1. Trang chủ
  2. » Văn Hóa - Nghệ Thuật

Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 61 đến 63

11 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 137,37 KB

Nội dung

KiÕn thøc: Gióp häc sinh: Nắm được thế nào là cụm động từ và cấu tạo của cụm động từ.. KÜ n¨ng: Rèn kĩ năng nhận biết, vận dụng cụm động từ khi nói, viết.[r]

(1)Ngµy gi¶ng: Líp 6A: 6B: TiÕt: 61 Cụm động từ I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh: Nắm nào là cụm động từ và cấu tạo cụm động từ KÜ n¨ng: Rèn kĩ nhận biết, vận dụng cụm động từ nói, viết Thái độ: Thấy vai trò, tác dụng cụm động từ nói, viết II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I vµ m« h×nh côm danh tõ Học sinh: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi SGK III TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định tổ chức (1') Líp 6A ./ V¾ng 6B ./ .V¾ng KiÓm tra: (4') - CH: Thế nào là động từ ? có loại động từ chính ? cho ví dụ ? - ĐA: Dựa vào ghi nhớ để trả lời Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi(1'): §éng tõ kÕt hîp víi mét sè tõ ng÷ kh¸c phô thuéc nã tạo thành cụm động từ, cụm động từ là gì, cấu tạo cụm động từ nµo, giê häc nµy chóng ta sÏ t×m hiÓu Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Hướng dẫn (10') I Cụm động từ là gì ? VÝ dô: sgk häc sinh t×m hiÓu thÕ nµo lµ cụm động từ: - HS đọc ví dụ - §éng tõ: ®i, ra, hái - CH: Em hãy tìm các động từ vÝ dô trªn ? - HS: ®i, ra, hái - C¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho - CH: C¸c tõ in ®Ëm trªn bæ động từ sung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo ? - HS: đã, nhiều nơi  đi: cũng, câu đố oái oăm để hỏi người  ra.) - CH: Nh÷ng tõ ®­îc bæ sung ý - Nếu lược bỏ phần in đậm thì câu nghÜa thuéc tõ lo¹i nµo ? kh«ng râ nghÜa - CH: NÕu bá nh÷ng tõ in ®Ëm Lop6.net (2) ®i th× c©u cã râ nghÜa kh«ng ? - HS: ®©y lµ nh÷ng c©u kh«ng thÓ hiÓu ®­îc v× kh«ng râ nghÜa ) - GV: CÇn ph¶i sö dông c¸c phụ ngữ đó kết hợp với động từ th× míi cã ý nghÜa c©u Sù kÕt hîp Êy t¹o thµnh côm động từ -CH:Em hãy phát triển động từ:(cắt) thành cụm động từ ? - HS: cắt cỏ ngoài đồng - Đặt câu với cụm động từ ? - HS: H»ng ®ang c¾t cá ngoµi đồng - CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ hoạt động cụm động từ c©u ? - CH: Qua t×m hiÓu, em h·y cho biết cụm động từ là gì ? - CH: Cụm động từ hoạt động (10') c©u nh­ thÕ nµo? - HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 2: Hướng dẫn häc sinh t×m hiÓu cÊu t¹o cña cụm động từ: -CH: VÏ m« h×nh cÊu t¹o cña cụm động từ câu đã dẫn phÇn I ? - CH:T×m thªm phô ng÷ bæ sung ý nghĩa cho động từ? - CH: Cụm động từ gồm phÇn ? (3phần: phần trước, phần trung t©m, phÇn sau ) - CH: H·y cho biÕt phô ng÷ trướcvà phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa gì cho động từ ? - CH: Vậy cụm động từ có cấu (15' ) t¹o nh­ thÕ nµo ? - HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Hướng dẫn häc sinh luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bài tập Lop6.net - C¸c phô ng÷ bæ xung ý nghÜa cho động từ, nhiều chúng không thể thiÕu ®­îc - Cụm động từ làm vị ngữ câu và hoạt động câu động từ * Ghi nhí: SGK II Cấu tạo cụm động từ PhÇn PhÇn PhÇn sau trước trung t©m đã ®i nhiÒu n¬i còng nh÷ng c©u đố…người H·y më réng tÊm lßng đừng vÏ hoa Lan - Phần trước bổ sung ý nghĩa về: thời gian tiÕp diÔn, khuyÕn khÝch, ng¨n c¶n hành động… - Phần sau bổ sung ý nghĩa về: địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiÖn … * Ghi nhí : sgk III LuyÖn tËp Bµi tËp1: C¸c côm §T c¸c c©u: a còn đùa nghịch sau nhà, b yêu thương Mỵ Nương (3) - GV gọi số học sinh đứng t¹i chç tr¶ lêi c©u hái - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi - Muốn kén cho người chồng thất xứng đáng c đành tìm cách giữ thần công quán để có thì hỏi ý kiến em bé thông minh nä, - cã th× giê ®i hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä , - ®i hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä, Bµi tËp2: PhÇn PhÇn trung PhÇn sau trước t©m còn đùa nghịch sau nhà yêu thương Mị Nương… muèn kÐn cho đành t×m c¸ch sø thÇn gi÷ ë… - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - GV treo b¶ng phô kÎ s½n m« hình cụm động từ - HS lªn b¶ng ®iÒn nh÷ng côm động từ tìm bài tập vµo m« h×nh Bµi tËp3: ý nghÜa cña phô ng÷ in ®Ëm: Phụ ngữ: chưa, không: có ý nghĩa phủ định + chưa: phủ định tương đối + không: phủ định tuyệt đối -> C¸ch dïng tõ nµy cho ta thÊy sù th«ng minh cña em bÐ - GVcho häc sinh thµo luËn theo nhãm(nhãm bµn) - GV giao nhiÖm vô: - CH: Nªu ý nghÜa cña phô ng÷ in ®Ëm? ViÖc dïng phô ng÷ ®o¹n v¨n nªu lªn ®iÒu g× vÒ trÝ th«ng minh cña em bÐ? - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµynhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, nªu kiÕn thøc chuÈn Cñng cè ( 3'): - Thế nào là cụm động từ ? - Cấu tạo cụm động từ ? Hướng dẫn học nhà (1'): - Häc thuéc hia ghi nhí sgk - Vận dụng kiến thức cụm động từ làm bài tập SGK Tr 149 - So¹n bµi: MÑ hiÒn d¹y * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y Lop6.net (4) Ngµy gi¶ng: Líp 6A: 6B: TiÕt: 62 MÑ hiÒn d¹y I Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp häc sinh: Hiểu thái độ, tính cách, phương pháp dạy trở thành bậc vĩ nhân bà mÑ thÇy M¹nh Tö HiÓu c¸ch viÕt truyÖn gÇn víi c¸ch viÕt ký, viÕt sö ë thêi trung đại KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng c¶m thô, ph©n tÝch truyÖn Thái độ: Giáo dục học sinh biết tự rèn luyện thân để trở thành ngoan, trò giỏi II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: §äc tµi liÖu vÒ M¹nh Tö Häc sinh: So¹n bµi theo c©u hái sgk III TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định tổ chức (1') Líp 6A ./ V¾ng 6B ./ .V¾ng KiÓm tra: (4') - CH: Tãm t¾t l¹i truyÖn "Con hæ cã nghÜa" ? TruyÖn cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? - §A:- HS tãm t¾t ®­îc truyÖn - Truyện đề cao ân nghĩa, trọng đại làm người, khuyến khích điều cần thiết phải có người đó là lòng biết ơn Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Hướng dẫn (10') I.Đọc văn và tìm hiểu chú thích: §äc v¨n b¶n: học sinh đọc văn và tìm hiÓu chó thÝch: - GV hướng dẫn đọc- GV đọc mÉu - HS đọc- HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa giọng đọc - GV giíi thiÖu xuÊt xø cña truyÖn: Lµ mét truyÖn s¸ch "LiÖt n÷ truyÖn"- TruyÖn vÒ c¸c bËc liÖt n÷ Chó thÝch: - GV gi¶i thÝch tõ "LiÖt n÷": (Người đàn bà có tiết nghĩa hoÆc cã khÝ ph¸ch anh hïng.) - GV giíi thiÖu vÒ thÇy M¹nh Lop6.net (5) Tö (372- 289)TCN, tªn M¹nh Kha, lµ ch¸u Khæng Tö M¹nh Tö vµ häc trß viÕt cuèn s¸ch M¹nh Tö, lµ t¸c phÈm næi tiÕng cña Nho gia - GV kiÓm tra chó thÝch 4,8 *Hoạt động 2: Hướng dẫn (20') häc sinh t×m hiÓu v¨n b¶n: - CH:Trong truyÖn mÑ d¹y qua mÊy sù viÖc ? - HS: sù viÖc - GV cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm bµn 4’ - GV giao nhiÖm vô: H·y lËp b¶ng tãm t¾t c¸c sù viÖc diÔn gi÷a mÑ thÇy M¹nh Tö ? - HS lËp vµo b¶ng con- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, nªu kiÕn thøc chuÈn - CH: Trong sù viÖc cã nh÷ng sù viÖc nµo gièng ? Gièng ë ®iÓm nµo ? - HS: sù viÖc ®Çu gièng nhau: M¹nh Tö thÝch b¾t trước, mẹ Mạnh Tử chuyển nhµ - CH: T¹i M¹nh Tö thÝch bắt trước cách sống người kh¸c? - HS: Trẻ tư độc lập ch­a ph¸t triÓn, nªn kh«ng ph©n biÖt ®­îc tèt, sÊu, hay, dở-> bắt trước - CH: Theo em, tõ suy nghÜ nµo mµ mÑ M¹nh Tö l¹i chuyÓn nhµ? - HS: để bắt trước kéo dài sÏ thµnh thãi quen sÊu, khã đổi thay - CH: Qua sù viÖc chuyÓn nhµ II T×m hiÓu v¨n b¶n: Tãm t¾t c¸c sù viÖc diÔn gi÷a mÑ thÇy M¹nh Tö: Sù Con MÑ viÖc Bắt chước đào, Chuyển nơi ch«n, l¨n, khãc ë gÇn chî Bắt chước cách chuyển nơi bu«n b¸n ®iªn ë gÇn đảo trường học Bắt chước học Xác định tËp n¬i ë ®­îc Hỏi việc người Nói lỡ lời ta giÕt lîn -> mua thÞt cho ¨n Chèn häc Chặt đứt v¶i ý nghÜa cña c¸c sù viÖc: - Chọn môi trường sống tốt cho việc h×nh thµnh nh©n c¸ch cña Lop6.net (6) em rót kÕt luËn g× vÒ vai trß môi trường việc gi¸o dôc trÎ em? - CH: Em biÕt nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nµo nãi vÒ ¶nh hưởng môi trường sống người ? - HS: GÇn mùc th× ®en, gÇn đèn thì rạng - ë bÇu th× trßn, ë èng th× dµi - CH: Lần thứ tư bà mẹ đã làm gì con? - CH: Lµm xong, bµ tù nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña m×nh ? - CH: ý nghÜa gi¸o dôc ë sù viÖc thø t­ nh­ thÕ nµo ? - Trong cuéc sèng em nghÜ g× vÒ ch÷ tÝn ? - CH: Sù viÖc g× s¶y lÇn cuèi ? em cã nhËn xÐt g× thái độ người mẹ ? - CH: T¹i bµ l¹i chän c¸ch gi¸o dôc quyÕt liÖt nh­ vËy ? - CH: Em c¶m nhËn nh­ thÕ nào người mẹ Mạnh Tử ? - HS: Là gương sáng tình thương và cách dạy - CH: Qua truyÖn em rót ®­îc nh÷ng bµi häc nµo vÒ c¸ch d¹y ? - Dạy đức tính thành thật, giữ chữ tín - Thái độ cương quyết, dứt khoát, hướng vào việc học tập (5' ) *Hoạt động3: Hướng dẫn häc sinh luyÖn tËp - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ sù viÖc: Bµ mÑ M¹nh Tö ®ang ngåi dÖt v¶i thÊy bá häc vÒ nhµ ch¬i, liÒn cÇm dao c¾t đứt vải dệt trên khung ? - Tõ truyÖn"MÑ hiÒn d¹y con" em có suy nghĩ gì đạo làm ? Bµi häc vÒ c¸ch d¹y con: - Chọn môi trường tốt cho - Dạy trước hết là dạy đạo đức - Dạy đạo đức chưa đủ, phải dạy say mª häc tËp * Ghi nhí: SGK III LuyÖn tËp: Bµi 1: Bµi 2: Lop6.net (7) ( HS liªn hÖ ) Cñng cè (3'): - Bài học rút đạo làm ? - Tìm số câu tục ngữ nói tác động môi trường giáo dục người Hướng dẫn học nhà (2'): - §äc l¹i truyÖn, tãm t¾t ®­îc truyÖn - N¾m ®­îc bµi häc rót qua truyÖn - ChuÈn bÞ bµi " TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ" * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y Lop6.net (8) Ngµy gi¶ng: Líp 6A: 6B: TiÕt:63 TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh -Nắm đặc điểm tính từ và số loại tính từ Nắm cấu tạo cña côm tÝnh tõ KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng dïng tÝnh tõ, côm tÝnh tõ nãi, viÕt - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt tÝnh tõ, côm tÝnh tõ c©u Thái độ: - ThÊy ®­îc vai trß, t¸c dông cña tÝnh tõ, côm tÝnh tõ nãi, viÕt II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I vµ III SGK Học sinh: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi sgk III TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức (1') Líp 6A ./ V¾ng 6B ./ .V¾ng KiÓm tra: (4') - CH: Cụm động từ có cấu tạo nào ? cho ví dụ và xác định cụm động từ ? - ĐA: 3phần: phần trước, phần trung tâm, phần sau - Phần trước bổ sung ý nghĩa về: thời gian tiếp diễn, khuyến khích, ngăn cản hành động… - Phần sau bổ sung ý nghĩa về: địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiÖn Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động1: Hướng dẫn học (7') I §Æc ®iÓm cña tÝnh tõ VÝ dô: SGK sinh tìm hiểu đặc điểm tính NhËn xÐt tõ - CH: Chúng ta đã tìm hiểu tính từ chương trình tiểu häc, em h·y nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tÝnh tõ ? - GV treo b¶ng phô ghi vÝ dô a,b a bÐ, oai SGK b vµng hoe, vµng lÞm, vµng èi, vµng - HS đọc ví dụ tươi - CH:T×m tÝnh tõ vÝ dô trªn ? - ý nghÜa kh¸i qu¸t cña tÝnh tõ: Lµ - CH: T×m thªm nh÷ng tÝnh tõ từ đặc điểm, tính chất Lop6.net (9) mµ em biÕt vµ nªu ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng ? - HS: Vµng, xanh, tÝm ng¾t…-> chØ mµu s¾c - gÇy gß, tho¨n tho¾t…-> chØ h×nh d¸ng - cay, chua, mÆn, ngät…-> chØ mïi vÞ - GV: So s¸nh gi÷a tÝnh tõ víi động từ ? - GV chia líp lµm d·y th¶o luËn néi dung GV giao nhiÖm vô: + VÒ kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ: đã, sẽ, đang, cũng, …của động từ và tính từ? + VÒ kh¶ n¨ng lµm chñ ng÷, vÞ ng÷ c©u ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi- nhãm kh¸c nhËn xÐt- GV nhËn xÐt, kÕt luËn - CH:T×m CN VN c©u sau ? - Chăm / là đức tính tốt b¹n Nam CN VN - Trêi / xanh ng¾t CN VN - Qua t×m hiÓu vÝ dô em thÊy tÝnh tõ gi÷ chøc vô ng÷ ph¸p g× c©u ? - Qua t×m hiÓu, em thÊy tÝnh tõ cã đặc điểm gì ? HS đọc ghi nhớ *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh t×m hiÓu c¸c lo¹i tÝnh tõ: - HS đọc lại ví dụ trên bảng phụ - CH: Trong vÝ dô a, tõ nµo cã thÓ kết hợp với tính từ ( bé, oai ) để mức độ ? - HS: RÊt bÐ, rÊt oai, h¬i bÐ, h¬i oai - CH: C¸c tõ lµ tÝnh tõ ë vÝ dô b cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ chØ vật,hành động, trạng thái So sánh tính từ với động từ: + Gièng nhau: cã thÓ kÕt hîp víi các từ: đã, sẽ, đang, cũng, …như động từ + Kh¸c nhau: - TÝnh tõ h¹n chÕ viÖc kÕt hîp với các từ: hãy, đừng, - kh¶ n¨ng lµm vÞ ng÷ cña tÝnh tõ hạn chế động từ (7') Lop6.net * Ghi nhí : sgk II C¸c lo¹i tÝnh tõ (10) mức độ không ? vì ? - HS: không, vì các từ đó nói tới mµu s¾c cña sù vËt mét c¸ch chÝnh x¸c - CH:Nh­ vËy em thÊy cã mÊy lo¹i tÝnh tõ? - HS đọc ghi nhớ sgk *Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh t×m hiÓu vÒ côm tÝnh tõ: - GV treo b¶ng phô ghi vÝ dô phÇn III sgk - HS đọc ví dụ - CH: PhÇn g¹ch ch©n lµ côm tÝnh từ, em hãy xác định tính từ trung t©m côm tÝnh tõ Êy ? - CH: Nh÷ng tõ nµo bæ sung ý nghĩa cho tính từ đó ? - HS: Những từ vốn, đã, rất, lại, v»ng vÆc, ë trªn ko GV: Nh÷ng tõ bæ sung ý nghÜa cho các tính từ đó là phụ ngữ; kết hîp víi tÝnh tõ trung t©m t¹o thµnh côm tÝnh tõ - CH: VËy côm tÝnh tõ cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? - CH: VÏ m« h×nh côm tÝnh tõ in ®Ëm c¸c c©u ? - HS: lªn vÏ m« h×nh - CH: Phụ ngữ phần trước bổ sung ý nghÜa g× cho phÇn trung t©m? - HS: Thêi gian, ®ang tiÕp diÔn tương tự: - CH: phÇn phô sau bæ sung ý nghÜa g× cho phÇn trung t©m? - HS: Vị trí, so sánh, mức độ - HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 4: Hướng dẫn luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bài tập - GV: gäi häc sinh lªn b¶ng lµm (7') Cã hai lo¹i tÝnh tõ: - Tính từ mức độ tương đối có khả kết hợp với từ mức độ: rÊt, h¬i, l¾m, qu¸, kh¸… - Tính từ đặc điểm tuyệt đối kh«ng thÓ kÕt hîp víi tõ chØ møc độ * Ghi nhí : sgk III Côm tÝnh tõ VÝ du: sgk - C¸c tÝnh tõ: yªn tÜnh, nhá,s¸ng - M« h×nh côm TT : PhÇn P trung trước t©m vốn đã yªn tÜnh rÊt nhá s¸ng (14') Lop6.net PhÇn sau l¹i v»ng vÆc/ ë trªn kh«ng * Ghi nhí : sgk ( 155 ) IV LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Côm TT c¸c c©u: a sun sun đỉa , b chần chẫn cái đòn càn , (11) bµi tËp - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nh©n xÐt, ch÷a bµi c bÌ bÌ nh­ c¸i qu¹t thãc , d sừng sững cái cột đình , ® tun tñn nh­ c¸i chæi sÓ Bµi tËp 2: - Các tính từ là từ láy tượng h×nh vµ gîi h×nh ¶nh - H×nh ¶nh mµ tÝnh tõ gîi lµ sù vật tầm thường, không giúp cho việc nhËn thøc sù vËt to lín, míi mÎ nh­ voi - §Æc ®iÓm chung cña «ng thÇy bãi: NhËn thøc h¹n hÑp chñ quan HS đọc yêu cầu bài tập - C¸c tÝnh tõ Êy cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo ?T¸c dông cña nã ? - HÝnh ¶nh mµ c¸c tÝnh tõ gîi nh­ thÕ nµo ? - Điều đó nói lên đặc điểm gì «ng thÇy bãi ? Cñng cè (3') - Tính từ, đặc điểm tính từ ? - C¸c lo¹i tÝnh tõ ? - CÊu t¹o cña côm tÝnh tõ ? Hướng dẫn học nhà (2') - Häc vµ n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Ôn tập kiến thức văn kể chuyện đời thường, sau trả bài viết văn số * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y Lop6.net (12)

Ngày đăng: 30/03/2021, 02:44

w