đoạn truyện -HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý(Kể theo nhóm) -HS thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét tuyên dương *Nói ý nghĩ của hai anh em gặp trên đồng -HS đọc yêu cầu -HS đọc lại câu chuyện -Giai thích:Truyện chỉ nói hai anh em gặp trên đồng hiểu mọi chuyện,xúc động ôm chầm lấy nhau,không nói họ nghĩ gì lúc ấy.Các em hãy đoán nói ý nghĩ của hai anh em đó HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Câu chuyện bó đũa -kể chuyện -Nhắc lại -Đọc yêu cầu và gợi ý -Tập kể theo nhóm -Thi kể chuyện -Đọc yêu cầu -Đọc lại câu chuyện (10) -Ý nghĩ của người anh:Em mình tôt bụng quá!Hóa em mình làm chuyện này.Em thật tôt bụng chỉ lo lắng cho anh -Ý nghĩ của người em:Anh mình tôt bụng quá!Hóa anh đã làm chuyện này.Anh thật yêu thương em 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài -HS kể lại toàn bộ câu chuyện -Nhắc lại tựa bài -Nhận xét tuyên dương -Kể toàn bộ câu chuyện -GDHS:Anh em cần yêu thương để gia đình hạnh phúc,lớp học bạn bè phai đoàn kết yêu thương 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể lại câu chuyện -Xem bài mới TOÁN TÌM SỐ TRỪ I)Mục tiêu - Biết tìm x các bài tập dạng:a-x=b (Với a,b là các sô có không quá hai chữ sô) sử dụng môi quan hệ giữa thành phần và kết qua của phép tính (biết cách tìm sô trừ biết sô bị trừ và hiệu) - Nhận biết sô bị trừ,sô trừ,hiệu - Biết giai toán dạng tìm sô trừ chưa biết * Làm bài tập: (cột 1, 3), (cột 1, 2, 3), II)Đồ dùng dạy học -Các ô vuông SGK -Bang phụ ghi sẵn bài tập 2,3 -Bang nhóm III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 100 100 100 100 - - - 79 - 55 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -100 trừ một sô -Làm bài bang lớp (11) 096 092 021 045 3)Bài mới a)Giới thiệu cách tìm sô trừ biết sô bị trừ và hiệu -HS quan sát hình trên bang: -Nêu có 10 ô vuông sau lấy một sô ô vuông thì còn lại ô vuông.Hãy tìm sô ô vuông bị lấy đó -Sô ô vuông bị lấy là sô chưa biết,ta gọi sô đó là x -Có 10 ô vuông(ghi bang sô 10)lấy một sô ô vuông chưa biết ta gọi là x,còn lại là ô vuông(viết tiếp =6 vào dòng viết thành : 10-x=6 -HS đọc phép tính -Chỉ vào từng phần phép tính và gọi HS nêu tên gọi -Hướng dẫn thực hiện phép tính 10 – x=6 x=10 – x=4 +Muôn tìm sô trừ ta làm thế nào? =>Kết luận:Muôn tìm sô trừ ta lấy sô bị trừ trừ hiệu -Lưu ý HS:Viết dấu =thẳng với dấu =,viết x dưới sô trừ -HS HTL cách tìm sô trừ -HS làm bài tập bang -Nhận xét sửa sai 14 – x=6 x=14 – x=8 b)Thực hành *Bài 1:Tìm x -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các sô phép tính -HS nhắc lại cách tìm sô trừ -HS làm bài tập bang con+bang lớp -Nhận xét sửa sai a)15-x=10 42-x=5 x=15-10 x=42-5 x=5 x=37 -Quan sát -Đọc phép tính -Nêu tên gọi các sô phép tính -Phát biểu -HTL cách tìm sô trừ -Làm bài tập bang -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi -Nhắc lại cách tìm sô trừ -Làm bài tập bang con+bang lớp (12) *Bài 2:Viết sô thích hợp vào ô trông -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các sô phép tính -HS nhắc lại cách tìm sô bị trừ và sô trừ -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Sô bị trừ 75 84 58 Sô trừ 36 24 24 Hiệu 39 60 34 *Bài 3:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi các sô -Nhắc lại cách tìm -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày -Đọc bài toán -Có 35 ô tô,khi rời bến bến còn lại 10 ô tô -Có bao nhiêu ô tô đã rời bến -Phát biểu -Làm bài vào vở+bang nhóm -Trình bày +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -Làm bài vào vở+bang nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Bài giải Tóm tắt: Số ô tô đã rời bên là: Bên xe có:35 ô tô 35 – 10=25(ô tô) Còn lại:10 ô tô Đáp số:25 ô tô Rời bên:…ô tô? 4)Củng cô -Nhắc tựa bài -HS nhắc lại tựa bài -Làm bài tập bang lớp -HS lên bang làm bài tập -Nhắc lại cách tìm sô trừ -HS nhắc lại cách tìm sô trừ -Nhận xét ghi điểm 32-x=14 32-x=18 x-14=18 x=32-14 x=32-18 x=18+14 x=18 x=14 x=32 -GDHS:Thuộc cách tìm sô trừ và vận dụng vào làm toán cẩn thận để làm toán đúng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà HTL cách tìm sô trừ -Xem bài mới CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) HAI ANH EM (13) I)Mục đích yêu cầu - Chép chính xác bài chính ta,trình bày đúng đoạn văn có lời diễn ta ý nghĩ của nhân vật ngoặc kép - Làm được bài tập 2, (BT3) a/b II)Đồ dùng dạy học -Viết sẵn nội dung bài chính ta -Bang nhóm III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bang lớp+nháp các từ:phơ phất,vương vương,giấc mơ,mênh mông -Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm các em học chính ta bài:Hai anh em -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn tập chép *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính ta -HS đọc lại bài *Hướng dẫn nhận xét -Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người em? -Suy nghĩ của người em được ghi với những dấu câu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Tiếng võng kêu -Viết bang lớp+nháp -Nhắc lại -Đọc bài chính ta -Anh mình còn phai nuôi vợ …công -Suy nghĩ của người em được đặt ngoặc kép,ghi sau dấu hai chấm *Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bang từ khó, kết hợp phân tích -Viết bang từ khó tiếng các từ: nuôi vợ, công bằng, đồng *Viết chính ta -Lưu ý HS:Cách trình bày,cách cầm viết,ngồi viết,để cho ngắn - HS chép bài vào Quan sát uôn nắn HS -Viết chính ta * Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự chữa lỗi -Chữa lỗi -Chấm của HS nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập (14) *Bài 1: HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn:Các em tìm các từ có chứa vần hay ay -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương ai:cái chai,nhân ái,hái hoa,con trai,dẻo dai,đất đai,… ay:máy bay,máy cày,dạy bao,chạy nhay… *Bài 3a) HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Các em tìm các từ có chứa vần ât hay âc theo các gợi ý sau: -HS làm bài tập bang +Trái nghĩa với còn + Chỉ động tác hiệu đồng ý đầu + Chỉ chỗ đặt chân để bước lên thềm nhà (hoặc cầu thang) -Nhận xét sửa sai 4) Củng cố -HS nhắc lại tựa bài - HS viết bang lớp các lỗi mà lớp viết sai nhiều - Nhận xét tuyên dương - GDHS:Viết cẩn thận,chú ý cách phát âm để viết đúng chính ta 5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà chữa lỗi -Xem bài mới -Đọc yêu cầu -Làm bài theo nhóm -Trình bày -Đọc yêu cầu -Làm bài tập bang -mất -gật đầu -bậc thang -Nhắc lại tựa bài -Viết bang lớp THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I)Mục tiêu - Biết cách gấp, cắt, dán bển báo giao thông cấm xe ngược chiều (15) -Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đôi cân đôi Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé kích thước GV hướng dẫn Thực hành được san phẩm và cẩn thận lúc thực hành II)Đồ dùng dạy học -Hình mẫu chỉ chiều xe -Quy trình gấp,cắt,dán biển báo -Giấy màu,kéo,hồ dán III)Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS 1) Ổn định lớp -Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài -Gấp,cắt,dán hình tròn - KT chuẩn bị của HS - Nhận xét 3) Bài mới a) Giới thiệu bài:Hôm các em học thủ công bài mới - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn quan sát,nhận xét - Giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông chỉ chiều xe cho HS quan sát - Mỗi biển báo có hai phần: mặt biển báo và chân biển báo Mặt biển báo đều là hình tròn có kích thước giông màu khác nhau: màu xanh và màu đỏ giữa hình có HCN màu trắng chân biển báo là HCN - Nhắc HS đường cần tuân theo luật giao thông không xe vào đoạn đường có biển báo cấm xe ngược chiều c) Hướng dẫn mẫu: * Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 10 ô -Cắt HCN màu trắng có chiều dài ô, rộng ô -Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô, rộng ô làm chân biển báo *Bước 2:Dán biển báo -Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H1) -Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoang nửa ô (H2) (16) -Dán HCN màu trắng vào giữa hình tròn (H3) -HS tập gấp, cắt, dán biển báo -Lưu ý HS: Bôi hồ mỏng,miết nhẹ tay để được hình phẳng -Quan sát sửa sai cho HS 4) Củng cô -HS nhắc lại tựa bài - GDHS:Đi học lề để an toàn cho ban thân và mọi người xung quanh 5) Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học - Về nhà tập làm lại,chuẩn bị giấy màu xanh và màu khác và giấy trắng để tiết sau thực hành -Tập làm biển báo -Nhắc tựa bài Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC BÉ HOA I)Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa bài -Hiểu nội dung bài:Hoa rất yêu thương em,biết chăm sóc em và giúp đỡ bô mẹ -Tra lời được các câu hỏi SGK II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK -Bang phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS đọc bài,tra lời câu hỏi: +Người em nghĩ gì và đã làm gì? +Người anh nghĩ gì và đã làm gì? -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh SGK hỏi: +Tranh vẽ gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Hai anh em -Đọc bài,tra lời câu hỏi -Người em nghĩ:”anh mình còn phai nuôi vợ con…vào phần của anh.” -Người anh nghĩ:”em ta sông một mình vất va …vào phần của em” -Quan sát -Phát biểu (17) - Bài tập đọc Hai anh em thể hiện tình cam của em đôi với anh và của anh đôi với em.Bài tập đọc hôm nói về tình cam và chăm sóc em của một người chị qua bài: Bé Hoa -Ghi tựa bài b)Luyện đọc * Đọc mẫu: giọng tình cam nhẹ nhàng Bức thư của Hoa đọc với giọng trò chuyện, tâm tình (như Hoa trò chuyện với bô) *Luyện đọc, kết hợp giai nghĩa từ -Đọc câu: HS tiếp nôi luyện đọc câu - Đọc từ khó:đỏ hồng, lớn lên, đen láy, đưa võng, bận việc, giấy bút, nắn nót Kết hợp giai nghĩa các từ mục chú giai -Đọc đoạn:Chia đoạn Đoạn 1:Từ đầu ….em ngủ Đoạn 2:Đêm …từng chữ Đoạn 3:Phần còn lại HS tiếp nôi luyện đọc đoạn -Luyện đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc nhóm(CN,từng đoạn) -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1:Em biết gì về gia đình Hoa? *Câu 2:Em Nụ đáng yêu thế nào? *Câu 3:Hoa đã làm gì để giúp đỡ bô mẹ? *Câu 4:Trong thư gửi bô,Hoa kể chuyện gì?Nêu mong muôn gì? -Qua câu chuyện này em rút được điều gì về Hoa? d)Luyện đọc lại -HS thi đọc lại bài -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài +Câu chuyện này em học được điều gì về Hoa? -GDHS:Yêu thương bô mẹ,ông bà và em -Nhắc lại -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -Gia đình Hoa có người:bô,mẹ,Hoa,em Nụ -em Nụ môi đỏ hồng,mắt mở to,tròn và đen láy -Hoa ru em ngủ,trông em giúp mẹ -Hoa kể về em Nụ,về Hoa hát hết bài hát ru em.Hoa mong nào bô về dạy thêm bài hát cho Hoa -Phát biểu -Thi đọc -Nhắc tựa bài -Phát biểu (18) của mình.Cần giúp đỡ bô mẹ để chia bớt nỗi vất va với bô mẹ 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc lại bài -Xem bài mới TOÁN ĐƯỜNG THẲNG I)Mục tiêu -Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng,đường thẳng -Biết vẽ đoạn thẳng,đường thẳng qua hai điểm thước và bút -Biết ghi tên đường thẳng * Làm bài tập: II)Đồ dùng dạy học -Thước kẻ -Bang phụ ghi sẵn bài tập III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS nhắc lại cách tìm sô trừ -HS lên bang làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 25-x=18 36-x=6 72-x=55 x=25-18 x=36-6 x=72-55 x=7 x=30 x=17 3)Bài mới a)Giới thiệu đường thẳng và ba điểm thẳng hàng *Giới thiệu đường thẳng AB -HS vẽ đoạn thẳng AB(HS vẽ vào bang con)chấm điểm A và B,dùng thước và bút nôi điểm lại ta được đoạn thẳng AB -Ghi bang:Đoạn thẳng AB -Lưu ý HS:Kí hiệu tên điểm chữ in hoa,nên viết tên đoạn thẳng dùng chữ in hoa A B | | HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Tìm sô trừ -Nhắc lại cách tìm sô trừ -Làm bài tập bang lớp -Vẽ đoạn thẳng vào bang (19) -HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng *Hướng dẫn vẽ đường thẳng AB -Dùng viết và thước kéo dài đoạn thẳng AB về hái phía,ta được đường thẳng AB và viết là:đường thẳng AB A B | | -HS nhắc lại cách vẽ đường thẳng +Đoạn thẳng và đường thẳng khác thế nào? -Nhận xét sửa sai *Giới thiệu ba điểm thẳng hàng -Chấm điểm ABC trên bang(chấm điểm C cùng nằm với đường thẳng AB) -Ba điểm ABC cùng nằm trên một đường thẳng.Ta nói ABC là điểm thẳng hàng A B C | | | -Chấm điểm D nằm ngoài đường thẳng AB và gọi HS nhận xét:Ba điểm A,B,D không thẳng hàng D A B | | | b)Thực hành *Bài 1:HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: +Hình cho là gì? -Từ ba đoạn thẳng các em ghi tên ba đoạn thẳng và kéo dài về hai phía để được đường thẳng -HS vẽ hình vào bang con+bang lớp -Nhận xét sửa sai -HS đọc ĐT đường thẳng 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài -HS vẽ đoạn thẳng MN và đường thẳngCD -Nhận xét sửa sai -GDHS:Vẽ hình cho thẳng và nắm được cách vẽ đoạn thẳng và đường thẳng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Nhắc cách vẽ đường thẳng -Phát biểu -Đọc yêu cầu -Đoạn thẳng -Vẽ hình bang con+bang lớp -Đọc ĐT đoạn thẳng -Nhắc tựa bài (20) -Xem bài mới LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I)Mục đích yêu cầu - Nêu được một sô từ ngữ chỉ đặc điểm,tính chất của người,vật,sự vật(thực hiện sô mục của bài tập 1,toàn bộ bài tập 2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu Ai thế nào?(thực hiện sô mục bài tập 3) II)Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bang phụ ghi sẵn bài tập - Bang nhóm III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Từ ngữ về tình cam gia - HS nêu từ nói về tình cam thương yêu giữa đình.Câu kiểu Ai làm gì? anh chị em -thương yêu,yêu thương,quý mến,chăm sóc,giúp đỡ,chăm sóc - HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Đặt câu theo mẫu - Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới a) Giới thiệu bài:Hôm các em học LTVC bài mới - Ghi tựa bài -Nhắc lại b)Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1:miệng -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -HS quan sát tranh SGK -Quan sát -Hướng dẫn:Các em chọn từ ngoặc đơn hoặc dựa theo tranh để tra lời câu hỏi.Một câu hỏi có rất nhiều câu tra lời -HS thao luận theo cặp -HS thực hành hỏi đáp -Thao luận theo cặp +Em bé thế nào? -Thực hành hỏi đáp -Em bé rất(xinh,đẹp,dễ +Con voi thế nào? thương,đáng yêu,ngây thơ…) (21) +Những quyển thế nào? +Những cây cau thế nào? -Nhận xét tuyên dương *Bài 2:Miệng -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em tìm các từ chỉ tính tình,màu sắc hình dáng của người,vật,cây côi -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương Tính tình của một -tôt,xấu,ngoan,hư, người hiền,dữ,chăm chỉ… Màu sắc của một -trắng,xanh,đỏ, vật Tím,vàng,đen… Hình dáng của -cao,ngắn,mập, người,vật dài,to,thấp,gầy… *Bài 3:HS đọc yêu cầu và mẫu +Cụm từ nào tra lời cho câu hỏi ai? +Cụm từ nào tra lời cho câu hỏi thế nào? -HS làm bài vào -HS nêu câu vừa đặt -Nhận xét tuyên dương Ai(cái gì,con gì) thế nào? Mái tóc của bà em hoa râm Tính tình của mẹ em hiền hậu Tính tình của bô em vui vẻ Nụ cười của chị em tươi tắn Nụ cười anh em hiền lành 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài -HS thi tìm nhanh các từ chỉ đặc điểm của người -GDHS:Đặt câu dùng từ cho đúng và kính yêu ông,bà chăm chỉ học 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới -Con voi rất(khỏe,to,chăm chỉ, ) -Những quyển rất(đẹp,nhiều màu,xinh xắn,….) -Những cây cau này rất(cao,thẳng,xanh tôt,…) -Đọc yêu cầu -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày -Đọc yêu cầu -Mái tóc ông em -Bạc trắng -Làm bài vào -Đọc câu vừa đặt -Nhắc tựa bài -ngoan,hiền,chăm chỉ,siêng năng,lười biếng… (22) Thứ năm, ngày 06 tháng 12 năm 2012 TẬP VIẾT CHỮ HOA - N I)Mục đích yêu cầu Viết dòng chữ hoa N(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng:Nghĩ(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Nghĩ trước nghĩ sau(3 lần) II)Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ N đặt khung chữ -Viết sẵn cụm từ ứng dụng trên dòng kẻ li III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bang chữ hoa M và tiếng Miệng -KT tập viết nhà của HS -Nhận xét 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm các em học tập viết chữ hoa N -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn viết chữ hoa *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Chữ hoa N cao li -Gồm nét:móc ngược trái,thẳng xiên,móc xuôi phai -Cách viết: +Nét 1:ĐB trên ĐK2,viết nét móc ngược trái từ dưới lên,lượn sang phai,DB ĐK6(như nét của chữ M) +Nét 2:Từ điểm DB của nét đổi chiều bút,viết được một nét thẳng xiên xuông ĐK1 +Nét 3:Từ điểm DB của nét đổi chiều bút,viết một nét móc xuôi phai lên ĐK6,rồi uôn cong xuông ĐK5 -Viết mẫu chữ hoa N N HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Chữ hoa M -Viết bang -Nhắc lại (23) -HS tập viết bang chữ hoa N -Nhận xét sửa sai c)Hướng dẫn viết ứng dụng *Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Đọc cụm từ ứng dụng -HS đọc cụm từ ứng dụng -Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng:suy nghĩ đúng trước làm *Hướng dẫn quan sát,nhận xét -Các chữ cái cao 2,5 li? -Chữ cái cao 1,5 li? -Chữ cái 1,25 li? -Các chữ cái cao li? -Khoang cách giữa các chữ khoang cách viết chữ o -Nôi nét:Giữa chữ N và chữ g giữ một khoang cách vừa phai vì chữ cái này không nét với được -Viết mẩu cụm từ ứng dụng Nghi trươc nghi sau -HS viết bang tiếng Nghĩ d)Hướng dẫn viết tập viết *Nêu yêu cầu viết -Viết dòng chữ N cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ -Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ -Viết dòng ứng dụng cỡ nhỏ -HS viết tập viết,quan sát uôn nắn HS *Chấm,chữa bài -Chấm của HS nhận xét 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bang chữ N và tiếng Nghĩ -Nhận xét sửa sai -GDHS:Viết cẩn thận,viết sạch đẹp,trình bày đúng mẫu chữ -Viết bang -Nghĩ trước nghĩ sau -Các chữ N,g,h -Chữ t -Các chữ s,r -Các chữ còn lại -Viết bang -Viết tập viết -Nhắc lại tựa bài -Viết bang (24) 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà viết phần còn lại -Xem bài mới TOÁN LUYỆN TẬP I)Mục tiêu -Thuộc bang trừ đã học để tính nhẩm -Biết thực hiện phép trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tìm sô bị trừ và sô trừ * Làm bài tập: 1, (cột 1, 2, 5), II)Đồ dùng dạy học -Que tính -Bang phụ ghi sẵn bài tập III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm bài tập -Nhận xét ghi điểm 57 100 65 66 - 29 - 27 - 18 - 29 28 073 47 37 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm các em học toán bài:Luyện tập -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết qua -Ghi bang -HS nhận xét sửa sai 12-7=5 11-8=3 14-9=5 16-8=8 14-7=7 13-8=5 15-9=6 17-8=9 16-7=9 15-8=7 17-9=8 18-9=9 *Bài 2:Tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Đường thẳng -Làm bài tập bang lớp -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm -Nêu miệng kết qua -Nhận xét sửa sai (25) -HS đọc yêu cầu +Viết các sô thế nào với nhau? -Đọc yêu cầu -Viết các sô thẳng cột với -Thực hiện từ phai sang trái -Làm bài bang con+bang lớp +Thực hiện phép tính theo thứ tự nào? -HS làm bài tập bang con+bang lớp -Nhận xét sửa sai 56 74 93 38 64 80 - 18 - 29 - 37 - - 27 - 23 38 45 56 29 37 57 *Bài 3:Tìm x -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các sô phép tính -Nêu tên gọi -HS nhắc lại cách tìm sô trừ,sô bị trừ -Nhắc lại cách tìm sô trừ,sô bị trừ -HS làm bài vào vở+bang lớp -Làm bài vào vở+bang lớp -Nhận xét sửa sai a)32-x=18 b)20-x=2 c)x-17=25 x=32-18 x=20-2 x=25+17 x=14 x=18 x=42 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài -Nhắc lại tựa bài -HS thi tính nhanh -Thi tính nhanh -Nhận xét tuyên dương 66 80 - - 23 58 57 -GDHS:Nắm vững cách tìm sô bị trừ,sô trừ và các bang trừ để làm toán nhanh và đúng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG HỌC I)Mục tiêu Nói được tên, địa chỉ và kể được một sô phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em (26) II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Phòng tránh ngộ độc nhà +Chúng ta cần phai làm gì để phòng tránh ngộ -Sắp xếp gọn gàng,ngăn nắp độc nhà? các thứ có độc và không độc +Nếu bị ngộ độc cần phai làm gì? -Báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu nhớ mang theo -Nhận xét ghi điểm nhãn thuôc bị ngộ độc 3)Bài mới a)Giới thiệu bài: +Các em học trường nào? -Phát biểu -Hôm các em cùng tìm hiểu về trường học của mình qua bài:Trường học -Ghi tựa bài -Nhắc lại *Hoạt động 1:Quan sát trường học -HS quan sát trường học của mình -Quan sát +Hãy nói tên trường và địa chỉ của trường -Phát biểu em? -HS quan sát sân trường và phòng học -Quan sát +Hãy nói về quang canh của trường em? -Phát biểu =>Kết luận:Trường học thường có:sân,vườn và nhiều phòng như:phòng làm việc của BGH,phòng thư viện và phòng học *Hoạt động 2:Làm việc với SGK -HS làm việc theo cặp -HS quan sát các tranh SGK và hỏi: -Quan sát +Ngoài các phòng học trường em còn có -Phòng BGH,phòng thư những phòng nào? viện,phòng y tế +Nói về hoạt động diễn lớp học,thư -Phòng học tập lớp viện,phòng truyền thông và phòng y tế -Thư viện:mượn và đọc sách các hình? -y tế:Khám bệnh +Em thích phòng nào?Vì sao? -Phát biểu =>Kết luận:Ở trường HS học tập lớp học,hay ngoài sân trường,vườn trường.Ngoài các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách,đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết (27) *Hoạt động 3:Trò chơi -HS vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trường học của mình -HS làm nhân viên thư viện giới thiệu hoạt động diễn thư viện -HS làm bác sĩ phòng y tế:giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế -HS làm nhân viên phòng truyền thông giới thiệu hoạt động diễn phòng truyền thông -Một sô HS làm khách tham quan trường hỏi vài câu hỏi -HS chơi -Nhận xét đánh giá trò chơi -Chơi trò chơi =>Kết luận chung:Trường học thường có sân,vườn và nhiều phòng như:phòng làm việc của ban giám hiệu,phòng thư viện,các phòng học 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài +Ngoài các phòng học trường em còn có -Nhắc tựa bài những phòng nào? -Phát biểu -GDHS:Yêu quý trường lớp của mình,giữ gìn trường,bàn ghế sạch sẽ,gọn gàng 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới Thứ sáu, ngày 07tháng 12 năm 2012 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) BÉ HOA I)Mục đích yêu cầu -Nghe viết chính xác bài chính ta,trình bày đúng bài chính ta đoạn văn xuôi (28) -Làm được bài tập(3)a/b hoặc BT CT phương ngữ gv soạn II)Đồ dùng dạy học -Bang phụ ghi sẵn bài tập 3b III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp,KTSS 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang lớp viết các từ,lớp viết vào nháp:nuôi vợ,công bằng,ra đồng -Nhận xét ghi điểm 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em nghe viết đúng một đoạn chính ta,làm đúng các bài tập.Hôm các em học chính ta bài:Bé Hoa -Ghi tựa bài b)Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính ta -HS đọc lại bài *Hướng dẫn nắm nội dung bài -Em Nụ đáng yêu thế nào? *Hướng dẫn nhận xét - Những chữ nào bài chính ta phai viết hoa? Vì sao? *Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bang từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ:đỏ hồng, em Nụ, bé Hoa, đen láy, rất thích,đưa võng *Viết chính ta - Lưu ý HS: Cách trình bày bài viết,cầm bút,để vở,ngồi viết ngắn - Đọc bài cho HS viết bài vào * Chấm,chữa bài - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - Chấm của HS nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần hay ay - HS đọc yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Hai anh em -Viết bang lớp+nháp -Nhắc lại -Đọc bài chính ta -Em Nụ môi đỏ hồng,mắt mở to,tròn và đen láy -Nụ,Hoa vì đó là tên riêng -Viết bang từ khó -Viết chính ta -Chữa lỗi -Đọc yêu cầu (29) - Hướng dẫn:Tìm các từ có tiếng chứa vần hay ay theo gợi ý - HS làm bài bang a) Chỉ di chuyển trên không b) Chỉ nước tuôn thành dòng c) Trái nghĩa với đúng -Nhận xét sửa sai *Bài 3b:Điền vào chỗ trông ât hay ấc? -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn vần ât hay âc để điền vào các chỗ trông -HS làm bài vào vở+bang lớp -Nhận xét sửa sai b)ât hay âc? giấc ngủ,thật thà,chủ nhật,nhấc lên 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài -HS viết bang lớp+nháp các lỗi mà lớp viết sai nhiều -Nhận xét sửa sai -GDHS:Viết cẩn thận,trình bày đúng sạch,đẹp,yêu thương cha mẹ và anh chị em của mình 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà chữa lỗi -Xem bài mới -Làm bài tập bang -máy bay -nước chay -sai -Đọc yêu cầu -Làm bài vào vở+bang lớp -Nhắc tựa bài -Viết bang lớp TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I)Mục tiêu -Thuộc bang trừ đã học để tính nhẩm -Biết thực hiện phép trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tính giá trị của biểu thức sô có đến hai dấu phép tính -Biết giai toán với các sô có kèm đơn vị cm * Làm bài tập: 1, (cột 1, 3), 3, II) Đồ dùng dạy học -Que tính -Bang nhóm -Bang phụ ghi sẵn bài tập 1,5 III)Hoạt động dạy học (30) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1)Ổn định lớp 2)Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS lên bang làm bài tập -Nhận xét sửa sai 56 64 71 66 - 27 - 38 - 19 - 18 29 26 52 48 3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Hôm các em học toán bài:Luyện tập chung -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết qua -Ghi bang -HS nhận xét sửa sai 16-7=9 12-6=6 10-8=2 13-6=7 11-7=4 13-7=6 17-8=9 15-7=8 14-8=6 15-6=9 11-4=7 12-3=9 *Bài 2:Đặt tính tính -HS đọc yêu cầu +Đặt tính viết các sô thế nào với nhau? +Thực hiện phép tính theo thứ tự nào? -HS làm bài tập bang con+nêu miệng kết qua -Nhận xét sửa sai a) 32-25 44-8 b)53-29 30-6 32 44 53 30 - 25 - - 29 - 07 36 24 24 * Bài 3: Tính - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn:Thực hiện phép tính từ trái sang phai - Làm mẫu 42 – 12 – 8=30 – =22 - HS làm bài tập bang con+bang lớp - Nhận xét sửa sai HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Luyện tập -Làm bài tập bang lớp -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Nhẩm các phép tính -Nêu miệng kết qua -Nhận xét sửa sai -Đọc yêu cầu -Viết các sô thẳng cột với -Thực hiện từ phai sang trái -Làm bài tập bang -Đọc yêu cầu -Làm bài tập bang con+bang lớp (31) 58-24-6=34-6 =28 36+14-28=50-28 =22 72-36+24=36+24 =60 * Bài 5:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? -Đọc bài toán -Băng giấy màu đỏ dài 65 cm,băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ 17 cm -Băng giấy màu xanh dài bao nhiêu xăng-ti-mét? -Phát biểu -Làm bài vào vở+bang nhóm -Trình bày +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm bài vào vở+bang lớp -HS trình bày -Nhận xét sửa sai Tóm tắt: Băng giấy màu đỏ: | | | 17cm Băng giấy màu xanh:| | Bài giai Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17=48(cm) Đáp sô:48 cm …?cm 4) Củng cô -HS nhắc lại tựa bài -HS thi tính nhanh -Nhận xét tuyên dương -Nhắc tựa bài -Thi tính nhanh 72 54 - 44 - 28 28 26 - GDHS: Nắm và thuộc các bang trừ để làm toán nhanh và đúng, làm toán cẩn thận 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại các bang trừ -Xem bài mới TẬP LÀM VĂN CHIA VUI.KỂ VỀ ANH,CHỊ,EM I)Mục đích yêu cầu - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huông giao tiếp (BT2,BT3) - Viết được đoạn văn ngắn kể về anh,chị,em (BT3) (32) * KNS: - Xác định vị trí - Tự nhận thức về bản thân - Thể hiện sự cảm thông * Tích hợp BVMT II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa SGK III)Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát vui -Quan sát tranh tra lời câu hỏi.Viết nhắn tin - HS quan sát tranh tra lời câu hỏi (tiết -Quan sát tranh tra lời câu hỏi TLV tuần 14) -HS đọc mẫu nhắn tin đã viết -Đọc mẫu tin nhắn -Nhận xét ghi điểm 3) Bài mới a) Giới thiệu bài:Hôm các em học tập làm văn bài mới - Ghi tựa bài -Nhắc lại b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu - HS quan sát tranh SGK -Quan sát +Tranh vẽ gì ? -Tranh vẽ bạn HS tặng hoa cho Hướng dẫn: Các em nói lời chia vui một chị của mình cách tự nhiên,thể hiện thái độ vui mừng -thực hành - HS nói lời chúc mừng của bạn Nam -Nhận xét tuyên dương *Bài 2:miệng -Đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu  Giai thích: Các em cần nói lời của em chúc mừng chị Liên (không nhắc lại lời của bạn Nam) -Em xin chúc mừng chị đạt giai -HS nói lời chúc mừng chị Liên(bằng lời nhì.Năm sau đạt giai nhất của mình) *Bài 3:Viết -Đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em chọn một người là (anh hay chị, em) của mình,em giới thiệu (33) tên người đó, đặc điểm hình dáng,tính tình và tình cam của em với người đó -Nêu câu hỏi gợi ý: +Anh (chị, em) của em tên gì? +Da, mắt, nụ cười của anh (chị,em) thế nào? +Anh (chị,em) của em học trường nào? Lớp mấy? +Tình cam của em đôi với anh (chị,em) của em thế nào? -HS làm bài vào -HS đọc bài vừa viết - Nhận xét tuyên dương Chị của em tên là Ngọc Da chị trắng,đôi mắt sáng, chị có nụ cười rất tươi Chị là HS lớp trường tiểu học Hưng Phú B Em rất yêu quý chị của em 4)Củng cô -HS nhắc lại tựa bài - HS nói lời chia vui theo tình huông: Vừa qua bô em mua bán được lời nhiều Em hãy nói lời chúc mừng bô của em - GDHS: Nói lời chia vui phai vui và yêu mến anh, chị, em của mình 5)Nhận xét – Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Xem bài mới -Làm bài vào -Đọc bài vừa viết -Nhắc lại tựa bài -Nói lời chia vui:Con chúc mừng buôn bán được lời nhiều (34)

Ngày đăng: 14/06/2021, 21:37