- Khái niệm sơ đồ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được, mục đích giao tiếp của văn tự sự và bước đầu phân tích các sự việc trong tự sự II.. TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC:.[r]
(1)Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn PPCT: tieát – HKI CON ROÀNG, CHAÙU TIEÂN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - Hieåu n.dung, yù nghóa cuûa truyeàn thuyeát - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo truyện và kể truyeän II/ CHUAÅN BÒ: - GV : Tranh , phaán maøu SGK , SGV , Giaùo aùn - HS : SGK , Tập bài soạn III TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Ôån định tổ chức 2.Giới thiệu bài mới: Mỗi người chúng ta thuộc dân tộc lại có nguồn gốc riêng mình Vậy nguồn gốc dân tộc Việt bắt nguồn từ đâu, sau đây ta tìm hiểu truyền thuyết “ Con rồng, chaùu tieân” seõ roõ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ PHAÀN HOÏC SINH GHI I GIỚI THIỆU CHUNG: HĐ1 - ĐỌC & TÌM HIỂU CHÚ THÍCH Gv cho hs đọc vb > hs đọc vb Hdẫn hs đọc phần chú thích h Em hãy cho biết nghĩa từ “ngư tinh, thuỷ cung, thần nông, tập quán, phong châu” ? hs trả lời h Cho biết nào là truyền thuyết ? hs trả lời HĐ2 – HD HS CHIA ĐOẠN h Vb trên chia làm đoạn? > đoạn h Nêu n.dung đoạn ? > đoạn 1: giới thiệu NV; đoạn 2: tình duyên kì lạ; đoạn 3: cảnh chia HÑ3 – TÌM HIEÅU VB Gv cho hs theo dõi đoạn 1: h Tìm từ ngữ, chi tiết truyện, thể rõ tính chất kì laï vaø cao quí veà nguoàn goác – hình daùng cuûa LLQ + AC? + LLQ: Mình rồng sức khoẻ vô địch nhiều phép lạ + AC: xinh đẹp, dòng dõi tiên +LLQ : đã có hành động , việc làm gì để giúp nhaân daân ? Gv bổ sung: Đây là quá trình chinh phục thiên nhiên mở rộng bờ cõi và ổn định sống lâu dài Khaùi nieäm truyeàn thuyeát - Truyền thuyết là loại truyện dân gian truyeàn mieäng keå veà caùc nhaân vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, có yếu tố tưởng tượng kì ảo, thể thái độ đánh giá nhân vật các kieän Bố cục: chia đoạn + đoạn 1: từ đầu đến “Long trang” + đoạn 2: đến “Lên đường” + đoạn 3: phần còn lại II TÌM HIEÅU VB Giới thiệu nhân vật: 1a: Laïc Long Quaân: - Thaân mình roàng, thaàn Long Nữ, sức khoẻ vô địch, nhiều phép laï - Diệt trừ Ngư Tinh khai phá vùng biển, rừng núi và đồng - Daïy daân caùch troàng troït chaên nuoâi và ăn sinh hoạt 1b: Aâu Cô: - Doøng hoï Thaàn Noâng - Xinh đẹp tuyệt trần - Thích hoa thôm coû laï Trang Lop6.net (2) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn – HKI Gv cho hs xem phaàn tieáp theo h Việc kết duyên LLQ + AC có gì lạ? > Rồng nước, tiên non cao h Cuoäc tình duyeân kì laï naøy coù yù nghóa gì? > hs thaûo luaän h Chuyeän AC sinh coù gì laï? GV cho h/s thaûo luaän phuùt ( gv g.thích thêm “ đồng bào” cùng xuất phát từ truyền thuyết này : CuØng cha mẹ > phải yêu thương > sinh bọc trăm trứng , nở trăm Gv cho hs xem phaàn coøn laïi h LLQ + AC chia nào và để làm gì? > 50 theo cha xuoáng bieån & 50 theo meï leân non, cai quaûn caùc phöông h Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng, kì ảo? > đó là chi tieát khoâng coù thaät Gvd.giảng: Truyện cổ dân gian gắn với quan niệm tín ngưỡng người xưa giới Sự đan xen giới thần và giới người h YÙ nghóa cuûa caùc chi tieát naøy truyeän? Hs thaûo luận ( gv nhấn mạnh lại ý ) HĐ4: HD hs thực phần ghi nhớ Ý nghĩa truyện ? > hs đọc lại phần ghi nhớ Cuoäc tình duyeân cuûa LLQ + AC - Người sống nước, người sống trên cạn, gặp gỡ yêu và kết thành vợ chồng > Đây là kết hợp hai giống nòi hai vị tổ đầu tieân -Aâu Cơ sinh con: Bọc trăm trứng nở traêm con, hoàng haøo khoeû maïnh nhö thaàn Caûnh chia con: - Chia để cai quản các phương : 50 xuoáng bieån – 50 leân non - Khi có việc giúp đỡ III TOÅNG KEÁT Ghi nhớ sgk tr 80 4.Cuûng coá: - Kể tóm tắt truyện :có thể chia nhiều đoạn nhỏ cho các tổ kể - Tìm số chi tiết tưởng tượng kì ảo 5.Hướng dẫn nhà: - Học thuộc lòng và ghi nhớ - Soạn bài Bánh chưng – Bánh giày: +tóm tắt truyện, đọc chú thích + trả lời câu hỏi phần đọc hiểu vb * Ruùt kinh nghieäm: Trang Lop6.net (3) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn PPCT: tieát – HKI BAÙNH CHÖNG – BAÙNH GIAÀY ( TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Hiểu nội dung, ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện bài học - Kể lại truyện này II/ CHUAÅN BÒ: - GV : Tranh , phaán maøu SGK , SGV , Giaùo aùn - HS : SGK , Tập bài soạn III TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Oån định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Thế nào là truyền thuyết? Giới thiệu sơ lược nhân vật LLQ – AC? - YÙ nghóa cuûa truyeän, toùm taét truyeän? 3.Giới thiệu bài mới: -Tục lệ dân tộc VN ta còn lưu truyền đến ngày là tục làm bánh chưng bánh giầy vào ngày tết cổ truyền Để biết rõ tục lệ nầy chúng ta tìm hiểu qua truyền thuyết “Baùnh chöng , baùnh giaày” HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ HĐ1.ĐoÏc và tìm hiểu chú thích Gv & hs đọc t.p Yêu cầu hs tóm tắt t.p; giải thích số từ khó HÑ2 Tìm hieåu vb Gv cho hs theo dõi đoạn h Vưa Hùng chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào? > đất nước hoà bình dân ấm no h Nhà vua chọn người nối ngôi với ý định và hình thức gì? > hs tìm và trả lời ( đề phòng thù – giặc ngoài ) h Thần đã mách bảo Lang Liêu điều gì? > hs tìm sgk trả lời h Vì các vua có Lang Liêu thần giúp đỡ? > hs thảo luận Gv chốt lại: > Lang Liêu làm nghề nông; đó là nghề cần Trang Lop6.net PHAÀN HOÏC SINH GHI I Giới thiệu chung: - Đây là loại truyện truyền thuyết II Tìm hieåu vb 1.Câu đố Hùng vương: - Người nối ngôi ta phải nối chí ta – Ý vua Hùng là giặc phải đề phòng, dân có ấm no ngai vàng vững 2.Cuoäc thi taøi: - Thaàn maùch baûo: “ khoâng gì quí baèng haït gaïo haõy laáy gaïo laøm baùnh ” - Đề cao nghề nông - Lang Liêu đã làm hai thứ bánh tế trời đất, tiên vương (4) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn – HKI mẫn chăm chỉ, tháo vát, có Lang Liêu làm h Taïi Thaàn khoâng chæ cuï theå cho Lang Lieâu hay không giúp lễ vật cho Lang Liêu? > Hs tự bộc lộ ( Lang Liêâu tự bộc lộ trí tuệ khả mình ) h Vì hai thứ bánh Lang Liêu vua Cha chọn để tế trời – đất tiên vương và Lang Liêu chọn nối ngôi? Hai thứ bành có ý nghĩa thực tế, có ý tưởng sâu xa – Lang Lieâu thoâng minh hieáu thaûo h Chi tieát vua Huøng choïn Lang Lieâu vaø baùnh teá leã coù yù nghĩa gì? > đề cao tín ngưỡng, thờ trời đất tổ tiên III Toång keát Ghi nhớ sgk /12 HĐ3 HD hs thực ghi nhớ h Neâu yù nghóa cuûa truyeän vaø yù nghóa truyeàn thuyeát naøy? > giải thích nguồn gốc loại bánh, đề cao lao động – nghề nông Đề cao thờ kính trời đất, tỏ tiên 4.Cuûng coá: - Keå toùm taét truyeän - Đọc truyện này, em thích chi tiết nào? Vì sao? 5.Hướng dẫn nhà: - Học thuộc lòng ghi nhớ, tóm tắt truyện - Soạn bài “ từ và câu tạo từ” + từ là gì? Cho vd ( trả lời các câu hỏi sgk ) + từ đơn và từ phức : lậng bảng phân loại từ ; trả lời các câu hỏi + xem trước bài tập * Ruùt kinh nghieäm: - Trang Lop6.net (5) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn PPCT: tieát – HKI TỪ VAØ CẤU TẠO TỪ CỦA TV I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Khái niệm từ ; đơn vị cấu tạo từ ( tiếng ) ; các kiểu câu tạo từ ( từ đơn / từ phức ) II TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Oån định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Truyeàn thuyeát laø gì? - Toùm taét truyeän Baùnh chöng – Baùnh giaày vaø cho bieát yù nghóa truyeän? 3.Giới thiệu bài mới: - Ở lớp các em đã học nào là tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu từ và cách cáu tạo từ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ PHAÀN HOÏC SINH GHI HĐ1 Tìm hiểu từ là gì? Gv cho hs theo doõi vd sgk h Trong vd trên có bào nhiêu từ? > có từ ; bao nhiêu tieáng ? > coù 12 tieáng h Vậy em hiểu nào là tiếng, nào là từ? > tiếng dùng dể tạo từ, từ có thể là hay nhiều tiếng kết hợp lại và dùng để tạo câu h Khi nào là tiếng coi là từ ( gv gợi ý: tiếng có thể tạo nên câu > tiếng trở thành từ và để tạo nên từ ) > tiếng có thể trự c tiếp dùng để tạo nên caâu h Từ dó, em hiểu từ là gì? > hs đọc ghi nhớ sgk /13 HĐ2 Tìm hiểu từ đơn và từ phức Gv cho hs theo doõi muïc ( treo baûng phuï > hs laïp baûng phân loại ) > thảo luận : nhóm lên bảng trình bày h.Hãy lập bảng phân loại cách điền từ thích hợp với kiểu cấu tạo từ h.Vậy em cho biết nào là từ đơn? > từ có tiếng ( cho vd ) h Thế nào là từ phức ? > từ có hay nhiều tiếng tiếng trở leân Cho vd h Từ ghép – từ láy có loại? > có loại h.Cho biết điểm giống và khác loại từ đó? Gv chốt lại: giống: có tiếng trở lên khác: từ ghép : các tiếng có quan hệ với Trang Lop6.net I.Từ là gì? – Từ là âm phát ( âm tieát ) - Từ là hay nhiều tiếng kết hợp lại mang nghóa Vd: tieáng : thaân, daïy, troàng troït Ghi nhớ sgk tr 13 - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu II Từ đơn và từ phức Kiểu cấu tạo từ Từ đơn Từ phức Từ gheù p Từ laùy Ví duï TừØ , đấy, nước, ta, chaên, ngheà Chaên nuoâi, BC, BG Troàng troït *ghi nhớ: - Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ - Từ gồm tiếng là từ đơn Từ gồm hay nhiều tiếng là từ phức - Những từ phức tạo csch ghép các tiếng có quan hệ với (6) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn – HKI veà nghóa từ láy: các tiếng có quan hệ láy âm ( cần tieáng goác coù nghóa ) h Qua phần phân tích trên, em hiểu ntn dơn vị cấu tạo từ tiếng việt> cấu tạo từ là tiếng Gọi hs đọc to phần ghi nhớ sgk HÑ3 Luyeän taäp 1/14 Gv y.cầu hs đọc và xác định yêu cầu đề bài 2/14 : xaùc ñònh yeâu caàu 4/15 4/15 veà nhaø laøm baøi taäp coù hd nghĩa gọi là từ ghép Còn từ phức có quan hệ láy âm gồm các tíeng gọi là từ láy III Luyeän taäp 1/14 a.Kieåu caáu taïo: -Nguồn gốc: từ ghép - Con cháu: từ ghép b.Các từ đồng nghĩa với “nguồn gốc”: nguoàn coäi, goác reã, caên goác c Cậu – mợ, anh em, cha con, chú chaùu 2/14 Qui taéc saép xeáp - Theo giới tính ( nam , nữ ): ông bà, cha mẹ, anh em, cậu mợ - Theo bậc ( trên , ): cha, anh, chuù, chaùu, chò em, baùc chuù, dì chaùu 4/15 -Miêu tả tiếng khóc người -Một từ láy có cùng tác dụng sụt sùi, nức nở, rưng rức 4.Cuûng coá: - Đơn vị cấu tạo từ ? Cho vd ; nào là từ ghép? Cho vd 5.Hướng dẫn nhà: - Học thuộc bài này; làm bài tập còn lại; soạn bài giao tiếp vb và phương thức biểu đạt: giao tieáp laø gì? Theá naøo laø vb? Maáy kieåu vb * Ruùt kinh nghieäm: - Trang Lop6.net (7) Giáo án ngữ văn Đoàn Ngọc Lợi PPCT: tieát – HKI GIAO TIẾP, VB VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Huy động kiến thức hs các loại vb và phương thức biểu đạt mà hs đã biết - Hình thành sơ các khái niệm: vb, mục đích, phương thức biểu đạt II TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Oån định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Đơn vị cấu tạo từ là gì? Cho vd - Thế nào là từ đơn, từ phức? Cho vd 3.Giới thiệu bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ PHAÀN HOÏC SINH GHI HĐ1.Tìm hiểu chung vb và phương thức biểu đạt Gv cho hs theo doõi muïc h Đọc câu a, b và trả lời ( gợi ý: nói phải mạch lạc, có đầu, có đuôi, có lí lẽ ) > điều này nhấn mạnh biểu đạt người biểu đạt đầy đủ Gv cho hs đọc 1c h theo em câu ca dao trên sáng tác để làm gì? > để khuyên người h Câu ca dao trên nói lến vấn đề, chủ đề gì? > thảo luận Gv chốt lại: phải giữ chí cho bền h.Câu ca dao trên biểu đạt trọn vẹn ý chưa? > trọn vẹn yù h.Coù theå coi noù laø vb khoâng? > ñaây laø vb h.Từ các vấn đề trên, em hiểu ntn là vb? > dựa vào ghi nhớ trả lời ( gv g.thích thêm: vb ít phải thể chủ đề nào đó – mục đích giao tiếp ) h.Vậy giao tiếp là gì? > hs suy nghĩ trả lời ( gv nhấn mạnh: ngôn từ là phương tiện quan trọng để thực hieän giao tieáp Gv cho hs theo doõi muïc h.Dựa vào khung bên dưới, em cho bíet có kiểu vb? > kieåu vb h Ứng với kiểu vb là có phương thức biểu đạt? Kể tên cụ thể? > hs suy nhgĩ tìm tr 17 trả lời Gv cho hs đọc to phần ghi nhớ h Mỗi tình trên thuộc kiểu vb nào và phương thức I.Tìm hieåu chung veà vb vaø phöông thức biểu đạt 1.Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp: - Văn là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp đề thực mục ñích giao tieáp -Giao tiếp là hành động truyền đạt tiếp nhận tư tưởng tình cảm phương tiện ngôn từ II Luyeän taäp 1/17 a.Tự Trang Lop6.net b.Mieâu taû c.Nghò luaän d.Bieåu caûm e.Thuyeát minh 2/18 -Văn từ vì truyện kể việc, kể người, lời nói hành động học theo dieãn bieán vaät ñònh (8) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn – HKI biểu đạt nào? > a,b,c,d,e,g HÑ2 Luyeän taäp 1/ 17 Gv yêu cầu hs xây dựng đề bài Bt /18 Gv cho hs đọc vb 4.Cuûng coá: - Trình bày các kiểu vb và phương thức biểu đạt 5.Hướng dẫn nhà: - Hoïc thuoäc loøng baøi naøy - Soạn bài “ Thánh Gióng” + tóm tắt – đọc chú thích + trả lời câu hỏi sgk đọc kiểu vb * Ruùt kinh nghieäm: - Trang Lop6.net (9) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn PPCT: tieát – HKI THAÙNH GIOÙNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Nắm nội dung, ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Giống - Kể truyện II TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Oån định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Theá naøo laø vaên baûn ? - Trình bày các kiểu vb và phương thức biểu đạt? 3.Giới thiệu bài mới: - Hôm chúng ta tìm hiểu truyền thuyết đó là truyện Thánh Gióng Gióng sinh và lớn lên ntn? Đã làm việc gì giúp dân làng, đất nước ? Các câu hỏi này trả lời truyện Thánh Gióng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ PHAÀN HOÏC SINH GHI HĐ1.Đọc và tìm hiểu chú thích h.Truyện thuộc thể loại gì? Vào thời vua nào? > truyền thuyết vào thời vua Hùng thứ 6, giặc Aânmm sang xâm lược nước Văn Lang Gv đọc đoạn, hs đọc đoạn Gv yêu cầu hs đọc chú thích số từ khó Gv hướng dẫn hs cách chia đoạn , bố cục đoạn văn ( đoạn ) , nêu rõ nội dung đoạn h Truyện phản ánh tinh thần gì dân tộc ta thời đó? > hs suy nghĩ trả lời HÑ2 Tìm hieåu vb Hs theo dõi đoạn h Truyện có nhân vật nào? > Ai là nhân vật chính? > hs keå teân h Tìm chi tiết kì ảo tưởng tượng liên quan đến đời Thánh Gióng? > hs tìm sgk trả lời h Caùc chi tieát aáy coù yù nghóa gì? > yeâu meán, toân kính vaø niềm tin nhân vật ( gv bổ sung: đây là chi tiết khác lạ, thường thấy truyện dân gian; đời kì lạ Trang Lop6.net I Giới thiệu chung -Đây là loại truyện truyền thuyết vào thời vua Hùng II Tìm hieåu vaên baûn 1.Sự đời Gióng -Gióng đời kì lạ “ bà mẹ đồng thuï thai” > yêu kính, niềm tin nhân dân nhân vật 2.Gióng lớn lên kì lạ: - “ côm aên maáy “ - Tiếng nói đầu tiên là đòi đánh giặc > ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước người anh hùng và nhân dân ta 3.Gioùng traän: - “Roi giaëc cheát nhö ngaõ raï” > tinh thaàn anh huøng cuûa daân toäc 4.Gióng bay trời: - “ Gióng cởi áo bay trời” > tôn vinh, ngưỡng mộ anh huøng cuûa daân toäc ta (10) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn – HKI tất lập chiến công kì lạ phi thường ) Gv cho hs theo dõi đoạn h Em có suy nghĩ gì tiếng nói đầu tien Gióng là tiếng nói đòi đánh giặc? > ( gv gợi ý: năm Gióng chẳng biết nói , cười ) Hs thảo luận : đây là chi tiết thần kì, ca ngợi ý thích đánh giặc ( gv bổ sung: Gióng là nhân vật đại diện cho nhân dân, hình ảnh nhân dân ) h Ý nghĩa việc bà vui lòng gom góp gạo nuôi chú bé? > hs suy nghĩ bộc lộ: Gióng nuôi dưỡng từ thứ bình thường, nhân dân yêu nước Gv cho hs theo dõi đoạn 3: h Gióng vươn vai trở thành tráng sĩ có ý nghĩa gì? > phi thường thay đổi tầm vóc tư mình h Em nghó gì veà chi tieát gaäy saét gaõy, Gioùng nhoå tre beân đường đánh giặc ? > hs từ bộc lộ Gv chốt lại: để đánh giặc, dân tộc phải chuẩn bị đầy đủ sức mạnh và dụng cụ , dùng tất để đánh giặc Gv cho hs theo dõi đoạn 4: h Khi đánh giặc xong Gióng đã làm gì? > tìm chi tiết sgk h Vì Gióng lại làm vậy? > hs tự bộc lộ h Chi tiết này đã làm bật phẩm chất gì Thánh Gióng? > không màng danh lợi cứu giúp nhân dân III Toång keát: Ghi nhớ sgk tr23 HĐ3 HD hs thực ghi nhớ h Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng – truyện liên quan đến thật lịch sử nào? > dựa vào ghi nhớ; thời vua Hùng vương thứ 6, chống giặc Aân 4.Cuûng coá: - Keå laïi truyeän dieãn caûm; laøm luyeän taäp 5.Hướng dẫn nhà: - Hoïc thuoäc baøi naøy - Toùm taét truyeän - Soạn bài “ từ mượn” : cho vd – nguyên tắt mượn từ? – xem các câu hỏi sgk * Ruùt kinh nghieäm: - Trang 10 Lop6.net (11) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn PPCT : tieát I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp – HKI TỪ MƯỢN hs - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lí nói vết II TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Oån định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Keå toùm taét laïi truyeän Thaùnh Gioùng? - Neâu yù nghóa cuûa truyeän? 3.Giới thiệu bài mới: - Từ vựng tiếng Việt phong phú Ngoài từ ông cha ta sáng tạo còn nhiều lớp từ vay mượn từ ngôn ngữ nước ngoài Đó là từ mượn và chúng ta tìm hiểu chúng tieát hoïc naøy HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ PHAÀN HOÏC SINH GHI HĐ1 Từ Việt – từ mượn Gv cho hs tìm hiểu chú thích các từ “ chăn nuôi, trồng trọt .“ h Theo em các từ này có nguồn gốc từ đâu? Do ông cha ta taïo h Các từ có cần giải thích khong? Vì sao? Không gì đã hieåu h Theo em nào là từ Việt? ( cho hs theo dõi các từ trang sĩ ) h Giải thích nghĩa từ trên? Hs tự bộc lộ h Theo em các từ chú thích là từ gì? Có nguồn gốc từ đâu? > từ mượn gốc Hán h Hãy tìm các từ tên riêng các nhân vật truỵện truyền thuyết ( gv giới thiệu thêm số từ đời sống ) h Vậy nào là từ mượn? ( gọi hs nhắc lại ) Gv cho hs theo doõi muïc Gv treo bảng phụ : cách phân loại từ mượn HĐ2 nguyên tắc mượn từ Gv cho hs đọc đoạn văn sgk ý kiến HCT Trang 11 Lop6.net I.Từ Việt – từ mượn Từ Việt: Vd: Hai ông bà ao ước có đứa 2.Từ mượn: - Trượng - Traùng só > từ mượn tiếng Hán ( từ Hán Việt ) Ghi nhớ1 Phân loại từ mượn: Từ mượn Tieáng Các ngôn ngữ khác Haùn Được Việt Chưa hoá Việt hoá As giaû Tivi, xaø Ra-ñi-oâ Giang In-neùt phoøng, sôn- gaám mitinh, ga (12) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn – HKI h.Em hiểu ntn ý kiến HCT ( gợi ý: nào mượn từ ? có mượn từ tuỳ tiện không ? ) h Bác khuyên ta giữ gìn và bảo vệ sáng tiếng Việt cách sử dụng từ mượn không tuỳ tiện h.Tóm lại, mượn từ cần chú ý nguyên tắc gì? > hs đọc ghi nhớ voùc II Nguyên tắc mượn từ Vd : xem yù kieán HCM sgk tr 25 Ghi nhớ 2: mượn từ là cách làm giàu ngôn ngữ dân tộc không nên mượn từ nước ngoài cách tuỳ tiện HÑ3 Luyeän taäp: Baøi taäp 1,2 veà nhaø Gv hd hs laøm III Luyeän taäp Từ mượn Teân caùc ñ.v đo lường Teân caùc boä phận xe đạp Tên đồ vật Meùt, kiloâmeùt Kiloâgam heùcta Ghi ñoâng Peâñan Líp loáp Rañioâ Vioâloâng Xaø phoøng 4.Cuûng coá: - Laøm baøi taäp tr 26 5.Hướng dẫn nhà: - Học thuộc lòng ghi nhớ - laøm baøi taäp coøn laïi - Soạn bài “ tìm hiểu chung văn tự sự” + đọc các đoạn văn , trả lời câu hỏi + ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự * Ruùt kinh nghieäm: - Trang 12 Lop6.net (13) Đoàn Ngọc Lợi PPCT: tieát - Giáo án ngữ văn – HKI TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Nắm mục đích giao tiếp văn tự - Khái niệm sơ đồ phương thức tự trên sở hiểu được, mục đích giao tiếp văn tự và bước đầu phân tích các việc tự II TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Oån định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Thế nào là từ mượn? Cho vd - Trình bày nguyên tắc mượn từ? - Sửa bài tập 3,4 tr 26 3.Giới thiệu bài mới: - Trong thực tế, chúng ta đã giao tiếp văn tự nhiều, chẳn hạn các em nghe ông bà kể chuyện, các em kể cho cha mẹ bạn bè nghe câu chuyện mà mình quan tâm thích thú Tiết học này chúng ta tìm hiểu chung văn tự HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ PHAÀN HOÏC SINH GHI HÑ1 Tìm hieåu yù nghóa vaø ñaëc ñieåm chung cuûa phöông thức tự Gv cho hs đọc các tình h Theo em, gặp trường hợp thế, người nghe muốn biết điều gì? > hs tự bộc lộ Gv: người nghe là để tìm hiểu để biết h Để đáp ứng yêu cầu người nghe, người trả lời cần phải làm gì? > kể lại câu chuyện để thông tin, thong báo, giải thích? h Nếu muốn biết Lan là người bạn tốt, người hỏi là em thì em phải kể điều gì Lan ? > hs trả lời h Qua đó, em thấy kể chuyện là để làm gì? > để nhận thức người, vật, sựe việc, giải thích để khen chê h.h.Truyện Thánh Gióng là văn tự sự, em hãy liệt kê các việc chính theo thứ tự trước sau? > hs thảo luận – trả lời ( gợi ý nêu việc mở đầu, diễn biến, kết thúc ) h Truyện thể nội dung gì? > ca ngợi vị anh hùng dân toäc h Từ các vd trên em hiểu nào là tự ? ( nêu ý nghĩa Trang 13 Lop6.net I YÙ nghóa vaø ñaëc ñieåm cuûa phöông thức tự sự: -Tìm hieåu caùc tình huoáng sgk 27 -Keå chuyeän vaên hoïc, keå chuyeän sinh hoạt đời thường là văn tự -Ghi nhớ sgk 28 -Từ là phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến keát thuùc theå hieän yù nghóa - Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê II Luyeän taäp (14) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn – HKI và đặc điểm văn tự ) > hs đọc ghi nhớ HÑ2.HD hs luyeän taäp Bài 1/28: Gọi hs đọc mẫu truyện xác định yêu cầu và trả lời, lớp nhâïn xét Sau đó gv chốt lại ý chính 2/29: Gv gọi hs đọc và xác định yêu cầu bài tập, cho hs trả lời, gv kết kết luận Gv có thể cho hs dựa vào bài thơ để kể lại câu chuyện Baøi 3,4 veà nhaø 1/28 -Truyện kể diễn biến tư tưởng nhaân vaät oâng giaø mang saéc thaùi hoùm hỉnh, thể tư tưởng yêu sống 2/29 Baøi thô sa baåy: Là văn tự sự, vì truyện kể diễn biến việc: Bé Mây rủ Mèo bẫy chuột Mèo tham ăn đã mắc baãy 4.Cuûng coá: - Hd hs laøm baøi / 29,30 5.Hướng dẫn nhà: - Học thuộc ghi nhớ - Đọc vb “ ST-TT”: + toùm taét truyeän – doïc chuù thích + trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn - Tìm hiểu xem nào là nghĩa từ sgk/35 * Ruùt kinh nghieäm: - Nên lấy đoạn cuối cho học sinh phát là người nói đến nhiều Trang 14 Lop6.net (15) Đoàn Ngọc Lợi Tuần PPCT: tieát Giáo án ngữ văn – HKI SÔN TINH, THUYÛ TINH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Hiểu nội dung – ý nghĩa số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu truyện TS – TT - Kể lại câu truyện II TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Oån định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Keå toùm taét laïi chuyeän Thaùnh Gioùng - Tự là gì? 3.Giới thiệu bài mới: - ST – TT là thần thoại cổ đã lịch sử hoá trở thành truyền thuyết tiêu biểu vào thời đại Hùng Vương ST – TT là nhân vật tiêu biểu thần kì, chúng ta tìm hiểu câu chuyện naøy Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ1 Đọc tìm hiểu chú thích Gv cho hs đọc ( kể tóm tắt – yêu cầu hs giải thích từ khó ) HÑ2 Tìm hieåu vaên baûn Gv hd hs chia đoạn h.Truyeän goàm maáy nhan vaät? h Truyện gắn với thời đại lịch sử nào? h.Người xưa giải thích cách nào để xây dựng câu truyeän? h Nhaân vaät chính cuûa truyeän laø và miêu tả ntn ( tài naêng – ñòa vò ) > hs đọc văn > hs trả lời > Vua Hùng thứ 18 > trí tưởng tượng > ST: vaãy tay noåi coàn baõi, moïc núi đồi, là chúa vùng non cao > TT: goïi gioù hoâ möa, laø chuùa Trang 15 Lop6.net I Giới thiệu chung: Đây là loại truyện truyền thuyết thời vua Hùng vương thứ 18 II.Tìm hieåu vaên baûn: 1.Nhaân vaâït ST – TT vaø yù nghóa tượng trưng a.ST: - Coù taøi laø, vaãy tay noåi coàn baõi mọc núi đồi -Chuùa vuøng non cao b.TT: -Coù taøi goïi gioù, hoâ möa -Chúa vùng nước thẳm (16) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn h.Dựa vào tài TT, em hãy cho biết TT tượng trưng cho tượng gì? ( gợi ý: mưa to, gió lớn dẫn đến hậu gì? ) h.Còn ST tượng trưng cho lực lượng nào? Gvd.giaûng: Taøi naêng vaø khí phách ST là biểu tượng cho chiến công người Việt cổ đấu tranh chóng lũ lụt vùng sôâng Đà và sôâng Hồng Gv cho hs đọc lại đoạn hôm sau đành rút quân h.Khi ST mang lễ vật đến trước rước Mỵ Nương núi, TT đến sau đã làm gì? h.ST đã chống trả ntn? h.Keát quaû sao? h Em suy nghó gì veà chi tieát “ Nước sông dâng lên cao lên baáy nhieâu” ? HĐ3: HD hs thực ghi nhớ h.Từ các phần phân tích trên, haõy cho bieát yù nghóa cuûa truyeän ST – TT? HÑ4 Luyeän taäp - Gv cho hs keå laïi dieãn caûm truyeän ST – TT ? > hs keå laïi – HKI vùng nước thẳm > tượng bão lụt > cho lực lượng chính nghĩa ( ñaép ñeâ choùng luõ luït ) c.Ý nghĩa tượng trưng: -TT; Hiện tượng bão lụt -ST: Lực lượng đắp đê chống lũ luït 2.Cuoäc giao tranh cuûa hai thaàn: -TT: Dâng nước tràn ngập ruộng đồng , nhà xửa -ST: Bốc đồi dời núi dựng thành luỹ ngăn chặn nước lũ -Kết : ST đã thắng III Toång keát: Ghi nhớ sgk 34 > duøng taøi pheùp gaây ngaäp luït > bốc đồi, dời núi, đắp luỹ > ST thaéng TT > phản ánh ước mơ chiến tháng thieân tai cuûa daân toäc ta >dựa vào ghi nhớ ttrả lời 4.Cuûng coá: - Hướng dẫn hs làm bài tập 2/34 5.Hướng dẫn nhà: - Hoïc thuoäc baøi - Toùm taét truyeän - Soạn bài nghĩa từ + nào là nghĩa từ Đọc trả lời các câu hỏi sgk ; cho thêm vd + cách giải thích nghĩa từ có cách? + xem trước phần luyện tập bài tập 2,3 * Ruùt kinh nghieäm: - Trang 16 Lop6.net (17) Giáo án ngữ văn Đoàn Ngọc Lợi – HKI NGHĨA CỦA TỪ Tuần tieát 10 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Thế nào là nghĩa từ - Một số cách giải thích nghĩa từ II TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Oån định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Toùm taét truyeän ST – TT vaø cho bieát yù nghóa truyeän? - Ý nghĩa chi tiết “ nước sông nhiêu” ? 3.Giới thiệu bài mới: - Từ là đơn vị mặt ngôn ngữ: mặt hình thức và mặt nội dung Hôm ta sữ tìm hiểu nội dung từ hay nói cách khác đó là nghĩa từ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ1.Khái niệm nghĩa từ Gv cho hs theo doõi phaàn I h.Giải thích nghĩa từ “ tập quaùn, laãm lieät” .? h.Neáu laáy daáu hai chaám laøm chuaån thì vd treân goàm maáy phaàn? h Nêu tên cụ thể phần? > hs trả lời > hai phaàn > từ + ý từ Trang 17 Lop6.net I.Nghĩa từ là gì? Ví duï: Từ Nghĩa từ Taäp Thoùi quen .laøm quaùn theo từ lâu Laãm Huøng duõng, oai lieät nghieâm Ghi nhớ: Nghĩa từ là nội (18) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn h Theo em từ “ tập quaùn” , “ thoùi quen”, coù theå thay không? Tại sao? Gv bổ sung: “ tập quán” gắn với soá ñoâng, nghóa roäng hôn nghóa từ thói quen ( gắn vói các nhaân ) h.Nghĩa từ ứng với phần naøo moâ hình SGK? h.Qua caùc vd treân em haõy cho biết nào là nghĩa từ? ( Gv boå sung: nhö vaäy noäi dung là cái chứa đựng hình thức từ ) – gv cho thêm vd yêu caàu hs cho vd HÑ2.Caùch giaûi thích nghóa cuûa từ Cho hs đọc lại phần chú thích các từ “ tập quán” , “lẫm liệt” h.Từ “ tập quán” giải thích coù khaùc nhö caùch giaûi thích nghĩa từ “ lẫm liệt” không ? > coù h.Vậy theo em từ “ tập quán” giải thích nghĩa cách naøo? h.Riêng từ “lẫm liệt” giải thích baèng caùch naøo? Vd: thoâng minh > < ngu doát, toái daï h.Qua đó hãy cho biết có cách giải thích nghĩa từ? HÑ3 Luîeän taäp Bài tập 1/36 gv yêu cầu hs đọc đề? Baøi taäp 2/36 : cho hs xaùc ñònh đề Baøi taäp 3/36: Baøi taäp 4/36 gv yêu cầu hs xác định đề Baøi taäp 5/36 Veà nhaø laøm – HKI dung ( vật, tính chất, hoạt động, quan hệ ) mà từ biểu thị > không vì từ có ý nghĩa khác > Nghĩa từ ứng với phần nội dung > hs dựa vào phần ghi nhớ trả lời > trình baøy khaùi nieäm > dùng từ đồng nghĩa gv bổ sung: nhieân, chuùng ta coù theå đưa từ trái nghĩa để giải thích củ từ > hai caùch > xác định yêu cầu đề > xác định và suy nghĩ trả lời 4.Cuûng coá: - Ôn lại nào là nghĩa từ ? cho vd - Có cách giải thích nghĩa từ ? cho vd cụ thể 5.Hướng dẫn nhà: - Học thuộc ghi nhớ , làm bài tập - Soạn bài : “sự việc và nhân vật văn tự sự” Trang 18 Lop6.net II Caùch giaûi thích nghóa cuûa từ Ví duï: Taäp quaùn: > duøng khaùi nieäm Lẫm liệt: > từ đồng nghĩa Ghi nhớ sgk 35 III Luyeän taäp Bsaøi taäp 2/36 a.Hoïc taäp b.Hoïc hoûi c.Hoïc loûm d.Hoïc haønh Baøi taäp 3/36 a.TB b.Trung gian Baøi taäp 4/36 -Giếng: hố đào sâu vào lòng đất để lấy nước -Rung rinh: chuyển động nhẹ nhaøng lieân tuïc ( khaùi nieäm maø từ biểu thị ) -Hèn nhát: không dũng cảm ( từ traùi nghóa ) (19) Giáo án ngữ văn Đoàn Ngọc Lợi – HKI + trả lời câu hỏi sgk mục I ( xem lại văn ST – TT ) + nào là việc văn tự : từ việc hình thành trên, cho biết nhân vâït văn tự là gì? ( trả lời sgk 17 ) ; xem trước bài tập * Ruùt kinh nghieäm: - Tuần Tieát 11 - 12 SỰ VIỆC VAØ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs - Nắm hai yếu tố then chốt tự sự: việc và nhân vật, hiểu ý nghĩa chúng -Chæ vaø vaän duïng caùc yeáu toá keå moät caâu chuyeän, II TIẾN HAØNH TỔ CHỨC DẠY VAØ HỌC: 1.Oån định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nghĩa từ là gì? Cho vd - Có cách giải thích nghĩa từ? Cho vd 3.Giới thiệu bài mới: - Trong văn từ sự, việc và nhân vật là yếu tố khong thể thiếu Do ta cần tìm hiểu xem đặc điểm chúng nào văn tự – kể chuyện Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng HĐ1 Đặc điểm việc và nhân vật từ Gv cho hs nhắc lại các việc I Đặc điểm việc và nhân vật văn tự 1.Sự việc văn tự Trang 19 Lop6.net (20) Đoàn Ngọc Lợi Giáo án ngữ văn truyeän ST-TT? h.Từ các việc trên em hãy việc khởi đầu, việc phát triển, việc cao trào và việc kết thúc? Gv d.giaûng moái quan heä nhaân các việc trên GV giaûng theâm theo vd cuï theå truyeän ST-TT -GV gọi học sinh đọc phần b H: Trong văn tự các việc phải kể cụ thể theo các yeáu toá naøo ? H: Haõy chæ yeáu toá treân truyeän ST-TT ( GV cho hoïc sinh thaûo luaän ) h.Theo em có htể xoá bỏ yếu tố thời gian và đặc điểm truyện này không? Vì sao? H: Sự việc nào thể mối thiện cảm người kể với ST vaø vua huøng ? H; Vieäc ST thaéng TT nhieàu laàn coù yù nghóa gì? Coù theå cho TT thắng không ? vì ? => GV chốt lại : việc văn tự sư trìng bày cụ thể : thời gian , địa điểm… -> GV cho học sinh đọc phần ghi nhớ Gv cho hs đọc mục 2a/38 h Ai laø nhaân vaät chính? Trong đó là người có vai trò quan troïng nhaát? h.Những nhân vật phụ vua Huøng, Mò Nöôöng coù caàn thieát khoâng? Vì sao? h.Các nhân vật truỵen STTT kể ntn? h.Vaäy em cho bieát ñaëc ñieåm nhân vật văn tự sự? – HKI > hs dựa vào 1.a sgk.tr37 Vd: Tìm các việc truyeän ST-TT >1: Sự việc khởi đầu; 2-3-4: - việc khời đầu : - Sự việc phát triển :2,3,4 việc phát triển; 5-6: việc cao trào ; 7: việc kết thúc - Sự việc cao trào : 5,6 - Sự việc kết thúc : > Vua hùng kén rể có => Các việc trên có mối thần đến cầu hôn-> vì thần mà quan hệ nhân : việc chæ coù1 coâng chuùa-> vua huøng trước là nguyên nhân ñieáu kieän… vieäc sau -> học sinh dựa vào SGK trả lời - Nhaân Vaät : Vua huøng , ST , TT - Địa điểm : Ở phong châu , đất vua huøng - Thời gian : Thời vua hùng - Nguyên nhân : Sự ghen tuông dai daúng cuûa thuyû tinh - Diễn biến : đánh dai daúng cuûa thaàn haøng naêm - Keát quaû : TT thua khoâng cam chòu -> cuoäc chieán vaãn xaûy haøng naêm > không, cốt truyện thiếu sức thuyeát phuïc , khoâng coøn mang yù nghóa truyeàn thuyeát -> Gioïng keå trang troïng , thaønh kính -> HS tự bộc lộ Ghi nhớ: SGK > ST – TS ; ST > Caàn thieát, vì laø nhaân vaät trung gian taïo cho caâu chuyeän theâm phaàn gaây caán > gọi tên, giới thiệu lai lịch, tài ( GV đưa bảng phu để hoïc sinh laøm ) > hs dựa vào ghi nhớ Trang 20 Lop6.net Nhân vật văn tự - nhaân vaät chính coù vai troø quan troïng nhaát : ST-TT - Nhân vật nói nhiều : ST - Nhaân vaät phuï : Vua huøng – Mò Nöông -Nhân vật văn tự là kẻ thực các việc và kẻ thể văn -Nhân vật chính đóng vai trò chuû yeáu vieäc theå hieän tö (21)