Hoạt động 2: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện 15’ - GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tranh và kể lại nội dung của từng - Các nhóm quan sát tranh, tập kể tranh.. trong nhóm và [r]
(1)TuÇn Ø TiÕt 1: Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 Chµo cê Tập đọc TiÕt + 3: MAÅU GIAÁY VUÏN I MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp (trả lời CH 1,2,3) II.§å dïng d¹y häc: -GV: tranh minh họa bài đọc, băng giấy.-HT: cá nhân và nhĩm -HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố đọc bài Mục s¸ch (5’) - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hoûi - Nhaän xeùt, ghi ñieåm -GV yeâu caàu HS neâu chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy - Gv gt, ghi tựa Hoạt động 2: Luyeọn ủoùc (15’) - GV đọc mẫu toàn bài lần - Phân biệt lời kể với lời nhân vật * Đọc câu - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc câu bài - Sửa lỗi phát âm cho HS * Hướng dẫn HS đọc đoạn: - Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng caùc caâu khoù - Luyện đọc câu dài -1 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nghe Cả lớp mở SGK, đọc thaàm theo - Mỗi HS đọc câu hết baøi - HS đọc nèi tÕp ®o¹n - HS đọc cá nhân, đồng Lop2.net (2) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3, theo đoạn hết bài - Nghe và chỉnh sửa cho HS - Kết hợp giải thích từ khó - HS ®ọc chú giải: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú - Hs các nhóm luyện đọc - Chia theo bàn và thực - Đại diện tổ đọc bài trước lớp - Cả lớp đọc - Đọc đoạn nhóm: - Thi đọc trước lớp - Đọc đồng - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Hửụựng daón tỡm hieồu baøi (15’) - Gọi HS khá đọc đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm TL CH1 - Đọc đoạn 2.TLCH2 - Đọc đoạn 3,4 TLCH3 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, Hoạt động 4: Luyeọn ủoùc laùi (20’) - Hướng dẫn HS đọc theo vai - HS thực theo yêu cầu GV - Chia nhoùm theo toå - Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu - Các nhóm thi - Hs nxeùt, bình choïn phaân vai - GV nhận xét nhóm đọc hay - Tuyeân döông Hoạt động 5: Cuỷng coỏ – Daởn doø3’) - Gv toång keát baøi - Dặn đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát TiÕt 4: TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ + I MUÏC TIEÂU: Lop2.net (3) - HS biết thực phép tính cộng dạng 7+ 5, lập bảng cộng với moät soá - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiỊu II.đồ dùng dạy học: -Que tính – Baûng gaøi.Que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố toán nhiều h¬n (5’) - Gọi HS lên bảng dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: An coù :11 böu aûnh Bình nhieàu hôn An : böu aûnh Bình : ….böu aûnh? - Nhaän xeùt ghi ñieåm Hoạt động 2: Giụựi thieọu pheựp coọng + (7’) - GV nêu bài toán - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû - Yeâu caàu HS neâu KQ vµ c¸ch lµm - Chèt c©u TL - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và tìm keát quaû - Chốt cách đặt tính Hoạt động 3: Laọp baỷng coõng thửực cộng với số và học thuộc bảng (7’) - GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tính phaàn baøi hoïc - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû caùc pheùp tính - GV ghi baûng - Xoá dần các công thức cho HS học thuộc các công thức - Nhaän xeùt - HS làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng - HS nghe và phân tích đề toán - Thực t×m KQ - em nêu HS khác NX - HS lªn b¶ng Líp lµm vµo b¶ng - Thao taùc treân que tính - HS noái tieáp (theo baøn) laàn lượt báo cáo kết phép tính - Thi học thuộc các công thức - Hoạt động cá nhân, lớp Lop2.net (4) Hoạt động 4: Thửùc haứnh (20’) Baøi 1: Tính nhaåm - Yêu cầu HS tự làm bài * Baøi 1: Tính nhaåm - HS tự làm vµo VBT - 3Hs neâu mieäng - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai - Gv nxét, sửa Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên - HS tự làm vµo VBT - em lªn b¶ng ch÷a bµi baûng laøm - Cả lớp làm miệng - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn - Gv nxeùt,cñng cè b¶ng céng - Cả lớp đọc thầm Baøi 4: -1 HS leân baûng laøm toùm taét - Goïi HS leân baûng laøm toùm taét - Hs làm BT -1 HS laøm baøi trªn b¶ng - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải - Gv chấm, chữa bài Hoạt động 5: Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’) - Gọi HS đọc lại bảng các công - 1HS đọc lại bảng các công thức cộng với số thức cộng với số - Dỉnà học thuộc bảng công thức cộng với số - Chuaån bò: 47 + 25 - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 5: LuyÖn to¸n BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động 1: Củng cố toán nhiều h¬n (25’) Lop2.net (5) )- GV yêu cầu HS làm bài vào - GV giúp đỡ HS yếu - 1HS đọc đề Bài 1: Gi¶i to¸n theo tãm t¾t - HS làm bài - Hòa: bông hoa - em ch÷a bµi, NX - Bình Hòa bông - Bình…………bông hoa? - HS đọc đề Bài 2: Nam có 15 bi, Bắc Nam bi - em TL Hái Bắc có bi? - HS làm bài - GV cho HS lên tóm tắt Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dũ (5’) - GV nhận xét tiết học LuyÖn tiÕng viÖt TiÕt 6: LUYỆN ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU: Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài - Đọc đúng các từ có vần khó: loay hoay, nức nở, mượn, ngạc nhiên, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt động 1: Luyện đọc (20’) - GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp LĐ câu - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - YCLĐ nhóm - GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc còn chậm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài (10’) Lop2.net (6) - GV nêu các câu hỏi liên - Thực theo YC quan đến bài , YCHS TL Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ (5’) - em đọc lại bài - Nhắc nhở các em nhà đọc lại Tù häc TiÕt 7: TiÕt 1: Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI I MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nheï nhaøng, chaäm raõi - Hiểu ND : Ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè (trả lời câu hỏi 1,2) II.đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa, tranh minh hoạ, băng giấy III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố đọc diễn cảm bµi Maåu giaáy vuïn (5’) - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn 1, và trả lời treân baûng câu hỏi: Tại lớp lại không nghe maåu giaáy noùi gì? - HS đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: Tại bạn gái hiểu lời cuûa maåu giaáy? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Luyện đọc cho HS, kết hợp giải nghĩa từ (15’) - GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe đọc - Gọi HS khá giỏi đọc bài - HS đọc lớp mở SGK đọc thaàm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Mỗi em đọc câu hết Lop2.net (7) hết bài - YC nêu từ khó đọc có baøi - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ và giọng đọc: + GV yêu cầu HS đọc chú giải +Treo baêng giaáy coù caâu daøi caàn luyện đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tieáp - Kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu baøi (12’) - Treo tranh và hỏi: tranh gồm có gì? - Yêu cầu HS đọc thầm bài -Hỏi: Đoạn văn nào bài tả ngôi trường từ xa Đọc đoạn văn đó? - Ngôi trường xây có gì đẹp? baøi -3 HS neâu - Nhiều em đọc - HS đọc - Luyện đọc các câu - Đọc nối tiếp ®o¹n - Đọc theo nhóm em - Đại diện dãy thi đọc cá nhân - Cả lớp đọc - Đọc đoạn - Nhìn tranh trả lời: mảng tường vàng ngói đỏ caùnh hoa laáp loù caây - “ Tường vôi trắng…nắng mùa thu “ - (ngói đỏ) cánh hoa lấp ló (bàn ghế gỗ xoan đào) vân nhö luïa ( taát caû ) saùng leân naéng muøa thu - Tiếng rung động kéo dài, tiếng - Đoạn văn nào bài tả lớp học? cô giáo trang nghiêm, ấm áp - Cảnh vật lớp mô tả Tiếng học bài mình theá naøo? vang đến lạ Nhìn thấy - Từ ngữ nào tả ngôi trường đẹp? thân thương Bút chì thước kẻ đáng yêu - Thấy yêu và gắn bó với ngôi - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm trường thấy có gì mới? - Baøi vaên cho thaáy tình caûm cuûa baïn - Moät vaøi HS phaùt bieåu Lop2.net (8) HS với ngôi trường nào? Tình cảm yêu mến và niềm tự hào cuỷa baùn hoùc sinh vụựi ngoõi trửụứng - em đọc lại - Thi đọc các nhóm -2 HS neâu Hoaùt ủoọng 4: Luyện đọc lại (7’) - Gọi HS đọc lại bài - YC nêu cảm nghĩ em ngôi trường mình học Hoạt động : Nhaọn xeựt – Daởn doứ (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc lại nhiều lần đoạn văn - Chaån bò baøi “ Mua kính” ChÝnh t¶ TiÕt 2: Taäp cheùp: MAÅU GIAÁY VUÏN I MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài -Làn BT2 (2 số dòng a,b,c) ; BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II.đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt, bảng phụ.Bảng con, phần Sách Tiếng Việt, viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố cách viết các tõ tìm kiếm mỉm cười, long lanh, non nước.(5’) - Yeâu caàu HS leân baûng vieát, caû -2 HS lên bảng viết, lớp viết lớp viết vào bảng vaøo baûng - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Nắm nội dung đoạn trích (3’) - GV treo bảng phụ ghi đoạn viết - HS đọc l¹i đọc lần - YC HS nªu c¸c dÊu c©u ®o¹n Lop2.net (9) viÕt Hoạt động 3: Tìm từ khó và viết baøi(20’) - Yêu cầu HS nêu từ khó vieát coù baøi - GV gạch chân từ cần lưu ý - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy Yêu cầu HS nhìn vào bảng lớp viết bài vào - GV theo doõi, giuùp HS cheùp kòp baïn - GV đọc lại toàn bài - Chấm số và nhận xét Hoạt động 4: Luyện tập (7’) Baøi / 22 VBT: -2HS neâu - HS nêu điểm âm hay vaàn hay vieát sai - HS vieát vaøo baûng - em neâu caùch trình baøy baøi - Nhìn bảng phụ chép vào - HS soát lại - Đổi vở, sửa lỗi (Mở SGK) - Một HS đọc yêu cầu bài - Mỗi dãy cử bạn làm bảng lớn, lớp làm VBT - Nhaän xeùt Baøi 3/ 22VBT: Troø chôi truyeàn hoa - GV neâu luaät chôi: duøng gioû hoa coù gắn số thăm, vừa chuyền vừa hát, - L¾ng nghe bài hát kết thúc thì giỏ hoa choã baïn naøo thì baïn aáy seõ boác thăm, sau đó chuyền tiếp hết thăm thôi - YC tõng em lªn bèc th¨m - Cá nhân thực - Từng HS đọc thăm mình và laøm theo thaêm yeâu caàu - Nhaän xeùt Hoạt động 5: Nhaọn xeựt – Daởn doứ (3’) -Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: Ngôi trường TiÕt 3: To¸n 10 Lop2.net (10) 47 + I MUÏC TIEÂU: -HS biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - HS biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II.đồ dùng dạy học: - Que tính, noäi dung baøi taäp 2, hình veõ baøi taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố coọng vụựi moät soá: + (5’) - Goïi HS leân baûng: - HS đọc thuộc công thức cộng với số - HS tính nhaåm + + 5, + + - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 47 + (7’) - GV neâu: Coù 47 que tính, theâm que tính Hỏi tất có bao nhieâu que tính? - YC HS nhaéc laïi caùch tính - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính và thực phép tính - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động : Luyện tập (20’) Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT, goïi HS leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 3: - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời caùc caâu hoûi: - Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc to bài làm mình cho lớp cùng theo doõi - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - HS đọc - HS lắng nghe và phân tích đề - Thực phép tính cộng 47+ - em - HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực phép tính - HS làm bài, nhận xét bài bạn tự kieåm tra baøi mình - HS theo dõi trả lời - Lµm bµi vµo vë -2 HS neâu bµi lµm 11 Lop2.net (11) Hoạt động 4: Cuỷng coỏ, dặn dò (3’) - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính, - em neâu thực phép tính 47+ - Trò chơi: Trắc nghiệm đúng, sai - GV ủoùc moọt soỏ pheựp tớnh: Neỏu - Chơi đồng loạt lớp đúng HS giơ bảng Đ, sai giơ bảng S 47 + = 53 Ñ 56 + = S 18 + = 27 Ñ 65 + = 73 S - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông em học tốt - Chuaån bò baøi 47 + 25 TiÕt 4: Tù nhiªn x· héi TIÊU HOÁ THỨC ĂN I MUÏC TIEÂU: - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già - Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ II.đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ quan tiêu hoá (phóng to) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố Cụ quan tieõu hoa(5’) - Gọi số HS lên bảng trên mô -2 HS thực hình theo yeâu caàu + Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa ống tiêu hoá, khoang miệng, thực quaûn, daï daøy, ruoät non, ruoät giaø + Chỉ và nói đường thức ăn ống tiêu hoá Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Sự biến đổi thức ăn 12 Lop2.net (12) khoang mieäng vaø daï daøy.(10’) Bước 1: YC HS hoạt động theo cặp (nhoùm ñoâi) - GV phát cho HS cái kẹo miệng nuốt - Sau đó thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + nhiệm vụ ăn, răng, lưỡi và nước bọt + Vào đến dày, thức ăn tiêu hoá Bước 2: Hoạt động lớp - GV yeâu caàu caùc nhoùm tham khaûo theâm SGK/15 GV choát: C¸ch tiªu hãa thøc ¨n vµ nhiệm vụ răng, lưỡi… Hoạt động 3: Sự biến đổi thức ăn ruoät non vaø ruoät giaø.(10’) Bước 1: Làm theo cặp - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 15 biến đổi thức ăn ruoät non vaø ruoät giaø Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi HS trả lời các câu hỏi neâu treân GV chốt biến đổi thức ăn ruoät non vaø ruoät giaø Hoạt động 3: Bảo vệ hệ tiêu hoá.(10’) - GV đặt vấn đề: Nªu viƯc nên làm và không nên làm để giúp cho tiêu hoá dễ dàng GV chốt: Hằng ngày nên thực điều đã học: ăn chậm, nhai kỹ, không nô đùa, chạy nhảy ăn no, đại tiện ngày đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi( baïn) - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - – HS nhaéc laïi -2 HS trả lời - 3HS trả lời theo ý riêng mình - HS nhaéc laïi 13 Lop2.net (13) để giữ vệ sinh môi trường Hoạt động 4: Toồng keỏt – Daởn doứ (3’) - Về nhà sưu tầm tranh ảnh các giống thức ăn, nước uống thường dùng - Chuẩn bị bài: “Ăn uống đầy đủ” TiÕt 5: LuyÖn to¸n CỘNG VỚI MỘT SỐ I MUÏC TIEÂU: I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng + - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 14 Lop2.net (14) Hoạt động 1: Củng cố thực phép cộng dạng + 5(30’) Bài 1: đặt tính - Nêu yêu cầu đề bài 7+4 7+8 7+9 7+6 7+5 7+4 Bài 2: Tính: - YCHS nêu yêu cầu 7+4= 7+6= 7+6= 6+7= 4+7= 7+5= 7+8= 7+9= Bài 3: Em tuæi, anh h¬n em tuæi Hái anhbao nhiªu tuæi? - YC HS nªu nh÷ng ®iÒu bµi to¸n cho biÕt, cha cho biÕt Hoạt động 1: Củng cố dặn dò (5’) - NX tiÕt häc TiÕt 6: - HS đặt tính - 3HS sửa bài Lớp nhận xét - Lµm bµi vµo vë, HS nêu kết - em TL - HS tóm tắt: Em tuổi Anh em tuổi Anh:… Tuổi? - HS làm bài – ch÷a bài LUYỆN TẬP LÀM VĂN ĐẶT TÊN CHO BÀI – TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại việc thành câu, liên kết các câu thành bài Biết đặt tên cho bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động 1: Củng cố kể lại việc thành câu, liên kết các câu thành bài Biết đặt tên cho bài (30’) Bài 1: Dựa vào tranh vẽ bµi Đẹp mà không đẹp và cõu hỏi, kể lại việc thành câu, liên kết các câu thành bài đặt tên cho bài 15 Lop2.net (15) - Gîi ý: Bạn trai làm gì? Bạn trai nói gì với bạn gái? Bạn gái nhận xét nào? bạn làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài vào BT - em đọc bài làm Lớp NX Bài 2: Đặt lại tên cho câu chuyện mà - em nêu yêu cầu - – em nêu tên bài mình đặt tranh diễn tả - KL: Không vẽ bậy lên tường Bức vẽ Bức vẽ làm hỏng tường Đẹp mà không đẹp HS đọc bài mình Hoạt động 2: Củng cố dặn dò (5’) - NX tiÕt häc - DÆn HS vÒ hoµn chØnh bµi vµo vë TiÕt 7: Tù häc TiÕt 1: Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 To¸n 47 + 25 I MUÏC TIEÂU: - HS biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán phép cộng II II.đồ dùng dạy học: - Que tính, số toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố tính nhẩm, cách đặt tính (5’) - HS thực - Gọi HS lên bảng thực các yeâu caàu sau: 16 Lop2.net (16) Tính nhaåm: 47 + ; 67 + HS ñaët tính: 37 + ; 57 + - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 47 + 25(10’) Bước 1: Giới thiệu - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? Bước 2: Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính vaø thực phép tính - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi ñaët tính và thực phép tính - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Thực hành (20’) Baøi 1: (coät 1,2,3) - Quan saùt - HS nghe và phân biệt đề toán - Thực phép cộng:47 + 25 - Thao taùc treân que tính - em nêu cách đếm - HS lên bảng đặt tính và thực pheùp tính Caùc HS khaùc laøm vaøo nh¸p - em nêu - HS làm vào HS nào làm xong - YC HS nêu cách đặt tính và thực thì lên bảng làm hieän pheùp tính: - Nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi 2: - Kết nào đúng ghi Đ, kết - Thảo luận nhóm đôi làm miệng naøo sai ghi S Löu yù: caàn ñaët tính vaø tính cho - 3HSnªu baøi 2, nhaän xeùt thaúng coät Baøi 3: - HS đọc đề - HS đọc đề toán - Lµm bµi vµo vë - em lªn b¶ng ch÷a bµi - Nhaọn xeựt chốt bài làm đúng Hoạt động 4: Cuỷng coỏ, Daởn doứ (3’0 17 Lop2.net (17) - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 2: Thñ c«ng GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIEÁT 2) I MUÏC TIEÂU: - Gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng - Với HS khéo tay: gấp máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng II.đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, gấp máy bay đuôi rời (Bằng giấy thủ công) Quy trình gấp máy bay phản lực.Giấy thủ công, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Thực hành (20’) Bước 1: HS làm mẫu - Cho HS lên thực lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời tiết - Cho lớp nhận xét - bổ xung - Nhận xét, sữa chữa Bước 2: Thực hành gấp máy bay đuôi rời - GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay đuôi rời - Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật - GV löu yù: + Khi gaáp caùc em chuù yù mieát theo đường gấp cho thẳng và phẳng + Cần lấy chính xác đường dấu + Để máy bay đuôi rời bay tốt cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, cánh phải - 1HS thực - Lớp nhận xét - Mỗi HS lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật - HS laéng nghe - HS thao tác gấp máy bay đuôi rời 18 Lop2.net (18) - GV theo doõi, uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí máy bay đuôi rời (5’) Bước 1: Hướng dẫn trang trí - GV gợi ý cho HS trang trí sản - L¾ng nghe phẩm: dùng bút màu giấy thủ coâng (caét nhoû daùn vaøo) Bước 2: Trang trí - HS veõ hình treân maùy bay - Cho HS thực hành trang trí - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên HS - Đánh giá sản phẩm HS - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Trò chơi (5’) - GV cho HS thi phoùng maùy bay - HS thi phoùng maùy bay đuôi rời - Tuyên dương đội phóng máy bay cao vaø xa Hoạt động 4: Nhaọn xeựt – Daởn doứ (3’) - Chuaån bò: giaáy giaáy thuû coâng vaø giấy nháp để học bài “Gấp thuyền phẳng đáy không mui” LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 3: KIEÅU CAÂU AI LAØ GÌ? KHAÚNG ÑÒNH – PHUÛ ÑÒNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MUÏC TIEÂU: - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT1) ; đặt câu phuû ñònh theo maãu (BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì (BT3) II.đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ BT (nếu có) 19 Lop2.net (19) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố teõn rieõng vaứ caùch vieát teân rieâng Caâu kieåu: Ai laø gì (5’) - GV đọc số tên sau: Sông Đà, Núi - HS viết bảng lớp Cả lớp viết Nùng, Hồ Than Thở, Thành Phố Hồ bảng Chí Minh - YC HS ®aët caâu theo maãu Ai (caùi gì, - Em laøm laïi BT gì ) laø gì? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Đặt câu hỏi cho phận câu giới thiệu (10’) - HS đọc yêu cầu bài - GV nhaéc HS chuù yù ñaët caâu hoûi cho các phận in đậm câu văn - HS nối tiếp phát biểu đã cho (Em – Lan- Tiếng việt) - GV ghi bảng câu đúng a Ai là HS lớp 2? b Ai là HS giỏi lớp c Moân hoïc em yeâu thích laø gì? Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Đặt câu phủ định - 2, HS đọc yêu cầu bài (10’) - Cả lớp đọc thầm lại - GV giaûng giaûi veà caùch ñaët caâu phuû ñònh VD: câu a GV nêu các câu mẫu (SGK) - Nhaän xeùt - GV ghi baûng c©u HS nªu b Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ đồ duøng hoïc taäp (10’) - GV neâu yeâu caàu - Hướng dẫn - HS noái tieáp noùi caùc caâu coù nghóa gioáng gioáng caâu b vaø c - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - 2HS lên bảng tranh 20 Lop2.net (20) - Mời HS lên bảng tranh SGK nói nhanh tên các đồ vật tìm SGK nói nhanh tên các đồ vật tìm được, nói rõ tác dụng đồ vật được, nói rõ tác dụng đồ vật đó đó - Nhaän xeùt – bình choïn HS thoâng minh, phaùt hieän tinh Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 5: Cuỷng coỏ, Daởn doứ - Nhận xét tiết học, khen HS hoïc toát coù coá gaéng - Về thực hành nói, viết thêm các caâu theo maãu - Chuẩn bị: Từ ngữ các môn học Từ hoạt động TiÕt 4: KÓ chuyÖn MAÅU GIAÁY VUÏN I MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẫu giấy vụn - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) II.§å dïng d¹y häc: - Tranh phóng to SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG d¹y häc: Hoạt động 1: Củng cố kỹ kể chuyƯn Chiếc bút mực (5’) - HS tiếp nối kể lại hoàn - Gäi HS tiếp nối kể lại hoàn chỉnh câu chuyện và trả lời câu hỏi chỉnh câu chuyện và trả lời câu hỏi Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện (15’) - GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tranh và kể lại nội dung - Các nhóm quan sát tranh, tập kể tranh nhóm và sau đó cử đại diện lên kể lại tranh trước lớp: Nhaän xeùt, tuyeân döông GV nhắc nhở học sinh phải có ý 21 Lop2.net (21)