Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của trong lớp[r]
(1)Giáo án lớp - Tuần 29 TUẦN 29 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc Đầm sen I.Mục tiêu Học sinh: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại, … - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa và hương sắc sen - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn HS đọc đúng bài tập đọc Ngôi nhà - GDHS thích học môn Tập đọc II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, khaon thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Xanh mát (x x), xoè (oe eo, ra: r), ngan ngát (an ang), khiết (iêt iêc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là đài sen ? Nhị là phận nào hoa ? Thanh khiết có nghĩa là gì ? Ngan ngát là mùi thơm nào? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Hoạt động HS Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng hoa sen + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các Trang Lop1.net (2) Giáo án lớp - Tuần 29 + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nhóm bài em, lớp đồng Luyện tập: Ôn các vần en, oen Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Sen Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… Bài tập 3: Đọc mẫu câu bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng Nói câu có chứa tiếng mang vần en oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người cười) khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Củng cố tiết 1: Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời em các câu hỏi: 1) Khi nở hoa sen trông đẹp nào? 2) Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Nói sen Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng Hương sen ngan ngát, khiết Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Các em nói sen: Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài hoa sen Trang Lop1.net (3) Giáo án lớp - Tuần 29 Nhận xét chung khâu luyện nói học sinh Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài dung bài đã học Liên hệ: Biết vẻ đẹp, hương sắc hoa sen Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thực hành nhà Nhận xét : Tuyên dương Tuân, Vân, Chương phát biểu xây dựng bài tốt Đạo đức Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2) I.Mục tiêu Học sinh hiểu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp - Rèn HS thích học môn Đạo đức - GDHS biết chào hỏi và tạm biệt - Kĩ giao tiếp ứng xử với người: biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể II.Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức - Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em - Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai - Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh KTBC: + HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết xét bạn đọc đúng chưa trước Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành Cả lớp hát và vỗ tay khuyên Hoạt động : Học sinh làm bài tập 2: + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ tranh Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh và tranh Tranh : Chúng em kính chào cô ! làm bài tập VBT Giáo viên chốt lại: Tranh : Cháu chào tạm biệt Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các tình trao đổi thống Nội dung thảo luận: Trang Lop1.net (4) Giáo án lớp - Tuần 29 Em chào hỏi nào các tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng tiếng lớn hay nô đùa… lúc biểu diễn? b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến nhóm mình Học sinh trao đổi thống Giáo viên kết luận : Không nên chào hỏi cách ồn ào gặp Nhắc lại người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, nhóm đóng vai tình Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm Nhóm 1: tranh Nhóm 2: tranh Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ Trong lớp ta bạn nào đã thực chào hỏi và tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực tốt theo bài học, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt Củng cố: Hỏi tên bài Liên hệ: Đi đâu biết chào hỏi và tạm biệt với người khác Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Nhận xét : Tuyên dương Tuân, Vân, Diệp phát biểu xây dựng bài tốt học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và bạn nhỏ Hai bạn nhỏ chào bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan học sinh đóng vai học và chào tạm biệt chia tay để vào trường, lớp Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực tốt chào hỏi và tạm biệt Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán Phép cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ) I.Mục tiêu Giúp học sinh: - Nắm cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm ính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán - Rèn HS tính toán chính xác - GDHS thích học môn toán II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán Trang Lop1.net (5) Giáo án lớp - Tuần 29 - Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời - Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập học sinh nêu TT, học sinh giải Tóm tắt: Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : ? thỏ Giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) Đáp số : thỏ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm chục và que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực tương tự trên Học sinh nhắc tựa Học sinh lấy 35 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Học sinh lấy 24 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với nhau, bó và bó là bó, viết cột chục que các que tính rời với Đươc bó và que tính và que tính là que tính, viết cột tính rời đơn vị Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 9, viết Học sinh thực hành bảng 24 cộng 5, viết Đọc: 35 + 24 = 59 + 59 Như : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 Viết 35 viết 20, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 5, viết Học sinh thực hành bảng 20 cộng 5, viết Đọc: 35 + 20 = 55 + 55 Như : 35 + 20 = 55 Trang Lop1.net (6) Giáo án lớp - Tuần 29 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3” 35 cộng 7, viết hạ 3, viết + 37 Như : 35 + = 37 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm VBT, yêu cầu các em nêu cách làm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Cho học sinh làm VBT và nêu kết Nhắc lại: 35 + 20 = 55 Củng cố:Hỏi tên bài Nêu tên bài và các bước thực phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái) Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 Nhắc lại: 35 + = 37 Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp Học sinh đặt tính tính và nêu cách làm Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Lớp A : 35 cây Lớp A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây Giải Số cây hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Liên hệ: Các em phải làm cách cộng số có hai chữ số Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Nhận xét : Tuyên dương Ý, Thành, Diệp phát biểu xây dựng bài tốt phát biểu xây dựng bài tốt Tập viết Tô chữ hoa L – M – N I.Mục tiêu Giúp HS: - Tô các chữ hoa L, M, N - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong ; các từ ngữ hoa sen, ngoẻn cười, xanh, cái xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập (Mỗi từ ngữ viết ít lần) - HS khá giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai - Rèn HS nắn nót rèn chữ đúng đẹp - GDHS thích học môn tập viết II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: L, M, N đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) Trang Lop1.net (7) Giáo án lớp - Tuần 29 - Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải Nhận xét bài cũ Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải Học sinh nhắc tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa L, M, N trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con) Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ L, M, N Thu chấm số em Liên hệ: Các em nhà viết thêm chữ Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Trang Lop1.net (8) Giáo án lớp - Tuần 29 dòng Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Nhận xét : Tuyên dương Ý, Thành, Vân, Ngân viết chữ đẹp - Chính tả (tập chép) Hoa sen I Mục tiêu Giúp HS: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ khoảng 12-15 phút - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) - Rèn SH viết đúng chính tả bài Hoa sen - GDHS thích học môn Chính tả II Đồ dùng dạy học: - Tranhbài tập Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động HS Hoạt động HS KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến Giáo viên nhận xét chung viết bảng lớp học sinh Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, Học sinh thực theo hướng dẫn giáo đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu viên đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Học sinh tiến hành chép bài vào tập Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các Học sinh đổi và sữa lỗi cho em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Trang Lop1.net (9) Giáo án lớp - Tuần 29 + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: i e ê gh Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần en oen Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Đèn bàn, cưa xoèn Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, ghẹ gh thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu Củng cố: Nêu tên bài Liên hệ: Về nhà luyện bài thơ Hoa sen cho ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau đúng luật chính tả Dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Nhận xét : Tuyên dương Ý, Na, Mỹ Tiên, Vân, Ngân viết chữ đẹp -Thứ ngày tháng năm 2012 Tập đọc Mời vào I.Mục tiêu Học sinh: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu - Rèn HS đọc đúng bài tập đọc Mời vào - GDHS thích học sinh thích học môn tập đọc II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Trang Lop1.net (10) Giáo án lớp - Tuần 29 hỏi và SGK GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ “Mời vào” kể ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Chúng ta hãy xem người bạn tốt là ? Họ rủ cùng làm công việc gì nhé! Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đọan đối thoại; trả dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Kiễng chân: ( iêng iên), soạn sửa: (s x), buồm thuyền: (uôn uông) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là kiễng chân? Soạn sửa nghĩa là gì? Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị điều kiện để đón trăng lên …) Học sinh nhắc lại Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Đọc nối yêu cầu giáo viên Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Đọc đồng bài em, lớp đồng Luyện tập: Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ong ? Trong Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Trang 10 Lop1.net (11) Giáo án lớp - Tuần 29 Củng cố tiết 1: em Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: 1) Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? 2) Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói vật em yêu thích Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói vật em yêu thích Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Liên hệ: Phải biết niềm nở đón khách tới nhà mình Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Nhận xét: Tuyên dương Ý, Diệp, Lưu Giang, Na đọc tốt Mời vào Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, khắp nơi làm việc tốt Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên Ví dụ: Tôi có nuôi sáo Tôi uêu nó vì nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn Nhiều học sinh khác luyện nói Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà - Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 10, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm - Rèn HS tính toán chính xác - GDHS thích học môn toán II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào bảng Trang 11 Lop1.net (12) Giáo án lớp - Tuần 29 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự vào VBT nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 viết cm vào kết ghi dấu ngoặc đơn () Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Học sinh nhắc tựa Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết cho giáo viên và lớp nghe Học sinh làm theo mẫu: 14 + = 19 (cm), 25 + = 29 (cm) 32 + 12 = 44 (cm), 43 + 15 = 58(cm) Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng: Tóm tắt Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Lúc đầu : 15 cm Cho học sinh đề bài toán Giáo viên hướng dẫn Lúc sau : 14 cm học sinh TT và giải Tất : ? cm Giải: Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm Củng cố: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn Liên hệ: Các em làm phép cộng phạm vi 10 5.Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Nhận xét : Tuyên dương Nam, Nguyên, Thành, Diệp phát biểu xây dựng bài tốt Tự nhiên và xã hội: Nhận biết cây cối và vật I Mục tiêu: Sau học học sinh biết : - Kể tên và số loại cây và vật - Nêu điểm giống (hoặc khác nhau) số cây và số vật II Đồ dùng dạy học: Các hình ảnh bài 29 (SGK) III Các hoạt động dạy học : GV giới thiệu và ghi đề lên bảng Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh Bước 1: - Chia lớp thành nhóm GV phân cho nhóm góc lớp Phát cho nhóm tờ giấy khổ to, băng dính + Bày các mẫu vật các em mang đến để trên bàn Trang 12 Lop1.net (13) Giáo án lớp - Tuần 29 + Dán các tranh, ảnh thực vật và động vậït vào giấy khổ to, sau đó treo lên tường lớp + Chỉ và nói tên cây, mà nhóm đã sưu tầm với các bạn Mô tả chúng, tìm giống (khác nhau) các cây và các vật - HS làm việc theo hướng dẫn trên GV đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra Bước 2: - Từng nhóm treo sản phẩm mình trước lớp, cử đại diện lên trình bày kết làm việc nhóm mình - HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời Bước 3: GV nhận xét kết trao đổi các nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt GV kết luận: - Có nhiều loại cây như: cây rau, cây hoa, cây gỗ Các loại cây này khác hình dạng, kích thước và nơi sống chúng có rễ, thân, lá, hoa - Có nhiều loài động vật khác hình dạng, kích thước, nơi sống có đầu, mình, quan di chuyển IV Củng cố: GV nhận xét học V Liên hệ: Về nhà thực hành phân biệt các loại cây cối với nhau, các vật với VI Dăn dò: Học bài, xem bài VII Nhận xét: Tuyên dương Ý, Tuân, Diệp, Na, phát biểu sôi Thứ ngày tháng năm 2011 Chính tả (nghe viết) Mời vào I.Mục tiêu Giúp HS: - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1, bài Mời vào khoảng 15 phút - Điền đúng vần ong hay oong ; chữ ng ngh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) - Rèn HS viết đúng chính tả bài Mời vào - GDHS thích học sinh thích học môn chính tả II.Đồ dùng dạy học: - Tranh bài tập phong to - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động GV KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả gh + i, e, ê và cho ví dụ Nhận xét chung bài cũ học sinh Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” Hướng dẫn học sinh nghe viết: Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viết chính tả đã học Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài Trang 13 Lop1.net (14) Giáo án lớp - Tuần 29 Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay học sinh viết sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của giáo viên đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ giáo viên Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả đọc lần) Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên Học sinh dò lại bài viết mình và đổi bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các và sữa lỗi cho em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài giáo viên viết Thu bài chấm số em Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Bài 2: Điền vần ong hay oong: Bài 3: Điền chữ ng hay ngh Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Các em làm bài vào VBT và cử đại diện giống các bài tập nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh các nhóm Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát thành Giải Bài tập 2: Boong tàu, mong quy tắc chính tả Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi học Đọc quy tắc viết chính tả: Âm ngh đướng trước các nguyên âm: i, e, ê sinh đọc thuộc quy tắc này Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại i như: a, o, ô, u, … e ê Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + a, o, ô, ư, u … ) Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu Củng cố:Hỏi tên bài Liên hệ: Về nhà luyện bài Mời vào đúng luật ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau chính tả Dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Nhận xét : Tuyên dương Nam, Nguyên, Thành, Diệp phát biểu xây dựng bài tốt ngh Trang 14 Lop1.net (15) Giáo án lớp - Tuần 29 Kể chuyện Niềm vui bất ngờ I.Mục tiêu Học sinh: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi và thiếu nhi yêu quý Bác Hồ - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - Rèn HS kể đoạn chuyện theo tranh - GDHS thích học môn Kể chuyện II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ phóng to truyện kể SGK - Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 90 học sinh xung phong kể lại câu chuyện để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Mỗi “Bông hoa cúc trắng” em kể theo tranh Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Học sinh nhắc tựa Bác Hồ là vị Chủ tịch nước, bận trăm công nghìn việc Bác lúc nào nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi nước yêu quý Bác, lúc nào mong gặp Bác Mong ước các em đã vào giấc ngũ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ Có nhiều bạn thiếu nhi may mắn gặp Bác Hồ không phải mơ mà đời thực Câu chuyện cô kể hôm nói gặp gỡ Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để diễn cảm: nắm nội dung câu truyện Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, lưu luyến, tuỳ theo phát triển nội dung Lời Bác: Cởi mở, âu yêm Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu Trang 15 Lop1.net (16) Giáo án lớp - Tuần 29 chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? + Câu hỏi tranh là gì ? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực với Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì qua cổng Phủ Chủ tịch? Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và các học sinh để kể lại câu chuyện Các lần khác học sinh thực (khoảng >5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung + Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ + Bác Hồ và thiếu nhi yêu quý + Bác Hồ gần gũi, thân ái với thiếu nhi Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Củng cố: Hỏi tên bài Liên hệ: Phải yêu quý và biết ơn Bác Hồ Dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán Tuyên dương các bạn kể tốt diễn biến câu chuyện Nhận xét: Tuyên dương Thành, Ý, Nguyên, Diệp phát biểu sôi Toán Luyện tập I Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 10 ; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo dộ dài - Rèn HS tính toán chính xác - GDHS thích học môn toán II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học : Trang 16 Lop1.net (17) Giáo án lớp - Tuần 29 Hoạt động GV KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự vào VBT nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 viết cm vào kết ghi dấu ngoặc đơn () Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng: Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào bảng Học sinh nhắc tựa Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết cho giáo viên và lớp nghe Học sinh làm theo mẫu: 14 + = 19 (cm), 25 + = 29 (cm) 32 + 12 = 44 (cm), 43 + 15 = 58(cm) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đề bài toán Giáo viên hướng dẫn học sinh TT và giải Tóm tắt Lúc đầu : 15 cm Lúc sau : 14 cm Tất : ? cm Giải: Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Củng cố: Hỏi tên bài Đáp số : 29 cm Liên hệ: Các em phải giải bài toán có lời Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Nhận xét: Tuyên dương Thành, Ý, Nguyên, Diệp phát biểu sôi - Môn : Thủ công Trang 17 Lop1.net (18) Giáo án lớp - Tuần 29 BÀI: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I.Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình tam giác có kích thước khác - Rèn HS kẻ, cắt và dán hình tam giác - GDHS thích học môn thủ công II.Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô - tờ giấy kẻ có kích thước lớn - Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách Nhắc học sinh thực hành theo các bước: Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài ô và cạnh ngắn ô, sau đó kẻ hình tam giác hình mẫu (theo cách) Khuyến khích các em khá kẻ theo cách Cho học sinh thực hành kẻ, cắt và dán cân đối, miết hình thật phẳng Theo dõi, giúp đỡ em yều hoàn thành sản phẩm lớp Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình tam giác Học sinh cắt và dán hình tam giác theo cách A B C Hình (cách 1) B C Trang 18 Lop1.net (19) Giáo án lớp - Tuần 29 A 4.Củng cố: Hình (cách 2) Yêu cầu học sinh nhắc lại cách cắt hình tam giác 5.Liên hệ: Gom giấy bỏ vào sọt rác 6.Nhận xét Nhận xét, tuyên dương Thái Hòa, Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác Quyết, Hương Giang kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng 7.Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… -Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tập đọc: Chú công I.Mục tiêu Học sinh: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh,… - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé và vẻ đẹp lông trưởng thành Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Rèn HS đọc bài tập đọc Chú công - GDHS thích học môn tập đọc II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Mời vào” và trả lời các câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôi công) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng Trang 19 Lop1.net (20) Giáo án lớp - Tuần 29 nhóm đã nêu Nâu gạch: (n l), rẻ quạt (rẻ rẽ) Rực rỡ: (ưt ưc, rỡ rở), lóng lánh (âm l, vần ong, anh) Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là nâu gạch? Rực rỡ có nghĩa nào? + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt” Đoạn 2: Phần còn lại Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Nâu gạch: Màu lông nâu màu gạch Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng bài Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn các vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oc ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ? Ngọc Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, … Ooc: Rơ – moóc, quần soóc Đọc mẫu câu bài Con cóc là câu ông giời Bé mặc quần soóc Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác nhận xét em đọc lại bài Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc Con công Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Lúc chào đời chú công có lông màu tơ màu nâu gạch, sau vài chú đã biết làm động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt Tiết 2 Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, lông đuôi óng ánh màu xanh sẩm tô 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: điểm đốm tròn đủ màu, giương rộng đuôi xoè rộng quạt lớn đính hàng trăm Hỏi bài học viên ngọc Gọi học sinh đọc bài lớp đọc thầm và trả câu Trang 20 Lop1.net (21)